2023-10-06 14:29
1241浏览孩子成绩差，家长很困惑，自己的孩子学习也很卖力，不比别人家孩子笨，怎么成绩越来越下降了呢？今天就跟各位家长聊聊小学六年级成绩下降怎么办呢？
小学六年级成绩下降怎么办
1.将知识贯穿一起学习
我们学习的知识不是孤立的，刚开始学习知识的时候，一定会觉得很难。但当我们的基础知识越来越扎实，学习的难度系数会递减。
所以基础知识的贯穿是非常重要要的，家长一定要引导孩子将基础知识从头到尾贯穿起来学习，这对我们的学习方法有一定的帮助。
2.让孩子在学习时处于学习区
如果孩子学习时处于一种更适合学习的区域时，孩子学习会更专注。
这就像我们上学时做化学实验，沉迷到忘了时间，当你终于完成，一种极大的满足感悄悄潜入了你的心。把这种感觉传递到孩子身上，如果孩子能够在学习上越来越专注，那成绩一定会提高。
小学六年级成绩下降为什么
1.基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识累积的越多，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣，成绩就会下降。
2.自我否定
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。其实小学六年级的孩子还小，如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。
比如孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力，那成绩只能下降。
3.用功程度不够
用功的程度是学业成绩提升的基础。学习一定是需要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。
但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。用错了功力，成绩就提高不了。
作为家长我们要告诉孩子“用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步，最后才能取得人生与事业的大成就”。
罗马不是一天建成的，孩子的学习成绩提高和下滑都不是一天两天的事。
六年级孩子成绩下降怎么办
1、分析下孩子成绩下降原因
孩子成绩下降原因很多，比如，沉迷手机游戏、家庭环境、学校内被欺负、老师不公平对待等。其中最普遍的原因还是沉迷手机游戏（当然不排除存在其他原因），针对分析出的原因制定具体的举措。
2、总结以前学习的经验，吸取退步的教训
失败与成功都不是无缘无故的，每一次进步都是方法与努力的结晶，而每一次失败又是学习方法需要改进的提示，家长可以联系孩子的学习习惯和方法做一个综合分析，查找原因，另外学习态度和劳逸结合以及精神状态也是成败的关键。
3、多鼓励少批评，减轻精神负担
孩子虽然学习退步了，但他幼小的心灵还是脆弱的，他也想像以前一样轻松学习，或许是方法不对，或许是知识学得不牢固，也许是学习态度问题，家长要及时与孩子和老师沟通，做到真正了解孩子，不只是一味地催促批评，抓住孩子的闪光点，哪怕只是点滴的进步，也要及时鼓励，给他以向上的自信，在批评中长大，在表扬中成熟，宽严相济，达到心灵的共鸣。
六年级孩子成绩下降的原因
1、心里的压力大
小孩子性格内向、平时少言寡语，家长在孩子的面前时刻提醒、教育，总是举例一些熟悉的亲戚或者朋友的孩子，成绩怎么怎么的好，考上了名牌大学、有了称心如意的体面工作。孩子听到这些信息后，心里恐慌的厉害，上课的时候精神总是不能集中。
2、家庭方面
有可能家庭环境发生了变化，从熟悉的环境换到了陌生的环境，或者家中发生了比较大的变故。
3、学校方面
有可能换了老师，也有可能换了同桌，也有可能是孩子在学校里面发生了一些事情。
六年级孩子成绩下降怎么办，家长要想提高孩子的学习成绩，必须解决孩子的心上疙瘩，才能轻装学习，才能真正提高孩子的学习成绩。
很多家长不知道为什么一二年级孩子成绩很好，但是孩子升到三年级的时候成绩就下降了，而且孩子还经常吐槽学习太难了，出现了厌学的现象，那么小学三年级成绩下降怎么办呢？
小学三年级成绩下降怎么办
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
孩子毕竟还是孩子，不能给他太大压力，看到他的成绩下降了，拼命报那些补习班，三年级学习任务比较重，家庭作业也多了一点，有些孩子都感到有点吃力了，你还给他报多种补习班，那会把孩子累坏的，物极必反，会让孩子更加厌倦学习，就成了更差的学生。要多多关心他，陪他度过一个个难关。
很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。
小学三年级成绩下降的原因
一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。
孩子上了三年级后，学习难度明显加大。就拿语文来说，一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。
孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多，孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少。
一二年级的课程相对简单一些，但是三年级的课程，可能就会增加一个难度。很多父母喜欢替孩子做决定，长久下去，孩子对家长的依赖程度就会增加，面对课程难度增加的知识，很难有独立思考的能力。
也就会出现孩子在面对一二年级，相对简单知识时还能做到勉强应对，但面对三年级的课程知识时，就会感觉很吃力的现象，这也是孩子成绩到了三年级时，集体下滑的重要原因。
小学六年级其实是孩子提前感受初中学习方式的一年， 这一年孩子只有改变学习方式，转变学习思路，成绩才可能会提升，所以家长们在解决孩子小学六年级成绩差怎么办的问题时，要帮助孩子找到属于自己的学习方法。
孩子小学六年级成绩差怎么办
1.找出孩子成绩不好的原因
如果孩子真的是学不会，家长更应该帮助孩子去寻找学不会的原因。
看看到底是孩子的学习习惯不好，还是因为底子太差上课听不懂，是因为家庭的某些因素使孩子无心学习，或者是孩子在学校和别的同学有了冲突，从而对学习造成了影响，亦或是孩子，总喜欢和那些成绩不好的同学在一起玩，受到了他们的影响，不喜欢学习。
只有找到孩子成绩不好的原因，对症下药，才能更好的解决问题，只是一味得觉得孩子成绩不好干着急，是一点用都没有的。
2.帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
3.为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。
4.教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提高孩子小学六年级成绩的学习技巧
1.在预习的基础上，试着做练习
每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容提出来大家共同解决，要做到不耻下问。
2.课堂上“盯住”老师。
在课堂上要“盯住”老师，“盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，接受了，对老师的问题做出积极的响应，质疑时及时大胆的提出！盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。
3.让孩子收集一个错题本
有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。
4.家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯
孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。
六年级左右的男孩子都处于一个比较调皮捣蛋的阶段，这个时间的男孩不听家长管教，学习心里浮躁，有一点风吹草动都能把孩子的心思带走，所以六年级男孩成绩下降也是比较常见的问题，即便这样家长也是要及时引导的。
六年级男孩成绩下降怎么办
1.学习态度
成绩下降先不要吼孩子，淡定点，通过向老师、孩子相熟的同学的家长等咨询的方式，了解孩子目前的学习态度。然后根据孩子的学习态度找孩子谈心，以友好的态度问明原因，再开导孩子，使孩子的心思回归到学习上来。
2.做好充分的预习
根据老师的教学进度，利用课余时间，做足课的预习。语文：学习课文中的生字、词语；有感情的朗读课文，了解文章的脉络，简要归纳文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的写得巧妙的句段摘抄写下来以备积累运用。
数学：逐句逐行的阅读课本知识，认真体会和领悟，对不懂之处圈点勾画出来以备在课堂与老师和同学进行探讨解决。
英语：初步学习新的单词，借助现代化工具把新单词会读；试着读课文，把新句型作好标注，重点掌握和学习它。
3.做专题训练
想要短期内的提高，建议直接做专题练习，尤其是对于自己掌握得不是太好的部分，直接练，练到自己手熟，条件反射的地步，这样对于自己不会做的类型，或者理解的不是很好的知识点进行强行攻克，虽然这个方法听起来很恐怖，其实总结起来，也就是多做题。
六年级男孩成绩下降家长不能做的事
1.持续否定
孩子学习成绩一下滑就忙着否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。
批评也要讲究证据和道理，不能想当然，孩子年纪在增加，他们对于逻辑的思考能力也会不断上升，小的时候可能还会听信父母毫无根据的理由或者是责备。
但是等他们年纪大了一些之后，这些理由可能就不管用了，父母要尊重孩子，更要给他们有理有据的说服理由，而不是随便什么事情都和学习挂钩。
2.威胁
如果家长用威胁的方式去试图让孩子变得更好，结果也大多会是以失败收场，孩子因为害怕家长的惩罚手段而被动地学习，这样不会有真正的进步，学习的内驱力没有被调动起来，其他一切都是假象。
尽管短时间内孩子的学习情况会有所好转，但这种情况也不会长久。打击，否定，威胁，嘲讽这些负面手段都不会让孩子拥有更好的学习动力，更不会真正提高他们的学习成绩。
3.打击孩子
不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力，甚至是孩子做任何学习之外的事情，家长只会不断地否定，从来不想了解孩子内心真正的想法。
这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情，让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值，其他方面都一文不值。
如果父母总是在学习之外的事情打击或者批评孩子，不仅不利于他们树立信心，而且对于全面发展来说更是有害无利。
六年级是小升初冲刺的阶段，所以在这个阶段的数学成绩是非常受到家长的重视的。如果出现成绩下降的情况，家长就会十分着急，想要知道小孩六年级数学成绩下降怎么办？其实我们要明白，成绩下降不是一天两天造成的，所以想要提高也是需要一个循序渐进的过程。
小孩六年级数学成绩下降怎么办
1、打基础
慢慢在现在所学基础上复习以前学习的知识，哪怕是一到三年级的知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。
2、培养孩子探索数字规律的兴趣与欲望
数学是一门涉及逻辑思维的科目，但对于学龄前的还处于具象思维的儿童来说，启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将这门学科的种种概念具体化。
3、练练常规题
把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
小孩六年级数学成绩下降的原因
1、孩子学习积极性不高
数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。
碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对学习的兴趣。当然，碰到一些特殊情况，家长可以适当的给孩子增加一些压力。
2、基础知识掌握的不够牢固。
六年级学习中碰到的的题目，基本上都来自于课本的知识点和课本的习题内容，这就要求我们对课本知识点和里面的例题、习题掌握的要清晰透彻！记住，万变不离其宗。课本上的知识才是我们拿的关键，也就是我们的制胜法宝，千万不能脱离课本去做一些无谓的习题！
3、孩子的数学逻辑思维不够
是对这门学科的理解不够，对概念不了解。我觉得逻辑思维跟概念不是我们大人所理解的，是一个孩子眼中的概念跟知识，这方面的理解一定要以孩子的角度来讲。
很多孩子在六年级觉得学习压力很大，因为马上就面临中考了，很多孩子在这种压力下，成绩开始下降，家长看到孩子这样也很着急，但是又没有什么办法，那么六年级成绩突然下降怎么办呢？
六年级成绩突然下降怎么办
1、孩子上学家长还是不要给太大的压力，只要孩子不是早恋，贪玩等情况，家长最好还是不要干涉，不要表现的比孩子还着急，这不是关爱他，是在给孩子压力，所以还是顺气自然吧。
2、每天父亲尽量早点下班，和孩子说说话。父亲每天的陪伴，能够带给孩子足够强大的安全感，会让孩子感受到力量，感受到自信，并且感受到温暖。父亲的语言和行为会在无形中带给孩子精神的寄托。
3、多说一些积极的话，少批评。孩子的内心是脆弱的，在积极的语言中可以找到自信，找到力量，让孩子明白，任何事情的到来，都有解决的办法和方法。不要焦虑，不要慌张，需要的是自己不断积极去探索，相信自己可以取得好成绩。成绩的暂时下滑，并不代表什么。
4、和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
和上一次成绩相比，如果成绩下降得多，就要引起重视了，肯定有不会做的题，有知识点没有掌握好，那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲，不能会的会，不会的还是不会，真正做到查漏补缺，这样才会有进步。
六年级成绩突然下降的原因
1、在紧张的复习、备考过程中，会不同程度地感到学习的压力，从而出现一些不良心理。若处理不及时，方法不得当，会直接影响语文成绩和身心健康。有一些同学，可能会得严重的心理疾病，后果极为可怕。
2、跟青春期有关，很多同学都有自己的想法，想的很多，跟父母也不愿说。然而大多数来自于父母和老师给的压力，让同学产生逆反心理，让同学失去了对学习的兴趣，才导致成绩的下滑。
3、小学和初中的课程科目数量是不同的，所以这对很多孩子来说，是一个比较难适应的变化过程，因此很容易发生学习进度跟不上的情况。
那么在这种情况的影响下，孩子的心理压力非常容易产生，他们在学习新知识的时候，也很容易出现畏难的情况。所以在恶性循环下，孩子的成绩有可能会出现下滑的情况，甚至会因此受到打击，从而一蹶不振。
五年级是小学学习的一个分水岭，很多孩子的成绩就是从五年级开始落下的，特别是数学。五六年级是小学阶段尤为关键和重要的两年，学得好坏直接影响初中部分。为什么这么说呢，首先五年级开始基本的概念也更多更抽象了，然后是运算方面又加上小数，分数的运算，变得复杂起来。那小学五年级数学成绩下降了怎么办呢？
小学五年级数学成绩下降了怎么办
五年级上册主要学习了小数的运算，图形的面积以及分数的认识，下学期开始学习分数的运算，因数与倍数以及质数与合数的相关知识点都是为分数通分、约分计算打基础的。
1.要学好数学，计算能力必须过关，整数运算、小数运算以及分数运算必须要熟练。
很对学生做题速度慢，原因就出现在了计算速度慢上了，由于对计算法则掌握不熟练，计算时会犯很多的错误，导致了计算速度慢，效率低。所以必须要加强计算，每天做一定量的计算题。
2.基础知识和方法要掌握好。
在学习了质数与合数之后，经常会判断一个数是质数还是合数，那么就需要根据因数的个数来判断，如果孩子对因数的概念和找因数的方法不熟悉，那么肯定会出现错误。
所以，如果孩子成绩不太理想，那就先把课本上的基本概念、公式先记住了，然后再通过在做题中运用来加深理解，提高做题速度和效率。
3.应用题是比较考察思维的，需要孩子读懂题意，分析已知条件，找到对应的知识点，选择合适的方法。
对于某些特定的题目的解题方法必须要熟悉，比如鸡兔鸡兔同笼问题，有多种思路和方法，需要理解每种方法的要点和思路，只有在平时多积累、练习和总结，才能在考试中正确解答相关题目。
五年级的知识之间的联系逐渐加强，一定要注意知识体系的建立，在某一个环节出现的任何一个小问题都会形成后期学习的障碍，比如，如果最大公因数和最小公倍数掌握不好，后期的分数运算必然错误百出。
总而言之，要想孩子成绩六年都稳定，一定是从一年级开始抓。从学习习惯开始抓，要有独立思考的习惯，要有好的学习习惯，主动学习，作业及时完成不拖拉，当天不明白都东西一定要主动问，家长及时了解孩子作业情况，和老师多沟通。家长一定每天抽时间辅导孩子。
小学基础打好，学习习惯养好，就算三科成绩不是太好，初中加把劲就上来了。最怕是不主动，没有目标，无学习欲望，都是家长打骂出来的成绩，初中青春期一来，那就很难再管教了。
很多家长都觉得三年级对孩子来说很神奇，有的孩子学习进步很多，但有的孩子成绩下降很多，这让那些成绩下降很多的家长不知道怎么办，不知道孩子成绩下降怎么提高，那么小学三年级孩子成绩下降怎么办呢？
小学三年级孩子成绩下降怎么办
孩子读三年级，有了更多的朋友，慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流，引导孩子学会在玩和学习中做好平衡，不能因为玩而耽误了学业。
当然，也不能因为怕影响孩子学习，取消所有孩子的娱乐活动，这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表，规定什么时间段应该学习，什么时间段可以玩，什么时间段要上床睡觉等等。
告诉孩子上课是听课，以听为主。思路跟随老师，眼睛除了黑板以后别去关注其他事物。很多孩子上课就喜欢看老师，而老师讲课的同时还会观察全班的同学。
当老师发现哪一位同学不认真时，孩子的注意力肯定跟随老师观察这位同学。所以要想孩子上课认真听讲，告诉孩子目光最好是在黑板上。用耳朵听课，听课、听课，是用耳朵听，而不是用眼睛。
孩子上三年级，由于课程难度，作业难度的提高。孩子课后作业时间就会增加，这个时候如果家长还是如同一二年级要求孩子，必定会给孩子带来负面影响。
其次是辅导孩子时，不同于一二年级给孩子过多的帮助。孩子三年级后，就会发展自己的思维。所以在三年级辅导孩子时，以为什么为主。引导孩子主动思考，而不是给予孩子为主。
小学三年级孩子成绩下降下降的原因
态度决定一切，部分同学在三年级时出现成绩下滑的原因，就是没有一个好的写作业态度。写作业时，身体坐端正、眼神认真的凝视作业，工整书写都是写作业时基本的态度。如果这些孩子都做不到的话，那么孩子对于越来越难的课程、越来越多的知识点，孩子会感到越来越吃力。
如果孩子在一二年级的时候，就有写作业磨磨蹭蹭的习惯，家长一定要及时帮孩子改掉。最好先仔细观察，让孩子磨蹭的原因是什么，比如：玩具、电视、手机等，都有可能破坏孩子专注力，让正在写作业的孩子分神。找到原因后要及时帮助孩子纠正，否则只会让孩子作业越写越晚、记住的知识越来越少。
学一二年级时学习的知识还都比较简单，不涉及一些太抽象的概念，再加上有些家长在孩子很小的时候就给孩子报各种补习班，孩子原本已经掌握了一定的知识，再学习起来就会感觉很省力。于是，这些孩子的成绩就会很好。
但是到了三年级之后，学科知识开始变化，尤其是学习思维和一二年级相比发生了很大的变化，由形象思维向逻辑思维转变。此外，学科知识在难度上也开始增加。于是一部分孩子学习起来就会感觉很吃力，相反一些逻辑思维能力比较强的孩子则开始崭露头角。