2023-11-02 10:32
1830浏览在高中阶段，大家平常关注最多的就是数理化这三科，对于生物这门课程就不是那么的重视了。而且很多孩子和家长都觉得这么课程只要背一背就好，所以成绩往往并不是很好。于是这些家长和孩子就想知道高中生物学不好的原因及解决办法。
高中生物学不好的原因
1、学习态度未转变
很多孩子把生物当成“副科”的思想根深蒂固，尤其是部分高一的新生，对生物学科比较怠慢，一旦到了高二、高三，才意识生物的重要性，因为没有高一的知识积累，在月考，期中考试中分数靠后，渐渐失去对这个科目学习的热情。
2、综合能力不强
在理综考试中，生物学科占的比重不大，因此说在考试中只考某个知识点的题目很少，题目更加注重对能力的考查，尤其是章节知识、模块内以及模块间知识的组合或者综合考查。那么很多同学单章节考试或者知识模块考试中，成绩很优秀，可一旦综合起来考查，分数就不高，原因就在此。
高中生物学不好怎么办
1、一定要去理解记忆
孩子一定要去理解记忆，把琐碎的知识点分类整理，形成自己的知识体系，生物考试的知识点很多，所以在看课本的时候不要放过任何一处内容。同时你也要熟练掌握书上的图例，鉴别实验，涉及到的化学方程式，因为这些都是考试必考的内容。
2、联系实际法
孩子可以把所学的知识与各种实际联系起来，这样能够提高孩子实际学习的效率。例如复习光合作用与呼吸作用时，可以联系生产实际，这是为增大有机物净积累量，可松土、适时灌溉、适当加大昼夜温差等，植物生长时要适当促进细胞呼吸，而储存粮食时则要抑制细胞呼吸。
3、灵活运用
灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是高中生薄弱环节，必须高度重视。如学了有丝分裂、减数分裂、弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态、数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。
4、特殊知识点的归纳
孩子可以把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来。还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。
在高中的学习当中，很多理科的孩子们总是化学学不好，针对这样的现象，家长们要先找到孩子们学不好的原因，这样才能针对性的解决问题。不然的话，孩子们即便是继续学习，也是在做无用功而已。
高中化学学不好的原因
1、各种化学实验以及得出的结论没有把握好
对于化学来讲，实验是很重要的一部分，这也是高中复习的难点，包括的方面也很多，有仪器使用与装置图识别；有实验操作与安全知识；有气体制备与气密检验等方面；还包括物质鉴别，与分离提纯以及实验设计与方案的评价等等。总之，实验以及结论都是孩子们复习难点的一个重要部分，都应该很好的掌握。
2、没有做好预习这一步，上课跟不上老师的讲解
每节化学课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，心中有数，课堂听课有的放矢，避免盲目的听，盲目的记，只有认真预习才能提高课堂听课效果。
3、没有记课堂笔记的习惯
面对众多的知识，高中生要先记住。为了记住，课堂上必须有笔记，笔记要在当天浏览，单元考试或期中、期末考试前仍需要翻阅，再结合练习题的巩固，反复多次才可以做到记住知识点。
如对离子方程式要记住，什么样的物质可以拆、什么样的物质不能拆、特殊物质特别记忆等。学习元素化合物知识，更需要记住物理性质、化学性质、反应方程式、制取、用途等等。
高中化学怎么学才能学好
1、图像题一定要看清横轴与纵轴
在图像问题中，要看清横轴和纵轴所表示的内容，不能思维定势。还要注意起点、终点、转折点和趋势，以及图像所给的附加文字信息，及谁是过量，谁是少量，谁是一定量，谁是无限量。
2、找到“碎片化”时间的高效学习方法
学习方法不同，对时间的利用也不一样。有学生喜欢零碎的时间背诵化学方程式，而有的同学喜欢在这段时间背诵概念，不同情况下的选择自然也是不一样的。
3、学会为方程式分类
高考化学实验题往往也是不少人的失分重点，其实每个实验都有相同点，只要掌握了实验题的大致步骤：如何减小误差、如何提高实验安全性、实验所要测量的要素等几个主要方面，解题时，每个步骤再稍加细心谨慎，分数自然提高不少。
生物这门课程虽然是理科，但却需要孩子们背诵很多东西，而且各类的知识点也比较零碎，难以形成体系。对于那些学不好这门课程的孩子们来说，家长们先要找到他们学不好的原因，然后进行针对性的学习。
生物学不好的原因
1、对生物学习缺乏兴趣，学习情绪低落
失去了学习生物的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩当然也就一落千丈了。家长们要让孩子们提起学习这门课程的学习欲望，让孩子们爱上这门课程。
2、知识点零碎而多
对生物课的学习，不能按照数理化的学习方法来对待，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识，会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。
3、没有掌握正确的学习方法
生物属于理科中的文科，而地理属于文科中的理科，所以光靠背书或者光靠做题都是学不会的，需要学生在擅长文科思维的同时又懂理科思维，才能把这两科都学会。
按理来说，生物其实是并不难的，它不需要太动脑就能学会，所以没有考验学生的智商，它虽然是理科，但是背会了也能考高分，因此学生想要学好这个学科，一定要掌握合适的学习方法，并付出努力。
生物怎么才能学好
1、让孩子们多进行思考
发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。比如，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。
从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的，我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
2、课上注意巩固
教师授课一般会用15到20分钟，剩下的时间可能留给学生巩固复习。巩固内容有时候是由教师带领，有时候是由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
我们一直都说“事出有因”孩子的学习也是一样的。尤其是生物这门生活联系性比较强，学习难度没有那么大的科目，孩子如果依然没能去的好的成绩，家长一定要了解初中生物学不好的原因，结合原因，针对性的去提高孩子的成绩。
初中生物学不好的原因
1、花费精力不足
不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付实地等课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒，较终也许会给自己带来意想不到的损失。
2、家庭原因
有些家长的望子成龙心切，不从自己的子女实际出发，期望值过高，一味施加压力，成绩不好不打则骂，导致孩子认为学习是一种沉重的负担，逐渐对学习失去兴趣；有的对其又不闻不问，任其发展，放任自流，时间久了孩子对学习不再重视了，学与不学一个样。
初中生物学不好怎么提高
1、总结考试得失
从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
2、做好预习准备
良好的学习方法以预习开始，有成效的预习就是好的学习效果的基础。预习是学习过程的关键阶段，提前做好预习，能让学习难度大幅降低。如讲到人体结构这一章节时，老师可以让学生课前仔细观察和了解人体各个结构，做好充分的预习。
这样在课堂上学生对老师讲解的知识点就有了提前概念，更容易接受知识点。除此之外，做好预习可以让学生带着疑问和兴趣主动学习，节约大量课堂时间，加快学习进度。
3、会听课
听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习。老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。上课时要注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。
4、善于观察身边的生物，勤于思考也有助于提升成绩
学生本来在初中的时候，学习生物的时间已经很少了。学生想要获得更多的生物知识，学生就要学会观察身边的事物，学会思考这些生物的原理。这样学生字课外积累的知识也能够用到考试当中，从而提升学生的学习成绩。
俗话说“事出有因”，凡事都要讲究一个因果关系。高中的物理难度非常大，出现成绩不好的情况其实也是可以理解的。但有问题我们一定要解决，去做高中物理学不好的原因分析，而不是把问题放在那里不管不问，这样这门学科的成绩永远不会提高。
高中物理学不好的原因分析
1、基础不过关
很多同学觉得物理平时考试成绩在50分以下，觉得自己没有希望了，事实上，基础不好的同学，其实提分最快，基础题一般都很简单，也很容易理解，所以我们将基础分拿到手，那么考及格是没问题的。
2、缺乏学习的自觉性
人的意志受理想和世界观的影响，就困难生中的多数而言，往往是缺乏理想、目的，往往认识不到学习高中物理的重要性和必要性。学习只是为了应付教师和家长，他们的注意力不易集中，社会、家庭等外界一些微小的刺激都会对其产生极大的干扰，使之大大地减慢完成学习的速度和增加错误的数量。正因为他们没有把学习学科作为内在需要，把这门学科学好作为学习目的，因而未能形成自觉求索的执着信念。
高中物理学不好怎么办
1、补基础
基础太差，应该抓紧补基础，抽出晚上或者周末时间，从看课本开始，理解好课本上的概念，然后把课本上的例题、图片、课后习题等都彻底学会并会做。这一步不需要从头一节一节的开始学，而是可以从遇到的问题出发，遇到什么问题就复习那一片的知识点，通过现在的题复习原来的知识，只要有主动性和毅力，把基础补上去是轻而易举的事情。
2、大量练习高中物理题
有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到题目中，就需要这些学生大量的练习题目。
3、整理错题本
有些同学在考试中总会一遍一遍地错同样的问题，这种错误是最可怕最致命的。整理一本错题集，这样可以比较自己每次错在什么地方，最终改掉经常错的题目，也会在后期复习中给自己一个明确的目标和学习内容，错题集的存在让你考试时更有信心，更有针对性地去复习。
高中物理化虽然科目不同，但是中间会存在着必要的联系，这些学科的成绩也存在着一定的相关性，如：一科成绩不好，另外两科的成绩也不会太好。但是也有特殊的存在，比如我家孩子之前就是学习时，就有物理好，数学不好的情况。因此，在这样的情况下，作为家长，我们需要寻找：高中物理好数学不好的原因有哪些，根据原因去帮助孩子提高成绩！
高中物理好数学不好的原因
1、不重视基础数学基础
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
2、学习方法的不适应
高中数学与初中或者其他科目相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。培养良好的学习方法和习惯，体会“死记硬背”与“活学活用”的区别。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
高中物理好数学不好怎么办
1、做好预习
在学习新课前，把要学的内容先看一看，了解要学的内容都有哪些，涉及到哪些已学的内容，哪些自己能够看懂，哪些不能，要做到心中有数，这样听课时就有目标了。
2、提升听讲效果
高中数学上课时，有很多孩子上了高中认为：物理成绩好，数学成绩一定不会差。但其实并不是，每科都有自己独立的特征，数学主要便是要主动和教师互动交流，跟上教师的节奏，教师提升的问题主动思考，会得话主动回答问题，这样教师也会逐渐留意到你，给你学习上更多的激励，你会提升兴趣，才会有逆袭的可能。
3、建立数学纠错本
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到能从反面入手深入理解；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对阵下药；解答问题完整、推理严密。
有的家长非常的疑惑，自家孩子在进入高中以后，其他科目学习成绩都还可以，但是唯独历史这一科目总是学不好，并且成绩也很差。所以家长就想知道孩子高中历史学不好的原因有哪些，并且要怎样解决这个问题。
高中历史学不好的原因
1、思维定式
所谓思维定势就是由先前的思维、活动、习惯而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。
而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，成为束缚创造性思维的枷锁。也就是说孩子在答题过程中的思维定势有积极的一面，也有消极的一面。
2、心理上的轻视
在孩子的印象里，历史课堂就是画书，考试就是问答，整个就考的是记忆能力。那带来的连锁反应，自然就是心理上的轻视。孩子就只会在考试前熬夜背一背，在书上画一画，期待考试得高分，那自然就学不好了。
高中历史怎么学才好
1、学会归纳总结
学习高中历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的时候，孩子可以以时间为线索把所学的事件串起来，然后拓展，拓宽自己的知识面，进而牢牢掌握课本的内容。因此，孩子也可以把高中的知识点用自己的方法归纳总结起来，这样也有助于学习和掌握。
2、做题也很重要
做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程，而且现在的高中历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。如“直接”与“间接”这样的问题，答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。
3、课上专心听讲，课下认真记背
对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。当你学到某个事件的时候，要对事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。高中生也可以多阅读一些相关的课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解课文。
4、不可以本末倒置
孩子在学习高中历史的时候，不要只是把这个科目学好，如果你的其他科目不好，那么你在高考中也是没有什么用的。而且学习其实是需要过程的，不要急于一时，没有任何科目是速成的，孩子在学习这个科目的同时一定要把主科成绩打好基础。
有些孩子在说起高中生物的学习情况，要么是支支吾吾，要么就是一脸惆怅，可见这些孩子对于高中生物学习的并不是很好，而且想来成绩也不会好到哪里去。但是这也不能让孩子对生物这个科目破罐子破摔，还是需要告诉这些孩子高中生物学不好怎么办才行。
高中生物学不好怎么办
1、经常与老师沟通
很多时候，孩子觉得自己已经会了，但是再做类似的生物目的时候，还是不很顺手。这说明孩子对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时就需要孩子去找老师了，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或生物解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的高中生物能力发生质的飞跃。
2、听讲
很多优秀孩子的经验都说明了一个共同点，即孩子的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的。有很多孩子就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。
3、学会制定计划
孩子在学习生物课程时一定要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，对于不理解或者生疏的知识则需要孩子投入更多的时间。好的学习方法，对于高中生物在短期内提高有很大的影响。合理地安排自己的生物学习，是最明智的选择。
4、要进行复习和做题
在复习的时候，尤其不能把课本扔在一边只做题，而是要把复习和课本结合起来。孩子要做到一提到任何知识都能马上在课本中找到位置。只要课本知识牢固，做有关有丝分裂和减数分裂的题目就容易的多了，只需对比记忆即可，又可以由此联想到染色体变异、遗传基本规律等等。
5、养成习惯，日常记忆
孩子可以准备一个笔记本，把你经常容易遗忘的小知识点写下来，概念、名词什么的都写下来，用碎片化时间来记忆，本子可以小一点，随身携带，随时都可以看，加强记忆。当你把碎片化的时间用起来的时候，你会感到很高兴，因为你会发现你过得更加充实了，任何时间都在接触学习。
当孩子知道了高中生物学不好怎么办的解决方法后，就要赶快行动起来。毕竟高中的时间是很宝贵的，每一分每一秒都有人在努力学习，想要不被别人挤下去，就要努力学习。
数学是大多数同学的难题，在高中数学不好，就要找到原因，这才是关键，因为有果必有因。高中数学学不好的原因，可能有很多方面，有家庭的原因，有学校的原因，也会有学生自身的问题，只有找到短板，才能很好改善。
高中数学学不好的原因
1、不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，好高鹜远，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途卡壳。
2、学习方法的不适应
高中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。
有一部分同学上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果就是收效甚微，造成了高中数学学不好的情况。
3、实际应用能力差
函数与方程的思想是数学里非常重要的一种思想方法，互斥事件及其发生的概率这部分内容在现实生活中有广泛的应用，对大部分学生的后继学习也有一定的影响。联系不到生活，可能学起来比较费劲。
高中数学怎么才能学好
1、养成勤学善思的习惯
“学而不思则罔，思而不学则贻”，在学习高中数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延。
同时要做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。
2、多做题
数学就是一个熟能生巧的过程，高中数学接触最多的就是计算，所以大家每学习一个公式都要通过大量的习题去巩固，直到把公式及推导公式都学会为止。
数学第一遍学习都是一些浅显的知识，综合复习时会把所学的公式融合在一起考查，所以大家复习是不要仅仅针对一个知识点去复习，要眼界开阔，融会贯通，这样才能解决高中数学学不好的问题。
高中数学学不好的同学在学习时还要记得课上要做笔记，遇到不懂的题目可以记录下来，到时候问同学或者老师，这样就可以有针对性的复习，达到提高高中数学成绩的目的。