2023-11-26 15:21
736浏览英语一直是我们学习路上的一道难题，学不好这门课程的孩子们数不胜数。但并不是学不好就要放弃这门课程，我们要有坚韧的毅力，探索属于自己的学习方法，不断让自己进步，那么四年级英语差怎么补呢？
四年级英语差怎么补
1、重视孩子这门课程的学习
小学四年级英语学习其实并不难，只是学习一些日常简单交流的问候语，少儿的英文学习成果很大程度上决定了以后英文学习的进度，所以为了孩子的将来，我们更应该重视其孩子小学四年级英文学习。
2、认真听讲
上英语课时要认真听讲，跟着老师的速度，凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，高度集中精力认真听老师的讲解，老师提问时要大胆举手回答问题，答对题能给孩子增加很多信心，让孩子学起来更有成就感，认真听老师讲课是孩子提高英文水平以及对英文感兴趣的一个重要方面。
在家里，家长要给孩子创造一个良好的英语环境，可以在家具上贴上相应的英文标签，让孩子每天都能看到这些单词，可以使孩子不断扩大词汇量，也要鼓励孩子大声说，学以致用，让孩子多接触英文口语，为以后学习英文奠定基础。
3、帮助孩子培养学习兴趣
许多小学生英语表现不佳，不能完全归咎于学习不努力，很可能是为了记住知识点都是采用死记硬背的方式。英文是一门语言，学习语言需要遵循规则才能很好地学好。如果只是简单地机械地重复学习，将会违背学习规律并且消磨了学习兴趣，这就是英文成绩逐渐下降的原因。因此，家长们有必要培养孩子学习英语的兴趣，使他们有足够的学习英文的动力。
4、一定要经常鼓励孩子
许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英文产生兴趣。所以并不是早学英文好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英文，关键在父母的态度。
5、重语感、重语音语调基础、重交流能力
家长们应积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，要防止以单音准确为目的的学习，要通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。
六年级就要做好备战小升初的准备，对此家长一定要重视起孩子各科成绩，做到均衡发展。孩子的英语差，是英语差生，家长就要做好引导作用，帮助孩子逐渐提高成绩。那么六年级英语差生怎么补起来呢？
六年级英语差生怎么补起来
1、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
因此，一定要多阅读，阅读也是一个积累的过程，可以发现很多自己不太熟悉的单词。而六年级英语差生基础不太好，就可以先从课本上的文章开始读起，钻研透，就可以很好的应对考试。
2、培养兴趣
兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。家长可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍。也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近。
发现日常用语时，家长可以引导孩子用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量。还可以跟孩子用简单的英语交流，提高学习的积极性。有了学习兴趣，六年级英语差生也就能逐渐提高学习动力，提高学习成绩。
3、重视单词的学习
课本中的单词孩子一定要掌握熟练掌握，达到会读、会默写、知道汉语意思。这就像小学语文，一开始要学会生字一样，不认识字，就不会独立读句子和文章，也很难理解其中的意思。
所以，学好英语，学好单词是最基本，单词都不会读，其他的就无从谈起。因此家长要让孩子多背单词，同时也可以采用听写的方式，让孩子深刻记忆。
4、制定计划
对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证孩子所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据英语题型进行专项训练。
英语是需要有一个输入过程的，而且只有孩子经常做题才能了解他们的英语水平，才能让孩子将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固英语知识。家长引导孩子跟着老师的课堂走，就能很好的培养英语语感，六年级英语差生就能轻松将成绩补起来。
每一个英语差生都想通过自己的努力，在考试中逆袭，但因为落下的基础太多，结果总是不尽人意。因此，家长就要帮助孩子把夯实基础划分为学习的重点，规范好他的学习习惯，在三年级这个阶段，就及时补上。那么三年级英语差生怎么补起来呢？
三年级英语差生怎么补起来
1、不要脱离情境死背单词
三年级的孩子学英语最忌枯燥，死记硬背，这会让他们一开始就对英语学习产生惧怕的心理。单词拼写少作要求，尽量和情境关联起来，由情境联想到单词发音，想到句子。
家长可以和孩子作角色扮演游戏，和孩子分饰其中的角色，声情并茂地读或背相应的台词，这样情境式的背单词更有效率。
2、讲究方法
无论孩子学语文、数学还是英语，都是有方法的，比如：数学里的凑十法，如果你的孩子在幼儿园阶段没掌握，那么孩子上了小学就要很吃力。同样，英语也是，别让孩子死记硬背一些语法或者英语作文。
家长要引导孩子去掌握方法，去记口诀。比如：单数变复数，以o结尾变复数加—es的单词口诀，我们这样记：英雄（hero）爱吃土豆（potato）、芒果（mango）、西红柿（tomato），还要加上“es”。
3、养成跟读的习惯
特别是三年级英语差生，光是无意识的多听，还是不够的，还必须培养孩子拿着书，跟着录音机模仿朗读的习惯。这样，不仅可以让孩子提高认读能力，最主要的是可以让孩子有一口漂亮的语音。因此，家长可以鼓励孩子在家多听磁带，多模仿。
4、正确的教育方式
在刚接触英语的时候确实会有这一种措手不及的感觉，因为自小到大孩子们所接触的一直都是汉语，突然间接受英语肯定会觉得有一些不理解也不接受。
在这个时候家长要让孩子明白英语的重要性，也要告诉孩子学习英语的必要性。除此之外也要用正确的方式来教育自己的孩子学习这门学科，因为在三年级的时候孩子已经能够完全地掌握汉语了，在这个时候就可以让孩子多花一些时间放在英语的学习之上。
5、背诵课文
背诵课文可以说是一种全面学习单词和语法的方式，不仅可以学会每个单词和句型本身，还可以进一步了解它们的使用方法和使用技巧，同时搭配其他的语气特征做到学以致用。
四年级的时候，正是孩子们学习英语的好时机，家长们要特别注意孩子们这门课程的学习情况。如果发现孩子的成绩有所下降，一定要及时的帮助孩子提高成绩，如果拖下去对孩子的学习没有好处，那么四年级英语不好怎么补救呢？
四年级英语不好怎么补救
1、认真做好复习
课后要做好复习工作，并且要循环复习。小学生的记忆能力很强，但人脑在存储新信息的同时，又要把之前的信息删掉一部分，才能进行新信息的保存。所以只有循环地复习和记忆，才能学到更多扎实的知识。除了课后复习外，还可以定期进行周复习、月复习，将所学知识系统化、条理化。
2、背单词是基础
小学生学英语和初中生、高中生学英语还不太一样，毕竟小学阶段属于基础阶段，内容并不会太难。那么怎么才能学好小学四年级英语呢？单词一定要过关！
四年级的小学生有了一定的自主学习能力，作为家长，需要辅助老师引导孩子自主认单词，记单词。记住单词的意思还不行，还要能熟练地拼写出单词。关于拼写单词，建议父母每天督促孩子练写十个单词。
3、激发孩子学习英语的热情
在三年级的时候孩子们已经了解了英语这门科目，英文对他们来说并不陌生。当然，如果他在三年级没有打好基础，他也会觉得很枯燥。这时候就需要父母帮助孩子找到学习英文的方法，激发孩子学习英语的热情。
热情，对任何一件事都很重要，我们可以采取亲子共学的方法，在游戏互动中激发孩子学习英语的热情。此外，还可以陪同孩子一起观看英文动画片，阅读英文漫画等等这样的方法，让孩子爱上英文。
4、结合单词的词根、词缀记忆
对于已经接触英语有较长时间的孩子来说，随着单词量增多，遇到同一词根或词缀的单词组的可能性非常大，词根词缀就像是汉语里的偏旁和部首，成群记忆效果会更好！
比如词缀“-able”可以表示“能……的”，“re-”表示“相反的，再次的”；而词根代表单词的核心意义，“com-”表示“一起的”，“-ped”表示“脚的”等等。等孩子有了一定的词汇量，可以试着通过词根词缀来记忆单词，发现单词之间的联系，这样记忆单词反而效率更高。
孩子进入四年级，会发现学习难度比三年级提高了一些，特别是英语学科，单词增加了很多，而且都是孩子不太认识的，对于英语不好的孩子来说，这是一个很大的难题。家长要多帮助孩子，提高孩子的学习能力，让孩子明白学习英语的重要性，不要因为孩子成绩不好就责怪孩子，要给孩子时间，让孩子找到学习方法。
四年级孩子英语基础差怎么补
1、多阅读
如果要像汉语一样说的比较流畅，那么学习英语就可以买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书籍。制定一个学习计划，比如一天阅读一篇英语文章，先把英语发音抛在脑后，只练习说英语的流畅性，遇到不认识的英语单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长时间就可以积累很多种单词，这样还可以提高口语能力，锻炼孩子。
2、学习单词
单词是英语学习的基础，四年级学生英语基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题，很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握，才可以得高分。
3、各个击破
针对四年级孩子英语不好，要做的就是找出问题所在。到底是哪里不好，是词汇量少？还是语法不懂？还是文章看不懂，作文不知道怎么写？如果是词汇量少是什么原因造成的？是孩子学习习惯不好，懒惰，还是所谓的记性差记不住？是由于之前的基础不好，造成现有的语法知识跟不上，还是对语法不感兴趣？要找到原因，然后制定相应的对策。
4、学习氛围的营造
在学习的过程当中，无论是在家庭中，还是在学校里，都要尽可能多地保持良好的学习氛围。回想起来孩子，在学习母语的过程中，也是通过大量的语言环境的输入，才能达到一定程度的输出。四年级英语学习对孩子来说也是一样，更需要沉浸式的学习氛围来感染，家庭和学校一起配合，才能给孩子创造一个稳定学习的空间，让孩子好好学习。
四年级英语的学习方法
1、给孩子奖励
学习是一个长期的过程，因此家长对于孩子们一定要有耐心，更要相信孩子的学习能力。每个孩子的兴趣点都不一样，特别是少儿英语的学习上，我们要擅长发现孩子的兴趣点，利用兴趣点加以引导。其次，家长也要适时地给予孩子热情地鼓励，无论是情感上的认可，还是以小礼物的方式来表扬孩子，都要给予孩子丰富形式的奖励方式来激励孩子。
2、多鼓励、少指责
孩子学习四年级英语时，发音经常不太准确。其实与任何技能的学习都一样，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。
很多孩子觉得英语难学，其实就是没有掌握正确的学习方法，只要掌握合适的方法和技巧，英语成绩很容易提升的。初二阶段更是孩子成绩的分水岭，尤其像英语这样的学科，很容易就能拉开差距。
初二孩子英语差怎么补
1、培养孩子的学习兴趣。没有兴趣的学习是很难取得巨大的进步的。所以我们开始的出发点是如何培养学生的学习兴趣和自信，让他们在初始的英语学习阶段逐渐获得成功感，感受到英语学习的快乐。这样才能让孩子坚持下去。因为英语学习的进步和效果不是一天两天就能达到的。
2、学会记笔记。从今天起，养成上课认真记笔记的习惯，老师写的例句都要准确的标记下来，因为很多时候单纯被词语搭配，甚至学完这个句型，孩子并不知道该怎么用，但是参看例句会让你受益良多。记下笔记，每天早读时间，大声朗读，熟悉于心。这样才能通过日复一日的词语，词组，句型的积累，让孩子做完形填空，选词填空能选准词语和词语正确的时态。
3、练习听力，多和英语老师交流。听力在英语考试中占据17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些英语科普电影，多留意英语标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
4、有一本属于自己的英语词典。英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典，翻得次数多了，自然能强化单词，每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词哦，不然很容易就会忘记。
5、重点掌握英语语法知识。如果说，掌握词汇是学好英语的基础，那么语法就是学习英语的关键，也是阅读理解的根本。抽出时间，多看语法书，多做语法题，并进行归纳总结，学生一直觉得语法难，其实只要善于把语法进行脑图总结，多进行比较，语法知识学起来也就不难了。
6、多背诵英语单词和经典句型。单词是学英语的基础，多背诵英语重点词汇和经典句型，这样有助于英语阅读理解和写作水平的提高，这里的经典句型指的是英语常考或者必考的句型，多次背诵，就能脱口成章。
学会英语并没有任何捷径可以走，只有脚踏实地，一步一个脚印，这样孩子才会慢慢提升。
孩子五年级英语差，是由多方面因素造成的，家长在辅导孩子时，一定要好好观察，找足原因，不能有所缺漏，不然很难提高孩子的英语成绩。那么孩子五年级英语差怎么办？
孩子五年级英语差怎么办
1、首先要找到问题的关键
对于小学五年级的学生来说，英语的学习无非就是学习一些单词、语法、口语、听力等，想要提高英语成绩就应该先找到孩子英语学习差的原因，然后查漏补缺。例如孩子口语不好，家长就要给学生做一些口语方面的强化训练，多给学生营造开口说英语的机会，从而加深对口语的记忆和理解。
2、积累单词
在英语的学习中，单词就是基础。无论学生学习哪方面的英语知识，都是需要一定量的英语单词支撑，才能进行。可以给学生定一个背单词的计划，每天背5-10个单词，不用太多，这样一学期下来也能够积累不少的英语单词。
3、多鼓励学生学英语
有一些学生心理比较脆弱，或者没有学习英语的动力等，一次英语成绩不好，或者因为英语受到了一些批评和委屈等，很容易丧失对英语学习的兴致，甚至会厌恶英语。所以家长平时要多与学生沟通，多鼓励夸赞孩子，这样孩子才会有学习英语的动力和信心。
孩子五年级英语差的原因
1、父母没有重视孩子的英语学习
一般在三年级的时候已经开始有英语课了，孩子的英语好不好经过两个月的观察都可以看出来了。如果父母及时跟进，发现孩子英语有异常，马上帮助他弥补或者请家教老师，孩子的英语成绩不会这么差。
2、没有养成良好的学习习惯
英语学习贵在坚持，如果孩子刚开始学习英语时，帮助孩子养成良好的学习习惯，再差也不会差到哪里去。
3、英语基础没打好
小孩到了五年级，英语成绩不好，那就是基础没有打好。如果英语一开始没有把基础打牢固，接下来越来越难，学习方法又不对，那成绩就很快会下降。想要英语成绩好，一定要每天都多读英语单词。多背，每天都要坚持，这样子成绩才会有进步。
孩子五年级英语差怎么办，家长要想提高孩子的英语成绩，首先要找到孩子英语成绩差的原因，只有找到了根本的原因，才能根据具体原因，解决具体问题。
随着时代的发展，现在熟练掌握一门外语越来越重要。很多家长也因此格外注意孩子的英语成绩，但是很多孩子在初三出现英语成绩下滑的现象，对此家长感到十分的担心。
初三孩子英语差怎么补救好
1、掌握基础知识。英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。所以，英语成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。
2、有效刷题。英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题
3、学会拆分题型。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破，因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。
4、复习课本。中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，在课文中都有学过，所以这时候回头好好整理学校课文的单词和词组非常有必要，可以规定每天复习10-15个，看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。
提高英语成绩，应该注意哪方面的学习
英语的学习不再是背会了单词，掌握了语法就能提分。英语120的分值除了听力20分以及写作15分。剩下的所有题目不单单是一个词汇和语法的考察。
学生们可以自己做一个检讨，词汇是否过关，这是其一，还有一个关键的点就是词汇量不足，搭配不熟悉，语法知识欠缺。最关键的一点，我认为是知识储备不足。英语和语文要联系起来，因为你的知识储备不足，导致你看到文章阅读能力有限，主旨理解错误。
刷题是初三学生必须要做的一个事情，当然初一初二的学生需要把功夫用在平时。现在时间紧张的初三学生，在英语的基本知识下功夫外，一定要多刷题。尽可能多地做一些自己平时错的最多的题。越是哪里薄弱就要多在薄弱出下功夫。