2024-06-24 15:38
163浏览英语作为绝大多数人的第二种接触的语言，也是从小学就开始一直学习到大学的语言之一。而作为国际通用语言，不少家长都希望孩子的英语成绩突飞猛进，甚至打算将来送孩子留学深造。但是面对孩子惨不忍睹的英语成绩，却只能连连叹气。
孩子英语成绩提不上去怎么办
1、上课认真学，回家当“老师”。孩子认真听取老师提出来的问题，做好课堂笔记，掌握住基础知识，就能取得最佳的学习效果，解决起学习问题，就会相对比较轻松等回家之后，可以家长当学生，孩子当老师，让孩子把白天的知识复述一遍，这样既能巩固知识，家长也可以了解孩子的熟悉程度。
2、分时段针对性解决问题。一天的学习精力是有限的，想要孩子把所有问题在短时间内全部解决是不现实的家长可以和孩子根据他的生活习惯和个性特点，共同制订一张作息时间表，根据时间表来安排孩子的学习计划，对应问题所在，确定计划，有目标有步骤，实现突破。
3、坚持查漏补缺。如果一味追赶进度，忽略孩子自身的消化能力，结果就是孩子不仅没学好，还弄得身心俱疲。在学习一段时间内，不仅要注重“埋头”苦学，还要坚持查漏补缺，定期帮助孩子回顾自己所学，看看哪些知识点掌握得还不够全面、熟练，然后针对这些内容，有计划有步骤地加强练习。
4、激发孩子学习兴趣。家长要引导和培养好孩子的学习兴趣，不要老是压迫孩子学习，这会使孩子们厌恶学习，对孩子可以试着制造一些知识上的“饥饿感”，激发孩子的求知欲望。
英语高效的学习方法有哪些
1、记忆单词，增加词汇量。每天30-50个单词，坚持一两个月，只有掌握更多的词汇量，在做完形填空，阅读理解，写作的时候，才不会那么吃力，会有很大的帮助，这样会很快的提高成绩。
2、掌握语法。包括听老师讲解语法知识或者学生看语法书来进行学习，哪怕是死记硬背，也要记住。
3、口语听力。从孩子上初一开始，就让他养成一个习惯，什么习惯呢？每天听半个小时到40分钟的英语，只听学校课本上课文的英语，音频资料，英语录音带都可以的。
4、做错题。先准备一个错题本，把每次模拟考试的错题都认真的一个一个的写在错题本上，再反过来把这些错题再做一遍，不会的去问老师，然后改过来，把正确答案记下来，这样，把错的再做一遍，一遍一遍的这样瞎开，错题会越来越少，学的的知识就越来越多！
孩子英语学习低效的原因
1、学习压力大。对于先前没有英语基础的孩子，增加新学科就增加了新的学习压力，非英语学习环境让初学英语的孩子产生畏惧感，找不到科学的学习方法。
2、学习难度大。英语从三年级开始，增加了测试内容，要求背诵的地方也多了，孩子既要掌握基础知识，还要抽出时间背诵，两头抓，分不清重点，反而两边都没做好。
3、家长精力少。随着孩子成长，家长对成绩更加重视，而与之减少的是放在孩子身上的精力。一是因为学习难度提高，家长能帮到的越来越少，二是孩子自主意识提高，不愿意听家长的话。
很多孩子进入高三之后，因为成绩一直没有很大的变化，就很焦虑，不知道自己在哪一方面出现了问题。家长面对孩子的这类问题，也想要知道，有没有什么好的方法，能够帮助自己的孩子，解决问题，其实这种现象是很常见的，可能考试的内容，很多都是孩子没有掌握住的，孩子这段时间是在学习的过程，所以孩子的成绩没有提上去。
孩子高三了成绩老提不上去怎么办
1、把教材吃透
让教材滚瓜烂熟。可以尝试，回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。随意不妨每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候，就这样一点点把所有教材全扫一遍。
2、把题型吃透
就是把吃透的知识转化为实战的能力。高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书，高三把所有的题型都可以吃透的话，孩子的成绩就不用担心了。
3、要看累积效果
一轮复习，主要是按照课本的知识顺序进行复习，学习的内容和考试的内容都具有明显的阶段性特征，每次考试的范围主要是自己才学过的知识点，没有太大的综合性。考试的时候，主要考最近复习的知识，前面复习和后面没有复习到的很少进行出题，由于知识范围不同，考试出现起伏还是买比较正常的，所有孩子要学会积累，总结相同的知识点。
4、找到学习方法
一轮复习，关键是掌握基础知识和基本答题技巧一轮复习，每次考试内容不一样，考试可以看出自己最近的学习状态，进步了。说明这部分知识点掌握比较不错，在考试中发挥不好的地方，也是自己复习中遇到的主要问题，需要课下进行认真总结和反思，学会不改进，可以通过不断探究，选择适合自己的学习方法，这样孩子学起来，才会有事半功倍的效果。
5、保持稳定的心态
高三学生遇到“高原现象”，经过长时间的努力，成绩无法提升。这个时候，很多学生容易自我怀疑。有部分学生可能会认为自己不是学习这块料。自暴自弃容易进入恶性循环，百害而无一利。所以，高三学生要保持稳定的心态，给自己积极地情绪。心态好了，克服困难的勇气有了，困难很快就没有了，孩子的成绩也就可以提高了。
高三孩子提高成绩的方法
1、学会刷错题
很多高三学生有错题本，每次把错题放到错题本上就不管了。想要成绩有所提升，高三学生要学会刷错题。对于错题本上的错题，同学们要隔三差五地拿出来做一做。对于做错的跟做对的给予不同的标记，做错的题重点做，重复做，经过多次复习，错题就攻克了，成绩也就提升了，所以到了高三，一定要会刷题。
2、勤学苦练
已经到了高三了，那么曾经牵扯你精力的那些东西能丢掉就丢掉吧。游戏什么的也别玩了，因为接下来你可以用来学习的时间已经真的不多了。学会勤劳，是时候把心和精力全部都放在学习上了。你现在要比别人付出更多的心血和汗水，你才能爬到和别人持平的位置，因为这都是你高一高二欠下的债，这有把自己不懂的弄会了，才能考出好成绩。
高三是一个人一生的重要节点，父母都希望孩子能考上理想的学校，从此开启一段不一样的人生。但是部分孩子由于各种原因，导致孩子的学习成绩一直止步不前。
孩子高三了成绩老提不上去怎么办
1.先定心，不急躁。首先不要着急，急也没用，且影响孩子情绪，甚至产生逆反心理。放下思想包袱，轻装上阵，反而容易取得成效。
2.做沟通，做分析。和孩子以及老师好好沟通下了解各门功课学习和成绩情况，综合近几年实际，确定是孩子意愿、能力还是方法问题。比如不想学，还是基础脱节跟不上，还是没用功，比如脑子笨理解力不行，或是又其他干扰，或是学习方法不对头等。同时对各科成绩情况，一一作以分析，列出好，良、差三个分等。深入对每门功课的大类内容也做出好，良、差三个分等。
3.定办法，做行动。基于以上沟通分析情况采取对应行动。千万记得制定行动计划一定要和孩子一起商量确定。这个很重要，只有家长和孩子达成一致了，就能容易集中精力共同战胜问题，取得预期提高效果。
4.要注重总结和纠错。高三阶段，学习时间非常紧张，各方面的信息纷沓而至，各种模拟试题非常多，学生很容易疲劳，忙于应付作业和刷题，很容易让自己缺乏思考和总结。不做题是不行的，只做题而不思考是万万不行的。所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”正是这个道理。
这时候建议用好积累本和改错本，将典型题和自己的问题分门别类，归纳总结，举一反三，尽量保证以后的类型题不再犯错。
5.紧跟老师复习的节奏，高三老师，一般都是具有多年高考备考经验的老师，而且，学校对于高三复习有自己的规划和经验，高三备考，不是一个老师在备考，而是一个教师团队在集体作战。如何复习，怎样复习，什么阶段怎样做，都有详细的规划，这高度和信息来源都不是一个学生能达到的。所以学生要紧跟老师复习的节奏。
6.扎实有效的学习习惯和方法。高三学生更可贵的是学习的自主性和科学的学习方法。自主性要求学生学习中要主动自觉，不能让老师、家长督促着学。高三学生一定要有科学的学习方法。1.良好的学习习惯，认真听讲，规范做题。2.及时归纳总结，笔记重点突出，纠错本及时整理复习。3.多与老师同学交流，不懂就问。
7.专注课堂，重视课下，听老师的话。高三随着复习知识越来越多，可能会有急躁情绪，即使这样也要及时调整心态，专注课堂，重视课下，听老师的话。不管什么时候，高三跟着老师的计划和安排，一步一个脚印学习，是重中之重。不要好高骛远 ，也不要枉自自卑。有一年有的学生觉得自己数学没学好就用自习课报了校外补课班，结果校内学习时间受影响，成绩却退步了。
8.加强定时训练，提高应试能力。孩子应当利用零星时间，十分钟、二十分钟的时间，进行定时训练。目的是在规定的时间里完成规定的题目，培养学生的快速反应与解题的应变的能力。这样长期训练，才能与各种考试无缝接轨。
9.多加强自主练习，知识应用才可神化。学习与熟练掌握知识的过程，就是学习、学习、再学习；强化、强化、再强化的过程，只有熟才能巧，才可出神如化。
孩子高三了成绩老提不上去怎么办，家长要想办法帮助孩子解决学习问题，通过掌握牢固的基础知识，分析错误题目，查漏补缺，采用多种方法，训练孩子的答题技巧，提高答题能力，相信通过努力，分数会有一定程度提高。
很多孩子，到了初中，学习上开始跟不上，成绩也出现了下降的情况，总是提不上去，家长为此感到非常着急。
初中的孩子成绩提不上去怎么办
1、找到根源
初中生成绩不好，分析其中原因：要么是因为基础差，之前知识和技能欠缺太多；要么是因为效率低，当下的学习态度和方法有问题，需要调整。
想要提高孩子的初中学习成绩，家长一定要先弄清原因，才能采取针对性的措施。
2、激发兴趣
十来岁的孩子，心智的成熟程度都差不多。对于学习，基本上只是一个愿意和不愿意的问题。但这些孩子，却有一个共同的特点，就是逆反心理严重，自我约束能力不强。想做的事儿，拦都拦不住。不想做的事儿，逼也逼不来。想要说服这些孩子，只能智取，不能强攻，以理服人，以德服人。所以，强烈建议家长“攻心”为上。兴趣是最好的老师。激发孩子的学习兴趣，以兴趣引导为主，促使孩子努力学习，变被动学习为主动学习。只要孩子愿意学，成绩就不愁提不上去。
3、课上认真听讲
课堂的学习效率，很大程度上决定了孩子学习成绩的高低。因此，初中生提升学习成绩，一定要重视课堂上的学习效率，上课的时候，紧跟老师思路，积极思考，积极回答问题，你会发现一节课的时间过得很快。
4、及时巩固
多做课后习题是必须的，这不只是在完成老师布置的作业，还可以将学习到的知识进行巩固复习，加深印象。初中阶段科目多、任务重，及时巩固，多练习，熟能生巧，方能提高成绩。多做题是不可或缺的一个过程，提高成绩，没有什么捷径可言，唯有多动手勤动脑，刻苦练习，坚持不懈。
5、反思总结
这一点，很多孩子都做不到。作为未成年人，大多数初中生的理性思维虽然有在不断增强，但还远远不够成熟。需要家长的帮助和指导，才能有效地引导孩子在学习上不断反思和总结，而不只是单纯地学，不去思考和总结，这样成绩也很难有提升。
初中的孩子成绩提不上去怎么办？大家具体可以看看我上面写的内容，希望我的分享能够对你有帮助。
每天的数学作业多加关注，如果是粗心，就多做点练习，所谓的粗心就是基础知识不牢固。如果发现孩子确实不会，想办法给孩子讲解，搞透，顺便多找些类似的体型做做。那么，孩子数学成绩一直提不上去怎么办？
孩子数学成绩一直提不上去怎么办
掌握基础
孩子学习成绩提不上去，肯定是有一些知识掌握的不是非常扎实，建议家长看下孩子的考试试卷，分析孩子成绩不前的原因有哪些？比如是哪一部分的知识点？或者是哪一种题型？或者是孩子在学习习惯和学习方法上，是不是存在欠缺？这些问题解决了，相信孩子成绩肯定会有很大的提高。
学习数学只能靠练
数学是一门特别的课程，需要学习者有一定的逻辑思维和严密的推导能力。数学和语文不一样，语文需要平日的积累，而数学需要平日的练习。也就是说语文成绩的提高靠的是长期的努力、而数学成绩的提高是靠的是必要的练习。换句话说，只要下功夫，数学更容易提分数。
对于考点、题型要做到通透熟练
经常要画一画知识树图等等，简单地说就是要做到心中有谱，正所谓练剑地有剑谱、练刀得有刀谱，就连学个厨师也得有菜谱，做数学，也要做到心中有谱。对于经验和教训要及时进行总结并将其写在笔记本上，日后翻阅也会省下不少功夫。
要重视试卷分析
不管考试考哪一套试卷，简单或难，都有它自身的价值，而试卷分析也绝对不仅仅是将试卷上的错改完了就可以了，而是要针对每一道题目，分析它的考点、知识点在哪里以及有没有简化、计算的技巧等等，出题人的目的在哪里，要对其进行分析。
给孩子一个学数学的态度
培养孩子思考“为什么”的习惯，这是学习数学的起点，也是学习任何学科的起点。
给大家推荐一个平常就能用的方法，给孩子一个陌生的机器或者玩具，然后再配上一本说明书，让孩子自己去阅读、研究、思考。即使擅长数学的人，在操作无法靠直觉理解的机器时，也会靠着研究说明书，彻底了解其整个的功能。这是一个非常不错，并且非常有趣的，在实践中培养学生数学能力的方法。
孩子数学成绩一直提不上去怎么办，我认为关键要培养孩子学数学的兴趣，孩子数学成绩越差就越不爱学，这样就会导致恶性循环，作为家长应该给孩子适当的鼓励和奖励，再就是给孩子找个数学辅导老师。给孩子补补课。
对于学生家长来说，最重视的应该就是孩子的学习成绩。当家长发现孩子成绩不好的时候，就会想尽一切办法帮助孩子提高成绩，但是每次都提不上去。面对孩子成绩老是提不上去的情况，怎么办才好呢？
孩子成绩老是提不上去怎么办
1、指导孩子巧用时间
孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。
2、定量学习
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
3、课上认真听，课后没有练
任何知识都要靠练习才能积累起来，课上多认真听都会淡忘的，而重复的练习就是为了知识记的更牢固。老师留的课后作业也正是为了让学生多练习，但现在很多学生偷懒，抄抄答案潦草应付。因此，父母要做的就是，尽量监督孩子写作业，帮助他形成好的学习习惯。
4、家长提供良好的学习氛围
家长在孩子学习之时，其余的家庭成员也不能看电视，玩手机的音量也要调小，爸爸妈妈也要看书，营造安静的学习氛围；孩子完成学习任务时给予的鼓励是带领孩子出去散步，或者玩亲子游戏，而不是因为完成学习任务就可以看电视。
孩子成绩老是提不上去的原因
1、孩子在学习上用错方法
很多孩子明明很努力的学习，但是成绩就是无法提高，那么一定是孩子的学习方式出现了问题。因为孩子花费大量的时间，成绩还没有提高，那么注意一下学习方式，很多学习的内容并不是死板的背默写，而是需要动脑子的，所以孩子学习一定要注意学习的方式，不要做无用功。
2、没有养成良好的学习习惯
家里的学习环境和学习氛围，也是影响孩子学习态度的重要因素，要是家里面没有一个适合孩子学习的环境，那么孩子也很难养成良好的学习习惯。如果孩子从小没有感受过浓厚的学习氛围，孩子也不容易对学习产生兴趣，孩子成绩老是提不上去也是很正常的。
语文学科是三大主科之首，语文能力又是孩子一生中使用率最高，使用范围最广的基本能力之一。所以，不管是就考试成绩还是人生发展来说，学好语文都是至关重要的。但是当孩子语文成绩提不上去怎么办呢？
孩子语文成绩提不上去怎么办
第一，认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三孩子，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。
比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。
课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
第二，善于整理读书笔记
语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。
做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。
第三，专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。
第四，经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。
工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
孩子语文成绩提不上去的原因
第一，不重视阅读
苏霍姆林斯基曾说：一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。
第二，不积累素材
俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。
第三，孩子的理解能力有待提高
因为家长们对英语和数学的成绩越来越重视了，于是导致多数人开始忽视语文的重要性，所以国家提升了语文的难度，在现在的小孩子身上已经有所体现了。
难度增加了，但孩子们的理解力并没有跟上，很多大题甚至都读不懂，词不达意地把答案写上了，再加上几个错别字，写得满满当当就得一分，孩子看到的时候也很无奈。
不是所有的学习都是有效的，也不是所有的复习都是有结果的。因此，无论是学习，还是复习，学生都要懂得一个词，那就是有效，只有有效了，才能说明学生的努力没有白费，对于努力了却没有结果的，也有去及时调整，针对这个问题，我们来看一下英语成绩提不上去怎么办？
英语成绩提不上去怎么办
1、要先分析
学生首先应该分析，现在英语成绩提升不上去的原因，然后根据原因针对性地解决问题，看看自己是因为单词量的欠缺，还是语法的应用不到位导致的，亦或者是其他问题导致的，找到问题之后，才能更好的帮助自己有效的提高学习成绩。
2、着重阅读理解部分
阅读理解应该是在整张卷子中，分数比例占的比较大的题型了，很多学生也是在这块丢分，因此，需要提升英语成绩的学生，现在所面临的英语阅读理解是需要去重视的，主要就是英文单词的积累和对短文的分析能力，只有重视这个部分才能提高成绩，所以学生一定要尽量的掌握好这个部分，多做英文阅读练习，从而有效的提升自己的学习成绩。
3、掌握学习方法
英语学习本身也是一门学问，有着科学的方法和规律。学生按照正确的学习方法进行英语学习，学习效率就会大大地提高，学起来也就会感到更加轻松，从而能够真正掌握好知识，学习成绩自然也会提高。学生们常用的学习方法有很多种，大家一定要找到最适合自己的那种，根据自己的学习情况灵活调整，这样才能真正的懂学习，会学习，从而提升自己学习质量。
提升英语成绩的学习误区
1、速成心理
必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。
学好英文没有捷径，只有方法的好坏。比如记单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。
2、通过汉字或拼音来记忆
从第一次学习英文开始，很多人会在不认识的单词上利用汉语或者拼音来标注，例如用“三克油”记“thank you”，虽然看起来好像记得比较方便，但是时间久了之后就会发现，读音完全不对，而且错误的引导也会让我们对全文的理解有所偏颇，无法讲清楚，因此这种方法一定要避免。
3、英语先练后说
大部分家长对于孩子的英语学习都是抱着一种“先练后说”的想法。他们把孩子大量的时间都耗费在增大单词量和巩固语法上，认为孩子在开口说之前必须要练好，练好了才能和外国人沟通，其实这是一种错误的想法和认知。
数学一直是不少孩子比较头疼的学科之一，关于数学有很多孩子存在一些盲区和误区。导致孩子在考试的时候没有办法正视自己的问题，提高自己的学习成绩。那么家长面对孩子数学成绩提不上去怎么办呢？
孩子数学成绩提不上去怎么办
1.多做题，找规律
对于很多想要提高数学成绩的孩子来说，多做题也是不错的选择，虽然刷题并不提倡，但是从做题的过程中，掌握出题者的思路和规律也是非常重要的，能够形成一定的思维定势。
在考试的过程中，不仅能够节省时间，同时也能提高完成率，也能够更快速地拿分，这对应试教育来说，是非常不错的一种方式，但是千万不要傻做题。
2.纠错分析本，培养思维习惯
很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。
3.举一反三，善于变通。
在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时我们就要多出几道类似的题，让孩子在不同的角度和思维去学习。
4.家长要锻炼孩子耐心和细心程度
数学需要孩子静下心来，认真思考。很多孩子并不是本身学识能力的问题，而是在学习的过程中缺乏耐心，导致学习知识过程浅尝辄止，进而学习的知识不够扎实。
同样的，处理问题过程中也就会出现不细心，导致成绩不高。提升孩子的数学成绩，老师和家长应该注重帮助孩子培养耐心和细心。这也是很多孩子不是不会做，就是做不对的原因~这是学习习惯的培养，需要我们去监督陪伴孩子养成。
孩子数学成绩提不上去的原因
1.想象力比较差
也有一部分孩子数学成绩一直不理想，是因为想象力比较差，数学考验的是逻辑思维能力，如果想象力比较差的孩子，往往无法对知识点进行很好的了解，在知识点运用和考核的过程当中，也会出现无从下手的情况，这并不是因为他们不想让成绩提高，而是因为学习方法不对。
2.做题马马虎虎
一部分孩子在跟数学考试过程中，明明什么都不会，但是就是无法获得高分，如果仔细检查，会发现因为粗心大意马马虎虎，丢失了很多原本能拿分的题目。
这类孩子在庞大的孩子群体当中，并不在少数，每次总是因为马虎丢分，俗话说：高考的战场当中，一分可能就是一操场的人，更何况是每次考试都会丢掉十分，甚至更多。
3.不会举一反三
数学学不好的孩子，总是会被老师归结为脑子笨不灵活类型的，这一类型的孩子大多是不会举一反三的，一个知识点学得非常透彻。
但是在实际运用过程当中，只会一种解题的方法，并不能够做到触类旁通，所以在考试的时候，只要是遇到他们做过的题目就能获得高分，如果是未曾见过的题型会马上傻眼。
刚上一年级的学生，由于很多原因，成绩一直提不上去，很多家长都很着急，怕孩子输在起跑线上，那么一年级孩子成绩提不上去怎么办呢？
一年级孩子成绩提不上去怎么办
1、先与老师沟通，了解孩子学习状态，知道孩子差在那些方面，是智力因素还是习惯不好。如果是习惯不好，要弄清是哪些坏习惯。
2、明确老师对家长的要求是什么，对孩子的要求是什么，然后给老师一个承诺：承诺家长该做到的，承诺家长有信心配合老师把孩子管好，习惯养好。同时也要请求老师不要歧视孩子，不要对孩子失去信心，多给孩子一些关注，这是保护孩子自信心最必要的手段。
3、教给孩子正确解题思路和技巧，理清做题步骤，按步骤有序做题。知识从无到有从来是个艰难的过程，加之一年级小朋友理解能力有限，常识性的知识知道的甚少，这一切都会成为孩子理清题意并解出正确答案的障碍，家长的辅导，就是要让孩子明晰做题的步骤，特别是不能一步得出答案的题型，要分步来做，明确先做什么后做什么。
4、进行针对性专题训练。一年级孩子愿意学但不会考试的现象很常见，家长在指导孩子作业时，发现孩子学习的薄弱项可以进行针对性辅导，对弱点难点问题做一些专题训练。市面上常见的辅导资料等都可以多备一份。
一年级孩子成绩提不上去的原因
1、一年级功课并不难，智力正常的孩子，只要上课专心听讲，达到中等、中上水平，并不困难。很多成绩很差的孩子，是连上课认真听讲都做不到。
一些父母认为孩子不能专心听讲，是专注力不够好，会想办法给孩子做各种“专注力训练”。其实这样的孩子，未必是专注力有问题，更可能是社会能力不足，缺乏必要的规则意识。
2、六七岁的孩子缺乏辨别力，基本是被父母的意识和想法所左右。很多父母对自己的孩子比较宠爱，不忍心孩子过早地接触到社会，于是在内心中树立起了孩子"只要快乐成长就好"的教育理念。
幼儿园时期基本是让孩子野蛮生长，家长没有在意识上对孩子的行为和心理进行规范，过重的看重了孩子的物质层面需求。这就导致了孩子在心理上的松懈，对学习的重要性认识不够。
3、从幼儿园到小学不仅仅是学习内容的增加，而且涉及学习和生活习惯的改变。课堂上的标准坐姿、认真听课的态度、有问题及时举手发言等一系列行为规范，都要求孩子尽快适应。
家长对孩子过度溺爱，或者对孩子没有意识的进行引导，还是让孩子以幼儿园的行为习惯进入到小学一年级，孩子在课上的注意力不集中，没有听清楚老师讲的学习内容，没有跟上课堂的学习节奏，也就导致了自己学习成绩低。