2023-11-15 14:38
617浏览高三的数学已经进入了最后的复习阶段，这个时候孩子们一般都会做一些综合性的大题，这些题一般都是比较难的，尤其是第二问。很多的孩子一有空就会刷数学题，几乎已经成为班里的常态，那么高三数学怎么提分呢？
高三数学怎么提分
1、整理和归纳总结
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
2、克服盲目做题而不注重归纳的现象
做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的，但随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题，注意知识的理解和灵活应用。
3、错题本怎么用
错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去摘抄问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。
4、上课认真听讲
学好数学，我们必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，我们认真的听老师讲的每一句话，在高三的时候，我们一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，我们必须熟练掌握，这样我们的成绩才能快速提高。
5、千万不能眼高手低
眼高手低，就是觉得题目一看都会，但是一做题目就会出现做错，做不全对的情况，出现这种问题的孩子一般是初中学的比较好，或者比较相信自己比别人聪明的孩子。要解决的话需要孩子明白高中数学做题要一心一意，不能有杂念，平时不能觉得会就不做了，会做不代表能做对，会做不一定能写出来，所以孩子需要塌心的去学习数学的基础知识的呢，塌心的去做题目。
高三这个阶段的数学，在第一轮复习的时候，老师们会给孩子们复习基础内容，这部分一定要跟上老师的步伐。之后则是不断的练习个或者那个综合性的题了，同学们要学会总结这些题的规律。
高中数学可以说是很多学生头疼的地方，对于家长也是。数学作为三大主科课程之一，它的重要性已经不言而喻，而且很多课程的基础就是数学，所以学好数学不管是对现阶段的高中还是对以后的学习工作等，都是有非常大好处的。
孩子高三了数学成绩差怎么办
1、掌握每一个公式定理。做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题拿出来都会做了，说明已经具备了一定的理解力。做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
2、进行专题训练。提高数学成绩做高中数学题的时候千万不能怕难题！有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，其至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。
3、锻炼逻辑思维能力。高中的数学更加注重逻辑思维能力，不在乎做了多少试题。关键是要多思考，多联想。要把知识系统的串联起来。搞清楚个部分知识的内在联系，这就要求梳理知识框架构建的时候合理准确。在看书的时候不仅仅局限与课本上的内容，要联系以前学过的知识。每一部分都是紧密联系的。
4、建立错题本。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。
高三数学基础差怎么补救
1、学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
2、学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
3、课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使解题速度越来越快。
4、学习数学要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，学生学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。
数学成绩差的原因
1、数学基础知识差。高三数学成绩差的同学首先表现在基础知识掌握不全，对有的知识掌握的好，而有的知识基本不知道。所以在做题的时候就只能做一部分，甚至有的题目一开始就做不下去。还有的同学最基础知识一知半解，甚至只是死记硬背下来而已，因此题目稍有变化就蒙了。
2、数学学习习惯较差。高中数学知识学习有一定的难度，所以这需要学生不断地思考来提高学生的数学能力和思维水平。但是数学学困生往往只是在课堂上只满足于听得懂，一知半解或是在听课时忙于记笔记，根本没听懂内容。这样长此以往想要学好数学根本就是天方夜谭。
即将要升入高三的学生，无论学的是文科还是理科，都要知道数学在高中的比重是比较大的，数学差生把成绩提上去是很重要的。面对快节奏的复习阶段，一定要时刻提高自己学习的积极性。那么准高三数学差生怎么学好呢？
准高三数学差生怎么学好
1、要有越挫越勇的精神
在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，准高三学生要相信在高考之前，只要努力就不会晚，就一定能提高自己的成绩。
数学差生对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，找到自己的问题所在，不要浪费学习时间，有针对性的解决，查漏补缺。
2、制定自己的复习规划
想要学好数学就一定要老老实实从课本开始复习，抓基础。准高三数学差生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，以课本后面的习题和配套练习册题为基本。
以基础简单题、中等题为主。巩固基础，同时也可以提升信心。高三复习前期，不要重视考试分数，把精力放在课本上。做好复习的准备，对照课本复习时，要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。
3、多做高考类型题
学生在做数学题的过程中，需要掌握更多做题的方法和做题的技巧。不要盲目的做大量数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。
多做数学题，能够提高做题的速度，也能见识到更多的题型。高中数学题型比较固定，在做题的过程中，就能够灵活的运用每一种做题方法，快速的做出数学题目。
4、上课认真听讲
想要在高三学好数学，就必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，要认真的听老师讲的每一句话，一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，必须熟练掌握，这样数学成绩才能快速提高。
高三学习时，要坚持把自己制定的任务完成，养成细心的习惯。尤其是准高三数学差生，多花点时间在数学上，培养自己对数学的兴趣，自觉多做题，只有通过多做题目，才能积累很多知识，学习本就是一个积累的过程。
进入高三之后，很多孩子们都在做数学的综合题，有些孩子做完之后，会发现有一大堆的错误，而且这些大多是由于计算失误导致的。这时候，就要先去提高孩子们的计算能力，只有这样才能提高自己的成绩。
高三数学计算能力差怎么办
1、对孩子们的运算进行查漏补缺
我发现很多高三孩子们的计算能力，弱就弱在乘除法上，特别是除法。对于乘法，我们可以用19×19乘法表搞定，对于除法，很多同学一筹莫展，我的建议是，多用分数，多约分。
2、化简和计算的先后要明确
一定要记住先化简、后计算，这可以大大简化高三孩子们的计算流程、提高数学计算的准确率，高中计算中的化简，主要是合并同类项、提公因式及灵活运用初中阶段学过的各种正式运算公式，包括平方差公式、立方差公式、立方和公式、完全平方式等。
有些同学在计算的过程中，不懂化简或懒于化简，造成计算的式子非常冗长，甚至有些学生感觉都写不下去，这一定会造成计算出问题。
3、高度重视计算题
很多高三同学认为数学计算题容易，认为只要公式、法则记得准，计算题必定能得分。但现实情况是，往往越容易的题失分率越高。这主要是因为同学们太轻敌了，对计算题过于自信，导致计算失误。所以，在学习上来不得一点大意，越是简单容易的题，越要高度重视，争取在考试中做对答全拿满分。
高三数学计算能力想要提高有什么办法
1、重视知识形成过程
任何知识和规律的形成都有一个过程，我们在学习中需要对这个过程进行重新还原，才能知道知识的来源和发展，才能更加有效地掌握知识。然而在高三孩子们的学习中，特别是新课程改革前，对知识形成过程的探讨还流于表面，不够深入，这产生的结果便是学习者只记住了结论，只会套公式。
2、熟悉运算法则，明晰算理是王道
数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。高三孩子们要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。
数学作为高考中非常重要的一门学科，要在高三从30分提高到优秀的成绩，并不是一件容易的事情。孩子甚至需要从头开始，重新学习基础知识。不然没有掌握基础知识，怎么能学好数学呢？只是要怎么办呢？
高三数学30多分怎么办
1、抓好基本的概念
每个章节的定义、定理、定律、公式高三学生都要去抄写、要去背诵，更要去理解。很多人觉得数学重逻辑思维，这是事实，可是要学好这个科目，也是要记忆很多概念内容的，并且还要去精读理解才行，这是关键。
没有做好这一步，基础就不可能打扎实。当然，学生也可以利用一些知识清单的教辅书籍，这样可以节省很多整理时间，把精力和时间更多花在理解上。
2、整合目录，狂补基础
基础知识就犹如地基，只有地基牢靠，孩子才能有更高的成就。所以想要提高成绩，就要补充大量的基础。补基础这个阶段是非常枯燥乏味的。
如果是成绩较差的孩子，平常应该也没有记笔记的习惯，那就参照课本复习。高考考点都是来源于课本，这段时间多坚持，多做一些课本例题，吃透这些，慢慢的也会提高上来。
3、要大量有效做题
数学是可以练出来的，这个观点已经被无数的前辈验证过，放在谁身上都不会例外。在掌握了最基本的知识点之后，练题也是挺重要的。学习基本的知识点是掌握的一个过程，那么练题就是一个运用的过程，这两者结合起来，方能达到最好的效果，尤其是对于高三数学成绩只有30分的学生来说，更是如此。
4、学会归纳总结
数学这门学科逻辑性比较强，前后知识点也都是相互联系的。在复习过程中，同学们一定要花精力去整理归纳知识点，并且还要对知识点进行分类，这样才有利于提高学习效率，从而改变只有30分的情况。
5、规范步骤避免失分
对于试卷后面的大题，常见的失分情况往往是高三学生为了赶时间，只注重解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。因此，家长要让孩子学会规范答题，这样既能抓住得分点，但又不画蛇添足浪费宝贵的时间，因此这就需要在高考数学复习阶段重点进行这方面技巧的培养。
许多孩子们在高一高二的时候，思想上面过于松懈，对于数学的学习不够重视，最后导致的结果就是，到了高三发现自己的基础为零。在这种情况下，想要在高考当中取得好成绩，是比较困难的，要做好努力奋斗的心理准备。
高三数学零基础怎么学
1、将教材读懂
要知道，教材始终是高三孩子们学习的根本依据，尤其是零基础的孩子们。学习是活的，数学思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
2、做好题目总结
解题不是目的，高三孩子们是通过解题来检验他妈的学习效果，发现学习中的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
一是在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。二是在方法方面，如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。三是能否归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题方法。
3、独立的完成自己的作业
高三零基础的孩子们，一定要独立完成作业，这样通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解，和对新技能的掌握过程。这一过程也是对孩子们意志毅力的考验，通过运用使孩子们对所学知识由“会”到“熟”。
高三数学学习的好方法
1、定期重复巩固
即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。
从内容上看，高三的孩子们应该每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
2、真理可以从实践中获得
在各种各样的题中，找到规律。同一类型的题目，这次错了，下次就会做了。规律是总结出来的，比如说，证明一些平行，垂直的几何题，似乎每次找到了中点，连接，便迎刃而解，这就是一种规律，高三的孩子们可以从练习册、课本的例题中熟悉总结。
数学这门课程，我们从小学到大，所学知识的难度也在不断的加深。到了高中之后，孩子们更是要转变自己的思维模式，要习惯用数学的思维要解决问题，在高三阶段，学好数学也成为了众多孩子们的目标。
高三数学怎么学
1、掌握基础概念以及公式等
准确理解和牢固掌握，各种运算所需的数学概念、性质、公式、法则和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混，必定影响运算的准确性。为了提高运算的速度，高三的孩子们要收集、归纳、积累经验，形成熟练技巧，以提高运算的简捷性和迅速性。
2、不要进行无用的刷题
不要做太多重复的题，每个公式题型都理解透，灵活利用是关键，而不是做很多题。做很多题会让你产生错觉，知识点很多，其实总结下来根本就没有太多题型。
3、主动复习总结
高三学生想要学好数学，进行章节总结是非常重要的。在初中的时候，都是教师替学生做总结；但是到了高中之后，就需要学生自己来做了。所以高三学生需要自己常总结，主动复习。
4、建立数学纠错本
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因，把错误原因弄个水落石出；解答问题要完整、推理严密。
高三数学有哪些学习的方法
1、平时注意观察
比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。高三孩子们其它一些能力的培养，都必须在学习、理解、训练、应用中得到发展。
2、思路思想要进行提炼
催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多高三学生来说是既熟悉又陌生，熟悉是因为每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。这些可以结合典型的数学题目，快速掌握。
3、制定计划明确学习目的
合理的学习计划，是推动高三孩子们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由家长指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
经常有孩子在高一学习数学的时候，觉得这些知识点有些难，所以干脆破罐子破摔，不学了。这就导致他们到了高三的时候，对于之前的知识点可以说是一点都不会，那自然成绩也是非常的差。面对孩子这样毫无基础的情况，要怎么办才好呢？
高三了数学一点都不会怎么办
1、善于质疑
“问题是数学的心脏”，“问”是“探”的开端和主线，产生学习的根本原因是问题，没有问题就难以诱发和激发求知欲，感觉不到问题的存在，学生就不会深入思考，学习也就只能是表层和形式的。所以高三学生在遇到问题时，需要充分表达自己的见解，需要敢于质疑问难。
2、科学的预习方式
高三学生想要学好数学，就要养成预习的好习惯，而预习中发现的难点就是听课时的重点，上课的时候就可以根据预习的实际情况来进行知识的补缺了，这样可以减少听课过程中的困难。而且科学的预习可以使孩子的听课更加有针对性，也更有的放矢，这样也更能知道哪些重点该听，哪些重点该记。
3、多做练习题
采取题海战术检验所学知识是提高数学成绩的关键途径，而且俗话说得好，文章不写半句空，板凳要坐十年冷，这对于练习也是如此。光说不做假把式，只有多练习才能进一步巩固所学知识，提高学习成绩。如果孩子没有充分地练习的话，是很难掌握的。
4、巩固基础
学生一定要熟练掌握高中数学中的各种公式、定理与性质，这样能确保在填空和选择题中拿到必要的分数，一般也能解决大题中的第一小问。在做题时，如果没有明确思路，可以先在脑海中想一遍题中所涉及的知识点，从已知推断未知。
5、在平时要养成良好的解题习惯
孩子要让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，孩子所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
6、分析每张试卷做错的知识点
学生要分析每张试卷做错的知识点，注意，是知识点，而不是某一道题，有可能这个知识点，它出现在选择、填空、解答中，要把这些题，整理到一起，然后按照知识点做成错题本。
尤其是不要觉得时间不够总想全部都掌握，一口吃个胖子，这个是不现实的。对于高三数学一点都不会的孩子来说，就是要在有限的时间内，一个知识点一个知识点的去扣。
现在由于高考的竞争越来越激烈，这就使得孩子在每一个科目上的成绩都不能很差。尤其是作为主科的数学，更是在总分中占有很大的分值。但是有的孩子在高三的时候，这个科目的成绩还是非常的差，只有20分。面对孩子这样的情况，家长一定要知道怎么补救才行。
高三数学20分怎么补
1、学会运用基础知识
高中数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多。而这对于基础差的同学来说，有时听了会记不住，或是记住了却不会解题。这时候就需要孩子把笔记记好，不需要一字不落的记下老师说的话，只需要把关键的思路和结论记下来就可以了，课后在去整理、回看笔记，这也是再学习的一个过程。
2、学会总结同一题型
高三学生要准备一本题集，把同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对数学的提升效果显著。通过同一类题多次重复变换，孩子可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。等到再遇到该类题时，他们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，精简答案拿全分。
3、上课认真听讲
孩子必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，所以要认真的听老师讲的每一句话。而且在高三的时候，孩子一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，他们也必须熟练掌握，这样他们只有20分的数学成绩才能快速提高。
4、提高自主学习能力
数学是一门推理判断能力很强的科目，高中生想要学好这个科目，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，孩子要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，要重点听老师的解题思路。
5、分析每张试卷做错的知识点
高三学生要分析每张试卷做错的知识点，注意，是知识点，而不是某一道题。有可能这个知识点它出现在选择、填空、解答中，要把这些题整理到一起，然后按照知识点做成错题本。
孩子的任务仅仅是在有限的时间内，一个知识点一个知识点的去扣，攻克一个知识点就是他们的巨大进步，能多拿一分是一分。