2023-10-08 15:57
2849浏览我家孩子上四年级了，成绩下降的厉害。和同班同学的家长讨论孩子学习的问题：四年级数学成绩下降原因和解决办法。最终才知道原来四年级时孩子学习的分水岭，这个阶段孩子成绩下降是普遍的现象，即便再普遍，找到解决方法也是我们作为家长应该做的事。您说对吧？
四年级数学成绩下降原因
第一、四年级学习难度升高
举个例子：孩子们将从这里开始面对一个他们之前从未见过的难题——鸡兔同笼。
鸡兔同笼问题可以被看成未知数被引入的前兆。对未知数、方程和方程组的思考需要儿童已进入形式运算阶段而拥有初步的抽象思考能力。
不少家长会发现正是从方程和未知数学习开始，孩子们的成绩开始出现分化了，便正是因为这个原因。
第二、学习压力
如今大部分孩子，都会在幼儿园阶段接受“超前教育”，有的会专门报幼小衔接，所以一二年级的课程对他们来说是小菜一碟，但等真正到了四年级开始，孩子的学习难度明显进入一个新的层次。
比如数学，它不再是简单的加加减减，越往顶层走，需要的思维能力就越多，部分同学就明显力不从心。这样以来孩子的压力就变大，学习压力一大，有一部分孩子就开始不适应。
第三、学习的思维方向在转变
一二年级是机械记忆，三四年级开始向思维方向转变，对应的学习方法也开始发生改变。学习数学时，不能在是简单的记忆，更多则是理解和学习解决问题的方法。
这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。平时，父母也要有意识地让孩子进行数学思维的训练。小学数学都不懂，高中数学根本学不会，同样是数学，水平不在一个档次，所以，培养数学思维很重要。
第四、孩子的心理变化
低年级的孩子率真、简单，思考的事情并不复杂，无非就是吃、喝、玩、乐、学习。随着年龄的增长，阅历增加、视野开拓，思考的事情不再局限于学习了，能专注在学习上的时间、精力自然就少了许多。
四年级数学成绩下降的解决办法
第一、给孩子理解和尊重
四年级的孩子，已经是有自己想法的大孩子了，你如果还把他们当小孩子一般，他们反而会故意与你作对。
孩子最需要父母的理解和尊重，你需要让孩子明白，学习是孩子自己的事情，父母只是他的依靠，也会尽力给他创造一个好的学习条件。
第二、家长要帮助孩子学会集中注意力
也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。
第三、给孩子的数学作业规定时间，奖惩结合
让孩子提高自觉性的方法就是给孩子立个规矩，可以从数学作业方面入手。首先，给孩子规定时间，数学作业要在规定时间内完成。如果孩子不听从，可以奖惩结合。
例如，在规定时间内完成有所奖励，奖励可以是一些孩子爱看的书籍之类的。规定时间内没有完成的话，则要接受相对应的惩罚，惩罚可以是帮助父母做家务等。
总之作为家长的我们，让孩子提高自觉性的方法一定是建立学习制度。
很多孩子小学二三年级数学成绩都是不错的，到了四年级成绩下降，什么原因呢？当然四年级的数学难度一定是有提升的，但随着孩子的年龄增长，思维能力和分析能力也是在逐渐提高的，所以难度一定是孩子在小学阶段可接受的程度。今天我们就来说说小学四年级数学成绩下降原因分析。
小学四年级数学成绩下降原因分析
小学四年级数学成绩下降，我认为最关键的原因就是不够用心，这时候很多家长和孩子就要反驳我了，说我家孩子很用心啊，每天都学习到很晚才睡觉，早上又起的很早到学校上课。虽然听起来孩子是用心又辛苦，但我想让家长一定要明确用心的具体做法是什么。
用心的关键不是口头上的要用心，但实际并不知道如何用心。那么用心该如何做，就是做题的时候，要求身体坐直，握笔姿势要对，作业本、课本要放对位置，在自己的桌面上摆正，做数学题准备好草稿本并且不要乱扔，也就是说通过训练一些细节的做法来训练孩子的用心，养成不急躁的心态。
在用心的基础上，强调数学解题的逻辑思想。数学题目不是太复杂的题目，就是解题的时候要按规律一步步地进行，按步骤进行解题。
家长如果再细心的话，又可以发现做什么事情都是有先后、有顺序的，这就是平常生活中的规矩，就是用心的基本内容。那数学题目看到题，用心按步骤步步为营，解答数学题就会变得简单容易。
如何才能按步骤进行数学解题呢？
首先需要孩子认真去观察题目。看题目不能急，要用心读懂题目，这个就需要语文的文字理解来配合，不能把小明比小芳多3倍，理解成小芳比小明多3倍，那思路就出问题了。当然，这也是举个例子。
其次需要孩子看见自己的思考过程。一般来说，很多孩子做题目都是只凭大脑去想，不在草稿纸上去尝试分析，看到题目就开始做题，结果最后题目做错了。平常就是要多训练孩子分析数学问题，要么在草稿纸上面写下来，要么用嘴说下来。
最后孩子需要进行有针对性地大量的练习。这种练习是课外的训练，会占用比较长的时间，我建议用说的方式，把这个时间给大大缩短：
第一，先说相应专题的基础知识，看看孩子能不能把学到的知识讲明白。
第二，拿出大量地相应专题的数学题目进行口头解答。这就是让孩子看到题目就说题，把思路说出来，每一个步骤是什么，但不用做细致地计算题目。这个训练可以极大地提高孩子的逻辑思维和数学分析能力，对孩子的数学学习有极大的帮助。孩子看到题目多了，以后在数学解题的时候就能快速作出解答。
第三，针对说题的不足计算较少，要进行针对性地计算练习。这一内容与学校的实际学习内容并不冲突，甚至是结合在一起的。也就是让孩子把学校布置地题目作为计算题目练习，另外再进行口算训练，提升孩子的快速计算能力。
四年级孩子成绩下降，家长要明白成绩确实只是表象，如果家长关注孩子学习，更应该从最根本的影响因素来进行分析。
四年级孩子数学成绩下降怎么解决
1、陪伴孩子一起前行
相对于成人而言，孩子们就像一只小小的蜗牛，他有自己的行走方式，行进步伐，作为家长，最重要的就是放慢脚步，牵引他们朝正确的方向迈进。
2、增强孩子的学习兴趣
孩子的数学成绩下降，这个时候，家长不能一味地责骂孩子了。要鼓励孩子，增加学习的乐趣很重要。
3、让孩子学会独立思考
引导孩子学会自己思考，而小孩子却像吃奶阶段，饿了就哭却不会自己主动找吃的，学习也是一样不会自己独立思考，我们家长要引导他，让他明白独立思考是多么重要，家长耐心是关键。
4、要有耐心，不要急功近利
家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
5、锻炼孩子的计算能力
计算，是数学里的大头。你看，一张测试卷中，填空题里有计算，判断题里有计算，选择题里有计算，解决问题里有计算，更不要说专门的计算大题，比如直接写出得数，竖式计算，递等式计算，简便计算，等等。如果孩子的计算正确率高了，失分的范围就明显缩小了，所以提高计算正确率，是提高分数非常有效的途径之一。
6、掌握解题策略
解题策略有很多，比如判断题中用到比较多的举例法，通过举例来验证对错；选择题中可以用排除法，把能排除的先排除；填空题中需要写出算式的写出算式，该有过程的就有过程，而不是凭感觉猜测；解决问题中有些可以用画图法，通过形象的图来解释抽象的文字，便于理解题意。
四年级孩子数学成绩下降怎么解决，每个孩子都是一个小宇宙，他们有自己的不足，但也有自己的长处。作为家长，要静下心来，做好孩子的引路人。
四年级算是小学阶段的高年级了，各科的学习在这个阶段都会有一个大的跨度，内容也变得复杂有难度，尤其是数学这门科目，这也导致孩子到了四年级以后，数学成绩下降。针对这种情况，家长应该怎么办呢？
孩子四年级数学成绩下降怎么办
1、培养学习兴趣。四年级的数学知识点相对来说还是比较容易掌握的，数学成绩差，问题大部分都是因为孩子对学习数学没有兴趣，主要应该是培养孩子的学习兴趣。先从简单的入手，多鼓励孩子，让他的自信提高，不要去和别人比较，参考自己的过往成绩，慢慢的提升。这是一个长期的过程，坚持下来，会看到一些的进步。
2、让孩子把握课堂时间。数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。
3、提供适当的辅导。如果孩子在学习数学时遇到困难，父母可以提供适当的辅导。这并不意味着父母需要亲自教授孩子所有的数学知识，而是帮助孩子理解和解决他们在学习过程中遇到的问题。父母可以帮助孩子理解复杂的数学概念，或者教他们如何有效地解决问题。此外，父母还可以通过举例和实践，帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
4、训练孩子的基本运算能力。小学四年级的数学主要都是基本的运算，如果孩子数学成绩下降的话，很有可能是运算能力不够。家长可以在周末时间跟孩子一起做一些跟运算能力有关的游戏，又或者可以给孩子专门报个训练运算能力的班，专业知识的训练一定会对成绩有改善。
孩子四年级数学成绩下降的原因
1、跟不上学校老师学习进度。现在很多家长说到，孩子跟不上学校进度，变得不爱学习，一听到数学就害怕，每次写作业也拖拖拉拉，学着很累，其实这也是现在学校办学的一个难点，为了大部分学生能在同一个进度下学习，而忽视了每个学生自身的学习进度，导致学生在一次次的测试中，不断积累着知识漏洞，最终导致学习潜力和动力的丧失。
2、解题速度很慢。有很多同学课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼，所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以提高成绩了。
孩子四年级数学计算差怎么办
1、培养简单解决问题的意识。用多种不同的方法解决同一道题，可以锻炼孩子的发散思维，开拓解决问题的思路，更好地理解数学的基本思想。例如，在解应用题时，用最简单的方法来解决问题，简化复杂问题是数学的基本思想。
2、牢固掌握基础知识，并加强理解和识记。小学四年级数学中的计算，都是依据相应的概念、法则、性质、定律等基础知识进行的，帮助学生牢固掌握并灵活运用这些知识，是提高计算能力的前提，学生要加强这些知识的理解与识记。
三四年级是孩子学习出现分化的时期，随着孩子年级不断提升，孩子的学习成绩开始出现“滑坡”现象，呈直线下降。让孩子始终保持一个好的学习状态，处在一个好的位置上，不仅能提高孩子对学习的兴趣和信心，对他以后的学习也将大有裨益。
四年级成绩下降的原因
三四年级是小学阶段很重要的一个转折期，容易出现两极分化。小学四年级开始，抽象性和逻辑性的学习将越来越深入，学习潜力不够的孩子只能落伍。这个学段学生如果养成了良好的学习习惯，培养了良好的学习能力，到了高年级，家长就不用费心，自然能够保持好成绩。
如何提高四年级成绩
1、掌握基本的书本知识
其实低年级段的孩子，最基本的知识都在于书本上，无外乎需要完全掌握的生字、需要背诵的文章和需要默写的古诗等，这方面是考试的重点。而对于这些，孩子的学习记得快，也忘得快，所以我们就需要孩子不断地加强记忆。
在学习的过程中，将容易出错的生字、词语等进行再巩固，其实坚持这样做，没有哪个孩子记不住的。所以平时做到位了，基本上考试的时候也就没有什么特别需要注意的了。平时下的功夫到位了，这比考试之前临时抱佛脚来的快而且来的准确。
2、制定详细的学习计划
凡事都要制定计划才能更好的完成，尤其是对于四年级学生，制定计划可以让你的学习规律更清晰，同时可以帮助你更好的完成各项学习，养成今日事今日毕的好习惯。因此，要根据个人的实际情况制定确实可行的计划非常重要，坚持一段时间会发现这对提高成绩是有效果的。
3、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
4、记笔记的习惯
记忆力好的孩子在低年级的学习中很占优势，不过从三年级开始，记忆力在数学中的重要性就没那么突出了，思维能力显得更为重要。我认为提高记忆力是提高思维能力的一个前提。可是大部分的小朋友是记得快忘记也快，好记性不如烂笔头，动动笔记下重要的内容是绝对不能少的。
5、培养探索精神，引导孩子自主思考
让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。
这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时，我们可以寻找同类问题给孩子解答，学会举一反三，灵活地运用知识，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
如果孩子在小学阶段忽然出现成绩下降跟不上的情况时，我们做家长的千万不要粗暴地喝斥或者打骂他们。要委下身子和他们做朋友，找出他们成绩下滑的具体原因，然后帮助他们重新回到正确的轨道上。
数学成绩有很大的不确定性，有时因为基础比较薄弱，刚开始还能很好的应对考试，随着知识难度的增加，成绩就开始不断的下降。如果在三年级这个阶段，孩子和其他同学拉大了差距，很容易失去学习的信心。那么三年级孩子数学成绩下降原因都有哪些呢？
三年级孩子数学成绩下降原因
1、总是口算，不习惯用演算纸
对于成绩能达到优秀段的孩子们来说，基本上能做到熟练用演算纸，而对于良好成绩及以下的孩子们来说，几乎都是在靠口算。这就会导致孩子因为口算能力容易出错，而丢分严重。
2、基础知识薄弱
部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
3、答题不规范
有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步骤能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。
4、。专注力不够
小学一二年级的数学课程，主要还是简单的算法规则背诵，所以只要家长做好监督，孩子稍加勤奋，都会得到不错的成绩。
但到了三年级以后，数学要求孩子学习能力增多，也需要更多的专注力，如果专注力弱的孩子，很容易错过老师讲的知识点，再加上心理变化不愿意开口问老师，就会出现三年级孩子数学成绩下降的情况。
三年级孩子数学成绩下降怎么办
1、大量针对性的题目练习
即便是记笔记或者是做数学卷子，如果量不够，那么也很难完全掌握。一个难题做一遍不会，那就做2遍，在这样的要求下，可以把自己的知识储备积累不断提升。同时也提高自己的学习能力，在潜移默化中去提升自己的数学成绩，所以大量针对性的题目练习必不可少。
2、养成孩子爱看书的好习惯
同时要加强对三年级孩子字词意义的训练，如字词联想训练，阅读策略的训练。这是孩子学习数学问题，理解抽象数学概念，领会应用题的基础。
家长将孩子的阅读方向慢慢由图画变成既有图画又有文字的，最后变成只有小段文字的，如果阅读的书籍是与数学有关的就更好了。
有些家长发现自己的孩子四年级数学成绩突然下降很大，反而不如一、二、三年级是成绩那么好了，开始变得很着急。针对这种情况，家长可以从以下几个方面入手。
四年级数学成绩突然下降很大怎么办
1、让孩子做老师
积极引导孩子教父母。最好的讲课方法是能够用孩子自己的语言讲题。讲题时，孩子的大脑也在高速运转。如果遇到重要和困难的问题，家长可以向小老师提问，让他重新思考。这样在不知不觉中也加深了孩子对题目的理解，数学成绩也会随之提高。
2、重视死记硬背
说到死记硬背，我们总是觉得很死板，但事实并非如此。一些重要的数学定义、定律和公式需要反复记忆才能掌握其基本含义。只有当孩子熟练的掌握了这些基本含义，才能在遇到变换的新题型时不会感到手足无措。
3、强化计算能力
在整个数学学习过程中，计算能力是一项非常重要的技能。许多家长收到试卷后说：“这个孩子太鲁莽了，总是出错。”不要低估了口算。数学成绩下降也有很大一部分原因就是孩子计算能力不强。如果一个基本数字无法计算，孩子们如何解决更难的问题？
父母应该每天安排一个固定的时间和孩子一起解决口算问题。每个年级都有口算或计算的重点。通过高频次的计算可以增加孩子的反应速度，减少算术错误。
四年级数学成绩突然下降很大的原因
事实上，这种情况很常见，即一年级和二年级成绩很优秀，三年级和四年级成绩下降。如果这种情况得不到改善，五年级和六年级将处于“全面崩溃”阶段。
一二年级数学仍然以记忆为基础。数学知识以教育为主，主要促进孩子学习数学的兴趣。它只需要记住一些计算规则。然而，从三年级开始，将涉及许多逻辑能力，学习内容和做的习题都发生了改变。
依附于高年级的知识框架，逻辑思维不足的孩子自然会有困难。我们将数学学习与建造建筑物的过程进行比较。孩子们在学习过程的每一步都会留下一些空白，结果必然是建筑物越来越摇晃，也就造成了四年级数学成绩突然下降很大。
从四年级开始，小学数学学习将有一个转折点。家长应保持冷静的心态，不要急躁和生气，可以建设一本错题本和一本习题本，多看多讨论，与孩子一起克服困难。
我听过很多朋友跟我说四年级开始孩子的数学成绩就变差了，我家孩子也是在四年级成绩变差的。我认为这是一个普遍的现象，但是如果家长们想要找到提高孩子四年级数学成绩进步的方法，首先是要进行四年级数学成绩差的原因分析。
四年级数学成绩差的原因分析
一、课程内容量增多难度加大，导致孩子对某一知识点没有掌握牢固
四年级的数学内容相比小学一二年级的课程内容具有明显的差异，内容量明显增多而且难度在不断加大，相比一二年级时候主要靠机械记忆具有很大的不同。
四年级的数学更需要孩子具有的思维理解能力，比如很多应用题并不能直接就能够看出解题步骤，需要孩子有的数形结合思想，比如行程问题。难度的增加使孩子在理解题意上出现了问题。
如果对某一知识点没有掌握牢固的话，那么在考试当中只有可能会出现错误导致丢分。这就需要孩子对课本知识内容要理解掌握牢固。
二、计算不过关
计算不过关的基本原因，其实和孩子的学习态度有很大的关系。一些孩子以为计算题，自己能理解，或者能看懂老师的课，就可以了。其实不然，计算中有许多小技巧，小步骤。自由自己大量的计算，大量的练习，才能掌握这些技巧。
特别是一些巧算。如果训练题量不够，是很难熟练掌握的。家长们也往往忽略了这个问题，以为计算只是个小问题，孩子懂事后就会解决的。而实际上，数学成绩不好的同学，可能终身都没有解决计算问题。
三、公式的理解和记忆不够
许多孩子应用题不好，老是归咎自己的智商有问题，或者理解能力不够。实际上，大部分孩子是偷懒没有掌握基本公式。
这些基本公式不是简单记住就可以的，而是要熟练运用。如果公式都没有记住，或者没有理解。那么，如何能运用这些公式来分析题目呢。
四年级数学成绩差怎么提高
一、重视课本知识夯实基础
课本是学好知识的基础，的考试题目都是以课本基础知识为模板进行变式，因此要想增强成绩就需要要重视课本知识把课本的基础知识打牢，比如课本中的例题，例题具有典型性，例题里面有详细的解题步骤，内含着丰富的学习方法和学习技巧。
因此需要孩子要认真的去看例题把例题中的每一个步骤看懂同时还要学会总结归纳从例题中去掌握适合自己的学习方法，基础打牢了再去做相应的练习题就会有的放矢很有针对性。
二、保证计算准确率，起码提10分
我首先建议孩子他保证计算的准确率，一二年级是心算积累阶段，三年级是严谨笔算习惯养成阶段，到了四年级其实从整数运算已经拓展到小数的运算，并且注重运算灵活性的考察了。
计算确实没有捷径，而且每个阶段都是最最基础的考察内容。坚持每天练习，积跬步，才能行千里。没有5分，10分的逐步提升，不可能产生质的变化。
三、及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
经常有家长反映，孩子上了六年级数学成绩变得一塌糊涂。想要帮孩子把成绩提高上去也不知道从何下手。这种情况我还是建议家长们先了解孩子六年级数学成绩下降的原因，在根据原因帮助孩子比较简单。
六年级数学成绩下降的原因
1.细节抠得比较多
我记得，我家孩子在六年级的时候，做那个比例尺的题目。老师在教的时候，就没教给他们1:10这样的标记。所以，孩子们在做题目的时候，都没写这个。结果，全班都被扣分了。这是一个非常小的细节，但是非常重要。
2.学习自信心不足
有些孩子总是觉得自己的智商不够，或者觉得自己不是学数学的料。尤其是一些女孩子，她们会默认自己数学学不好这个事实。
学习自信心不足带来的连锁反应就是这些孩子只要遇到一点点有难度的题目，就不愿意深入地进行分析思考，要么干脆放弃，要么等着老师给答案。
得到正确答案以后，他们也从来不思索解题的原理和方法，只是照着答案抄写一遍，或者把答案背下来，但是，数学的题目千变万化，即便遇到类似的题目，还是不会做，所以，这些孩子的数学成绩比较差。
3.写作业敷衍了事
然有些孩子能听懂老师上课所讲的内容，但是，他们不喜欢写作业，总是用敷衍了事的态度对待老师布置的课后作业，要么准确率很低，要么直接抄写正确答案。
其实，写作业是对当天所学内容进行复习巩固的最佳措施，而大脑的遗忘规律显示，如果不及时巩固新学的内容，孩子们很快就会将这些内容都遗忘掉。
而且数学知识点的掌握程度与课后练习是否到位息息相关，如果孩子们忽略了作业的重要性，就会导致数学成绩比较落后。
六年级数学成绩下降怎么办
1.家长要以身作则监督孩子的学习
当孩子到了小学的高年级的时候，我们就要开始注重孩子的作业质量了，要求孩子按质按量地完成作业。而对于孩子学习中遇到的难题或者是想不通的题目，我们要给孩子提出建议或者是提示解题思路，引导孩子去思考。
当孩子写作业的时候，我们要给孩子一个安静的环境，同时也要保证自己处于学习的状态，我们可以在孩子身边看书。一来可以给孩子树立一个榜样，二来可以对孩子的学习起到监督的作用。
2.我们要学会帮助孩子查漏补缺
在小学阶段，无论是英语语文还是数学，仅仅依靠课本上的知识内容和练习是远远不够的。孩子还要通过刷题来巩固所学的知识点。
至于孩子哪方面的知识掌握得不好，哪些方面需要特别地进行巩固补习，这都需要我们家长在“检查孩子学习”这一环节引起重视。