2023-10-08 16:24
598浏览三年级的孩子学习基础差，想要补救，却不知从何开始，从哪里补起，我们家长要发挥好引导作用，一步步帮助孩子查漏补缺，循序渐进，不急不躁，最好可以制定一个学习补救计划，家长做好监督。
三年级孩子基础差从哪里补
1、三年级基础差，很大的原因就是一二年级没学好，所以要从一年级开始补习，打好基础。家长要了解到孩子的问题是出在哪里，对症下药，多关心孩子的学习，陪伴孩子一起学习，在过程中遇到困难不要骂和打孩子，耐心点教，和老师协商，一起帮助孩子。
2、帮助孩子改掉坏习惯，然后总结一下孩子哪些方面的知识还不会，列个计划，耐心的帮助孩子，经常性的鼓励孩子，慢慢的孩子成绩就会提高。
主要是看看孩子的作业，哪种类型的题容易出错，就是孩子没掌握好知识，可以跟孩子讲解这个知识点，适当的找一些相似的题目给孩子做，一个学期坚持下去，孩子的成绩会有所提高的。
3、家长要督促孩子每天早上早起一个小时，背诵唐诗宋词，背诵英语单词，引导他阅读老师布置的阅读任务，家长要以身作则，和孩子一起背诵，一起阅读，身教效果比单纯的说教要好很多。
4、如果孩子有不良的习惯，要尽早克服。小孩子如果从小养成不良的生活、学习习惯，对将来的生活学习都很不利。比如生活上懒散，学习上拖沓，做事虎头蛇尾等等。培养良好的习惯大约需要二十天，而巩固一个习惯需要大约九十天的时间，所以不要急于求成，要有耐心。
三年级孩子基础差的原因
1、学得不够扎实，比如说，学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，不知道学习是由浅到深，逐步深入的过程，学习常常需要家长和老师催促着才会不情愿地学习。
3、或者说，孩子当初学习时没有认真听讲，或是由于贪玩而下的功夫不够，还有的是接受能力不够，而没有重视这个问题，无论什么原因，基础薄弱都是以后学习的障碍，需要尽快去弥补。
三年级的小学生，在语文学习中，基础差，家长不知道如何巩固基础。其中重点在很多家长虽然关心孩子的学习，但是日常的辅导内容都还只是停留在写作业上，要全方位的观察孩子的学习状态。那么三年级语文基础差应从哪入手呢？
三年级语文基础差应从哪入手
1、课文学习和生字词复习。三年级的孩子，在课堂上的听讲效率，是孩子是否能分清楚老师讲课的重点。有的孩子看似语文书上全是笔记、老师的板书也都抄得完完整整的，但是真正的知识点、课文重点，孩子还是没有听懂和吸收，那么笔记对于语文学习就是无效的。
家长则需要帮助孩子重新梳理课文和生字词的复习重点，才能结合老师的课文讲解，做好辅导配合，给孩子听写后并帮助孩子盖改正，这对孩子记忆知识点也很有帮助，孩子的语文基础差就要先打好课本上的基础。
2、提高背诵能力。三年级的孩子背诵能力都比较强，而且乐于背诵，这符合孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。
但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，所以要为孩子增加一些经典篇目段落，尤其是古诗词的背诵，既能提高孩子的记忆力，又能积累丰富而精彩的语言。这对三年级语文基础差的孩子来说，是一个提升成绩的好方法。
3、掌握阅读习惯。对于三年级的学生来说，阅读的习惯太重要了。我们在一次次的阅读练习中，摸索三年级语文学习的规律，了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉，这都是通过练习才能做到的。
只有这样，孩子们追赶学习的道路才能轻松一些。课前的预习和课后的复习都要以阅读课文为主，对于学习园地中的拓展阅读，相关的文学常识知识点，都应该加强阅读。停掉阅读，并不能挤出多的学习时间。
相反，之前我们培养好的良好阅读习惯也会瞬间瓦解了。那么基础差的孩子成绩也会越来越差。所以家长们要帮助孩子养成良好的阅读习惯，对孩子的语文成绩很有帮助。
4、课内积累。三年级语文书是一个很好的材料库，可以在上完课后，把学过的好词语、优美的课文句子或者段落，都整理在本子上，这样可以加深固记忆。
无形中越积累越多，到后面拿出来复习时也有一种成就感，孩子慢慢地就会积累越来越多的词语。另外，建议常常背一背里面的经典课文，优美语段，也是有助于积累的，写作文时也可以充分的用上。
有些孩子因为已一二年级的贪玩，导致基础没有打好，到了三年级的时候，学习起来就会很吃力。这个时候，光靠孩子自己是很难补上来的，家长们一定要给予一定的帮助，这样才能让孩子学好这门课，考试才能得高分。
三年级语文基础差的孩子应该补什么
1、锻炼孩子的理解能力
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来的信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解。
所以有些三年级孩子默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”。我想如果孩子真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种基础错误的。
2、要做到自己独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立，就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。
作业实际上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。
3、家长要带孩子们拓展课外阅读
众所周知，语文与阅读密不可分，培养三年级孩子的阅读习惯，是孩子学好语文的基础。那些语文成绩好的孩子，往往都有个共同的爱好，就是喜欢阅读。爱阅读的孩子，往往在写作上有比较出色的构思，在词语、素材以及情感积累方面明显要丰富许多，而且比一般的孩子见识广、有见地，还有不俗的谈吐。
4、孩子们要做到勤做笔记
三年级孩子们要准备一个小笔记本，将老师讲的重点都抄出来，以后做作业或者是复习语文考试的时候都拿出来多读，多看几次，这样就可以记住最基础的知识点，也不会在考试的时候出现错误，养成习惯，可以提高语文的成绩。
对于上了初中数学基础不好的学生，想要努力成为一个优秀的人，首先就要发自内心的去改变，这样在这个过程中才会有动力，还有要找到适合自己的学习方法。那么初中数学基础差从哪里补呢？
初中数学基础差从哪里补
1、课前预习阅读
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。初中数学重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2、端正态度
估计同学们都被老师说过：想要学习好，首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错，对待作业，首先思想上要重视起来，养成一个良好的习惯。但是坚持一个好习惯是非常困难的，过程中很多同学容易产生放弃的念头，还会产生负面情绪，但是大家要知道，一个好习惯是受益终生的，养成好习惯，问题越来越少，成绩自然提高。
3、数学需要培养兴趣
很多时候，初中数学基础差的孩子就会有很大的挫败感，对于数学课和数学作业提不起兴趣，错题较多，难以提升。根据我自己的经验，可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下，比如有数独、推理图形、路线规划等等。
4、回归课本
对于初中数学基础差的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等。
去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。
5、构建完整的知识框架
构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。
但有很多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。
有的孩子在进入三年级的时候，因为在一二年级没有打好基础，所以成绩非常的差。对此，家长就想要让孩子通过留级的方法来巩固基础。但又担心这会对孩子的身心造成影响，所以就想知道孩子三年级基础差该不该留级？
孩子三年级基础差该不该留级
不该。孩子成绩差是可以补救的，选择有效的方法帮助孩子打好基础就行，而且小学三年级的知识是比较浅的，只要认真听，都不会有问题的。只要家长耐心讲解，让孩子认真听讲，会提高上来的，没必要留级。
孩子三年级基础差怎么办
1、按时完成作业的习惯
三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。
2、养成良好学习态度
要让孩子明白自己已经是小学三年级的学生了，不能再像一二年级那样懒散了，每天除了认真听课，还要按时完成老师布置的作业，遇到不懂的题目一定要请教老师、同学或者家长。除了写作业，平时也要陪孩子看看课外书，以增加书本内没有的知识点，对作文的写作能力有提高。
3、找到问题所在
孩子成绩不好，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书……只有找到原因，我们才能对症下药，也才能达到事半功倍的效果。
4、好记性不如烂笔头
大多数的学生都是在不断地重复、犯错、纠正的过程中，才能彻底掌握一个字词。很多大人还会感到提笔忘字，就是因为太长时间没有练习，所以出现遗忘的情况，对于小学生而言更是如此。好记性不如烂笔头，在学习的时候一定要勤加练习，多动手、多动笔，只有这样才能打好基础，减少低级犯错失误。
5、学会预习
学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容。这样才能便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。
三年级是孩子学习的转折点，是他们从低难度学习到高难度学习的重要转折时期。所以家长都会比较重视孩子三年级学习和基础问题，当孩子基础比较差的时候，有些家长就会比较着急，想要知道三年级孩子基础差有什么办法可以解决。
三年级孩子基础差有什么办法
1、要有系统学习的习惯
系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。
2、整理错题本
所谓“错题本”，是自己做错的题目的合集，这些题目正是自己的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不能走形式，随便抄抄错题，起不到任何效果。建议先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，是粗心做错的，还是哪个公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
3、耐心辅导孩子学习
很多家长在辅导孩子的时候都会犯一个将自己带入孩子的错误，自己觉得孩子学得这些知识都很简单，孩子也应该一点就通，时间久了就会对孩子失去耐心。我认为各位家长在辅导孩子学习的时候应该耐心一点，不能平静地辅导孩子学习就是在帮倒忙，孩子的成绩也会越来越差。
4、不要跟风补习
三年级孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去。
5、父母的陪伴是必不可少的
中学阶段的孩子自律性不是很强，有时父母不注意，孩子就很容易偷懒。其实，父母也不必时刻陪在孩子身边，但可以督促孩子完成作业，帮助孩子查阅一些资料，翻看孩子的错题库，与孩子沟通学习中遇到的实际困难。可以说每个优秀孩子的背后，都有默默陪伴的父母。
6、在学习上不要与其他的孩子去比较
而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
孩子上小学的阶段是为了为之后的学习打下良好的基础，但是孩子如果在小学阶段学习出现问题，家长还是要及时解决的。数学会伴随孩子一路的学习生涯，因此小学阶段孩子的数学基础就显得尤为重要，养成良好的学习习惯也是很有必要的。但是孩子小学数学基础差从哪里补呢？
小学数学基础差从哪里补
1、夯实基础
家长要督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、培养兴趣
要学好数学，兴趣最关键，人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣，一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上。
3、夯实各种运算法则的基础规律规则
孩子运算能力差，就是对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
4、结合生活实际了解数学
让孩子在生活中多接触实际问题理解课本上所学知识。举几个例子吧，家长平时购物时也带着孩子，让孩子在生活中了解商品折扣，售价，标价等的含义；孩子过生日分蛋糕时，可以让孩子感受分数的含义；通过孩子乘车的情况，让孩子理解当速度一定时，路程与时间的关系，进而孩子就容易理解了正比例和反比例的知识。
一句话，小学的数学在生活中都能找到原型，家长平时有意识的让孩子多接触，孩子的理解力上去了，自然数学基础也就上去了。
5、要帮助孩子建立对数学学习的信心
对于基础比较薄弱的学生，考试也不会太理想，也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理。
家长要尝试去帮助孩子去理解平时学习的内容，使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。
家长不知道孩子小学数学基础差从哪里补，也可以多与孩子的老师进行沟通，根据孩子平时的表现和老师的建议，选择好适合孩子学习方法。
孩子进入三年级后，随着学科的增加，学习的难度也相应增大，三年级往往是孩子学习的一个“分水岭”。如果孩子三年级了基础还是很差该怎么办呢？
孩子三年级了基础很差怎么办
1、培养良好的学习习惯
为孩子未来的学习和生活打下坚实基础，需要重视培养良好的学习习惯。三年级的孩子应该每天按时完成作业、预习和复习。此外，鼓励他们每天阅读、练字和大声朗读，有助于提高学习兴趣。
2、巩固语文基础
三年级是巩固语文基础的关键时期，因此要注重提高孩子的阅读和书写能力，同时强化语言交流能力。可以借助各种读物如故事书、科普书等培养孩子的阅读习惯。此外，口语训练也很重要，可以让孩子参与情景对话或角色扮演游戏，通过模仿和表演来练习口语。
3、培养数学思维
三年级的数学会引入一些新的概念和学习内容，可能会有难度。因此，数学教育要注重观念灌输和逻辑思维方式的培养。通过解决实际问题，鼓励孩子思考和提升解决问题的能力。让孩子每天抽出时间多做一些练习题，注重解题思路和过程。
4、培养时间管理能力
对三年级的孩子来说，时间管理能力非常重要。可以帮助孩子制定每日的时间表，合理安排学习、休息和娱乐的时间。注重培养孩子的自律性，激发他们的内在动力，让他们养成自我约束和自我管理的习惯。教导孩子按照优先级来安排活动，先处理重要的事情，再完成次要的事情，以有效管理时间。
孩子3年级成绩一直下降怎么办
1、加强学习
从三年级开始，课程的难度逐渐增加，引入之前未接触过的新知识。仅仰赖之前的积累是无法应对这种变化的，因此需要学生加强学习和掌握新的知识。
2、打好基础
尽管一二年级的课程相对简单，但孩子们的学习成绩不应被低估。要发现孩子真正具备的实力，需要关注他们的基本能力。从三年级开始，很多知识都是基础的延伸，如果基础打得不牢固，就容易出现学习断层，导致成绩落后。
3、培养良好的学习态度
对于能够轻松学习一二年级知识的孩子来说，家长应重视对他们学习态度的培养。正确的学习态度对于良好的学习习惯至关重要。如果在低年级时没有培养好学习习惯，在三年级及以后就容易跟不上老师的进度，除非孩子天赋极高。
三年级孩子基础差从哪里补
语文
1、拼音和生字补习：帮助孩子逐步掌握拼音和生字的认读能力，每天训练不要过多，10个以内即可，注重孩子的拼读速度和正确拼读。句子的训练可以结合教材内容循序渐进地进行，包括句型训练、改错、扩句和缩句等。
2、鼓励多读书：注重家庭亲子阅读，通过读书来培养孩子的阅读和写作能力。家长可以陪伴孩子一起读书，并设计简单的问题来加深理解。同时，培养孩子摘抄读书内容的习惯，可以增强语感和词汇量，提高阅读和写作能力。
数学
1、夯实基础：督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，并找到纠正方法。避免盲目大量做题，而是注重理解和反思。对于课本中的典型问题，要深刻理解并学会解题方法。
2、培养学生对数学的信心：针对基础薄弱的学生，消除他们对数学的恐惧心理，激励他们通过语言和行动来培养学习数学的信心。在生活中将数学问题趣味化，让孩子能够参与其中，体会到数学的乐趣。
如何提高背诵能力
抄诵法是一种通过抄写来帮助背诵的方法。在背诵课文时，可以先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。这样可以加深记忆，同时也有助于完成文章的默写要求。
时空法通过记住表示时间、方位、顺序的词语，并在脑海中形成“记忆地图”，来辅助回忆和记忆背诵内容。
情境法通过创建与课文内容相关的情境来帮助记忆。可以想象自己身处其中，感受课文所描述的情景，以加深理解和记忆。
人物法适用于以人物为中心或涉及多个角色的课文。通过建立人物关系图，并将人物与课文内容关联起来，可以更容易地回忆和记忆课文。
延伸法通过从一个起点开始，逐步延伸背诵内容，以解决畏难心理，提高背诵效率。
情节法通过掌握故事的情节来辅助记忆。通过梳理出故事的情节发展并制作情节提纲，可以更好地理解和记忆故事。
问题法通过提问和回答的方式来帮助记忆和理解课文内容。
对比法主要用于记忆具有对比关系的内容。通过找出对比点并分析它们之间的相似性和差异性，可以加深记忆和理解。
提纲法通过列出课文的主要内容和结构提纲，并逐段逐句进行背诵，以帮助记忆。
歌诀法通过将要背诵的内容编成歌诀或顺口溜来帮助记忆。
列表法适用于将繁杂的内容整理成简单化的列表，以帮助记忆和理解。
间隔法通过分散在不同时间段的复习来增加记忆效果和持久性。
分合法是先分句背诵，再合句背诵，以帮助记忆和理解。
点线法通过抓住文章的脉络并提取关键词语、句子来快速记忆。
耳听法通过听录音或他人朗读来辅助记忆和背诵。
关系法适用于具有复杂关系或逻辑结构的文章，可以通过弄清文章的结构关系和段落内句子的逻辑关系来帮助记忆。
说实话，孩子在小学一、二、三年级所学的知识，就是一些基础知识，主要就是为了打好基础，方便以后的学习，如果这三年学不好的话，以后的学习也很难提升。那么孩子三年级了基础很差怎么办？
孩子三年级了基础很差怎么办
三年级的学生其实基础知识还不是特别多，补起来也比较容易的。
语文首先从拼音开始，每天默写声母韵母整体认读，拼读练习等，把拼音基础学扎实。每天的字词练习，多识字，多书写，多阅读。每天的阅读理解练习，可以先从最简单的开始，慢慢提高阅读理解的能力。
最后是写作的能力提升，从观察事物，说事物开始，一点点练习写出来。这几个方面慢慢练好了，语文肯定能提高。
数学从计算开始，计算能力提高，每天练计算。
然后从课本入手，把一年级二年级的课本找出来，课本上的题目要做到全部都能作对，再把练习册上的题目全部做，反复做。
英语没什么特别的，听说读写，外加做卷子。
孩子三年级了基础很差的原因
孩子的学习跟这些因素有关：
1、学习能力。包括理解能力、记忆力、专注力、逻辑能力、分析能力、阅读能力写作能力、解题能力等。
2、学习方法。包括预习方法、听课方法、理解方法、记忆方法、笔记方法、复习方法、考试方法、背诵方法等。
3、自我管理。包括时间管理、目标管理、情绪管理、状态管理、压力管理、学习动力管理等。
4、兴趣爱好。有些孩子，他们的学习成绩差，其实是因为兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。
5、学习环境。包括家庭氛围，学校校风班风，社会学习环境。
孩子三年级了基础很差怎么办，首先我们要知道孩子为什么基础差，只有搞清楚了这些，我们才能知道问题出在哪，然后才能根据不同情况采取不同措施。
想要真正学好一门课程，就要从这门课的基础抓起，最典型的就是英语的学习。想要学好这门课程，就要从基础抓起，相信这个道理家长们都可以明白。而想要学好这些内容，就要明确学习的一些方法与态度。
英语基础差该从哪里开始入门
1、记单词要分门别类
建议基础差的孩子们记单词，要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence；表示非常、大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的。写作时不要尽写一些低级词汇，要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of或者handsome。
2、重视单词和语法的作用
单词是英语中最基础的部分，我们要解决的第一个难题就是背单词。怎么背单词，方法有很多种，我推荐大家在阅读中背单词，阅读的过程中标记处不熟悉、不认识的单词，阅读完成后再查阅单词含义，结合上下文记忆。另外，学生在上英语课的过程中一定要专心，珍惜在校的英文学习时间，语法知识有老师的指导，进步会更快。
3、多对自己做分析
了解自己的弱项这一点是最重要的，很多基础差的孩子只看成绩的多少，不注重分析自己的问题。基础差，到底是差在哪里，是阅读理解不懂，那就需要补充词汇量，因为只要有足够的词汇量，你就可以看懂英语考试的内容，这样你就能够理解文章；选择错误太多，那很明显就是语法等方面的问题，就需要针对语法方面的知识进行加强补充；作文不行就要多看一些英语书籍。
找准自己的弱项，在短时间之内进行强化，这是英文基础差的学生提升的最好方法，不知道自己的弱项，一味的进行补习，复习，是没有任何的效果的，该不会的还是不会。
4、攻克阅读理解、完形填空
阅读理解、完型填空所占分值较大，也需要重点抓。英语基础薄弱的孩子们，要想攻克阅读，重要的就是对阅读短文的理解。一般阅读短文都是采用故事型内容，在阅读时要整体分析文章结构、注意收尾短的总领和归纳，把握上下文的逻辑关系。阅读理解做选择题时，答案一定是在文中可以找到的，注意出题人设有的陷阱。而完型填空，则是要注意单词的词义、时态、变形。