2023-09-20 14:57
359浏览孩子6年级的数学成绩不好的话，家长和孩子都要重视起来，毕竟孩子马上就要升入初中了，如果小学的基础没有打好，没有养成良好的学习习惯，孩子在初中就可能落后于他人，跟不上学习进度。
孩子6年级了数学成绩不好怎么办
1、回归课本。课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。
2、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。多数学生对课前预习重视不够。上课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何直接影响到课堂上的听课效果。所以，学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的学习压力。
3、规范孩子的学习习惯。小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少，如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的，而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态。
4、培养学生的创造性思维能力。六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。因此，家长在给孩子讲习题的时候，可以采用多种方法解题。
六年级数学学习方法
1、注重各知识间的联系与区别。小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。
2、着重培养学生细心、认真理解题意的习惯。一般来说，小升初考试不会很难，关键就看学生能否细心认真审题了。
3、适当、适量的练习。做一定的练习并不意味要采用“题海战术”，适当且适量的练习可以帮助学生加深对知识的理解。
千里之行，始于足下。多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。做事是如此的，数学的学习也是如此，只有平时认真努力，才能收获一个好成绩。
孩子四年级数学成绩不好怎么办
1、家长不能急于求成，要有耐心，耐心的帮助孩子克服学习上的困难；
2、要培养孩子良好的数学学习习惯；
3、要注重孩子的基本运算能力和数学思维能力的培养；
4、要多与学校老师联系，及时了解孩子在学习上的表现及学习上出现的问题，帮助孩子克服学习上的困难，解决学习中的问题；
5、要多鼓励孩子，鼓励孩子勇于面对数学问题和解决数学问题；鼓励孩子多与成绩好的同学进行学习上的交流。
孩子数学成绩不好怎么办
首先，家长要做的就是帮助孩子稳扎稳打，孩子的智商水平是有一定差距的，这和孩子发育的早晚有关，对于学习数学不开窍的孩子来说，不需要做什么奥数题，只需要学会课本的基础知识题就可以了，孩子如果没有学会，则家长需要督促孩子进行复习。这样做虽然数学不一定能考高分，但孩子也不至于落后太多，处于中等水平，等将来孩子发育到一定程度，很多问题也就迎刃而解了。但如果从一开始就放弃了，那么孩子将来就是开窍了，那也来不及补了，因为最基本的基础都不会，补都没法补。
培养孩子的数学学习兴趣，可以从实践出发。从孩子上小学开始，就应该多培养孩子的数学学习兴趣，其实这是有助于孩子学好数学的。可以培养孩子对数学的认识，孩子遇到不会的题，可以从实践出发，比如说现场展示其原理，孩子的兴趣上来了，后面学习数学会容易得多。培养孩子的逻辑思维能力，加深对数学的理解。
通常情况下，逻辑思维能力强的孩子，数学一般都不会差，这就需要家长从小就要培养孩子的逻辑思维能力，加深孩子对数学的理解和认知，比如说和孩子下象棋，多和孩子做分类或者归纳练习，这对孩子学习数学是非常有帮助的。
孩子四年级数学成绩不好怎么办，小学的数学学习一般相对简单，家长有充分的时间，引导孩子学习，所以不用太过担心，只需平时多督促孩子学习，帮助孩子解决问题就好。
到了4年级以后，数学这门科目会变得越来越难，考试题目也更加深奥，还会加入一些奥数的知识，这也导致很多孩子的数学成绩有所下降。面对4年级孩子数学成绩不好的情况，家长应该怎么办呢？
4年级孩子数学成绩不好怎么办
1、找出问题的根源
首先，我们需要找出年级孩子数学成绩不好的原因。这可能是由于孩子对数学的兴趣不足，或者是他们的学习方法不正确。也可能是由于他们在课堂上没有完全理解老师的讲解，或者是他们在课后没有进行足够的复习和练习。因此，我们需要通过观察和分析，找出孩子数学成绩不好的具体原因。
2、强化基础知识
4年级数学的基础知识包括加减乘除、分数、小数、几何等方面。要想在这些方面获得更好的表现，需要强化基础知识。积极参加课堂互动可以帮助你更好地理解老师讲授的知识。如果有问题，可以在课堂上向老师提问，或者跟同学们一起讨论。
3、独立完成作业
小学数学课堂作业较多，一些能力强的孩子做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的孩子不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分孩子就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养孩子独立完成作业的习惯是学好4年级数学的前提。
4、做好每日计划
制定数学学习每日计划，孩子在上完课回家后再把当天学的数学知识点巩固一遍，适当做些练习题。要明白，任何成功都没有捷径。只有在日常生活和学习中积累一点进步，才能最终取得优异的成绩。
4年级孩子数学成绩不好的原因
1、学习方法不当。有些孩子在学习数学时，没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。例如，有的孩子喜欢死记硬背，而不善于理解和运用；有的孩子缺乏自主学习的能力，总是依赖家长或老师的帮助。家长应该引导孩子找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
2、基础知识薄弱。如果孩子在小学低年级阶段没有打好基础，到了4年级就会感到吃力。这时，家长需要帮助孩子回顾和巩固之前的知识点，为学习新知识打下坚实的基础。
4年级孩子怎么提高各科成绩
1、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯对于提高学习成绩非常重要，例如，每天按时完成作业，不抄袭、不偷懒；课堂上认真听讲，积极参与讨论；课后及时复习，巩固所学知识等。这些良好的学习习惯可以帮助学生更好地吸收和理解知识，从而提高学习成绩。
2、做好课本预习
课本的预习笔记要提前一天做，首先是要让孩子给课文的生字注音，并给每个生字组两个词组。在课文中圈出带生字的词语，然后是读课文，默读一遍，朗读两遍，并在段落前标注数字。最后要简单的复述课文内容，选出中心句或概括课文的中心思想。
三年级对于小学学生而言，确实是一个分界点，从这个时期开始，数学的学习难度就开始逐渐增加，很多不能适应的孩子，就出现了成绩下滑的现象。
孩子三年级数学成绩不好怎么办
1、找准孩子弱项，有针对性地训练
比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
2、学会挑选代表性题目，建立错题本
有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，有时候刷一千道题不如总结100道经典题目。
3、要有耐心，不能急于求成
家长不能急于求成，要有耐心，耐心的帮助孩子克服学习上的困难；要培养孩子良好的数学学习习惯；要注重孩子的基本运算能力和数学思维能力的培养。
4、多与孩子老师联系，了解孩子表现
家长要多与学校老师联系，及时了解孩子在学习上的表现及学习上出现的问题，帮助孩子克服学习上的困难，解决学习中的问题。
5、多鼓励孩子，树立学习自信
家长要多鼓励孩子，鼓励孩子勇于面对数学问题和解决数学问题；鼓励孩子多与成绩好的同学进行学习上的交流。
6、培养兴趣远比学习知识技能更重要
一般来说，小学生年龄还偏小，心智都未完全成熟。特别是在10岁以前，作为家长来说，这个年龄段的孩子，要更加重培养孩子的学习品质，也就是说，要将更多的精力用在培养孩子的学习兴趣、学习态度、学习习惯上，从小能够养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，远比掌握一定的知识技能更重要。说实话，小学三年级以前的数学，以后只要稍微一努力，就补回来了，家长完全可以不用担心。反而是如果小学生的学习态度不端正，学习习惯不好，对学习的兴趣没有的话，以后再想改就难了。
孩子三年级数学成绩不好怎么办，家长此时应该做的就是，找出孩子数学学习的薄弱所在，然后进行针对性地训练，帮助孩子弥补不足，提高成绩。
孩子二年级成绩不好，一定是有原因的，家长一定要和孩子好好沟通，找到孩子的薄弱所在，然后进行针对性地指导。
孩子二年级成绩不好怎么办
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间正好可以观察一下小孩在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、家长参与教导
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
3、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。
4、保持耐心
家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
5、诚恳沟通
父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
6、培养学习习惯
家长和老师密切配合，从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
孩子二年级成绩不好怎么办，家长在面对这种情况时，一定要保持冷静，耐心的引导孩子，培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子解决学习上遇到的问题，进而提高学习成绩。
四年级算是小学阶段比较重要的学习时期，所以孩子在这一时期的学习成绩还是很重要的，家长一定要予以重视，不能松懈。那么四年级孩子成绩不好怎么办？
四年级孩子成绩不好怎么办
1、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。
2、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
四年级孩子成绩不好的原因
1、学生自身的原因
孩子在三年级的时候没有认真学习，一、二年级学习的内容很浅，三年级是整个小学阶段上的一个坎，家长认为一、二年级的成绩挺好，放松了对学习的要求。家长的放松、学习内容加深和课程上增加了英、科，学生在学习上遇难而当了“逃兵”，所以学习成绩下滑到跟不上。
2、学生受到了同学的欺凌
由于学生在学校里的表现争强好斗，性格开朗与其它学生不合群。往往与某位同学引起纠分、进行了言语和肢体冲突。霸凌者欺凌了你的孩子。如果突然发现孩子零花钱变多了、身上的衣服经常变得很脏和书本、作业烂了很多。
情绪上有一反常态的现象，作业也不积极地写，甚至出现磨磨蹭蹭的现象，原先阳光、张扬的影子不见了，变得懦弱、沉默不语，学习成绩下滑得很厉害跟不上了。
这些现象要引起家长的重视，发现后立即告诉老师，或者找到霸凌者的家长。对待霸凌者的行为决不能手软、忍让。
四年级孩子成绩不好怎么办，孩子四年级的学习成绩还是十分重要的，要想有所提高，就必须改变以往的学习态度和学习方法。
学习就像攀登，需要稳步地向上走一层一层的阶梯。正在上二年级的小朋友，已经有一年的数学基础，现在正是需要稳步稳扎的时候。下面是小学二年级学习方法相关内容，希望能帮助到您。
二年级孩子数学不好怎么办
1、联系生活，激发兴趣。数学的辅导要充分考虑学生的生活经验和已有知识，使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
如：一棵树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有几只鸟呀？当孩子回答正确时马上肯定表扬，并问她是怎么知道该用加法或者用减法算的。这样经常训练，既可以培养学生的口头表达能力，也可以培养孩子思维的灵活性和敏捷性，使孩子在今后的学习中不感到困难，有得心应手之感。
2、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
3、增强瞬识数能力。瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。
4、学会主动预习。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养孩子的自学能力，在家长的引导下学会看书，带着思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
5、养成检验改错的习惯。在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。
孩子数学不好在低年龄段的孩子里非常常见，孩子学不好数学是逻辑思维发育不完全的原因，出现这种情况是正常的。家长不必过于担心，更不能因此打骂孩子，遇到这种问题，家长应该耐心引导教育孩子，增加孩子的自信心，多鼓励孩子。
不管是在小学，还是在初中，亦或是在高中，语文、数学、英语都是孩子必学的三门科目，但是虽然同样重要，很多孩子的数学英语成绩却不像语文那么好。
孩子数学英语成绩不好怎么办
1、培养孩子良好的学习习惯
学习习惯好的孩子，能够较大化的提习效率。包括：收拾整理自己的书包、书本、用具、书桌、及时作业、复习、预习、检查作业、修改作业等等，很多老师都在提，但家长的重视远远不够。
2、提升孩子的学习能力
学习的能力是孩子学习过程中受益程度的保障。学习能力强的孩子，无论在上课、课外等多种情况下均比学习能力弱的孩子受益更多。包括：预习、复习、课外阅读、解决问题的能力、学到的知识与实际的运用等。
3、培养孩子良好的生活习惯
生活习惯良好的人，无论在学业还是事业都会有好的人生态度，会有更高的人生品质。很多家长关注孩子的学习成绩，生活习惯就很难关注到，这是很遗憾的。包括：整理自己的物品、房间、良好的作息习惯、安排自己的生活学习时间等等。
4、针对性的做题
根据孩子情况，看哪方面基础差，词法语法差，就带着孩子做一些详细解答的基础题，单词量少，做阅读题，边做边积累单词，也可以背诵好的阅读理解或者听力文章，积累语感，根据文章可以猜出单词意思，没有人可以认识所有单词，重点是能用和答题。
数学，更是要巩固基础，分层级刷基础题，基本功扎实，才可以妙笔生花。做难题就是考察各基础综合运用能力，能做到举一反三，触类旁通。
根据学科特点：
1、英语
英语方面，先过音标一关。学会认读单词。小学英语是出现过音标，但是大部分小学老师都是漠视音标的重要性。所以导致很多孩子初中了还不会认音标拼读。过了这一关，就可以掌握主动性，自己约束背单词。再找老师补一下语法知识。肯执行音标-语法-背单词三步走，没可能不进步的。除非孩子在敷衍家长和老师了。
2、数学
数学方面，七年级数学相对于小学的思考方式有所转变，上册才4章如果都接受不了，就要靠一对一培训。寒假尽快解决上册的知识点和配套练习巩固。同时，过年就开学前一周，一定要请老师给孩子引导两章左右的预习和练习课程。
孩子数学英语成绩不好怎么办，家长可以重点培养孩子良好的的学习习惯和生活习惯，通过针对性地做题，提高孩子的学习能力，然后再根据孩子的学习情况，制定出具体的执行方案。
部分女孩子平时没有认真学习数学，没有从小打牢基础，孩子到了六年级马上要小升初了，家长开始着急了，但是有不知道如何去做，看孩子也有努力学习，课后作业也还勉强过得去，如何提升女孩子六年级的数学成绩，成为很多家长关心的“课题”。
六年级女孩子数学不好怎么办
1、完成课本例题中的计算题
课本是学习知识的基础，有些六年级孩子在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。
2、基础知识牢固掌握
孩子到了六年级基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。家长记住，要想让孩子数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业，孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。
3、课前预习
孩子数学课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。
4、联系数学运用
孩子数学成绩提高很重要的一个因素是学会将问题与生活实际联系起来，特别是做应用题的时候，可以多角度看待问题，通过实践模拟灵活展现问题，快速找到解决问题的途径。平时数学错题收集一定要坚持，纠错过程中积累正确解题思路，多归纳做题技巧，解题联系所学知识与技巧，不断提升做题效率。
5、加强运算训练
对于小学的常规运算，孩子要做到百分之百准确，要尽可能地熟练，要力求简便运算。简便运算其实就是凑整运算，加减乘除都有凑整技巧，要熟练运用这些技巧，要有强烈的简算意识，看到运算任务，首先孩子就要考虑能否简化，要把简便运算的意识入心入脑入骨髓，随用随取随心所欲地运用。孩子在做数学作业的时候，家长让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让她们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
数学基础较为薄弱的孩子，考试成绩也不会太理想。久而久之，孩子就会对数学的学习失去信心。导致孩子平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。