2023-11-14 14:32
536浏览对于高三学生来说，时间就是金钱，所以学生一定要会巧利用时间去学习。无论是正确的学习方法还是学习计划，只要能帮我们提高学习效率的办法都值得去借鉴，接下来我们来了解一下高三学生学习方法有哪些吧？
高三学生学习方法
1、标记问题、集中解决
在复习的过程中，其实就是对自己之前两年学习成果的一次集中检验过程，所以无论是平时老师自己组织的小测验，还是学校组织的大型考试，都要认真对待。无论是做题过程中遇到问题的部分，还是发下卷子后才发现丢分的题目，全都做好标记，学生都可以用一个专门的笔记本来做整理，然后等到有时间的时候，把其中没能解决的部分，跟同学或者是老师交流来解决。
2、周密详细的每日学习计划表
无论是文科还是理科，高三学生本质上要想学好，就是要把课本上的内容，自行理解记忆之后，再转化成自己的知识体系，然后解答完成不同的题目。要想完成这个过程，最需要的就是保证在每一天的学习中，都是有所得、有所获。时间规划是提高学习效率的基础，对于高中生而言，学习内容那么多，如何平衡好不同科目之间的长短板，更是需要去用时间来弥补，所以学好时间规划能力尤为必要。
3、上课跟进老师的节奏和思路
高三学生一定要紧跟老师的思路。上课容易走神，有很大一部分原因是并没有照着老师的思路去思考，而只是听。只有自己主动起来，积极去思考，才能集中注意力，否则注意力非常容易就涣散了。人绝大部分集中注意的时间，都是自己主动在做一件事，一个很好的集中注意，主动思考的方法就是大声回答老师提出的问题，哪怕这些问题比较简单。
4、分阶段地分解总目标，容易看到变化，提振信心
高三学生有了目标，就要分解这个目标。不要等到最终完成目标的那一天，要学会分解目标。能分解到一周是比较理想的。这一周实现到什么程度，看多少的书都可以量化。量化的东西可衡量，可以衡量自己在一周时间里是否达到，并且，一周的时间可以让你更快出成绩，看到自己的变化，提振信心。
5、借鉴他人，提高成绩
高三学生可以针对自己对各个科目的复习安排，交替使用大脑。大脑的忙和闲是可以调节的。不要长时间学习同一门科目。每隔一段时间要转换不同的学习内容，一种学习内容的科目不宜学习连续学习超过一个半小时。
高三学生要学会劳逸结合，保证大脑有清晰的思路。这样才有高的学习效率，要注意及时梳理自己线索，梳理知识脉络，使自己的知识系统化。三人行必有我师，当自己没有经验的时候，能迅速了解一个事物的方式就是吸纳别人的经验。
马上就是紧张的高考了，大部分的学生都在努力认真的进行备考，但是有的孩子在却在这个时候出现了早恋的现象。而且大部分小孩在谈恋爱后不仅没有坚持下去，甚至因为这段感情而影响了他们的成绩，所以身为父母自然是很紧张的。那么下面就带大家看看高三学生早恋最有效处理方法，希望能有所帮助。
高三学生早恋最有效处理方法
一、态度良好，不要强硬的态度。在面对高三学生早恋的这个问题时，父母一定不要在一开始的时候就对小孩有强硬的态度。很多的家长在知道孩子们谈恋爱以后，就会非常的气愤，然后开始对他们进行一场说教，甚是是去打骂他们等等。这里千万不要这么做，因为这样做只会去激起孩子们的内心的抵触情绪，更加不愿意配合父母处理这件事情。
二、分享感受。在获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题：
对方什么特点令他对之另眼相看。不论高三学生怎样回答，父母都肯定他们的眼光；和对方在一起的时候有什么样的感受，不论高中生如何描述，家长都表现得像孩子一样珍惜这样的感受；和对方交往对自己有什么帮助，无论高中生从哪个方面阐述，都要把结论归结到对自己的终身发展上。
最后父母一定要表示，通过听小孩的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。
三、多参加有益于身心健康的活动。父母应鼓励子女参加有益于身心健康的活动，以转移他们的注意力和释放他们的能量。学校内的各种小组活动，校外的旅游，交友，社会工作等，不仅可以锻炼身体，还有助于智慧、营养的培养。
同时，鼓励小孩根据自己的兴趣培养个人兴趣，如阅读经典、练习写作等，使课余时间充满乐趣，充满乐趣，也许“早恋”情绪会被适当地削弱和转移。
高三学生早恋的迹象有哪些表现
1、在意外表。高中生已经形成了自己的审美，而且在价值观上，也有着自己独特的想法，一旦高三学生过于在意外表和服装，说明他们已经对自己的形象有了一定的想法和规划，这种过于在意外表的行为和想法。其实，潜台词就是在意异性和他人眼中的形象，一旦有这种征兆，说明他们很可能在情感上已经萌芽。
2、习惯性的走神。初恋爱的孩子最显着的特点就是经常走神，无论是在家里，或者是上学，他们总是会不知不觉的走神，脑子里面全是和学业没有关系的东西。
特别是在“热恋期”，很多人都会胡思乱想，这个时候，很多人都会胡思乱想，从而会受到很大的干扰，导致成绩下降，但父母并没有放在心上。
3、会需要个人空间。在读中学之前，孩子们会更多地依赖父母，随时随地都想和父母们腻在一起。可当到了读高中或者青春期时，孩子们逐渐地会希望拥有更多的个人空间和时间，这样他们就可以做自己想做的事情，想自己喜欢的人。
高三正是孩子学习最紧张的时期，这时高考的重压压的很多孩子都抬不起头，所以他们难免会产生逃避心理，让自己沉浸到早恋的行为中去。那么高三学生早恋最有效处理方法是什么？
高三学生早恋最有效处理方法
1、和孩子建立信任感
在发现孩子早恋时，父母不必太着急，这是青春期发育的正常情愫，只要处理妥当就没事。父母要告诉孩子，女生在这个年龄喜欢一个人是没有错的，不要责怪孩子早恋是如何的不对。要和孩子建立一种信任感，有事不去回避你，把你当朋友一样愿意和你分享。
2、扼杀在萌芽状态
父母在平时就要多多关注孩子，留意青春期的她点滴的细微变化。特别是妈妈要和女儿建立好深厚的信任关系，让她愿意把藏在带锁笔记本里的秘密和你分享。这个听上去有点难，但只要妈妈用心还是能做到，防范胜于未然。需要注意的是做任何决定前，必须经过孩子的同意，不然母女关系就变僵恶化。
3、不要盲目的爱慕
平时要多和孩子沟通，告诉孩子她们现在正处于“耳听爱情的年龄”，不要盲目的相信情话爱慕他人。让孩子学会判断好人坏人。正面引导帮孩子正确的树立三观。真要遇到喜欢爱慕的人可以告诉妈妈，让妈妈给你把关。
4、和父母约法三章
若孩子真的恋爱了，父母不可反应太大。哪怕心里再焦急也要耐心处理。要和孩子协商好制定一些规则。如，不能影响学习，不能接受对方贵重礼物，恋爱可以但只能限牵手阶段，等等。和孩子一起寻找学习与恋爱的平衡点。
高三学生早恋的危害
1、影响正常学业
高中生早恋必然会占用一定的时间，势必会影响大部分学生的学习，甚至有可能因为早恋，直接导致部分学生的成绩直线下降。
2、诱发心理问题
高中生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。
3、增加经济负担
高中生由于此时心理上还未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中的他们，可能会为了自定义的爱情，互相攀比、花钱买各种东西，而且毫不节制，直接增加经济负担。
高三学生早恋最有效处理方法，其实就是拉进与孩子之间的关系，只要让孩子充分信任你，他们才愿意听从你的教导，从而走出早恋旋涡。
对于小学生而言，她们的年纪普遍较小，自我控制能力比较差，又常常觉得学习是一件没有意义的事情，所以总是需要家长在旁边督促。对于这种情况，家长首先要做的就是帮助孩子找到有效的学习方法，引导孩子爱上学习。
小学生最有效的学习方法
方法一：积极发言，认真做好笔记
积极发言能较好的促进自己专心听课，动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”也是在说边学习边做笔记的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，我们也能更好的从笔记中发现问题并及时解决。
方法二：预习和复习
小学阶段的知识简单，但是对于没接触过的孩子来说，还是有些难度的。所以，对于每天课堂上的知识，孩子一回到家，最好尽快让他复习一遍，达到记忆的程度。其实，大部分孩子的记忆力是差不多的，恰当的时间进行复习，孩子的记忆能力就会提高，也会大大增加他个人的自信心。
方法三：知错必改，有错必究
普通人从自己的错误中学习，聪明人从别人的错误中学习。学习是一个不断深化认识的过程。从错误中学习，给人的印象是最深刻的，改正错误就是重新梳理自己知识的过程。引导小学生正确认识错误，学会从错误中总结，进步，是一种很有用的学习方式。
方法四：汇总习题集
小学生的题目并不难，题型也相对单一，考察知识点的数量也有限。家长可以帮助孩子把一个单元的题目找出来，然后在每道题目下，写出相关的知识点，和老师讲解的重点。这就是把单纯的练习题变成了有知识点和讲解的大练习题。
小学生怎么快速提高成绩
一、制定合理的学习计划
帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。合理的计划包括每天的学习时间分配、复习和预习的合理安排等。通过制定计划，孩子能够在有序的学习氛围中更好地掌握知识点，提高学科素养。
二、采用有效的学习方法
不同的孩子可能适合不同的学习方法，因此，家长需要根据小学生的个性和学习风格，来选择合适的学习方法。例如，有些孩子可能更善于通过阅读来学习，而有些孩子可能更善于通过听讲来学习。我们可以通过观察和测试，来了解孩子的学习风格，然后帮助他们找到最适合自己的学习方法。
小学生厌学家长怎么引导
一、肯定孩子的学习成效
当发现孩子出现不爱学习的情况时，高情商的父母会反思自己，是不是忽略了孩子的学习成效。只有当孩子努力的成果得到父母的肯定，才会把这种肯定化为继续努力的动力。所以，父母应该肯定孩子的学习成效，通过表扬、奖励等方式让孩子看到自己对他的肯定和认可。
二、减少对孩子唠叨和训斥的次数
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
对于小学语文而言，文言文算是学习的一大难点，综合考察学生的语文能力。很多孩子在学习文言文的时候，都会非常迷茫，并且很容易失分，这也是孩子在考试中的“拦路虎”。如果家长不及时帮助孩子找到学习文言文的方法，久而久之孩子可能会出现厌倦心理。
小学生学习文言文的方法
方法一：学会借助注释疏通文意
在小学阶段，任何一篇新的文言文内容，其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置，同学们要学会借助注释疏通文意。这是提高阅读文言文理解其意的能力，根据上下文的提示，把文章通读个两三遍，结合注释，看看自己是否能读懂全文。读不懂的时候，哪些字词不理解，圈出来，用工具去找答案。
方法二：思考提问法
小学生在学习文言文的时候，应该先在自读的基础上，把不理解的词圈出来；其次试着找出文章中的重点句，并将自己理解中的难句梳理出来；再试着把课文用故事形式讲出来。坚持用这种方法来学习文言文，既可以培养同学们良好的阅读习惯，还有助于提高文言文的阅读能力。
方法三：牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。
方法四：积累词汇
相对于现代汉语，文言文有一点类似于外语了，一样的汉字，意思有很多不一样，学任何一门语言，积累词汇都是第一位。相比于学外语，文言文大多可以单音节变双音节来进行理解和翻译，简单得多。文言文的主要词汇知识有三项：通假字、古今异义、一词多义。积累词汇这个事情，是个硬功夫，就是要记住的，没什么可以偷懒的。
小学生如何提高语文成绩
一、积累词汇和成语
词汇和成语是语文学习的基础。家长可以帮助孩子积累一些常用的词汇和成语，可以使用词汇卡片、语文词典等工具，每天背诵一些新的单词和成语，并在日常生活中运用它们，让孩子逐渐积累词汇量。同时，要培养孩子理解词汇和成语的能力，让他们明白这些词汇和成语的用法和背后的故事。
二、多做题和模拟考试
多做题和模拟考试有助于学生熟悉考试形式和要求，提高应试能力。家长可以为孩子提供练习题目，让他们在模拟考试中逐渐适应考试环境。同时，要对孩子的答案进行评估和反馈，帮助他们改进不足之处。
三、学习写日记，培养书面表达能力
对于小学生而言，最有效的提高书面表达能力的方式就是写日记了。一般小学三年级开始，老师就会要求学生学写日记了。写日记的形式也是有很多种，可以是根据读到的故事写读后感，可以是给故事续写一个结尾，还可以是写自己的生活所见所感，也可以是写观察生活后的观察日记等等，也是有利于孩子的语文成绩提高的。
小学生语文阅读能力差怎么办
一、帮助孩子养成课外阅读的习惯
阅读能力如果只是靠课内阅读是不太可能提高的，所以要让孩子养成每天读书的习惯。首先要帮助孩子选择适合孩子阅读的书籍，不要随便拿书给孩子读；读书时要做到不动笔墨不读书，要一边读一边做批注，一边读一边做摘抄，圈、画、点、注是阅读时常用的方法。
二、学会答题技巧，掌握阅读方法
有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
对于小学生来说，他们的学习是脱离不了家长的监督和引导的，尤其是一些学不得法的孩子。因此针对这个问题，我们今天就来分享一下，关于小学生有效的学习方法吧！
小学生有效的学习方法
1、上课之前先预习
课前孩子可以快速的预习一下老师要讲的课程，在老师上课中快速明白知道老师讲的重点的地方在哪里，并适当做好重要知识点笔记。
课前的巩固，可以使孩子在老师上课时对孩子的记忆中产生映像，孩子会觉得这个知识点刚才我看到过，老师现在讲着更加加强了我对知识的记忆。每一种方法适合不同的孩子，关键在于孩子学习的习惯是哪种方式，让孩子自己找到适合孩子的学习方法最为重要。
2、良好的做题习惯
小学生在平时要养成良好的做题习惯，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
3、学会形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程中而在头脑中形成的有序的组织状态。
构建一定的知识结构在学习中是很重要的，如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。因此家长要引导孩子，学会运用思维导图作为学习工具，构建每一个学科的知识体系。
4、善于质疑问难
学启于思，思源于疑。小学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。
5、设置奖惩措施
知识学习都是比较枯燥无味的，孩子往往不能忍受这样的学习行为，因此家长需要激发孩子的学习兴趣，促使孩子积极主动地学习。
家长可以通过设置奖惩措施，将学习过程分成多个小任务，小学生通过完成任务得到奖赏，任务失败就会获得惩罚，这样可以增加学习的趣味。此外，家长在奖励孩子的时候应该以精神奖励为主，尽量少使用物质奖励，避免孩子形成错误的物质观念。
对于想要提高语文学习的高三学生来说，这个时候，首先要对这个阶段的学习时间，学习重点做一个规划，这样才有利于提高自己的学习效率，避免浪费时间。针对这个问题，我们下面来了解一下高三语文学习方法有哪些吧？
高三语文学习方法
1、注意基础知识的复习
大多数高三学生，语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固，所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍。尤其是现在处于高三一轮复习的时期，对于学生来说是非常有利的，老师在讲课的时候可以准备一个小本，来记下老师上课所讲的知识点。
2、学会多看书
要多看书，这是每个高三学生都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读，高三学生增加自己的阅读量，可以大大的提升自己的知识储备。
3、养成积累运用
积累运用基础知识是阅读、作文的一大前提，必须高度重视。高三学生可以在课堂、课下搜集整理老师讲授的或各种课外书，练习题中的语文知识，包括成语运用、词语辨析、语法修辞、典型病句、标点用法、文言词语及句式等，牢记于心，并将这些知识灵活应用到句子仿写、排列句序、连贯句意、语言交际、阅读、写作中，提高自己的写作能力。
4、学好语文的实质，就是解意和达意
解意，就是明白别人的意思，包括表面意思、实际意思还有体现出的重要意义。达意，就是把自己的意思表达出来。这两个词语看似简单，却需要解读者和表达者反复推敲、咬文嚼字才能理解和表达出最恰当的意思。高三语文的学习重点应该放在解意上，因为想要善于达意、长于写文，就必须具备较强的解意能力，才能够准确理解题意和文章，在回答问题时给出精准的答案。
5、制定计划
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，高三学生就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
对于刚进入小学的孩子来说，他们是没有任何学习的方法和技巧的。因此，在这个阶段，孩子是非常需要家长去引导和督促的，帮助孩子找到正确的学习方法，避免无效学习，浪费时间，接下来我们来了解一下小学生正确的学习方法吧！
小学生正确的学习方法
1、阅读有方
学会速读和精读。小学生在阅读前，要先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
2、会听课，提高听课质量
听课是小学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。
3、培养孩子良好的学习习惯
家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，小学生的学习习惯决定着他的学习效果，所以，除了在课堂中，其他时间，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促不可忽略。
4、独立解决问题
孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战，这才是孩子正确的学习方法。
5、学会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。
比如有的学生不善于挤时间，抱怨时间不够用，还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映，因此家长应该引导孩子，学会科学的利用时间，提高自己的学习效率。
对于刚进入小学的孩子来说，语文无疑是他们学习较难的科目了。因为这个学科不仅仅要求小学生能说会写，还要善于思考，而小学生恰恰就比较缺乏这些，因此针对这个问题，我们下面就来分享一些小学生语文学习方法吧！
小学生语文学习方法
1、做好基础学习
小学生想要学好语文这门课程，首先要知道拼音、字、词、句、段落都是需要他们去掌握的，而且还需要学生能够走进生活，认真的学习才可以。同时，家长要知道，小学阶段是学生养成一个好的学习习惯的一个非常重要的阶段，尤其是在学习语文这门课程上，小学会起到一个很好的铺垫的作用。
2、基础知识的积累与运用
基础知识的内容重在积累，关键是运用。包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，一年级学生应该积极主动地学习，日积月累，定会得到高分。
3、学会勤思考
语文这一科也是需要思考的，一年级学生在每读完一篇文章时，要思考这篇文章的主题是什么，想要表达什么，努力的解放思想，尽可能大胆的去想，力求打通思路，把心思沉浸在文章之中，体验品味，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
4、要培养勤于实践的习惯
著名文学家曾说过：“工具拿在手里，必须不断地使用才能练习成熟练技能的。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练习阅读和写作的熟练技能。”因此，学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于实践的习惯。
就以学生习作为例，每一名学生都要养成写日记的习惯，实践证明：写日记是积累作文素材，促使学生留心观察的有效方法；是练习作文基本功的最佳方式。在实际操作中，我们要学校、家庭教育相结合，家长们要认真检查孩子的日记，给予提示和鼓励，这是提高学生作文水平的有效手段。
5、了解语文的重要性
语文成绩的好坏直接影响整体文科成绩，所以一年级学生在学习过程中，一定要注重语文的学习。养成良好的学习习惯是学好语文的前提，课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，遇到不懂的地方要及时咨询家长或老师。
很多时候，我们都可以看到，从同一起点开始学习的学生，为什么有的成了好学生，有的成了学渣，家长也是百思不得其解，因为没觉得自己孩子比人家差在哪里。出现这样的问题，大部分是因为孩子的学习方法存在区别，接下来我们就来了解一下好学生的学习方法有哪些吧？
好学生的学习方法
1、后设学习
具体来说，就是先画出一张属于自己的学习地图，只有知道自己身在何处，才不会迷路。你必须知道这项学习的终点，该拥有什么样的技能，该掌握哪些关键知识。然后了解成功的学习者推荐的学习方法、资源、忠告等，让学习的道路上少走些弯路。
例如你要学一个新语言，你可以先广泛浏览别人是如何学习这个语言的经验历程，并将这些经验去芜存菁，留下共同重要的部分。同时，学习必须带有强烈的目的性，或者是强烈的兴趣。可以透过问自己“为什么、做什么、怎么做”这三个问题，探索让自己可以坚持不懈的动机与目标，这样才有机会成为好学生。
2、搭建自己的知识树体系
学习的时候，要先从主干开始，慢慢向外延伸，先搞定树干和大的分支，也就是说先弄懂基本原理，基本概念，然后再去琢磨细枝末叶，否则，你学到的知识永远都好像是一块一块的碎片，无法有效地综合应用起来。学生只有把握了知识的树干，对于后面的学习才会更加地得心应手，久而久之，才有机会成为学生。
3、锻炼自己思维上的韧性
好学生思维上的韧性，主要体现在思考问题上，遇到困难的时候，他们还在继续思考，而不是放弃，锻炼了他们思考的韧性，习惯和态度。大部分的时候，当我们遇到难题，我们第一想的就是放弃，求助学习好的同学或者家长，老师，很少自己去专研，这就是我们跟好学生之前的存在的思维差异，也是值得我们学习的优秀品质。
4、学会总结与反思
做任何事，都要学会总结与反思。在反思中才能成长的更快，也可以总结上阶段学习遇到的问题，下次再遇到时就有了应对的方法。每个人都是独特的个体，高级的学习技巧，都是自己琢磨出来的，别人只能教会一些基本的方法，但是在学生阶段掌握这些基本技巧也足够了，久而久之，这些学习方法和技巧都有助于学生成为好学生。
5、一定要学会用心
学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。