2023-11-27 15:21
881浏览英语这门课程困扰着许多小学生。如果孩子的英语在小学六年级就一直不及格的话，那么到了初中以后大概率也很难跟上。家长们一定要帮助孩子找到正确的学习方法，提高英语成绩，那么六年级英语不及格还有得救吗？
六年级英语不及格还有得救吗
有救。只要努力是可以补上来的，六年级毕竟是初中阶段的初始阶段，小学阶段没有学好英语，初中六年级开始按照老师的要求努力背英语单词，把课本上的英语单词以及对话背下来，在时外时间把小学阶段的英语单词重新学习一遍，只要坚持不懈努力，一定能把英语学习成绩提高上来的。
六年级英语不及格应该怎么学
1、打基础
把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多。
2、多接触英语
英语是一个长期积累的过程，和语文是一样的，不可能在很短的时间内就有明显的提升，英语的单词和语法都需要长期记忆，这里不建议死记硬背，而是坚持，每天复习之前记过的单词和学习几个新的单词，在课堂内聚精会神，跟着老师的思路走，课堂外也要花点时间看看英语相关的读物。
3、积累单词
六年级英语不及格，一定要储备单词量，不管词汇量多大还是多小的人，都能通过这个方法来对自己进行查漏补缺，即使有些高频词汇第一遍不熟悉，但是只要是高频词汇，就一定会出现第二遍第三遍，然后自然而然就会变成眼熟且不认识的单词，这也是为什么一定要选择真题试卷的原因，就是要保证这些词是真题中的高频词汇。
4、多背诵经典文章
就算六年级英语成绩差，也要注意书写工整，因为考试会有卷面分，工整干净的英文肯定更加赏心悦目；每日阅读中学习单词，语法和句子，其实在每日阅读时，孩子能实打实地背诵下来单词和句子，写作对他来说就不会太难。孩子理解了语法结构，同时具备了一定量的单词和句子，写作就不会难了，也有利于提高英语水平。
数学不及格，多数是因为基础知识没有掌握好，数学考试中的考题很多都是考验基础知识的。孩子上到了六年级，数学还是不及格，家长就要重视起来了，因为即将面临小升初。那么六年级数学不及格还有得救吗？
六年级数学不及格还有得救吗
六年级数学不及格还有得救，想要学好数学还不晚，六年级的数学知识并不难，只要再多付出一点时间和努力，找到合适的学习方法，就能高效率的学习，成绩也会直线上升。
六年级数学不及格怎么补救
1、养成做完作业细心检查的习惯
做作业时不少孩子只顾赶进度，很少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，做完作业之后，应该教孩子从细微处检查是否有漏洞。因此，家长应教会孩子检查的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，养成细心检查作业的习惯。
2、培养学生的创造性思维能力
六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
只有培养了学生的创造性思维能力，才能保证孩子在面对接下来的数学学习时如鱼得水，孩子六年级数学不及格，就更要培养这个能力，能很好的改善成绩和学习习惯。
3、培养学生学习数学兴趣
数学知识由于抽象且显得枯燥，是影响学生学习的最大障碍。学生在学习数学过程中应从简单入手，不宜给自己设定太高目标，找准自己的节奏，通过目标的达成给自己鼓励在数学学习中找到乐趣。
4、课后复习全面系统
课后复习是高效率学习的一环，通过对教材的反复琢磨，强化自身对教材内容的理解与记忆，把新学的知识由懂到会，同时配合适当的练习增加自己的实战能力，进一步加深对新知识的理解和对新技能的掌握。
以上就是为家长和学生总结的补救六年级数学不及格的方法，家长要切记，即使孩子成绩不及格，也不要放弃孩子，多鼓励孩子，给孩子学习的信心和动力，希望这些方法能给同学们带来帮助。
六年级是孩子学习的关键时期，也是孩子习惯养成的黄金时期。如果孩子在六年级考试不及格的话，家长也不要太过于着急，首先要规范孩子的学习习惯，然后再来解决孩子考试不及格的问题。
六年级考试不及格还有救吗
有救。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，最多一个学期是完全可以成绩赶上来的。家长要帮助孩子找到学习方法，加强复习力度，多花点时间精力在学习上，毕竟六年级是小学升初中的关键，考试不及格，能补的一定要让他补起来。
六年级考试不及格怎么办
1、找出孩子成绩不好的原因
如果六年级考试不及格，家长更应该帮助孩子去寻找原因。看看到底是孩子的学习习惯不好，还是因为底子太差上课听不懂，是因为家庭的某些因素使孩子无心学习，或者是孩子在学校和别的同学有了冲突，从而对学习造成了影响。
2、做好充分的预习
根据老师的教学进度，利用课余时间，做足课的预习。语文：学习课文中的生字、词语；有感情的朗读课文，了解文章的脉络，简要归纳文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的写得巧妙的句段摘抄写下来以备积累运用。
数学，逐句逐行的阅读课本知识，认真体会和领悟，对不懂之处圈点勾画出来以备在课堂与老师和同学进行探讨解决。英语，初步学习新的单词，借助现代化工具把新单词会读；试着读课文，把新句型作好标注，重点掌握和学习它。
3、上课要注意听讲
学习除了要掌握基本的知识点，还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想，老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如，归纳法，类比法，演绎推理思想，转化思想，数形结合思想，统计思想等。掌握了基本的思想，才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性，优越性，感受到学习的魅力。
4、帮助孩子树立信心
要帮助六年级孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心，一点点的自信心就可以取得很大的成效。
虽然说小学的内容都比较简单，但还是有很多孩子不及格，特别是四年级的语文。三四年级这个阶段是孩子们成绩最容易下滑的时候，家长们在这个阶段一定要注意，那么四年级语文不及格还有救吗？
四年级语文不及格还有救吗
还有希望的。语文成绩的提高，不是在短时间内可以看出来的。需要有毅力坚持去做，一段时间以后才能发现孩子的成绩提高了。从两方面下手，一是基础，课文中的生字词、背诵等内容一定要紧抓不放，天天默，周周默。二是阅读和作文，多看书，多练笔，可以从写日记开始。如果坚持去做，成绩不提高也难。
四年级语文不及格该怎么办
1、了解语文学习的要点
有的家长不了解语文学习的要点，常会问老师，甚至找老师要教案，想了解语文学习的教学目标。实际上，课本的每个单元复习都明确讲了在本阶段学习的目标，掌握哪些基础知识点。
家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，你就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。
2、增加课外阅读量
增强语文成绩没有捷径可走，多读多练多写，熟能生巧，积少成多，聚沙成塔，功到自然成。任课老师要求的阅读，监督孩子完成好，通过课外阅读量的积累，丰富知识储备，随着孩子知识积累，学习语文兴趣也会越来越高，孩子不及格的成绩不再出现也就指日可待！
3、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更占据重要地位，只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。
因此不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的学习和指导，才能做到事半功倍。
4、给孩子一个轻松的学习氛围
家长需要的是给孩子提供一个轻松的学习氛围，及时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外家长需要反思自己家的孩子是否真的擅长学习语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是否能够消化。
对于数学成绩不是得很好的孩子，相信家长们都想了很多办法去帮助孩子提高成绩。我们都知道六年级数学的考试满分是100分，达到60分以上就是及格。孩子考70多分，也只是刚刚及格，六年级数学考这样的成绩还有得救吗？
六年级数学70多分还有得救吗
有救。六年级数学70多分的学生，存在主要问题是基础知识不牢固，各知识点运用不灵活。想提高成绩，必须强化基础知识的训练。平时准备错题本，把错误原因及正确分析写出来，时常拿出来温习。也可以复印这些错题再次练习，直到真正掌握为止。
六年级数学70多分怎么提高
1、先从应用题过关
看教材会发现，六年级应用题占了一部分，让孩子每天做几个应用题，提高解题的准确率。六年级的数学应用题和一般的加减乘除不一样，这类题目更多的是在题中带入相关数据，首先要教孩子如何找有用的数据，引导孩子的思维，给孩子一个解题思路。家长监督孩子做作业，关键是在孩子不会的情况下，给孩子思路帮助他，不是帮他解题的。
2、记错题、防疏忽
在第一遍做题时遇到的不会做的题或者是做错的题上要标记记号，等一个章节的题目全部做完之后再独立做一遍，如果仍然做不出来就再次做上记号，等所有第一轮错题做完后再做第二轮的错题，直到所有题目不用看答案能够独立做出为止。
3、勤于思考
认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
4、提高计算能力
计算能力的高低直接决定孩子做题的速度和准确性，但计算能力的提高没有捷径，只有多做题。如分数乘除法训练，圆的周长面积计算等，都要多练习。做的多了，很多答案自然就记住了，连算也不用。六年级关系小升初，确实很重要，家长一定要多费心，多辅导孩子。
5、理解并掌握基本数学概念
数学试卷中的填空题、选择题、判断题往往都跟数学概念有关，如果概念含糊不清，在做这些题目时就会出错。如圆柱的展开图不清楚，就不会计算求出相关的高、半径等。如比例的性质搞不明白，就不会写比例、解比例等。只有把书上的相关概念全部真正弄懂了，才会灵活应用。
六年级的孩子，即将面临小升初考试。这个时候家长和孩子都着急起来了，尤其是英语成绩不好的孩子。上课也听不懂，考试更是不及格，这种孩子一就要付出比别人更多的努力。那么，对于这种情况六年级英语不好还有救吗？
六年级英语不好还有救吗
有救。提高英语首先要做的是从语音着手，英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现阅读是种愉快的感受。3然后就是培养语感，最好的方法的就是阅读。我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。
六年级英语不好怎么办
第一：小学英语的基础是单词。家长要让孩子多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上学习的的，所以一定要专心。当然课后也要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
第二：提高英语阅读理解能力。在六年级英语中，阅读是比较重要的一个环节，对于阅读理解要做到每天至少练习一篇。阅读理解能力，简单的说就是通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
第三：英语写作。写作文需要用到的知识很多，像单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最慢的话也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先要选择适当的英文材料：①所选语音材料必须准备无误；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。
其次，六年级英语不好的孩子听的方法：①利用零碎时间，这种听法要求连贯地、不重复地听取大量材料，不用听懂每一个单词，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求孩子听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
我们总担心孩子的数学成绩不够好，尤其是在四年级的时候，如果出现不及格的情况，家长更是十分的着急。相信在面对这样的问题时，很多家长都会想到一个问题，那就是四年级数学不及格还有救吗？其实四年级并不是学习的定型时期，这个时候孩子只要能够下定决心好好学习，一样是可以学好，并且进入理想的初中，高中的的。
四年级数学不及格还有救吗
有救，并且希望很大。四年级还很小，别这样一棍子打死。家长要引导孩子克服恐惧心里，不要说难，不要说不及格，就说是考的不理想。然后就事论事，拿出试卷，查找原因，引导是不是那样做就对了，可以得高分了。
四年级数学不及格怎么办
1、家长要给孩子一点鼓励
不要因为一次的失误，就觉得孩子不行，孩子的潜能要大大出我们的想象，这次没有考好，换种想法，下次就有提升进步的空间。
2、树立简单方法解决问题的意识
利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是它的基本思想，这需要孩子在解决具体的问题的过程中寻找简便的方法。
3、增加阅读量和生活体验
生活中处处体现了数学，比如我们去超市买东西，需要计算花费的钱数，还涉及到商品的打折等问题，乘坐交通工具就涉及到行程问题，分配糖果就涉及到盈亏问题，家长正确的引导孩子发现生活中的数学，并积极的解决这些问题，孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。
4、多思考，多问问题
首先，对于老师给出的概念和规律，我们不仅要知道“其然”，还要“知其所以然”，这样才能一探究竟，这是最好的理解方式。
其次，一个人应该抱着怀疑的态度学习任何学科，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有问题都要提出，并与老师进行讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最好方式。
5、应用题
解决问题是考察综合实力的题型，四年级是整数应用题的关键学习阶段。应用题解题能力既考察孩子对于所学知识概念的应用，也考察学生面对问题时思考解题策略，综合来讲就是数学思维的综合运用。
应用题分值占比很大，一定要重视起来！要有自己的思考工具，题型要从基础逐步进阶，不能只局限于课内，只有这样才能引导孩子探究数量关系本质。
初二阶段是初中阶段的分水岭，如果孩子渡过了这个关键时期，那么成绩就会越来越好。但是有的孩子在这个阶段却被慢慢分化，英语成绩也变得非常的差，甚至出现了不及格的情况。这就使得家长非常为他们感到担心，想要知道孩子初二英语不及格还有救吗？
初二英语不及格还有救吗
当然有救。孩子考试不及格，说明他的基础很差，因此一定要帮助孩子打好基础。首先是单词必须过关，到初二单词量也不是挺大，每天记四五十个单词一个多月基本能把之前的单词量搞定。其次就是语法，语法问题不多，时态问题，介词，副词，冠词，要搞清楚。
初二英语不及格怎么补救
1、单词一边复习一边记忆
初二英语成绩很差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来。这样的话，一方面，孩子可以复习到学过的单词，另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。
2、培养语感
培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法，只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，孩子才能获得最多的实践量，积累语感。
3、练题型
学习的最终目的是考试，而且在做题时还能复习常考单词，也能练习语法，所以一定是要做题的，不管真题还是模拟题都可以。完型填空和语法填空最难，不仅要勤加于练习，还要多背语法，把语法知识点掌握好。孩子要认真的做，千万不要出现忘记加复数之类的低级错误。
4、改进学习方法，争取做到事半功倍
有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学，生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。
5、及时解决问题
孩子应该将每次做英语练习题时出现的错误记下来，多复习，熟练掌握。弄不懂的地方一定及时问老师或成绩好的同学。有的孩子不好意思问，结果问题积累得越来越多，丧失了学好的信心。要知道，正确的学习方法能够达到事半功倍的效果。
6、合理分配学习时间
不管是哪一门科目，想要学好学精自身可能定要多花点时间与精力。所以初中生想要提高初二英语成绩，贵在坚持，一定要每年抽出半个小时到一个小时的时间，复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。孩子要温故而知新，将基础打牢，在学习的过程中也会如鱼得水。
英语作为三大主科之一，很多孩子都对这一科目倍感苦恼。有些孩子到了高二，对于这一科目的学习也并不是很好，经常在及格线徘徊，甚至会出现不及格的情况，所以家长就想要知道孩子高二英语不及格还有救吗？
高二英语不及格还有救吗
有的。高二最大问题不是英语问题，只要方法正确，成绩一定可以提高。真正的问题是你的时间问题，即你同时要面对很多门功课的学习，如果其它科目成绩和基础良好，只有英语一科成绩不好，这个问题是容易解决的。
高二英语不及格怎么补救
1、记单词
不管学英语到了哪个阶段，都要背单词，孩子基础不好，八成都是因为单词量积累不够。记单词可以根据艾宾浩斯遗忘曲线来记忆，新学的单词复习频率可以密切一点，这样就不用多做无用功，就算每天记一个单词也是很不错的习惯。
2、做练习题
虽然说英语是一门文科语言，但是高中阶段的学习更多的是为了考试，所以同学们在提升能力的时候也不能忽略了做题。高二学生平时可以针对高考考试题型进行专项训练，掌握每种题型的考察方向和做题技巧。
3、练习听力
有一些高中英语文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。孩子先练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练的那种。
孩子先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考。孩子觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题。
4、课上勤于思考
同样是上课听课，有人在认真听，有人看似认真听，还有人在消磨时间，这就是最重要的差距。课堂45分钟需要孩子勤于思考，即上课时，自己的思维要随着老师讲到哪就想到哪里，对老师提出的问题要认真思考，多想几个为什么。
5、在校多听老师建议，课外适当规划
学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的。因此，孩子跟着老师走，是非常必要的，但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。