2023-11-05 15:31
1789浏览一般来说，英语正式开课是在孩子小学三年级，但是有的家长为了让孩子提前打好基础，会在一年级的时候就引导孩子学习一些基础性的英文内容。那么今天我们就针对一年级孩子学英语先学什么这个问题，进行深入的探讨。
一年级孩子学英语先学什么
1、26个英文字母。
首先要先教会26个英文字母，然后教一些不算太难的单词。比如my name is等等英语起步，然后是音标，在教学过程中应以游戏为主，为孩子今后的英语学习打下兴趣和基础，设立奖励，使孩子积极参加。
2、模仿学习。
一年级孩子年龄小模仿力很强，可以先让他在学习机上听一些简单的英文单词，反复完整的多听几遍，也可以一边听一边跟读。遇到发音不准的单词让他跟着大人的口唇锻炼发音，平时跟着大人多做一些游戏互动，唱一些英文儿歌，看一些英文动画片，培养孩子的学习兴趣。
3、培养孩子对英文的兴趣。
兴趣是最好的老师，所以想要孩子学好这个科目，兴趣很重要。孩子对英语有了兴趣，才会主动的去学习，去运用，去思考，才能够进行高效率的学习，学习也会变得更加的专注。对于一年级的孩子来说可以通过一些游戏互动、故事儿歌、绘本等方式来激发孩子对这个科目的兴趣。
4、多让孩子听、读。
对于小学英文学习，需要学生多听、多读和多说，这样会加深单词在脑中的印象。这个科目比较注重的就是听说读写的练习，生活中很多学生都很害怕开口，在这个阶段就要求家长的配合，鼓励和表扬。
读多了，就会培养孩子的语感，学会顺口就说出来。而且，听力也是一定要注意经常练习的，尽量能够每天坚持英语听力练习，时间久了，孩子的听力自然提高。
5、强调发音。
在小学一年级，学习得先从单词开始。记忆单词是必要的，但你需要知道如何记忆它们。你不能单独背诵每个单词的发音，因为这个科目单词太多了，要记住每个单词的发音是不可能的。
要更好地背诵单词，需要学习音标学习音标是很重要的，如果孩子们能学会音标，他们将来就能读懂任何陌生的单词了。英语发音的内在规律主要取决于经验，多读，多背，你就可以慢慢掌握发音的技巧。
6、注意学习环境的创造。
在学习的时候，不少家长知道学习环境的重要性。为什么我们出生以后，说的第一句话就是汉语，其实很重要的原因就是学习环境的影响，那么对孩子学习英语来说，也需要孩子创造了一个好的学习环境。
引导孩子学习的方法有很多，家长们一定要注意，学会适度给孩子安排，在孩子可以吸收的范围内去学习，避免拔苗助长。
英语在我们的日常生活中随处可见，比如走在路上，就会发现很多建筑物、标志上面都是英文。而英语在孩子必学的科目中，也是非常重要的，要想孩子更好的学英语，首先要让孩子对它有兴趣。那么，一年级孩子怎么正确的学英语呢？
一年级孩子怎么正确的学英语
1、家长做好启蒙准备工作
家长首先要做的英语启蒙准备工作，就是减少孩子中文娱乐的时间。比方说，暂时取消孩子看动画片这项娱乐，等过一段时间家长就可以答应让孩子看动画片，前提是看英语动画片。本来孩子对这件事是抗拒的，但是比起完全没得看，那看英语动画片就可以接受了。
2、让英语交流起来
一年级不要特别关注单词，孩子能记住就记住，更多的是让单词活在对话里，口语里。比如一个单词，香蕉banana，单独记这个单词是没有任何意义的，要把单词讲进对话里，融入口语环境里。
平时生活中可以和孩子用英语进行一些简单的对话，比如早上对孩子用英语说早上好，他去学校时跟他再见和加油，请他帮忙拿东西并说谢谢等等。
3、学会音标，为背单词扫清障碍
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词有很大的好处，比如，自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词等等。
4、提供良好环境和表演机会
家长要尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如图画书、卡片和图画以及孩子亲手制作的东西等等，让孩子在生活中时时处于英语学习状态。
5、制定晚上阅读时间
晚上阅读时间，必须一本中文书、一本英文书，一般是妈妈读，慢慢让他也能跟着读，这个不能急，慢慢来，或许可以分角色朗读，总之以兴趣为主。配套的英文书音频播放，选择在晚上洗澡或泡脚时完成，一般能放好几遍。
6、给孩子设置英语起床闹铃
不仅可以叫醒孩子，也可以潜移默化的影响宝宝对英语的兴趣。而这个闹铃应注意选择是孩子唱的儿歌，曲风应是欢乐的，节奏感强的，而且所唱内容应是简单型的，孩子可以跟着哼的。不要选那些让孩子完全听不懂跟不上的，这样只会让孩子失去兴趣，不想听。
虽然说有的孩子会在幼儿园时期，就开始接触英语这个学科，但大部分也就是英文字母歌的学习。因此在孩子进入一年级后，学习的英语是相对系统的，针对这个阶段的学习，我们来了解一下一年级孩子英语从哪学起呢？
一年级孩子英语从哪学起
1、先培养孩子对英语的兴趣
兴趣是最好的老师，所以想要孩子学好英语，兴趣很重要。孩子对英语有了兴趣，才会主动的去学习，去运用，去思考，才能够进行高效率的英语学习，学习也会变得更加的专注。对于一年级的孩子来说可以通过一些游戏互动、英语故事儿歌、绘本等方式来激发孩子对英语的兴趣。
2、字母和音标
英语字母和英语音标零基础对于孩子来说，多早接触英语文章是没有用的，首先是让孩子学习26个最基本的英语字母。英语由26个英文字母组成，所以对于从零开始学习英语的一年级孩子来说，首先要学习这26个英文字母。
3、学会词汇
家长可以引导一年级孩子学会，词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white–black，dark–bright等。同时也可以，将词汇进行分类记忆，一年级学生将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准，来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。
4、帮助孩子理解内容
对于英语零基础的孩子来说，家长的辅助是必不可少的。对于一门陌生的语言，从0到1这个过程很重要，他完全不理解怎么会喜欢听呢？家长可以陪孩子一起看动画片，读绘本。适当地解释一些常用名词动词（sight word）的含义。如果孩子可以理解一部分英语，那他学起来劲头就会更足。
对于一年级开始学英语的孩子，家长不要排斥用母语解释英语，这是最快让孩子上手的方法，但是也不要太依赖母语，要求孩子每一句，每个词都解释一遍，那样非常打击孩子的学习兴趣，还会让孩子无法摆脱母语思维。
5、听说的英语能力还是入门的关键
对于刚入门的一年级孩子来说，英语的磨耳朵作用是绝不能忽视的。这个时候家长一定要从听说两方面来训练孩子，首先家长可以选择适合孩子的基础听力材料，绝不能够拿那些超过孩子理解能力的材料去对他进行磨耳朵，这是适得其反的。
在听的同时，家长一定要鼓励孩子先模仿再练习，听的时候一定要大声的跟读，不要害怕读错。对于发音不准确的孩子来说，家长更要多鼓励，多帮助孩子跟读，因为大声的跟读，既可以锻炼了孩子的听力能力，又增强了孩子说的能力，是一举两得的好办法。
由于一年级的孩子年龄小，玩心重，导致他们不能长时间去专注的做某件事情。因此，家长应该根据孩子的性格特点，引导孩子利用学习技巧去学习，比如背诵英语单词，针对这个问题，我们就来分析一下一年级孩子怎么背英语单词？
一年级孩子怎么背英语单词
1、定点、定时的背诵惯性
很多学生之所以，无法接受一下来需要背诵记忆多个单词的学习任务，主要是因为之前没能承受这样的学习压力，对他们而言，学习是需要循序渐进的，尤其是对于一年级的小学生而言。打个比方，每天背诵10个单词，然后背诵十天，比一天背诵50个单词，背诵2天要容易接受得多。
2、同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，一年级学生看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕。一年级学生可以用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻。
3、顺口溜记忆
比如说孩子学过了our我们的，bedroom卧室，two两个，bed床，那我们就可以编成下面一句话“我们的卧室两床”，这样念起来还是不太通顺，我们可以再给他加减几个词，就变成了“我们的卧室(有)两(张)床”。
一年级英语学习技巧
1、激发学习兴趣，而不是强迫
强烈的学习兴趣可以促使一年级孩子积极关注学习，提高对知识点的吸收和掌握，达到主动学习的目的。父母需要全面了解孩子的兴趣和爱好。一年级的孩子有自己的喜好，父母可以将实用知识融入到孩子的喜好中，让孩子自然地吸收自己喜欢的东西中的英语知识。
2、课上认真听，课下反复练
无论老师用什么样的方式授课，他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听，充分利用课堂时间，课下尽量抽出时间复习，对所学语文知识加以巩固。
最好的办法就是操练，即用所学语文点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。
3、重视复习
复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡"过度复习"。避免过度疲劳可适当分散复习，"过度复习"是指对需要牢牢记住的学习内容，达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。
如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫"过度复习"。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
很多家长发现，有的孩子学习背诵记得特别牢固，但有的孩子经常会出现今天记，明天忘的现象，觉得是孩子没有用心，从而对孩子发脾气。针对这种问题的出现，我们来看一下一年级孩子为什么一学就忘吧？
一年级孩子为什么一学就忘
孩子刚上一年级，一般会出现容易忘记刚学习的知识点等情况。之所以会这样，主要的原因在于孩子的年龄偏小，对语文、数学等科目的学习注意力还不是很集中，所以会经常出现遗忘等现象。
出现这些情况时，此时的家长不要着急生气，不要埋怨孩子，也不要随便的打骂孩子。因为家长如何非常着急，而且经常打骂孩子，那么就会导致孩子的学习生活、作业辅导等变得糟糕起来。
一年级孩子如何提高注意力
1、培养专注力计划
刚上学的一年级孩子注意力能够高度集中的时间就那么一点，所以我们可以要求孩子在规定的时间里完成一部分事情，休息一会儿，然后再进行下一阶段，比一次性让孩子长时间的做一件事情效率要高得多，关于孩子的学习，应以引导为主。
2、给孩子创造良好的生活环境
家庭环境对于孩子影响非常大。一个安静、整洁的家庭中培养出来的孩子相对专注力都比较好，这是因为安静的环境有助于孩子能够静心思考，整洁的环境则会减少影响孩子专注力的因素。
同时，一个安静的、爱阅读的家庭也会对孩子日常行为习惯产生较好的影响。在这样的家庭环境中，孩子就会认为阅读就是自然而然应该做的事情，而不需要家长去要求孩子阅读。在这样的家庭环境中，一年级孩子的专注力很容易集中，而且随着时间的增加，专注力会越来越强。
3、养成好的学习习惯
众所周知，学习习惯的好坏决定了孩子的学习成绩，这是因为有良好学习习惯的孩子，学习目标明确，他知道，这是我需要完成的事情，我应该认真地做好它，因此，他上课的时候就会听得比较认真，学习内容肯定能学会。
家长应该及时鼓励孩子，引导孩子从自己做起，想让别人喜欢你，那么让他知道，学习是学生最主要的任务，首先你要把这件事做好，大家才会喜欢你，如果想要学习好，上课就认真听讲，注意力集中。
4、引导孩子排除内心的干扰
在这里要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，在课堂上，周围的同学都坐得很好，但是，自己内心可能有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与这个学习不相关的兴奋。对各种各样的情绪活动，一年级孩子要善于将它们放下来，予以排除。
很多孩子在进入一年级之后，都依然会有不好好听课、不愿意学习的情况。这可能是幼儿园留下的不良习惯。所以，这样的孩子也很可能会出现学什么都学不会的状况，那么一年级的孩子什么都学不会怎么办呢？
一年级的孩子什么都学不会怎么办
1、引导孩子预习和复习
孩子如果上小学之前没有读过大量书籍，识字量就会不够，一年级的课文虽然篇幅不长，但孩子可能也会感到吃力，要引导孩子学会预习，不会的字使用字典查询，写在本子上。可以订立小目标，比如每天认识3个字，写出三个字的笔画和拼音，不要贪多，多了孩子会内心会拒绝，但贵在坚持，任务简单，孩子也容易坚持下去。
2、家长不要太看重考试成绩
重点要注意对孩子学习兴趣的培养，和养成良好的学习习惯。孩子在一二年级的时候，最好由家长陪着学习和写作业，因为他们这个时候的认字能力和理解能力都比较弱，有一些题不会做是因为读不懂题。如果你把题给他读一遍，他很快就能答上来了。
3、家长也要多辅导孩子，不要对孩子学习不管不问
上一年级刚开始还是简单的数字，数数，认识方位等，这些幼儿园的小朋友都已经学过了，孩子学不会真该找找原因了。如果孩子课堂上没学好，回到家里家长要适当的辅导，帮孩子找对方法，一年级刚入学学习并不难，相信能够学会。那题主说的学习一点都不会，我真的不敢相信。
4、为孩子创造良好的学习环境
要给孩子创造安静的舒适的学习环境，让他有时间有心思去思考，环境杂乱太容易转移注意力了。我的大宝现在学前班我让她尽量在自己的小书房里做作业，写好作业了出来可以看会手机或者电视，看手机10分钟自己算。这样孩子不仅可以遵守信用，还可以在固定的时间把心思放在学习上。
5、教给孩子的是一种能力，而不是知识
很多家长都误以为孩子认识多少字，会算多少到题，会背多少个单词就很厉害。这些被动灌输的知识远不及孩子去主动学习的好。我们要引导孩子教会孩子学会独立思考的能力，能力永远大于知识。
6、加强亲子沟通
增进亲子感情，培养和发展学生的自信心。不要讲学习至于至高无上的地位，学习好就什么都好，学习差就一无是处。这样不但不能够帮助孩子获得好的发展，反而会给孩子造成负面影响。
记忆力是学习的关键，尤其是对于一年级的孩子来说，如果没有好的记忆力，那么孩子学习起来会十分的费劲且低效。为了孩子更高效的记忆知识点，增加学习兴趣，我们需要了解一年级孩子记忆力不好是什么原因，并想办法帮助孩子提高记忆力，为他的学习创造更好的条件！
一年级孩子记忆力不好是什么原因
1、喜欢玩电子产品
随着社会的发展、电子产品种类的增多，各种游戏机、电脑、手机成为陪伴孩子的主要工具。很多孩子只要放学或者是周末有空就会开始打游戏、玩电脑。长期沉迷于电子产品不仅有害于孩子身心健康，而且还会影响他的记忆力。所以，父母要避免孩子长时间接触电子产品，孩子玩游戏时要给他严格限制时间。
2、不良情绪
一年级孩子记忆力不好的一个主要原因是不良的情绪，在平时经常有焦虑不安的情绪，或者经常有进行过度紧张和愤怒等不良情绪的发生，这些不良情绪都会影响到我们的思维能力，同时还会导致我们记忆力变差，会出现记忆力减退的现象。
3、缺少社交
现在孩子们的社交圈缩小了不少，再也没有曾经那些跳皮筋、踢毽子的场景了，取而代之的就是在家看电视、打游戏。长期以来，孩子的脑部发育就会变得迟缓，并且对外界的事物充满了恐惧，且不说记忆力差，就连今后的成长都会受到影响。
一年级孩子记忆力不好怎么办
1、训练孩子的视觉能力
给孩子一段文字，图片，让孩子仔细观察，然后拿走这些文字或图片，让孩子回忆和讲述他所看到的。这个练习很简单，不需要任何特殊的材料，只要随机找一个对象，一幅图片，或随机找一篇文字给孩子看就行了。
2、教给孩子一些记忆策略
一年级孩子还小，所以家长可以有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略。比如，孩子认识了苹果、梨、香蕉等，就可以教给孩子水果的概念。父母可以利用各种场合与时机，潜移默化地向宝贝灌输这些记忆策略。
3、比一比，记一记
一年级的孩子，对于生字的记忆比较重要。可以引导孩子，通过比较进行记忆。对于形近字，放在一起比较，让孩子区分两个字哪些相同，哪些不同，记住关键，记得更牢。例如，田——回，日——目，中——虫。
很多家长为了孩子不输在起跑线上就会让孩子进行超前学习，尤其是在英语方面竞争的尤为激烈。但是在这之前家长会让孩子在小的时候，先进行启蒙教育，可是有的家长并不清楚小孩子英语启蒙先学什么，更不用说怎么教孩子了。
小孩子英语启蒙先学什么
1、正确的语音
音对，才能正确的学习英语。在孩子的英语学习中充当教育者的人，就需要有标准的口语能力。教育时并不需要从一开始就教孩子所谓的音标，可以单纯的像最初教孩子说话一样，不断的重复一个个单词，这样孩子在不断地重复中学会正确的发音。
2、注意兴趣培养
孩子学习英语的兴趣是非常关键的，这需要家长以兴趣培养为学习前提，才能激发他们的学习欲望。像平时家长可以通过一些趣味卡片、趣味游戏或者漫画等，小孩子比较感兴趣的内容去夹杂英语学习内容，这样才有利于孩子学习的兴趣培养。
3、亲子互动教学
孩子在启蒙学习nose,hand,face,mouth等身体部位的单词的时候，家长就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性，大部分的孩子都是愿意在这种轻松愉快的环境下学习。但家长别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境，最好还有完整的句子嵌套，帮助孩子进行记忆。
4、磨耳朵
磨耳朵是对语音输入积累的总称，包括童谣、儿歌、动画、绘本音频等。如果是泛听的磨耳朵，即不像孩子解释听到的意思，那么起到的作用是培养英语语感。一段时间之后，家长要给孩子精听，让孩子理解听到的内容，进行可理解性的输入，才是有效的。
小孩子英语启蒙的好处
1、提高记忆力
学习一门语言需要记忆规则和词汇，这些有助于锻炼孩子大脑的认知和灵活性，全面提升记忆力，能讲多种语言的人更擅长于记忆列表或者次序。
2、对于形成正确的表达有好处
英语启蒙通常是在孩子年龄很小的时候就开始了，这个时期的小朋友无论是对于汉语还是英语都是处于大量的输入阶段。如果让孩子在这个时期接触英语，非常有利于孩子形成正确的表达，因为他们学第二语言的时候受母语影响极小，更容易有所收获。
即使家长知道了小孩子英语启蒙先学什么，也要以培养孩子的兴趣为主，并且要寓教于乐，不能强硬的让孩子进行学习，不然很有可能让孩子讨厌学习这门语言。
启蒙教育对8岁孩子来说是很重要的，因为提前学习，能很好的培养起学生的学习能力，同时也有利于提高学习兴趣。对于英语这门学科而言，孩子零基础学习，就要掌握科学的方法，这样才能保证不会有反效果。那么8岁孩子英语零基础先学什么呢？
8岁孩子英语零基础先学什么
1、多看英文儿童电影
家长可以通过与孩子看电视节目或电影的形式，来引导他练习英语。若是有时间，家长和孩子甚至可以模仿书中片段来进行话剧表演。
要让孩子在欢乐、愉快的气氛中轻松地学东西。事实上，也只有在这样的气氛中，他才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
2、先学字母
首先，字母表26个字母虽然每个人都认识，但事实上，英语字母表和我们平时读的还是有一点不同。在这方面，最好是听正宗的发音和语调。
同时也不能像普通话那样用各种声调读，发音应该轻或重。这是需要家长注意的，也是最基本的，要帮助孩子掌握好每个字母的正确发音，不要太粗心。
3、掌握音标
英语的音标就如同我们汉语的拼音，要做到让孩子知道每一个英语单词应该怎么读，从而更好地记住每个单词的意思。孩子学会音标之后，英语发音也能够更加地准确，从而锻炼学生的口语能力。
4、培养英语语感
加强孩子的英语语感，语感对于学生在英语写作方面发挥着潜移默化的作用。也就是说，平时应该多读英语书，因为只有当阅读量达到一定的水平，才能真正找到学习英语的感觉。
家长可以选择孩子感兴趣的阅读材料，比如英语卡通，英语音乐这些。这种学习英语的兴趣可能会转化为优秀的学习质量，也能很好的帮助8岁孩子进一步的了解英语，更有动力的去学习。
5、多交流
英语本来就是一种交流工具。阅读英语书不仅仅是阅读的过程，更是孩子与作者深刻交流的时刻。所以家长可以在家里设置固定英语时间或英语角，每天规定时间必须说英语。只有这样，孩子的英语才会不断提高，达到学以致用。
家长要帮助孩子从轻松的状态中获取知识，因为8岁是爱玩的年纪，这时候没有掌握好正确的引导方式，很有可能让学生产生抗拒的心理。8岁孩子英语零基础就要锻炼好英语语感，有了语感，学习起来会更轻松，对之后的学习也会大有帮助。