2023-11-24 11:40
2570浏览现在的考试都用等级来代替分数，等级划分为abcde。大部分家长对等级的评判都没有概念，所以这个时候就会纠结e是及格还是不及格？了解这些也是我们对孩子学习成绩的了解，对他们学习水平的判断，所以这方面的了解是非常有必要的。
e是及格还是不及格
不及格，a是90-100分，b是80-89分，c是70-79分，d是60-69分，e是60分以下，所以e就是不及格的标志。如果孩子的考试成绩为e，家长就要重点关注起来，多多帮助孩子提高成绩了。
考试成绩为e如何提高
1、告诉孩子不要畏惧考试
许多学生一听到考试就脸色大变，尤其是一些突击测试之类的，真的是非常害怕。许多学生畏惧考试就是怕考差。其实，考差了并没什么可怕的，也不会少块肉之类的，相反，考差了往往可以暴露你的许多缺点，对后一阶段的学习制定了方向。不要畏惧考试并不是不把考试当回事，不要把考试看的太重也不要看得太轻，否则，你将错失一个发现缺点的机会。
2、有效复习
到高三时期就没有新的内容需要去接收，只需要复习之前学过的内容，所以要从一开始就要打好基础，在已经学过的基础上，再进行印象的加深。如果在之前没有打好基础也没有关系，学习“重点”最重要，可以向老师或者同学询问一些重点内容去进行内容的巩固。
3、理解细节
俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。学生必须理解老师告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小，他们能学到的知识就越多。
4、认真审题、预防陷阱、合理分配时间
在答题过程中要统筹兼顾，联系一下前后试题，激活记忆。刚开始时人的感知、记忆、思维等心理活动都还未适应紧张的气氛，做过几道题之后就会慢慢进入状态，这时我们一定要认真审题，千万不能马虎大意。一般要做到先易后难，合理分配自己的答题时间。
5、做到专心致志听课
专心听课，不漏掉一个知识点。做到这一点很不容易，一定要眼、耳、手跟住老师。看扳书，看老师表情动作。耳朵听老师的每句话，手很住老师，把老师强调的内容画在课本上写一遍在自己的演草纸上，加深记忆。不盲目记笔记，眉毛胡子一把抓的笔记，最耽误学习的，千万不要因为记笔记漏掉了老师讲课内容。
有很多学校为了保护学生们的自尊心，都不会直接再直接公布孩子的考试成绩，而是公布孩子的成绩等级，让家长和学生知道处于处于什么阶段。但是有很多家长在看到孩子成绩单上的d等级事，不知道是及格还是不及格。
d是及格还是不及格
不及格。100分试卷中的ABCD表示四个分数段，其中a的分数段为90分—100分、b的分数段为75分—89分、c的分数段为60分—74分、d分数段为59分以下，在等级制度当中d是最低的一个等级。所以当孩子的成绩为第d时，就证明孩子在班级的排名比较靠后，家长需要重视孩子的学习状态。
由于每个学校的成绩等级制度不同，所以每个等级所对应的分数也可能不同。成绩d是等级制度当中的一个排名成绩，成绩d大多表示学生的成绩不及格，在这种情况下，家长最好及时调整孩子的学习状态，争取让孩子在下一次考试当中取得更好的等级。
快速提高成绩的方法
1、主动参与课堂
做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观者。如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角。这里所说的参与，主要是指参与课堂的各种思维活动；这里所说的争唱主角，主要是指大胆发言和参加课堂讨论。
2、通过检测和重复，找漏洞补漏洞
上课前，预习是很重要的！除了预习，看自己补漏洞的效果就要检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。
3、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
4、定期总结错题本
错题本就是对自己错过的地方进行钉补，从而发现自己的薄弱环节，进行相应的针对训练，能够较为精准、全面、快速的提升自己的成绩。所以错题本学习法人人都应该使用，对于每一道出错的题目，你要首先知道它属于哪种类型。错题整理完成之后，还要进行不断的复习，多反思、多总结，直到你真正的掌握，这样才能做到不一错再错。
5、勤于总结，善于反思
想要取得好成绩，就必须要有强大的总结、反思能力，不仅要总结所学的知识点，更要总结学习经验，同时，要定时反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的及时改正。
6、营造好的学习环境
学习环境也会影响着学习习惯，比如：如果认识的都是比较贪玩的学生，即使自己再有自控力，也会或多或少受到影响；比如：在嘈杂的环境中学习效率就很低，所以，想要把好习惯坚持下去，一定要营造出好的学习环境。
现在有很多学校都不会直接公布孩子的考试成绩，而是通过划分等级的方式。有很多家长对于等级的具体划分都不是很清楚，很多家长只知道a等级是最好，b等级是中等，但是不知道c是及格还是不及格。
c是及格还是不及格
c是及格。成绩使用A、B、C、D等级制，A、B、C三级为合格等级，D为不合格等级。各等级分数划分标准以100分为满分85分及以上为A,84-70分为B,69-60分为C,60分以下为D。120分为满分120分——108分为A级，107分——90分为B级，89——72分为C级。72分以下为D级，所以考了c就是及格的意思。
对于一些学生来说，成绩能及格就很不错了，但是对于很多学生来说，及格是远远不够的，他们的目标是a或者b等级。所以他们都会尽可能的把等级往上提，宁愿要好的那个也不要差的那个。不过等级分数也不是一成不变的，会根据学生总体考试成绩的具体情况重新划分。
比如高年级和低年级相比，试题的难度会比较大，整体的成绩都会低一些，那么低第分数就会整体下沿。就拿小学来说，一、二年级考试难度比较低，那么分数段可以划分为95分以上为A、85-94分为B、60-84分C、60分以下为D；五、六年级考试难度更大，分数段划分就可以调整为85分以上为A、75-84分为B、60-74分C、60分以下为D。
提高成绩的方法
1、学习要有合理的规律
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
2、学习之前先预习
一篇文章、一道解题、多疑才能多知。养成预习的习惯，在学习新知识时，提前预习，收获最大，你知道了你有什么疑惑，对哪些不懂，哪些需要问，哪些需要注意，知道了这些点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的效果，也比其他没有预习的同学要更容易理解和接受新知识的核心要点。
3、上课听讲，作业认真完成
想要成绩快速提高，上课认真听讲是最重要的，认真听讲的同时还要认真做笔记，听不懂的地方打个问号，课后问老师。课后要认真的复习功课，将不懂的问题解决点，做到今天讲的内容我全部都听懂了。珍惜每一次的考试和作业，作业和考试遇到不懂的题，就是你要提高的地方，要将这些不懂的地方完善，这样你的知识点就会加强。
4、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。在学习过程中，把各科课本，作业和资料有规律地放在一起。
5、课堂总结
在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。
我们常听中等生，中等生的，但是却不知道这个称呼具体代表了什么，这样的孩子，他们的学习成绩到底属于什么样的水平。因此针对这样的问题，我们今天就来了解一下，孩子成绩中等算及格还是不及格呢？
中等算及格还是不及格
及格。成绩划分为：优秀，良好，中等，及格，不及格。优秀：90-100之间（包括90），良好：80-90，中等：70-80，及格：60-70，不合格：分数低于60分。这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。
中等生如何逆袭
1、在反思中改进
好成绩，属于爱动脑筋的学生。其实，对于许多中等生来说，大家恰恰缺乏反思的意识。每天跟着老师的节奏学习，缺乏个人主动性的思考，结果只是用死记硬背的方式，将知识点记住了，但是这种记忆，会随着时间的推移而减弱的。同学们养成反思的习惯，不断改进学习方法，总结学科的规律。久而久之，大家就会发现，真正契合自己的方法就会出现了。
2、调整好心态
成绩中等的同学，首要解决的就是要将拼时间的心态进行小小的调整，切记“努力很重要，但方法更重要”。多借鉴好的学习方法，并及时总结出适合自己的学习方法，这样其就开始跨入“优等生”的行列了。
3、利用好习题
中等生要在做习题的过程中努力提高自己的成绩，做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程。切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
4、回归课本为主，找准备考方向
根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源，以课本为主，配套练习课本后的习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本。只要基础扎实了，除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说，只要不是基础特别差，2个月的时间扎实基础是没问题的。
由于现在很多地方都取消了考试排名，所以有些学校对于孩子的成绩就是以优、良、中、及、差来评定的。因此，当家长看到孩子的成绩有中时，就想知道中是及格还是不及格？并且要怎么帮助孩子提高成绩呢？
中是及格还是不及格
是及格的。目前很多地区的方法会有所不同，但是综合起来，都用以下方法中的一种计算：百分制分数与平均绩点，具体标准如下：优>90；良80-89；中70-79；及60-69；差<60。及格是60分的意思。
孩子的成绩是中怎么提高
1、间歇性学习
现在所说的间歇性学习，就是孩子对新的知识点已经吸收并记忆比较清楚的时候，可不用花太多时间去学！而是说感觉记忆有模糊，怕要忘记的时候，再拿出来复习，重新巩固该知识点，效果会更好！天天坚持间歇性学习，心里会更轻松，考试来临时，就不用太紧张。
2、认真解读课本
学生在完成作业之后，很少再翻开课本，却不知道，只有真正看明白课本，才能完全掌握书中的知识点，特别是书上的概念，定义，以及例题里，都有学习的重点。能够做到无死角的了解书中的文字。在复习时，才能看明白，原来，围绕这个定义，都会出哪一类型的题。
3、做计划
孩子可以排一个时间表，按照计划严格执行。比如每天要留多少时间做作业，各科的作业时间如何分配等。此外，每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间，巩固自己的弱科或者做总结。在周末的时候，孩子也要花时间总结自己上周的学习情况。
4、学会整理好资料
家长应该教会孩子将各门课的讲义、练习卷、试卷，分门别类、按照时间顺序进行整理，每门课放进一个文件夹。把易错点都用小便利贴标注好，在整理的过程中也能总结。考前翻阅自己归档的资料，可以迅速找到每一份卷子，同时可迅速检索到自己爱出错的地方，少犯“陈旧性错误”！
5、多思多动，提升独立思考能力
对于成绩中等的学生，其实在很多时候，可能在面对问题的时候都不知道该如何的去转变。因此，中等的考生在平时的时候，就应该多思考多动脑，要有独立思考的能力，而不是每次老师讲完题之后就完事了，要进行深度的去思考才可以，这样成绩才有可能得到提升。
很多地区对于高中学考的分数划分有所不同，有的是直接给出具体的分数，而有的地区则是按照abcde五个等级划分的。于是有的孩子在考试后拿到了e的成绩，为此家长就产生了疑惑，高中学考e是不及格吗？
高中学考e是不及格吗
是的。通常情况下，高中学考等级分为5个，A等级是85分—100分，B等级是70分—84分，C等级是50分—69分，D等级是25分—49分，E等级是24分及以下。所以孩子的成绩如果是e，那么就是没有及格。
高中不及格怎么才能提高成绩
1、夸一夸自己的孩子
可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
2、不要盲目借鉴他人的学习方法
高中生成绩不佳，想要提高成绩就盲目借鉴优秀生的学习方法，想着如此便能提高自身的学习效率与学习成绩。
但是并不是每位高中生的学习成绩都适合他人，而优秀生的学习方法也并不一定适合所有人，因而盲目模仿他人的学习方法也不一定能提高成绩，就算要借鉴也要进行适合的调整才行。
3、归纳错题
高中将会经历很多场考试，一些老师上完一章节就会安排一次小考，考试之后，孩子就可以检验自己掌握知识的程度，因为错题要及时解决，知道自己错在哪里，并用正确的方法解决它，把不懂的知识补回来，才可以有效地提高成绩。
4、碎片时间复习法
比如英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，孩子晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。也有人习惯用便条纸，并把写有知识点的便条贴在冰箱上、洗手间里。
5、每周做一次总结
总结是提高学习成绩的重要环节，高中生要养成总结的好习惯。但是高中生每天的学习任务很重，每天作业都写不完，更别说总结的时间，但一周总结一次还是可以的。每到周末的时候，同学们可以来一次大总结。
总结本周学习了哪些内容，把教材上的知识点通过知识树或者思维导图的方式罗列出来，这样知识点之间的联系就更加密切了。
总之，家长与其关心高中学考e是不及格吗？不妨先帮助孩子掌握学习的方法，只要孩子的学习端正态度，就会琢磨怎么学习，如何学习才能取到事半功倍的效果，然后就会在学习中逐渐提高成绩。
中文名和英文名的叫法是不一样的，中文名姓在前名在后，而英文名是姓在后名在前，所以first name指的是名而不是姓。
first name是名还是姓
first name是名，last name是姓，通常人名的第一个字代表的名，最后面的字则代表姓。西方人姓名的书写方式与我国完全相反，中国人的名字是姓在前、名在后。即便是将中文名写成英文，姓名前后的顺序也不会出现改变。
first name 和last name 的区别
first name 和last name 的区别是：first name是名字，last name是姓。
例如：Michael Jordan. Michael是名(first name)，Jordan是姓(last name)。
关于name的几种搭配意思，一定要分清楚
family name 姓氏
given name 名字
surname 姓氏
forename 名字
分析：以上四种说法是姓氏和名字的别称。其中family name和given name相对应，family指“家族”，所以顾名思义family name肯定指的是家族承袭下来的“姓氏”了；
而given name字母的意思是“被给的名字”，也就是自己取的名字了。surname和forename对应，看这两个词的前缀就可以判断；
fore-指“在前面的”，也就是“名字”，而sur-通常指“在……之上”“附加的”，也就是指“姓氏”了。
英语个人名的来源大致有以下几种情况
1．采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。
2．采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。
3．教名的不同异体。
4．采用（小名）昵称。
5．用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。
6．将母亲的娘家姓氏作为中间名。
生物和地理，在很多学生的意识中，一向是不太重要的，但现在初二审核会进行会考，生物和地理学业水平考试成绩必须要达到B等级及以上才可以，否则将无法就读重点高中。很多家长对此比较困惑，会考不及格会影响孩子上普通高中吗？
孩子会考不及格能上高中吗
会考不及格不能上重点高中，能读普通高中。
会考是在初二的时候考的，如果没有及格可以在初三的时候再考一次，就是下一届会考的时候继续参加。其实会考真的很简单的，几乎是只要你参加就能过的，所以不要对这个成绩不在乎，影响了以后的升学。
地理、生物会考成绩，以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级。根据考生成绩按比例折换成相应的等级，以测试总人数的前30%（含30%）考生为A等级，前30%至前70%（含70%）为B等级，前70%至前90%（含90%）为C等级，90%以后的为D等级。
第一种情况：有挺多的地方都实行了中考的新政策了，所以好多地方的生物地理这俩门课程由原本的跟其他七门课程一起考的变为了在初二的时候结束这俩门课程了，在这种情况下，会考没过能不能上高中？
因为各地的普高招生方式不一样，一般是以市为单位，有的地方是看总分，有的地方是看等第（比如语、数、外单独算，有的科目合并后看等第，比如物理化学合算一门，生、地、体育三个总分合一起算一门）所以看你的综合成绩能否达到普高的录取线，能则有普高读。
第二种情况：现在全国大部分地方的初三的会考和中考都合并了，一般叫初中学业水平考试，如果你们那里还没有合并的话，“会考”通俗点讲是检验初中能否毕业。
如果没通会安排补考（这个补考认真对待应该没有什么问题），合格后也会发初中毕业证。“中考”是高中阶段学校的招生考试，二者是不会影响的，但是只从成绩角度讲会考如果都没过的话中考成绩可能不会太理想。
现在到初中毕业还有半年时间，初中阶段知识不难，所以不要有什么心理负担，安排好学习认真对待毕业时候是可以取得好成绩的。
初中会考复习建议
1、基础知识过关。首先要把四册书中基础知识认真复习，可以通过早晚诵读，基础强化，把90%以上的知识点都要熟练掌握，才能在以后的专题复习和做题中很快提取出相关的知识。
2、专题复习。生物中考专题复习中，要利用几天时间将实验和识图专门复习一下就好，在复习中要掌握做题技巧和方法。
3、模拟考试。在中考前，最好把历年中考题认真做一遍，尤其是每年都考到的知识点一定要掌握，还要根据当年的热点问题猜一些题，进行复习。
初三中考如何逆袭
首先，如果之前的学习成绩很差，那就要充分利用时间进行补习了，初三学生需要制定一个休息时间表，每天严格按照时间表进行，找一些对应的辅导教材，从初一到初三，所有的重点好好复习。
其次，充分的利用学习时间，每天早起一会，复习一下初一到初三的英语、语文，然后就是把能可以死记硬背的东西，尽可能的背下来。每天可以有针对性的进行各科的练习，针对各科的不懂的环节，加以复习，还可以每个星期总结一些问题，针对自己的问题加以总结。
让孩子端正自己的学习态度，每天上课认真听讲，课前做好预习，课后做好复习，多刷题。在学习过程中，要做到不懂就问，身边比你强的都可以作为你的老师，要虚心向他们请教，也可以经常跑办公室问老师问题。自己主动学习，重点学习数学和英语，这两科拉分严重。
初三成绩不好的孩子怎么逆袭，我们仔细分析会发现，课堂听课时间占了整个学习时间的80%，是学习最主要的环节，学会高效听课从某种程度上直接决定着成绩的好坏。
所以，初中生一定要抓好课堂45分钟，专心致志地听老师讲课。听课之前做好预习，了解新课的重难点。课堂上做好笔记、跟着老师的思路，积极回答老师提出的问题，变被动听课为主动听课。有不懂得问题就及时问老师，争取当堂清。
孩子初一考试结果出来了，不及格，相信很多家长会对孩子发怒，严厉批评孩子，指责孩子平时应该没有好好学习，不然成绩不会这么差，但是我建议家长们批评过后，不要忘了帮助孩子分析下考试不及格的原因，助力孩子解决学习问题。
初一孩子考试不及格怎么办
1、注意好的学习方法必须建立在好的学习态度上，对于一个不愿意学习的孩子，回到家磨磨蹭蹭，看电视玩手机，不自觉写作业，作业一个字没动，玩起游戏来没完没了，你给他讲学习方法，他能听进去吗？
对于这样的初中生，家长要和孩子进行深刻的沟通和交流，阐明中考和学习的重要性，让孩子回心转意，孩子愿意学习了，他就会自己钻研适合自己的学习方法，就会把玩耍的时间用在学习上，复习功课。
2、上了初一之后，孩子需要面对新的学习环境，结交新的同学，还要适应新老师的讲课风格，有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱，所以成绩会出现下滑，所以初一学生的家长，要帮助孩子度过适应期，完成小学和初中的顺利过渡。
3、从头开始，稳扎稳打。成绩不及格说明基础差，因此不要让孩子急于求成的追求过高的目标。每天都要把课上学过的知识复习一下。如果能理解的就加大训练量，做到夯实基础，然后逐步过渡到下一个知识。
4、做好笔记，不懂多问。在每天学新知识的时候千万做好笔记，然后把没听懂的内容标出来。利用课余时间或自习辅导时间，让孩子把没听懂的一项项提出，让老师或同学帮着解答。
5、不要把孩子逼得太近，肯定孩子的每一点进步。很多初一的学生成绩差，一般都是因为小学时候的成绩本来就不怎么好，再加上初一的课程难度增加，学习状态没能跟得上，结果就导致了在学习中所落下的东西越来越多，成绩也就越来越差。
6、要想提升成绩，就必要在课堂上注意听讲，提升课堂效率，否则一切都是白谈，只有课堂上听懂了，学会了，课后才能完成相应的练习，孩子也才能逐渐意识到自己也是能学会的。
初一孩子怎么应对考试
1、考试前一天，准备好所有考试物品，并早点休息，不要熬夜。
2、考试前15分钟，不再思考与考试有关的内容了，可以极目远眺，可以做做眼保健操，还可以活动活动筋骨等，以达到放松之目的。
3、试卷发下来后，做一个深呼吸，并在心中默念：“我肯定能考好！我最棒！”
4、当遇到不会做的试题时，不妨这样安慰自己：“我不会做的试题，别人也不一定会做，我要保持镇定。”
家长朋友们，让孩子考试不紧张的方法还有很多，我们平时要注重这方面知识的积累，关键时刻，或许能派上用场。