2023-10-10 10:06
900浏览现在不管是家长孩子孩子孩子都会不自觉的以一个人的成绩论聪明与否，甚至学习成绩能够代表一个孩子的品性。家长觉得只要学生的学习成绩好，即使在其它方面的能力较弱些也可以被自动忽略。那读书成绩不好的孩子就不聪明吗？
读书成绩不好的孩子就不聪明吗
1、有一些人可能成绩倒数，但是步入社会之后却可以生活得很好。
因为他们处理人际关系的能力一级棒，能应付许多领导都头疼的问题。这样的人以后一定能成为一个不错的领导。
这些人比起同龄人，可能在考试，在学校里面没有办法占据什么优势，但是他们的人缘好，能说会道，有经济头脑，会做生意。
日后的生活也可以风生水起，这样的人我们能说他是不聪明的吗？
2、如果你能够找到适合自己的好的学习方法，针对性学习，应该是能够提高的。数理化其实是有窍门的，多钻研一下，学学思路，应该是没有问题的。关键还是要自己努力，有好的方法，有效率的学习。
3、学习不好的人智力不一定低，一个人的智商是要从多方面去考虑的，像有些人数学能考100分，但是语文成绩一看差的要死。
学习和智商是一定会挂钩的，但是影响不是占决定因素。
怎样提高学习成绩
每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
学习时要全神贯注，玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
学习成绩的好坏和人的智商其实并没有太大的关系，因为大部分人的智商都是相同的，只是在学习时有的人善于总结找方法，而有的人对学习一点兴趣都提不起来，这就形成了所谓的差生和好生。其实只要你用心，没有低智商的人。
孩子成绩不好，有些家长的做法不对，对孩子的学习一顿指责和批评，不去帮助孩子分析原因，平时的话，家长也不关心和辅导孩子的学习，成绩出来了，家长才跳出来教训孩子，这样是不对的，家长要多去鼓励和引导孩子自主学习、主动学习。
对成绩不好的孩子的鼓励
1、考试没考好不要紧，只要自己及时调整，相信在下一次一定会进步。找到这次考试出现的问题，多加注意，争取同样的问题再也不丢分，家长相信你可以做到的。
2、孩子，知道这次考试不好会对你的信心造成很大的打击，但是你要知道，一切有意义的事情都不会一次就成功，所以你要吸取这次的经验争取下一次的成功，这才是你该做的。父母相信你！
3、不要因为一次的失败就放弃，你的人生还很长，会遇到的考试也很多，希望你继续努力。孩子，这次考试成绩的不理想，只是为你学习更多的知识做铺垫，你还有很大的进步空间，相信自己可以做到！
4、作为家长，不能一味的去责怪孩子，首先要帮助他，找到没有考好的原因，针对不足的地方，做好巩固与复习，争取在下次考试中，不犯同样的错误，要给孩子建立足够的信心，告诉他没考好并不可怕，关键是知道错在哪里，坚决改正过来，以后再下次考试中不犯同样的错误。
孩子成绩不好怎么提升
1、向课堂教学要成绩。一般老师在课堂不仅要传授知识，也要教学习方法，只有掌握方法，才能事半功倍。所以，与其压制孩子参与各种校外补课，不如督促引导孩子抓住课堂。
2、培养孩子的学习兴趣，把“要我学”转化为“我要学”，兴趣是最好的老师。家长可能就要花一些功夫了，比如言传身教，身教重于言教，做出榜样，比如要求孩子不玩手机，能不能自己也少玩手机，至少当着孩子的面控制一下呢。
3、注重孩子非智力因素的培养。比如乐观平和的心态，积极向上的精神，不屈不挠的意志，健康朴实的情感，豁达大度的心胸等，把这些因素的培养贯穿于学习的过程中，贯穿于家务劳动中，贯穿于游戏活动中，贯穿于与家人与外界的相处中。具有上述品质了，要想成绩不好，恐怕都难。
4、分析孩子成绩差的原因。孩子成绩差，有偶然原因，也有必然原因。偶然原因的话，及时找到，解决就好了。家长要弄清楚，孩子对学习有没有兴趣，学习习惯如何，努力程度如何，家长是否疏于管理，同学关系、师生关系是否有问题等等。如果能够找到影响孩子学习的关键点，对症下药，提高成绩就不是事。
小孩子学习成绩差有多种原因
一、上课不注意听讲，学到的记不扎实。
二、不能认真按时完成各科作业，甚至不完成。
三、对学习不感兴趣，厌倦甚至反感。
四、家长重视不够，没能正确引导孩子对学习的积极性。
五、很多家长没什么文化或者在工作，没有时间参与，没能负担起责任和义务。
六、小学生没有养成良好的学习习惯。
七、作息不正常。很多孩子在放学回到家之后，做完作业就开始看电视，或者是玩手机和电脑。这些电子产品虽然好玩，但是会影响他的睡眠时间，因为孩子的自制力不是很强，很容易上瘾。
孩子考试成绩不好，家长不要觉得就是孩子不努力，有的时候，想要学习好，还要用对方法，每门学科都应该要有适合自己的学习方法，只有这样，也就不会出现偏科，能够保证理想成绩的取得。
孩子考试成绩不好的原因
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、最主要的在于考生个人，有没有明确学习的目标？有没有学习的动机？有没有发自内心的认真学习的愿望。如果只是一味的认为学习只是为父母而学，又或者是父母强迫学习，这样的动机是不可能学好的。
4、因为学习效率太低了。我们把学习过程看成一个乘法算数题，学习时间*学习效率=学习成果！学习效率太低了的话，花再多的时间去学习，学习成果都不会太高。所以这种情况需要找准学习方法，提高学习效率！
5、对知识的理解的深度不够，只是浅层次的理解，只理解解决的问题的方法和过程，而不探求解决问题的缘由和依据，浅尝辄止，也就是只知道怎么办，而不知道为什么这么办？所以，当题中条件发生变化后就不知所措了。
考试成绩不好怎么扭转
1、一次考试没考好不要气馁，总结这次失败的经验，分析一下错误的题，下次继续努力争取考出好成绩。考试失利时很常见的事，一次的失利不代表永远，只要我们能够吸取教训，再努力学习一定会取得成功的。考试时上一科考砸了尽快调整好心态，不要影响下面的考试。
2、提高考试成绩有几点建议：
1）加强对基础知识的掌握，拿到基础题的分；活学活用，举一反三，对于拔高题有一定的理解。
2）调整好心态。对考试不能抱着无所谓的态度，这会导致你学习动力不足；也不能要求过高，容易出现考试焦虑，同样会影响发挥。平常心面对考试，更容易考出理想的成绩。
3）考试期间注意清淡饮食，防止在考场上出现身体不适。
3、学习虽然是层层递进的，但也不是说高年级成绩不好一定要从一年级开始复习，说实话，学习没有捷径，如果学生自己能够提前预习，上课认真听，课后及时复习，减轻上课听不懂的情况，实在明白的及时问，不要拖，能做到这几点，成绩至少不会太差，并且这几点也真的花费不了多长时间。
4、不要畏惧考试。许多学生一听到考试就脸色大变，畏惧考试就是怕考差。其实，考差了并没什么可怕的，也不会少块肉之类的，相反，考差了往往可以暴露你的许多缺点，对后一阶段的学习制定了方向。
不要畏惧考试并不是不把考试当回事，不要把考试看的太重也不要看得太轻，否则，你将错失一个发现缺点的机会。
有哪些好的学习方法
1、要端正学习态度，培养良好的习惯。要不断调整自己的心态，提高自控能力，让孩子保持在一种愉悦积极稳定的良好情绪中。平时，课堂内外，学习讨论，要积极主动的融入，虚心求学，争取更多的动脑、动口、动手，促成良好习惯的养成。
2、养成自己制作思维导图的习惯。所谓的思维导图，也叫知识框架图，知识图谱，知识树状图等。对本章或本阶段所学的知识进行框架整理，便于总览全局，复习的时候不遗漏知识点。把握住了全局，也更加方便融会贯通。建议每章结束后都做一个思维导图，学习一阶段后再做一个大的思维导图。
学生的学习成绩一直牵挂着家长的心弦，尤其是当孩子成绩不够好的时候，家长往往十分着急，想要明白成绩不好的孩子还有未来吗？毕竟作为家长，我们都有“望子成龙望女成凤”的心愿，所以，家长有这样的担忧也是正常的事了。
成绩不好的孩子还有未来吗
有未来。孩子学习成绩不够好，在没有参加高考、没有毕业之前都是有很大的机会提高的。所以，当孩子成绩没有那么好的时候，家长也不要着急，引导孩子寻找合适的方法，提高他的学习能力，相信他，成绩总会得到提高的。
成绩不好的孩子怎么学才能提高
1、交替学习
要学习的科目那么多，如果孩子在一门科目一次学习的实际久了，会产生疲劳，思维慢的现象。所以可以让孩子交替学习，例如说数学题做了1小时，觉得很累很枯燥，可以换下学习语文，背几首古诗或者阅读，半小时后再来学习数学。
交替性的学习可以暂缓孩子的学习压力，思维还能更加活跃，不过于纠结，之前不懂的问题，重新做的时候或许就有了思路。
2、帮助孩子找到他们的优点
自信永远是一个人走向成功的关键，孩子也是那些成绩差的孩子，之所以成绩会越来越差，其实就是因为他们已经把自己认为是一个差生了，他们认为自己没有任何的进步空间。
而作为家长，在这个时候就要及时制止孩子这样的想法，要帮助孩子找到他们的优点，毕竟“术业有专攻”，并不是每一个孩子都擅长学习，孩子也有可能会有其他的优点。
3、不要给孩子压力
要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。
4、鼓励成绩差的孩子
成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。
既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
高中阶段孩子的成绩具有不稳定性，成绩波动是正常现象，有些家长会问：高一高二成绩好高三就不好的原因是什么？其实高三孩子的成绩波动更是正常现象，孩子高一高二基础打得好，高三成绩不好通过我们分析原因帮助孩子成长，那么相信孩子很快就能找回之前的状态。
高一高二成绩好高三就不好的原因
原因一：迟到的叛逆。
有些孩子之前一直都是爸爸妈妈口中的乖乖女、乖乖子，但是他们并不是这样的。他们可能希望有与众不同的人生，不想与众人一样平凡。而且，很多孩子在青春期会觉得父母不爱自己只关心成绩。所以有些孩子就会在这个时候产生叛逆的情绪，慢慢的成绩也受到了影响。
原因二：学习节奏和学习方式发生了根本性的转变，这是很重要的不同。
在高一和高二的学习中，我们每一门课程的学习都是以一种很舒缓的进度在进行着日程的课程，每天的学习任务，每天的课时都是按照计划来执行的，学习也没有那么的压力，老师也没有那么大的压力，所以孩子的学习效果也非常的好。
但是一进入高三便开始了真正意义上的高考，为期一年的高考复习，需要所有的高三孩子必须将自己高中的所有知识都系统的有一个梳理，也就说你的时间有限，你的精力也有限，但是任务的强度不会因此而下降。
所以很多高三的孩子跟不上学习的节奏，跟不上老师复习的方式，慢慢的在学习成绩中便有了明显的体现，最后成绩只能是下滑。
原因三：考试内容不同了。
高一高二考试机制大概率都是学到哪里重点就考到哪里，侧重点是最近学的内容，这可能就会制造出一种假象，那就是我稍微努力一下就可以考好了，就算之前没怎么认真，只要我这个月努努力，月考就可以拿高分，很多人因此就膨胀了。
要知道高三前考试都是非系统性、非整体性的，所以分数就会偏高，当这些人开始接受系统性的考试时，基础不牢，地动山摇，后果就开始体现在考试里面。
不过家长不要担心，孩子基础打得好，那么以后的成绩就不会太差。不过我们也要教育孩子高一高二成绩好也不要沾沾自喜，最后高考的成功才是最值得开心的事。
孩子数学成绩不好可能是基础不好，学习方法不对，家长需要找到孩子学习成绩不好的具体原因，对症下药，才能很好的解决孩子数学成绩不好的问题，那么孩子数学成绩不好的原因是什么呢？
孩子数学成绩不好的原因
1、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
2、没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、基础知识薄弱
这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
孩子数学成绩不好怎么办
1、如果孩子是因为觉得数学没用才不想学的话，可以把数学的作用给孩子解释清楚，但是你家孩子数学成绩不好，我觉得应该是对数学没有兴趣，或者理解能力比较差！数学本身就是比较抽象的学科，对于孩子来说学起来枯燥无聊，孩子们肯定都学不进去，家长应该先培养孩子的兴趣。
2、学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
3、家长不要心急，也不要去抱怨孩子，首先要建立孩子的自信心，之后家长可以找出孩子数学成绩差的原因。找到原因，对症下药才能解决这个问题。
很多家长都不喜欢自己的孩子和成绩不好的孩子一起玩，担心孩子被成绩不好的孩子影响。但是很多孩子还是喜欢和成绩不好的孩子玩，那么孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办呢？
孩子和成绩不好的孩子一起玩怎么办
1、世界上没有完全相同的两片树叶。每个孩子都有自己的特点。有的孩子成绩好，有的孩子体育好。有的孩子看似什么都不好，但却有一颗真诚善良的心。他可能只是成绩不好，其他的什么都好，体贴关怀，幽默风趣，真诚热情。
孩子交朋友，并不看这些，而是看，我跟这个朋友在一起，是不是真的开心快乐。人家都说，成绩差的孩子，是来报恩的，很多孩子非常孝顺，身上有很多好的品格。
2、交朋友是孩子自己的选择和权利，大人应给予理解和支持，小时候的朋友圈，往往是最真诚的。现实生活中，谁都愿意和优秀的人在一起。很多家长都不愿意让自己的孩子跟成绩差的孩子在一起玩，也是人之常情。
但是有些孩子成绩差，不代表其他方面不优秀，很多时候，成绩好坏对一个学生来说的确很重要，但是绝对不能以此作为评判一个学生好与坏的依据。
3、和孩子表明自己的观点，帮孩子丰富寒假生活，我们这一代孩子，其实是非常孤独的，在学校里有同学，放假回家几乎没有玩伴。能碰上同一个小区的孩子一起玩，都是实属不易的。
因为成绩差，家长就不让孩子一起玩，这样太武断。如果成绩差的孩子，确实在学习习惯上有问题，那么不用在一起学习即可。可是学习不好的孩子，也不是没有优点，可能在玩乐中，这些孩子也有他优秀的品质，正是我们孩子需要学习的。
4、作为小学生，在没有足够判断力的时候，就需要家长来帮助孩子判断。邀请孩子的朋友来家里玩，家长就要学会观察孩子，不以成绩看人，如果孩子的表现是值得称颂的，那么他只是在学习能力上有些欠缺，就不会影响你家孩子的学习成绩。
5、事不关己，高高挂起，但是一旦事情与己相关后，我们就会比较紧张、焦虑，甚至在不良情绪下做出过度地反应。比如不分青红皂白强制孩子不能与谁一起玩，完全代替孩子做出决定。
这样做，反而更容易激发孩子与我们家长之间的矛盾，而且孩子更多是阳奉阴违，当面答应了，背后还是会跟他的朋友混到一起，起不到什么效果。
每个孩子的生活习惯不同，有的孩子自理能力比较强，不管是住校还是走读，成绩都能可以稳定；但是还有一部分孩子住校成绩就不好，这就急坏了家长，家长们也不知道孩子为什么住校成绩就不好。
孩子为什么住校成绩就不好
1.孩子的规划和学校的规划不同
每个人学习都有自己的方法，有些同学就特别擅长自己制定学习计划，对于这一类孩子来说，住宿的生活显然并不适合他们。住宿生活是被学校制定的，这种强制性的管理制度，会打乱他们的学习节奏，成绩反而会因此受到影响。
2.孩子和同学的生活习惯不同
并不是所有孩子都有自理能力，有些同孩子活习惯并不算太好，这类孩子在学校可能会被其他同学排斥，甚至发生矛盾。
届时，孩子将全部的重心，都放在处理和同学的矛盾上，学习成绩自然会一落千丈，这样反而会得不偿失。
3.孩子体质不好，生活自理能力差
还有一类孩子，他们本身体质较弱，喜欢生病。集体生活都是一个老师，看顾几十号孩子的老师，很难分出多余的精力给某一个孩子，如果孩子真的有什么不舒服那就不好了。
孩子住校的利弊
从大的方向上来说，高中生住校的好处是大于弊端的，因为住校可以节约很多的时间，高中的时间本来就很宝贵，就算家长每天有时间准时的接送学生。
路上的时间也是白白的浪费了。如果住校这个时间就能很好地节约下来，哪怕每天节约10分钟，三年下来也是一笔巨大的财富了。
并且，住校更加安全，有了老师的监督管理，学生也能更加地收心学习，而不至于心思不集中，最后导致影响学习成绩。
此外，还能锻炼学生独立生活的能力，为大学生活打好一个基础。我上大学的时候，同寝室的一个女生就不会洗衣服，在上大学之前所有的一切都是父母打理好的。
还经常打电话想回家，经常哭。大学的课程是不多，可长期这样也会影响到后期的就业。所以，高中阶段住校真的是很有必要的。
而高中生住校的弊端也比较明显，就是学生相处的熟悉了，就会无法学习，还容易被孤立。加上生活方式的不同，也很有可能造成同学之间的矛盾。
家长们都希望自家孩子可以在班里成绩名列前茅，成为一个各方面都优秀的尖子生。父母们有这种想法，很正常，现实生活中的很多人都认为孩子学习好，才能有一个光明的未来，但很多家长都不知道读书成绩好的孩子有什么特点，下面就让我们一起来看看吧！
读书成绩好的孩子有什么特点
1、能够做到不骄不躁，始终都很谦虚
人常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。也就是说，只有一直保持一个谦逊的姿态，才有可能走向成功。
之所以说谦虚的人更有可能走向成功，是因为谦虚的人不会因为一时的洋洋得意而放弃发奋努力。
毕竟，真正的成功者绝对不是在取得成功之后沾沾自喜，而是时刻保持一颗不骄不躁，谦逊待人的低姿态。
2、能够专注地做事
学习是需要集中精力的事情。如果孩子做事情的专注度很高，不会轻易地被外界干扰，那么孩子也能更集中精神在学习上面，对于知识的掌握也更好，学习成绩也不会差到哪里去。
3、有一颗强大的内心
学霸学习上有任何的困难、挫折，他们都能看得很淡。比如，成绩的起伏，一时的失误等等，都不会影响自己的心态，该怎样学习还是怎样学习。
内心非常强大，每天解决好问题之后，他们就会充满自信，坚信自己未来一定会成功，心态非常好。
而一般孩子，会因为成绩的好坏影响自己的心情，也会因为其他事情影响自己的心情，这也是一部分孩子不能专心学习的原因，患得患失，分散精力。
4、学习自律性较强
有的孩子总需要别人在旁边监督，父母不在就分神、走神，这就是被动学习的。如果孩子的学习自律性较强，能够自主地进行学习，那么他们的学习效率会比自律性差的孩子更好，学习成绩也好一些。
5、逻辑思维能力强
学习不止需要死记硬背，更重要的是理解。逻辑思维能力强的孩子能将各个知识点串联起来记忆，这样不仅有效率，孩子也记得更牢。这些孩子能准确地找到问题，用自己的知识来解决，成绩也就更好。