2023-11-25 11:06
795浏览众所周知，一年级的孩子学习是离不开家长和老师的辅导的，尤其家庭里的学习。因此，如果孩子出现语文差的情况时，首先家长要知道该如何有效的辅导孩子，而不是强制他死记硬背，这样是没有效率的。接下来我们来了解一下一年级语文差怎么辅导？
一年级语文差怎么辅导
1、从写好每一个字抓起
家长不难发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质，所以，家长应该通过要求一年级孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。
2、提高孩子的专注力
每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。
比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以看多长时间的动画片等等。一年级的小孩子一般都是需要一些实际性的奖励来帮助培养习惯的，时间久了，孩子语文差的现象自然就会得到改善。
3、培养孩子的理解能力
家长应该引导孩子养成良好的阅读习惯，增加阅读时间。语文差的孩子，多半理解能力不好，而理解能力好不好，与阅读时间的多少有着直接的联系。孩子阅读习惯是逐步培养起来的，是一个长期的过程，需要家长和孩子共同努力。有一点家长要特别注意，不要说打击孩子的话，比如，不要拿别的孩子与自己的孩子比。
4、听故事阅读
一般意义上讲，一年级是孩子正式识字的开端。但孩子识字的兴趣和热情不会都按照这个时间点来。孩子识字的敏感期来得早或是晚，没有对错之分。当孩子想识字时，家长挡也挡不住。
有些孩子在6岁时才认识寥寥的几个字，有的孩子在没有阅读积累的基础上就开始识字，虽然读得出字的音，但未见得懂得这个字的含义及用途，那是因为他们的阅读理解基础太薄弱。家长可以通过带孩子听故事，进行辅导，它是孩子阅读的重要形式，是智力构建的主要途径。
5、培养孩子养成良好的学习习惯
良好的语文学习习惯是快速提升语文成绩的必胜法宝，也是学生今后一生的宝贵财富。因此家长一定要有意识引导学生养成良好的学习习惯。
比如说，家长可与学生约定，放学先要写完语文作业才能看电视，或者在阅读时做到“不动笔墨不读书”，用铅笔写下自己的阅读问题或心得等。
小学一年级的孩子很多时候，都是家长帮助引导，孩子完成作业，或者小测验。因此，如果孩子出现成绩差的问题，家长首先要帮助孩子找到原因，然后有针对性的帮助，孩子去做提升，接下来我们来看一下小学一年级语文差怎么办？
小学一年级语文差怎么办
1、稳固基础知识
小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西。语文差的一年级学生，需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。
2、激发一年级孩子的学习兴趣
一年级小学生正处于学习奠基期，此时激发他们的学习兴趣，远比道德说教和强制要求来的更加有力。基于此，家长切不可因为学习成绩差就打击孩子的学习积极性，而是要想法设法地激发学生的语文兴趣，从而提高他们的成绩。
2、课堂上保持专注
每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。
比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以看多长时间的动画片等等。小孩子一般都是需要一些实际性的奖励来帮助培养习惯的。
3、识字与写字
首先来说识字，我们不要枯燥的，单调的集中识字，而是可以自然，随机的识字，我们可以利用身边的一切机会来让孩子潜移默化的就学会很多字，并且提高了认字的兴趣。
例如可以在放学途中利用路边的广告牌，站牌识字。还有可以做一些猜字谜的小游戏，既能让孩子在猜字谜中提高识字兴趣，又能通过对文字结构的拆解加深对文字的认识。然后就是写字，写字时要强调“坐端正，握好笔”，要时刻提醒孩子养成良好的书写习惯。然后就是笔顺笔画一定要从小就掌握好。
4、要培养孩子的阅读习惯
一年级孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益，所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。
5、学习总结
比如说，孩子快到期末考试了，一年级的课程一般都已学完。家长可以和孩子一起把所学课程理顺，来一个全面复习。能力不足就勤奋补上，一年级都是基础知识，只要用心打好基础，成绩一定可以跟上来的。
由于一年级的小学生，他们刚刚完成了幼升小的过度，并不能快速的适当学习环境和学习模式发生的转变，导致他们出现语文成绩很差的情况。因此针对这类情况，我们今天来看一下补救方法吧！
一年级语文很差怎么办
1、要有好的学习方法
首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听，听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。
因此一年级学生，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。
2、提高写作能力
语文写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初一阶段学习是比较紧张的、时间也很有限，学生可利用快速阅读帮助提高自己素材积累。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
3、养成良好的学习习惯
学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。著名文学家认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。
4、坚持写日记练随笔
日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。
5、增加阅读量
对于一年级学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如古人所言：“读书破万卷，下笔如有神”。我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。
对于语文理解能力差的一年级孩子来说，这个时候他们是需要家长的引导和帮助的。因为这个阶段的孩子，不能完全独立自主的学习，没有妥善解决问题的能力，因此家长对于这方面能力欠缺的孩子，要及时引导，避免影响孩子的学习心态！
一年级语文理解能力差怎么办
1、让孩子读自己喜欢的书
不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，读学校老师推荐的阅读书单，觉得这些才是有用的阅读。而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的，因此家长千万要记得，刚开始阅读，比起读什么，喜欢读才是最重要的。
2、培养孩子的注意力
给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习，这样孩子的注意力就不容易分散；孩子在学习的时候不要去打扰他，尽量保持安静，让孩子的心静下来学习。让孩子尝试自己管理自己。可以让孩子自己安排自己的学习、读书时间，并且要求他能按时完成。
3、学会概括
很多学生对于一件事情的概括、总结能力是非常差的，所以在做阅读理解题的时候，是不占优势的。因此想要做好阅读理解的题目，最重要的就是要学会概括和总结。
各位家长，在日常生活中可以多帮助孩子练习一下这种能力。比如说给孩子一篇文章，让他找出文章的关键字、关键词、关键段落，然后让他们进行总结和概括，或者是给他们几幅图片，让他们写出一段话。
4、要引导孩子认真读题
家长要引导孩子学会认真读题，根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了，一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。
5、协助孩子一起辅导练习，试着写心得
家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练，让孩子明白这么做是什么意思。当然，开始的时候，家长可以这么做。但是当孩子能力有一定的提高时，可以让孩子独立去做。最简单的办法就是让孩子去阅读小段文章或者小故事，以锻炼孩子们的阅读理解能力。
同时也可以适当的要求孩子在阅读的过程中，把自己的读书心得写下来，可能刚开始的时候孩子们都不愿意去写。但是等写的多了，他们就会为自己从阅读中的发现而感到骄傲，慢慢的就会写了，想读了。
一年级的语文内容，大都是以课本生字为主要内容的，孩子的自控能力比较差，可以选择孩子感兴趣的方式，去教导孩子学习。用课本上的知识，和生活实际相结合，告诉孩子学习的是什么字，生活中代表的是什么意思等等，只有这样才能带动孩子的学习。
一年级语文差如何补救
1、课堂上保持专注
每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以带孩子出去玩等等。
2、学好拼音
一年级语文的基础中的重点就是学习汉语拼音，这是学习语文的入门知识，学习起来也没什么诀窍，反复熟悉背诵默写就好。选择带拼音的课外阅读文章，一年级的学生应该开始大量的阅读，来增加他们的识字量，如果识字量没有一定的积累，那么学习语文就肯定很困难，可以给孩子选择带拼音的课外阅读文章。
3、增强孩子上进心
上进心是最可贵最重要的，小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会十分努力的学习，各方面都会非常认真，怎么来培样孩子的上进心呢？家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。孩子体现的好，就要多鼓励他，给予奖励。
4、纠正粗心的毛病
一年级的很多孩子都有粗心大意的毛病，导致期末考试的时候，会写错很多容易的题目而白白丢分。所以，家长要从一年级开始，就纠正孩子粗心的毛病，告诉孩子做完题目后要仔细检查，查漏补缺。
5、加强课外阅读
让孩子多读有趣的文章，保护孩子对语文的兴趣。只要孩子在努力，就夸奖他。不要拿自家孩子跟别家小孩比较，只要比之前有进步就是好！有些事情是急不得的，尤其是在小学一年级，孩子手部精细，动作发育慢，写字会差一点，需要有个成长的过程。
6、提前预习语文课文
一年级的语文已经有一定的难度了，孩子在学习语文课文之前，必须提前进行预习，把课文内容基本会读，把生字抄写一遍，把段落标出来。从看图写话入手打好写作的基础，一年级的语文写作也是容易丢分的内容，主要是以图片内容的形式，让孩子的进行拓展表述。
一年级的孩子学习，不能强制性的要求他，要带动他的积极性，学会寓教于乐，激发孩子的创造性。让孩子觉得，学习是一件很快乐的事情，这样，才能让孩子对学习有一定目标。
一年级的孩子，学习语文主要就是学习汉字，学习的过程，要让孩子感到兴趣，这样才能让孩子，有一个想要继续听讲的动力。孩子的自制力比较差，需要老师和家长，多关注孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯。
一年级语文怎么打好基础
1、学好基础知识。
语文的基础知识必须从孩子一年级抓起。在游戏和生活中学习和巩固拼音及汉字；注意对孩子进行用词语造句的练习，学会数句子，学习造比喻句和拟人句，学习造排比句；学习读一整段的话，进行简单的阅读训练；学习看图写话，写清时间、地点、谁在做什么。
2、牢固掌握拼音基础
拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。
3、培养孩子的阅读习惯
孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果，却会使孩子终身受益。所以说，作为家长每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样，还要提供健康有趣的语文阅读材料。
如儿童读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候向孩子推荐好书的。
4、认真做作业
孩子通过做语文作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于孩子能力的培养。正确做法是先复习后作业；认真高效检查；仔细研究批语。
做作业是孩子学习语文的重要工作，要循序渐进，注意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题。要变换形式，注意多样性，题不在多，在于不同变式；新颖有趣，注意趣味性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对自己能力的检验。
5、集中注意力
一年级刚入学的孩子独立性、自制力较差，上课时注意力容易分散，听讲不认真。上语文课时，向孩子们提出具体要求，上课时坐得稳，聚精会神地听教师讲课、听同学发言；不随便讲话，不做小动作。这样连续几个星期的培养与训练，孩子们初步懂得了上课的规矩，也能集中注意力听课。
一年级的孩子，想要静下心来学习语文，是很困难的。所以，家长要做好准备，有耐心，跟孩子一起学习，一起交流，让孩子有一个学习的伙伴，以身作则，这样孩子才能安静下来，认真学习。
一年级的孩子由于整体年龄偏小，不能独立自主的学习，而是需要在家长的辅导下才能进行有效学习，规范作业。因此，家长如何辅导成了孩子课后学习的重心，针对这个问题，我们来了解一下一年级孩子怎么辅导才好？
一年级孩子怎么辅导才好
1、给孩子多一点耐心和鼓励
初入学的孩子，一旦因为表现的比其他孩子差，被老师批评了，那他自己首先就会感到着急和焦虑。这个时候父母的鼓励和陪伴，就显得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，会因为父母的耐心引导而得到保护。
相反，如果孩子已经在学校被批评了，回到家等待他的又是一顿指责，孩子的内心该有多痛苦。一年级的孩子，正是需要建立起自信心和毅力的时候，所以当孩子表现得缓慢、落后、拖拉，父母一定要和孩子站在一起，成为他们坚强的后盾。
2、辅导口头作业
多数时候，老师留的作业是口头作业，就是要求孩子们回家朗读课文或背诵课文，朗读古诗、背诵古诗、拼读音节等。如果是长一点的课文，对于自家孩子来说有困难，家长可以帮助孩子去拼读，适当降低难度。
如果孩子觉得读课文比较枯燥，家长可以和孩子做读课文的游戏，小孩子喜欢比赛，家长在练习本上画个记分格，孩子读对一句加一分，都读完以后算算得了几分，够十分给一朵小红花。还可以大人读一句，孩子读一句，交换轮流去读，小孩子嘛，总是喜欢新鲜感，家长要动动脑筋，一点小花样就能带动孩子学习。
3、慢一点，给孩子成长的时间
一年级的孩子，手部发育还不成熟，所以在写作业的时候，难免会出现写字慢，写不好的情况，于是就会出现，一点点作业也要写上几个小时的情况。很多家长对此感到无法容忍，认为是孩子磨蹭，于是就会对孩子责骂，甚至动手打孩子。而这样的做法，就导致孩子厌恶学习。
一年级的孩子，因为发育的问题，可能会出现上课走神，导致课后不懂的情况，家长也要理解，多多和老师沟通，引导孩子上课认真听课，同时回家后多帮助孩子复习学过的内容。
4、定好学习规范
家长在辅导孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。家长可以用1个月的时间，规范孩子，培养他们养成良好的学习习惯。比如，一年级孩子在上新课之前有效地先预习将要学的课文；在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业；在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来等等。
一年级孩子出现语文成绩不好的情况是比较常见的，因为孩子刚经历过幼升小的过渡，可能对语文基础没有及时掌握，就很容易出现成绩不好的现象。针对这种现象，我们来看一下一年级语文成绩不好怎么补救？
一年级语文成绩不好怎么补救
1、明确汉语拼音的学习任务
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。因此，家长可以整理了一下汉语拼音中的重要音节及简单应用，有助于孩子后期的学习。
2、引导孩子做到幼升小的过渡
一年级是小朋友变成小学生的转折点，家长一定要对他们有耐心，孩子们初学拼音，一定要引导他们多读 ，拼音口诀在很大很大程度上能帮助小朋友记住，例如“张大嘴巴aaa，嘴巴圆圆ooo”，学好拼音的目的不只为以后的考试拿高分，也不只是为孩子以后的学习打基础，更是孩子以后日常生活中必定会运用到的。
3、明确学习的目标
对语文来说，首先最重要的是掌握最基本的一些东西，如字的读音，书写和意义，这一些都是最基础的东西，应该好好的掌握。这就需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就会很好地掌握了，如有哪些薄弱的地方，也可以及时得到补救。
4、掌握一部分特殊形式的词语
一二年级需要掌握的特殊结构的词语有：ABB式、AAB式、AABB式、AABC式、ABAB式、ABAC式、ABCC式等，还有一些和数字相关的成语，表季节的成语、含动物的成语等，家长可以将每一类成语进行总结归类，方便孩子集中掌握，有针对性的补救。
5、认真安排好时间
家长要引导清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，对孩子不足的地方，做针对性调整，及时补救。
6、培养孩子的学习兴趣
一年级的孩子学习好坏并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子产生学习的兴趣。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，给孩子太多压力，让孩子认为学习是一份工作，把孩子的兴趣弄没了。
对于一年级的孩子家长要知道，这个年龄段的孩子暂时无法独立去学习，需要家长的辅导和帮助。因此，想要孩子学习好，或者进行提高的家长，要学会有针对性的辅导孩子，针对这个问题，我们来看一下一年级家长怎么辅导孩子吧？
一年级家长怎么辅导孩子
1、态度决定一切，习惯造就优秀
刚从幼儿园大班升上一年级，许多孩子的心理还没有及时过渡，因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样，回家之后首先是玩，想不起来要先做作业。在这个时候，家长一定要给孩子立下规矩，明确任务：让孩子知道，学习才是首要任务，这个任务没完成，其他的事情都只能靠边站。
家长千万不要觉得反正一年级作业并不多，一会儿就能做完了。这种想法要不得，这会让孩子学习态度松懈，不利于习惯养成。抓早抓小，最利于养成习惯。错过了一年级，孩子变得疲沓起来，家长再来矫正，难度就大了许多。
2、加强孩子学习习惯的培养
如果一年级孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意辅导，孩子学习习惯的培养。回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具，收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。
3、让孩子学会遵守规则
幼儿园和小学的最大差别在于，幼儿园比较自由灵活，规矩并不严格，哪怕是在上课的时候，孩子也可以举手上厕所，午睡起不来也可以继续睡到放学，平时晚去一会儿，早退一会儿都没有关系。可是到了小学之后，孩子惊讶地发现，一切都变了。各种校规班规，各种条例条目，孩子被要求严格遵守各种规则。
因此，家长要多提醒引导孩子遵守规则。但是要注意，不要用过于笼统化的语言和孩子沟通，譬如“上课不要走神”，这是什么意思，孩子搞不懂。而是要和孩子具体化，譬如“上课，你要仔细听老师在讲什么，当老师提出问题的时候，你可以举手回答。”通过各种具象化的指引，让孩子学会遵守规则，去主动适应小学的生活。
4、养成良好的作息习惯
良好的作息习惯才能让孩子白天有充足的精力来应付一天的学习，说实话，孩子在学校坐一天是挺累的，
因此，家长一定要保证孩子的睡眠，不然孩子上课很容易打瞌睡，每天要求9点之前把一切做好，开始洗漱，洗漱完毕临睡前可以听听故事，或者背背诗词，9点半准时上床睡觉。