2024-07-15 11:11
136浏览很多家长会发现，孩子越长大和自己的距离就越远，一般表现为不和父母沟通，拒绝交流，甚至有时候在家里会出现反锁门的情况，让家长非常的不解。
孩子关门反锁这是一种什么情况
孩子关门反锁的原因可能有很多，常见的有好奇心、想独立、想躲避家人等。很多时候，孩子只是出于好奇想玩一下锁，但却意外把门反锁了。
有些孩子也可能会想独立一些，不想被父母干预自己的事情。还有些孩子则是因为不想参加家庭活动而关门反锁。
孩子锁上门，也可能是孩子在做父母违反的事情。比如玩手机，看电视。或者和其他同学聊天，可能会有早恋。
孩子总是关门反锁，家长该怎么做
1、放平心态，接受事实
为什么很多父母看到孩子关房门，心里会不爽。原因很简单：还没接受孩子已经长大的事实。
曾经无话不谈的孩子，突然就变得冷淡，有了自己的小秘密。这份落差，一时难以适应。但孩子与父母分离，是必经的历程，也是他们走向成熟的标志。与其对抗，不如放平心态，接受事实：该放手了。
2、学会尊重孩子，保护他们的隐私
孩子迟早会长成一个成年人，在这个过程中他就慢慢懂得了什么是隐私。虽然家长对孩子有监护的权利，但是不也不能随便翻看孩子的日记本等隐私物品。有时候家长这种强行为会让孩对你产生反感，严重的时候可能会有逆反行为产生。
3、改变与孩子的沟通方式
在与孩子沟通之前，先放弃以前给孩子贴的标签，先丢掉说教和审问的方式，想想孩子背后的心理动机。父母放下焦虑，与孩子平等沟通，换位思考，不要盲目指责。有了高质量的沟通基础，孩子们会更容易合作，更愿意听父母的话。
4、给予空间
家长可以给予孩子一定的空间和自由度，让孩子有自己的私人领域和时间。同时也要与孩子协商并制定一些家庭规则，例如孩子的房门应该在什么情况下可以反锁等。
5、建立信任
家长需要与孩子建立信任关系，让孩子感受到家长的关心和支持。可以经常与孩子交流，询问孩子的生活情况和学习情况，给予孩子适当的鼓励和支持。
家长该如何和孩子建立有效的沟通
1、尊重、信任是基本前提
这意味着沟通双方必须是平等的。当遇到问题时，家长要表现得更民主、亲和一些，与孩子共同寻找解决问题的途径，不可独断专行。
当孩子向父母求助时，父母提出的指导建议要具体翔实。至于解决问题的途径，父母最好和孩子一起讨论、共同寻找。通过讨论，即便一时找不出解决方法，但方向可能会更明确，问题本身也变得清晰、明朗，有助于问题的最终解决。
2、开放式问题促进对话
提问是引导沟通的好方法。开放式问题能鼓励孩子思考并分享更多信息。例如，问“你今天在学校遇到了什么有趣的事？”而不是简单的“你今天学校怎么样？”
3、给予肯定和鼓励
在与孩子沟通时，给予肯定和鼓励是非常重要的。当他们表现出积极的行为或者取得进步时，我们要及时表达赞赏和鼓励。
这样的正面反馈可以增强他们的自信心和动力，促使他们更积极地参与沟通。同时，我们也要向他们传达我们的支持和信任，让他们知道我们相信他们的能力和潜力。
4、建立共同的兴趣爱好
与孩子建立共同的兴趣爱好可以增强彼此之间的联系和沟通。可以尝试一起做一些有趣的事情，如看电影、玩游戏、运动等。
5、给孩子足够的关注和陪伴
孩子需要得到足够的关注和陪伴，这可以增强他们的自信心和安全感，也有助于建立良好的沟通关系。
面对孩子讨厌上学的情况，家长要从自己的教育进行反思，是不是给予了他们太多的压力，导致孩子厌学了。或者是因为小孩缺乏学习兴趣；缺乏学习的成就感，把这些原因弄清楚之后，家长就可以对他们做针对性的纠正和提高了。
孩子讨厌上学是什么情况
1、父母的期望过高，压力过大
日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力，这也是导致孩子讨厌上学的原因。
2、提不起兴趣
因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，这也是导致孩子讨厌上学的原因。
3、与同学相处情况不太好
随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强。可是在这方面每个孩子能力都不同，所以也许没有孩子自己预期中的感觉好，孩子会很失落。
同时，还有可能是不是觉得自己在学校里没朋友？如果在班里显得跟同学们格格不入，甚至连中饭也没有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在学校里确实会很没乐趣，这时他们就会出现讨厌上学的情况。
4、从学习中无法获得成就感
有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他们在学校没有得到老师的肯定，在家里的努力也没有被家长看见，就会产生“无论我怎么努力还是不能取得好成绩”、“我就是个永远学不好的笨学生”、“学习是我永远无法攻克的堡垒，学了还不如不学，学也是浪费时间和精力等念头”等负面情绪，导致他们讨厌上学。
孩子讨厌上学如何引导
1、耐心沟通
有的孩子和家长说自己不想上学了，家长就会变得非常的暴躁，对孩子的态度也会变得非常的恶劣。但家长要知道大多数的孩子会在这个时候，产生叛逆，你越是态度不好，我越是不想上学。
因此，如果家长们能够先听听孩子的想法，知道他们为什么不想上学了，找到其中的根源。然后去一点点的开导，可以以具体的事例来让他们上学的重要性，也让他们知道家长的不容易，一些孩子可能也不是真的不想学习，不想上学。
2、让孩子体验学习的乐趣
例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让他们先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感。同时，还要逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。
3、与老师交流
除此以外，光听孩子的一面之词是不行的。因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看他们是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让他们重燃学习的热情。
孩子和家长顶嘴一般都不是空穴来风，至于其中缘由，家长应该了解一下。
有的父母会在孩子考试或参加比赛前，对孩子许诺说，只要孩子考得好，或者是取得一定成绩，就给孩子买喜欢的玩具，或者是带孩子去他想去的地方玩，可是真的取得好成绩后，家长就会用各种理由来不兑现自己曾经许下的诺言。
甚至当孩子因为父母的言而无信哭闹时，父母还会霸道的说孩子不懂事，这样的父母在孩子心中是不值得让他尊重的。
孩子成长过程中，总会有几段叛逆期，这时候的孩子，总喜欢跟大人对着干，有时候即便自己理亏或者不对，也喜欢跟大人顶几句，以显示自己不同寻常，不是一般人。
孩子喜欢“顶嘴”往往是由于家长过于溺爱孩子造成的。家长对孩子言听计从，从来不会持反对意见，孩子就养成了以自己为中心的习惯，当他不想听家长的话时，就会出言不逊顶撞父母。
当家长与孩子缺乏交流时，不了解孩子的意图，完全按照自己的意思来要求孩子，孩子觉得家长管得太宽，没有尊重他的想法，就会顶嘴来反对家长。
面对孩子顶嘴，建议家长这样做：
1、放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。
2、不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。
3、发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。
父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。
崇拜心理。追星的女生一般有一种崇拜的心理，希望与自己喜欢的明星有一份亲近的感觉。她们通常十分热情、敏感，喜欢关注偶像的动态、音乐、电影等，甚至会为之狂热。
女孩子追星可以表示出她们对艺人或明星的喜爱和崇拜，同时也是消费文化的一种表现方式。
追星可以让女孩子感受到与心目中的艺人或明星的亲近感和情感连接，让她们感到被关注、被关心，满足了她们的精神需求。
此外，追星也是文化娱乐消费的一种体现，女孩子可能因此获得更多的社交和交际机会，也可能刺激了她们的兴趣爱好。
女孩子在追星过程中，也面临一些负面影响，比如可能会贻误工作和学习时间，也可能受到一些虚假信息和商品的诱惑而产生不良消费行为。
因此，我们应该正确引导和控制女孩子的追星行为，让她们可以健康、理性地享受追星的过程。
当孩子开始追星之后，家长需要引导他们建立正确的价值观。家长可以通过与孩子进行交流，教会他们如何欣赏优秀的艺术品，如何辨别不好的影视作品，让孩子懂得追星只是一种娱乐形式，并不应该因此忽略自己的学习和生活。
家长也应该告诉孩子，明星的成功是她们多年辛苦努力的结果，鼓励他们自己努力，实现自己的梦想。
一定要多关注孩子的情感需求，多与孩子真诚地沟通交流。孩子的情感需求能够得到及时满足，感受到父母的关爱，迷恋追星的情况就会少很多。
我们家长对孩子关心不能只停留在孩子是否吃好、穿暖，只关心孩子学习成绩怎样，而常常忽略孩子的情感需求。孩子们随着年龄的增长，情感的需求、精神的需求越来越大。
所以，一定要重视跟孩子的对话、重视对孩子的陪伴。
不要过于反对，需要温柔对待，正确引导。
处在青春期的孩子大多比较叛逆，如果对他们的追星过于反对，甚至去贬低他（她）们心中的偶像，会让孩子很反感，甚至做出让你更头疼的事情。
所以对于孩子有喜欢的偶像，家长表示理解，也可以有一定的支持，但是要引导孩子，追星要有度。人无完人。明星也是人。你如果忘情的投入，迷恋偶像，把他设定为一个完美无缺的太阳，光辉灿烂，如果哪一天，突然间没有太阳了，一片黑暗，请问心里的光如何点亮。
原因是孩子可能存在睡眠不足、饮食不均衡、缺乏运动、心理压力等因素导致注意力不集中。
但注意力不集中并非孩子的本质，可以通过家长引导、运动等多种方式促进孩子的注意力集中能力。
同时，家长也应该提高自己的教育水平，探索适合孩子的教育方法，以使孩子的注意力能够得到有效发展。
我们总会叮嘱孩子，上课一定要认真听课，不要走神啊。但是，有时候总会事与愿违，老师会告诉你孩子上课注意力不集中，让家长为此头疼。
其实，小孩子的专注力本就没有那么强，走神也算是一种“常态”，关键要看孩子为什么走神。
如果孩子对老师讲课的内容不感兴趣，那要培养孩子对于这门课程的兴趣，引导孩子慢慢地爱上这门课程。最好的方式就是家长和孩子一起学习，共同进步，并时刻关注孩子的感受和变化。
如果孩子不喜欢这门课程的授课老师，需要从侧面了解，孩子不喜欢的原因是什么，家长有时间的话，可以带孩子与老师沟通，或多与老师及孩子身边亲密的伙伴沟通，找到他不喜欢的症结所在。
如果孩子总是喜欢开小差，说明他注意时间有限，很容易被外界事物打断。那么，家长要有意识地训练孩子的有意注意，帮助孩子延长有意注意时间，不要一味地苛责孩子，而要给他机会逐渐增强注意集中时长和关注点，帮助孩子走出上课走神的困境。
在积极正视走神这个问题之后，我们可以从以下几个方面帮助唤回孩子的注意力：
让孩子提前预习课程减轻学习难度。
每隔15-20分钟，让孩子给自己一些刺激，比如喝一口热水、伸伸腿、动动脖子、用湿毛巾擦一下脸等。
保持精力充沛，前一天要睡眠充足，学习当天课间多运动，让思维充分活跃起来。
可以带孩子多做一些提高专注力的训练游戏，如拼图、多米多骨牌等。
最后，这个是教育者需要认真反思的问题，对于家长来说，一方面要正视走神这件事，对于孩子也许不是坏事，不要过于苛责；另一方面，它会给孩子造成一些困扰，比如低质量的课堂收获，为此你可以采取上述小方法，看能否有所缓解。
孩子一做作业就烦躁说明孩子可能是有些厌学了。这种情绪要引起家长的高度重视，要思考现在的一些做法可能不妥，有问题。要思考怎么培养孩子的学习兴趣。
孩子一做作业就烦躁什么情况
1、孩子对于为什么要做作业这件事没有明确的目的感。或者换个角度说是对于学习这件事缺乏目的感，家长应该耐心充分的和孩子解释学习的重要性和必要性。完成一件事情的动机很重要，帮助孩子一起探索自己的爱好，找到孩子自己的人生观，将学习和孩子的人生观进行绑定。
2、作业的难度可能超出孩子的能力范围，这样对于孩子完成作业造成很大阻力和挫败感，自然就会烦躁。家长可以适当的帮助和辅导孩子完成作业，角色进行适当的转化，从父母的角色转变为孩子朋友的角色，减少对孩子的压迫感。
3、被其他事情分心，例如：想玩会游戏，看会电视等等，这个时候就需要家长和孩子一起学习规划时间，按照约定好的时间表执行自己规划表。可以用番茄时间法来帮助孩子专注于作业。
4、做作业的环境因素，例如，桌椅，灯光，房间的舒适度等等。
孩子一做作业就烦躁怎么办
一、同理孩子的情绪：孩子有负面情绪代表有很深的挫折感。找时间和他聊一聊，说出妈妈的担心，也了解孩子情绪背后的原因。「妈妈看你碰到不想面对的事情时，就会很生气；其实妈妈碰到困难也会很烦躁，要不要告诉我你的困难是什麼？我们一起想办法解决。」
二、转换负面的情绪：当人被负面情绪佔据，就没办法理性思考问题。因此在情绪出现的当下，要接纳、同理并安抚孩子的情绪，转换情绪之后才能心平气和的面对问题。「妈妈知道你不想写功课，但生气也不是办法。先吃点点心，等你心情好一点，再来写功课。」
三、帮孩子建立解决问题的能力：和孩子讨论事情的困难在哪裡。将一件事分成几个部分，一步一步处理，就不会那麼难。陪孩子一起面对，对孩子做到的事立即给予肯定。孩子不喜欢写作业和复习功课，是因為无法得到成就感。
观察孩子的学业表现，帮孩子订定可以达成的目标，给予奖励和肯定。让孩子看到自己的努力（写作业和复习功课）和结果（成绩进步或奖励）之间，有密切的关联，孩子才有动力。目标不要太难，稍微努力就能达到的标準，才能激发他挑战的动机。也许孩子需要课业指导，或复习功课的方法。
四、将生活趣味化：例行事务常令人感觉枯燥乏味，试著发挥创意，用游戏的方式或心情去面对不想做的事。例如把做功课当成竞赛或游戏，完成之后可以得到奖品。
五、回顾成功的经验：常提醒孩子看他上次如何化解情绪、克服困难、完成作业。让孩子看到自己的进步，提升自信心，下次就能做得更好。
孩子做作业急躁怎么处理
1、给孩子准备一个好的学习环境专心写作业
有的家庭孩子就是在马路边上写作业，环境比较脏乱或者比较吵，这样孩子就不能专心写作业。家长应该想办法给孩子准备一个好的学习环境专心写作业。
2、孩子写作业的时候，家长不要总是以各种理由打断
有时候孩子写作业写到一半，家长就在旁边又是送水果又是喂牛奶的，这样容易让孩子分心，做起作业容易带着急躁的情绪。所以，在孩子写作业的时候，家长不要总是以各种理由打断孩子。
3、告诉孩子写作业是学习的基本要求
孩子讨厌写作业，证明孩子的学习态度出现了问题，家长必须及时纠正。还要告诉孩子写作业是学习的。
家长有没有发现孩子在上课的时候总是走神、静不下心？其实这不仅仅是孩子注意力不集中的问题，还有一个重要因素——孩子学东西接受能力慢。这样的情况会直接影响孩子的学习成绩以及学习信心，甚至会导致孩子厌学的情况发生。作为家长在这个时候，一定要多去了解孩子学东西接受能力慢什么情况，在这个基础上再对孩子进行帮助和教育。
孩子学东西接受能力慢什么情况
1、家长平时不引导孩子用耳朵听大人说话
在平时的生活中，有些家长与孩子说话时，也常忽略孩子听觉专注的培养。才导致孩子在课堂上基本上屏蔽了自己的听觉，根本就没有认真听老师讲什么。
2、听课效率差
学习分为高效率学习，低效率学习和无效学习，学习最基本的要求就是要让学生能够在教室里认真听老师讲课，可是很多差生从小就没有养成专心听课的好习惯，他们在教室里坐不住，注意力不集中。老师在讲台上讲课，他在底下干一些与学习与听课无关的事情，在底下发呆走神若有所思，这样孩子学东西接受能力慢也是能理解的。
孩子学东西接受能力慢怎么办
1、不要对“目标”太执着
不论在工作、学习还是生活中拥有“目标”都是很重要的，比如在精英特速读学习中，你给自己定一个一个月速读达到20级，阅读速度提升5倍，就是很好的速读开端。但在训练中你一味追求目标而每天训练五六个小时，就不好了。因为当你过度专注于追求目标，有时反而白费了所有过程中的努力，搞砸一切。
2、家长可以事先给孩子设立一个计划
家长可以给孩子设定一些计划，通过设置这样的计划让孩子心中有一根弦，所以相对应的，为了迎合这个计划，他也会不自觉的加快自己的速度，然后按照这个计划去走，当时间久了，他就会形成习惯，到时候效果也就能看得见了。
3、给孩子自由发展的空间
家长在这个过程中也不能完全放任自己的孩子，而应当给他们正确的引导，做一些外围上的保护，让孩子有可以更加自由发展的空间。同时家长也要学会尊重孩子，不能将自己的想法强加在孩子的身上，要想让他们过得更好，就要让他们的想法和情绪得到应该的释放。
很多家长会发现，自己家的孩子在家里面活蹦乱跳话也很多，但是在外面尤其是到了陌生的环境就会腼腆，不敢开口说话。可能家长会认为这只是一个小的社交障碍，长大就好了，但是如果家长不重视的话很不利与孩子的身心成长。
孩子在外面不敢开口说话这是为什么
1、孩子在外面不敢开口说话可能是孩子内向，其实内向和外向一样只是一种性格，这并不算一个贬义词，家长不需要太过担心。对于内向的孩子来说，他们的生活空间会相对较小，精力和注意力会比较集中，观察事物更加仔细认真，更有耐心。
2、在外面不敢开口说话可能是孩子存在焦虑情绪，内心恐惧，安全感的缺失和不足，让他不确定自己说话是不是会有人听，是否会有人理解，是否会有人喜欢，那他就会自己规避这种风险，不愿开口说话。
3、父母没有向孩子传授待人接物的技巧，引导方法改善害羞的情况。反而让孩子毫无防备地进入陌生环境，接触陌生人，由于缺乏主动沟通的技巧，在面对新环境时孩子会显得很被动，对自己处理问题失去信心，所以孩子在外面不敢开口说话，久而久之就会产生自卑感，对社交活动产生逃避心理了。
4、孩子较少接触到外界刺激，当进入外面或者陌生环境时，以自我为中心的孩子如果不能够迅速成为焦点，会不愿意成为大家当中的一员，自顾自地玩耍，养成孤僻的性格。不过，孩子对于社交的渴望，对于与人交流的需要是不便的，因此长期以往，需求得不到满足就会严重影响到人格发展。
孩子在外面不敢开口说话解决办法
1、在家里孩子帮忙做了什么事情，父母要及时表达感谢和赞赏。因为言传身教，潜移默化的作用是最能让孩子印象深刻。这样在平常生活中，养成好的语言，慢慢孩子也能够脱口而出。那么再换到一个陌生的场景中，孩子就会变得更容易接受，并且会按照平时的用语习惯临场发挥。
2、孩子在外面不敢开口说话，也可能是源于不自信，因此，父母要看看孩子是不是平时比较不自信，因为害羞而不敢说话。如果是这样的情况，父母要着重于培养孩子的自信心，平时多鼓励孩子，让孩子能够认识到自己的能力和价值。渐渐的孩子就会变得自信起来，有了自信孩子才愿意和大家分享自己的观点，喜欢和别人一起交流。
3、父母可以尽量多找一些机会，让孩子多参加一些团体的活动，团体活动可以展示每个人的性格特点，这样孩子还能多接触新朋友，有利于孩子锻炼自己的表达能力。另外，团队的活动也有利于孩子自身能力的启发，能够清晰地了解自己的性格和定位，对孩子今后的发展是十分有利的。
4、家长要了解孩子的个性，不给孩子施加压力。有些家长觉得别人家的孩子活泼开朗，见谁都热情，希望自己孩子也这样，但是每个孩子的性格都是不一样的，有的自来熟，有的比较慢热，不顾孩子的感受让他在陌生人面前展示自己反而会激起他的抵触心理。
这个问题不是孩子注意力难以集中，而且孩子的注意力被自己分散的结果。要解决，需要先深入了解孩子的详细全面情况，然后针对性进行引导解决。
孩子上课发呆，需要耐心诚恳的与孩子了解，是每节课都发呆吗？还是只对某一个科目的课程发呆，同时还要了解孩子，发呆什么，自己当时想了什么？
目的：孩子对自己感兴趣的事情，才会专注认真。孩子不听课，去发呆疑似走神分心专注其他的，说明本节课内容孩子抵触。
要解决，就要了解孩子对哪个课程抵触，再具体对课程的什么内容抵触？老师开讲就发呆？还是老师讲到自己听不懂跟不上思路的时候发呆？还是老师提及了一些相关事情，自己就趁机走神了？
找到原因，是否需要一对一重新听课？是否是自己课余时间贪恋小说影视剧的情节而导致分散注意力。后者需要进行中断小说影视剧的追踪。可以进行系统的专项训练孩子的注意力。
日常生活中，家长引导孩子把日常的生活细节和孩子兴趣点的事物与知识挂钩，鼓励孩子增加课本知识学习来促进自己兴趣的更上一层楼。
日常生活中多跟孩子互动，不仅多了解孩子的兴趣，更努力与孩子一起在他感兴趣的领域中，多讨论多分享信息，利用契机让孩子感受自己兴趣爱好永远都需要学校学习知识的掌握才是保障。目的让孩子把学习变成自己目标明确的学习。更知晓自己学校学习的目的所在。这样孩子才有动力去高度专注学习！！上课走神的现象才能真的消除。
作为家长，需要做的是：
1.父母在平时的生活中要注意塑造孩子的良好行为。比如培养孩子下象棋，堆积木，剥花生米等，都是训练孩子专注力的好方法。
2.经常与孩子互动，通过与孩子一起玩游戏来培养孩子的专注力。可以先从孩子感兴趣的游戏入手，这样孩子玩的有兴致，更有利于孩子集中注意力。
3.和孩子一起学习。在学习中可以比赛，互动，创造和谐放松的环境，促使孩子注意力集中。
4.可以给孩子经常讲一些励志学习的故事，结合故事鼓励和表扬孩子，潜移默化的影响孩子的思想和言行。
5.注意孩子的饮食，睡眠。在饮食方面营养搭配合理，给孩子制定规律的作息时间，这样有助于大脑对注意力的调控能力。