2023-10-07 16:47
1229浏览语文是出了名的“难学好”，语文成绩更难提高，很多家长都会疑惑，语文又不需要什么技巧，怎么孩子总是考不好呢？其实语文学习也是需要方法的，只要掌握了正确的方法，成绩一定能提上去，所以小学语文成绩总是提升不了，多半是这这些原因。
小学生语文成绩不好的原因
一、课外书籍选购不当
众所周知，要提高语文成绩，仅依靠语文课本是远远不够的。大多数家长们也有培养孩子课外阅读的意识，为孩子买了许多课外书。但是，孩子的语文成绩并没有提高。
家长一定不要盲目的跟风，比如选择四大名著给孩子读，家长们可以自己先试着读一读，然后再去考虑孩子是否读得懂，读不懂，那就是白读，下多大功夫也没用。
二、阅读方式不当
许多父母已经懂得陪伴的重要性，每天都会在家庭生活中安排亲子阅读的时间。但是，为什么这样用心的家庭教育，还是不见孩子的语文成绩提升？有的家长陪孩子读书，仿佛严格的考官。每次孩子读完一个故事，他总是迫不及待地要求孩子给予反馈，提出诸如“说说故事里都讲了什么”，或者“这个故事说明了一个什么道理”之类的问题。
其实这些对孩子的阅读理解能力和语言表达能力均提出了非常高的要求，孩子很难达到这样的水平。他们感到被为难，久而久之，就会厌恶课外阅读。
大文学家陶渊明有言：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这才是孩子们课外阅读的正确方式。请让孩子单纯的阅读就好了，不打扰他，静待花开。
三、培养独立思考能力
其实有时候小学生们在语文学习的过程中，最痛苦的事情莫过于写作文。他们常常表示无话可说，不知道写什么。
这是因为孩子们所积累的字、成语、排比句子，都只是一门工具。如果他们内心没有想要表达的思想或者观点，那自然根本就不知道如何使用这些工具。
所以培养孩子的独立思考能力，一旦他们拥有了看法、观点、故事，何求作文无话可说呢？
语文成绩的提高并不能速成，需要夯实基础和慢慢积累，每个家庭只要愿意持之以恒，一定会收获一位博学多才的学霸孩子。
如果孩子学习不好，家长心里肯定很着急，尤其是小学生，家长会觉得才上小学就学习不好，以后可咋办？其实我们可以从以下几个方面来分析小学生成绩不好的原因我们，然后进行教育和调整。
小学生成绩不好的原因是什么
1.孩子的成长环境中不注意家庭教育。家庭教育现在得到了越来越多人的重视，很多学习不好的孩子的家庭教育一定是不足够的，可能家长天天打骂孩子，孩子一直处在一个恐惧不舒适的环境里，自然会对自身状态造成影响，成绩就会不好。
2.厌学情绪。孩子成绩不好，家长首先应该要反思自己是否给孩子施加过多压力，导致孩子对学习产生心理上的抵触。是否有经常和孩子交流沟通心理上的问题，如果这些都没有做到的话，那家长对孩子的关心太少，孩子成绩下降家长一定有责任。
3.学习时间分配不合理。给孩子过多密集的学习时间，每天都是念叨着孩子要好好学习，一定要努力，只要有空的时间就给孩子安排上各种兴趣班培训班，这会给孩子造成巨大的心理负担，不但心理会不健康身体也会出现问题。
小学生成绩不好怎么办
1.大胆问问题
不会做题并不丢人，遗憾的是等到考试发现这道题明明可以弄懂，却不好意思问，而错失取得好成绩的机会。所以遇到不懂得问题，一定要及时的问老师和同学。请教的好处不仅在于解决问题，而且还能学习别人的思维方式。
如果孩子能将别人的想法和自己的思维对照，举一反三，做到这些可以说再无难题。
2.选择性取舍
有的孩子特别喜欢做难题，难题对于他们特别有吸引力。但对于难题我们还是要选择性取舍，因为钻牛角尖的孩子，容易陷入死胡同，二十分钟过后还做不出来，就放一边，等机会问老师或者同学，可以提高学习效率。
在考试中，我们建议孩子可以先做简单的，然后再做特别难的题目，做到我难人难我不怕难，人易我易我不大意的正确心态，这样才会取得一个优异的成绩。
小学生语文成绩差的原因是什么？我觉得在小学阶段，如果要想提高孩子的语文能力，做好两件事情就可以了！很多家长说自己孩子语文成绩差其实是没有做好这两件事，那今天我们就来谈谈小学生语文成绩差的原因分析。
小学生语文成绩差的原因分析
读书能够培养孩子很多方面有用的习惯，首先是良好的阅读习惯。能有良好的阅读习惯，以后的语文成绩就不会差，有个著名的青年作家在小的时候就非常喜欢阅读。即使他高考其他科目全部挂红灯，但是他的语文依然取得非常优异的成绩。
第一件事是读好书，第二件事是写好字！看起来很简单的两件事情，其实要想把它做好，就非常不容易。
阅读能够陶冶孩子的情操，能够养成孩子正确的人生观和价值观，能够让他形成对事物的正确看法，对世界的正确认正确认识。
书读多了的话，那么他的作文一定就能够写得好，见多识广，作文写作起来有话可讲，有素材可以用，“腹有诗书气自华”，这句话不是瞎说的孩子只要认认真真地读好书，踏踏实实的读好每一本书，包括家长给孩子挑选的、学校推荐的阅读书目。当然了，教育部，各省的教育厅每年针对每个年级都会有阅读书目推荐！
其次，读好书能够让孩子们在阅读理解这一块拿到高分。
阅读理解是仅次于作文的第二大占分项，小学阶段通常两篇阅读理解分数在20到30分之间。多读书自然可以让孩子迅速地判断出作者的写作意图，作者有哪些语句用得非常的好？这样让孩子做赏析题的时候，他就会得心应手、如鱼得水。
下面我再来讲一讲写字。写好字是必不可少的，字是人的第二张脸面。从我的经验来讲，如果孩子卷面工整字迹美观，首先在作文这项就占很大的便宜。改卷老师看到孩子自己工整字体美观，首先印象分就上去了，这样的作文通常情况下不会太差。
而如果孩子的字写得非常马虎，非常潦草，老师在看的时候需要仔细的去辨别，这样的话，他的作文就不会得什么高分。
其次，写好字是养成孩子一个良好学习习惯，必不可少的一部分。从我多年语文教学经验来看，凡是字迹美观的孩子，他们的语文成绩都不会太差，而相反，凡是自己潦草丑陋的孩子，他们的语文学习成绩没有几个会很好的。
读好书，写好字，就是我送给你的两句话，小学阶段如果能够做好，这两点我认为您的孩子的语文成绩一定会步步高升的。
语文成绩差，是最令家长和孩子头疼的事情。孩子觉得，我明明上课听懂了，考试却不会做题。家长觉得，语文又不像数学那样需要智商，再说我家孩子又不笨，为什么语文成绩却越来越差？有什么补救的办法吗？
小学生语文成绩不好怎么办
如何学好小学语文呢？一是坚持，二是积累。语文不同其它学科，抓一下成绩就上去了，语文成绩很难做到在短时间内突飞猛进，靠的就是平时的积累，积累字词、积累好词好句、积累好文、积累语感等等。积累的过程又是乏味的，这就需要家长和孩子们坚持不懈。
1.摘抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
2.朗读课文
家长可以监督孩子每天朗读10分钟，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的，相信每个家长都这样做过，每天早上都是扯开喉咙，用尽全身力气朗读。
大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多，它能开发孩子的右脑，让脑神经处于极度兴奋状态，也就能刺激人深入去理解课文；它能清空大脑，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。
3.课外阅读
这点非常重要，一定要让孩子养成每天阅读的习惯，博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子，绝大多数都是喜欢阅读课外书的，看得多，见识就广，积累就多，阅读能力也会越来越强。当然阅读也是有方法的，有些书需要泛读，有些书需要精读。别说没时间，每天看半个小时书就够了。
4.借助思维工具
语文的知识点都是分散的，有些孩子学了前面忘记后面，不能够把知识串联起来记忆，比如修辞手法和标点符号，这是很多孩子的痛点，他们可能知道有哪些修辞手法和标点符号，但是却没法将它们区分运用，找到它们之间的异同，也就不能正确使用。
所以建议家长可以教导孩子画一些简单的思维导图，它能够把分散的知识都串联起来，形成学科知识体系，这样更助于语文的整体学习，促进小学语文成绩的提高。
不少家长在得知孩子小学成绩没考好时，首先都不会想到是语文成绩拉分，但事实确实是语文难学，更难学好。但只要掌握了正确的方法，成绩提上去还是相对容易的，
那对于孩子不管怎么努力，语文成绩总是提升不了，多半是这5个原因，看看咱家孩子占了几个？
小学语文成绩不好的原因
1.基础没打牢
学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。
语文基础知识主要包括汉字拼音、词语句子、病句修改、标点符号、修辞手法等几大板块的内容，家长们要和孩子一起寻找孩子薄弱的知识点，有针对性地去巩固复习。
2.素材积累少
大部分不喜欢语文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的语文成绩。作文写不好或不会写的最直接原因就是语文素材积累少，素材积累少对写作和阅读理解能力都会有一定影响。
家长们平时要配合老师培养孩子养成写日记、摘抄好词好句等记录习惯，引导孩子观察生活中的大小事，并记录下来，学会表达自己的感受。
这样日积月累下来，孩子就有了自己专属的素材库，还怕考试没素材用吗？
3.阅读量少
孩子语文成绩难提高，阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透，考试就能考好。实际上，光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。
增加孩子阅读量最好的方法就是“亲子阅读”，家长们每天坚持和孩子阅读同一本书，并教会孩子做阅读笔记。周末或节假日也可以带孩子去图书馆、大书店等，让孩子感受浓厚的阅读氛围。
4.不规范答题
语文成绩总是考不好，有可能是孩子答题不规范。答题规范的第一点就是做到书写工整、卷面整洁，书写歪七扭八的孩子，语文考试分数一定不会特别高。
所以一定要让孩子学会语文答题技巧，如根据问题分值分点作答，记忆有用的“答题模板”，做到不漏题不错答。答题规范就要家长们平时监督孩子，定期检查孩子的试卷和作业，让孩子养成规范答题的好习惯。
语文成绩的提高并不能速成，需要夯实基础和慢慢积累，家长可以对照以上四个原因，只要找准原因，提高小学语文成绩一定来得及。
有些学生心思不在学习上，举个例子说就像手机没有信号，再智能，再好的手机也和废砖头一样。小学生语文成绩不好的原因有一方面是没有学习的状态。对于大多数小学生来说，其实小学的知识他们都可以很好的掌握。
所以要想让小学生语文成绩好，改变孩子的学习状态，提高学生的孩子兴趣，是很有效的措施。不过除了没有学习状态，其实小学生语文成绩差还有其他原因。
小学生语文成绩差的原因是什么
第一是学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
第二是是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
第三是不愿花时间去背诵。一说到背诵，一些人就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，部编版教材改革后，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。
最后是最大的弱点，粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。
所以对小学生来说以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
家长要明白，先抓习惯，再谈成绩，语文学习也不例外，要想孩子成绩好，首先要把孩子的学习习惯纠正过来，习惯好了，孩子的成绩自然节节高。
语文是一门充满智慧的学科，学习语文，尤其是要学好语文是一个循序渐进的过程，不像其他学科有很多捷径。
小学生成绩下降原因是什么？这个原因一定是多方面的，可能跟孩子自身状态、家庭教育以及学校环境有关，小学生还处于自我意识不强的阶段，所以外部因素对学习成绩造成的影响会大一些，家长一定要搞清楚原因再对症下药。那今天我们来说说小学生成绩下降原因分析及对策。
小学生成绩下降原因分析及对策
小学生学习成绩差，主要因为是没有通过有效陪伴，让孩子养成以下学习品质：
一、阅读习惯。
小学生孩子是从口语向书面语言过渡，养成阅读习惯的关键期的关键期。孩子通过阅读认识汉字，了解字义，领会组词造句和规范表达的语言能力。
作为家长不仅要一身作则，陪孩子阅读，积极倾听、分享孩子的阅读心得，更要欣赏孩子，肯定孩子的努力、进步，让孩子产生对阅读的胜任感、成就感，培养孩子的阅读兴趣，养成阅读习惯。
二、数学思维习惯。
孩子在学习数学时，家长不仅要帮孩子读题，讲解题意，还要以欣赏的眼光，听孩子复述对题意的理解，直到孩子能正确理解数学题义。帮孩子检查作业时，不要忙于纠正错误，面对错题可鼓励孩子自主检查，并对孩子发现错题的行为进行肯定，提升孩子以我纠错的能力。
自己当谦虚的小学生，经常请教孩子一些数学问题，让孩子当老师。孩子讲的过程，就是数学思维训练的过程，也是复习提升的过程。
三、规范学习的习惯。
教材的知识结构是：学什么？是什么？为什么？怎么用？学生学习知识也必须遵循这四个顺序，才是规范的学习。家长如何帮助孩子做到么？
1、养成课前预习的习惯，带着问题听课，就知道学什么了。
2、上课认真听讲，把预习的内容记下来，弄懂知识的来龙去脉，并用自己的语言讲出来，就知道知识是什么，为什么了。
3、独立完成作业、认真消化错题，就知道了怎么用。
四、帮助孩子制定目标，把长期目标与短期目标相结合。
让孩子的学习由单一兴趣驱动，变为由目标，兴趣双轮驱动，孩子就不会出现“我喜欢语文老师，语文成绩就好，不喜欢老师语文成绩就下降”的情况了。
小学生成绩差的原因是什么？学习成绩是多种因素综合交汇而成的，原因往往不是一方面，也比较难在短期内解决。不过，在相信家长的努力付出下，孩子的成绩会越来越好的。那今天就以我个人的经验来说说小学生成绩差的原因及存在的问题。
小学生成绩差的原因及存在的问题
1，身体因素。身体状态差，以及患病等都会影响每天在学校的学习精力。平时督促孩子规律锻炼，或者周六日带孩子去打球、爬山等，愉悦心情，锻炼身体。疾病方面，鼻炎影响学习的例子比较多。
如果孩子鼻子经常不舒服，但是不发烧不感冒，那么就可能是鼻炎或者鼻炎的早期症状。遗憾的是，鼻炎并不能完全治愈。平时尽量让孩子不要着凉感冒之类的。饮食上要加强营养，多吃健脑的食物，比如核桃。少吃垃圾食品。
2，心态因素。平时遇到困难，是逃避，找父母解决，还是独立解决。依赖感强，遇到困难从来不尝试自己解决的孩子，在学习上受影响最大。如果孩子走路跌倒了，不是很严重的情况下，鼓励孩子自己靠自己站起来，培养孩子独立解决困难的意识和能力。
3，家长因素。如果孩子考得不好，家长就严厉呵斥，很可能导致孩子想到学习就害怕，遇到拿不准但有可能做对的题目，宁可空着也不敢写出自己的答案。错误的教育方式下，父母觉着自己付出了很多，而实际上起的是反作用。
家长朋友们，平时要多看一些育儿、家庭教育方面的书籍，丰富自己的知识，做最有知识的家长。
4，拖延。无论是孩子的学习还是大人的工作，拖延的危害极大。即便知道一定要好好学习，可总是拖延，也没有什么用。比如复习，很少有学生能做到自主复习。拖延解决起来也不容易。曾经一个孩子总是拖延，买了一本教人如何戒掉拖延的书。结果因为拖延，一学期过去了，这本书压根就没能读上几页。
5，无法抵制诱惑。痴迷于漫画、动画、游戏的学生，整体脑子里想着这些，根本没心思学习。即便家长把手机、电脑收起来，也没有什么作用。对于游戏，还是预防为主，教育为辅。直接让孩子放弃玩游戏很难，不如让新的兴趣爱好来代替游戏在孩子心中的位置。
家长可以多带孩子进行体育活动，多带孩子出去玩，或者发掘孩子的其他兴趣点，比如美术、音乐、象棋、羽毛球等，用健康的兴趣爱好，来代替网络游戏。
每个孩子的情况都不相同，需要每一位父母尽可能搞清楚自己孩子的真正问题所在，并针对性引导。长此以往，孩子的小学成绩一定会提上来。
对于小学生来说，语文算是最重要的科目之一，这门课成绩的好坏也会影响着孩子学习的自信心。如果家长发现孩子在学习语文的过程中，遇到了什么问题，一定要及时为孩子答疑解惑，还要帮助孩子掌握提高语文成绩的方法。
小学生如何提高语文成绩的方法
1、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习效率，保证学习质量的重要因素。对于小学生来说，良好的学习习惯包括定时定量的学习，专心致志的学习，主动积极的学习等。所以，家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，帮助他们建立正确的学习观念，提高学习效率。
2、重视课本的知识点
小学生的语文相对是比较简单的，只要能将课本的知识点吃透，考试成绩一定不会差。现如今并不提倡死记硬背，而是要理解课本知识点中的含义，尤其是对语文学科来说，只有深入到生活中，感受到语文词语描述出来的真实含义，才能更好地运用。
3、培养阅读习惯
阅读是提高语文成绩的基础，通过阅读，学生可以积累大量的词汇，了解各种句型结构，提高理解能力和表达能力。因此，家长应该鼓励小学生多读书，尤其是经典的儿童文学作品。同时，也要引导学生进行深度阅读，不仅仅是读过去就算了，而是要理解和思考书中的内容。
4、积累素材，提高写作能力
在语文学习过程中，我们要善于学会积累，涉猎更多知识内容，让自己知道的东西更多。当一个人阅历丰富的时候，就更能深刻体会生活的奥秘，对于小学生来说，在生活和阅读过程中，要多注意积累作文素材，内容要广，选择的素材要典型，最好能够理清线索，在写作文的时候，可以根据需要进行随时调用。
小学生语文成绩不好的原因
1、语文课堂学习效果差
如果上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的，作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路，记忆都有什么样的作文立意。
2、复习内容杂乱，会与不会交叉
在复习的过程中，有将近一半的时间其实是浪费在已经掌握的知识部分。在复习过程中，遇到自己拿手的知识点时，感觉复习的非常顺畅，遇到不熟悉的知识点时又容易心生退意，其实这样的时间往往是无效且浪费的。
小学生阅读理解能力差怎么办
1、独立思考
小学生要想提高阅读理解能力，最重要的是具有独立思考的能力。可以根据提示、文章、练习题进行思考，比如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
2、多做练习题
练习是提高阅读理解能力的有效途径，家长可以为孩子准备一些相关的练习题，帮助他们熟悉题型和解题技巧。同时，家长还可以鼓励孩子参加一些语文竞赛或模拟考试，通过与他人的交流和比较，激发孩子的学习兴趣和动力。