2023-11-17 15:00
1070浏览数学是很多初一孩子的弱项，每次考试拖后腿的总是数学成绩。这让家长和孩子都特别的苦恼。其实这门科目要想学好，也不是特别的难，前提是需要找到适合自己的学习方法。所以孩子成绩不好时，家长千万不能先放弃。那么，孩子初一数学成绩不好还有救吗？
初一数学成绩不好还有救吗
当然有救了，孩子才上初一，完全来得及补救。初一学习的内容是比较基础的，难度也不算很大，所以要想提高孩子的数学成绩还是比较容易的。对于初一学生而言，想要让自己的数学成绩提高，首先要学会巩固自己的基础知识，然后养成良好的学习习惯。
初一数学成绩不好怎么学
1、经常翻看数学笔记
记好笔记之后，每天还要安排出时间来，翻看笔记，进行复习。其实时间不需要太多，每天课间的时候翻一下，或者是中午吃过饭的时候，翻它个10分钟20分钟，晚上睡觉前翻一下。虽然每次看的时间都不长，但是这样天天去翻看的话，这些知识点就会慢慢印刻在你的大脑里，这样就真正实现了你记笔记的目的和价值。
2、错一次反思一次
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现，因此平时注意把错题记下来。找出醋无的原因，原因找到后就把问题弄懂，下次不再错。
3、认真听课
初一数学听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记——记方法，记疑点，记要求，记注意点。
4、合理安排时间去学习
制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
5、数学课前要有预习
在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的数学成绩不好的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。
初一的孩子们在学习数学的时候，很容易沿用小学的思维，导致学不好。在这个时期，孩子们要学会转变自己的思维，改变自己，这样才能更好的学习，在之后的学习中也可以遥遥领先，家长们也可以适当的帮助孩子。
初一数学不好还有救吗
还有机会学好的。随着中考的严格程度的提升，初中阶段的学习甚至决定着一个人的人生走向，所以初中一年级数学成绩较差，一定要想办法补救。毕竟这门课程与很多理科类的学科都是息息相关的，并且是其他一些学科学好的一个基础，比如说物理化学生物，都需要很多的计算，都是建立在这门课程比较好的基础上开展的。
初一数学不好该怎么学
1、学会管理
初一的孩子们要管理好自己的笔记本、作业本、纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷。这些可都是大考复习时最有用的资料，千万不可疏忽，在孩子们考试之前，复习这些可以很有效的提高孩子们的成绩。
2、计算能力一定要提高
计算能力要强，要快，要会简单算法，要避免各种错误。有很多细节，可以慢慢学习、提高！中学的计算量一般都是比较大的，孩子们如果想要学好初一的数学，就必须要提高这方面的能力。
3、学习思维导图
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，初一的孩子要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
4、一切的马虎都来源于练习不足
不要给自己找借口，不就是少了个负号吗？不就是少写一个答案吗？下次注意就行了。不好好练透，下回还是出错。不出错比做100道难题更难更重要，1+1=2没人会错吧？之所以错，就是没有熟悉到敏感，如果做题之前就知道易错点在哪，计算时知道哪一步容易怎么错，还会错吗？
5、要学会根据记忆规律来学习
对课本上的一些结论要及时总结和记忆，记忆非常有效的方法，就是费曼记忆法，可以尝试自己先理解和掌握，然后通过争做小老师的方式，同学之间相互学习，共同提高。当你进行讲解的时候，印象是非常深刻的，不仅可以加深理解知识点，还可以通过讲题等方式，让自己更准确理解和记忆学过的知识。
数学这个科目不仅作为主科伴随着孩子的学习，更是在各种重大的考试中有着它的身影，中考自然也不例外。但是有的孩子才刚初一，这个科目就出现了学不好的情况。家长对于孩子这样的情况，在引起重视的同时，不免也会担心这样的问题还有救吗？
初一数学学不好还有救吗
初一数学学不好还有救。孩子才初一，现在学不好，只要掌握了正确的学习方法，养成良好的学习习惯，那么成绩是可以慢慢提上来的。而且初中的课程只要认真学，真的能学好。所以孩子不需要自暴自弃，而是要逆流而上，只要他们自己想学，就一定能学好。
初一数学学不好怎么办
1、不能只看皮毛，不看内涵
孩子看例题就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义。每看一道题目，初一学生就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。
2、累积纠错
因为每次测试都可能有失误，所以孩子要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究关键，勤分析。要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。
3、要培养孩子的思维方式和思维能力
每一学科的思维方式都有不同，语文学得顶呱呱的孩子，数学不一定行，英语很优秀的，地理不一定好。并不是这个学生的学习能力比其他学生差，而是没有掌握每一个学科各自不同的思维习惯。有的需要抽象思维，有的需要形象思维，有的需要贯穿感性认识，有的需要理性分析。
4、问题讨论式
也许有的家长会困扰，这道题我也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子初一数学学不好，家长可以尝试问孩子，今天在课堂上，老师反复强调了哪些问题，重点讲解了哪一类型的题？从而引导孩子抓住解决问题的中心点，一举破题。
初三孩子面临中考，数学又是中考中非常重要的科目。如果数学不好，很容易把孩子的总分拉低。所以，在这个时候家长和孩子可能就会非常的着急，想要知道初三数学成绩不好还有救吗？
初三数学成绩不好还有救吗
有救，虽然初三距离中考是有一年的时间了，但是在这一年里，只要认真努力的学习还是有很大的可能提高数学成绩的。数学是一科连贯性很强的科目，如果能把基础学好，想要提高成绩还是很简单的，所以，这个阶段的孩子，也不要自我放弃！
初三数学成绩不好怎么提高
1、针对性的做题
其实初三数学成绩不好的话一定要去多做题目，这样的话让自己慢慢的理解这个知识点，而且做作业的时候也一定要认真。在解题的过程中往往能够看到自己的一些不足，这样的话发现这些问题就比较及时，慢慢的积累自己一些不会做的题目，之后再把不会做的题目弄懂，相信后来不会做的题目也就慢慢的变少了。
2、合理的安排初三复习时间
合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用，没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。这样可以做到高效学习！
3、上课要“听、记、练”
把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。
4、数学计算题一定要演算按标准步骤
规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，我们都要按照标准的步骤来演算，绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼自己的做题完整性，也是避免在检查的时候过多的去浪费时间，可知直接对照步骤，有助于提高做题效率。
5、制定一个合理的目标
让自己拥有一个特别好的心态，其实学习数学的话一定要有一个考试目标，要去相信自己一次会比一次有进步，其实做一下记录的话就可以看得出来自己到底有没有进步，然后还要有非常积极的心态才可以把它学好。
许多家长认为：数学成绩好的孩子是比较聪明的孩子，脑子就会转得比较快，从而影响其他学科的成绩也会提升。其实不然，并不是只有数学成绩好的孩子才聪明，孩子是否聪明并不能通过成绩来判断，那么四年级数学成绩不好还有救吗？
四年级数学成绩不好还有救吗
孩子四年级数学成绩不好有多方面的原因，一般来讲是因为对学习没有兴趣不想学，或者数学的思维能力不行，现在小学四年级的数学相比二三年级来讲难度是有增加的。
现阶段考察最多的就是孩子的运算能力，所以家长平时一定要注意孩子要加强运算能力的培养，大多数孩子是应用题理解不了题目的意思，想补救的话首先要先看孩子哪些点比较弱，根据不同的原因采取措施提高孩子成绩。
四年级数学成绩不好补救方法
1、家长首先要做的就是：分析孩子的基本情况，分析孩子知识点的掌握情况、孩子的学习习惯和心理，是一切步骤的前提。孩子四年级数学成绩不好，要学会跟孩子沟通，掌握孩子更擅长记忆还是更擅长逻辑推理，数学成绩不好具体是因为听不懂、不会举一反三还是记不住。只有分析清楚孩子的情况，才可能在接下来的行动中做到有的放矢，事半功倍。
2、面整理知识点。分开板块，整理该板块的基础知识、常见题型、解题方法框架图，对每单元的基础知识做到扎实掌握。四年级数学成绩不好，很可能就是基础知识掌握不好，要针对孩子掌握情况较弱的部分进行重点复习。加强孩子的记忆。
3、重错题整理。孩子能够在查缺补漏的过程中将自己的错题好题整理出来，坚持每天解决几道错题，为自己定好目标，在限定时间内解决所有错题，并做到后续及时复习，那就一定能对四年级数学成绩不好进行及时补救。
4、重求进，稳就是快，欲速则不达。很多孩子都喜欢拼速度，但是在考场上，几乎没有人能够保证每次都是在很快的速度下正确率又高，尤其是四年级数学成绩不好的孩子。真正的高手，都是在稳重取胜。而且稳步前进的孩子速度才是真正最快的。稳中求进，基本能够保证一遍做对。有的孩子，为了追求速度，发现错了之后却要重头再来。
四年级时的数学成绩不好，并不会对以后产生深远的影响，只要家长能够意识到并及时监督孩子进行错误习惯的改正，那就能在短时间内看到孩子成绩的大变化。
孩子到了初一，不能迅速适应，学习成绩不理想，这种时候家长十分着急，课考拉告诉大家，首先要把自己的心态调整好，不能因为急就乱投医，初一是初中生活的起点，如果能迅速调整好学习状态，那么成绩提升是比较容易的。
初一如果成绩不好，首先要找到成绩不好的原因，例如有没有明显的弱科，或者是不是学习方法的问题？针对这些依次是解决，如果经济条件允许，建议大家还是报一个网课补习班，学习起来也不会有太重的负担，有名师的课外指导，学习效率自然会提升。
多和老师沟通
对于成绩不好的初一生来说，不能因为成绩不好，就和老师形成对立面，那样的话会形成一个恶性的循环。虽然说成绩不好，但是态度要好，和老师搞好关系，让老师能够帮助辅导，这样的话才能够提高自己的学习成绩。
老师毕竟经验多，知道每一个学生出现成绩不好的状况应该怎样做。如果你和老师搞好关系的话，那么老师讲课你也会愿意听，这样长久以来你的学习成绩就会有所进步，也会增加你的自信心，从而使学习成绩越来越好。
可以补课
初一生成绩不好的原因如果是因为基础不好的话，那么可以选择在课余的时间找一个补课班，补自己欠缺的内容。一般对于这样的学生来说，可以选择一对一的补课班，因为这样老师能够对症下药，根据你的情况为你量身定做学习计划，帮助提高学习成绩。
你可以先问问自己，你够努力么？再问问自己我的作业都保质保量的完成了么？你在课堂上认真听讲了么？老师讲解的知识点我都理解么？我有没有针对我的弱点再做针对性的练习？我有没有一个好的学习方法？我是否有自己的复习计划？我是否有保持学习的持续动力？
针对我们第一步群提出的问题，按照自己的现状给自己真实的答案。针对结果指定计划，如果我们没有努力那就努力学习，作业是应付完成的，那就要确保每次都认真完成，依次类推。你就可以得到自己提升的方法了。
我很理解每一位刚刚踏入初中的孩子，都很小却要承受繁重的作业。不过我们改变不了，作为小孩子我们自制力都不是很强，那我们就需要去借助老师，父母，同学的力量来对我们进行监督和配合。如果你没有按照自己第二步做好的计划执行，可以请他们及时的提醒你。
初一成绩不好，初二绝对有救。学无止境，什么时候开始学习都不晚，你上初二，距离中考还有两年，现在开始学习下定决心好好学习，找到适合自己的学习方法。
可以确切的告诉你：有救！毕竟初一和小学接轨，知识点较少并且简单，稍加学习就能把自己没有学的补回来。只要你用对方法，并且坚持下去，一切都来得及。
这是一定有救的，因为要放好心态，初一学的大部分（主科）可能都是小学的知识，到初二的时候那个知识量比较大，就是一个过渡阶段，所以在初二的时候你一定要把握好，所以初二一定要好好学，因为中考的大部分知识都在初二这边。我有几个小建议，初二的时候英语的难度会大大增加，所以要对待英语这一科，一定要比初一的时候要更加认真，副科就一定要靠理解，还有背书。
对于初一成绩不好的学生来说，只要你肯改变就能提高成绩。很多初一学生成绩不好是因为没有掌握正确的学习方法，只要找对学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。
初一学生要重视课堂 时间，上课专心听。上课认真听讲，别忘了做笔记，书本上有的，标注一下就可以了，简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
初一成绩不好，要学会制定自己的学习计划。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
有的孩子在高一的时候觉得自己的距离高三还有时间，所以对于数学的学习就松懈了不少，导致堆积了不少的问题。但是在高二阶段，是要为高三做好冲刺的准备的。所以面对孩子不是很好的数学成绩，家长就想知道高二数学不好还有救吗？
高二数学不好还有救吗
高二数学不好还有救。只要孩子愿意用心学，那么没有什么事情是不可能的。所以孩子要熟记公式，巩固知识点，做好了就会提高学习效率很多，要相信自己，不要气馁。当然，家长也要做好后勤工作，帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。
高二数学不好怎么补救
1、整理错题
不论是高二孩子粗心做错的题目，还是根本就不会做的题目，都应该这些错题收集起来，建立一个独立的错题集。当孩子进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
2、要在与同学交流中取长补短
平时考试之后，对自己做过的题目高二孩子也可以和同学进行交流，对比别人的答题方法，让自己的思路更开阔一些，能够换一种思路来思考问题，而且同学之间的交流特别有助于学习成绩的提高。而且孩子在帮助别人解答的过程中，也能够提高个人的答题能力。
3、重视课堂听课效率
课堂是学习的主阵地，一天的学习时间，课堂听课时间是重点。课堂上听懂了，就少了课后攻克的时间，就可以把更多的时间放在预习、巩固上，这样会让学习进入良性循环当中。所以高二学生要重视课堂听课效率，要在课堂上集中注意力听讲，跟着老师的思路，有不懂得问题及时问老师。
4、做好预习，提前清除障碍
很多学生只是盲学、苦学，却会出现课上听不懂的情况。其实，课堂上听不懂很主要的一个原因是没有做预习。高中数学本来就难，如果不预习直接听讲，很可能跟不上老师的上课节奏。所以，同学们要做好预习，课前了解新课知识点，把新课当中的难点跟重点勾画出来，上课的时候重点听。
5、学会画逻辑图，把知识进行分解
思维逻辑图可以把老师讲解的思路，通过逻辑图的形式呈现出来，通过这种方式孩子可以看清楚老师哪里讲解的步骤让你无法理解。
当他们的思维逻辑图进行不下去的时候，正是学习遇到困惑的地方。而且通过画图的方式可以清晰可见地看到孩子哪里明白，哪里不明白。
六年级数学是学生公认的难学，不再像二三年级一样都是基础知识了。课本的知识内容更深了一层，所以有些学生的数学成绩连及格都达不到，家长就怀疑自己的孩子还能不能学好这门科目。那么，孩子六年级数学不好还有救吗？
六年级数学不好还有救吗
有救。六年级想要提高数学成绩，就必须先从基础学起。它的难点之一，在于最后复习阶段，学生知识遗忘、缺陷较多，知识的综合更成问题，所以成绩普遍不好，这时需要针对具体问题，帮助孩子找到学习方法，从而提高成绩。
六年级数学不好的原因
1、孩子学习积极性不高
数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。当然，碰到一些特殊情况，家长可以适当的给孩子增加一些压力。
2、没有及时总结学习内容
在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后，我们要及时的总结，及时的找到所对应的知识点，然后把此题完成整理在自己的错题本上，一个星期之内翻上一两次，增加不会忘记，这样每一个不会的知识点和错的知识点，被我们巩固加深以后，数学成绩是不会差的，因为不会的和做错的内容才是我们需要抓住的关键。
3、基础不好，不够扎实
在六年级的学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
4、欠缺理解
学生针对题目要用的知识是清楚的，也知道大概怎么回事，但是一动手去做就错了，甚至有的学生在草稿纸上做的是对的，一誊写到答题卡上就错了。导致这种情况的原因是，知识不熟悉，没有形成“肌肉”反应，也就是不能灵活运用，想是一回事，做是一回事。