2023-10-18 13:05
1342浏览学生在学习中出现考试成绩差的情况，还是因为孩子没有好好去努力，对待考试没有那种”知己知彼，百战百胜“的想法，只想着应付考试，觉得考试成绩对自己也不是那么重要，只要在中考、高考中取得好成绩就行，那么我们就对学生考试成绩差的原因分析一下。
学生考试成绩差的原因分析
1、思维能力差，特别是抽象逻辑思维能力差。简单地说，抽象逻辑思维是指人们借助于概念、判断以及推理来反映事物的本质和规律。抽象逻辑思维在数学学科中充分体现，是学习数学及其它理科的利器，学生在运用概念、公式进行判断、推理就是抽象逻辑思维。思维能力的高低决定着学生分析问题、处理问题能力的高低，从而决定着考试成绩的高低。
2、基础掌握不牢固。基础知识通常会比较简单，没有太多变化，这也使得很多学生没有重视基础的学习，导致学生考试成绩差。
而且，很多学生过多的专注于提升练习题的难度，却忽视了基础知识的重要性。但其实没有基础知识的帮助，难度的提升相当于天方夜谭。而且，在初期没有养成夯实基础的习惯的话，对于学生可能就会经常性出现考试成绩差的表现。
3、马虎大意不检查。不论是做作业还是考试，都需要学生认真对待。作业检查其实不仅仅是为了重新审视自己的题目有没有答错，更是为了帮助学生在平时就养成良好的习惯。这样，在考试中也不会把检查当做负担，反而会很有帮助，就能很少出现学生考试成绩差的情况了。尤其是像语文的形近字，公式的字母等在考试中容易出错的细节，则更需要学生注意了。
4、对待考试很紧张。学生考试成绩差，可能会有紧张的情绪出现，要知道考试发挥的情况与学生的身体和心理状态有很大的关系，良好的身心状态有助于学生发挥出自己正常的水平。
但是，不同的学生心理承受能力不同，学习能力与自信心不同也会对考试心态造成影响，所以不是所有考试前的心理调整方法都适用，大家一定要结合自身情况而定。
小学生语文成绩差的原因是什么？我觉得在小学阶段，如果要想提高孩子的语文能力，做好两件事情就可以了！很多家长说自己孩子语文成绩差其实是没有做好这两件事，那今天我们就来谈谈小学生语文成绩差的原因分析。
小学生语文成绩差的原因分析
读书能够培养孩子很多方面有用的习惯，首先是良好的阅读习惯。能有良好的阅读习惯，以后的语文成绩就不会差，有个著名的青年作家在小的时候就非常喜欢阅读。即使他高考其他科目全部挂红灯，但是他的语文依然取得非常优异的成绩。
第一件事是读好书，第二件事是写好字！看起来很简单的两件事情，其实要想把它做好，就非常不容易。
阅读能够陶冶孩子的情操，能够养成孩子正确的人生观和价值观，能够让他形成对事物的正确看法，对世界的正确认正确认识。
书读多了的话，那么他的作文一定就能够写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的孩子只要认认真真地读好书，踏踏实实的读好每一本书，包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。当然了，教育部，各省的教育厅每年针对每个年级都会有阅读书目推荐！
其次，读好书能够让孩子们在阅读理解这一块拿到高分。
阅读理解是仅次于作文的第二大占分项，小学阶段通常两篇阅读理解分数在20到30分之间。多读书自然可以让孩子迅速地判断出作者的写作意图，作者有哪些语句用得非常的好？这样让孩子做赏析题的时候，他就会得心应手、如鱼得水。
下面我再来讲一讲写字。写好字是必不可少的，字是人的第二张脸面。从我的经验来讲，如果孩子卷面工整字迹美观，首先在作文这项就占很大的便宜。改卷老师看到孩子自己工整字体美观，首先印象分就上去了，这样的作文通常情况下不会太差。
而如果孩子的字写得非常马虎，非常潦草，老师在看的时候需要仔细的去辨别，这样的话，他的作文就不会得什么高分。
其次，写好字是养成孩子一个良好学习习惯，必不可少的一部分。从我多年语文教学经验来看，凡是字迹美观的孩子，他们的语文成绩都不会太差，而相反，凡是自己潦草丑陋的孩子，他们的语文学习成绩没有几个会很好的。
读好书，写好字，就是我送给你的两句话，小学阶段如果能够做好，这两点我认为您的孩子的语文成绩一定会步步高升的。
小孩成绩不好有多种原因，孩子小，兴趣变化大，学习单调，或者强迫学习，会让孩子不喜欢，不感兴趣，要适当的引导，观察找出孩子感兴趣的点，孩子都喜欢表扬，适当的赞扬也可以激励孩子，要拓宽思路，树立自信心，让孩子意识到学习的好处，越学越有劲。
孩子的学习成绩不好，根源在家庭和父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师。不爱读书的父母能带出一个爱学习的孩子吗？父母要从小培养孩子热爱读书、勤奋学习的习惯，要在家里给孩子营造学习的好氛围，家长必须爱读书、爱学习，用自己的行动影响孩子。
孩子的学习目的不明确，导致学习缺乏动力。家长应因势利导，要经常和自己的孩子讨论学习是为了什么？学知识、学做人，好立身、好自强。如果孩子搞不清楚这些，就对学习没兴趣，认为学好学坏一个样，无所谓。
孩子的学习态度不端正，导致学习不给力。孩子平时学习不积极，几乎厌倦上学；上课注意力不集中，不认真听讲；不爱发言，不主动回答老师的问题；作业潦草，马马虎虎。家长应该配合老师，对孩子加强教育，让其认识问题的严重性，纠正学习上的一些毛病。
家长给孩子施加太大的学习压力，把孩子搞得精疲力尽。现在不少的父母生怕自己的孩子输在起跑线上，天天给孩子“拧螺丝”、“紧发条”，不给孩子喘气的机会，除了学习还是学习。还有不少父母不顾孩子在学校的负担有多重，课余时间让其上辅导班和各种兴趣班，结果让孩子“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
孩子的学习成绩不好，多少与迷恋手机有关。大多数家长把手机作为“哄孩神器”，从小只要孩子一哭闹就扔给手机，使孩子患上了“手机依赖症”。孩子入学后一时半会还忘不了手机，上网看动画片、打游戏，甚至还可以“百度”作业。父母必须帮助孩子戒掉“手机瘾”，自先率先垂范是最重要的。
家长面对考试不理想的孩子，不是不管，而应该全面了解孩子，每个孩子都有自己的特点，考试成绩不能代表孩子的综合素质。对于成绩不理想的孩子，家长更应多鼓励，发现孩子的闪光点，同时帮孩子找到不足，帮孩子赶上来。
学生成绩差可能是因为学生在学习过程中态度不端正。对于所写内容有卷怠感，没有新鲜感，并且缺乏兴趣。
其次学生在学习过程中没有掌握科学的学习方法。并且学生的学习效率较为低下。课堂吸收内容少，课下不进行复习，也不进行预习。
孩子成绩差一半是家长的责任：
1、孩子没有把精力都放在学习上，沉迷于游戏，甚至课上也不认真听，脑子全都是游戏；这个家长要及时发现，及时引导。
2、家长的教育方式不对，逼着孩子学习，反而让孩子产生逆反心理，不愿意学习。
3、孩子相处的朋友都是不好学，整天只知道玩的人，造成孩子受影响；家长要及时教育引导。
4、孩子的学习方法不对，死记硬背很容易忘记，家长应该教孩子如何高效的记忆，例如采用联想法等。
5、孩子可能存在偏科的现象，那就要弄清楚孩子是因为什么原因造成的偏科；是不喜欢老师，还是学习有障碍，要及时引导。
家长作为孩子的第一任老师，可以通过绘本故事、名人故事等感化孩子，为孩子树立榜样，在潜移默化中坚定孩子的学习意志。除此之外，孩子在学习的时候父母尽量不要过多的娱乐，这会让孩子学习不专一，影响孩子的学习的心态。父母可以尝试和孩子一起学习，比如看书、做工作等。
当我们用心去做好某一件事情的时候，会希望得到别人的认同和肯定，这是很正常的现象，这也是人性。孩子的自我意识不强，更需要来自父母家长们的表扬和鼓励。家长朋友们要善于发现孩子的闪光点，让孩子体会到自己的价值，享受到成功的喜悦，这样孩子的学习情绪才会高涨，学习的兴趣和自觉性才会提高。
如果发现孩子对学习不敢兴趣，也有可能是孩子的学习方法不对，导致孩子厌学，甚至弃学。我们作为家长就要及时分析孩子目前的学习状况，或者请教孩子的老师，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
日复一日的重复做一件事情是挺枯燥的，孩子的学习也是，每天重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的重要原因。家长朋友要在孩子的学习之外适当的增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习产生新鲜感，这样也就慢慢的培养了孩子的学习兴趣。
孩子一上学，家长最关心的就是孩子的成绩了。有一个爱学习的孩子，成绩优秀的孩子，是一种很有面子的事啊！但是，孩子成绩的好坏，不仅仅取决于孩子，还有很多别的原因。今天我们来说说小学生成绩差的原因。
小学生成绩差的原因分析
首先孩子的教育主要是来自于两个方面，一个是他的学习的兴趣，另外是学习的习惯。
学习的兴趣是天生的，他对任何的学科的特异的敏感性，他的兴趣会加以培养，不断取得好成绩并且鼓励他成长，学习的习惯是后天培养的，每个家长老师都是好的一个复印件，是孩子复印的一个原本，所以要培养孩子的生活习惯。
除了培养孩子生活习惯，也要培养家长自己的生活习惯，学习是一种习惯，它不是一个自发形成的，它需要严格培训的一个过程。
那么同样的，如果以上的学习兴趣和学习习惯没有做好，那成绩一定会变差。
第二是家长错误的教育方式。比如唠叨式，很多孩子都反感父母唠叨，数落式：数落孩子不用功，数落比唠叨更严重，很容易打压孩子的积极性。揪着孩子问题不放，孩子某次考试不好，父母就揪着不放，就自认为孩子没有努力，一次次训斥孩子 ，这样一样会导致孩子成绩差。
第三是孩子自信心不足。自信来自于勇气，所以勇气是孩子提升成绩的重要一步。有个家长跟我说他家孩子小学英语不好，他也不喜欢，后来家长让他参加个英语活动，回来以后口语流利多了，成绩也明显上升了一个大档次，后来对英语一点也不害怕了。
所以孩子们不是没有能力，很多事就是害怕而已，鼓励他战胜困难，只要成功一次就停不下来了。
呼吁家长，要真正理解孩子，了解问题的关键所在，如果问题是由于生理上的原因所引起的，家长不仅要改变教育态度，改善教养环境，还要给孩子加以辅助性的训练，以提高他们的学习能力。
有家长说：孩子在二年级的数学成绩很难提高，也不知道是为什么，想让孩子的成绩争取有点提高，又不知道适合孩子的学习方法，就这样孩子的成绩一直是这样差，那么就对于二年级数学成绩差的原因分析一下。
二年级数学成绩差的原因分析
1、没弄懂题目的逻辑、理解错意思。这个和看错题目有的一拼，这种错尤其是在应用题上面，低年级表现突出些，因为这个牵涉到语文水平，低年级学生认识的字有限，理解能力也偏弱。不能完全理解题目的意思，所以错了也就正常了。
2、看错题目。这种情况就比较“冤”，但是实际存在。有时候眼睛也会“欺骗”人的。把题目看错了，比如数字看错位置了，有人考试时把题目序号加上后面的“.”一起看成小数的都有。
3、基本概念不清楚，不会做；或所用知识错乱，导致题目做错。拿到题目，看一遍，字面意识知道，但是干瞪眼不知道从哪里下手；或者想当然的按某个错误的思路做下去，其结果自然是错的。
这种情况一般是上课没有完全听懂老师讲解的知识点，或者当时懂了 ，但是事后没有及时复习，导致知识点学的模棱两可。做题的时候自然就容易错了。
怎么提高二年级数学成绩
1、重视计算。 数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。
2、预习与复习的习惯。以往，有的老师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得效果的。预习好比火力侦察，能是学生明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，带者疑问上课，从而可以提课堂学习效率。
教学时间表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有即使复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
3、养成认真思考的习惯。应用题的解答需要一定的思考时间，要培养学生学会认真思考。认真检查的习惯，对于低年级的学生，具有一定的难度，学生往往不愿意检查，也不会检查。这就需要老师在平时的学习中，多指导、多引导，教给学生正确的检查方法，在检查中使学生意识到认真检查的重要性，从而能坚持认真去做。
小学生成绩差的原因是什么？学习成绩是多种因素综合交汇而成的，原因往往不是一方面，也比较难在短期内解决。不过，在相信家长的努力付出下，孩子的成绩会越来越好的。那今天就以我个人的经验来说说小学生成绩差的原因及存在的问题。
小学生成绩差的原因及存在的问题
1，身体因素。身体状态差，以及患病等都会影响每天在学校的学习精力。平时督促孩子规律锻炼，或者周六日带孩子去打球、爬山等，愉悦心情，锻炼身体。疾病方面，鼻炎影响学习的例子比较多。
如果孩子鼻子经常不舒服，但是不发烧不感冒，那么就可能是鼻炎或者鼻炎的早期症状。遗憾的是，鼻炎并不能完全治愈。平时尽量让孩子不要着凉感冒之类的。饮食上要加强营养，多吃健脑的食物，比如核桃。少吃垃圾食品。
2，心态因素。平时遇到困难，是逃避，找父母解决，还是独立解决。依赖感强，遇到困难从来不尝试自己解决的孩子，在学习上受影响最大。如果孩子走路跌倒了，不是很严重的情况下，鼓励孩子自己靠自己站起来，培养孩子独立解决困难的意识和能力。
3，家长因素。如果孩子考得不好，家长就严厉呵斥，很可能导致孩子想到学习就害怕，遇到拿不准但有可能做对的题目，宁可空着也不敢写出自己的答案。错误的教育方式下，父母觉着自己付出了很多，而实际上起的是反作用。
家长朋友们，平时要多看一些育儿、家庭教育方面的书籍，丰富自己的知识，做最有知识的家长。
4，拖延。无论是孩子的学习还是大人的工作，拖延的危害极大。即便知道一定要好好学习，可总是拖延，也没有什么用。比如复习，很少有学生能做到自主复习。拖延解决起来也不容易。曾经一个孩子总是拖延，买了一本教人如何戒掉拖延的书。结果因为拖延，一学期过去了，这本书压根就没能读上几页。
5，无法抵制诱惑。痴迷于漫画、动画、游戏的学生，整体脑子里想着这些，根本没心思学习。即便家长把手机、电脑收起来，也没有什么作用。对于游戏，还是预防为主，教育为辅。直接让孩子放弃玩游戏很难，不如让新的兴趣爱好来代替游戏在孩子心中的位置。
家长可以多带孩子进行体育活动，多带孩子出去玩，或者发掘孩子的其他兴趣点，比如美术、音乐、象棋、羽毛球等，用健康的兴趣爱好，来代替网络游戏。
每个孩子的情况都不相同，需要每一位父母尽可能搞清楚自己孩子的真正问题所在，并针对性引导。长此以往，孩子的小学成绩一定会提上来。
所谓后进生就是对"差生"的新认知，我认为对于后进生来说，他们差的不是理解能力，不是思维能力，更多的是注意力。但是后进生的父母也是希望自己的孩子可以成才，所以我们今天就来进行后进生成绩差的原因分析吧。
后进生成绩差的原因分析
1.懒
成绩差的孩子未必笨，但懒惰是肯定的。许多差生脑袋瓜很聪明，学习以外的事都做的很好，一提到学习啥也不是。这些学生写作业嫌累，读书嫌口干，玩手机却不嫌累。
太懒了，练习的少，熟练度不够，做题老出错，显得粗心大意。其实这不是粗心，而是练的太少。
2.基础差
从小学习基础没打好，越往后越学越不会，逐渐丧失学习兴趣，索性破罐子破摔。这个类型的孩子，从小学就没有掌握好基础知识。
3.学习习惯差
没有养成好的学习习惯，上课精力不集中，下课作业拖拖拉拉，甚至不写作业，久而久之就成了差生。
4.推卸责任，没有踏踏实实地学习
每当考试结果不满意后，总是会说自己马虎和大意了。其实这都是因为平时学习没有勤奋努力的结果。自己考试分数不高，总是把原因推在各种各样的事情上面。其实学习不应该给自己找借口，应该为学习成绩提高找方法。
5.注意力差
你有没有发现，很多后进生孩子不管是在课堂听课的时候还是在家写作业的时候，甚至是玩游戏的时候都很难集中注意力。稍微有一点风吹草动都能影响到他。这样以来，孩子一心只顾关注外面的暂乱而无心专注学习了。
后进生应该如何提高成绩
1.不要一味责怪孩子很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。
事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。
2.找到适合孩子的学习方法
当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。
当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。
3.不要拿其他孩子作比较
很多家长喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。
最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。
4.多鼓励少批评
不要在孩子面前紧盯成绩不放，对待任何事，鼓励比批评更有教育效果。当孩子发现你能拨开成绩的困扰，看到他的闪光点时，他会真心为了你的肯定而做出更大的努力去学习。
学生成绩差的原因可能有很多，例如学习方法不当、缺乏自我管理能力、缺乏兴趣、缺乏专注力等。要提高成绩，首先需要找到自己的问题所在，然后针对性地制定改进计划，例如合理安排学习时间、选择适合自己的学习方法、培养良好的自我管理能力、加强兴趣培养等。同时，要坚持不懈地努力，保持积极的态度和持之以恒的学习动力，才能真正提高成绩。
搞清楚孩子成绩差的原因，对症下药，事半功倍。孩子成绩差，情况千差万别。有的是沉溺网络，有的是太贪玩，有的是阶段性有心事，有的是学习不刻苦、意志不坚强等等，不能一概而论，实施方案要有针对性。
学习成绩提不上去有很多原因。不感兴趣，基础知识没掌握好，没有听清楚，自悲心理影响。
兴趣是学习的动力，如果你的孩子对学习感兴趣，他会废寝忘食不厌其烦去学习，一个人对一件事情特别喜欢，一定会做的不错。
基础打不好，学习成绩肯定跟不上，上过学的人都知道，没有扎实的基础越学越糊涂，尤其是主课的基础必须得打好，要不在每次升学考试会拉分数。
上课认真听讲，不能走时，认真做好每科主要知识点，上高中的孩子其实不能太晚休息，会影响第二天的听课效果。有少数老师讲不清也很主要。
有的孩子学习很优秀，但是有自悲心理影响成绩会下降，情绪低落会严重影响智力发挥，所以你多了解你的孩子，多和孩子友好沟通，排除思想的困扰，这也是在学习上非常重要的一环。
制定小目标，循序渐进。把对孩子的要求低一点，让他们能够通过自己的努力，不难目标达到，让他们经常能尝到成功的喜悦，久而久之，好习惯就养成了。
父母一定要以身作则。我经常看到这样一种现象：父母看手机打游戏，却不断批评孩子玩手机玩游戏。孩子的模仿能力很强，孩子的成长需要正能量，要与孩子共同学习，共同进步，营造良好的学习氛围。
总之，孩子成绩提不上去，要先找到问题所在，是因为对学习不感兴趣，不愿意学习，还是因为孩子有兴趣，不知道怎么学，所以一直上不去。如果是第一种，那就要想办法先把孩子的学习兴趣先提起来，走了兴趣，也就愿意把被动变主动。如果是第二种，那就改变孩子的学习方法，让学习更容易。