2023-11-12 09:41
788浏览很多孩子在高三才意识到学习的重要性，想要去奋起直追，可是这些孩子因为之前没有好好学习，导致高二是倒数的。孩子们自己也很疑惑，怎么才能追上去，那么高二成绩倒数高三还有希望吗？
高二成绩倒数高三还有希望吗
有希望的。高三是总复习，也会复习高二的内容，高二没有掌握的内容，完全可以通过总复习弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成绩自然就上来了，所以肯定能冲上去，要想冲上去，得付出比之前更加多的时间，得全身心投入进去，保证睡眠，提高上课效率，另外充分利用错题，弄懂弄透错题，成绩自然会上去的。
高二成绩倒数高三怎么学
1、掌握题型变化
高考的考点是固定的，尽管题型怎么灵话变化，都跑不出基本的出题思路。只要孩子们能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。在这种情况下，孩子们需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。
孩子们在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。孩子们每看到一个意目就能知道所考的知识点和解题思路，这样就实现成绩逆袭了。
2、梳理已经学过的学科知识
无论哪个省份的考生，高考科目都有6门，语数外以及另外的3科。利用几个自习的时间或者几个课间、饭后的时间，坐下来，对这6门课程进行一次系统的梳理，找出你已经学会的知识，标记出你还没有掌握的知识。最好，一门课程集中梳理在一起，这样更加方便查找。
3、提高上课的效率
可能对于以前基础比较薄弱的考生，一直以来的学习习惯都是比较散漫的，但是既然想要好好学习了，那么就要从改变学习习惯开始做起，提高上课的效率，因为老师上课的讲解的都是非常重要的，在课上的学十分钟，可能课下的时候需要我们自己研究半个小时，所以尽量提高上课效率，争取在课上就掌握百分之七八十，这样在课下的时候就能够更加节省时间。
学习是任何时候都不会晚的，高三一年可以改变很多东西，即便是高二成绩倒数，也可以在最后阶段的学习中逆袭的。孩子们一定要相信自己，相信自己可以成功。
当然有希望，小学都是基础知识，不存在学不会的问题，从现在开始好好抓孩子的学习习惯，不会的知识点一一过关，争取达到中游成绩。其实初中高中的尖子生大部分小学成绩都中等。小学成绩倒数是能够赶得上的，毕竟小学大多都是学的基础知识，只要家长帮助孩子找到原因，纠正孩子的不良习惯，只要刻苦学习是能够赶上的。
孩子六年级成绩差努力当然来得及。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。
家长了解孩子学习问题最直接的方式就是和老师沟通，但是现在一个老师要带很多孩子，一般都不能很清楚的了解每一个孩子。在与老师交流之后，家长也可以多注意与孩子的交流，询问孩子觉得什么科目比较难，对什么科目感兴趣。家长也可以去一些问答平台了解孩子现在可能有什么问题，然后比较孩子平时的表现，看看是否有自己没发现的问题。
六年级的学生毕竟还小，将来还有漫长的学习道路、只要从现在知道自己学习差，知道要积极进取、奋力向上，那就为时未晚、只要能够不怕苦不怕累，把精力都用在学习上，顽强拼搏，向学习好的同学靠拢，积极要求进步，肯定能够把学习学好。
孩子到六年级成绩倒数，要保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
让孩子学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读，不是良策。我建议学习一下记忆方法，能够提高记忆力和学习效率，学习到一定程度就得休息、补充能量。
孩子到六年级成绩倒数，要帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
很多家长被孩子的成绩“一叶障目”，只看到孩子的学习成绩不好，看不到其他的东西。父母关系不和，是造成孩子学习困难的原因之一。这样的家庭给不了孩子足够的关注，陪伴、教导等，更没有时间培养孩子的学习习惯。
现在很多的孩子，学习一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道。甚至需要老师和家长的监督才能完成。
有的孩子，有一个通病，就是遇到问题，自己不懂也不去问老师和同学。这样的做法，只会让自己的问题越来越多，最后就成了大问题，影响自己的学习！
高三是最紧张、最忙碌的一年，也是决定孩子高考成败的重要阶段，大部分的学生们都在为之努力。但是有的孩子却在这个时候成绩很差，基础不牢，对于他们这样的情况，咱们身为家长还是要知道成绩还有补救的希望吗？
高三了成绩很差还有希望吗
有的。一年三百六十五天，足够改变太多，只要孩子肯努力，就有希望。毕竟离高考还是有一定的时间的，这段时间只要踏下心来学习，最起码把基础知识打牢还是没有问题的，成绩能够提升。
当然家长想要帮助孩子提高成绩，也要看看他们现在是哪一种的情况，这样也能更有针对性的纠正他们的问题。
1、基础不扎实的同学
这种同学最典型的表现是小题丢分严重，主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写；再比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。
2、惯性思维做题同学
这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较偏面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的高三同学只是机械的记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法。
3、答题不规范的同学
这样的同学通常数学特别好，文科不好。比如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。再比如有的的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。
高三了成绩很差怎么补
1、抓住每次考试的就会，合理分配考试时间。高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分考试失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加上高考的时间比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。
2、提高刷题效率。刷题是巩固知识点，提升能力的重要途径，但很多学生刷了不少题，知识点没有得到巩固，能力也没得到提升，还在原地踏步。究其原因，主要是因为“题海战术”的打开方式错了，导致刷题效率不高。
在刷题的时候，孩子不仅要重视刷题的数量，还要重视刷题的质量。每做一道题要有一道题的效果，要知道它考察的知识点是什么，答题思路跟技巧是什么，有没有其它的解题方法。把质量提高上去了，很快就能实现由量变到质变的突破。
3、劳逸结合，调整作息。高考冲刺阶段，孩子可以临时抱佛脚，但不要抱住佛脚不放。最后这段时间里，不要在加班加点地学习了，要劳逸结合，调整生物钟。同学们要调整大脑活跃段跟高考时间段相吻合，把大脑最活跃的时间段调整到上午跟下午考试时间上。不要晚上熬夜补习，大脑过于兴奋，白天昏昏沉沉，这样养成习惯，高考的时候就不好了。
4、跟上复习进度是前提。老师的复习进度往往是根据中等水平考生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等水平考生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步。就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使孩子整体成绩提升举步为艰。
学生进入高三阶段后，英语成绩如果还是很差的话，是会影响他们的学习状态的，毕竟这门学科也是学习的主要科目。因此针对这个问题，我们来看一下高三了英语成绩很差还有希望吗？
高三了英语成绩很差还有希望吗
有希望，但需要学生付出一定努力，认真学习。有不少英语差的同学都是到高三才幡然醒悟，因为你会发现其他科目再好，只要有一科瘸腿，对于总分和排名都有着很大的影响。如果这时你想好好努力学习，那还不算太晚。
高三学生的学习成绩，如果在70分以下，推荐学生可以先背单词，把词汇量提升到3500左右。学英语要背单词这是肯定避免不了的，不过可以利用一些背单词软件或者单词书，提升效率，单词量够了成绩过70还是不难的，后续再慢慢提升。
高三了英语很差不要着急，其实只要你有学习的动力了，成绩还是很容易提高上去的。因为这门学科的内容其实并不难，语法就那么多，需要的是你的细心和勤奋。毕竟冰冻三尺非一日之寒，坚持也是非常主要的。就像最基本的单词来说，如果你单词不过关，那么说也说不出来，听也听不懂，写也写不明白。
由此可以看出，坚持是学好这门学科最关键的办法。提高成绩，虽然找准方法很重要，但是凡事贵在坚持，所以一定要坚持住，一年也不是很长，咬咬牙也就挺过去了，自己的成绩才是最重要的。
高三英语学习方法
1、多听多说多写，熟能生巧
这门学科是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。但具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。
2、背诵课文
背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海里了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久。同时语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英文也能更流畅表达。
3、要建错题本
高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益，对成绩提升也是有好处的。因此需要高三学生要重视错题本的建立。
4、从阅读题入手
高考的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这也是提高学习成绩的有效途径。
首先这个问题是肯定是有希望的，只要学生努力肯花时间费心思一定会赶上的。初中的知识不是很难。要想取得好成绩，最重要的一条就是坚持。学生要给自己定学习计划，严格按照计划走，预习、听课、复习这三步都要认真对待。掌握正确的学习方法对提高成绩可以达到事半功倍的效果。
孩子初一成绩倒数还有希望吗
初一孩子成绩差肯定是有希望的。那么，孩子初一成绩倒数该怎么提高？
1.制定目标
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划难以落实；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据学生的实际情况，提出经过努力能够达到的目标。并根据实施情况不断调整目标。
2.重视基础知识的学习
学习的知识不是孤立的，学生刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
3.学习前先预习
这就意味着在学生认真投入学习之前，先把要字习的内容快速浏览，了解学习的大致内容以及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，要注意轻重详略，在不太重要的地力可以少花点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。
4.上课笔记与错题相结合
在整理分析错题的时候，把上课笔记相对应的内容与之结合，同时尽可能减少重复、冗杂的摘抄过程，把真正有用的内容进行标注，从而实现对知识点的完整掌握。因为导致丢分主要在于没有把基础知识完全掌握，要从根本上解决问题，就需要去不断的理解掌握课本知识点。
5.学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
孩子初一成绩倒数还有希望吗？肯定是有希望的。孩子成绩不好，家长千万不能吼，和孩子好好谈一谈，一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。多多鼓励自己的孩子，让孩子具有自信心，不会对学习成绩有畏难情绪，然后再依据身的兴趣点，找到他感兴趣的科目，让他快乐地投入到学习中。
答案当然是可以的，初中阶段是孩子人生中最重要的阶段之一，尤其是初二承上启下，如果孩子在升入初三之前能够把成绩补起来，那在孩子升入初三后，在强大的复习压力下，将会轻松一些。
孩子初二成绩倒数还有希望吗
1、树立信心是成功的关键
有的孩子成绩不行，家长和孩子都打退堂鼓，这是万万不可取的。首先，家长不要总是认为孩子都上初中了，赶不上了，自己给自己泄气。其实，从现在开始，只要努力，就没有办不成的事。其次，要静下心来，最好邀请老师，和孩子谈心，避开学习成绩，谈谈爱好，谈谈理想，谈谈未来，帮孩子树立对未来的信心，这个时候，信心才是最值钱的黄金。
2、持续不断的努力才能逆袭
冰冻三尺非一日之寒，落下的那么多知识不可能立竿见影，需要一个充足的时间才能补起来，可是很多初中孩子总是三分钟的热度。只努力学习了几天就坚持不住了，就想玩游戏就想睡懒觉了，不知不觉就回到原点了，所以想要提高成绩，成功逆袭必须要点燃学习的发动机持续不断地往前走，绝对不能走走停停，原地不动熄火了最后只能是半途而废无功而返。
3、合理规划
合理规划是成功的前提，家长要对孩子的学习进行合理规划是提高学习效率的关键。要帮助孩子制定目标，首先是大目标，在同学中找到一个标杆，就是目标切不可过高，找用用力就可以追得到的那种，成绩先向人家看齐。其次，在每天完成同步学习任务后，给自己定一个小目标。这样，孩子每完成一个目标，就会自觉制定下一个，无形中会给孩子带来无穷的自信，学习也会越来越有劲，学习兴趣也会越来越浓厚。
4、对症下药
家长要针对孩子的学科产生的问题对症下药，如对语文、政治等理解占比高的学科，尝试过使用思维导图，就是在本子上画图，从知识点的起始点开始，用层层递进的方法，把所有知识点罗列到导图中，用大脑对图形记忆的特殊敏感性来加强记忆，往往能收到意想不到的效果。
5、珍惜时间
家长要求孩子必须要珍惜每天在校的10个小时，上课紧跟老师思维。初中八成的学习时间全部在学校，大部分知识是在课堂学到的，所以课堂是孩子竞争的主战场，想要不被落下，就必须要磨练孩子的注意力，尤其是每天早上的第一二节的数学语文课，必须要保证集中注意力，只有这样才能把初中最难的科目学到位。如果一上学就没精神，那么必然会逐渐跟不上要求，最后和别人拉开差距。
总之，在初二是完全可以实现逆袭的，尤其是初二距离中考还有一年半的时间，留给孩子的时间已经不多了，所以每一分每一秒都特别珍贵，现在绝对不能犹豫不决彷徨不前，而是应该下定决心迅速进入学习状态，只有这样才能抓住最后的时间逆袭成功。
高二成绩差还有希望吗？答案是肯定的。高二成绩是不会决定高考成绩的，如果你在高二学习成绩差的话，不要担心能不能逆袭，高二的学生更是不应该气馁，要抓紧时间复习和预习，制定一个合理的学习计划。快速提高自己的学习成绩，实现成功逆袭。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。
3、做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
4、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
高二考400多分，说明有一定的学习基础，高三想要更上一层楼，就要掌握有效的学习方法，做好时间管理，付出比平时好几倍的努力才可以。
高二成绩400多高三还有救吗
通过高三努力一年是有机会的。具体的做法如下
1、熟悉课本知识
在高三第一学期，老师通常都会带领学生进行第一轮总复习，从头帮助学生整理和复习基础知识。这是考生实现逆袭的最好机会，错过了就会和其他学生形成巨大差距，从而导致高考失利。
因此，考生需要借助一轮复习的机会熟悉课本知识，将课本知识吃透，不断巩固基础。只有具备扎实的知识基础，考生才能更好地应对复杂多变的高考题目，从而取得更好的成绩。
不仅如此，高考大部分题目都是基础题，只要考生能够拿下这些基础题，基本上就可以取得好成绩。
2、掌握题型变化
高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。在这种情况下，考生需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。
考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。
3、有效利用考试
很多学生都讨厌考试，觉得考试既影响心情，又浪费时间。实际上，考试是一种有效的复习方法，只要考生能够学会利用考试，就能实现查漏补缺，从而提升成绩。
因此，考生需要转变自己对考试的态度，有效利用考试，提升复习效率。考生需要对考试成绩进行分析，了解自己的优势和不足，有针对性地进行调整，从而实现成绩提升和高考逆袭。
高二成绩400多高三能提高多少分
高二时就能考到400分，说明该生的基础还是不错的，属于中等水平。高三的时候如果能够认真复习，查漏补缺，补齐基础，提高短板，多做题，多总结归纳理科习题的共性特点，提高100分的可能性还是很大的。
高三提高分数的秘诀
课本基础决定一切的基石，高中的东西好与坏其实就是宏观把握的感觉，要找到这种感觉，宏观把握的感觉就是来源于对基础知识的牢固掌握，高三理科没学好肯定是基础太差了，拿来多翻翻，不用自己做太多笔记。
平时大家可以多看一下答题模板，看一些结论性的东西，这些都是学霸们总结出来的经验，可以直接拿来用，能节省不少时间。另外，学知识一定要活学活用，多思考，融会贯通。
高三成绩差，就要拿出个想提高成绩的态度来，拿出个提高成绩的方案来，拿出个提高成绩的坚决行动来。光说光想是完全没有用的，一味死学也是无济于事的，一定要要方法和思路，多思考，多总结。
高考前应该如何备考
1.制定合理的备考计划，明确每天要完成的学习任务和时间安排。
2.多做真题，了解考试形式和出题规律，熟悉考试流程。
3.做好笔记，整理知识点，方便复习和记忆。
4.注重基础知识的掌握，建立扎实的基础，为高考打好基础。
5.坚持练习，多做题，提高解题能力和应对压力的能力。
6.保持良好的心态，保持积极的态度，相信自己，相信自己的能力。
当然有希望的，要注意学习方法，找到自己学习差的原因。成绩再差，只要觉得自己该改变了，都是有救的！
有啊，初中那点知识能没救就怪了，还有一年半，足够足够了，要说能逆袭拿个年组前几那是不一定，得看天赋，但考一个不错的高中是肯定没问题的，放下心来，快去努力吧！
不要看到大家都在说有救，你就放下心来，继续你学习不好的状态。
不要存在“还有时间，我先玩一会儿再学习，反正知乎上很多人都说还有救”的这种想法，不然到你初三的时候，你就会问：“初三了，学习成绩差还有救吗”。
首先，父母可以和孩子深入交流一下，问问孩子对孩子的看法：有什么困惑、有什么愿望？然后，根据孩子的想法，寻找解决途径。
其次，从生活上多关注孩子。生活不仅是关注孩子的吃喝，更多地是关注孩子的精神、情绪等状态，看孩子喜欢什么、有什么样的生活看法。然后找到与孩子的共同话题，经常与孩子谈心。这样在思想情感上有利孩子认同父母。
最后，从学习上来讲。孩子成绩差肯定是许多基础知识没有掌握。所以，应该站在孩子的知识起点上去帮助孩子。可以让孩子把那些他不懂的难题不要做了，腾出时间让孩子去学习基础。这时可能需要父母引导，也就是陪伴孩子一起学习。就是针对课本上的知识提出一些基础的性的问题，和孩子一起看书解决。再做一点简单的基础题。每天少做一点，让孩子体验到学习的不是那么困难的。这样训练一段时间后，孩子应该学会基本的学习方法了，再可以适当做一点难题。引导孩子思维深入。
在我看来，一个学生先有好状态，才会有好成绩。好状态的标准，就是对学习非常专注，对自己特别有信心。如果一个学生开始怀疑自己，学习的积极性就下降了大半，对知识的理解也变得非常消极。如果发展到自卑，就谈不上积极性了，怀疑自我的结果是内心远离学习。
而如果充满信心，就对存在的困难无所畏惧，也不在乎别人的目光和看法，而心里面只想着如何努力，如何提高成绩；有了信心，注意力会明显集中在学习上，效率提升很快。