2023-10-11 13:54
1035浏览一个学习好的孩子，突然有一天变得不想学习，多数人认为孩子不懂事了，或者难度增大学不会了，就会抱怨孩子。其实以前成绩很好的孩子，并不是智力问题，也不是不想学，而是在学习的过程中遇到困难，由于缺失解决问题的方法，才导致厌学，那么，成绩好的孩子厌学怎么办呢？
成绩好的孩子厌学怎么办
如果是以前成绩很好，孩子的责任心也可以，品质也不错，解决就比较快，先分析这个厌学情绪的形成过程，让学生了解自己为什么学不进，为什么一学习就全身不舒服，有胸闷头晕的症状，为什么会不由自主的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中等。
在帮助他改变一些不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，老师和我过不去，等等。
每个学生不一样。在此基础上，让学生感受在情绪平静的状态下学习的感觉，人在心情平静的时候学习效率最高，然后不断的体会练习，就能恢复到原来高效的学习状态。
如果家长想让孩子顺利地回到学校，首先不要心急，要给予孩子充分的陪伴，在陪伴的过程中，慢慢了解孩子内心的真实想法。
如果孩子不想上学，对他们自己来说也是属于一个非常大的困境，如果家长和孩子一起度过了这个坎儿，那么孩子就会有重返学校的想法，当然在这个过程中，家长不要过多严厉的批评，因为暴力是不能解决问题的。
其次就是要纠正孩子目前不良的行为习惯，比如看电视、玩手机等，对于玩乐与学习，家长要帮助孩子建立一定的界限，与孩子一起制定每天的计划，由多到少、由慢到近，慢慢把孩子玩乐的时间引导回到学习上，帮孩子找回学习的价值感。
成绩好的孩子厌学的原因
现在的孩子普遍学习压力过大，不只成绩不好的孩子有学习方面的压力，学习成绩好的孩子的压力会更大一些，因为他们从小就是老师和家长眼中的天之骄子，学习成绩一直名列前茅。
但是高处不胜寒，孩子的成绩越高，他们的学习压力就越大，因为一旦学习成绩掉下来一点，就会受到周围家长，老师及同学的失望或者异样的眼光，这样很多心理素质差的孩子会觉得难以呼吸，所以就有了厌学不想上学的情况。
还有一部分原因可以是学习让这些孩子太累了，他们一旦找到了放松的方式，比如玩手机，这种放松的方式就会让他们沉迷从而逃避上学。
首先要了解孩子，与他谈心交流，分析原因；与家长联系一起分析孩子思想波动的原因。是学生思想问题，就要及时沟通，做好孩子的思想工作，帮助孩子走出青春期。
成绩好的孩子突然厌学怎么办
一、注意观察。从细节入手，认真观察孩子的举动和言行，看孩子的精力和乐趣放在了什么地方。比如说，孩子对某部小说感兴趣了，家长就可以主动的和孩子谈这个问题，甚至可以把这部小说找出来，和孩子一块探讨里面的人物和事情，在取得孩子的信任之后再慢慢的引导到孩子的学习上来。
二、加强对孩子良好的兴趣和爱好的培养。孩子不能总是读书学习，高强度、长时间的学习和灌输会降低他们的兴奋点和乐趣，适当的从事一些良好的兴趣和爱好，比如打球、跳舞、游泳、下棋等，都可以调整孩子的思维，起到休息和放松的作用。
三、多进行长远的目标教育和梦想教育。孩子的学习是需要动力的，长久的不懈的动力来源于对梦想和目标的追求。遇到孩子不想学习的时候，家长可以陪同孩子读读名人传记、学习英雄故事、看看时事新闻，开阔孩子眼界的同时，也引导他们树立榜样，确立争取的人生观和价值观，最终落实到日常的学习中来。
成绩好的孩子突然厌学是怎么回事
1、学习中遇到难题或者某一阶段不太好理解。见过一些成绩好的学生因为不喜欢某科、学习中某章节比较难、连续测验不理想等而失去学习的热情。这种情绪也是正常的但要及时调整。找老师沟通让老师给予适当的帮助；做相应的题加强训练及时指导鼓励；想办法帮助孩子树立信心。
2、情感上遇到分心的事。同学与同学之间的矛盾、同学与校外人员的交往或者是谈对象都可能让孩子分心而影响学习。我有一个学生，成绩也不错，到高三因为谈对象成绩曾直线下降，家长非常着急也不敢说。对此问题不能粗暴简单，我先睁一只眼闭一只眼观察，因为年级还有此类现象，就在班里召开了一次班会《我的人生我做主》，让学生们畅谈学习与爱情、人生与理想，也谈了如何看待爱情等问题。大家也明白了什么是高中正常同学交往与真正的爱情。后来原来谈对象的同学少了整天黏在一起，学习主动性增强了，学习也逐渐步入正轨。
3、不良习惯的影响。这个尤以沉迷手机游戏为严重。我发现一个学生作业完成不错，理解力也挺好，成绩在前半学期处于班里前五，可从期中过后状态一天不如一天，上课有时候竟睡觉。通过了解，原来是该生沉迷游戏。家长发现问题马上与老师沟通，纠正孩子的错误行为。如果发现孩子有此问题要讲清利害，正确引导，从游戏入手，因势利导。
成绩好的孩子都有这几个好习惯
1、遵守约定和纪律。表现在知道课堂上什么可以做、什么不可以做，如何在有限的选择和约定下，遵守并维持纪律，而不是很容易受到他人的影响，没有一个界限的行为指导。
2、尊重他人和自己。表现在老师讲课时不做小动作，同学之间有需要帮助或者配合的尽力而为，而当遇到同学们吵闹导致自己回答声音被淹没的话，尊重自己地停止下来，待感觉到被尊重时再继续。
3、积极主动地参与合作。我们的课堂并非老师教、学生学，更多的可能是鼓励学生进行翻转课堂。也就是他们互相讨论、角色扮演和分工合作的方式，得到共同期待和需要的教学目标。
4、更多的自律。这是指除了在老师、家长和同学陪伴、帮助以外，更有更多的自律，尽管一个人也能够对约定、界限有个清楚的认识和自律的管理。
孩子在上学的过程中，同学和同学之间的竞争也是很大的，如果您的孩子比别的孩子成绩好，可能别的同学就会因为嫉妒做出一些不正确的行为，这让家长非常的担忧。
孩子成绩好被同学嫉妒孤立怎么办
1、了解孩子的感受
首先，父母需要了解孩子的感受，并充分理解他们的苦恼。您可以与您的孩子坐下来，听他讲述他的经历。在谈话中，表现出对他的关注和理解，让他感到受到尊重。
2、要多和孩子沟通交流
如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。
如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。
3、建议和同学一起学习
您可以向您的孩子建议与同学们一起学习。如果您的孩子已经进入高年级，您可以帮助他成为一个优秀的领袖，可能会在小组学习中起到积极的作用，让与他不同意的同学们慢慢认识到他是一个很友好的人。
4、帮助孩子重回集体
当孩子因为成绩好而受到同学排挤的时候，家长应该帮助他们学会选择朋友，并及时与孩子沟通，安抚他们的情绪。
家长可以组织一场小派对或者孩子们感兴趣的活动，邀请特别“关键”的同学和他们的家长参加，以扩展孩子的交友圈。这样，孩子就能有朋友支持，解决排挤问题也会变得更容易。
5、鼓励孩子爱自己
最后，我们需要鼓励孩子爱自己，接受自己的优点和缺点。在孩子的成长过程中，我们可以帮助他们建立自我意识和自信。如果孩子学会了如何接受自己的不足，同时也展示自己的长处，那么他们就不会被别人的排斥所打击。
孩子被孤立通常都有哪些表现？家长一定要及时观察
1）默默无闻独来独往，自己玩
孩子不愿意融入大集体，通常表现为不跟小伙伴们一起玩。
经常一个人坐在角落里自己玩，甚至也不愿意跟被别的孩子说话，更别提能跟大家打成一片了，也许班级里其他孩子的姓名都记不住。
2）没理由的爱哭鼻子
孩子回家经常出现无缘无故哭鼻子的状况，问他为啥哭，不说话也拒绝沟通，委屈的样子看着让人心疼，但是又无从下手，这个时候就要注意，可能是在学校被排斥了。
3）性格孤僻，个性十足
还有的孩子会出现这种状况，大家都喜欢的东西，他不喜欢。之前遇到过一个小男孩，妈妈在给他选文具的时候说“我们也买个小猪佩奇吧，我看大家最近都喜欢佩奇，宝宝喜欢吗？”
“不要！不喜欢！讨厌佩奇”孩子说“因为他们都用，我讨厌用佩奇的人！”孩子会因为一个人喜欢一件事，也可能因为一个人讨厌跟他相关的东西。
在学校哪些孩子容易被孤立
一、喜欢黏着老师的孩子
有些孩子进入学校后，就喜欢黏着老师，像个小跟班一样，时不时就往老师身边跑，老师可能会对他更多的关爱和照顾。
但这种行为被别的小朋友看在眼里，他们心里肯定是不舒服的，因为老师是所有同学的，属于“共同财产”，如果有人独占了老师的爱，其他人肯定会有所排挤。
二、背后说人坏话的孩子
如果家长喜欢在背后抱怨、说人坏话，被孩子学到了，他也会变成一个喜欢在人背后乱嚼舌根的人。今天在A面前说B的坏话，明天又说C的坏话，班里人能被他说一遍，这种人走哪都不会招人喜欢。
三、爱炫耀的孩子
家里给买了新衣服、新玩具，孩子都迫不及待的拿到学校“展示”，能一连炫耀好几天。孩子这种行为并不是天真烂漫的表现，而是有了攀比的心理，爱显摆、炫富，别的小朋友自然不喜欢这类孩子。
四、爱打人的孩子
孩子在家里被宠坏了，是个蛮不讲理的“小霸王”，进入学校后，孩子仍然是唯我独尊的心态，稍不顺他心心意就大哭大闹，甚至动手打人。这种霸道又不讲理的孩子，在学校肯定是人人避之不及，谁会愿意和他交朋友呢？
孩子在学校被孤立，家长怎么做
1、 对孩子的受伤情绪进行抚慰
孩子还未心理健全，没有自己控制情绪的能力，所以很容易沉溺于负面情绪里无法走出，所以家长要做到的，就是对孩子受伤的心灵进行安抚，带孩子去外出走动一下，分散孩子的注意力，让孩子脱离出负面情绪。
第一点也是重中之重，一定不要放着孩子不管，给予孩子及时的安慰和帮助就是你送给他最好的礼物。
2、 鼓励孩子保持自我
在孩子被孤立时，肯定会深深地陷入自我怀疑，有的孩子为了摆脱困境，会选择一味迎合他人，扭曲自己的想法，但这样不仅会失去自身的闪光点，内心世界变得脆弱，还会让其他小朋友感觉更加别扭。
所以父母要主动去了解整件事情的经过，为孩子逐步梳理为什么会被排挤，找出问题的核心矛盾点，分析出是否为自己孩子的问题，如果是则陪伴孩子改正和道歉，如果不是，则一定要告诉孩子他没有错，让孩子坚持自我，这样可以造就出孩子的强大内心。
3、和同学及老师密切互动
孩子可能会因为不善言辞，不会表达而跟学校的老师或者同学产生隔阂或者矛盾，从而导致孤立。所以，父母应该起到榜样作用，主动跟同学和老师进行交流，帮助孩子建立友谊的桥梁。
4、 与学校建立起联系
要给孩子的校园生活足够的自由，但是也不能完全撒手不管，家长要和学校老师保持联系，在孩子出问题时能够及时了解。
听取完孩子的说辞后，家长需要再与老师进行交流，看看情况是否有出入，如果确有其事，家长需要稳定好自身的情绪与老师心平气和的交流，询问老师如何才能解决这件事情。
现如今越来越多的孩子产生厌学的心理，有的孩子因为父母的期望过高而厌学，而有的孩子则是因为成绩差厌学。成绩差不仅会使孩子的自信心受挫，也会令孩子对于上学产生厌恶的心理，这种情况家长应该怎么办呢？
孩子成绩差厌学怎么办
一、培养孩子对学习的兴趣。都说兴趣是最好的老师，当兴趣成为孩子学习的动力时，无需家长的督促，孩子会主动学习。而对学习感兴趣的一大前提是让孩子获得成就感，获得成就感的次数逐渐变多，学习兴趣自然而然就养成了。
二、不要过多否定孩子。大人和小孩所能看见的事物和角度往往是不同的。根据常理和规则否定孩子的想法，只是在打击孩子的创造力和想象力。所以家长不要着急否定孩子，而是可以试着让他们自己尝试寻找答案，找到属于自己的最优解法。同时，这也是发展独立人格和独立思考能力的正确方式。
三、不要一味责怪孩子。很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。
四、帮助孩子提高自主学习能力。孩子成绩差厌学，大多是因为学习进度跟不上，经常受到家长的批评，老师的指责和同学们的轻视，随之出现一些典型的厌学情绪和行为。因此，作为家长，应该及时想办法，辅导孩子学习，提高他们的学习能力，久而久之，厌学情绪就会减弱，学习的兴趣就会越来越强烈。
孩子成绩差怎么提高
一、首先家长要和孩子谈心，也就是正常的沟通，和孩子想朋友一样聊天，了解孩子成绩为什么会下降，是因为本身学不会，还是因为什么其他外部原因。找准原因以后，就跟孩子一起来面对和解决问题，一起补救和想办法，同时做好孩子的思想工作，开导好孩子。
二、孩子成绩差，父母不妨跟孩子一起设定下一次考试的目标，并列出详细的实施计划，然后让孩子逐个实践。有了目标，孩子就有了前进的方向。设定的目标，量度和时间要具体。目标要具体可数，不能泛泛而谈，需要确定准确的目标达成时间。比如：可以设定期末考试每科的目标分数。目标太低没有挑战性，太高也没有意义，所以一定要设定在合理的范围内。
三、对于大部分孩子来说，在学校上了一天的课之后，回到家里第一件事就是想放松，由于他们对时间根本没有概念，有可能玩着玩着就控制不了自己了。这时就需要我们去提醒孩子：我们是不是该写作业了呢？不管孩子做出的回应是什么，我们都必须让孩子有这个意识，并引导他在短时间内付诸行动，时间长了就会适应这个学习节奏。
四、家长要培养孩子好的学习习惯，首先是让孩子放弃追求，短时间能刺激快感的东西，让孩子获得满足感的时间变长。这样既能培养孩子的自控能力，也能让孩子在学习的过程中更加脚踏实地。其次就是家长要尽可能的让孩子主动提高学习效率，让他学会聚精会神地完成作业，从学习当中获得满足感。
当孩子因为成绩好被同学嫉妒排挤的时候，家长要给他们及时的安慰和引导。因为当孩子受到同学排挤的时候，他们心理是十分受伤且茫然的，他们不知道自己做错了什么，只知道没有人原因陪他们一起玩，所以此刻他们的情绪是十分无助的，因此我们家长在这个时候，就要做好安抚。
孩子因为成绩好被同学嫉妒排挤怎么办
1、安慰孩子
孩子因为成绩好被同学嫉妒排挤后，第一需要的就是来自父母的关爱和安慰。因此，这个时候，家长需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰。
2、鼓励孩子坦诚沟通、独立解决
其实，让孩子换位思考之后，大部分孩子自己就能意识到问题的原因是什么了；如果家长提供的思路不够全面，也可以向老师咨询一下，孩子最近在学校有没有遇到什么事件。找到原因之后，我们就可以帮孩子有针对性地解决问题了。问题出在哪，就提出相应的对策；只需要牢记一点，让孩子不要有过多的情绪，而是带着一颗真诚善良、热情友好的心去沟通。
3、帮助孩子，重回集体
当孩子因为成绩不好受到同学嫉妒排挤的时候，家长一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现他们被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导他们先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。例如家长可以组织一场小派对或孩子们感兴趣的活动，然后联系那些特别“关键的小朋友”和他们的家长。这样孩子有了朋友，就相当于有了阵营，那么这时候打破僵局，扩展友谊就不是一件难事了。
4、及时改正
孩子的脾气一定就是从小养成的，所以这个和家长是有很大的关系的。要是家长比较纵容，他们脾气很暴躁没有同学，刚刚好这个就是一个可以帮助改正脾气的机会，所以妈妈可以耐心下来告诉孩子哪里做的不好，不过同时要不要着急，照顾一下他们的自尊心，也可以请求他们的同学多多和他相处修正不好的地方。
孩子受到同学排挤的原因
1、孩子自身性格方面的缺陷问题
可怜之人必有可恨之处，这是一种相关原理的效应。而对于孩子受到同学排挤的这种情况，自然也是同等的状况。首先，被“排斥”是一种自身不被他人喜欢的表现，而导致这种问题产生的原因，与被“排斥”人的性格存在很大的关联。毕竟，性格良好的人，其周围的同龄人也会更加的喜欢并且关注他，而在性格方面存在缺陷的人，自然就会受到他人的“排斥”这一情况。
2、过分的溺爱
父母对孩子的过度宠溺，是孩子控制情绪能力差的主要原因。尤其现在多数是家庭4+2+1结构，对孩子的溺爱更为严重。孩子在哭闹的时候家长为了尽快哄好孩子，就一味地满足孩子不合理的要求，不坚持自己的原则和底线，导致他们以为撒泼打滚就能让家长屈服。
有很多父母对孩子在学习上要求很严，孩子还在小的时候可能学业也没用那么重，孩子还能满足家长的要求，考试也不错，可随着孩子年级的升高，要学的知识也就更难了，孩子可能就会学起来比较吃力，如果家长还是给孩子很大压力的话，孩子就很可能会扛不住，从而厌学，那成绩好的孩子突然厌学怎么办呢？
成绩好的孩子突然厌学
有些父母对孩子有过度的期待，反而忽视了孩子自身的愿望。他们会把自己的想法强加孩子，而非让他们自己体验和收获成长。
有一个观点：给孩子的目标不能太高，要让他跳一跳就能达到，这样使他具有努力就能做到的自信，容易让孩子有成就感。而这种成就感就是孩子前进的最好动力。
每位父母都希望自己的子女成就一番伟业，过上幸福的生活。希望自己的孩子拥有一技之长，为立足社会打下基础。如果发现自己的孩子有点什么特长，就会马上在心中为孩子确立一个期望值。
作为父母，要懂得，我们没有权力向孩子作任何要求，因为每个孩子也都是独立的个体，有自己的意愿。
希望父母不要盲目地提高对孩子的期望值，更不要把自己的思想强加到孩子们的身上，孩子不是为了学习而去学习。没有哪个父母是不对自己的孩子满怀期望的，但这个期望值一定要符合孩子的成长。
如今很多的父母都“望子成龙，望女成凤”，希望孩子将来成大器，做栋梁。在这种思想的驱使下，一些父母总是千方百计地为孩子创造良好的学习环境，找个好学校，接受良好的教育。
给孩子创造良好的学习环境固然重要，但从小教育孩子树立远大的理想，却是家庭教育没有看到的一大问题。只有孩子有了理想，有了自己的奋斗目标，他才会主动学习，才不会厌学。
一个远大的理想可以圆一个遨游蓝天的梦想，同样，一个远大的理想会让孩子喜欢上学习。所以，只要我们为孩子树立一个属于他们的远大理想，再加上努力实现理想的动力。
学习就像是一部脚踏车，除非你是向前移动，否则你就会摇晃跌倒。
阿拉伯国家流传着这样一句谚语：再大的烙饼也大不过烙它的锅。
我们所希望的人生就好像那张饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那个“锅”——目标的限制。
一个孩子要想成才，必须树立宏伟之志，理想就是孩子主动学习的动力，而学习目标就是孩子上学时的短期理想。一旦孩子有了正确而远大的理想，孩子的厌学问题也就自然而然地解决了。
很多家长都不喜欢自己的孩子和成绩不好的孩子一起玩，担心孩子被成绩不好的孩子影响。但是很多孩子还是喜欢和成绩不好的孩子玩，那么孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办呢？
孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办
1、世界上没有完全相同的两片树叶。每个孩子都有自己的特点。有的孩子成绩好，有的孩子体育好。有的孩子看似什么都不好，但却有一颗真诚善良的心。他可能只是成绩不好，其他的什么都好，体贴关怀，幽默风趣，真诚热情。
孩子交朋友，并不看这些，而是看，我跟这个朋友在一起，是不是真的开心快乐。人家都说，成绩差的孩子，是来报恩的，很多孩子非常孝顺，身上有很多好的品格。
2、交朋友是孩子自己的选择和权利，大人应给予理解和支持，小时候的朋友圈，往往是最真诚的。现实生活中，谁都愿意和优秀的人在一起。很多家长都不愿意让自己的孩子跟成绩差的孩子在一起玩，也是人之常情。
但是有些孩子成绩差，不代表其他方面不优秀，很多时候，成绩好坏对一个学生来说的确很重要，但是绝对不能以此作为评判一个学生好与坏的依据。
3、和孩子表明自己的观点，帮孩子丰富寒假生活，我们这一代孩子，其实是非常孤独的，在学校里有同学，放假回家几乎没有玩伴。能碰上同一个小区的孩子一起玩，都是实属不易的。
因为成绩差，家长就不让孩子一起玩，这样太武断。如果成绩差的孩子，确实在学习习惯上有问题，那么不用在一起学习即可。可是学习不好的孩子，也不是没有优点，可能在玩乐中，这些孩子也有他优秀的品质，正是我们孩子需要学习的。
4、作为小学生，在没有足够判断力的时候，就需要家长来帮助孩子判断。邀请孩子的朋友来家里玩，家长就要学会观察孩子，不以成绩看人，如果孩子的表现是值得称颂的，那么他只是在学习能力上有些欠缺，就不会影响你家孩子的学习成绩。
5、事不关己，高高挂起，但是一旦事情与己相关后，我们就会比较紧张、焦虑，甚至在不良情绪下做出过度地反应。比如不分青红皂白强制孩子不能与谁一起玩，完全代替孩子做出决定。
这样做，反而更容易激发孩子与我们家长之间的矛盾，而且孩子更多是阳奉阴违，当面答应了，背后还是会跟他的朋友混到一起，起不到什么效果。
现在，高中生厌学现象，不再单单发生在那些过往成绩差的学生身上。一些重点学校重点班的学生，也逐渐出现厌学情绪、厌学行为。那么上高中孩子成绩差厌学怎么办呢？
上高中孩子成绩差厌学怎么办
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
2、教会孩子掌握学习技巧
俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
3、适当的减压，不要心存压力
在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。
高中生成绩差又不爱学怎么办
1、父母要做出改变
由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。
因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
2、不要和其他孩子比
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
高中生自身也是这样，学习是为了什么?就是为了考试吗？学到的知识在于运用，在于孩子是否能够掌握，而不是用知识来和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此学习不要比，而要找适合自己的方法，这样才能轻松一点。
家长们应该清楚一点：厌学不仅会造成孩子的学习成绩下降，还会给孩子的心理造成严重的问题。因此六年级孩子厌学成绩差的情况家长一定要及时发现，及时给予孩子引导。以免厌学对孩子造成更大的伤害。
六年级孩子厌学成绩差怎么办
1. 经常和孩子发现老师的优点，让孩子喜欢老师
在和孩子谈话的过程中，发现并讨论老师的优点，这样增强孩子对老师的崇拜感，有助于孩子学习老师任教学科。
2.督促孩子养成良好的学习习惯
要培养孩子上课认真听课，认真完成作业的习惯，养成预习和复习的习惯，养成积极发表自己看法的习惯，养成课外阅读的习惯。
3.调节家庭氛围，做到关心孩子，鼓励孩子
平常注意让家庭和睦，从学习和生活上多关心孩子，鼓励孩子，让孩子感受到家庭的温暖，感受到父母的关爱。
4.别急着否定孩子的答案
大人和小孩所能看见的事物和角度往往是不同的。根据常理和规则否定孩子的想法，只是在打击孩子的创造力和想象力。家长们要多说：正确答案不止一个，你并没有做错。
所以家长不要着急否定孩子，而是可以试着让他们自己尝试寻找答案，找到属于自己的最优解法。同时，这也是发展独立人格和独立思考能力的正确方式。
5.和孩子一起设立合理的目标
想要激励孩子，不能给孩子设立遥不可及、难以实现的目标。而是从小步伐开始一步步迈起。
那些遥不可及的目标其实不仅不会激励孩子的斗志，反而大概率地让他们从一开始就清楚自己无法做到，从而自暴自弃。给孩子设立合理的、可实现的目标，才能让他们有勇气、有力量地往前走，逐渐进步。
六年级孩子厌学成绩差的原因
1.孩子懒惰，导致知识没有及时得到巩固
成绩不好的原因还有懒惰。这是成绩不好的孩子的通病。懒，上课不认真，不会去背诵、记忆，不愿写作业，作业错误了也不会主动纠正错误。所学知识没有得到巩固，这样的学习状态是不可能学好的。
2.父母不关心让孩子无心学习
有的孩子遭遇父母离异，或者父母各自忙于自己的事情，对孩子不闻不问，孩子感受不到父母的关心，觉得不受重视，孩子无心学习。
3.孩子自身因素
孩子目的不明确。厌学的小学生一般学习成绩较差，缺少学习动机，对上学不感兴趣，没有求知欲望，又没有良好的学习习惯，不会学习，学习状态消极，学习效率低下，“身在曹营心在汉”，注意力不能集中，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪。
另外，不能与同学和睦相处。常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，人际关系紧张，感到在学校没意思。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，厌学情绪也会产生。