2023-10-23 16:37
3478浏览不论做什么事情，有计划和没有计划区别还是很大的。比如在学习上，有的孩子合理科学的制定学习计划，并为之付出行动，不仅成绩稳步提升，还有空余的时间去做其他的事情。但是不会做计划的孩子在学习上时间安排混乱，也就导致没有建立良好的知识架构，造成成绩不好的结果。以下是一些制定学习计划的好处，希望可以鼓励孩子学会制作属于自己的计划。
制定学习计划的好处
1、促使自己实行计划
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
2、促进学习目标的实现
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较先进长远，有的比较短浅，有的比较高尚，有的比较自私。要实现长远而又高尚的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行。因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。
3、提高学习效率
制定学习计划，可以科学地安排时间，不让时间白白浪费。比如什么时候学习、什么时候休息、什么时候学习语文、什么时候学习数学、什么时候处理课内作业、什么时候发展兴趣爱好，都安排得井井有条。这样才能在固定的时间内，发挥出充分的学习效果。
4、磨练学习意志
有了学习计划，就要执行计划。学习计划容易制定，执行计划却很难。它会受到主观和客观因素的影响。所以必须磨练孩子的意志力，说白了，就是管住自己，靠计划约束自己。
制定学习计划的注意事项
1、明确目的
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高孩子的学习成绩。
2、适时调整计划
制订的学习计划要避免对孩子提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待孩子的就是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。
3、结合实际情况
每个同学必须了解自己的学习状况，包括以前各学期的学业成绩、目前的学习状况以及若干学期来自己在学业方面的发展情况，是不断进步，还是今不如昔，或是起伏不定。
要明确通过学习，自己究竟掌握了多少知识，有哪些内容较为生疏，有哪些地方是薄弱环节，这些都必须做到心中有数。通过对学业状况的了解，可以帮助自己实事求是地确定起点、范围及重点。
总之，制定学习计划的好处还是有很多的，但是在制定学习计划时，要以孩子为主导，家长为辅的方式来进行，这样才不会引起孩子的逆反心理。
如果盲目的、没有规划的学习，这样孩子很容消磨掉学习的动力和兴趣，不仅会影响到学习成绩，还会降低学习的效率，尤其是进入初中之后，学习的内容逐渐增多，制定相应的学习计划是很有必要的，所以首先要让孩子意识到制定学习计划的重要性都有哪些。
制定学习计划的重要性
1、有利于学习习惯的形成
按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
2、提高学习成绩
“凡事预则立，不预则废”。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。
3、计划是高效率学习的重要保证
计划确定了目标，计划明确了方向，计划能集聚、增强你的力量，计划能使你的每一微小的进步都明显地显现出来，从而鼓舞你更加信心百倍地朝着既定的目标前进。
制定学习计划的方法
1、分析自己的学习特点
各人的学习特点不一样：有的强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好，你可以全面分析。
2、脑体结合
学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。
3、与教师的教学计划相配合
在制定每天具体的学习计划时，要与老师的教学计划紧密配合。具体说就是要与每天课程表上计划要上的课相配合，与每门课老师讲授进度相一致，不但要于当天课堂上老师讲课的内容相配合，而且还要与前一天和第二天老师的教学内容挂钩，不要抛开教师的教学进度计划，另搞一套。
随着孩子年级的提高，学习内容和学习难度都在不断的增加，如果孩子没有计划盲目的学习，不仅学习效率低下，慢慢的也有可能影响到学习成绩，作为家长应该首先意识到制定学习计划的作用，然后帮助孩子正确的学习。
制定学习计划的作用
1、计划是实现目标的蓝图
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
2、可以磨炼意志
学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的‘照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。
3、有利于学习习惯的形成
按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。
4、减少时间上的浪费
有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。
5、调整学习状态
通过制定学习计划，学生们能很快的知道自己在今后的学习过程当中，应当如何调整自己的状态。相对于老师苦心婆说的告诉大家，应该认真地学习，倒不如让学生们自己想一想，在今后的时间当中，应当如何调整自己的状态，将更多的精力投入到学习当中。
6、提高计划观念和计划能力
使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
一个好的学习成绩离不开一个好的学习计划，对于初中生来说，自己的可支配时间是挺多的，因此要利用这时间完成完善自己的脚步，一个适合自己的学习计划至关重要。那么初中生如何制定学习计划呢？
初中生如何制定学习计划
1、要有正确的学习目的
每个初中生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，这是推动我们主动积极学习和克服困难的内在动力。
2、充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
3、计划要全面，还要与班级计划相配合
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
4、坚持定期复习笔记和课本
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活。
5、长计划和短安排
一个学期、一个学年应该有个长学习计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，做成具体的短安排，使长计划中的任务逐步得到实现。
6、多练习，多记忆
俗话说得好，“好记忆力比不上烂笔头”，其实不管在什么时候，手记不但能记忆更多知识，也能从中发现一些问题，同时也能更好做参考和复习，因此不管是什么时候，不能忘记记忆和书写。
人们常说：无规矩不成方圆，对于学习来说也是这样，尤其是孩子在假期的时候更是如此。为了避免孩子在假期的把心玩散，家长最好协助他们制定一份学习计划，这样不仅能帮助孩子保持住学习的状态，也有可能实现弯道超车。只是，怎么写这个学习计划却成为了难题。
假期学习计划怎么写
首先，假期不仅是孩子学习新知识的“预习期”，也是对之前学习的知识进行一个查缺补漏的“巩固期”。因此，在这期间，家长要让孩子养成每日查缺补漏的好习惯。要针对上学期，哪一科拖后腿的，哪些知识点还不懂，可以利用好休息时间将其补齐。
在查缺补漏时，可以整理一本错题本，归纳错题，总结错题的原因。将错题汇总在一起，更容易看出孩子的薄弱点在哪，哪些地方容易错，从而针对性加强训练。
其次，家长可以每天按照孩子在校期间的周课表，语、数、英每天都要安排时间，理、化、生、政、史、地六科则宜交替安排学习。针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习，也应交叉进行，每天最少安排三个科目学习，否则一科学习时间过长孩子会思维疲惫，影响效率。
另外，父母可以适当引导孩子预习下学期课程。比如语文的基础字词拓展，英语的课文熟读，单词背默等，都能帮助孩子在之后的学习过程中，省出很多时间来做一些额外的拔高内容。
最后，可制定一定的奖惩机制。比如每完成一项学习任务，家长都要根据完成的质量及时给予情感或物质反馈。比如“积分换礼品法”就很好用，提前买一些小礼品，放在书柜橱窗里标好“积分价”，当孩子通过学习赢得相应的积分就可以用积分换礼品，这样就极大地提高了他们自主、自愿、高效学习的热情。
假期怎么提高成绩
1、注意阅读习惯的保持
阅读这件事，是从孩子一出生就需要保持的习惯。尤其是在小学阶段，阅读对于孩子的学习成绩影响是非常大的。它可以增强孩子的分析能力、理解能力、辨识能力，能够让他们具备更多的知识储备，能够让他们养成更好的学习习惯。往往喜欢读书的孩子，在学习的时候压力都是很小的。
因为孩子能够快速的从课本中找到知识重点，并且自然的对需要记忆的内容进行“联合记忆”，从而极大的提升学习效率，减轻学习负担，就更容易获得好成绩了。
2、每天坚持背诵英语单词
想要提高英语学习成绩，最简单、有效的方式就是背单词。英语和其他科目不同，如果孩子把单词都背过了，考试时试卷上的单词都认识、阅读能读懂，那么做起题来就非常简单了。
而说起背单词，临时抱佛脚背单词用处并不大。事实上，背单词讲究“滴水穿石”，需要孩子把背单词当做一件每天必做的事情，通过不断重复背诵，来加深记忆，最终形成永久记忆。
假期就是养成背单词习惯的好时机，如果孩子之前没有背单词的习惯，现在不妨利用这个时间背起来。每天安排半小时的时间背单词，开学之后英语这个科目的会给家长和孩子一个大大的惊喜。
盲目的学习不仅会降低孩子的学习效率，也会在一定程度上削弱孩子的学习动力和兴趣，这样长时间下来孩子的学习成绩也会受到影响，因此家长应该和孩子一直制定相应的学习目标，并告诉孩子制定学习目标的好处有哪些。
制定学习目标的好处
1、提高学习效率，减少时间浪费
合理的计划安排使你更有效的利用时间，你会知道多玩10分钟就会有哪项任务不能完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不用总是花费心思考虑之后该做什么，换言之，成文的计划减少了不确定性计划所花费的时间。
2、激发学习动力
制定学习目标的首要作用一定是激发学习动力，让孩子更有实现的愿望，其次才是帮助孩子逐渐达成目标。学习目标制定的合理，孩子会想要去学习；学习目标制定的不合理，则会让他还没开始就想放弃。
制定学习目标的方法
1、让目标客观化
学习过程中，你要能很容易判断出是否已经达到了目标。所谓的“学得更多”不是学习目标，因为它不客观，你不知道怎样才算是完成了目标，所以它只能是一种幻想。
2、进行自我分析
在制定学习目标的时候，要先分析自身的实际学习情况，不要看别人定什么目标，就给自己定什么目标。制定不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失对学习的兴趣和信心。所以，认清自己学习上的优劣势，明确自己的优点和不足，是制定学习计划的第一步。
3、结合教材和学情制定学习目标
精准确定“学什么？怎么学？学到什么程度？”让学习目标更加符合课程标准，符合学生实际情况，目标内容难易精准适度，让学生经过努力可以达成。学习目标过大难以达成，会挫伤学生学习积极性，过于简单缺乏挑战性不利于激发学习动机，浪费宝贵的教学时间。
4、科学安排时间
学习是需要劳逸结合的，如果长时间的关注一件事物，很可能会产生腻烦心理，尤其是当自己一直徘徊在一个问题的时候，这种情绪会愈演愈烈，所以在学习的过程中，不仅要考虑课内学习，课外练习，还有休息和娱乐的时间，学会科学合理的安排自己的时间。
很多家长和孩子都知道，制定学习计划非常利于刚上学的孩子，提高他们的学习质量和学习效率，同时还能帮助孩子树立良好的学习习惯和态度，尤其是过渡期的孩子。根据这样的现象，我们下面来看一下上初一的孩子怎样制定计划？
上初一的孩子怎样制定计划
1、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
（1）知识、能力的实际。
（2）“缺欠”的实际。
（3）时间的实际。
（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜，突出重点，不要平均使用力量。
2、做好预习。初一学生学习计划的卓绝步：做好预习。预习是学好每一门课的卓绝环节，所以在预习的时候应该做到以下几点：
（1）在粗略的阅读每一门科目的教材时，找出所预习这个单元有哪些知识点是跟以前所学知识点相关联的。
（2）在预习时，对于这个章节的内容列一个知识结构图。
（3）在预习过程中，找出这个章节里的重点和难点。
（4）上课的时候，有哪些问题是需要重点解决的，做上记号或者画出来。
3、掌握学习方法。初一的孩子有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。提高效率方面：有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
每个孩子的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。学生要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法，就可以取得进步，学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。
初一孩子学习技巧
1、背诵是努力问题不是天赋问题
对于初一学生而言，只有在100%记忆的基础上，才能灵活的运用、计算来得出正确答案，所以，孩子如果想要提高分数，那么首先第一点，不要妄图能够立马“理解”，对于绝大多数普通学生而言，背诵是学习的第一步，只有先背然后在运用中一点点摸索到理解体会，逐步到完全掌握这一步。
背诵是需要花时间、花精力、用方法来解决的努力问题，也就是说，如果学生真的想要记住，那么是可以达成的，而不是只靠着自己所谓的翻翻书就能“彻底掌握”的天赋问题。
2、有干劲还要有巧劲
初一的孩子除了把握好规律健康的学习习惯外，还要找到学习每一科目的技巧。并不是所有的科目都需要死记硬背，也不是所有的科目都只需要记住原理，这就需要我们准确把握好其的奥秘。初一学生可以抓住技巧，事半功倍，当然，这个艰巨的任务如果你自己实在找不出的话，可以请教每个科目的佼佼者和授课老师们。
对于刚进入初中学习的学生来讲，一个良好的学习计划，无疑可以大大提高他们的学习效率。因此初中生应该在进入学期后，及时根据自己当前的学习状况，制定一个合适自己且正确的学习假话，针对这个问题，家长也可以参考以下初中的学习计划。
初中的学习计划
1、学习生活时间合理安排
一般早晨是人的记性最好的时候，建议初中学生可以利用这段时间读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松了。
2、重点突击专业课
初中学生要学好自己的主要科目。不管说自己的兴趣如何，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自己，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础。
3、安排好副科学习
初中学生对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
4、脑体结合
学习和其他活动应合理安排。初中学生在安排计划时，不要长时间地从事单一活动，学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习。初中生安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习，同一学科的材料，用不同的方法学习。
5、营造舒适的学习环境
有可能的话，学生要找一个安静的、舒适的地方学习。学生选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
6、做到及时复习
及时复习的优点在于可加深和巩固学生对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时，俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
英语这个科目相对于其它科目来说，学生要学习的内容会更加的广泛。因为英语不是我们从小听到和使用的母语，对于一些刚接触的初中生来说，可以掌握其学习方法然后根据自己的学习进度，做一个贴近自己的初中英语学习计划，这样可以大大提升自己的学习效率。
初中英语学习计划
1、背单词
单词是英语学习的基础，初中生基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题。很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。
2、培养语感，最好的方法的就是阅读
初中学生需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，科学均有涉及，其实很多考试的文章就是来源于此。
3、熟记单词灵活组句
学生学英语最常用的方法是背单词，但只背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高你的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯。
因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。学生可以多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
4、敢于，善于沟通
学习英语的目的是为了能够无障碍地交流。通常我们需要通过与他人交流来提高我们的英语口语，口语教材最重要的目标是能够，让你流利地表达你所学到的东西。学生要学好一门外语，首先要规范发音，培养对外语的兴趣，这样才有利于下一步的学习。
5、加强兴趣，扎实基础
刚开始的初一阶段，并不是要让学生立刻就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。通过看原版电影学英语就是一个不错的选择，你可以定期选择一部你最喜爱的影片，在喜爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。课程设置在继续强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读理解和应用写作这两项重要能力。