2024-06-25 08:58
704浏览很多小孩都有成绩下降的时候，家长不必太过于惊讶，应该放平心态，毕竟你工作的时候也不是一直都一帆风顺，也会遇到自己不顺心、不如意的时候，关键是及时查找问题背后的原因，及时调整过来，不要让问题一直持续下去。
孩子五年级成绩突然下降的原因：
1、可能是由于孩子压力过大
2、可能是由于家庭原因造成的
3、也有可能是学习态度不端正
4、或者是学习方法不恰当
等等，家长要与孩子及时沟通，了解具体原因，具体问题具体分析，有针对性地解决这个问题。
孩子五年级成绩突然下降，家长该怎么办？
1、如果家长暂时没有好的方法，也可以让孩子先求助于老师，或者与成绩好的孩子多多交流。使自己更好的适应五年级的学习节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
2、不管何种原因，导致孩子数学突然下降，家长切记不要用家庭暴力，先不要急着冲孩子发脾气，一定要镇定下来，用比较平静缓和的方式处理，让孩子自己说说成绩下降是什么原因造成的。对孩子晓之以情，动之以理，让孩子切实认识到自己的问题，帮孩子一起走出困境。不要急躁责备孩子，不要唠叨，要用实际行动帮助孩子，给孩子精神支持。
3、孩子还小，很注重荣誉，注重老师的表扬。可能老师的一点变化都会引起孩子的思想波动，从而影响学习态度。需要家长做孩子的思想工作，告诉孩子这样对抗老师没有用，只会影响自己，还不如好好学习，考出更高的好成绩，超过其他同学，这样既能赢得老师的赞扬，更扬眉吐气，自己的学习也非常优秀，自己心情也会特别好。跟孩子谈过之后，就好多了。然后再陪着孩子补落下的课程，小学的课程还是比较容易赶上的，只要孩子多用心，一切都不是问题，就怕孩子不用心。
4、一定告诉孩子要认真听讲，不懂的题，就去问老师，别留疑惑。多鼓励孩子，多陪孩子做题，陪孩子跟上现有的课程节奏，同时把落下的功课补上，慢慢孩子自信就回来了，成绩提高自然不在话下。
孩子五年级成绩突然下降，家长先不要急，不要打骂孩子，认真帮助孩子分析原因，对症下药。家长不要总是要求孩子，自己也要注意自己的言行，平时把空闲时间也用在学习上，身体力行的要求孩子，会更有说服力，同时也给孩子营造了一个良好的学习氛围，给孩子树立了一个好的榜样。
对于五年级的孩子来说，学习的压力加大，学习难度提升，很多孩子学习成绩突然下降了，家长们很着急，那么五年级的孩子成绩突然下降怎么办呢？
五年级的孩子成绩突然下降怎么办
1、与孩子多沟通，排解学习压力，帮助孩子调节紧张情绪。家长要找出排解学习压力的方法，告诉孩子我们也看到了他一直在努力，并且做得还不错。同时要以积极向上的情绪去感染孩子。带孩子参与活动，给孩子提供一个宽松、冷静、温馨的学习空间。
2、分析，挑选出现已清楚了解的内容具体方面，相对这一些，不用费大精力和时间去练习了。这点在一些孩子里是有的苦难。部分用功但不重视学习计划的好学生，同等精力和时间浪费在了现已清楚的知识点上。
3、好奇心是人们的学习动机之一，如果因学习的疲劳减弱了好奇心，必须想办法重新将它唤醒。比如说如果您发现孩子的求知欲不如以前了，成绩也停止提高了。
那很大可能就是孩子对学习的好奇心减弱了，这时候你可以试着这样做：每当孩子上学之前，都问孩子几个问题，这些问题要与上课内容密切相关，以此来激发孩子的好奇心，使他们上课听讲的时候，要特别注意听，这样才能够回答您的问题。
五年级的孩子成绩突然下降的原因
1、学习内容难度有所增加，听课有些吃力。孩子一下子不能接受，产生了畏难情绪，以至于兴趣点下滑，那么自然成绩就不好。对于这种情况，家长就要考虑多参与进来。在孩子完成作业以后，帮着进行一下检查，也可以观察一下孩子，完成作业的时间和速度。
2、孩子因为其他事情上课分心。比如看其他书籍，喜欢与同学上课小声说话，甚至上课玩一些玩具或者文具等等。家长可以通过与老师的沟通，了解一下孩子上课的情况，然后再跟孩子做进一步的交谈，让孩子知道上课认真听讲的重要性。
3、学习内容的变化，让孩子手足无措，在小学中低年级，孩子学的东西并不多，而且偏记忆性的知识比较多，孩子只有稍微努力学一下，就可以取得不错的分数。有的家长在孩子上小学之前就给孩子补习了很多知识，导致孩子步入小学后觉得学的东西很简单。
三年级是一个分水岭，因为随着知识的难度上升，理解能力的提高，孩子成绩会出现不理想。
三年级孩子成绩突然下降怎么办
1、理性分析，找到问题根源
孩子成绩滑坡一定是有原因的，不要单纯从老师身上找问题。要从多角度理性分析，才能找到滑坡的真问题。
2、多关注孩子的学习
平时要多与老师保持联系，关注孩子的学习成绩，还要让孩子养成良好的生活学习习惯，平时要多阅读，大量的阅读课外书，对孩子的成绩有非常大的帮助。
3、改变态度，重振信心
改变孩子小，玩乐至上的理念；改变想当然：孩子有坚实的基础成绩喜人，三年级自然也不会差的！同时也要激发孩子学习兴趣，鼓励孩子增强信心！
三年级孩子成绩突然下降的原因
1、对基础知识掌握不牢固
三年级的知识相比于一二年级是更加注重理解的。一二年级的基础知识薄弱，孩子到了三年级会很难理解复杂的知识，难以适应三年的自主学习。特别是那些在一二年级靠死记硬背过关的孩子，到了三年级他们会明显感受到吃力。
2、难度增加
到了三年级后 ，各学科教材难度陡然增加 ，会造成个别学生成绩滑坡。仅以小学语文为例：一、二年级以识字写字为主，更加重视词语积累，因此教材基本上是识字与写字为主，课文较少，内容也较为简单；三年级除了有字词学习外，更加重视学习方法的训练和阅读与写作能力的提升。
3、学习习惯差
都说习惯成自然，好的学习习惯，能让孩子更高效、更专注的进行学习。而从小就引导孩子有好的习惯，形成自然之后，这些习惯就能给孩子的学习产生助力。相反的，如果学习习惯不好，在一二年级还有时间来弥补低效的学习，越往后这个学习的障碍就会越拉后腿，成绩的差距也就越拉越大。
三年级孩子成绩突然下降怎么办，三年级成绩滑坡是多种原因造成的，不能一味迁怒于老师，作为家长要善于从多角度查找滑坡的原因，之后对症下药才能帮助孩子提升成绩。
很多孩子到了五年级成绩下降了，这个时候孩子成绩下降直接导致小升初考试失败，很多家长不明白为什么孩子成绩会下降，这种情况下家长开始反思自己，也开始找孩子成绩下降的原因，那么孩子到了五年级成绩下降了为什么呢？
孩子到了五年级成绩下降了为什么
1、课程难度大大提高
相比于一二三年级，五年级的难度开始逐渐发生质的改变，语数英的学习难度都有相对应的提升。比如语文不再单纯只讲究作文的字数，开始衡量作文主题和内容的优质与否。数学方面，应用题的难度大大提高，对孩子的思维能力是个不小的考验。英语方面，要求掌握的句型、句式、词汇等更多了，难度也随之提升。
2、面临小升初的压力
“五年级现象”的出现除了有课程难度的原因外，学业压力也是一大要素。这个阶段的孩子不久之后将要面临“小升初”的问题。而为了让孩子顺利升入一个不错的初中，很多家长们会给孩子选课报班。
正因为这个动作，孩子们除了完成学校老师安排的学习任务之外，还要在周末寒暑假查缺补漏，这对于孩子的抗压能力也是不小的考验。能抗压的孩子可以适应这种节奏，不能抗压的孩子可能就会产生逆反心理，开始抵触学习。
3、孩子开始有独立思维
在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？
由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。
孩子到了五年级成绩下降了怎么办
1、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
2、及时关注孩子成绩，跟不上就补差
对于即将进入五年级的孩子，家长要提前做好准备，保持对孩子成绩的关注，及时了解孩子对校内知识点的掌握程度。如果发现孩子的基础不够扎实，有些科目出现明显偏科的话，那就要考虑给孩子做一个学习计划，尤其是现在的暑假期间更要抓住。
如果自己没有时间监督辅导的话，可以考虑给孩子报个班。既然五年级更多考察孩子的思维能力，那么就要针对性地培养。
3、把学习变成一种乐趣
父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。
明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。
很多家张反映，自己的孩子成绩之前一直很好，但是到了五年级孩子的成绩却突然下降的厉害，家长看到这种情况很着急，那么孩子到五年级成绩下降怎么办呢？
孩子到五年级成绩下降怎么办
1、有针对性的对孩子进行辅导
五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。
所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。
2、家长多沟通
若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
3、帮孩子分析错题
帮孩子一道分析做错的内容东西，分布于哪些知识点，碰到内容的缺乏处，让孩子反复看书本上的例题，多做练习，相对内容疏忽的，根据做题和记忆，增多巩固。
孩子到五年级成绩下降的原因
1、孩子开始有独立思维
在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了五年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？
由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。
2、学习难度加大
到了五年级，学习难度不断加大，很多孩子都会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只会厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。
3、压力过大
在初中阶段我们都知道自己的孩子，基础并不属于顶尖，也就是中等偏上的成绩。在考上高中之后，与各县的“学霸”比起来，还是有一定差距的，无形中给孩子造成了一定压力，老师也都针对“学霸”这个群体，课程赶得比较快，渐渐地孩子感到非常吃力。
二年级孩子成绩突然下降，本来是班里的前几名，某一次考试突然成绩非常的不好，甚至在班级中下游，遇到这种情况，一般家长都会很慌张，但是焦急并没有用，孩子成绩下降一定是有原因的，家长一定要找到孩子成绩下降的原因才行。
二年级孩子成绩突然下降的原因
1、心不定、易受影响
不少家长都为孩子爱玩手机、玩电子游戏而头疼，确实在当下这个科技高速发展的时代，来自周围环境的诱惑可谓是不少，所以不少学生在学习的过程中，心神不定，往往会被手机、游戏而扰动心神，无法专心学习。
2、学段要求不同
二年级为低年级，学段重点是培养良好的学习习惯和激发学习兴趣，为今后学习打下坚实的基础。
所知识内容相对简单，基本上都能够掌握，考察学科以知识与技能为主，考察内容比较简单。
3、教材难度增加
到了三年级后，各学科教材难度陡然增加，会造成个别学生成绩滑坡。仅以小学语文为例：一、二年级以识字写字为主，更加重视词语积累，因此教材基本上是识字与写字为主，课文较少，内容也较为简单。
三年级除了有字词学习外，更加重视学习方法的训练和阅读与写作能力的提升。
孩子成绩下降怎么办
1、不要责怪
作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。
2、合理安慰
孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自己，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
3、找出原因
一向成绩都不错的孩子，如果突然间成绩下降得厉害，家长们需要在合适的时间，找孩子谈谈心，沟通一下，看看孩子是不是遇到了什么不开心的事情影响了学习，帮助孩子找出原因，解决问题。
五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感，所以孩子5年级成绩突然下降也不是没有原因的，那么家长该怎么帮助孩子提高成绩呢？
孩子5年级成绩突然下降
1、家长摆正自己的教育观
每个父母都有"望子成龙","望女成凤"的心，可是一旦落实到孩子具体的教育上，未必就那么重视了。
你不重视孩子的教育，孩子怎么可能优秀。寒门出贵子的例子，以前有，现在却少得可怜。
家长的松懈、不求上进或者对孩子的教育的轻视，直接作用或者影响到孩子身上。
要想孩子优秀，家长一定要有正确的教育观。如果你的教育方法对孩子不起作用，就该好好反思一下自己的教育观是不是错的。
2、找准孩子情绪变化的原因
其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。
3、首先，搞好课前预习
教材的改变，小学生需要时间来适应。这就需要孩子花费更多精力、更用心去预习。
比如，孩子放学回家后，一定要提前预习第二天的语文课本，同时提出问题。第二天上课时，要带着问题去听课，并在课堂中主动寻找答案。
4、允许孩子适度表达情绪
为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪； 当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉。
鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪…… 这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
5、父母不要太过严厉
四、五年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。
6、不过份关注孩子的成绩
每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。 家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。
很多家长那发现孩子平时成绩挺好的，但是到了一年级孩子成绩就突然下降了，这让家长摸不到头脑，那么一年级孩子突然成绩下降怎么回事呢？
一年级孩子突然成绩下降怎么回事
1、孩子的世界，并不一定是天真无邪的
不过，很多爸爸妈妈还没有对孩子交朋友这件事情引起足够的重视。不少爸爸妈妈都觉得，孩子那么小，才小学而已，又不像社会中的人勾心斗角。再说了，自己的孩子什么样自己知道，不会和那些坏孩子同流合污的。如果爸爸妈妈这么想，那么事情就会变得很糟糕了。
2、孩子没有好习惯养成，导致小毛病在课堂上越来越多。
在家里没有得到过好习惯培养的孩子，则从下学期开始，在课堂上溜号现象越来越多，听课效率快速下降，自然对课本知识学的不够扎实，成绩下滑便成了自然。
3、家长对孩子课外学习辅导能力不足，致使孩子复习巩固做的不够好。
我爱人教一年级数学，最近她就和我讲，班上有尽三分之一孩子成绩下滑的很厉害，问怎么办？我就问她，你没有经常提醒家长要注意课外对孩子学习的辅导吗？爱人说，我强调过好多次了，但是家长们根本不再乎，有些不闻不问，总以自己忙顾不上为由找借口。
我说，这就麻烦了，孩子稳定的成绩就是靠课外的复习与巩固呢，如果家长管也不管，仅靠课堂上那有限的学习时间，根本起不到多大作用，前边学后面忘。
4、从一年级下学期开始，课程难度慢慢加大，部分学生学起来比较吃力。
家长不重视对孩子进行良好的生活与学习习惯培养，结果使孩子一直呈现自由散漫的生活习性，这样的孩子在家里学习质量较差，到了班上学习效率很低。但是从一年级下学期开始，课程难度慢慢加大，在这种情况下，部分孩子学习能力实际上已经不能轻松接受新知识啦！而家长对此却毫不知情。
一年级孩子突然成绩下降怎么办
1、找准成绩下滑的原因，对症下药。任何事情，只要找准了病根，解决起来其实很容易。孩子成绩出了问题，只要你把问题的根源找出来，这么大的孩子，我相信，解决起来没有什么难度。
2、家长要把功夫下在培养孩子的良好的学习习惯上。我们常说，习惯成自然。孩子有了良好的学习习惯，不用家长督促，他自会把自己的学习放在心上，按部就班、有条不紊地做下去。
3、引导孩子树立正确的学习观、正确的人生观。学习是为了什么？当孩子到了学习的年龄，一开始学习的时候，他就会面临这个问题。这时候，家长如能及时引导、正确引导、坚持引导，相信孩子在这个方面就会形成正确的学习观、人生观。
孩子的这种观念一旦树立，学习对他来说，就是人生的必须，就是青少年的责任，如此，孩子的学习还用得着我们过分操心吗？
孩子五年级成绩下滑，说明孩子把更多的精力转移到了其他的地方，你可以先弄清楚他对什么感兴趣，可以从这一方面入手。通过他的兴趣把他引到学习上来。
五年级孩子成绩下降怎么办
充分重视
五年级的数学学习为什么如此重要，以至于需要引起学生的充分重视？最根本的原因还在于它是学生进入总复习的前期准备。更关键的是，在这一年中学生往往会产生一种错觉，即学生经过四年的不断学习，对于心智还不够成熟的孩子来说，非常有可能会产生疲劳感，进而开始放松、懈怠，而五年级处在进入总复习的前一年，因而学生会倾向于认为自己在这一年可以充分放松，然后以充沛的精力来面对六年级的总复习。
就像已经升入高三的学生，总是以为自己在最后一届秋季运动会之前都可以放松，运动会过后就立即投入到学习当中。然而，不要忘记一点，放松的时间过长，或者使自己保持在一种不紧张的状态，再想紧张起来就没那么容易了，可能要克服的障碍比想象的多得多。所以在这里反复强调，学生一定不要异想天开觉得自己可以在五年级放松懈怠、平稳过渡，反而应该比之前更加努力学习，为下一年的升学复习打下坚实的基础。
及时关注孩子的成绩，跟不上就补差
对于即将进入五年级的孩子，家长要提前做好准备，关注孩子的成绩，及时了解孩子对学校知识点的掌握程度。
如果你发现孩子的基础不够扎实，有些科目有明显的部分科目，你应该考虑为你的孩子制定一个学习计划，特别是在当前的暑假。如果你没有时间监督和指导，你可以考虑为你的孩子报名参加一个班级。由于五年级对儿童的思维能力进行了更多的调查，因此有必要培养这一领域。具体方法将不在这里启动。你可以看看我以前的文章。
合理安排学习时间，尽量把工作和休息结合起来
虽然初中对孩子来说非常重要，但有些地方甚至不得不抽签入学，这对父母和孩子来说都有很大的压力。但不要对孩子提出太多更高的要求。一切都有一个过程。如果你想快点，你就不会达到。一切都会相反。
一定要结合孩子的实际学习情况，花时间学习，安排一些放松时间，尽量把工作和休息结合起来，这样孩子就不必每天都沉浸在高强度的学习节奏中。只有放松学习，你才能事半功倍。