2023-08-31 16:06
308浏览要多听、多听、再多听。可以让孩子收听英语类广播，现在英语节目和英语广播很丰富，是锻炼孩子听力能力的好资源。还有更多关于孩子英语听力差怎么提高的方法一起来看看。
充实词汇量
首先我们需要去充实自己的词汇量。词汇是英语学习的基础，如果连基本的词汇都没有，根本谈不上英语听力。其次要解决英语发音的问题。如果自己的发音都不标准，那如何去听听力材料里面的发音。不能准确把握标准发音，听力材料里面的东西根本就听不懂。
另外还要多掌握一些英语短语，连词过渡句的英语语法。这样才能从整体上去把握整个听力材料的大意，才能解决下面的答题。
听说读写结合
听力的提高不仅仅在于听，还在于说、读和写。只有把这些充分的结合起来，才能进一步的提高英语听力。很多孩子在练习听力的时候，都只顾着听，即使听不懂也不懂得变通，其实想要提高英语听力成绩，还要多方面结合起来最好。
注意效率
很多孩子在学习英语听力的时候，往往都会浪费很多时间，但是英语听力的练习时间并不是越长越好，而是需要效率，太长的时间只会让耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。所以，在锻炼英语听力的时候，要注重效率，要贵精不贵多。
收看英语电视节目
现在电视上丰富的英语节目和英语广播，他们可是锻炼孩子听力能力的好资源。但是有些家长会认为这些东西难度太大，孩子根本听不懂，其实这种担心是没有必要的，因为让孩子听这些东西并不是让他完全能够听懂，让他听是给他营造一种听的环境和氛围，让孩子能够在一种非常标准的语音语调中不知不觉的慢慢习惯。
孩子英语听力差怎么提高，先把正在学习的教材内容听熟，必须还要跟着读，循序渐进，逐渐增加难度，日积月累定可提高。
英语听力差是孩子们普遍存在的一个问题，因为大多数孩子们除了上课之外，课下几乎不会进行听力的练习，也不会进行读的训练。这样导致的结果就是，孩子们听说读的能力越来越差，只会书写，不会听读。
英语听力差怎么提升
1、了解自己的听力水平
听力测试有各种形式，可根据孩子们本人程度及训练目的，找一些合适的附有测试题的听力教材练习，考核一些孩子们的水平，只有知道了孩子们水平，才能进行相应的训练。
在每次听到所定内容后，可用问题形式测试是否听懂了大意，如：“What is the story about?”也可以检查听力中的细节问题，如：“When was the conference held?”通过这些可以了解孩子哪些方面有所欠缺。
2、要学会认真模仿
可以模仿英语教师的正确音调，也可以反复听读英文录音带提供的标准音调，还可以多收看电视播放的基础英文课程。要点是先认真听，听准后再认真模仿，模仿得越逼真越好，这样可以很好的改变孩子们听力差的现状。
3、解决自己语音的问题
几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的发音。
听力受挫，那么交流就会很困难，要突破语音难关，要明白单个音素的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英文口语的语调和节奏。
4、要掌握一定的科学规律及方法、循序渐进学好英文
英语听力虽然能够速成，但是并不代表可以一步到位。我们要遵循科学的学习规律，按照本文的正确指引，扎扎实实，步步为营，经历高密度、高强度的磨练，才能真正在短时间内迅速到达英文听说的顶峰。
5、练听力题后一定要注意总结和反思
如果平常老师布置的英语作业其中包含听力题，或者说，有些孩子们觉得看英文电影不如直接刷题见效快，于是就专门抽时间来练题，不管是哪种情况，只要你做了题，就不能听完对对答案就不管了。
要知道，对听力错题的反思和总结也是很重要的，如果不翻开录音稿去找自己在哪里出错了，那么你就白白浪费了自己的时间，取得的训练效果也是微乎其微。
英语作为三门主科之一，对于孩子的考试成绩有着十分重要的作用，而其中听力是很多孩子失分的关键，掌握好听力部分是十分重要的，但是这样的语言环境对我们来说是十分稀缺的，那么高中英语听力差怎么提升呢？
高中英语听力差怎么提升
1、掌握发音规律
在英语口语中，会有一些连读和省读的情况，就像汉语中以“儿”结尾的词语，一般都做连读，发音比较轻，不容易听出来。对待这种情况，大家平时要注意学习，知道哪些情况连读，哪些情况省读，并及时练习，考试时心里就有谱了。
2、拓宽背景知识
背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。
3、听清主题句，把握短文中心
短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句是一篇短文的中心，包含着该题的议题和中心思想，文章中其他内容都用来说明主题句。因此，根据主题句往往就可以预测整段的内容。
4、关注常用的单词
英语不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词，在听力中譬如：have，go，you，where，when，him，them等。
5、学会做笔记
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
6、听力速度训练
听力速度直接关系到听力考试的成败，是影响考生心理的重要因素。在考试中因为一个问题没有跟上而立刻惊慌，接连丢失几题的情况并不罕见。如何训练听力速度？一种方法是“循序渐进法”，即从慢到快逐步改进。这种方法可以使初学者逐渐适应接收音频信息的方式，并建立起信心。
家长在孩子进入初中以后都会比较关注他们的成绩，尤其是在英语这一科上。因为这门科目不仅是主科，而且在中考的时候占分也是很大的。所以当孩子在听力部分经常失分之后，家长就想知道孩子初中英语听力差怎么提升？
初中英语听力差怎么提升
1、以兴趣为指引
孩子要想提高听力练习的趣味性，可以去看看英文原声电视剧、演讲或纪录片。此外，为了提高练习的效果，大家一部剧或电影不要只看一遍就放下了，至少应该看三遍。
第一遍结合中文字幕理解主要情节和内容；第二遍不看中文字幕，以听为主，看看自己能不能够听懂；第三遍看完后要尝试着用英语复述一下电影或电视的主要内容。
2、学会过滤无用信息
孩子在听文章的时候，要学会过滤无用信息。比如，but前的信息，一般都没有but后重要；再比如，选项里面的主语都是复述名词，那么材料中所有以单数名词作主语的句子都可以不听。还有，如果选项都是过去时，那么答案一定说的是之前发生的事实，所以材料中所有的现在时，将来时的句子都是炮灰。
3、精听
当积累足够的量时，形成了较好的语感和听力环境时，孩子就可以着手精听了。这主要依靠的手段是听写，根据自己听到的听力内容一字一字的写下来，没有听到的再反复听，直到听到为止。这是一个较为痛苦的过程，但是只要坚持下来，会取得比前面更大进步。
4、基础知识
基础知识包括词汇基础，短语、句子的分析，连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握。这里所说的词汇是听力词汇，口语词汇，也就是这个单词你能一听就懂，能随时脱口而出。就整个学习过程而言，孩子必须要不断的总结，周期性增加自己的知识量，避免出现这一段时间学了，下一段时间又忘了。
5、养成考试好习惯
对于题目中的敏感信息，例如金钱、时间等，孩子要随手用笔划到试卷上留有痕迹，在做题时会使大脑更加清醒。对于试卷上陌生的单词最好也提前用笔将其汉语释义写到试卷上，会节省思考的时间。
6、找到合适的英语听力材料
孩子要根据你的英语水平确定自己的听力等级，这一步很重要。孩子的基础不好，那么可以选择普通的四级听力或者初中听力，之后找到原文并打印下来，高级一点的可以去选择听广播新闻等。
很多孩子在高三的时候，才意识到自己的英语成绩一直不好，英语听力差也是占了一部分原因的。毕竟我们在学会一门语言的时候，通常是先听，听得多了，自然也就知道大概的意思了，再张口说就很容易了。可是孩子在时间紧张的情况下，高三英语听力差怎么提升呢？
高三英语听力差怎么提升
1、专心
我们平时在记忆单词都是用眼看心记，虽然认识了这个单词，但很可能还是听不懂这个单词，而听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带，孩子要用耳朵记忆这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。
2、利用好答题卡的间隙，缩短听力整体答题时间
在播放各段材料之前，都会有几十秒的听力题说明时间，而这部分说明是孩子早已听过很多遍的，可以利用这几十秒的时间，涂好上一题的答题卡，同时迅速扫读下面题目的内容，大概在头脑中预测下原文的内容，有效提高“锁定法”的命中率。
3、各种口音要熟悉
高考听力录音的朗读者每年都不同，所以孩子应避免使用同一套听力录音进行训练，必须采用多种材料以便熟悉各国口音。同时，听完录音后研究听力材料原稿，熟悉各类话题及相关表达是听力提分的涨分点。
4、注意日常场景对话的练习
场景对话时一般语速会比较快，而且都很口语化，如果孩子能够通过一些场景对话训练，也能够让自己有很大的进步。
5、抓住基础部分，排除各种障碍
抓住基础部分，主要是指识记大量的词汇、能够进行标准的发音以及懂得一些基本的语法知识，这在英语的听力中是很有必要的。词汇量大，在听的过程中就能避免或少犯一些错误。标准的发音，可以让大家准确地理解所听内容含义，积累一定量的语法知识。
6、听前充分浏览材料
在拿到试卷后播放录音前，孩子要快速把试卷试题读一遍，根据题面上的信息，利用前后句、上下文加以推断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句，对可能设计的内容作出大致的推测，把可能会出现的内容与自己掌握的相关知识联系起来。
如果选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，需要着重记下。
虽然孩子知道了高三英语听力差怎么提升，但是高三的时间是很紧张的，所以这就需要自己去挤时间进行提升，并且还要坚持下去，相信一段时间后，英语听力能力一定会有所提升的。
学生听力不好是有多方面原因的，有时是因为单词掌握的不够，有时是因为没有足够的听力训练。听力在考试中占了很大的分值，因此听力不好的同学，要学会运用方法提高英语听力的水平。那么英语听力差怎么办呢？
英语听力差怎么办
1、选取适合自己的听力材料
可以用来练习英语听力的材料有：英文电影、英文电视剧、英文广播、电视节目、网络视频、听力电子书、听力录音材料等。同学们在练习时，一定要空出时间去锻炼。因为规划的零碎时间还有其他事情要做，就会受到周围环境的影响。
要练习英语听力，需要听到有人在不断地说英语，电影等视频材料中的对话不是连贯性的，而且相对来说比较难理解。演员在表演时所说的话富有表演性，情绪多样化，语调语气更加夸张，同学们不一定能够听清楚，因此一定要选取适合自己的听力材料。
2、掌握听力技巧
听力题一般都有陷阱，一定弄清题目需要你听的是什么，不要只听到一半就急于下结论，选出答案，很多时候你第一次听到的都不是正确答案。
所以，在做听力的时候，不要因为听不懂一两句话而放弃，一遍短文或者对话里面，有你听不懂的很正常，不必过多纠结，听不懂的直接跳过，抓住主要信息就可以了。
3、扩大词汇量
没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫听懂，而听力是指听出英语意思的能力。这必然和词汇量有很大的关系，可以说没有词汇就没有听力能力。
摆在英语听力差同学面前的，是要解决词汇量的问题。在扩大词汇量的时候，要注意记忆曲线的特点，有技巧性地去扩大词汇量，同时复习旧词汇，把单词记牢牢记住。
4、和小伙伴一起练习
当你跟老师学到了很多东西之后，多向同学请教也会让你有所收获。找一个愿意跟你一起学习的同学，两个人一起听一段演讲、歌曲或者其他音频内容，然后分别找一些里面的词句考考对方。
两个人一起学习可以取长补短，有些自己没听懂的单词，可能你的小伙伴听懂了，反之亦然。除了提高英语听力之外，这也能让你们增进对彼此的了解，上课的时候也会更放松，在考试时也能很好的完成听力题了。
同学们要定期地进行听力练习，长此以往的努力才会回馈你好的成果。英语听力差的同学更要多加训练，寻找适合自己的方法，提高听力能力，树立起学习英语的信心。
英语考试当中，阅读理解题占的分值很大，所以，如果孩子对阅读理解题不擅长，不喜欢做阅读理解题，英语阅读理解能力差，那他的英语成绩也不会好到哪去。
孩子英语阅读理解能力差怎么提高
1.最简单的判断是，孩子的词汇量太小，而这也确实是普遍的原因。单词是学习英语的基础，词汇量的突破只有靠积累，临时强化突击记忆不适合孩子，简单易行有效的方法是除了认真上课，让孩子每天坚持家庭阅读，每天一页，帮助梳理词汇。
2.还有可能是孩子的语法不行，从而影响对句子结构的判断，即使每个单词都读懂了，却不能辨别整个句子的意思。其实，只要孩子语法好，即使遇到有生词的句子，也能够充分理解句子的大致意思。
判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。判断了之后，家长就要让孩子平时学习过程中，重视英语语法的学习，把基础学扎实。
3.孩子没有正确的阅读策略，也是其中的原因。我们会发现孩子习惯于从头开始，逐字逐句地读，遇到读不懂的句子或者生词就读不下去，或者影响后面的阅读。而考试的时候是考我们是否理解了句子与句子甚至段落与段落之间的发展逻辑。
阅读策略很难依靠孩子自身领悟，但无论怎样，如果孩子能够有意识地使用阅读策略进行阅读，那他肯定能够提高阅读速度和理解深度。这就需要家长鼓励孩子平时要大量阅读英语文章，积累经验，总结阅读策略。
4.孩子语音语调和拼读能力也会影响阅读，这两方面弱的孩子，解题就慢，就是当孩子看到一个词，不能马上反应其意思，从而影响阅读速度。如果是这个问题，家长就一定要让孩子补上这个短板。
5.孩子对考试形式和题型不熟悉也会成为障碍。这个好解决，让孩子们平时没事的时候，多进行模拟考试，或者多做些题就可以了。
孩子英语阅读理解能力差怎么提高？除了上述这些，家长平时还要多鼓励孩子，及时表扬孩子的进步，给孩子信心，培养孩子的英语学习兴趣，这样孩子才会有动力去积极学习英语知识，孩子的英语阅读理解能力也能提高了。
四年级的英语相对是比较简单的，因为这个时候学习的内容并不多，主要是基础的知识内容。这个时期词汇的记忆以及孩子听说读写的能力是学习的重点，家长在日常教育中要注重对孩子这些方面知识的帮助。
四年级孩子英语差怎么提高
1、不会的词汇做标记
让孩子把学过的英语单词读一遍，不会的单词做出标记。因为四年级学了四本书，词汇加起来也就400多，但是没有必要把所有的词汇都过一遍，就把孩子目前这本英语书单词全部背会，不会的单词建议寻求网络来帮忙，务必把英语单词读会。所以建议不会的一定要做标记，这个是平时复习的重点。
2、上课认真听讲，集中注意力
一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。
3、家长帮助提问
家长在每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和孩子一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
4、编故事学习英语
四年级的孩子外语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
5、练习背英语课文
英活课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英活本上的每段课文都要省诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好这门科目，想让孩子的成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子。
英语教材上的每篇课文必须达到每段背诵，这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话是可以的。作为家长，可以采取一些奖励的方法，激励孩子，提高孩子的动力。
四年级英语的学习方法
1、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。
写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合这门科目表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高孩子的表达能力。
2、坚持听说
听和说是语言能力是语言学习的途径，到了四年级，英语听说的重要性自然不可忽视。我们可以把听说资源和方式变得更为丰富，不仅是教材内容，还可以包括对感兴趣的外语故事，科普知识等等。另外可以利用多媒体技术，来创造听说训练的机会。
英语成绩不好就是因为单词记不牢，课本里面的情景对话，文章不熟练。
四年级孩子英语差怎么提高
1、家长不要着急
英语是一门语言， 是一种技能！ 凡是技能都可以通过加强训练实现提高！ 回想一下，七八十年代，基本上都是从初中才开始接触英语和学英语， 而且，对大部分学生来说， 完全没有机会接受英语启蒙！ 起步晚也照样可以学得会！ 所以， 小学四年级还是比较早的！
2、和孩子交流多用英语
作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。
3、提高孩子对英语的兴趣
让孩子做家长的小老师，每天回来把自己学过的东西给爸妈教一遍，鼓励孩子学习英语的成就感，就会越来越来有劲。
四年级孩子英语差的原因
1、授课老师方法不得当
这种情况就需要家长和授课老师多沟通，在不伤害老师尊严的前提下，提出改进教学方法的要求。
2、刚刚起步，还没找到学习的方法
如果是跟不上老师的教学进度，对刚刚学习的英语这门课还没有开始适应。建议多给孩子一些时间，也可以周末给孩子补习，换个老师，看看能否适应。但主要的是要把孩子引导到学校学习上来。不能依赖校外补习。
3、孩子学习兴趣不浓厚
都说兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣很重要。不要一味地强求孩子记了多少单词，考了多少分。家长可以给孩子提供一个相对轻松愉悦的学习环境，比如把单词记忆和游戏融合到一起，或者多放些英语原声的儿歌、动画片、电影，通过图像影音提高孩子学习的兴趣。
四年级孩子英语差怎么提高，兴趣是最好的老师，小学时期也是最好养成学习兴趣的时间段。家长可以通过创造有趣、愉快地英语学习环境，并帮助孩子积极进行英语的学习，充分调动起孩子对英语学习的欲望和主动性，这样就能保证孩子的英语学习可以更有效率。
对于8岁孩子理解能力差的问题，其实是很常见的问题之一，因为这个年龄段的孩子，也就是小学一二年级，他们储备的知识有限，学习能力有限，从而出现这样问题，也不稀奇。这个时候，家长要做的就是想办法帮助他们进行提高，避免对后面的学习造成影响！
8岁孩子理解能力差怎么提高
1、让孩子多看书
对于8岁的孩子想要提高理解能力，唯有多看书，每篇课文每段组织出段落大意，每篇文章总结出中心思想，试着让孩子找出文中的排比句、拟人句、形容词，有没有前后呼应的句子，围绕这些多看多写，自命题目写一篇小作文或日记，也可以下载一些儿童故事，让孩子听几遍学着叙述。久而久之，孩子理解能力差的问题，自然也就得到了改善。
2、让孩子多体验
提升孩子的理解能力还需要让孩子多体验，通过亲自实践获得大量感性知识，然后才能通过思考上升为理性知识，最终理构成了个人知识的组成部分。比如，通过爬山郊游的方式让孩子理解什么是“一览众山小”、“疑是银河落九天”等古代诗词。通过聆听古代经典音乐，让孩子体会文章当中作者描述音乐所用到的修饰手法。因为只有更好阶段的学习，孩子的逻辑思维能力才有进一步发展。
3、扩大知识面，多看有深度的书
对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，我们是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强，因此，如果孩子喜欢阅读，那么家长就要尽量让他们接触各种不同的题材，实际上对孩子有很大帮助。
但是如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。因此，家长要有意识的引领孩子一起去读一些有深度的书，对书本的内容进行讨论交流，多听听孩子的看法，多给孩子一些新的思考角度，孩子的思维也会得到有效扩张。
4、引导孩子自主思考
家长要避免填鸭式教育，让孩子养成独立思考的能力，提高理解能力。鼓励孩子发挥想象力、创造力，培养孩子的自信心，同时也要避免批评体罚、打骂孩子。如果孩子是因为注意力不集中引起的，家长也可以给孩子做注意力的训练，以此来进行提高。
8岁孩子理解能力差的原因
1、8岁孩子解能力差，是因为孩子还没有形成完整的世界观，价值观和人生观，所以他会对某些事情，某些话语感到不明白，而且缺乏共情能力。同时也因为家长没有培养孩子的理解能力，平时只关注孩子的生活和学习，导致他在某些事情上能力差。
2、8岁的孩子理解能力差原因，还有一部分是因为家长没有培养孩子的分析判断能力，也不注重平时培养孩子的学习兴趣。因此我们做为家长，要多多的关注孩子的分析判断能力，进快提高孩子的分析判断力。
多和孩子做一些游戏，在游戏中培养孩子的兴趣爱好，有了兴趣爱好之后，孩子会主动的进行思考和探索，从而获得理解能力的进一步提高。下面我们一起来看看，跟多关于8岁孩子理解能力差怎么提高的解决方法吧。
8岁孩子理解能力差怎么提高
和孩子一起看书
家长可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。
多陪孩子
有可塑性，孩子理解能力可以培养，平时需要多陪孩子，多跟孩子沟通，每个人的思维不同，多参加一些课外活动来拓展一下思维，开发下大脑，八岁的孩子理解能力力还没有说是完全定型，可以改变的，十八岁前都可以，希望家长有时间多陪伴孩子有助于孩子身心健康。
发挥孩子的想象力
理解力和想象力其实是相辅相成的，当孩子有了想象力后，理解力自然也会有所提高。锻炼想象力的方法是很简单的，只有一些积木和拼图就可以，拼图和积木是锻炼孩子想象力的最好方法，当孩子将一个拼图拼起来时，孩子的想象力也会越来越好，与此同时，理解力也会提高。
引导孩子思考
无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。
8岁孩子理解能力差怎么提高，让孩子去外面学习一下专注力，然后多读一些书籍，慢慢的理解能力就会变得好，教给他怎么去看问题。