2023-10-29 09:52
1608浏览很多孩子在学习化学的时候，因为听别人说这个科目有多难学听得多了，在心里就会觉得自己肯定学不好这门课程，并且在行动上也不自觉的表现了出来，比如不钻研老师讲的重难点、只做基础题等。孩子这样长时间下来基础肯定没有打好，成绩自然也高不到那里去，所以孩子化学不好怎么补救呢？
化学不好怎么补救
1、听好每堂课
听课是学习化学过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学，很多知识都是下节课的基础，如果孩子这一节没有掌握到下节就将会成为学习的障碍，所以说课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。
2、争取在课堂上多表现自己
孩子要在课堂上把自己的理解说给老师听。要知道化学课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会沦为“差生”的行列。
所以即使孩子理解的不对，老师也能提供正确的思路，这对孩子掌握知识点很有帮助。
3、找准已知、所求，分步计算多得分
孩子在计算时，化学方程式要写完整，不要把化学式写错，要配平，还要注意反应条件及生成物是否要打向上向下的箭头。相对原子质量要用试卷上的，相对分子质量至少计算两遍，孩子计算的过程要在草稿纸上完成，一定要先化简，再计算，至少计算两次。
4、预习很重要
孩子要提前了解老师即将进行教学的内容，这样做真的对于学好化学很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快，跟不上加上没预习，很有可能导致孩子听这节课的时候大部分都是懵的，课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间，所以孩子一定要提前做好预习。
5、做题原则
孩子倘若遇到难一些的题目，经过几分钟思考后依然没有思路， 那就应该暂时放下，开始做其他的题目，千万不能因为一道题而浪费了大量的时间，使后面的题目不能保质保量地完成。如果孩子因为这样的原因而对整体分数造成了影响，那实在有些可惜。
当孩子在寻找化学不好怎么补救的方法时，也要清楚想要学好任何一个科目都不是一蹴而就的，这需要花费大量的时间和经历才行。
化学学科是从初三才开始的，所以有很多人都对这门学科不够重视，最终导致他的化学成绩不好，最后追悔莫及。这个时候他们想要补救提高，奈何却不知道初中化学不好怎么补救？下面针对孩子和家长的这些疑问，我们就来详细的了解一下吧！
初中化学不好怎么补救
1、细心观察实验，积极动手操作
化学是一门以实验为基础的学科，不论何种实验，都要仔细观绝对不能抱着“看热闹”、“好玩”的态度。对实验仪器、操作、反应原理都要一一思考。自己动手时，还要严格遵守操作规程，逐步养成良好的实验习惯并掌握操作技能。
2、吃透课本联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
3、学会总结记忆
将化学中应记忆的基础知识，总结出来，写在笔记本上，使得自己记忆目标明确、条理清楚便于及时复习。如将课本前四章记忆内容概括出来；27种元素符号的写法、读法；按顺序记忆1-20号元素；地壳中几种元素的含量；元素符号表示的意义；原子结构示意图及离子结构示意图的画法；常见的化学式及其表示的意义；前四章化学方程式。
4、做题不要盲目
要做到科学地选择习题，学生须认真钻研新教材，深刻理解新课标，分析近年中考试题的变化，只有学生正确认识了习题的功能，才能准确把握习题的方向，才能做到试题内容、题型、难度、题量等符合自己的实际，才能使习题有事半功倍的效果。
5、学会归纳
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。
化学是初三学习时期的副科之一，但是也同时是高中选课的一个衡量标准，想要在高中选择理科学习，那就要提前去重视化学这个科目。打好基础，才能在中考的时候取得好的成绩。那么孩子初三化学不好如何补救呢？
初三化学不好怎么补救
1、重视课本基本概念。
近年的中考化学，更侧重对基础知识的考察。首先，当孩子刚开始接触这个科目的时候，就要引起孩子对课本中基本概念的重视。例如，在前期所学的原子理论、分子理论等都是初步和基础的概念，但是它们是以后学好方程式和正确计算的基础。对于其本概念，重在理解，家长可以让孩子多尝试用所学的其本概念对化学反应现象进行口述分析。
2、善于将知识进行汇总。
这个科目是一门更强调循环记忆和理解的学科，在学习的讨程中国家长可以引导孩子讲行阶段性总结。例如一个日两个日等更或者是按照音节进行总结，家长要要注意的是，这样的总结是需要以孩子的思维和语言进行总结的，只有根据屋干孩子的总结产出，才能直正了解孩子对知识理解的程度。
3、及时复习。
记忆就是和遗忘作斗争的结果。根据遗忘曲线，防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握。把课本上的知识消化头自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。
4、重视实验，培养兴趣。
化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验。认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。中学化学内容与生活、生产联系紧密，这就要求我们在学习的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
培养孩子的学习兴趣是提高考试成绩的关键，俗话说的好“兴趣是孩子最好的老师”，学习兴趣是促使孩子自足学习的动力，孩子能主动学习，才会在学习中发现乐趣，提升自己的学习效率，达到我们最终的目的。
很多孩子在进入高一以后都会明显的感觉出来，化学的学习难度增加了，学习的知识也更加抽象不好理解了，所以在考试的时候成绩就不是很好了。于是家长就开始着急起来，想让孩子在高一打好基础，那么在选科的时候就能选化学了，所以就非常想了解高一化学不好怎么补救呢？
高一化学不好怎么补救
1、要学会整理错题
孩子需要学会整理，特别是自己做错的题目，学会养成习惯，把自己做错的题目进行归类，总结答题的技巧和方法。学习过程中，要学会整理错题集，不能盲目做题，要学会认真反思，对错误的题目进行认真分析，找出做错的原因，在错题集上进行标注，要经常翻看错题集，遇到同类的问题能够顺利解决。
2、认真听讲
听课是学生在校学习化学的最基本的形式，学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的。听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过听老师的讲解来获得的。因此，孩子要想学习好就必须学会听课。
3、预习要高度重视
高中学习本身就需要良好的自学能力，所以预习要高度重视。预习要达到的效果是——基本内容自行掌握，重点能够明确，难点有认识。这样孩子等到上课的时候，整个人是胸有成竹的。主动才会高效，高效率的上课是有效学习的开端，接下来的课后作业完成会很顺利，教辅题目的完成也会有效果。
高一化学不好的原因
1、记得不牢
化学有大量的名称、数字、方程式和现象需要精确地记忆，所以，把知识点记牢是学好化学的关键。一些同学在复习的时候喜欢攻大而深的题目，而忽略了基本知识的记忆，所以成绩不稳定。对此，大家还是要经常做题，以巩固知识。
2、初高中化学在知识体系上有差别
在知识体系上，初高中化学也有不小的差异。初中化学强调对知识、现象的感性认识，与日常的生产、生活有紧密的联系，时常会用课堂所学知识来分析生活现象，这是初中化学的特点之一，可以说这个教学系统是相对不够完整的。而高中化学较初中化学而言，知识难度加大、知识体系更加完整，对学生综合素质有更高的要求。
很多孩子在初中阶段没有把化学基础打好，就导致在进入高中后化学的成绩一直上不去，而且在老师讲课时听的也会很吃力。家长和孩子就由此提出疑问：高中化学不好怎么补救？家长首先就要帮助孩子养成良好的学习习惯和学习态度，这样孩子的学习成绩自然而然也就上来了。
高中化学不好怎么补救
1、回归教材
孩子要找到知识点重心，填补周围的知识点。因为化学课本并不是按照物质的性质去排序的，所以我们要做的呢，就是找到一个知识点的重心，填补其周围的知识点，比如高中化学Na元素的所有知识点，然后用思维导图画出这个元素相关的知识点。
2、上课认真听讲
孩子想要争取让课堂上的学习效率最大化就要做到上课认真听讲。不要期望未来的复习，因为复习时老师只能补解题思路和方法，并且知识点会讲的很快速，但是基础知识毕竟都在教材啊，所以学生必须学会看书的方法，并养成良好的复习的习惯。
3、做化学试题提高对知识点的理解
在学习高中化学的过程中通过听课和看书对知识点形成的认识只是浅层面的，只有通过做化学试题才能巩固对知识点的理解和记忆。
因为在做题的过程中清楚了解知识点的应用，将脑海中抽象的化学概念变得具体化，并且有的化学知识点学起来很简单，但是真正的应用到考试试题中难度就变大了，想要对高中化学知识点充分掌握，一定要充分了解。
4、勤问老师，善走捷径
很多时候，孩子觉得自己已经弄懂了某些知识，但是一做题就发现还是不顺手，这说明对这些知识还没有完全理解。这时，孩子可以不去找老师而选择独立思考，要相信自己，有时只是差那么一点点。
如果独立思考不能解决问题，孩子一定要去找老师，把自己的理解详细地说出来，有经验的老师一听就能发现孩子知识上的缺陷或解题方法上的不当之处，三言两语就能使孩子的能力发生质的飞跃。这是学好化学的捷径。
以上是一些高中化学不好怎么补救的方法，希望能帮助到各位家长和孩子，当然只是有方法是不够的，还要有坚持的毅力，两者相辅相成，才能把高中化学成绩补上去。
现在的孩子大多都有偏科的现象，有的语文不好，有的数学不好，其实这和孩子的喜好也有很大的关系，喜欢的科目自然学得好一点，讨厌的科目自然学得差一点。
孩子数学不好怎么补救
1、打牢基本功
无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的，这里请同学们特别注意。
2、注意复习顺序
很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
3、别放过错题
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
4、善用复习提纲
老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点，用好它能帮你缩短复习的时间，迅速理清知识的思路，提升复习效率，让你的复习过程更加轻松。
孩子数学不好怎么补救，要想学好数学，课本知识很重要，只有彻底掌握了课本知识，才能打牢基础，在此基础上，做好复习工作，就能一劳永逸，提高数学成绩。
进入高中之后，孩子们成绩都会有所波动，大多数孩子们的数学都会有所下降，如果孩子们的这门课程不好的话，又该怎么补救呢？数学是高考当中拉分很严重的一门学科，孩子们必须要将这门课程学好。
高中数学不好怎么补救
1、提高自主学习能力
数学是一门推理判断能力很强的科目。高中生想要学好数学，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，同学们要重点听老师的解题思路。
2、学习不能盲目，目标要清晰
很多高中同学都有这种感觉，数学我都学了，可成绩却很一般，自己也不知道怎么弥补，怎么提高，内心比较盲目，逐渐对学习失去兴趣。这部分同学需要定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是5分、10分都可以。
目标确定之后，就要对目前的学习和目标做一个大致对比，梳理出目前最需要突破的一些点或者对应的题型，然后把这些作为重点优先突破，与其全面撒网不如有所舍弃，有侧重点的一步一个脚印突破。
3、要明白数形结合的思想
要懂得数形结合，由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。高中数学数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
4、错题本法
把高中生平时作业，以及考试时候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面。然后在本子下面写上自己这道题做错的原因，以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程，基本上能够对这道题完全吃透，下次如果再遇到这样的题目的话，也能够把这道题给做对。
高中数学不好的原因
1、不重视基础
一些“自我感觉良好”的高中生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或数学考试中不是演算出错，就是中途“卡壳”。
2、对孩子们的要求变高了
高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分，到高一开始时的不及格，这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。
初中孩子科学学不好的情况，是比较常见的。因为这个科目要求学生掌握的知识点较多，同时学习范围也非常广泛，有很多初中学生由于没有掌握学习方法，导致学习困难，那么针对这个问题，我们来看一下初中科学不好怎么补救吧？
初中科学不好怎么补救
1、分析原因
初二是大部分学生科学成绩极速下降的时候，这一年的知识量占了初中科学的40%以上，加入了化学内容，难度明显拔高，再到了物理电学部分以后，很多学生都会直接“歇菜”了，而科学又是中考中分值最高的科目，可以说得科学者得天下。
初二是作为“分水岭”的一年，如果稳住成绩，拉开和别人的差距，基本可以说已经进入“优等生”的行列了，有了冲击高中名校的资格。科学知识太过综合，知识跨度大而且连贯性强，初中学生一旦拉下想要补救，就要比别人付出数倍的努力。
2、预习不贪多，框架是关键
初中学生预习这个科目时，不要眉毛胡子一把抓，不仅起不到好的预习效果，还往往造成负担过重，影响预习习惯的养成。预习新课要有一种列提纲的视角，即抓住新课的主要脉络，理清新课各部分的关系即可，没有必要做到面面俱到，尤其要避免盯着不懂的细节不放，钻牛角尖。预习不可能也没必要达到老师讲课的效果，把握脉络即可。
3、找对方法
初中学生在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果学生一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”，也可以把不擅长学科的学习穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。
4、吃透课本，联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是初中学生学好这个科目的根本。为此学生必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学这个科目的内容与生活、生产联系紧密，这就要求学生在学习这个科目的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现科学，体味科学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
初中是孩子学习的重要过渡阶段，刚上初一的孩子，有很多需要学习的科目，其中有小学学过的，比如说，科学。科学和我们的生活紧密相关，课本内容也是建立在小学内容的基础上的。那么，孩子初一科学不好怎么补救呢？
初一科学不好怎么补救
1、重视画图和识图
学习科学离不开图形，比如物质科学中的机械设计，电磁学知识的复杂电路设计，地质科学中的地形图、气象图，生命科学中的人体系统图、各种植物或动物的结构图等，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图，或记图是学习科学的重要方法。
2、上课时间要珍惜
科学是一个以理解作基础的科目，学不好科学往往是，没有把握好科学惯用的思维方式导致的。虽然这种思维方式在课本里也有所体现，除非是把课本整体看过很多遍，否则这种思维方式很难能体会的到，因此上课应该仔细听讲，并紧跟着老师的思路走，这是一种效率非常高的学习方法。
3、勤做笔记
课堂及时每一分钟都专注的在听在思考，但不是每一个人都能过目不忘，所以及时把课堂上老师讲解的知识点记录下来，以防课后应用的时候忘记了重要内容。在学校学习每天多门课，这也导致了学习知识点很杂乱，而笔记本能够帮助我们，在一天结束后，梳理今天的上课内容，回顾今天重要的知识。在以后的复习中，笔记本也发挥了至关重要的作用。
4、课前预习
很多学生，几乎都没有预习的习惯，这是不可取的。在老师上新课前，必须进行预习，可以借助教材全解，了解重点，难点，把课程内容预习一遍，做好课后练习和实验班的基础巩固部分，有不理解的地方，做好标记，带着问题走进课堂，这样可以提高学习效率。
5、观察要有主次
初一科学不好，一定要多观察，观察前要弄清观察的目的、任务和要求，明确观察什么和怎样观察。如在观察水的沸腾时，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化，沸腾时观察气泡的变化，温度计的读敷是否有变化等。