2023-11-23 11:07
777浏览有很多家长发现，自家孩子语文成绩不理想，历史就容易学不进去，听不明白。这样的现象，让家长和孩子非常困惑，难道这两门的关联性这么强，针对这个问题，我们就来看看一下语文差历史一定学不好吗？
语文差历史一定学不好吗
是的，会很大的关联，因为语文是学习历史的基础。历史科目和语文科目是贯通的，学好语文表达能力就能够有所提高，这样在答历史简答题题目是有很好的逻辑的，学好历史可以增加自己的知识量，学到了才有说的，有助于语文的提升，所以二者是相互牵制的。
语文怎么快速提高
1、要培养对语文的兴趣，只有良好的兴趣才能坚持学习下下去，只有良好的兴趣才能不断的加油和努力，才能不断创作。因此要从小培养好的兴趣。同时语文不好的学生，可以多读一些名著，名著是人类智慧的结晶，是良好的精神食粮。在读名著的时候您一定会有所心得和感受，会使得您的作文水平有个很大的提升，从而使得作为分数上去。
2、背基础知识。语文不好的学生，除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、，学常识等等。同时，学好语文还有多阅读，课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
3、阅读题目回归原文，语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去。按图索骥一般出题的顺序，都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。
4、多看满分卷、高分卷。学生要学会扩展自己的知识面，提高自己的答题水平，补缺补漏，作文方面准备些素材。掌握任务驱动型作文的分析方法，并学会一材多用，从而更好地应对作文试题。学生在写作过程中还应做到语言严谨、观点鲜明、文章具有逻辑性。数学归类总结，注重查缺补漏。
许多家长和孩子们都有这样的认知，那就是数学不好的孩子物理也学不好，这样的认识很普遍，但这个结论真的正确吗？下面就让我们来看一看，这两门课都是中学阶段特别重要的课程，孩子们一定要将他们努力学好。
数学不好的物理一定不好吗
不一定。数学是工具，是人们认识和解释这个世界的一种方法，是帮助咱们解决问题的。而物理，是认识和解释实际生活里事物运行原理道理的一门学问。数学如果学不好，可能会影响解物理试题时的计算，也可能会影响对通过公式对原理定义的理解，但并不是一定学不好物理。
数学学不好该怎么办
1、查缺补漏，及时总结的原则
在数学的学习当中，每个人都会遇到问题，而遇到问题时，如果能将自己遇到的困难，或者是比较容易出错的题型和知识点进行归纳总结，从失败的教训当中汲取经验，并且在错误的地方能够进行功课，那么自己的基础一定会更加的牢固。
反之对基础中错误的部分视而不见，只是粗略的带过，那么下一次还会在同样的地方犯错。这样的错误对于数学成绩的提高是非常不利的，另外错误之后对于错误的题型不但要改错，而且要总结自己错误的原因，并且将这些同类题型的解决方法和方式技巧都能总结出来，那么以达到熟能生巧，以后遇到这类题型也能够精准地拿到这部分分值。
2、养成提早学的习惯
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
3、多和孩子进行问题讨论
也许有的家长会困扰，这道题我也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习初中数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。
物理学不好该怎么办
1、物理课要集中精力听讲
听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容，便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。
2、把教材内容吃透
物理差的同学就不要去盯题海去做了，应该把重点转移到教材上，从看教材中来让自己的基础打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，对基本规律的学习通过导出公式辅助来做题，这些都是可以从教材中获得的。
很多老师和家长们都有这样的观念，那就是学好了数学，才能学好物理。慢慢地孩子也会养成这样的观念，长久下去就让孩子进入到误区当中，对于孩子的学习也是不利的，那么高中数学不好物理一定不好吗？
高中数学不好物理一定不好吗
不是，这种说法是不对的。不同的人所擅长的地方是不一样的，中学数学难在技巧，中学物理难在概念。在应试教育的题海战术下，大多数中学生擅长于技巧性解题而对于概念的理解程度比较弱。
会用巧妙方法解题的同学很多，但是能够透过技巧直达概念本质的同学比较少。在考试范围不超纲的情况下，数学题可以出得各种变态让人做不出来，但物理不会这么出题，因为物理考试的重点不是这个。
高中数学不好物理怎么学
1、掌握知识结构
系统地掌握好知识结构，这样更能把零散的知识系统起来，大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，都要掌握好知识结构。
2、要端正态度
俗话说“态度决定一切”，很多同学在刚上高中时就对物理产生偏见，可能是听到别人说数理化难，也可能是自己刚一接触确实有些接受不来。我们都知道，高中的知识相对于初中来说在难度上有所加深，但并不意味着不能突破。
大家要端正自己的态度，不要没等学就开始否定学科，甚至否定自己。可以为自己树立一个目标，这个目标可以不是很远大，但在每个阶段都要有所提升，哪怕是5分也是-个很大的进步。
3、要注意单位
物理与数学不同，数学有时候只需要得数有单位，有时候甚至没有单位。但物理不同，极少出现不要单位的情况，而且在计算步骤里也会出现大量的单位，甚至还需要你不停化简，否则一步错步步错。
4、熟悉定义与概念
遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。
因为物理的计算中常常会用到数学中的一些方法，所以很多家长们和老师都会有以上的错觉。虽然这两门学科有着一定的联系，但并不是这样的联系，即便是数学很差，物理也可以学好的。
有些孩子的数学不好，在学习或者正要学习物理时就会担心自己的物理学不好。毕竟有的学姐或学长在告诫他们时，说过数学不好，物理也很难学好。这也就导致了孩子忧心忡忡，于是就有了疑问：数学学不好物理就一定学不好吗？
数学学不好物理就一定学不好吗
不一定。孩子在上初中时物理与数学之间没有什么必要的练习，但是孩子在进入高中后，物理的计算需要用到很多数学的计算公式，所以孩子想要一直学好物理，数学还是尽可能的学好吧。毕竟，物理学中很多学科都是建立在数学基础的，你拥有什么样子的数学水平，决定你能走多远。
数学学不好怎么学
1、学会总结
数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。
2、课前预习
预习时，将课本中的数学新词概念、产生的疑问和需要思考的问题随手记下在笔记本或者课本空白处，对概念、公理、公式、推理法则等知识点要大胆的去理解推敲一遍。
预习是为了把教材内容有个大概的理解掌握，不必过于深究，可以把重点知识点在课本上批、划、圈，待到课堂上集中精力听讲，有侧重地听讲。
3、要慢慢培养孩子对数学的感觉
这种感觉的重要性超过任何具体的数学知识。尽可能从事一些与数学相关的活动，无论做的是哪个方面的事情， 都会慢慢提升这种感觉，慢慢的你会发现你学什么都会变得更容易。
4、多做题
数学最重要的一点就是多做题，通过做题来不断的巩固知识点，通过做题来不断的见新题型，但是我们也要选择性的去做题，不要总是选择自己会的，简单的，而是要选择一些有挑战性的，做题的时候也不要盲目的追求速度，首先应该先把做题的质量提上去后再去追求速度。
当然，题海战术也要适当的去做，精做题目最好，把一道题目学会学透，要比粗略的做十道题目要强。
对于孩子担心的问题：数学学不好物理就一定学不好吗？其实只要掌握了学好数学的方法，再把物理学好就不必过于担心。
很多孩子会出现语文成绩特别好，但是数学成绩一塌糊涂的情况，家长们为此苦恼不已。那么，语文好数学不好的原因是什么？
1、语文是个日积月累的过程
我们从一年级就开始学拼音，学字，之后又学习词汇，句子，段落，课文，这些知识都是融会贯通的，我们有了一定的积累，会不断的从量变达到质变。就像学生语文如果有一篇课文没有学，没有听老师讲，但是做题靠着自己的语文功底还是能做出来，但是数学如果一节课不听，那么这一节课的题你就可能做不出来。
2、语文主观性比较强
语文不像数学那样，题目有固定的标准答案，语文很多题目尤其阅读理解，主观性比较强，要靠自己的感悟和理解，很多题目只要句子表达正确，言之有理就可以。所以学生学习语文尤其是作文只要写上去就会得分。
3、语文比较贴合生活实际
在生活中我们无时无刻不在接触语文，手机上，电视上，报纸上，我们平时的说话表达，到处都有接触语文。不像数学很多题目都很抽象，学习数学需要有较强的逻辑思维能力和分析问题能力，而语文主要靠自己的体会、积累。
数学成绩如何提高
1、回归书本，知识点熟练掌握，理解典型例题中知识点的运用，这对提高分析能力有帮助。
2、根据自己的实际情况挑选习题来做，由易到难，一定要独立思考，这对提高逻辑思维能力有帮助。
3、养成纠错的习惯，找出错误的原因（粗心大意，公式混淆、思维问题）对症下药，反复推敲，学懂弄通。
语文好数学不好的原因，语文需要在平常的时候增加阅读量，做到多记，多读，多背，这三点，阅读理解能力就能快速的提升，不像数学千变万化，要灵活运用，才能找到答案，这也是很多孩子语文好数学不好的根本原因。
不会的，平时学的是基础题，奥数是拔高题，只要努力，把中等题弄好就行。要是想冲刺高分，再拓展一下。
奥数学不好的孩子数学也不好吗
这个不一定，家长要明白数学和奥数之间的关系。比如：数学的基础差，应该多花时间把数学的基本原理及公式，简单的应用把它弄好，多做一些有针对性的练习来巩固所学的数学基础知识。数学基础差的学生不提倡学习奥数，奥数是针对数学思维强，对教材的基础知识学有余力的学生开设的。
数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力。
如何提升孩子的数学成绩
1、多题归一
孩子在学习的时候，碰到问题多去思考，看看这题和之前做过题哪里有相似的地方，这样可以让孩子学会建立事物（知识）之间的联系，如果孩子能把初中知识联系到一起，形成一个系统的解题方法。孩子学习数学会很轻松。
2、激发孩子对数学的兴趣
帮助孩子克服对数学的畏惧和厌烦心理，远比给孩子补课重要。事实上，数学并不是一门令人生厌的学科，是部分教师教学方法的不当和孩子学习方式的低效，给学生造成数学难学数学可怕的心理阴影。
3、培养孩子的理解能力
数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。
奥数学不好的孩子数学也不好吗，这种情况是不能够一概而论的，奥数并不是主要的问题，主要的问题是我们的孩子数学思维，数学活学活用。如果说我们孩子的数学思维已经具备，在数学学习方面，并没有什么薄弱项，那么成绩提高是很轻松的事情。
有的学生在刚进入初一上学期的时候，由于不能及时进入学习状态，导致他们出现没学好的情况，比如数学这个科目。因此针对这个问题，我们来看一下初一上册数学不好下册能好吗？
初一上册数学不好下册能好吗
能好。学生如果在初一上学期没学好，那么在下学期只要端正学习态度，对上学期没有学好的原因进行分析，下学期进行改正，那么这个阶段就一定能学好的。当然这个也要看学生的学习态度，一般来说只要学生肯努力学习，对于自己的薄弱学科多花点时间，特别是数学，如果初一没学扎实，特别差的情况下，那必须要补习一下，否则后面的数学有点难学。
因为数学知识连续性比较强，比如有理数的加减乘除没学好，那混合运算就无法学。如果初一数学不好，会直接影响整个初中阶段的学习，后期能不能上高中也是一个巨大的问题。要知道初一是打基础的阶段，有理数运算基础、平面几何基础、一元一次方程应用等相关章节太重要了，对后期的影响是一环扣一环的。
因此，这个阶段的学习是非常重要的，如果学生初一学不好，到了初二初三根本就学不懂了，想提升难度极大，所以学生一旦对自己的上册学习情况有所了解，那么在下册学习开始前，就要做好补救的心理准备，避免盲目学习浪费时间。
初一下册数学学习方法
1、知识点的复习
上册没学好的学生，要学会分章复习知识要点，让每一章的知识形成网络，帮助学生制作思维导图，让学生明白知识相互之间的关联。每章复习知识点后，一定要进行训练。这时家长可以适当的对学生练习进行批改，从中发现学生存在的问题，便于指导。
2、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记-记方法，记疑点，记要求，记注意点。学生想要提高学习成绩，就必须要掌握正确的听课方法，提高自己的课堂效率。
3、刷错题
很多孩子都是把会的题重复了N遍，不会的题还是不会。成绩是否进步取决于你弄懂了多少不会的题，所以，重点是刷自己的错题，做错的题大概率会再次出错。
学生可以每天抽出一点时间来整理重做当天的错题，或者每周进行一次整理重做，集中解决。这样你不会的题就越来越少，自然就进步了。同时也可以以讲代练，把学过的东西用自己的话讲一遍，讲给同学听，讲给父母听，实在没有人听就给自己讲，这就是著名的“学习法”。
4、敢于提问
学生在听课时还要做到不断生疑、质疑，敢于提问、答问。要想想老师的讲解是否完整无误，解法是否严谨无瑕。如果有疑点就应大胆质疑，争着回答问题绝不是“图表现”，而是阐述自己的见解，提高自己的口头表达能力。即使自己回答错了，将问题暴露后，也便于订证。听课最忌盲从，随波逐流，人云亦云，不懂装懂。
物理这门科目在学生所学的科目中，算是比较难的科目了。尤其是到了高一之后，很多学生的物理都学不好，所以成绩也比较差。所以，高一物理学不好高二能不能学好，成为了家长和学生最担心的问题。
高一物理学不好高二能学好吗
能，高一物理学不好高二也能学好。只要下定决心去做这件事情，一定是可以的。没有谁的成绩会一直好下去或者坏下去，成绩和你的努力成正比的。只要你端正态度，用心学习，高二物理成绩肯定会补回来的，这些都不算什么，都是可以克服的。
1、高一主要是学运动学和力学，而高二主要是电学。没有高一的力学基础和运动学基础，高二静电场你或许还没问题，但是到了匀强电场，以及后面的电容器内带电粒子的运动，你可能就懵了。学到磁场时，磁电结合，经常要用到动能守恒和能量守恒，一些特殊的题目，你还要基于高一的力学进行推导。
2、高一的物理，只有力学的知识，仅有：运动学，牛顿定律，能量观点，动量观点等等几个方面。高二，仅仅上学期就有电场，恒定电流，磁场，电磁感应等等知识，其中很多内容都是高考的超级热点：如电磁场、电磁感应。理解难度大，是高考中决定区分度的主要因素。
3、高二物理要想学好，就应该想办法增强学习兴趣。物理的逻辑思维、日常生活的知识处处可见，都会让同学们好奇心大增，从而对物理知识的学习就会有浓厚的兴趣。我觉得只要你对物理有了兴趣，那就已经成功一半了，毕竟兴趣是学习的较好老师。
高一物理学不好高二应该怎么学
1、正确理解基本概念，熟练掌握基本规律
基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点：（1）每个概念和规律是怎样引出来的？（2）定义、公式、单位或注意事项各是什么？（3）其意义或适用条件是什么？（4）与有关物理概念、规律的区别和联系是什么？
2、课前要学习
物理一门逻辑性非常强的学科，课堂上一旦出现卡壳现象，老师后面讲的基本上是听不懂得，所以课前一定要把老师讲的内容预习一遍，把不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，不仅可以提高学习效率，也会让自己对内容的理解更深刻。
3、在做题的过程中多思考
高一物理学不好的学生，在平时做题的时候，遇到难题的时候，一定要先自己思考，争取把题做出来，最忌讳的是看到题目，感觉没有思路了，就放下或者翻看答案。做题一定经过自己的思考，才能知道自己的不足，才会知道自己欠缺在什么地方。
4、做过的题要有印象，做题后要归纳总结记忆
经常找出来平时做过的练习册看一看，尤其是做错的题以及当时没做上的题。对于练习册，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，而在上课老师讲练习册的时候，换用另外一种颜色的笔（比如红色的笔）将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。这样方便以后看题。
要说在学习中哪门课程约到的困难多，想必语文一定会上榜，尽管我们日常生活当中都说运用汉语，但许多孩子们这门课程却学不好。这个现象也是极为常见的，不过家长们也不必着急，这门课程还是有办法提高的。
孩子语文学不好怎么办
1、让孩子养成写日记的习惯
养成写日记的习惯，能够让孩子做下一天的总结，“读书破万卷，下笔如有神”感悟生活，同时锻炼了写作能力。尽量让孩子们从小就做到这一点，这样孩子就能够积累更多的东西。
2、家长们不能否定孩子们的学习
在学习上，不能否定孩子，去发现孩子的优点。可能孩子在语文学习上倍感吃力，但是在其他的生活方面中，是有闪光点的。如何去发现闪光点，家长要做有心人，不能一味地否定孩子，才能把优点和语文学科相结合。
3、课堂要做好笔记
课堂笔记，应注意结合语文课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。
孩子语文学不好有哪些原因
1、不理解题意，胡乱作答
随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的区别，答题时自然只能胡乱作答。
2、不肯动手写一写
要想学好语文，绕不开一个重点：作文。作文在语文考试中占分比重很大，作文写不好，拿不到高分，这门课程基本就很难学好。所以说，学这门课程，写好作文是关键。如果说阅读、背诵和摘抄都是一个积累输入的过程，那么动手写作就是一个输出实践的过程。光积攒一肚子的货，却倒不出来，也是枉然。
3、学习压力太大了
小学生很不容易，一年级的同学为了期末考试，还能常常复习到11点，我们的孩子其实很早就明白了，学习真没有捷径可走，学习也是一件苦差事。语文学习又是小学低年级阶段的重要学科，书写、背诵、朗读哪个环节都有家长来督促，想偷懒是不可能的，所以孩子们的学习压力是很大的。