2023-10-01 11:34
1646浏览初一的女儿厌学怎么办？学厌是很多孩子都会有的负面情绪，从心理学的角度来看，厌学是指孩子对学习的消极反应。现在，初一女儿都承受着巨大的学习压力，竞争也很激烈。
在学习和生活中，不可避免地会产生挫败感。如果长期没有得到改善，那女儿将处于一种无助的状态。面对女儿厌学的状态，父母要掌握下面这3个技巧，让女儿轻松摆脱厌学的心理！
初一的女儿厌学怎么办：引导女儿树立崇高的理想
给女儿创造一个良好的学习环境很重要，但是从小就教育女儿树立崇高的理想是也是不容忽视的主要问题。只有当女儿有自己的理想和奋斗的目标时，他才会积极努力的学习。
初一的女儿厌学怎么办：降低对女儿的期望和要求
每个父母都希望自己的女儿能成就大事，过上幸福的生活，希望自己的女儿起到为社会做贡献的作用。但是不要盲目提高对女儿的期望，更不要说将自己的思想强加给女儿了。没有哪个父母对女儿是没有期望的，但是这种期望必须与女儿的成长保持一致。
初一的女儿厌学怎么办：不要过分看重女儿的成绩
虽然分数可以反映女儿的学习情况，但是分数往往也具有一定的偶然性。当女儿考试没有考好时，女儿也会感到不舒服，在这个时候，父母要做的并不是批评女儿，而是安慰和鼓励女儿。“尺有所短，寸有所长”，女儿学习能力的许多方面不能简单地通过成绩来衡量。
父母是女儿学习的榜样，如果你想让女儿喜欢学习，那么作为父母，就必须首先发挥榜样的作用。
孩子升入初中后学习环境和课程都发生了变化，会有所不适应，成绩下滑是很正常的现象。孩子在初中阶段会增加物理、历史、地理等七门课程，学习压力也会随之增加，所以孩子的心态、学习节奏、学习方法都会发生了变化。这时候家长不要给孩子太多压力，要帮助孩子调整学习状态，只要孩子努力上进，学习成绩会逐步提高。
女儿初一成绩很差怎么办
1、要学会整合知识点
要让孩子把已经学习的信息和已经掌握的知识进行分类整合，做成思维导图或知识点卡片，这样会让孩子的大脑和思维条理清醒，方便记忆的同时也方便温习功课同时也能掌握学习方法。这样孩子在学会把新知识和已学知识联系起来时，就会完善孩子的知识体系，这样能够促进知识的理解，加深记忆。
2、课后及时复习的习惯
让孩子注重新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆还需要理解。如果孩子没有及时复习巩固的习惯，一旦遗忘后再来复习就相当于重新学一遍，这样不管是时间还是精力上都耗费了很多时间。在没有老师的指导下既使重新学一遍也可能搞不懂，因为知识是相互连贯的，前面的没学好又会影响后面的学习。所以课后及时复习是很有必要的。
3、按时完成作业的习惯
课后作业就是复习巩固的一种有效途径，作为数学学科除了一些需要记忆的知识点外，刷题训练是必不可少的。只有在做题中孩子把该记的记到才是最牢固的。所以不仅仅要让孩子按时完成作业，还要适当加强训练量。数学公式和定理既使能记住，做题也不一定能算出来，只有在练习中才能体会它的灵活运用。
4、培养孩子的时间观念
端正了孩子的学习态度以后，家长一定要培养孩子的时间观念珍惜时间，因为很多孩子在小学阶段根本就没有珍惜时间的观念。小学阶段只学语数外三门功课，所以孩子可以在做完作业以后去看电视玩游戏，然而进入初一以后一下子要学七门功课，相比小学作业增加难度增加。如果这个时候孩子还不懂的珍惜时间把更多的时间用在玩上，那不可能提高成绩的。
孩子在成长的阶段，都会被自己的家长告知自己的第一任务就是学习，而很多家长对于自己的孩子的成绩也是极为重视。但是孩子之所以还是孩子，就是因为她们的心智相对于大人来说，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的东西所吸引。所以在面对孩子成绩差的时候家长多多鼓励孩子，让孩子具有自信心不会对学习成绩有畏惧的情绪，然后再依据孩子自身的兴趣点，让孩子快乐地投入到学习中，这才是提高孩子成绩的关键。
女儿初一成绩很差怎么办
家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。
可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。小编从小不爱与爸沟通，因为他太严肃了，但妈妈很懂得沟通之道，我从小的很多事情都会跟她讲，各方面碰到问题也会得到她最及时的引导。
我想，作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。
初一成绩很差怎么学习
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
初一怎么学习成绩才能提高
1、课前预习。每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你在上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课。老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课。课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍。
随着年级的增长，孩子们学习的知识也学来越深。数学一直是很多孩子比较头疼的科目，尤其是对于女生来说感觉怎么学都学不会，在刚开始的时候还能听懂一点，越到后面越难学，这不仅让父母发愁：女儿上初一了数学成绩差怎么办？
女儿上初一了数学成绩差怎么办
首先，重视兴趣的培养
都说兴趣是最好的老师，有了兴趣会激发一个人主动去钻研的欲望，所以如果对学习数学有浓厚的兴趣就好办了，可以和学生说说学好数学的重要性，及生活的许多数学知识。
其次，提高做题准确率
解题解思路的同时一定要 提高做题准确率，实际上，做题粗心大意，也是知识点掌握不熟练的一种表现，一定要勤加练习。
然后，听课
听课前一定要预习，对照书本熟悉知识点，甚至对照知识点，尝试解例题，如果不会解答，那么听课一定要带着问题映客，听例题，听知识点，听老师是如何一步步将知识点运用在例题的解答里面，自己再次尝试做例题，甚至同类型的题目。
每个知识点对应的例题是最经典的，所以一定不能忽视。
另外，多看一些相关的课外书
观察孩子的解题推理能力还停留在小学阶段，知其然而不知其所以然，只知其一，不知其二，那就必须要买一些提高数学推理能力、独立解题能力的教辅回来自己辅导孩子。及平时多参加一些有助于锻炼孩子理解推理能力的课外活动及课外阅读等。
最后，从易到难
先把简单的常见的题型彻底弄懂。这样考试基本可以考试90分以上。再进行培优题的练习，提高拔尖。
女儿上初一了数学成绩差的原因
第一，自以为自己很努力，其实是假努力
这孩子能半天在座位上不动，貌似在学习。她觉得出去玩不学习有种罪恶感，那干脆就学习吧。但是一学习，因为不会，脑子里面就开始想别的，比如看过的恐怖片，和同学追的明星等等。
一想这些感兴趣的事，学习当然就抛到脑后了。就像我们大人想看一本书，想写一篇文章，但生活琐碎的事就是让你不能静心，于是，半天过去了，什么也没干成。
第二，堂上看似在听课，却什么都没听进去
这孩子上课很认真，盯着黑板看，老师讲的知识点都拿笔记下来。可是，课下问她，一头雾水，老师讲的内容，没记到脑子里去。比如告诉她数轴三要素：原点、正方向、单位长度。上课记住了，下课让她做选择题，三要素忘的一干二净。
第三，学习不用心，不愿意努力
这可以说是所有学习成绩不理想的学生的通病，上课不注意听讲，下课不认真完成作业，肯定是学不好的。
如果是在方法方面的问题，老师和家长可以给以一些帮助和提升，如果是学生自身态度和习惯方面的问题 那就需要学生通过改变自身的学习状态来提升成绩了。
第四，没有改变思维习惯
小学知识比较浅，做题基本上都是以模仿性为主，但是到了中学，题目以模仿性为主的变少，以创造性为的变多，而且越往高年级学习越是这个样子。
由于同学们在小学养成了习惯，老师上课讲什么，回家作业就做同样的题型。到了中学阶段，老师上课讲的题型和回家 做的题型不一样，如果不能够灵活思考，综合应用知识，势必学习成绩会越来越差。
首先，大多数人厌倦学习的原因是他们自己的原因。有的是进入初中后，课业负担加重，学习压力加大，时间分配不合理，没有好的学习方法，学习成绩直线下降，作业减少太多。不理解导致对学习没有兴趣。
有些人沉迷于网络游戏，无法自拔，有些人是不喜欢每天学习、吃喝、玩乐的朋友。有些人认为学习没有用，即使考上了大学，也不一定能找到理想的工作。
对于学习上落后的孩子，家长应该以平和的态度对待孩子，多鼓励支持，少挖苦！帮助孩子建立自信，制定良好的学习计划，设定奋斗目标，努力提高成绩。读书的目的是要清楚，阅读是一生的事，十年树木，百年人生。
父母不仅是孩子的第一任老师，更是孩子的终身教授。读书的目的是要有理想，有品位，有追求。人们，为了未来的幸福生活而努力吧！从更大的层面来说，党和国家要做一个对社会有用的人。在较低的层次上，是为了自己将来在社会中立足，在社会中好好生存！
其次，是学校环境的原因。目前，许多学校还没有实施应试教育向素质教育的转变，从而忽视了学生心理素质的培养。考试成绩和进步程度已经成为衡量学生成功的唯一标准。学生们也把入学考试的挫折感视为成人学生的挫折感。一些学生无法面对挫折，感到恐惧和绝望，所以他们选择逃避。
解决方案：
父母应该学会倾听孩子的想法。如果孩子的成绩不好导致他们对学习感到厌倦，他们应该及时去学校与老师沟通，找到提高成绩的方法。
如果是学校人际关系造成的，家长应该培养孩子的人际交往能力，多与孩子交流，多与孩子的朋友交流。
如果是家长的过高期望造成的，那就听听孩子的想法，根据孩子具体的学习情况做出调整。
但是，我个人认为，在一年级和二年级这段时间，你不应该给你的孩子太多的学业压力。你可以让孩子根据时间和孩子的爱好学习一门专业，比如绘画、乐器等。每个人都有自己的专长。在那之后，你就会有信心，你就会有信心学习任何东西。
当家长发现，自家女儿进入初一阶段后，出现学习问题时，一定要去重视处理，切记不要放任孩子的问题，避免问题遗留过久，对孩子造成难以补救的影响。这样的影响无论是对孩子的学习，还是未来的成长都是极为不利的，因此这是我们作为家长，要极力去避免的问题！
初一女儿学不进去怎么办
1、学会平等地与孩子沟通
初一孩子精力旺盛，充满活力，非常希望能够得到家长对她们的认可，所以家长在面对初一阶段的女儿时，需要用平等的语气与孩子沟通交流。在孩子失败的时候给予孩子鼓励，安慰；在孩子成功的时候给予孩子认同和肯定。学会放下自己的权威，平等地与孩子沟通，就能和孩子建立很好的亲子关系。
2、在生活上约束自身的积极
家长在引导初一女儿学习的时候，家长还需要做好自身的积极约束，如果父母都有一个颗做事情的积极心，孩子也会受到这些积极心的影响，在做事情的时候不会总是懒散。而父母每天和孩子相处的时候，要比老师的教育时间较多，如果我们能够抓住这些时间的优势，给予孩子正确的积极榜样引导，对孩子的学习也有着特别好的积极性感化。
3、培养兴趣很重要
兴趣是最好的老师，针对厌学、学不进去的初一女儿，家长应找准问题有的放矢的引导，引导孩子重拾对学习的兴趣，使其发现学习过程中的趣味和探索知识的奥妙，从而使孩子重新爱上学习。中学是孩子学习意识养成的关键时期，家长应注意到孩子学习态度的变化，如有叛逆厌学问题，及时发现及时纠正。
4、适当减少孩子的压力
对于初一学不进去的女儿，家长要主动的减少孩子的学习压力，不要过分关注孩子的学习成绩，要看孩子是否掌握了有效的学习方法，是否树立了正确的学习动机，是否对学习充满兴趣。对此我们可以了解孩子的学习特长、爱好，帮助孩子认识自身的优缺点，找到学习的乐趣，才能缓解学习的压力。
初一孩子的学习方法有哪些
1、学会聚精会神地学习
注意力集中可以提高学习的效率，所以家长一定要防止孩子边做作业边吃东西，或者边做作业边玩的习惯。作为家长，我们对孩子消极对付的学习习惯，要制定具体的计划来帮助孩子克服。可以通过检查作业等强有力的外在力量督促孩子养成良好的学习习惯，初一孩子只要养成了良好的学习习惯，厌学的情形就会大大改变。
2、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己
初一孩子做到刻苦努力，不要掉队。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力。
尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科。这三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。因此，初一学生从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
对于女儿进入高一后厌学的问题，家长一定要及时发现，及时解决。厌学这个问题，说大不大，但说小也不小，这个具体的影响程度，要看家长解决问题的速度和有效性了，因此针对这个问题，我们来看一下家长如何有效引导孩子呢？
女儿高一了厌学怎么办
1、家长的自我反思
对于女儿高一了厌学的问题，可以家长的角度出发去分析。这个时候，作为家长一定要反思一下，在教育方面出现了什么问题，尤其是身教，不用太过单纯的看成绩，最重要的是孩子的身心健康，帮助孩子重塑良好的心态，她的学习成绩慢慢的也不会再让你发愁。
2、不要和其他的孩子攀比
这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。对此，家长要知道，高一学生也有自己的面子了，因此她们不乐意家长再这么说，所以家长切记，不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
3、采取鼓励教育
对于女儿高一厌学的难问题，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心，这时她们的厌学情绪就会减轻。
进入高一学生孩子，她们看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。因此家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功。
4、培养孩子独立思维的能力也很重要
孩子依附性比较强，如果不注意这方面能力的培养，孩子往往很难养大。这里养大是指成熟的意思，也就是拥有成人的洞察能力、分析能力、识别能力、处理问题的能力。
因此，作为家长，我们要在孩子小的时候，去培养她们独立地思考问提、分析问题、处理问题。作为家长，其实我们没有必要为小孩这方面的能力而担忧，问题是我们要给小孩以这方面充分表现自己的机会，而不是小孩一遇到困难，就一律由我们做家长来解决。
高一女孩厌学的原因
1、父母给的压力过大
众所周知，很多父母对孩子的希望很大。认为孩子现在有这个条件能好好学习，自己也为孩子创造了那么好的条件，孩子就应该一门心思去学习。故而给孩子安排得特别满，还总是给孩子灌输要他考前几名的思想。
可是如果家长对孩子的压力过大，孩子就会像一根稻草一样，一开始只是慢慢被压弯，到了最后可能直接压断了。因此，当这种不当的压力到了一定程度时，它们一定会转化为孩子对抗家长的一种情绪，对于孩子的成长来说，是极其不利的。
2、渴望独立
除了身体上的发育和成熟外，青春期的女孩还渴望独立，希望周围的人把自己看成成年人，因此在面对问题时，她们常常呈现-种幼稚的独立性，并未成熟的她们会处在反抗期内。这个时候的孩子，她们就很习惯和家长对着干，比如家长让她们好好学习，她们为了反抗家长，故意落下学习进度，不好好学习。久而久之，当作对形成一种习惯，就会出现厌学心理。
很多孩子因为父母给的压力太大了，导致孩子产生了不想学习的念头。家长要理性的看待这类问题，询问孩子原因，为什么厌学，找到原因之后，才能解决问题，不要因为孩子厌学，就对自己的孩子非打即骂，要告诉孩子，学习是我们一生都在做的事情，只有不断的学习，我们才能变得更加优秀。
女儿叛逆厌学怎么办
1、耐心和爱心给予孩子
孩子进入青春期，就类似于在十字路口徘徊，她自己其实也很茫然，也不知怎么做。很多叛逆厌学的行为，其实都是随心而欲，根本没有考虑前因后果。如果家长再给予孩子暴力或者冷暴力，无疑是给孩子雪上加霜。在孩子茫然不知所措的青春期，家长要做好长期应战的准备，你若没有耐心和爱心，孩子只会破罐破摔，继而变得颓废至极。
2、不要给孩子施加过多的压力
望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，产生厌学的想法。这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，让她能在高压学习的环境下有喘息的机会。
3、给孩子营造一个学习氛围
家长要想让孩子轻松一些，首先要找一个合适的学习环境。孩子和父母之间需要经常交流学习方面的内容。孩子在学习的时候需要做的事情有很多，家长们可以选择一些适合孩子的特点，这样才能更快的让孩子放下压力，这样孩子才不会产生厌学的情绪，才会愿意跟父母沟通交流。
4、帮助孩子树立远大的理想
有了远大的理想，有了奋斗目标，才能激发出内在的动力。没有追求，没有理想，自然就会浑浑噩噩，混天度日。要多给孩子讲一些发展的大形势、大趋势，要多给孩子讲如何才能在社会立足，如何才能成为一位对社会有用的人才，如何才能为社会做贡献。要经常开展正面教育，讲一讲身边的优秀人物故事，激励孩子。
女儿叛逆厌学的原因
1、家庭因素的影响
孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子厌学。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。
2、孩子自身的原因
孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣。当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套，来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习，导致孩子产生厌学的行为。
有的家长在孩子的学习过程中总是给孩子非常大的压力，对孩子有着严格的学习要求，久而久之，当孩子承受的压力过多就会出现厌学的情绪。因此，对于孩子不上学的情况，家长要学会帮助孩子减轻一些压力，不要让他们被压力压的透不过气。
初一厌学的孩子不上学怎么办
1、多鼓励孩子给孩子自信心
如果初一孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子会出现不上学的情况。这个时候身为家长的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。
2、帮助孩子找到学习的乐趣
如果孩子不上学或者不愿意学习，家长就要让孩子在学习中感受到快乐或者乐趣，这样自然而然就解决了这个问题。如果在初中生学习的过程中，别人对他的评价是笨愚蠢或者一个是失败者，那么我想无论是谁面对这种情况也体会不到学习的乐趣。
所以，家长在孩子的学习过程中，一定要学会鼓励和表扬孩子。如果你的孩子在考试中没有取得好的成绩，也不要把失败的原因归咎于初一的孩子智力不聪明，也不要让孩子自暴自弃。
3、帮孩子找到学习的动机
家长要帮助初一的孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
4、家长要学会换位思考
青春期的孩子会有很多的想法和要求，在家长的眼里都是非常可笑的，那面对初一孩子的这些无理的要求时，就会表现出不回应或者直接拒绝。这时就会让孩子感到家长对自己不尊重，从而做出一些极端的事情，引起家长的注意，让家长感到他的存在。所以，我们家长要多关心孩子的心理和生活，让孩子感受到家长时刻在关心他，关注他。
5、关心孩子日常生活
家长不能老是开门见山问初一孩子的成绩，敏感的女孩子会误会家长只是想问自己的学习而已，认为家长之关心自己的学习。家长平时和孩子的谈话可以从生活的琐事开始切入话题，慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子谈学习，只有这样，孩子才会觉得家长是爱他这个人而不是他的成绩和学习。
6、制定合理目标
虽然大多数初一学生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制定目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。
要根据初中生的长处和不足，制定适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。
初一厌学的孩子不上学的原因
1、回避社交和公众评价
有的孩子不想去上学可能是因为对于社交这件事情产生焦虑，孩子害怕也担心如何与同学相处，不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩，担心别人对自己产生评价，担心在课堂上会点名等等一切需要在集体面前展示自我的场景。
2、积极性被挫败而厌学
孩子越小，热情就越高，家长认为的好事，他们会支持，积极投资，努力做好。随着年龄的增长，有些孩子因为更多的挫折，更多的担忧，不再积极，甚至厌倦了学习。
厌学主要原因是从小没有对孩子进行目标管理，孩子没有目标，加上好了初中学科难度增加，作业量增加，没有成就感所致。现在纠正孩子这些情况还来的及，等孩子出现叛逆，厌学情绪严重后就来不及了。
初一女儿不想上学怎么办
1、了解原因：首先需要了解孩子不想上学的原因，可能是因为学习压力、人际关系、兴趣爱好等方面的问题。通过与孩子沟通，了解他们的想法和感受，以便更好地引导他们。
2、关注孩子的心理健康：孩子的心理健康是非常重要的。如果孩子在学习中遇到挫折或困难，需要关注他们的情绪变化，及时给予心理支持和帮助。
3、研究家庭教育：家长可以自己承担教育孩子的责任，在家中开展教育活动，提供适合孩子年龄的学习材料和资源，制定学习计划，并与孩子一起学习和探索知识。可以利用互联网资源、图书馆、博物馆、社区学习中心等提供的资源。
4、与老师和学校沟通：与老师和学校保持良好的沟通非常重要。可以了解孩子在学校的学习情况、人际关系等方面的问题，并积极与老师合作，共同帮助孩子克服困难。
5、培养良好的学习习惯：良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。可以引导孩子制定合理的学习时间表，帮助他们掌握正确的学习方法，比如如何高效地复习和预习等。
6、给予支持和鼓励：在了解原因后，给予孩子支持和鼓励非常重要。可以告诉他们，学习是成长的一部分，每个人都有面对困难的时候，但只要勇敢面对，一定能够克服困难。同时，可以鼓励他们在学习中寻找乐趣，激发他们的学习兴趣。
初一孩子不想上学的原因
一、学习压力：初一是初中生活的开始，学习任务加重，课程难度增加，孩子可能因为适应不了而产生厌学情绪。
二、人际关系：初中生正处于青春期，人际交往能力有限，可能会遇到同学间的欺凌、排挤等问题，导致不愿意去学校。
三、学习兴趣不匹配：学生可能对当前的学科或学校环境不感兴趣，认为自己所学的内容和兴趣爱好不符，进而产生不想上学的心理。
四、缺乏动力和目标：初中生可能感觉学习与实际生活之间没有直接联系，缺乏对学习的动力和明确的目标，导致不想上学。
初一孩子不想上学有哪些表现
逃课和作业不交：
中学生厌学常常体现为逃课和作业不交。他们或许选择躲避上课，找托言不去学校，以此来躲避学习。同时，他们或许对作业漠然置之，不完结作业或许敷衍塞责。
学习动力下降：
学习动力下降是中学生厌学常见的体现之一。他们或许由于缺乏目标、考试压力等原因，对学习失去了爱好，感到学习枯燥无味。此外，一些中学生或许存在学习困难，导致他们放弃尽力，从而发生对学习的厌烦心情。
消极心情体现：
中学生厌学还会体现出消极心情，比如焦虑、疲倦、厌烦等。他们或许感到学业压力过大，无法应对，发生焦虑心情；或许长时间的学习使他们身心疲乏，无法坚持积极态度；还有一些中学生或许会由于对学习内容的不喜欢而感到厌烦。