2023-11-22 12:44
546浏览语文作为一门语言类的科目，在日常中的积累是十分重要的，尤其是文言文的背诵，更是每次考试的必考内容，虽然分数不是很高，但是为了能够考入一所好的高中，把握住每一分都是十分关键的，那么背诵语文的方法和技巧都有哪些呢？
背诵语文的方法和技巧
1、快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉||书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
2、根据文章内容的顺序来背诵
有写景和说明文，这一类课文有一个特点，不管是空间顺序还是时间顺序，课文的写作顺序是十分清晰的。我们根据这些顺序来背诵，像做笔记一样，把空间上的变化，比如由远及近、由高到低的顺序先梳理一下，也可以将这些顺序中的重点句子提炼成提词卡，根据文章内容的顺序来背诵。
3、提纲列表法
当背诵一篇课文时，如果同学们能把这篇文章的内容概括出来，以提纲列表的形式展现在纸上，就能让我们背书的思路更加清晰，知道一共要背几点，再去添加细节和内容就会更加简单，大大提高背书效率。
4、了解课文大意
在背诵课文之前，了解课文大意，整理课文的每个章节的内容，有助于增加自己的理解力和想象力，背诵课文的内容不会显得很费力。将需要背诵的课文抄写在纸条上，在闲暇的时间内可以更快的记住课文的内容。晚上可以将这章课文的内容整体的归纳和总结，将复杂的长句子缩短成几段话。
5、理解内容的基础上背诵
凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。例如课文描写天空中火烧云形状的变化时，都是按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。理清了作者的思路，边读边想，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。
6、不断巩固复习
记忆力也需要锻炼、提高，学霸的记忆力天赋来自他们对知识的理解快，熟能生巧的速度快，导致我们以为学霸是在半夜起来偷偷背诵。人类通过各种方式和遗忘做斗争，记录、书写、闹钟提醒，其实都是在告诉我们，想要练就过目不忘的技能，需要不断巩固复习。
在学习语文的过程中离不开背诵，背诵是通过诵读的方式记住识记的阅读材料，是一项重要的语文基本技能。对于很多同学来说，语文知识的背诵一直是个难题，其实，背诵也有一定的方法，灵活运用不同的方法和技巧，可以提高学生的背诵效果。
背语文的方法
1、快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读，只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
2、画面记忆法
背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。
例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
3、以少记多法
有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个：“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
4、支点法
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。
5、分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图；再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图；更后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。
背语文的技巧
1、要理解
理解是背诵的基础。常言道：“若要记得，先要懂得。”如果对要背诵的文章的意义理解得比较深刻，那么对这篇文章的基本内容一定记得快，在这个基础上去背诵全文，就会背得快，而且不容易忘记。
反之，如果“不求甚解”，或是“1知半解”，即使花费9牛2虎之力，勉强1时把它背下来了，也记不牢，应用不了。所以，理解的背诵，才能背得快，记得牢，用得活。
2、要熟读精思
熟读即可加深对文章的理解，也可以帮助记忆。有的文章，要在力求理解的同时，采用反复消化的办法，边熟读背诵，边理解记忆，然后再在实践活动中逐步消化和理解。熟读精思，可以是默读、放声读和不出声的思，也可以是边读边思。
特别要注意，在理解文章以后，先要饱含感情，放声地朗读一两遍。有感情地边朗读、边体味、边记忆，就能够进一步了解文章的结构脉络、思想感情、语言特色，就会进一步被作者的情怀打动，甚至展开了想象的翅膀，遨游在文章的意境中。
在语文考试中，阅读理解占有很重要的地位，是必考题，也是很多学生失分的题型。有些学生在做语文阅读理解的时候，很随意的凭自己的想法答题。这样的话，很容易在这种题型上面吃亏。其实，做语文阅读理解也是需要一些技巧和方法的。
语文阅读理解的技巧和方法
1、对整体有一个认知
不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2、要充分发掘题干中隐含的有效信息
要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。
3、浏览考项，细读答题
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
4、古诗文背诵
古诗文阅读理解是阅读理解的一部分，古诗文的阅读原文一般是小古文、必背古诗、古文，初高中的一般是名著选段。考察的范围一般不会超过上述部分。如果要想提高古诗文的阅读能力，那就需要平时多积累背诵，背诵的时候不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。
5、关注分值
语文试卷中的阅读题，它的分值是有一定规律的，比如是3分的话，让孩子找出文本中的几件事，基本上就可以断定是三件事了，如果你断定了是三件，那么再有针对性地去找，就显得容易了许多。再比如说，词语解释是2分的话，那么词语的字面解释为1分，结合本文的内容所表达的意思就是另1分了。
在语文课的学习中，阅读理解所占的地位越来越重要，它的分值也是越来越多。但是有很多孩子的阅读能力都比较差，题也做不出来，这令许多家长和学生都很苦恼。那么，今天就来说一说提高语文阅读的技巧和方法有哪些呢？
提高语文阅读的技巧和方法
1、全身心地投入阅读
阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音。
2、读懂读透重点语句的意思
通过阅读理解文章中的重点语句，让孩子体会一下上下语句的关联，联系上下文，寻找重点语句在文章中的内在联系。督促孩子联系上下文来理解，直至读懂意思，这是理解句子最基本的方法。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。
3、看参考答案
要多练，每天可以记叙文、说明文、议论文各做一篇，答题时间一共40分钟，不能再长了。然后对照答案、题干和原文，先自己按点给分，再去挑几道错题，看参考答案，自己去思考为什么要这样答。
4、结合问题，整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后，再整体把握全文。
5、培养二次阅读习惯
要答对阅读分析题，熟悉课文、读通课文、读懂课文是关键。对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。二次阅读能真正培养学生逻辑推理能力，提高阅读水平。
对于语文这门科目的学习，不是一朝一夕就能成功的，它需要一个慢慢积累的过程。要想学好语文，首先需要养成良好的学习习惯，当然掌握一些正确的学习方法也是很重要的，那么语文学好的方法和技巧有哪些呢？
语文学好的方法和技巧
1、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
2、注意基础知识的日常积累
语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。
3、多思考
学会思考，发表自己的独立见解。我们对所读的书，观看的影视节目，一些特殊的社会现象或者身边发生的事等等进行评价，并记录与家长就此探讨的言语。哪怕只有一两句很简单的话，只要是经过了学生的独立思考，持之以恒，就可以培养学生对事物的洞察力，不仅仅有助于写作，还有助于学生完善提高自己。
4、有目的地克制自己，进行记忆
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
5、克服畏难情绪
语文知识的学习涉及听、说、读、写等多个方面，包括阅读、写作等多种能力的培养。因此在学习语文的过程中难免会遇到困难或难题，这时候学生们千万不要退缩，而是要努力克服自己的畏难情绪。学生们可以通过向老师和同学们求助、勤加练习、认真思虑等方式来解决遇到的困难。
英语作为三门主课之一，再考试中占据着十分重要的地位，而英语写作又是考试中非常关键的部分，很多孩子在这方面十分比较严重。想要提高写作能力，在平时就要注重积累，家长可以让孩子多看看优秀范文，最好能够背下来，在考试的时候为己所用，那么背英语文章的方法和技巧都有哪些呢？
背英语文章的方法和技巧
1、以用促背法
学习英语，有无兴趣和积极性至关重要，而兴趣和积极性主要来源于学以致用。对于中学生来说，利用一些生动活泼的形式引导他们主动运用英语，效果往往会更好。每隔一段时间，家长可把学过的单词、句式编成情景对话或小故事，为增强趣味性，不妨编得离奇一些，荒诞一些，让学生根据情景排练。
2、先听后背
学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止，这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
3、先理解后记忆
得透切地理解要背诵的材料。如果连材料的都还不理解掌握，那就根本谈不上背诵了，在记忆句子时，开始保留的是句子原话的信息，但他们很快就忘掉这些信息，保存下来的只是句子的意义信息。可见，储存在记忆中的不是语言的形式，而是语言的意思。
4、及时复习是非常必要的
一篇英文课文可以在10分钟内熟练地背诵出来，而且没有太多的技巧，背诵之后，很多人说要在几分钟之内忘记，那么我们怎样才能防止忘记呢？根据遗忘定律，遗忘从学习结束时开始的，而且是先快后慢。因此，在背诵课文时，一定要及时复习，必要的时间间隔越短越好。
5、不要操之过急
背诵英语文章是一个循序渐进的过程，不可能在短时间内一下就能记住，所以，孩子在背不下来的时候，不论是老师，还是家长，都不要操之过急，可能孩子刚开始接受的比较慢，但时间一长，对英语知识各方面的运用自然就比较熟练。
6、加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的作文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
语文成绩不理想的初一学生，不仅要保证自己的学习质量，同时还有讲究学习的方法和考试的技巧。因为学习方法可以帮助学生提高学习质量，而考试技巧则可以帮助孩子在考试中尽可能取得高分，接下来我们来看一下初一语文考试技巧和方法？
初一语文考试技巧和方法
1、看体裁
初一学生在考试的时候，首先需要辨识文章的文体是议论文，记叙文还是散文，这对学好并理解文章至关重要。然后需要通读文章并把握文章整体脉络构思。答题时要看清出题者意图并根据文章内容作答。其次，初一语文阅读理解相对比较简单，学生们需要认真读文章的首尾。一般情况下，作者想要阐述的感情都会在这两个脉络中表达清楚。
2、掌握说明文基本知识
初一学生要掌握说明文的概念。说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点，说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、掌握开放探究类试题
注意文章立意与自我体验的结合。解答开放探究类试题，需要初一学生在考试的时候深入把握文章主旨的基础上，有机地融入自己的阅读体验、阅读感悟或是观点看法。当然，学生组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
4、文言文阅读：联系课文，联系上下文
文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，初一学生平常复习要着重课本中的文言文的复习，考试做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，学生可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
5、注意审题
初一学生在审题时一般可先浏览一下出了哪些问题，再反复读懂题干要求，并能够从题目的选项中揣测出文章的主旨，明确作者的主要写作意图和出题人考查的方向，这样解题就心中有数了。
特别值得注意的是题干中的一些提示性词语，例如：第四段本文开头本文结尾等字眼，这些提示往往也就指明了答题的指向，抓住了这些，就能一下子切入答题内容，从而能有效地避免答题的盲目性。
6、不乱答
乱答也不得分。初一学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。
初中的政治也就是我们学的道法，这门课程有着许多要记忆背诵的内容，并且大多数都很枯燥，孩子们在背诵的时候特别吃力。其实可以用一些技巧来记忆背诵，这样就可以很有效的记住，那么初中道法的背诵技巧和方法都有哪些呢？
初中道法的背诵技巧和方法
1、关注社会热点
道法考试题目很多时候都会与当下社会热点或者时事为例子让同学们发表观点，考查学生运用知识分析重大时政的能力。我们在复习时要多关注社会热点问题，关心大事，利用业余时间多看报纸和新闻也是可以的。注意要明确哪些与教材的内容是吻合的有联系的，学会运用课本内容进行多角度的综合性认识。
2、通过联想知识点记忆
利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法，联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。
3、抓住逻辑体系
答题的时候，学生不知道应该答什么。有一些同学的知识点记得很牢，可是却有这样的问题，知识点在头脑中乱作一团，等需要的时候，就使用不出来；有些同学道法复习了挺长时间，也做了挺多的题，但是考试就是考不出什么好成绩。
为什么？答题达不到点子上，这固然有复习不到位的原因，可更多的在于没有理论框架的支撑，所有的知识点在头脑当中乱作一团，考试的时候不知道该答什么，这还是好的，有些学生一着急知识点全忘了。
4、课堂上提问来探索知识
虽然道法跟数学这门学科没有多大关联，但是学习过数学的同学都清楚，数学课堂上是充满着思辨思维的，数学老师喜欢在课堂上提问，因为这会引起同学们去思考。那么同理，道法课堂也应该如此，同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索，探索能够使自己的问题越来越多，那么同学们所学到的知识也会越来越多。
5、做题来加强记忆
俗话说：书读百遍，其义自现。经常在学习中遇到这样的情况：拿起书本，似乎什么都知道，可是一放下书本，却似乎什么都忘了。这种现象是由人的记忆特征决定的。为了解决这个问题，许多考生都采取多做习题的方法，来巩固自己所学的内容。
每一门课程的学习都是不一样的，学科的种类不同，特性也就不同。在学习初三语文的时候，当然不能按照学习数学的方法来，所以我们要寻找各个学科最合适的方法，同时也要适合自己，那么学好初三语文的方法及技巧都有哪些呢？
学好初三语文的方法及技巧
1、生活中积累学习
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。
2、养成自控式的良好学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等，这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
3、课外阅读
语文学科和其它学科还有一个很大的不同，那就是，只凭课内的学习是远远不够的，可谓杯水车薪，要想提高成绩，必须重视课外阅读。阅读是人一生中最重要的学习方式，没有阅读，学习无从谈起。因为学习事实上是一个积累的过程，积累知识，更积累思想，只有当知识的积累达到一定的程度后，才可以去很好地表达自己的思想。
4、背诵古诗词
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
5、课堂上会听
在实际的课堂中，很多同学是没有正确的听课方法的，一般表现为注意力分散，分不清哪里是重点。坐在教室是就是一座木雕，甚至做一些和课堂没有关系的事情。那么如果做到课堂认真倾听你呢？我们要明白这节课堂，我们要听什么，学习目标是什么，只有知道了学习的目的才能在讲重点的时候保持良好的精力。
学好初三语文的很重要的一个点，就是课上要专注，我们在课上学到的知识点远远要比课下自学的效率高。有些孩子课上不听讲，课下自己研究，这样反而是本末倒置。