2023-12-11 17:08
892浏览进入高中之后，孩子们成绩都会有所波动，大多数孩子们的数学都会有所下降，如果孩子们的这门课程不好的话，又该怎么补救呢？数学是高考当中拉分很严重的一门学科，孩子们必须要将这门课程学好。
高中数学不好怎么补救
1、提高自主学习能力
数学是一门推理判断能力很强的科目。高中生想要学好数学，一定要学会独立思考，提高思考能力跟自主学习能力。当遇到难题的时候，要先自己思考，思考解题步骤，思考自己思路受阻的地方。当想了很久，确实想不出来的时候，可以向老师、同学请教。在请教的过程中，同学们要重点听老师的解题思路。
2、学习不能盲目，目标要清晰
很多高中同学都有这种感觉，数学我都学了，可成绩却很一般，自己也不知道怎么弥补，怎么提高，内心比较盲目，逐渐对学习失去兴趣。这部分同学需要定个目标，下次考试提高多少分，哪怕仅仅是5分、10分都可以。
目标确定之后，就要对目前的学习和目标做一个大致对比，梳理出目前最需要突破的一些点或者对应的题型，然后把这些作为重点优先突破，与其全面撒网不如有所舍弃，有侧重点的一步一个脚印突破。
3、要明白数形结合的思想
要懂得数形结合，由题目条件，作出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。高中数学数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
4、错题本法
把高中生平时作业，以及考试时候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面。然后在本子下面写上自己这道题做错的原因，以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程，基本上能够对这道题完全吃透，下次如果再遇到这样的题目的话，也能够把这道题给做对。
高中数学不好的原因
1、不重视基础
一些“自我感觉良好”的高中生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或数学考试中不是演算出错，就是中途“卡壳”。
2、对孩子们的要求变高了
高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分，到高一开始时的不及格，这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。
有的孩子初中基础不好，到了高中成绩也是一塌糊涂，家长想知道有没有什么好的方法，能够帮助自己的孩子提高成绩。其实，这两个阶段之间是没有太多的影响的，孩子的初中数学不好，不代表孩子的高中数学成绩不好，要孩子鼓励，支持孩子学习数学，只要孩子有了学习兴趣，孩子才会愿意主动的学习。
初中数学不好高中怎么补救
1、认真听讲
上课认真听讲，提高效率。高中不比初中，高中的上课所讲的内容，没弄懂的话，课后可能要花一倍，甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒，上课尽量弄懂，这样才能给课后有更多时间玩耍的保障。课堂上弄没懂的知识下课后尽量追问老师，老师一定会详细为你解答的。不懂的地方不能拖，否则只会越积越多。
2、善于总结
在平时的学习中，要留意某一类题的解题方法，比如：每一个种题型的第一题通常难度不是很大，只要找到规律，掌握好方法，看到题把每一种方法想一遍，这样就能在短时间内答完。总结出方法，不仅提升答题效率，也能针对某一类型题提升答题自信，有利于考场的心态调整，这样是很不好的。
3、不要题海战术
在高中时候，很多人都知道一句话，叫做“量变引起质变”，意思是数量累积到一定程度，就会产生质的改变。这句话本身其实也没有错，但是如果一味地采用题海战术，忽视了效果这一重要因素，那么可能做了很多的题目，最后成绩却没有提升。要思考一下，自己的这些方法是否有效果，没有的话那就一定是哪里出现了问题，要及时调整了。
4、养成良好的学习习惯
课前预习能够让自己，提前了解到老师接下来，这节课所讲的大概框架，同学们可以在预习后，有不懂不会的问题，带着问题上课，更有针对性和目的性。在课堂上及时问老师，遇到不会的及时发问；二课后复习，则能让同学们对近日所学的知识，进行二次梳理，给大脑再次留存一次记忆，对孩子的学习很有帮助。
高中数学的学习方法
1、选择一本好的参考书
讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看的书比较好，题目不一定要多，题目可以买专门做题的书，甚至都不一定要做。同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏，能够让你自己很容易理解题目中的知识。
2、及时复习
复习回顾是必不可少的一环，将所学的数学知识点形成自己的知识体系，每周回顾，每月回顾，才能将大部分知识点牢牢地悟透彻。要注意知识结构，知识体系是在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的，能够加深孩子的记忆。
现在的孩子大多都有偏科的现象，有的语文不好，有的数学不好，其实这和孩子的喜好也有很大的关系，喜欢的科目自然学得好一点，讨厌的科目自然学得差一点。
孩子数学不好怎么补救
1、打牢基本功
无论怎样的试卷，怎样的题目，都有一个基础，那就是教材。所有的题目都万变不离其宗。在复习的过程中，必须牢记一点：教材是复习的阶梯，是复习的重要工具，是最重要的参考资料，不要一味想着网上的复习资料，那些反而可能会让你浪费不必要的时间。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。
把教材上基本的定义、公式、例题、规律弄清楚，打好基础，并灵活运用是非常重要的，这里请同学们特别注意。
2、注意复习顺序
很多同学在复习时，往往会从头开始，先复习最先学的知识，由远及近地复习。很多人在做一件事的时候，往往刚开始都冲劲十足，慢慢地就疲软了。由远及近的复习策略，尤其是随着内容越来越难，很容易促使你不会想继续坚持下去了，所以请注意复习的顺序。后学的知识，往往是对前面知识的综合，常常牵涉到前面的知识。由近及远的复习，可以使前后知识联系起来，两者都加深印象。
3、别放过错题
试卷中真正很难的题目，也就占10%~15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
4、善用复习提纲
老师下发的复习提纲是绝对不能忽视的。它们是老师用几十年的教学经验帮你整理教材中的难点和重点，用好它能帮你缩短复习的时间，迅速理清知识的思路，提升复习效率，让你的复习过程更加轻松。
孩子数学不好怎么补救，要想学好数学，课本知识很重要，只有彻底掌握了课本知识，才能打牢基础，在此基础上，做好复习工作，就能一劳永逸，提高数学成绩。
高中的数学相较于初中而言，难度更大了一些。这让哪那些原本数学就不好的孩子，更加苦恼了。这时候家长就会想到给孩子补课，想着这样能提高孩子的数学成绩，那么高中孩子数学不好应该怎么补课呢？
高中孩子数学不好应该怎么补课
1、补课本基础开始
背熟课本，尤其是数学课本上的知识点。尤其是数学课本上用颜色画出的，或者是大写的加粗的字。我们更要把它熟记，甚至是完完全全地背出来。因为这是我们学好数学的最最为基础的工具。如果说数学是一栋高楼，那么，数学上的基础知识点就好比，高楼上的每一块砖。我们只有熟记熟背，甚至是完完全全的背熟这些知识点。
2、课内重视听讲
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
3、多做一些练习题
数学学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
4、补错题本
有自己的错题本学好高中数学也可以从寻找错误开始，学生们可以自己准备一个错题本，将自己的错题都记录下来，慢慢的就可以总结自己的错误，需要做到找错，改错，防错，不该犯的错误不要再犯！经常看看错题本上的知识，也可以找到自己数学学习中的薄弱点，针对性的提高，也可以提高自己的数学成绩。
5、要有一个良好的态度
针对于高中孩子数学不好的情况来说，最好的就是有兴趣，正所谓，兴趣是最好的老师，数学确实是比较难的，但如果你对它有兴趣，愿意去专研它，获得一个好的成绩并不能。但是如果你没有兴趣，仅仅是想在高考获得一个好的成绩，那么你需要对数学有一个良好的态度，相反，如果你不愿意学，下课习题也不写，那么肯定是学不好数学的。
孩子在三年级的时候，家长看自家孩子的数学成绩没少发愁。孩子现在数学成绩就不行，将来可怎么办。这都是因为家长没有在孩子学习的时候养成良好的学习习惯，导致孩子在学习上不得法，并且学习效率低下。所以孩子三年级数学不好怎么补救呢？
三年级数学不好怎么补救
1、夯实基础
家长要督促孩子夯实数学基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，家长更要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
家长切忌不要盲目的让孩子大量的刷题，这样会导致孩子有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，孩子也要深刻理解，并学会解题后反思。
2、走在教学的前面
家长要督促孩子要养成预习的好习惯，不用预习的太超前，只需要预习老师第二天教学的内容就好。做好预习工作是非常重要的，最起码老师明天要讲的东西孩子要抽个时间提前看看，脑子里形成基本的知识框架。
还有孩子每个学期的寒暑假时光也不要浪费，利用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时候孩子就会发现接受起来很容易。
3、公式一遍不懂抄到懂
很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，尤其对于数学成绩差的孩子而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。
公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，孩子可以用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。
4、独立思考很重要
很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。所以，每当一种题型讲解之后，最好再找同类题型让孩子练习并让孩子讲述做题的思路。反复经历这样的过程才能真正达到培养孩子独立思考的目的。
数学的提高不是一蹴而就的，家长们切不可心急孩子三年级数学不好怎么补救。对于孩子来讲，学数学很重要的一点是要培养孩子的自信心，每次学习有提高时要及时表扬，多鼓励少批评，有了信心学习的兴趣自然就提高了。
到了初三孩子就会面临着中考的压力，到了这时有的孩子就会悔不当初。这些孩子很多在初一初二时并不重视对于数学的学习，想着到了初三在努力就行。但是到了初三发现老师复习的节奏比较快，而且还在学习新的知识，自己根本就跟不上学习进度，于是数学成绩越来越差。所以这些孩子就想知道初三数学不好怎么补救？
初三数学不好怎么补救
1、善于总结和思考
数学不好的孩子在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。
多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来，时常的复习加深自己的印象，这样才能补救自己成绩差的问题。
2、分析试卷的错题
孩子们可以把自己做过的所有试卷收集起来，然后一张一张去看自己做错的题，边看边分析：第一，分析错题中考察的知识点属于哪一个模块？第二，分析做错的题为什么错？第三，思考今后怎么避免这些错误？
这样把每一道错题中考察的知识点都揪出来，给做错的题也注明错因，并且统计出不同模块的知识点丢分的分值，这样复习的时候，就知道应该把重心放在哪里了。
3、吃苦
学习没有任何捷径可以走，家长要告诉孩子，学习是一门很辛苦的事情，但是现在能吃苦，学得好了，将来可以少吃很多苦。
4、养成好的做作业习惯
好的做作业习惯的核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。
此外，作业要独立完成，“抄袭”是很多孩子的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请孩子或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。
总而言之，初三数学不好怎么补救的方法已经有了，但是想要在一年里把数学成绩补上来，还是需要做很多的努力和坚持使用方法才行的。
很多学生在学习数学时，没有锻炼好自己的思维能力，提不起学习数学的兴趣，就会导致成绩不理想。这是一个比较普遍的现象，尤其是四年级的孩子，在刚学习数学时没有打好基础，考试时失分也会很多。那么四年级数学不好怎么补救呢？
四年级数学不好怎么补救
1、树立解决问题的意识
利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。
例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想，这需要孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。
2、把握课堂时间
数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。
3、要有明确的目标
学习是孩子的事情，家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。
家长在日常生活中要抓住孩子的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”，这能让孩子更有效率的学习，也就能很好的学好四年级数学了。
4、夯实基础知识
很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。
要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。孩子常错的题型，家长要多指导，帮助孩子正确的认识。
生活中处处体现了数学，家长正确的引导孩子发现生活中的数学，并积极的解决这些问题，孩子的数学基础就会在潜移默化中得到夯实。让孩子自己去发现问题，提出问题，然后思考后得出结论，并且能进行灵活运用，那么也就能轻松解决孩子四年级数学不好的问题。
刚进入高中的孩子，面对相比初中更抽象、学习任务重的数学，很不适应，也就导致了孩子数学成绩不理想的情况。但是家长担心孩子一步跟不上就会步步跟不上，就想知道高一数学不好怎么补救。其实只要孩子掌握了好的学习方法和拥有正确的学习态度，数学不好的情况就会有改变的。
高一数学不好怎么补救
1、适量练习保持活力
好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉的作风，临场时缺少思维激情，造成时间管理不当，发挥不出应有水平。
2、科学的预习方法
预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的、没有掌握好的、有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把孩子理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平。
预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养孩子的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。这样会使孩子的听课更加有的放矢，会知道哪些该重点听，哪些该重点记。
3、概念和公式要扎实
高中数学不像初中数学，做大量的习题就可以掌握了，高中数学更偏向于对知识点的理解与探究，然后通过做题加强孩子的理解，它更注重解题思路和技巧的掌握，但前提孩子需要扎实基本概念和数学公式！
比如学习高一数学第一章集合时，重点知识点就是集合的运算，孩子就必须知道集合的概念和性质才懂它们的运算，不理解课本概念一味地做题是提升不了成绩的，所以我们要扎实基础知识点和牢记公式和推理，这样才能在数学学习中逐步提升成绩。
4、学习比较被动，缺乏自觉探索
高中数学知识与初中相比，有了更大的灵活性，题型也千变万化，因此学习难度更大。在这样的情况下，只掌握课堂上教师所教授的知识很难轻松应对各种考试，孩子的学习能力也难以获得提高。所以家长要帮助孩子养成自主思考的能力，不能孩子已又不会的问题就问，而是应该让他思考过后，还是不会再进行解答。
家长和孩子在关注高一数学不好怎么补救时，也要看一下自己的基础是否打好，并且有没有持之以恒的毅力，否则一切就是空谈。
很多孩子在初中阶段没有把化学基础打好，就导致在进入高中后化学的成绩一直上不去，而且在老师讲课时听的也会很吃力。家长和孩子就由此提出疑问：高中化学不好怎么补救？家长首先就要帮助孩子养成良好的学习习惯和学习态度，这样孩子的学习成绩自然而然也就上来了。
高中化学不好怎么补救
1、回归教材
孩子要找到知识点重心，填补周围的知识点。因为化学课本并不是按照物质的性质去排序的，所以我们要做的呢，就是找到一个知识点的重心，填补其周围的知识点，比如高中化学Na元素的所有知识点，然后用思维导图画出这个元素相关的知识点。
2、上课认真听讲
孩子想要争取让课堂上的学习效率最大化就要做到上课认真听讲。不要期望未来的复习，因为复习时老师只能补解题思路和方法，并且知识点会讲的很快速，但是基础知识毕竟都在教材啊，所以学生必须学会看书的方法，并养成良好的复习的习惯。
3、做化学试题提高对知识点的理解
在学习高中化学的过程中通过听课和看书对知识点形成的认识只是浅层面的，只有通过做化学试题才能巩固对知识点的理解和记忆。
因为在做题的过程中清楚了解知识点的应用，将脑海中抽象的化学概念变得具体化，并且有的化学知识点学起来很简单，但是真正的应用到考试试题中难度就变大了，想要对高中化学知识点充分掌握，一定要充分了解。
4、勤问老师，善走捷径
很多时候，孩子觉得自己已经弄懂了某些知识，但是一做题就发现还是不顺手，这说明对这些知识还没有完全理解。这时，孩子可以不去找老师而选择独立思考，要相信自己，有时只是差那么一点点。
如果独立思考不能解决问题，孩子一定要去找老师，把自己的理解详细地说出来，有经验的老师一听就能发现孩子知识上的缺陷或解题方法上的不当之处，三言两语就能使孩子的能力发生质的飞跃。这是学好化学的捷径。
以上是一些高中化学不好怎么补救的方法，希望能帮助到各位家长和孩子，当然只是有方法是不够的，还要有坚持的毅力，两者相辅相成，才能把高中化学成绩补上去。