2023-09-05 16:52
256浏览初一是整个初中的基础，学习中首先要做的是打好基础，只有基础牢固了，才有可能做到突破和提升。
孩子初一数学成绩差怎么提升
1、要抓好基础
所有的学习要想达到优秀的结果，必须要有扎实的基本功。初一数学更是如此，要对所学的定义、概念、公式、法则、定理等各种结论，要理解并掌握，还有基本的技能，如计算、证明、作图、推理等有关知识的掌握更要熟练，并且解决基本问题不能有阻碍，不能有错误，这才是达到优秀的一个基础。
2、要做好错题的收集，并经常温习翻看
错题是自己最薄弱和最容易疏忽的关键环节，所以必须要把错题收集起来，最好是收集成一本错题集，这样复习起来会方便很多。每道错题必须要标注好自己错在了哪里，正确的解题思路和知识点是什么，要注意什么内容容易犯错。在有空之余，要时常翻看一下错题集，这样可以让自己不断加深对错题的理解，以后就不会犯同样的错误，成绩自然而然也会不断提高。
3、就不懂的问题，积极提问、讨论
不提倡不懂就问，一发现现问题不经思考就问，不是好习惯。经过自己反复思考仍不能理解或解决的问题，应积极向他人请教。这是很平常的道理。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
4、注重实战（考试）经验的培养
考试是一种能力，也可以通过平时训练来获得。把“做作业”当成考试，平时做作业时，要不看书，不请教，在规定时间内独立完成；解题要规范，有条理，演算要清楚，整齐，避免出现计算错误。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
5、正确的学习数学的方法
每一门学科，有每一门学科的特点，数学也有他自己本身的一个特点。初一的数学还是比较注重计算和推理的，因此，在学习数学的过程中，可以在这两方面加强自己的锻炼。
6、坚持不懈，持之以恒
要想提高自己的数学成绩，不是一朝一夕就能够完成了。这需要一个过程，在这个过程里面，也许你是很反复的，一会你会感受到数学的快乐，一会你会感到数学的困难和乏味。
所以，在这个过程里面，更加需要你的意志力，需要你坚持不懈，持之以恒的去学习数学。坚持是非常重要的，只有坚持下去，你才会有成功，因为它不是一朝一夕的。
孩子初一数学成绩差怎么提升，建议从小学的内容开始复习，查漏补缺，然后再帮他理解初一的内容。同时让孩子端正心态，不要着急，通过一点点克服知识点，帮孩子找回自信。理科学习只要领悟了，进步很大。
孩子进入初一学习，数学没有打好基础，导致成绩很差，接下来的学习，孩子不仅要学习新的知识，而且要多回顾之前学过的知识，不能让孩子学了后面的忘了前面的，人的记忆是有限的，所以，更要让孩子重视知识的巩固和复习。
初一孩子数学成绩差怎么办
1、做好数学辅导的课前预习
我刚上初一那会不把预习当回事，想着第二天老师就会讲的自己为什么还要先预习呢。当时我的数学老师跟我语重心长地说，要重视预习这一步，我才尝试去做，发现长期养成课前预习的习惯后，听数学课就会更容易理解，能更快掌握数学知识。
2、复习时需要系统性的复习
数学，多是是定理和公理，这些东西表面看似很简单，但常常蕴含着深义，如果我们总是将目光聚焦于自以为容易发生错误的地方，恰恰忘记了数学是一门系统性、逻辑性非常强的学科，将看似非常简单的东西忽略，最终影响整个学科的成绩。抓基础，记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用，但是公式是解题的基础，公式记不住，想要解出题目是很困难的，该记该背的知识点不能少。
3、不要出现知识漏洞
初中数学的一大特征就是，知识点的联系非常紧密，若前面学不好，后面肯定会受影响。例如有理数的加法规则中，涉及到绝对值，绝对值没掌握好，那可能会出问题；再例如整式的加减时，最后是系数相加减，那有理数的加减法没掌握好，这部分内容是很难的。再例如，一元一次方程的解法中涉及合并同类项，合并同类项有问题，那解方程也会出现问题。相当于一环扣一环的，前面没学好，后面就会出问题。所以在学习时，不要出现知识漏洞，有知识漏洞，赶紧补齐！
4、数学的学习离不开练习
应该做哪些题呢？个人建议，对于基础不太好的学生，先以课本为主，把课本上的每一道例题弄懂，把练习题做会，这是基础，考试题和资料书上的题都是课本题目的变形和衍生。听说过这么一句话，初中学生只要把课本东西完全弄明白了，成绩不会低于90，其实是有道理的，大部分试卷基础题和中等题占了很大的分值。
孩子初一数学没学好，成绩很差，没关系，只要孩子从现在起，开始端正学习态度，重视听讲，认真做练习，很快就能够把知识补回来的，家长不能指责孩子的学习。
孩子初一历史成绩差，只能说明一个问题，那就是孩子在这一年里根本没有好好学习，因为历史是从初一开始学习的，跟基础差根本一点关系都没有。
孩子初一历史成绩差怎么提升
1、端正态度，相信自己
有的学生认为历史学不学没所谓，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性，明白学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。
2、做好预习工作
预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，孩子可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。
3、课上做好笔记
做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。
4、课后注意对知识点的串联整理
课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。
5、独立及时完成作业
历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。
6、不要死记硬背
历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。
7、经常性地复习
可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；而是容易记错知识。
孩子初一历史成绩差怎么提升，首先要端正态度，相信自己，然后再认真听课，好好学习，最后就是找到方法，经常复习，这样才能提高孩子的历史成绩。
数学这门学科，本身就比较枯燥乏味。因此，很多同学学起来是觉得很无聊的，整个过程都是在计算。正是因为自己缺乏兴趣，导致自己不喜欢数学，才会学得很糟糕。
孩子上初一数学成绩差怎么办
让自己喜欢上数学
让自己多接触数学，多了解数学，既然要多，那就要多花时间才能去了解。要花更多的时间在数学这门学科上，多点学习，多点接触，这样才会慢慢的喜欢数学。
掌握基础知识
书本上的知识一定要完全弄懂，都是基础，基础掌握好了100分里七八十分有了。
有正确的学习数学的方法
每一门学科，有每一门学科的特点，数学也有他自己本身的一个特点。初一的数学还是比较注重计算和推理的，因此，在学习数学的过程中，可以在这两方面加强自己的锻炼。
重视错误
订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
跟上老师，与同学交流
在数学课堂上，你应该有更高的效率。想要有更高的效率，就要跟上老师的思维，一句话，跟着老师走总是没错的，而且是学习数学最快的速度。
除此之外，还应该与同学多交流，在与同学交流的过程中，能够收获到数学的真谛，在与同学交流的过程中，能够学习到同学的思维。要知道让自己的思维开阔是最重要的。
孩子上初一数学成绩差的原因
不适应
老师讲课不适应，上课的时候老师大帮哄，很多同学之前学过了，如果你的理解力比较慢，但是大多数同等都学会了，老师就会忽略你，实际上你根本没有听懂
基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
懒惰
自己不想学习的孩子。有一句话叫做“天助自助者”，如果一个人自己不愿意改变，没有人能够帮得了他。
孩子上初一数学成绩差怎么办，数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
初一孩子成绩差是每个家长都不想看到的，但是孩子既然已经出现成绩差的问题了，我们能做的也就是帮助孩子分析成绩差的原因，然后积极引导孩子提高学习成绩了。
孩子上初一成绩差家长该怎么帮助他
1、与孩子沟通。对于孩子的努力学习，家长应该给予肯定和鼓励，同时也要与孩子进行诚恳沟通，表达理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的，并鼓励孩子勇敢面对困难。
2、家长与学生多沟通、多陪伴，让孩子逐渐端正学习态度，只有学习态度端正了，才能提高成绩。家长在这个阶段切勿急躁，要循序渐进，因为坏的习惯不是一天养成的，好的习惯也不可能一蹴而就，只要家长能看到孩子有好的变化就可以，这个时候就趁热打铁多多鼓励。
3、良好的学习习惯是孩子取得进步的关键。我们可以鼓励孩子制定合理的学习计划，帮助他们合理安排时间，培养良好的时间管理能力。同时，我们也要教导孩子养成坚持和自律的习惯，帮助他们克服学习中的困难和挫折。通过建立良好的学习习惯，孩子们能够提高学习效率，逐渐提升成绩。
4、学习只是人生的一部分，我们要鼓励孩子参与各种兴趣活动，培养他们的才艺和社交能力。通过拓宽孩子的视野和经历，他们能够更全面地发展自己，同时也能够在其他领域展现出自己的才华和能力。这种全面发展不仅可以提高孩子的自信心，还能够促进他们在学校的学习中获得更好的表现。
初一孩子成绩差有哪些原因
1、学习缺乏计划性。
有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。
2、心态不稳定。
心理素质不好，临场压力过大，考试发挥失常。总是患得患失，失利阴影心难却。期望过高，失望也大。担心紧张，不能放松。有的惧怕考试，忐忑不安，缺乏应变能力，遇事就慌。
3、对初中学科认识不足。
进入初中，如果学生没有认识到学科特点的巨大不同，还是采用以背为主的方法，势必难以取得理想的学习效果。
4、日常问题堆积。
初一要学的课程陡然增对，很多同学疲于应付，心态本身就很消极，觉得能把作业完成已经难得，似乎再也没有心情和精力去做更多的努力。
初一孩子提高成绩的方法
一、要有明确的学习目标。初一的学习不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。只有确定了明确的学习目标，学起来才会更有方向。
二、学习成绩的取得来自于课堂上老师的传授。只有把当天老师课堂上所讲的知识搞懂了才能完成老师布置的作业，能把作业上的题都做出来了，才能在考试的时候把试卷上的题做出来。
三、一个合理的学习计划是提高成绩的基础。当开始新的学期时，孩子应该花时间了解学期的课程安排。孩子需要熟悉下一学期的重点，了解每门课程的时间表和考试安排。
四、端正学习态度，听讲认真，作业认真，读书认真，培养孩子“做好手中的事”的观念，不以完成学习任务为目的。
家长多了解孩子成绩不佳的原因，多沟通，多理解，多引导。要让孩子明确目标，要让孩子知道他的，他学习是为了什么，重新树立孩子学习信心，增强孩子学习的乐趣，培养其学习的好奇心和荣誉感，这样孩子就能快速融入初中学习。
孩子上初一成绩差家长该怎么帮助他
1、帮助孩子做计划
帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。
2、改变学习状态
很多同学的成绩差表面看是因为基础差，也确实是因为基础比较差，但事实上，最关键的还是学习学习状态差，因为长期以来学习状态不佳，导致孩子在学习中积贫积弱，问题越堆越多。所以要提升学生的成绩就必须先想办法改善学生的学习状态。
3、培养学习习惯
学习习惯对于学生的成绩来说具有很大的作用，上课是否紧跟老师思路，随时进行课堂笔记，课下是否高效的完成作业，是否有自己主学习能力这些都是影响学生成绩的重要因素。要想提高成绩，首先要从良好的学习习惯入手。
4、要增加和孩子的交流
如果家长可以引导孩子进行交流，合理释放情绪，那么孩子就会更多的向老师和同学提问，更好的掌握知识。有时候家长的一句你真笨就可能让孩子从此厌恶学习走向你不愿意看到的结局。心里的调整，对学习可是非常有帮助的呢。
5、按时、按要求完成作业
现在初一学生都是不怎么会自学的，所以想要提高成绩那么初一学生要尽量完成老师交代的任务，尤其是练习与作业，正是因为很多初一学生回到家之后可能就不会碰书本了，所以才有作业这项的出现。并且想要提高成绩的初一学生们一定要按时完成作业，不要把作业积累到第二天才写完，可能刚开始坚持的会非常的困难，但是慢慢的这就会形成一种良好的学习习惯，那么初一学生想要提高成绩也就很轻松了。
6、培养学习方法
重点找出弱点，初一寒假尤为重要。像现在，还没有期末考试，就已经开始准备春天的课程了，寒假要自己或课外学习完下册的所有课程。另外一点，如果孩子爱学，或者在老师家长努力下知道学就鼓励孩子学习。如果确实孩子学得吃力，或者很多方法试过，不太见效，甚至有逆反现象，告诉他，健康第一，快乐第二，学习不是唯一途径，可以走特长。
孩子上初一成绩差家长该怎么帮助他，孩子的内驱力很关键，首先要引导孩子爱学，然后从比较好提高成绩的学科入手，提升孩子的自信心。有空时多做习题，这些问题能解决，相信孩子不会差。
孩子数学成绩差怎么才能提高？应该让孩子觉得数学很有趣，感受到自己努力解决问题的成就感。别急，多做练习，要反复训练……
孩子数学成绩差怎么才能提高：
1、数学差的孩子一般需要提高基础知识。如果技术知识不扎实，在做数学的时候，就不能灵活运用。这道数学题有很多公式，孩子一定要背，背。如果你不熟悉它，很容易出现计算错误。
2、无论学什么，都必须掌握一定的学习方法。数学必须有很好的学习方法，才能提高成绩。家长可以为孩子选择合适的学习方式。这样孩子就不会努力学习。你会更有信心。
3、家长要培养孩子逻辑思维的习惯。数学计算时需要一定的逻辑思维，逻辑思维好，学数学不会太难。
4、有很多数学题是有一定规律的。当孩子提出问题时，必须掌握这些规则。不要太忙于解决问题。现在给孩子找一定的规则和分类题目，让孩子有深刻的印象和理解。选择适合您孩子的例程将有助于您的孩子学习数学。
孩子数学成绩差技巧：
1、笔记预习法
在书中做简单的笔记，阅读窗口内容后，在书的空白处写下自己的理解、体会或独到的见解；摘录笔记，第二，你可以做的就是准备，抄在笔记本上，抄写课本中的关键概念、公式等，加深对重要知识的记忆、理解，简单地写下迷茫和在备课过程中疑惑，不明白作为课堂学习的重点，从而有目的，有针对性的听课，也可以在预习中记录收获。
2、动手操作预习法
对于可操作性强的知识，如公式的推导，要求学生在预习过程中自行练习，通过剪、拼、折、移动、放置、绘图、测量、观察、比较等活动，体验并感受新知识。因为课堂上有动手的内容，自然要熟悉教材，了解操作过程中需要用到的工具和材料，做好课前准备。学生必须亲身体验数学知识的形成，才能理解其中的原因。
很多家长在面对孩子数学成绩时都感到十分头疼，不知道该怎么帮助孩子提高数学成绩。孩子的数学成绩一直以来都是各位家长格外关注的的地方。很多学科都是以数学为基础的，所以学好数学是很有必要的。
孩子数学成绩差怎么才能提高
1、掌握正确的学习方法
想学好数学，必须有适合学生的独特方式方法。有的时候“方法比努力更重要”，只有用对了方式方法，才可能做到事半功倍。反之，就是再怎么花费时间和辛苦，方式方法不对路，学习效率和效果都会大打折扣。
2、重视课本学习
课本上的习题是最具典型、最有代表性的题目，是编教材的老师费尽心思、反复考虑才挑选出来的题目，是最好的题目，因此最值得吃透。课本上的习题尤其注重于将概念、公式、定律等联系起来，而成绩差的同学一大通病就是对基本的概念、公式、定律掌握得不熟练，所以课本的习题最值得去做。
3、把握课堂学习
上课注意力集中，认真听讲。有的数学知识很简单，只要认真听讲，学生一般都会。不会的多数是不认真听讲的同学。其次不懂要问。一定要鼓励孩子不懂就问。很多孩子不懂的时候不知道问或不敢问，导致知识缺陷越来越多。
4、重视错题训练
重视错题的价值。错误思维在第一次建立，并且没有被改变，那就会一直延续下去，所以错题是要经常看的，并且反复不断的做。刷题，有错， 找原因，搞定了自己的弱点，这是不断循环的正确的过程，这才能不断进步。
5、培养学生的思维能力
数学是一门严谨的学科，任何公式的推导，概念的定义都有它的原因，我们从数学中，慢慢体会，慢慢思考，培养自己对待事物严谨的态度，这样你就会觉得数学给我们带来了很多乐趣。
6、端正孩子的学习态度
孩子学习态度，如果没有积极的学习态度，就会厌学，学习没动力，自然学习成绩就上不去，针对这种情况，首先要和孩子交流，分析孩子的思想动态，找出厌学的根源，才能采取具体措施，切忌粗暴干涉，强压教育，防止与孩子形成对立，晓之以理、动之以情，以理服人是比较有效的。
孩子数学成绩差怎么才能提高？想要提高孩子的数学成绩在掌握正确的学习方法的基础上，一定要重视学生的兴趣培养，兴趣是最好的老师，只有学生有足够的兴趣，才能激发孩子的学习能动性。
有的家长说孩子上初一，学啥都学不会，语数外每科都不及格，家长也很着急，不知道怎么帮助孩子。但是作为家长不能病急乱投医，一步一步来去分析去解决。下面一起来看一次如何提高初一孩子的成绩吧！
孩子读初一成绩差怎么办
1、培养孩子上课认真听讲的习惯。一定要让孩子知道和懂得上课认真听讲的重要性，否则在课后就要花费更多的时间和精力来掌握当天所学的内容及完成作业，其直接的后果就是牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。
2、养成课后及时复习的习惯。新学内容课后的及时复习巩固是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法，当然作为数学学科的特点不能仅靠记忆，还需要理解。如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习就相当于重新来一遍，这样不管是时间还是精力上都要更多，在没有老师的指导下，既使重新来一遍也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好又影响后面的学习。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让孩子的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
5、鼓励成绩差的孩子。初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性。
既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。
6、家长要给孩子做好榜样。家长是孩子很好的老师，尤其是在初一这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！初一孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心。
孩子历史成绩差，说明他们的基础知识掌握的不牢固，这跟他们的努力程度有关，也和他们的学习方法有关。那么孩子历史成绩差怎么提升？
孩子历史成绩差怎么提升
1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的次序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历 史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和活用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
2、注重整理笔记，抄录梳理。我没有单独的历史笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解 都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉略面和跨度也更广，进而得分更高。
3、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入大纲的内容。因为试题超纲现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
4、上课认真听讲，回家好好复习，仔细对待每一场考试，历史成绩就会稳步提升。
孩子历史成绩差的原因
1、知识难度增加
一方面是从初中到高中，知识的深度和难度有所提高，在初中时，知识主要以记忆为主，很多知识记住就能考一个好的分数。但是在高中，知识主要以理解为主，如果不理解材料要表达的知识点，就不能正确或者说准确回答问题。
2、对历史不感兴趣
一方面是学生对历史没有兴趣，要知道兴趣是最好的老师，如果学生对历史投入了兴趣，自然就会花更多的时间和精力去学习历史，也就容易学好历史了。
3、学习方法不对
孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法。死记硬背只适合于短时记忆，记忆效率低，维持时间短，同学们想要高效率，就一定要讲究记忆。
孩子历史成绩差怎么提升，要想提高孩子的历史成绩，首先要打牢基础，只有彻底掌握课本上的基础知识，才能学好历史，提高成绩。
一般来说，女孩的数学学习不如男孩子，尤其是到了初中之后，这种现象就更为明显了，主要是女孩的数学思维不行，不懂得思考，没有掌握学习数学的精髓，没有学好数学的方法，所以才导致孩子进入初一之后数学成绩差。
女孩初一数学成绩差怎么办
1、把不会、易考的题型记在纠错本上。写出考察的知识点、答题思路关键点、易错点，梳理答题思路、分析错误原因。
2、每晚先做数学作业。把最黄金、头脑最清醒的时间给数学，如果时间紧，甚至可以放弃其他长项的科目作业。
3、收集同类型题集，每天坚持攻克一道。时间长了，就算同类型题如何改头换面都难不倒你了，刚开始的时候会感觉特别困难，逼自己坚持下去，会越来越好。
4、向数学成绩优异的同学靠拢。多与这样的同学交流，互相学习，学习对方的方法与思路是个捷径。
5、多请教老师。遇到不懂的，及时化解，求助于老师，不要让问题长时间积压，会打击你的信心，经过老师高明的讲解，你会茅塞顿开。
学习初一数学要注意的事项
1、孩子要明白初中数学和小学知识的不同，学习方法也需要有所改变。
小学知识侧重的是数之间的运算，运算法则以及简单的理解。
而初中数学更侧重的是对知识的理解和灵活运用，更加侧重的是对概念，理论的理解，在理解的基础上再进行运用，再也不是单纯计算！
一定要做好预习，预习可以提高课堂的听课效率。抓住了课堂的效率，才能更好地理解知识点。如果课堂听不懂老师的讲解，你也需要一点一点在课后及时地进行消化。先抓住课堂的效率，你才能做到真正地理解初一数学。
2、不会的题多做几遍练习，哪怕只做一种类型的题，弄懂为止。也要靠家长督促孩子完成作业，若不完成，必须要有惩罚。家长也是孩子学习进步的一个关键。所以为了孩子学习，家长也要帮孩子一把。
3、在初中的学习中，数学是最容易拉开分差的科目，对基础好的学生来说，每次115+甚至满分都是很有可能的，考虑到初一数学的内容较为简单，考到110+才算是一个不错的成绩，否则到了初二之后，成绩要想保持在90分左右都很难，很有可能会出现下滑。
对于孩子目前的情况，首先需要多去跟孩子沟通和交流，做好疏通和引导，千万不敢让孩子对数学学习失去兴趣和信心，多给一些鼓励和支持，陪着孩子一起去解决问题。