2023-10-04 17:51
1602浏览八年级被认为是初中三年的关键阶段，最怕的就是八年级成绩大幅度下降，这很大程度上决定了你的中招成绩，如果一直是这个成绩基本上和重点高中就无缘了。那么八年级成绩不好九年级还有希望吗？
八年级成绩不好九年级还有希望吗：
1.八年级成绩不好九年级还有希望
只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使八年级的成绩不好也是可以改变的，针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在九年级补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。
八年级成绩差的补救方法：
1.制定学习目标。有目标才有动力，要想学习好，提高学习效率，给自己制定一个学习目标，制定明确的学习目标和切实可行的计划，这样才能有目的有计划地去学习，提高学习效率。
2.掌握系统的学习方法。学完一个单元或者一本书的时候，善于整理归纳，形成立体的思路，拎出一条主线，复习的时候在脑中有一个基本的知识框架，可以有效提高学习效率。
3.薄弱学科，要针对性地去补，在这些方面投入精力和时间，在文科方面要多读多记，并且要掌握一定的做题方法和技巧，理科则要掌握一定的做题思路。
4.习时一定要专心，不能三心二意，要讲究效率，遇到问题要向别人请教，直到弄懂为止。
总之，八年级想要实现逆袭，家长需要引导孩子了解自己，管住自己，规划好时间，这样才有可能逆袭。
大部分孩子都会有一个疑问，如果八年级成绩不好了这个时候九年级还能跟上，这也是让很多家长头疼的问题。其实这得看孩子成绩平常的成绩到底有多不好，如果是特别差的那种，那可能九年级的时候只能提高不多的分数，如果是中等水平，那么只要孩子肯努力，就算八年级成绩不好九年级还能跟上！
比如我家的小孩，八年级的时候还是班里30～35名之间的学生，但是进入九年级以后开始认识到中考的重要性了，开始改正错误，努力学习，在班里前进了20名左右，中考的时候考上了本地的一所普通高中，虽然没有考上重点高中，但是好歹还可以继续进入高中上学。
所以，正常情况下八年级成绩不好九年级还能跟上，那应该怎么做呢？其实方法很简单，每一个学生都是心知肚明的，就看你家孩子能不能做到。
1、即使八年级成绩不好晚上也不能太过熬夜，适时就寝，只有充足睡眠时间，才能有旺盛的精神，好的作息是提高学习成绩的基本要求。
2、虽然八年级压力很大，但是学习时要全神贯注，玩的时候痛快地玩，学习的时候就认真的学，一天伏案苦读，不是良策，学习到一定程度就得休息，补充能量，学习之余，一定要注意调节，注意休息，但学习时一定要全身心地投入，手脑并用，学习的时候常有虽处闹市，而无马车喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本题目的交流。
3、学习要主动，只有主动地学习，才能感受到其中的学习乐趣，才能对学习越发有兴趣，有了兴趣，学习的效率就会在不知不觉中得到提高，有的同学基础不好，在学习过程中老有不懂的问题，又不好意思向别人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率，这时，唯一的方法就是向别人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
4、保持愉悦的心情和同学融洽相处，每天有个好心情，做事就干净利索，学习积极投入，效率自然会高，另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习的效率，成绩就会好起来。
5、注意学会整理，在学习过程中，把各科课本，作业本和资料有规律地放在一起，待有用时，一看就知道在哪里。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在忙碌而又焦急的寻找中流逝，我认为，没有条理的学生不会学得好的。
6、要有自信，人的潜能是无限的，做任何事情，要有必胜的信念，有了这种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影，相反，一个人如果失去了自信，那他就一事无成，而且很容易陷入永远的自卑当中。
当然有希望，小学都是基础知识，不存在学不会的问题，从现在开始好好抓孩子的学习习惯，不会的知识点一一过关，争取达到中游成绩。其实初中高中的尖子生大部分小学成绩都中等。小学成绩倒数是能够赶得上的，毕竟小学大多都是学的基础知识，只要家长帮助孩子找到原因，纠正孩子的不良习惯，只要刻苦学习是能够赶上的。
孩子六年级成绩差努力当然来得及。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。
家长了解孩子学习问题最直接的方式就是和老师沟通，但是现在一个老师要带很多孩子，一般都不能很清楚的了解每一个孩子。在与老师交流之后，家长也可以多注意与孩子的交流，询问孩子觉得什么科目比较难，对什么科目感兴趣。家长也可以去一些问答平台了解孩子现在可能有什么问题，然后比较孩子平时的表现，看看是否有自己没发现的问题。
六年级的学生毕竟还小，将来还有漫长的学习道路、只要从现在知道自己学习差，知道要积极进取、奋力向上，那就为时未晚、只要能够不怕苦不怕累，把精力都用在学习上，顽强拼搏，向学习好的同学靠拢，积极要求进步，肯定能够把学习学好。
孩子到六年级成绩倒数，要保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
让孩子学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读，不是良策。我建议学习一下记忆方法，能够提高记忆力和学习效率，学习到一定程度就得休息、补充能量。
孩子到六年级成绩倒数，要帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
很多家长被孩子的成绩“一叶障目”，只看到孩子的学习成绩不好，看不到其他的东西。父母关系不和，是造成孩子学习困难的原因之一。这样的家庭给不了孩子足够的关注，陪伴、教导等，更没有时间培养孩子的学习习惯。
现在很多的孩子，学习一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道。甚至需要老师和家长的监督才能完成。
有的孩子，有一个通病，就是遇到问题，自己不懂也不去问老师和同学。这样的做法，只会让自己的问题越来越多，最后就成了大问题，影响自己的学习！
六年级数学相对于其他科目来说，算是比较难的了。所以有很多学生六年级数学学不好，考试成绩也不是很好。因此就会有家长担心，自己的孩子在六年级数学基础没有打好，到了初中就没有希望了。
六年级数学学不好初中还有希望吗
有希望。孩子在小学的时候数学成绩差，到了初中是可以赶上的。因为小学阶段都知识基础教育，但是到了初中之后所学的知识在结构上是不同的，只要认真学习都是可以迎头赶上的。端正学习态度，有一颗想要学好数学的决心，再加上适合自己的学习方法，不断的查漏补缺，初中数学一定可以学好的。
六年级数学差初中怎么学
1、重视书本基础知识
初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。
建议六年级数学还有学好的初中生，可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍，相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
2、加强知识问的纵向联系
横向、纵向联系相结合，只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解。
3、多做一些练习
对于六年级数学学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
4、提前预习
一般六年级数学学不好的学生，上课很难跟上老师的讲课节奏，而且也很难做到一节课完全聚精会神的听讲，一旦注意力不集中，就很容易错过老师讲的重点知识点。所以大家提前预习，可以很好的提高学生学习新内容的兴趣，避免上课出现走神的情况，而且也能更好的跟上老师讲的课程。
九年级是中考冲刺的阶段，如果在这一年依然存在英语成绩不好的现象，对学生的中考会有非常严重的影响。这就要去学生们在这个阶段要积极主动的去提高成绩，抓住最后的冲刺时间，努力奋进，争取学习成绩得到最大程度的提升。
九年级英语成绩不好怎么提高
1、多读，多背，多默写，日积月累，迟早会提高的，关键是九年级的学生时间有限，我们还是要提高课堂的效率。上课做笔记很重要，平时多读多背，多记多写，多读英文原著，扩大自己的词汇量。一切将顺其自然！
2、学会翻译。可能学生会觉得困难，以至于不能及时的对单词或者短语进行翻译，但是如果学生在复习的时候把这个过程加入进入，你就会知道自己的水平与课本要求的究竟差多少。这同时也是检验学生学习程度的好方法。
3、说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。对此，我想说，这是错误的看法。
不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学习的时候，一定要养成做笔记的好习惯。
4、九年级学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高听力，初三学生要多听句子。平时练习的时候，可以听一些听力真题。此外，还可以听一些广播、磁带，看一些英文电影等。
九年级英语成绩不好的原因
1、背诵的英语文章太少，没有语感。良好的语感是提高英语成绩的一个不可忽视的方法和途径。反之，有了良好的英语语感，很多题的答案在读题过程中就已经选出来了。
2、没有制订合理的计划。孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。之前某部分内容没有听懂很多知识是前后连贯的，而不是孤立分散的点。
面对孩子的成绩，家长往往是非常担心的，尤其是初一学生成绩不够好的时候，家长更是担心初一成绩不好还有希望吗？虽然，我们说初一是初中的基础，但是如果孩子在初一的成绩没有那么好，但是只要是愿意学，后面还是可以学好的。
初一成绩不好还有希望吗
有希望，并且希望很大。初一并不是成绩定型的阶段，所以孩子只要努力学习，有一颗努力上进、愿意学习的心，还是可以学的非常不错的。所以，家长在引导初一学生提高成绩时，别忘了引导他们提高学习兴趣，帮助他们找到学习的信心。
初一成绩不好怎么提高
1、课后巩固
我们在学到完新知识后，抓紧时间巩固知识，我们可以做答题的方式或者向同学讲一遍对这个知识点的总结。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。之前在我家孩子读初一的时候，他的理解力常常不好，背单词走神，导致各科成绩都很差。后面我引导他做课后巩固，后来他的学习进步就变得非常快，所以，相信只要用心，你也可以！
2、家长要多鼓励孩子
作为家长，平时要多鼓励孩子让他们对自己充满信心。这样对于学习初一的孩子才不会出现学习上畏惧的心理。根据孩子自身的学习情况，找到他们对于学习的兴趣，让学习不再成为初一孩子的障碍。
3、更精准的找出知识短板
在提升学习成绩的时候，我们需要常做的一件事：就是在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，你就要转换思维，如果站在老师的角度，那么这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么，这样你对于平时的学习内容就会有更深的理解。
4、孩子要学会主动请父母，老师和同学进行监督
我知道，每个刚进入初一的孩子都很小，但必须承担沉重的家庭作业。但是我们不会改变它。小时候，我们的自制力不是很强，所以我们需要利用老师，父母和同学的力量来监督和合作。
5、抑制自己的天性
对于学生来说，不爱学习、不想学习是天性，而如何能够抑制住自己的天性，养成良好的学习习惯，是学习中的重要一课。养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事情，需要长时间的行为惯性，而学会在上课走神的时候，提醒自己一句；在想要拖延完成作业的时候，逼自己一把，日积月累过后，那么自然会改变学习习惯，提高学习效率。
学习过程充满了变化，现在说还为时过早，虽然八年级成绩差有可能影响九年级，但只要八年级努力就有可能在九年级产生变化。所以，八年级成绩能否决定九年级这种情况充满了不确定性。
八年级成绩能否决定九年级
不一定。虽然还有一年的时间，学习过程充满了变数，但学习是一个持续的过程，影响九年级成绩主要包括基础情况、学习态度、学习习惯和学习方法等要素，除非变化太大，否则九年级成绩就有可能受到影响。
八年级成绩提高的办法
1、各科均衡发展
在八年级许多孩子对偏科秉持着逃避和对困难畏惧的情绪。因此，这样的情况迟迟得不到解决，导致成绩直线下降，最终不及格。
同时证明，八年级当数理化生成绩低于60，在课堂上就很难理解老师所讲的内容。如果听不懂老师所讲，结果只会越来越糟!与此同时，偏科对八年级的孩子影响很大。八年级成绩差就需要在九年级用更多的精力弥补的损失。
2、上课专心听讲
听课效率直接决定孩子能否高效学习,听课效率更高,所以分数越高,课堂效率越低,所以成绩越低,所以一定要仔细听老师上课。只有这样才能理解知识,才能完成老师布置的任务,但是很多孩子在八年级时的课堂上处于神游状态，老师在讲台上讲课，他们在下面做他们的事情。结果课后课本几乎是空白的，没有笔记。
所以当老师布置的作业时许多孩子就无法解决问题。这是许多孩子的成绩越来越差的主要原因之一，这将很有可能影响他们九年级的成绩。
同时，父母也可以让他们的孩子看到班上学习最好的五个孩子。他们可能就会发现每个人都全身心地投入到学习中，并用不同颜色的笔详细记录老师所讲的重点、难点和需要熟记的部分。八年级成绩差不是一时的，只要九年级肯努力自然还有空间提升成绩。
3、对孩子进行积极的引导
当遇到孩子成绩下降的时候，家长们不能把急躁的心情传递到孩子身上，这会给他们造成很大的压力。在八年级这个承上启下的阶段，孩子自身也会比较焦躁，所以家长需要对孩子进行鼓励，告诉孩子八年级的成绩不能决定九年级，要相信自己。
总之，八年级是一个承上启下的时期，一定要孩子抓紧时间努力提升。对于八年级成绩能否决定九年级，就只有在八年级带着良好的基础进入九年级，才能在中考考出好成绩。
很多人会认为，孩子到了小学四年级成绩差的情况还是无法改变，那就说明没有孩子已经定型了，没有办法再改变了。其实有这种思想的家长是不正确的，不能因为成绩差就急于否定孩子。那么小学四年级成绩很差还有希望吗？
小学四年级成绩很差还有希望吗
小学四年级成绩很差当然还有希望。小学四年级巨力孩子需要面临的第一个考验小升初还有两年，只要孩子能够摆正态度，端正心理家长采用合适的方法进行引导教育就一定会摆脱成绩差的情况。下面简单介绍孩子提高成绩的方法。
小学四年级成绩很差怎么解决
1、小学阶段的语文课程一共要掌握三个步骤：认字、阅读、写作。一二年级是认字的基础，而从三年级开始语文学科的学习重点就要放在阅读写作上。孩子语文成绩差，也基本上是因为阅读量有限，导致缺乏想象力以及相关描述词汇匮乏的情况。
四年级成绩很差，就一定要引导孩子多观察、多阅读，并学会坚持下去持之以恒。阅读可以增添孩子的词汇量，并在无形中掌握优秀的写作方法，为自己的文章增添亮点。为改变成绩很差的情况，可以让孩子准备个本子，看到有好词好句把他们记下来，生活中有好的素材也随时记录下来。
语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。四年级成绩很差，就需要孩子们能按照踏踏实实地做到，那就一定会有所收获。
2、小学阶段的数学来说能够做到认真审题、认真检查并反思自己错误，就一定会让四年级成绩很差的局面有所改变。认真审题是正确解题、准确计算的前提。许多孩子因审题不严谨而导致错误，出现成绩差的现象较重，一方面因为学生理解水平低，另一方面是大多数孩子做题急于求成，不愿意仔细审题。因此，家长要引导学生认识到审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子简单正确的审题方法，建立解题的基本程序，把审题摆在解题过程的第一位。
3、小学阶段的英语学科主要还是对基础的考查，并不要求孩子掌握大量的单词，只要做到会认、会读、会写就可以。大多数四年级孩子认识也会进行简单的单词拼写，四年级成绩很差可能就是孩子阅读技巧没有很好地掌握，就导致在考试时，无法在规定时间内读题并进行解答，使得成绩很差。
四年级还处于基础英语学习的阶段，这段时间想要提升孩子的英语成绩，最主要的还是要巩固之前的英语基础，只有孩子有了好的基础，才会在之后的英语学习中越来越好，进步也才能越来越快，才能改变四年级成绩很差的情况。
家长一定要注意孩子小时候的教育，从小给孩子进行一个合理的规划。很多人说不能让孩子输在起跑线上，那么对于孩子的教育，就应该从小抓起。家长一定要重视孩子的教育，不能因为四年级成绩很差，且孩子年龄小，就认识不到其重要性。家长一定要时刻督促孩子学习，才有利于孩子成绩的提高。
孩子正式进入小学后，成绩就成了家长们会较多关注的一方面，大部分家长会认为成绩高就是学习好，其实不然，早期孩子学习成绩仅仅代表了对当下多学知识的接收程度并不能因为一次的成绩好坏评判孩子。那么二年级成绩差还有希望吗？
二年级成绩差还有希望吗
一二年级的孩子学习的仅仅是基础知识，对后续的巩固提升中起到打基础的作用，但如果孩子在二年级成绩差家长们也不用焦虑，二年级成绩差还有希望，只要能够进行正确的引导、教育还是可以提高成绩的。
孩子二年级成绩差，首先家长要思考是否是平时的引导教育不足，使得孩子没有养成良好的学习习惯，才出现二年级成绩差的现象。家长要学会换位思考，站在孩子的角度思考原因，尤其是一二年级这种难题不多打基础的时候，学会与孩子沟通交流才能更好的帮助孩子提高成绩。
小学阶段是孩子阅读能力、学习能力长足发展的最黄金时期，这六年中最重要的莫过于让孩子学会海量阅读，想要改变二年级成绩差，大大提高阅读能力的十分重要。大量进行阅读能够开拓孩子的思维能力，激发孩子的阅读兴趣从而提高孩子对学习的热爱程度，达到改变二年级成绩差这一现象的目的。
有些小时候看起来十分聪慧的孩子，由于忽视基础知识的练习和学习习惯的培养，就会使这种与生俱来的天赋丧失，出现二年级成绩差现象，家长就不得不放弃孩子的课外兴趣班回头来补主科；而有些看起来资质一般，但家长能够坚持盯紧每科的学习积累，已经养成良好学习习惯的孩子则渐渐赶超，学有余力后还可以增加课外兴趣班，做到全面发展。
一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别人速度快，比别人做的好。部分家长所认为的：孩子随便学学就能学会，不用太努力的想法。肯定会影响到孩子的学习态度，容易出现二年级成绩差这一现象。应该在上学初始就树立的学习态度，良好的学习习惯是会对孩子今后的学习乃至生活产生影响的。
在小学一二年级，家长不应该指追求成绩，尽管二年级成绩差但只要用对方法还是可以提高的。能够帮助孩子树立端正的学习态度、培养良好的学习习惯、掌握有效的学习方法，才是培养优秀孩子最基础的过程，只有这个时候打好了基础，在今后学习的转折期时，才会展现出孩子综合能力上的优越性。