2023-10-23 18:34
740浏览高中所有学习的内容大多数都来自课本，有的同学高三物理基础差，那就是课本知识没有掌握透，导致基础薄弱。不少同学因此而头疼，想要短时间内提高物理成绩，逆袭成黑马，也是需要方法的。那么高三物理基础差怎么补救呢？
高三物理基础差怎么补救
1、回归课本
物理基础比较差的同学都希望在最短的时间内可以把自己的成绩搞上去，所以潜意识里希望可以走捷径，结果往往把时间都花在做题上。事实上，这个时候要做的不是做题，而是要明白自己基础薄弱点或者知识链条中的断链在哪里。
只有认识到了这些，同学们才能有针对的复习，这个时候物理复习的法宝就是课本，最重要的练习就是基础练习。高三物理基础差的学生一定要将物理基础概念、必备公式、必考题型等不断进行加强巩固，才能做到提高物理成绩。
2、懂得循序渐进
物理基础差的高三学生在复习时，最好做一些简单的练习题，通过简单的题来巩固知识，不要去做那些特别耗费时间和精力的难题。要明白学习是循序渐进的过程，只有基础知识扎实了，简单的题做会了才能做好难题，可以先将课本上的练习题做一遍。
3、公式理解记忆
高三学生在学习物理时，会接触很多的高中物理公式，物理公式比较多，而且很多公式非常的相近，学生要想学好高中物理，想要提高自己的分数，就必须要对这些物理公式理解性的记忆。
相同的符号可能代表不同的物理量，就需要这些学生把这些物理公式理解性的记忆之后，才能够灵活地应用于物理题目中。
4、好心态
高三有多少时间心态平稳，就有多少时间学习，心情低落或是有大浮动的时候是没有办法认真学习的。所以，无论怎样物理基础差想要逆袭，想要补救，首先要做的就是调整好心态。
同学们要明白高三物理基础差只是暂时的，只要有恒心，会坚持，这些就都会改变的。虽然基础输在了起点上，但是心态却要赢在起跑线上。
在最后的复习阶段，同学们即使基础差也不要放弃，不要气馁。对症下药，查漏补缺，补充基础知识还是可以在高考中逆袭的，重视起来物理，多下功夫，只要你足够努力，那么好成绩也会回馈给你。
有的学生在选择了理科之后，并没有好好的学习物理化学，导致学生在高三的时候，这两门学科的基础特别差，其实在时间上还不算太晚，只要肯努力，还是可以补上来的。那么高三物理化学基础差怎么补救呢？
高三物理化学基础差怎么补救
1、抓住老师讲课的重点
有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示，同时还要注意老师反复强调的部分。
2、物理实验要深究
物理实验与化学实验不同，化学实验不需要你深究为什么氧气燃烧后会生成二氧化碳，但是物理实验里，就需要你给出具体的原因。所以，在做物理实验的时候不要单单想着怎样完成实验，而是在实验的过程里想清楚每一步里蕴含的知识点。
3、勤学苦练
对于高三物理化学基础差的学生，已经到了高三了，那么曾经牵扯你精力的那些东西能丢掉就丢掉吧。游戏什么的也别玩了，因为接下来你可以用来学习的时间已经真的不多了。
学会勤劳，高一高二没怎么学习那么你玩的也够多了，是时候把心和精力全部都放在学习上了。你现在要比别人付出更多的心血和汗水你才能爬到和别人持平的位置，因为这都是你高一高二欠下的。
4、学会自我总结
用新知识和新方法来调整、潜化原有的认识结构，避免人为的“走弯路”而加高学习物理的台阶；选做的例题或作业不宜太难，以免丧失信心；对自己想当然的错误经验要想方设法找出原因，并及时纠正。
5、落实计划，夯实基础
基础越薄弱的同学，越要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。另外，不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去，这是不可能也是不切实际的。
事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到：最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。
6、提高备考效率
合理利用课余时间对物理化学科目中的知识点进行大量识记，解决知识点记忆不牢靠的问题；抓住早读和晚读时间，合理规划备课复习时间；利用中午午饭后复习物理化学一轮复习资料，熟练掌握基础考点知识、研读重要题型，探究解题思路，掌握基本的解题技巧。
基础是学习的重点，是学生能取得好成绩的重要根本，尤其是物理化学这些学科的学习，更是对基础有着极高的要求。所以，孩子们要想在高中去的好的成绩，就要明白高一物理化学基础差怎么补救？通过这样的方式，针对性的提高、补救。
高一物理基础差怎么补救
1、基础差课前要预习
我们都知道笨鸟先飞的道理，由于我们基础差，物理学习一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。
2、根据教材及时提高
按照教材和可执行的时间计划，一天补一节知识点和课后习题。要求，把知识点理解透彻，课后习题独立完成。遇到不会的看答案，再独立完成，如此反复，直到你自己可以把课后习题解出来，并且能给你的朋友讲明白为止。
3、及时整理笔记
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。
高一化学基础差怎么补救
1、课上认真听讲不能少
我们在高一的学习大体上还是重视由老师牵引着学习，老师能教给我们很多经验，毕竟人家学习并且教授的时间远比我们多得多，他们在教授过程中对书本知识，对可能出现的问题的把握，远比我们好的多。
2、分析化学基础差的原因
有些同学是上课不听课直接导致基础差的结果。有些同学是因为学习遇到困难却没有及时解决导致的后果。这两种情况是比较常见的，你先看看自己属于哪一种，然后立刻改正。
3、多做题是关键
要想学好高中化学，无论老师讲的多好，高中生都要把对知识的理解和掌握都落实在作业上。作业是考察学生对课本知识理解程度的重要方法，所以，认真完成作业也是学好这门学科的重要环节。据统计，大多数化学成绩不理想的学生，大部分都不能按老师要求完成作业。
有的学生进入高中之后，就放松了，然后高一高二就不没有好好学习，导致进入高三之后英语基础很差，成绩很不理想，在这个复习阶段，还是很好补救的。那么高三英语基础差怎么补救呢？
高三英语基础差怎么补救
1、基础问题
如果到了高三你还是基础差，既然你没有学好，那么高三还有一年的时间，就把它捡起来，不管是单词还是句型或是语法，在高三第一轮复习中，哪怕一节课掌握几个短语也是进步。
至于单词就需要你利用课余时间拿起课本，从头开始背起了，单词是英语的基础，如果考英语不会单词，那么什么都是白搭。在这个紧要关头不要再想着玩了，坚持一年，你的努力会得到回报的。
2、精选习题，高效训练
对于高三英语基础差的学生，想要提高应该结合高考考点具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。
3、合理安排复习时间
想要高中英语成绩提高的更快，就要计划自己的学习时间，合理的安排每一份每一秒。首先要及时复习。遗忘的规律，前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。
4、正视自己
很多同学总说自己英语基础差，英语有多么的难学，但其实造成这种局面的主要原因还是自己本身没有好好学习导致的，要不然也不会到了高三这个阶段，英语还是没有什么基础。
所以这个时候需要做的就是认识到自己到底为什么没有学好英语，而不是找借口说英语有多么的难学。态度决定高度，所以你需要端正自己的态度，从自身出发，从根源解决问题。
5、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
有些孩子在高一、高二的时候往往没有打好化学基础，因此在高三复习的时候往往难以跟上节奏，这对于孩子取得好的成绩是十分不利的，一些家长对于这种情况也是十分的着急，那么高三化学基础差怎么补救呢？
高三化学基础差怎么补救
1、钻研课本和做题
基础薄弱的学生最好的学习或复习方法就是先把课本啃透。这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择。因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的，所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。
2、注重实验
化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。
3、多做真题
想快速掌握高中化学高考必考知识点的同学也可以通过这个方法来进行复习，可以跟老师提出这个方案也可以直接到网上下载化学真题，对于经常犯错的题目要多去分析然后掌握解题的方法，实在弄不明白的情况下也可以直接向老师请教。
4、规范答题
纵观近些年的高考试卷，不难发现，答题不规范是考生失分的主要原因，从考生失分的情况分析，有很多的考生是因为低级错误而失分，主要是表现在化学的基本用语不规范，语言表达能力差等等方面。这都是平常学习要求不严格，基础训练落实不到位造成的。
5、训练学习的定力
高中的学习无论是从知识的容量还是知识的难度都达到了一定强度，需要我们能在一定的时间内保持高度专注才能取得好的效果。有很多学生学习的时间其实挺长的，但是最后学习效果不好，有些学生还因此失去信心，到底是什么原因呢？最主要的还是专注度不够，不专注当然就没有好的效果。
6、及时总结
学习化学，总结非常重要，好记性不如烂笔头，所以找个本子，专门记录各种知识点，各种难点，各种规律，各种特殊化学反应现象，太多太多需要记录的。比如今天学了氧气这一节，我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。
很多孩子在高一和高二的时候，都抱着历史只要背一背就能过的心态，结果到了高三的时候基础非常的差。家长又很担心孩子这样会影响到最终的总成绩，导致没有办法进入一个理想的大学。所以，这些家长就想知道孩子高三历史基础差怎么补救？
高三历史基础差怎么补救
1、前进行充分的预习
进行有效的课前预习是提高课堂学习效率的前提，对课堂教学要学习的目标进行预习。预习的基本要求：清楚基本知识目标，并尝试着将这些目标形成问题或建构知识体系。孩子还要找出在阅读中发现的概念、结论，对其中不能理解的部分做标记，并尝试将此基本知识进行纵横联系，了解与之相关联的知识。
2、要勤奋刻苦
历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好这个科目，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。除了背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。
3、学会听课
对于历史学科，听课是非常重要的，所以孩子要集中精力仔细听，在听讲的过程中也要做好笔记，方便后期记忆与复习。课前预习非常重要，可以在预习过程中对自己理解的知识框架进行粗略地构建，充分理解课堂上的每个部分的知识点，对每个单元的主题有一个详细的了解。
4、最好要有兴趣
如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的高了。
5、抓住框架
高中生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好这个科目。所以孩子要善于整理归纳知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习这个科目，成绩也才能提高。
6、结合各种答题模板，学习答题的技巧
答题要讲究方法，各类题型都有答题的一定规则和技巧，善于寻找规律，能够让自己考试分数明显提高。孩子在复习过程中，可以利用资料，学会各种题型的答题模板，学习答题的方法，知道用什么类型知识进行答题，学会判断答题的指向，让自己的答案更加严谨。
学生高三基础差，学习成绩提升不上去，这令很多家长非常苦恼，觉得孩子大学是不是没戏了。对于家长来说大学无疑是孩子唯一的出路，对于高三学生亦是。因此我们今天就针对这种情况，来了解一下高三基础差怎么补救吧！
高三基础差怎么补救
1、坚定信念，调好心态。
尽管基础不好，也要悦纳自己。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志，就一定会有期待中的进步。
2、落实计划，夯实基础。
基础越薄弱的同学，越要重视落实自己的学习计划，认真做好每一天。另外，不要斗志昂扬的期待用最短的时间把自己的成绩搞上去，这是不可能也是不切实际的。
事实上，第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链，找准基础知识的起点和缺失点，然后强化薄弱点。必须认识到，最重要的基础知识其实就是课本，最重要的练习就是基础练习。
3、保证课堂效率，抓住重点。
高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足，还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。
无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。课堂老师强调的都是一直以来大家的普谝问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应放到哪，应该怎么分配自己的时间。
4、总结整理各科学习方法。
对于方法的总结，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的练习题上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前学这些知识的时候是分散学的，现在可以把这些东西集中起来，不但可以更好的记忆，也便于发现不同知识之间的联系。
另外，可以给自己设一本错题本，建立自己的错题库，及时收集错题，及时纠正错题，定期回看错题。错题二次不错，就是一种进步。
5、目标阶段化，积蓄力量。
成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。
其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。所以，要想获得成绩的提高，可以把自己的目标阶段化。
对于高三学生来说，在巩固基础的同时，也不要影响到新知识的学习。这个时候需要孩子付出比以往更多的精力去学习，家长也需要做到监督作用，帮助孩子一起成长。
在高三的时候地理老师都会带领着学生进行复习，只是有的孩子因为之前的基础没有打好，所以在复习的时候不仅听得费力，检测的时候成绩也不是很好。于是家长就想帮助孩子抓紧时间补好基础，所以就想知道孩子高三地理基础差怎么补救？
高三地理基础差怎么补救
1、重视模拟题
想要提高地理成绩，就一定要重视模拟题。进入高三老师就会安排高三学生做各种地理试卷，而模拟题对于成绩的提高则是非常重要。首先，在做题的时候，你要全身心的投入，认真对待每一次考试，这样才能看出来自己的漏洞，才能有针对性的提高。
2、抓“原理”重“理解”
孩子要从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类事物的一般特点和规律。
3、多看地图，多画地图
想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多基础差的学生一看到地图就会厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使孩子不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来。
4、动手整理知识点
孩子要先去整理思维导图，按照每本课本，每章每一节的顺序去整理，边整理边记忆，围绕一个地理概念或者是自然现象，结合实际生活去理解为什么这样，影响因素是什么，具体表现是什么，把跟它相关联的知识点全部总结在一起。之后合上课本和笔记，慢慢地回忆你刚才整理的内容，用写下这一章包含的重要概念，对照纸上的要点，自己在脑海里面重复相关的知识点。
5、灵活记忆知识，多种方法并举
学习需要讲究方法，可以灵活选择合适方法进行记忆，多措并举，提高地理知识的理解和记忆能力，巩固自己的基础。孩子可以进行选择适合自己的方法，注意灵活运用，发挥各种方法的最佳效果。例如位置记忆法，地理知识涉及的范围比较广，孩子就可以利用地图，结合方位进行记忆，当然要注意纵横对比。
到了高三这个阶段，大多数同学学习的目的不是补好基础，而是在复习巩固学过的知识。高三的学习状态是比较忙碌的，这对于语文基础差的学生来说，需要适合自己的学习方法，才能有效提升成绩。那么高三语文基础差怎么补救呢？
高三语文基础差怎么补救
1、课后要有适当练习时间
语文作业往后排，是很多高三学生的不良习惯。为了保证做题效果，语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选，而且不会太多。因此，语文作业万万应付不得，心不在焉地为写作业而写作业，通常是做无用功。
要在做作业时知道新题、老题、差题、好题的区别，在做题中培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。试题如海，不懂脑筋瞎扑腾，很难游上岸。
2、分板块学习
要把语文试卷中的题分成几个板块，比如，文言文是一个板块，材料题是一个板块，语言理解的选择题是一个板块，语言理解的大题是一个板块。
然后选择一个板块就一直学习这个板块，一直写，期间不要对答案。练习到差不多的时候，就可以对答案了。对照答案弄懂后，再写另一个板块。这是一个查漏补缺的过程，高三语文基础差的学生在运用这个方法之前，一定要先了解自己的薄弱板块是哪些。
3、提高写作能力
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高三学习是比较紧张的、时间也很有限，所以就要快速阅读，这在素材积累上就可以体现出很大作用。
有了积累，可以多看看那些优秀作文和往年的满分作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
4、养成背诵诗文的习惯
背诵是积累词语、形成语感、学会表达的重要途径。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”“书读百遍，其意自见”心中能装有百十篇范文、几百首诗歌，就如水成大海，汇纳百川，融会贯通，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。
背诵时应力求准确、熟练，及时复习。不死记硬背、不丢三拉四。特别注意默写时要理解要求、认真书写、严格检查，做到准确无误。
高三语文基础差的学生在学习时，一定要对自己有认知，了解自己的学习状态，知道自己哪些方面有不足，这样才能更好的补救，做好复习。