2024-06-24 14:15
212浏览小学5年级是一个比较特殊的时期，在这一年当中学生既要继续深入地学习知识，又要着手准备六年级的总复习，以应对小升初考试。那么在这个比较特殊的学年当中，学习方法也应该较以前有所调整。
小学5年级数学成绩差怎么提高
小学5年级是小学很关键的一年，孩子数学不好，家长肯定很着急。数学是注重逻辑思维，空间思维和计算能力的。平时要加强这方面的训练。只要多计算，总结，归纳，小学的数学还是可以提高的。
小学的数学主要是四则运算，最基础的是计算能力。可以买给孩子数学资料，每天一页，先从提高计算能力抓起，在保证计算正确率的基础上提高速度。
其次是分数，小数和基本的度量衡，单位之间的关系给孩子说明白，记在心里，然后逻辑关系要弄明白。比如35比29多多少？和35和29之和是多少？都有多字，但是一个是减法，一个是加法。做题时一定要仔细看清楚题意，有很多的时侯不是不会做，而是没弄明白，到底考查的是什么？一定要养成做完后多检查的好习惯。
最后数学学习是长期积累的过程，难度只会越来越难，要把基础的知识掌握好，多做题，多查漏补缺，可以给孩子订份数学报做做，上面有很多关于数学的文章，和按课程安排的题目，对孩子数学兴趣的培养很有帮助。小学数学会涉及面解方程，只要逻辑关系弄清楚了，也不难掌握。
总之，数学是理科的基础，掌握好很重要，小学5年级的数学相对高中还比较简单，家长有能力的可以自己辅导，不行的话可以问老师和同学，不然就给孩子报个适合孩子的补习班或是网上教学。只要重视了，从心里想学好，就没有学不好的课程。要对孩子有信心，多鼓励，支持，相信孩子一定能取得好成绩。
三年级的学生学习数学相比一、二年级的难度明显加大，很多学生的数学成绩出现了明显的下滑。那小学三年级数学成绩差怎么才能提高呢？
小学三年级数学成绩差怎么才能提高
数学学习的计算始终是重点。计算能力是数学学习最基础也是最重要的能力，它直接决定着一个学生数学成绩的下限，计算能力好，成绩不会差的，但如果计算能力不过关，数学成绩是绝对不好好的。
小学三年级数学加大了计算量，像“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”。加大了对概念的教学，像“面积”、“年、月、日（24时计时法）”、“小数的初步认识”。
如果想提高学生的成绩，我想应该从下面几个方面入手：
一、加强计算训练
提高计算能力是关键。首先是四则运算方面，加减乘除的运算，口算的强化，对于三年级的孩子要加强，要杜绝粗心，让自己认真起来。该得的分要一分不少，颗粒归仓。
每次考试都有30分左右的计算题，再加上应用题、列式计算，计算分数大约占到整张试卷的一半。所以应该下大力气，全方位加强计算训练。这方面的题很多，可以到书店或者网上购买。
二、多读书加深对题意的理解
读书为了明理，填空、判断、选择、应用题，都是先对题意有了充分的理解才能做题。如果对题意只能理解一个大概，又怎么能做对题呢？所以应该加大阅读量，既有利于提高语文成绩，还能为学好数学打好基础。
三、培养学生认真听讲的好习惯
小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。
四、学过的知识及时复习
做几张往年考过的试卷，既有利于加深对整册知识点的把握，也有利于对题型的了解，从而有目的的复习。
五、理解应用题是重点。
三年级的应用题开始有了难度，和差问题、归一问题等等，孩子开始接触应用题了，开始告别低年级段，迈向高年级了，处于一个转折期。家长这个时候，就应该帮着孩子去读题，去理解，去分析，告诉孩子如何规范的答题，并且把知识点和孩子一起归纳总结起来。
数学是所有学科中最简单的。完全可以自学。所以，即便你数学不好，也要保持信心，因为这个学科很简单。
五年级孩子数学成绩差怎么才能提高
数学的基础是很重要的。所有的数学知识都是一环跟着一环的，如果你前面基础学的不扎实，后面再学新知识就很费力。反之，如果你基础学得好，后面的知识，完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要，一定不能漏。
学数学的方法也很简单，就是先读概念，理解概念，然后看例题，读懂，弄明白。从一开始的知识一点一点的读，不要漏，不要急。读懂了，理解了概念之后，就要多做题了。
做题是为了加深概念，加深理解，当你对概念和理论倒背如流，做题一看题目就知道答案的地步就算过关了。如果你做题还要想一想，说明你做题少了。继续多做题吧。有时候你会做题，不代表你就能做题，因为考试是有时间的，如果一道题你想很久才得到答案那就浪费时间了。要做题做到，不仅要能得到答案还要快速得到答案。速度也很重要。
掌握科学的学习方法。要让孩子知道，努力的话一定要看到学习效果，千万不可“假”努力，即做无用功，那样玩又没玩到，学又没学到，得不偿失。会学习的人一定是玩又玩到了，学又学到了。所以，告诉孩子一定要有适合自己的学习方法才能提高成绩。
提高学习效率。在孩子疲倦，劳累的情况下，不要让孩子继续学习。在这种情况下，大脑的运转能力较慢，身体的灵活性较低，学习的效率很低，五分钟能够做出来的题，可能十几分钟都做不出来。不仅效果不好，而且还浪费时间。
去上辅导班。有些五年级的孩子觉得学校老师讲的课比较死板，不愿意也没有兴趣去学，家长可以给孩子报辅导班，课外辅导班的老师讲课都是非常生动的，所以，有时候让孩子报辅导班是很有必要的。
二年级的孩子由于年龄小，可能在数学学习上没有一个好的学习习惯，不知道什么时候该干什么，比如会出现上课不认真听讲等行为，从而导致数学成绩差。然而在我们生活中处处都需要用到数学，所以学好数学是非常重要的。
二年级孩子数学成绩差怎么才能提高
1、抓基础
家长想要孩子的数学成绩有所提高，首先基础的概念要理解透。基础不吃透，题做得再多也没用，所以一定要先抓基础，把根基打牢。有些家长会有拔苗助长的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，这样做只会适得其反，孩子根本就跟不上。
2、建立数学的知识体系
应用题就会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，年级越高，难度越大，知识运用就更复杂。这时就必须把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。可以用思维导图，思维导图具有发散和聚合功能，可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。
3、加强计算的训练
二年级的数学计算内容是非常大的，所以需要家长对孩子的计算能力进行训练，特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础，要加强孩子对算理理解的辅导，让孩子理解乘法的含义的基础上加强训练，达到熟练的程度。
4、重视解决问题的训练
数学是思维的体操，而解决问题可以很好培养孩子发现和提出问题的能力，学会分析和解决问题，家长要让孩子理解现实的问题情境，发现要解决的数学问题，分析问题从而找到解决的方案。
5、正确使用错题本
家长要让孩子养成正确使用草稿本的习惯，其实就是将抽象问题具体化的过程，而小孩子的抽象思维能力偏弱，借助这种方法，正好巧妙规避了孩子的短板弱项，同时也让孩子的长处得到了更好发挥。所以，养成这一习惯，孩子学习数学的热情变得高涨，定会越学越有劲，越学越想学！
孩子数学成绩不好，家长不能不重视，可以通过锻炼孩子的计算能力，从基础知识抓起，可以让孩子在学习数学是用思维导图的方式，让孩子正确使用错题本，从而提高二年级的数学成绩。
小学五年级，已经到了小学阶段最关键的时候了，如果这个时候成绩差，那就应该引起家长和老师的重视了。小学科目里相对来说比较差的就是数学了，那小学五年级数学成绩差怎么办呢？
小学五年级数学成绩差怎么办
一、课内重视听讲课后及时复习
新知识的传授，数学能力的培养，主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法上课时要让孩子紧跟老师的思路。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习，在做各种习题之前，将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆，而不采用不清楚，立即翻书之举。
二、认真独立完成作业，勤于思考
从某种意义上讲，不应造成不懂就问的学习作风，对于有些题目，由于孩子的思路不清，一时难以解出，应让孩子自己冷静下来，认真分析题目，尽量自己解决，在每个阶段的学习中，要进行整理和归纳总结，把知识的点线面结合起来，交织成知识网络纳入自己的知识体系。
三、适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，让孩子反复练习，打好基础，再找一些课外的习题以帮助孩子开拓思路，提高她的分析解决能力掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集让孩子写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出错误所在，以便及时更正实践证明，越到关键时候，孩子所表现的解题习惯与平时练习无异，如果平时解题时随便粗心大意，往往在大考中充分暴露。
四、调整心态，正确对待考试
应把主要精力放在基础知识，基本技能，基本方法这三个方面上，因为每次考试基础性的题目占绝大部分，而对于那些难题及综合性较强的题目，作为调剂，只占一小部分，要让孩子认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
总之，小学五年级发现问题还不算晚，做父母的一定要有耐心和时间陪孩子走好小学的最后阶段，为孩子初中的顺利学习打好基础。
数学学的不好最主要是要找到原因，是孩子不喜欢数学，还是上课没有认真听讲造成数学成绩不好。如果是孩子不喜欢数学，那就要培养孩子学数学的兴趣，有了浓厚的兴趣，自然就会学好数学。如果孩子是上课不认真听讲，基础知识太差也会造成数学成绩不好，那就要加强基础知识的训练，基础上去了，数学也自然会学好。那小学四年级数学成绩差怎么办呢？
小学四年级数学成绩差怎么办
小学四年级是小学阶段的转折期，这种转折主要来自两个方面：一个是课本上知识点增加，另一个是孩子自身的成长进入新的阶段。
针对孩子数学方面出现的上述问题，建议家长注意以下方面：
第一，孩子的语文成绩如何？阅读理解能力是否存在欠缺？众所周知，做数学的应用题，审题很关键。阅读能力差的孩子，到了高年级，往往出现读不懂数学题的情况。
第二，孩子平时做家庭作业时，是否有家长帮助读题的情况？是否有随时翻书查看的情况？如果出现这些情况，说明孩子有可能是上课没有听懂。
如果是上述两个原因，那么建议家长从以下方面着手帮助孩子：
第一，读题时做好标记，已知条件是什么？已知条件之间的关系是什么？要解决什么问题？等等。逐一勾画出来后，在草稿纸上一一解析。四年级的应用题还不算太难，如果孩子上课听懂了，做作业时再用这种步骤，相信孩子能够逐步掌握正确的解题方法。
第二，平时做作业时，象考试一样要求。即做好准备工作，定好时间，一旦开始做作业，就不准翻书，翻资料。作业做完了，连同草稿纸一道交给家长检查。这个方法一开始会有困难，孩子可能会做错很多题目。但只要坚持一段时间，无论是作业速度，还是作业的正确率都会有相当大的进步和提高！
这个阶段的孩子，如果在学习方面出现困难，家长应该积极与老师沟通，透过现象看本质，找到问题所在，静下心来弥补孩子在学习方面的漏洞。这种时候家长不能太着急。如果这个时期家长不能控制好自己的情绪，动辄打骂孩子，可能会激发孩子的逆反情绪，为青春期教育留下隐患。
家长们有没有这样的困扰：“女儿小学三年级数学成绩差怎么办？”，我听到过很多家长这样抱怨，孩子数学成绩差但是不知道具体怎么提高，这让很多家长着急又无奈。
女儿小学三年级数学成绩差怎么办
1.多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，我们要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。
2.教给孩子正确的数学学习方法
学习数学要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。
如鼓励孩子主动预习课本。在老师讲课之前，学生可以自行去预习一下新课的内容，这样也是获得知识的有效手段之一，而且也能加强自己的自学能力。
每节课下课之前，可以告诉学生一些思考题，让他们带着问题去预习，在引导下看书收到的效果往往会更好。
3.教育孩子在课堂上一定要认真，专注
有的学生把公式定理背的滚瓜烂熟，可遇到实际问题时却无从下手，不知道用什么方法去解决。所以在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的讲解，紧跟着老师的思路，去思考解题的方法。
4.联系生活实际提高孩子的数学思考能力。
孩子往往对枯燥的型的题目比较怯，但是对于一些有生活经验的贴近生活实际的题目还是比较感兴趣的。家长可以充分利用这一点。比如在孩子去超市的时候。或者是外出旅游的时候，或者是买菜的时候。都可以适当的与孩子交流数学问题。
数学成绩好的孩子的特征
1.拥有良好的学习习惯
读书时，常听老师说过一句话：有能力的人飞得高，有好习惯的人才能飞得更远，学习上同样如此。有研究者跟踪了200个孩子17年，并在不同年龄进行智商测试。结果发现这200个孩子的智商都差不多，但学习成绩却相差甚远。
究其原因，就在于学习习惯的优劣！因此，研究者得出结论：学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。
2.对数学有浓厚的兴趣
前段时间，在朋友圈看到了一个四年级小朋友做的购买计划表，看完真有被震撼到，小女孩根据家人的需求，再结合店铺优惠，加加减减、写写算算，做了一份完整的购买计划。
惊讶之余我问了下孩子的数学成绩，人家爸爸满脸傲娇地回复道：“数学成绩从未出过班级前三，孩子一直很喜欢数学”。
后来，跟她爸爸详聊后才得知，孩子非常喜欢数学。学龄前时，一家人很喜欢玩“小卖部”的游戏：孩子当“老板”，父母当顾客，起初的定价都是几元，后来就出现了几百元。
通过这样的游戏，孩子很快就学会了元、角、分之间的换算，还学会了乘法与除法的实际意义。
3.拥有良好的数学思维
随着孩子年级越往走上，就越需要各种数学思维能力；不足时，也就容易掉队了。因此，逻辑性强、空间想象力丰富、归纳、演绎等数学思维好的孩子，不仅学习轻松，还更易拿高分！
虽然语文是一门大科，占分比重大，但是语文又是提分效果最不明显的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，那么学好语文有哪些方法呢？利用课后时间，让孩子坚持做以下这三件事，语文成绩将蹭蹭往上涨。
小学四年级语文成绩差怎么才能提高
一、学会听课
在语文课上，很多学生会端然稳坐，眼睛看着老师，但是效果却不相同。原因是有的学生不会做到真正地倾听。
所以提高的第一步就是要学会听课、学会听同学的发言。做好这“两听”，是你改善语文学习的关键一步。
听老师讲课之前，学生要做好适当预习，做到心中有本，听讲时会自然跟着老师的思路去走。
倾听别人的发言是一种美德，当身边同学回答问题时，你要想他回答得对不对？他为什么要这样回答？如果是你，你会怎么说？
可以说学会倾听，就是学会了思考。再听别人发言的时候，你也在认真的去思考这个问题。只要自己动脑筋去想了，学习就变得主动起来。
二、学会表达
语文、语文，说者为语。尤其是在语文课上，读课文、回答问题、和同学交流都需要你动嘴去说。
所以建议家长可以让孩子这样去做，在老师讲这节课之前，一定认真把这课的课文多读上几遍，读到正确、流利为止。
其实有些孩子爱学语文，很有可能就是老师上课表扬他读课文读得好。学生课文读得好，上课自然有自信，因为上课的时候老师免不得要找学生来读文。
其次就是和老师聊天，这个聊天指的是语文课上的聊天。尤其是小学高年级的语文课，老师会不时抛出问题，让学生去回答，在问答中来学习课文。
如果你差不多跟上了老师的思路，试着去回答问题吧，哪怕最开始总是出错也要坚持，要经常举手去回答问题。
三、学会积累
记得老师小的时候没有那么多书籍可看，但是家里会有报纸，报纸上有许多吸引老师看的知识。老师会把自己家报纸上的学问，剪下来粘贴到日记本上，拿来制作成一本特别的书，经常翻看。
现在有很多的参考资料，可以供同学们学习，就比老师小时候要方便很多。那么建议在平时的学习中，大家注重好词好句的积累，多摘抄，勤写日记。
语文是一门积累性学科，前期下的功夫越多，后期就越能看到效果。所以坚持这样做，孩子四年级的语文成绩一定可以提高。
数学是一门极具有挑战性的科目，并且需要孩子有一定的逻辑思维和计算能力，这对于四年级的孩子来说，想要学好并不容易，这也是导致孩子数学成绩差的主要原因。当四年级孩子数学成绩差的时候，应该怎么学才能提高呢？
孩子四年级数学成绩差怎么才能提高
1、理解数学概念
首先，理解数学概念是四年级孩子提高成绩的关键。许多学生在数学学习上遇到困难，主要是因为他们没有完全理解基本概念。比如，他们可能不明白加法和减法的关系，或者不知道如何进行乘法和除法运算。因此，学生们需要花时间去理解和掌握这些基本概念。
2、强化基础知识
其次，强化基础知识是提高数学成绩的关键。许多学生在数学上的困难可能源于他们对基础知识的掌握不足，因此，学生需要花时间复习和巩固基础知识，如加减乘除、分数、小数、比例等。只有当这些基础知识牢固时，学生才能更好地理解和掌握更复杂的概念。
3、增加练习的时间
对于那些因为缺乏练习而数学成绩差的孩子，我们需要给他们提供更多的练习时间。我们可以让他们每天花一些时间来做数学题，或者是每周花一些时间来复习数学知识。此外，我们还可以找到一些适合他们的练习材料，让他们在练习中发现和解决问题。
4、培养兴趣和自信心
数学是一门需要逻辑思维和耐心的学科，如果孩子对数学没有兴趣，他们可能会对学习失去动力。因此，我们需要培养孩子对数学的兴趣。可以通过与孩子一起解决有趣的问题、参加竞赛等方式，激发孩子对数学的兴趣。同时，我们也要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们相信自己能够克服困难，取得好成绩。
孩子四年级数学成绩差的原因
1、忽视孩子学习习惯的培养。预习、复习、归纳总结、自主学习等良好的学习习惯是保证孩子能够高效学习，取得好成绩的关键，很多家长忽略这些习惯培养或不知道如何培养，导致孩子无论是上课听讲，还是课后的作业和学习，效率非常低，导致学习效果不佳。
2、孩子的基础掌握得不扎实。孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。这种情况就是知识点不扎实，孩子似懂非懂的感觉。我们可以选择针对性地多练习，讲透讲明白，直到能举一反三为止。
四年级孩子应该怎么学
1、帮助孩子熟练掌握教材知识点。掌握课本上基础知识的概念、公式是正确解题的基础，数学不好的孩子几乎都对数学概念不是很清晰，公式也常用错。因此让孩子熟练掌握知识点，之后在做题时才能更好的利用课本上的知识，这样方便孩子加深对知识点的记忆。
2、举一反三，善于变通。在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能看似理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时家长就要多出几道类似的题，让孩子在不同的角度和思维去学习。