2023-11-14 09:53
800浏览很多孩子在进入初三之后第一次接触到化学这一学科，有些孩子会对它充满兴趣，但是也会有一些孩子难以接受那变幻莫测的转化，导致成绩不是很理想，这就让很多家长产生了初三化学难不难的困惑，否则怎么会差别这么大？
初三化学难不难
在初三的科目中，化学属于中等难度的科目。关于基础概念必须吃透，化学式可以用来朗读背诵的，基础不好的可以先做起来，提出提升10分问题不大，接着就是质量守恒定律计算，找个典型例题，好好理解，继续刷个题，很容易得分。
初三化学如何提高成绩
1、弄清化学元素
化学元素不仅要认识它，还要清楚地知道它的各种性质。尤其是元素周期表前20位的元素一定要熟悉它们的名称及其相关特性，这样在做题的过程中才能十分熟练度运用它们。
2、多做题，总结规律
对于化学的学习做题绝对要比看书的效果好，而且会好很多，多做一些题目，就会发现常考的点就那么几个，所以上课听完课之后，课后一定要多练习，你才能找到化学之间的规律。不然的话，你光是听课效率是很低的。
3、总结纠正错误
要学会归纳总结，重视错题的纠正。最好建立错题订正本和典型总结本，善于归纳总结，学会养成分析错误的良好学习习惯。养思考问题、分析问题、解决问题的能力，针对中考各类题型进行训练，提高解题能力。
4、以旧带新记忆
不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。
5、进行实操
书上涉及到的一些实验要亲自动手操作，只有亲自动手操作了才能了解操作步骤，注意事项，才能更直观的观察现象，加深印象，当然做实验时要在老师的指导下进行，注意安全。
6、适当拔高难度
一份中考试卷，除了百分之七八十的基础题，还会有百分之五到十的难题。难题不能放弃，中考即战场，分分必争，只有决心拿到每一分，才有可能步入理想的高中。现在的中考难题主要有差量法计算和物质的推断，以及实验探究。经常出的也就那几个题型，如果潜心钻研，把方法弄懂搞会，基本上也可以应对自如。
有的学生在进入高中后，会觉得化学这门学科要学的知识太多了，即使他们已经很努力了，却还是觉得很难，尤其是越来越接近高考的时候。因此针对这个问题，我们来分析一下高考化学难不难呢？
高考化学难不难
难。化学总体难度在六门选修科目中处于较高位置，基本上仅次于物理。但是具体难度，也要取决于该学生的学习能力和本身的思维方式的，难者难、易者易。只有认真学习，有基础的理科生，通过自身的努力，找到适合学习的方法，学习高中化学并不会很难。对于不勤奋学习，又不善于总结而又没学习天赋的同学来说是比较困难的。
当然，要比同期的物理简单些，难度属于中等偏上，这个学科有文科性质，需要大量的知识记忆，但它是理科，高考作为选拔性考试，题目相对要难一些，而由近几年的考试情况来看，难度有所提升，部分省出现了平常讲的都不考的情况。高中九科难度排名：语文、英语、数学、物理、化学、政治、生物、地理、历史。
方程式的配平和推理题是难点，也是这门科目中的重点，而且各种反应很容易混淆。而这些反应包括还原反应、氧化反应、化合反应、分解反应、酸碱中和反应等。在化学反应中，我们一定要牢牢把握化合价的变化，懂了这一点，相信反应这方面也就不难了。
新高考中，由于化学对应的高校专业要多于地理，且大多专业都是高校热门的理工类专业，所以学霸们往往更偏向于选考“物化生”。因此无论学生是否已经选科，在学习这门学科的时候，一定要掌握正确的学习方法和技巧，帮助自己打下稳固的学习基础，为高考做准备。
高中化学怎么学最高效
1、基础差课前要预习
我们都知道笨鸟先飞的道理，由于我们基础差，我们的学习一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下。新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。
2、熟记元素周期表
学习这门学科最重要的是记住元素周期表，元素周期表就相当于地理汇总的地图，所占的比重是很可观的，只要是学会了元素周期表的背诵口诀那么化学成绩的提升是很快速的。因此，也就是说这门学科学好的关键，就在于元素周期表的记忆，如果同学们想要快速提升成绩，那么首先就要背诵元素周期表，这是前提条件。
3、有计划复习知识
高中学生要等到自己的知识相对完整的时候再进行复习，重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，但不要忘记巩固自己已会的知识。同时可以利用三遍复习法，来提高自己的学习效率。三遍复习法就是，每天晚上做作业后复习当天的东西；周末复习这周学过的东西；考前安排较多时间复习自己比较差的科目。
初入高一的孩子，在接触高一化学这门学科之后，这么孩子都会有高一化学难不难的疑惑。他们也是担心自己的化学这门学科，在进入高中之后会落下。其实有这样的困惑也是正常的现象，不过只要认真努力的去学习相信，高一化学的学习对你来说会变得非常简单。
高一化学难不难
不难，但是这个难度增加还是需要努力才能学好的。学习高一化学的时候，要注意方程式的记忆，注重一些学科的细节问题。
高一化学怎么学
1、化学上课坚决不能走神
上课的时候只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。即使是听不懂，也不要因为生气而自暴自弃。因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。
2、培养良好习惯
要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思考题；上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率；课后及时做学习小结；按时独立完成作业，及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。
3、多做题了解常考题型
做题可以帮助自己知道哪里掌握的好与不好。好的时候自然而然可以很快的想到解题思路，联想到学过的知识点。掌握的不好就可以利用更多的时间多这一块进行一个课后的补充，不断完善。当有不会的问题也不要积攒，即使询问老师或者同学解决，以免日后忘记或者影响接下来的问题的解决，因为好多题都是相互前后有联系的。
4、学会比较归纳
可使陌生的事物熟悉化，从而实现对新知识的掌握。如学习第一章氮族元素时，可根据它们原子结构相同点与不同点，推出它们性质上有相似之处也有递变规律，并注意联系高一年学过的元素之间进行横向比较及归纳，既有利于理解新知识，又巩固了对旧知识的掌握。
5、可以采用谐音记忆法
谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁；锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”
等孩子进入初三之后，就会加入一门新的学科，那就是化学，这门学科和我们的日常生活有很大的联系。有很多学生就会问，化学和物理哪个比较简单，其实每个学科都有简单的内容，也有难的内容，那么，初中化学难不难呢？
初中化学难不难
初中化学还是很简单的，刚接触的时候可能会有一些不太适应。像一些化学反应、元素的定义、还有一些新的名词，都是需要记忆的，化学虽然属于理科，注重逻辑推理能力，但是一些基础的东西还是要背的。还有就是把课本上每一个课后习题都认真去做、研究，可以加强你对基础知识的掌握和理解。
初中化学怎么学
1、坚持课前预习
预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢。
2、基础打扎实
要把基础打扎实了，所谓基础就是元素周期表，上面常用的20个元素符号一定要将它们的特性熟记在心，这样才算是达到了化学的入门阶段。其次就是化学实验方程式，这些也是需要记忆的重要内容，很多同学认为化学方程式难，或者觉得自己想不通。
3、分散记忆法
在学习某种化学物质时，及时记住与之相关的元素符号，这样记忆量少，易记忆，元素符号的记忆方法还有很多，如卡片记忆法、联想记忆法、游戏记忆法等，同学们可以根据自己的情况，总结出适合自己的记忆方法。
4、要培养自己的自我完善能力
建立错题本，把自己在各次各类考试中，及综合练习中做错的化学题，集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。
5、联系生活
化学与生活有着密切的联系，我们要从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开探究，加深在生活中应用的认识。比如，学会打假识假的经验和常识，如用自来水冒充纯净水，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到化学源于生活。
很多初三学生都反应说，这个阶段的物理学习难度要比以往高，学习起来想当吃力，认为自己学不好，很容易丧失学习的信心和兴趣。因此针对这样的情况，我们来看一下初三物理难不难呢？
初三物理难不难
初三物理相对于初二物理难度要大一些。原因是初三物理中的计算部分比较多。特别像电学，还有简单机械，功功率，机械效率等，它们的思维比较连贯，计算量比较大，题目难度也大。因此初三的物理内容要比初二难学的多，对于计算的部分，需要同学们多加练习，多思考，为高中打下一个坚实的基础才好。
初三物理学习方法
1、结合自己的实际情况，定适合自己的目标
进入初三后，同学们对自己的知识水平，理解能力，学习状态等都有了一定的清楚认识，自己这一年的奋斗目标也有了雏形。这个时候想要提高自己的物理成绩，就需要根据自己的实际情况，进行冷静的分析，再找准努力的方向和合适的学习方法。最重要的是给自己设定目标，在完成目标的过程中，提高自己的物理成绩。
2、认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路。要学会积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
3、深入研究历年的期末试卷
其实，历年期末试题都是非常好的习题，初三的学生们可以通过，多做几份这类期末试题开阔眼界、提高思维能力。在做题过程中要注意严格限时，做完之后，要仔细比对答案，尤其是计算题的步骤，要把自己的做题步骤与标准答案的规范步骤相比较，从而形成更为规范化的做题步骤。
4、提高课堂听课效率
这是初三学生学习的主阵地，丢了它，注定要打败仗，一切学习过程要完全按照物理老师要求的进行。包括上课，晚作业，周末作业，实验等。千万不要老师讲老师的，你学你的。所有的学习知识即便已经掌握熟练，也要继续听，做到不分心、不开小差，可以有选择、有重点的去认真听、思考。
初三数学对于一些基础比较薄弱的孩子来说，是有一定难度的，很多初二成绩中等的孩子，进入初三学习数学，都感到有一定的困难，更何况是成绩不好的。所以初三要想学好数学，还是要先把基础知识弄清楚，只有这样，才知道题目所包含的是哪些知识范围，用什么公式解决。
初三数学难不难
有心学者不难，初三数学最难的在于的它思维和解题的逻辑上。对于很多不擅长的学生来说，学习它的思维逻辑是非常困难的。这种时候尤其需要初三的老师进行点拨，老师慢慢的点拨之下，把数学思维逻辑培养起来，在之后的学习中，多做高质量的题，多总结，是可以看到进步的希望。
初三提高数学成绩的方法
1、细节决定成败
不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，数学每一分都代表了一个人的素质和水平。这都反映了你的知识理解和，掌握的不够扎实的表现，这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等，这就是细节决定成败。
2、重视建立档案
准备一本数学学习卡，把平时犯的错误记下来，找出原因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么问题了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、掌握学习方法。
3、养成良好的习惯
习惯养成，至关重要，中学阶段是养成良好学习习惯的重要阶段。养成认真思考，积极发言的好习惯。养成自我检查的好习惯，不管是做数学作业，还是考试做完学会自查。当然，这些习惯的养成，都不是一朝一夕可以达到，而是一个漫长的工程，需要老师和家长慢慢地培养。
4、掌握基础
对于基础薄弱的学生来说，可以说连数学书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。
5、注意总结数学思想
数学思想才是我们解题万能的武器，题目无穷，但是思想是有限的，学习过程中多总结题型和方法。想一想这个方法为什么行得通，而别的不行或是没有它好，从题型和方法中去体会数学思想的魅力，达到灵活运用这些思想。
在初三学习数学，可能会遇到这样或那样的难题，但这并不能停止学习的脚步。困难只是一时的，只要孩子坚持不放弃，遇到不会的难题，寻求老师或同学的帮助，在自己的努力下，成绩一定可以有一个好的突破的。
在高中学习物理的时候，孩子会遇到很多问题，这些问题慢慢积累，逐渐阻碍了孩子的学习，让孩子变得越来越不喜欢学习，到最后，甚至丧失了学习物理的兴趣，成绩也是一落千丈。在高考考物理的时候，就会觉得很难，很多题都不会做。这样是不行的，家长要合理帮助孩子找到学习兴趣和方法。
高考物理难不难
高考物理有一定的难度，对于基础比较好的孩子来说，这种难度是和模拟考类似的，但对于基础不好的孩子来说，不论是模拟考还是高考，难度都是很大的。所以一般来说，高考物理是有一定难度的，不过基础好的孩子还是能拿到七八十分，基础不好的可能连及格都达不到，大部分的人成绩在及格左右徘徊。
所以，物理要想考高分，还是不容易的，首先，要有扎实的基础，基础怎么学掌握住呢？可以在遇到陌生的物理概念时，像是势能，电势，电势差等，先不要排斥，要去真心的接纳它，再通过老师讲解，对比，应用来理解它。对于每一个物理问题，都要有一种不破楼兰终不还的精神，时间长了，应用多了，自然也就掌握了。
还可以定期整理学习笔记。在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料，加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。
高中怎么提高物理高考成绩
1、公式理解记忆
孩子在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢。高中的物理公式比较多，而且很多的公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些公式理解性的记忆，只有这样才能学好物理。
2、做题要仔细
在物理学习中凡是因为不会做题，造成的失分问题，都不是大问题。但是凡是因为会做题，却造成的失分问题，都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意，造成的失分。而这些只要平时养成好习惯，都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。
3、牢记物理过程
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
4、综合物理知识
物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中，找到知识的联系。
英语听力一直都是很多学生的弱势部分，尤其是词汇量基础相对欠缺的学生，他们对于英语往往表现在会写会读不会听。因此在高考前就会担心考试难度高，自己考不好。针对这个问题，我们今天就来了解一下吧！
高考英语听力难不难
有一定难度，但学生只要经常训练，达到满分还是有可能的。高考学生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。在听录音时，要做到积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想，切忌急燥而影响后面答题。
高考英语听力满分是30分，一般在考英语开考后的前20分钟进行考试。对于考生来说，英语听力考试是只要你认真准备，熟练掌握必要的词汇量，听起来就会容易些，你也就不觉得难了。如果你连词汇量都准备不充分，你到时都听不懂，当然就觉得难了，毕竟成功是留给有准备的人的。
当然，学生想要取得好成绩，是离不开他们平时的刻苦训练的。因此学生在练习的时候，要注意技巧，学会抓关键词和主题句，利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。
高考英语听力学习技巧
1、眼耳并用，动笔记录
考生在听英语听力时，仅凭大脑的短时间记忆是不够的。听力是由简短的对话或短文组成的，但是考生不可能把听到的所有的信息都记清，所以考生对于一些非常重要且容易忘记的信息，应该记下来。记下来的时候要记住一定要简单、易懂。记录时要有重点，讲技巧。
2、扫视材料，预测内容
当广播中朗读听写要求时，高考学生要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。同时，学生在扫视中对提出的问题尤其要注意，这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
3、泛听和精听
高考生不仅要泛听，与之对应的还应该注意精听练习，也就是高考生在听某个完整英语文段时，要注意一字一句的将之记录下来，从而锻炼自身的听写能力。俗话说：“文化决定语言，语言又反映文化”，因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个十拿九稳了，一些题目就能做对。
4、打好基础
学习需要大量的词汇基础，和适当语法成分，虽然学习可以有许许多多的技巧，但词汇量是最基础的，是整个英语学习过程中不可避免的难题。因此学生首先需要做的就是增大词汇量，至少是大纲要求掌握的单词，当你看到或者听到能知道是什么意思就足以，当然如果能够深入了解用法，将对以后学习打下深入基础。
对于已经进入高三阶段，即将面临高考的学生而言，无论他们是文科生还是理科生，在这个阶段肯定有着很大的学习压力，担心考试太难，影响他们发挥。因此针对这个问题，我们就来了解一下吧！
高考文理综难不难
有一定难度。高考文理综合的肯定是有一定难度的，尤其是想要在理科上拉开差距，就更为困难了，毕竟自己觉得简单别人也觉得简单，想要有分差就不是那么容易的事，但是只要学生在考前用心认真，也会取得不错的成绩，积极应对下一科英语便是。对于文科生，本身文综合想要拿高分就不容易，文科更多的考试内容都是概念化的考试内容，理论和概念一大篇，基本250分上下就已经是高分了。
实际上，无论是高考理综还是文综，考场的直观感受不好并不能代表最后的成绩比较差。因为高考考场内的氛围比较紧张，即便你面对的是与模拟试卷难度相当的考题，做起来可能也会觉得有些困难。不过学生可以放心的是，最后的分数可能会远远高于预想成绩。
同时，对于选择文综的高三学生，更要注意学习方法和计划。因为据说文综比理综高分难得多，选文科是有好有坏的，好处就是文科的数学比理科的内容要基础，比较容易学，坏处就是文科要背记很多的东西，如历史政治的内容。
理综逻辑性强，答案唯一，文综答案不那么唯一分数不好把握的，文科的录取率的原因是分数线高的一个原因。由此可见，如果学生感性意识能力较强，那么文综而言更好拿分；如果考生理性意识能力更强，那么其理综更好拿分。
高考文综复习方法
1、学会诠释
这里所说的“学会诠释”就是用自己掌握的学科的语言去展开。有的同学不知道怎么组织语言，怎么展开来写，就把死记硬背的课本内容套进去，其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书，学生在复习文综三科时，最重要的就是把课本变成最重要的伙伴，可以像看小说一样将课本看得津津有味，连注释、图说这些边边角角都不放过。
2、注意考后总结
高考文综复习注意考后总结、找差距。学生在每次考试过后，都应对每个科目做一个简单的总结，至少要把每个科目的失分点列出来。考试的目的就是检验复习的效果，因为失分而发现漏洞是好事不是坏事。只要对知识漏洞给予足够的重视，并在下一阶段的学习中给予更多的注意就好。
3、抓住书本框架，背熟目录和小标题
要知道，文综的知识点不是零散的，而是整体的。学生只有背熟文综教材目录，才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。学生在复习的时候，切记不要放过任何角落。要做到大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等，同时，还要适度涉及未列入考试大纲的内容。