2024-05-30 14:30
992浏览孩子的心理沟通与疏导，不让孩子产生逆反心理，要让孩子健康成长。这可以做到。我认为要遵循以下三条原则：
孩子的心理沟通与疏导第一条原则，包容性原则。
家长首先要明白，孩子所处的阶段本身就有逆反心理的倾向，所以与孩子交流过程中，在心态上首先要有包容性。要容忍孩子在这个时段可能要与你顶嘴，顶撞你。也可能情绪波动比较大，不要因为孩子耍个性子，家长就大发雷霆，难以容忍，从心理上给予包容。包容可以让孩子体验为理解、认可，或者是爱。他自己就会有所觉悟，所以包容性是非常重要的。
孩子的心理沟通与疏导第二条原则，平等性原则。
家长始终要以平等的人格与孩子相处。不要以盛气凌人、家长作风处处给孩子提要求，而自己则做不到。平等就是一种力量，平等就是一种动力，与孩子交流，孩子就容易敞开心扉，把心里话倾诉出来。这样，家长就可以与孩子真正的实现心灵的沟通。有了心灵的沟通有什么问题就可以及时解决。不会强化逆反心理。
孩子的心理沟通与疏导第三个原则，集体原则。
家庭是一个集体，这个集体有一种积极向上、顽强拼搏与和善的这样一个正向的风格。在这样一个整体氛围下，对孩子潜移默化带来的影响力是积极的，向上的。通过家庭的顽强、和善给孩子心灵上以强大的心理动力。既就是遇到困难，遇到挫折，他可以顽强拼搏，待人和善，说话和和气气，做事踏踏实实。总之，在平等性、包容性原则和集体性原则共同作用下，我想有利于孩子健康的成长。
家长需要明白孩子在此年龄段出现叛逆心理是正常的现象，要给予孩子一定的理解，不要过于苛刻。孩子此时对待父母的态度，有部分是来自于父母对自己的表达方式，所以家长一定要改变以往的教育方法，要学会多听听孩子的建议，双方之间要保持沟通。
孩子叛逆期的心理疏导方法
1、面对叛逆的青少年，家长的情绪首先要冷静，不要急躁。对于有问题的孩子千万不能就是操之过急，要分析孩子的问题所在，要理解孩子，站着孩子的角度进行换位思考。
2、了解孩子真正的想法再去和孩子沟通，不能过早的否定孩子对某一个问题的见解，更不能絮絮叨叨的批评指责。要容许他们犯错，帮助孩子总结失败的教训，在挫折成长。
3、多站在孩子角度看问题。世界上没有坏孩子，也不要因为孩子顽皮和成绩不理想就给孩子贴上“坏孩子”的标签，所有坏孩子的“坏”都是有原因的，只要我们抓住了问题的症结，就能有针对性地进行干预，多站在孩子角度，多一分理解，多一分关爱，对孩子的逆反要冷静面对，以柔克刚，终能制胜。
孩子叛逆期的表现
1、对不良倾向产生情感认同。在一些青少年当中，尤其是男生，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、上级公开对抗被视为有本事。
2、对正面宣传作反面思考。有相当数量的青少年对学校、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。
3、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。有逆反心理的青少年，对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。
4、对榜样及先进人物的无端否定。叛逆的青少年认为身边的榜样是“拍马屁”行为，给予排斥和嘲笑。
5、对抗造成与父母关系恶化。对父母对自己的不尊重行为产生厌恶和反感，产生情感冷漠和行为上的违拗性，面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。
孩子叛逆的原因
1、孩子想做什么，家长偏不让孩子做。尤其到了青春期以后，家长认为学习很重要，所以孩子除了学习之外什么都不要干，做了一些跟学习之外的事情就是叛逆；
2、在青春期，孩子已经有了自己的思考和想法，当孩子发表一些自己的观点和想法时，认为家长的说法不对，也会被认为是青春期的叛逆。
3、孩子在行为上可能跟家长存在对抗，但是这种对抗其实是有原因的，比如家长的要求过多，孩子到了青春期不像以前那么顺从、听话，就被定义为叛逆。
首先要搞清楚孩子的情绪，并尊重孩子的情感。让孩子认识到，父母对他们的怨恨是出于爱，只有爱才有约束，只有约束才能让孩子自律。
沟通，鼓励孩子表达自己的感受。多和孩子谈心，让他们知道自己的感受得到认可，而无需受到压力和拒斥。同时也要让他们知道，一定要理解自己的感受，允许表达，但也要有责任心。
另外，家长可以通过引入一些愉悦的活动来转移孩子的注意力，增加孩子的获得感，帮助他们完成困难的任务，学习技能，丰富知识和新技能等，来改变他们的思维状态，令其受益。
当孩子记恨父母时，可能是因为父母的行为或言语导致了他们的不满或伤害。以下是一些可能有助于缓解这种情况的建议：
首先需要了解孩子记恨父母的原因。可能是因为父母的行为或言语，亦或者是其他原因。与孩子交流，听取他们的想法和感受。
如果父母的行为或言语导致了孩子的记恨，向他们道歉并承诺不再犯同样的错误。
建立与孩子之间的信任关系，让他们感到被尊重和认可。通过展示积极的行为和积极的爱，可以帮助孩子理解父母的行为，并减少记恨。
争吵可能会让孩子感到被伤害或被否定。要尽可能避免这种情况的发生，尤其是在孩子面前。
对于孩子的情感问题，尽可能给予他们支持和鼓励，让他们感到被理解和被接纳。
不要把孩子与其他家长的接触设置不必要的限制。在某些情况下，和其他陌生的家长接触确实会有危险的发生，但如果是孩子同学的父母或者已经认识多年的朋友，你必须表现出你的热情。如果你已经设置了限制，现在请与对方和孩子重建信任，并定期两家在一起聚会，让您的孩子可以享受一个与其他父母之间健康、长期的关系。
不要让你的孩子觉得，只有当他们的听话或者取得好成绩的时候你才爱他们。大多数时候，这种想法是不真实的，但如果你的孩子相信了，那么他们就可能会怨恨沸腾。所以在孩子失败的时候、表现不好的时候，不妨给孩子多一点的陪伴和鼓励，让他知道我们对他的爱没有任何附加条件。
对于刚住校的小朋友，由于之前都是居家居多。然后会对陌生的环境产生不适感。这时候，家长应该多开导孩子，分享自己以往的住校经历，打消孩子对住校的疑虑。多让孩子熟悉校园还有老师以及同学。多了解可以有效开导孩子。多跟孩子谈心，了解其需求。
妈妈知道一下离开家，住在学校你多少有点不适应，离开爸爸妈妈，你会缺乏安全感，你们学校有很多像你一样的同学，他们和你一样，内心也会有想法，你们可以互相交流一下，把自己的想法表达出来。
你们建立了良好的感情后就会觉得住校是件不错的事儿，爸爸妈妈会一直爱你的！
初中孩子在寄宿制学校上学，会想自己的父母，我觉得是再正常不过了，很多孩子可能从小到大都没有离开过父母，对父母的依赖也是很多的。
但是，既然去了寄宿学校，我觉得还是可以锻炼孩子的独立生活的能力，减少对父母的依赖，能更加的自立。
当然，孩子在校会想家长，现在通讯设备这么方便，打个电话聊聊或者语音视频见面，都是不错的解决办法。
最最关键是孩子独立，父母有原则。
孩子从小到大都是在父母身边长大的，有些孩子和父母相处得像朋友，无话不谈，性格开朗，活泼可爱，敢于去尝试生活和学习中的各种挑战，所以性格方面父母不会很当心孩子住校的问题，因为这样的孩子爱交友，会轻松的解决问题，特别是性格内向型的孩子，咱们做父母的一定要好好开导他。
假期间，家长也应该着手提高孩子的独立生活能力，最基本的包括：穿衣、系鞋带、叠被子、晒被子等等。
另外还有如何根据气温增添衣物，这个能力很重要！很多孩子大热天穿着长袖，或者天冷时不知加衣而瑟瑟发抖，学生生病大多都是因为这个而导致的。
重点培养理财能力，住校后，零花钱往往都会比以前增加，一些孩子管不住自己，可能会花钱大手大脚，或者与同龄人盲目攀比炫富，所以对于容易出现这类情况的孩子，家长一定要在金钱把控上更为严格，引导孩子树立正确的金钱观。
在学习和生活中他不爱和朋友或家人去分享他所面对的困难，离开了自己熟悉的环境肯定是很难去适应，需要勇气和时间，所以作为家长的一定要多关心孩子的内心多开导多下功夫，特别是住校的事情一定要好好的去沟通，愿我们的孩子心里健康，学业有成，心里有梦，加油。
家长自己心里先有个谱：这件事情里，孩子和老师，分别是了多少责任。如果你发现，老师的行为确实过度，而且给孩子的生理、心理都造成了巨大的影响，那么需要考虑换班级、转学，接受心理咨询师的帮助。
家长这时候的第二件事，就是需要做孩子和老师之间的润滑剂，一切都要以促进二人更好的配合为前提。家长要努力营造出这样一种氛围：你上学，是你和老师的合作，这次被打，是你们之间合作的问题。
如果孩子跟家长说老师打他了，那么，家长必须跟孩子强调要实话实话，不可以撒谎，否则，家长跟老师核实以后，老师否认这件事情，后果将会很严重，老师和家长以后都不会信任孩子。
如果孩子很确定地说老师打他了，那么，家长要跟孩子了解事情的原委，并观察一下孩子有没有受伤。
如果孩子没有受伤，那么，家长要对其进行教育，让孩子引以为戒，以后要尊重老师，不能冲撞老师，要按照老师的要求做，不能跟老师对着干，即便孩子对老师有什么想法，也要回家跟家长反映，家长会出面跟老师进行沟通。
面对孩子的哭诉，首先要安抚孩子的情绪，再从孩子那儿了解当时的真实情况，针对不同情况，采取不同的处理方式。
作为家长更不要在孩子面前指责老师，不然孩子肯定会更加记恨老师，这对他以后的学习和成长都是不利的。大家都知道爱屋及乌的道理，很多孩子之所以不愿学习某一门功课，是因为他不喜欢教这门功课的老师，反之亦然。
安抚好孩子，家长可以和老师平等沟通，相信很多老师会因为自己的不冷静，向家长道歉，也会主动为自己的过失承担责任。在以后的教育教学中，反思自己的行为，还会主动为孩子找回自尊，不至于伤害他的心灵。
老师与学生发生矛盾，大都是出于管教的目的，初心都是希望学生好，只不过在管理方法上出了点问题而已。所以，家长处置这类事件，在老师认识到自身错误的情况下，应该予以理解和谅解。如果钻牛角尖，揪着不放，老师就会对学生和家长产生戒备心理，无疑对学生后续的成长是极其不利的。
很多家长都不知道如何和孩子进行有效的沟通，家长的教育对孩子是非常关键的。在和孩子沟通的时候，不要训斥孩子，否则会让孩子产生反抗的心理。要态度要温和，不要用吼的方式和孩子进行沟通。
跟孩子沟通要有耐心，学会倾听，站在孩子的角度考虑问题。不要吼叫，吼叫只会让孩子和家长之间的矛盾越来越深。当孩子关上沟通的大门时，想让他再敞开心扉就很难了。
在语气上要平和，不要急躁，语速不要太快。多听孩子讲。如果孩子有顾虑，要慢慢引导他（她）说出自己的想法。
孩子越长大越不爱跟家长沟通。所以在幼年时期就要培养跟孩子良好的沟通习惯。在餐桌上过空闲时候多聊天，用平等的心态，而不是作为一个家长摆出长辈的姿态，更不能责备的语气等他再大点就不会那么难沟通了。
孩子往往是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，它同谈话的内容同样重要。另外“身体语言”不可忽视，美国人类学家的结论是：所有影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％，可见其作为沟通工具的作用。
选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊。生理规律告诉我们，下午5点－7点是生理活动最低点，需要补充营养恢复体力。所以，孩子放学回家时是不易谈严肃的话题的。晚饭过后，心情逐渐开朗，是比较好的时机。有时冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。
共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，讨论过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。
与孩子沟通最有效方法就是别把他当成孩子，当成朋友换位思考，再沟通就好多了，要想了解孩子，就应该多沟通，要有时间多陪孩子多交流，在交流当中多了解孩子的不足和缺点，在游戏当中自己找岀缺点和不足，自己去克服，在自己在克服困难当长成。
父母与子女之间的沟通非常重要，但是沟通不只是告诉孩子什么该做，什么不该做，更不是丢给他们一个笼统的好孩子、坏孩子的概念，父母应该树立平等沟通、平等相处意识，要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己教育者的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。
高中阶段是最容易出现厌学问题的一个阶段，也是最需要家长警觉的三年。高中学业压力大，且面临着高考，孩子又正处于不稳定的青春叛逆期，多种要素叠加，十之八九会呈现厌学问题。
每个孩子都有积极向上的本性，如果可以，他们也都愿意成为学霸，让父母以自己为骄傲。可是在孩子成长的过程中，他们会遇到种种的困难，有的可以克服解决，有的自己解决不了。当他们自己无法解决时，厌学就理所当然了。
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。 这种情况如果不能够及时的帮助解决，那么就会让他们对学习产生抵触的心理，严重的甚至会产生辍学的想法。
大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。厌学倒是不可怕，可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。所以家长要和孩子交流，这就显得十分重要了。不良心情应该得到疏导和发泄，否则在这种心情下，孩子是没办法好好学习的，天然也谈不上好好迎接高考。心情来得快去的也快，这就得让家长花点心思给孩子做疏导工作了。
对于出现厌学情绪的学生，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学学生进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。
很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。
很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪，对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。
打骂多是父母在养育孩子的过程中，情绪失控的结果。因此，打骂孩子本身并不是一件好事，会对孩子造成不同程度的心理和生理影响。作为成年人的父母，大部分责任都在他们身上。那么，孩子被打骂后的心理疏导要怎么做呢？
孩子被打骂后的心理疏导：
打骂孩子后，他冷静下来，看着孩子受委屈和受伤。很多家长都后悔了。所以，你可以选择用拥抱来化解孩子的委屈。拥抱可以给孩子安慰和爱，也能给孩子足够的安全感和归属感。
打骂孩子是对孩子的一种惩罚，是对孩子不尊重的表现。很多家长觉得孩子是自己的私人物品，可以随心所欲地对待。然而，孩子是真正独立的个体。他们对父母所做的一切都有自己的感受。相互尊重是亲子关系的基础。
对孩子表达爱意，要经常拥抱、接纳和包容孩子，让孩子感受到自己的爱很重要。也许我们永远不能成为不发脾气的父母，但我们可以成为不拥抱的父母。
每个人都有好心坏心，孩子也不例外。所以，家长千万不要向孩子问发脾气的原因，更应该静下心来听孩子解释。从孩子的解释，分析过错的性质，是孩子不经意的还是无意的偶然过错？或由于主观疏忽造成的故意或判断疏忽。如果是偶然的错误，家长应该原谅孩子，帮助他们分析解决问题。而主观过错，家长一定要认真，把过错和相应危害告诉孩子，并督促孩子改正。
面对孩子的过错，父母要学会控制愤怒，把它当作正常现象，在孩子的成长过程中是不可避免的。因此，宽容孩子的过错，以冷静的心态对待孩子的过错，是最好的教育方法。家长要冷静跟孩子讲道理，帮助孩子分析错误，指出改正的方法，让孩子发自内心的认同你的观点，这样才能保证以后不再犯同样的错误。
叛逆期是每个孩子都会经历的时期，当孩子到了17岁以后，伴随着叛逆期到来的还有青春期，所以这个阶段的孩子会比较难管一点。他们会表现出一些逆反行为，所以家长在教育孩子的时候，要知道17岁叛逆期孩子的心理。
17岁叛逆期孩子的心理
1、产生了成人感，扮演全新的社会角色。对于青春期的孩子来说，身体结构的变化带来一种长相上的成人感，这时候他们也会觉得自己已经是一个大人了，自己能够有权利去选择自己的生活和人际交往方式，但是这种成人感其实是一种自我的认同，而没有达到实际的成人感。
2、情感比较敏感。17岁叛逆期孩子会变得比较敏感，孩子会发现自己已经长大了，所以这个时期的孩子会感觉自己长大了，但是在感情上，他们会显得很偏激，经常喜欢和父母发生争吵，而家长越是打骂孩子，他们就会越不听，甚至打架。
3、自我意识增强。这时候的孩子会特别觉得自己长大了，但是由于自我意识还没有逐渐发展。有事情也想尝试着去做，所以会变得比较固执己见，喜欢和朋友说“不”，他们会把自己以前认为正确的想法和做法告诉父母，这是他形成自我意识和成长过程中的一部分。
4、自尊心过强的逆反心理。自尊心是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理，缺乏它就会缺乏自我要求和上进心。但过度自尊往往会形成逆反心理。青少年随着年龄的增长，对家长的话不再像孩子时那样言听计从，他们渴望自己解决事情，摆脱成人的管束，他们不满足于传统的教育方式。
17岁叛逆期孩子怎么教育
1、积极引导
17岁的孩子正处于青春期，有不少孩子出现了叛逆心理，所以当家长看到自家孩子叛逆，或者是有其他问题的时候，要积极引导，不能孩子一回家就批评指责，更不能对孩子大喊大叫，让孩子感觉到自己被抛弃了，这样不仅会让孩子觉得自己变了，还会让孩子养成坏的习惯。家长在跟孩子沟通的时候，也要保持冷静，多听听孩子的想法。
2、尊重孩子的意见
遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。其次，父母应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子，教育的首要原则就是理解和尊重。
3、调整教育方式
当我们意识到孩子进入叛逆期的时候，要及时调整教育方式，不能再以强硬的态度去管教孩子，他们也有自尊心，也希望自己能够得到父母的认可，只不过很多时候无法正确的表达自己的情绪，或者我们家长本身“唯我独尊”不够尊重孩子，没有将他们当做是独立的个体，这一点是需要我们家长去改变的。
4、多陪伴孩子
孩子叛逆期家长的陪伴十分重要，因为这个阶段的孩子，最需要的是家长的关心和约束。如果父母长期不在身边，再怎样开导孩子，也只是表面工程，在实质问题上，根本起不到本质上的效果。所以，可以试着将孩子接到自父母身边带一段时间，进行足够的心理疏导，等孩子过了叛逆期的时候，再放任自由。
不想让别人管束太多，有自己的风格，想法。17岁叛逆期孩子的心理，不喜欢按照别人说的去做，大人的批评常常引起他们的反感、愤怒。你让他往东，他一定往西，就是存心不让大人顺心，不管别人怎么阻挡，也不会改变意见。
17岁叛逆期孩子的心理
1、孩子觉得没有人理解自己
17岁叛逆期，其实男孩子这个时候他有自己的一种想法，可能总会感觉家长是不理解他的感觉，没有人能够懂他们没有人知道他们想要的是什么，这个时候他会认为自己所做的选择都是正确的，感觉别人都是在误导他，所以这个时候他特别的叛逆，这个时候他不愿去接受别人的意见和建议，他只会按照自己的想法去做事。
2、抵抗心里
17岁男孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表现，比如总是对权威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意听从他们的教育，认为父母及老师的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷战的行为。
此外，变得非常的独立且要求尊重，尤其希望父母家人给予自己平等的对待，认为自己已经成熟长大，所以对自己的意见应该多尊重与重视，否则就有可能引起矛盾冲突。
3、有自己的主见
这好像是孩子们都要经过的一个过程，有的时候，小孩子们他们觉得自己已经长大，有了自己的主见，自己的想法，觉得什么事情都能够自己替自己处理，但是有的时候，我们大人可能会觉得他做不好，或者说觉得她的能力不够 这就出现了冲突。
17岁叛逆期孩子家长怎么引导
1、家长耐心引导
要让孩子心里自己意识到他这样不对，父母不能拔苗助长，多带他出去转转，开阔一下他的视野，让孩子多增长些知识。需要各个方面共同努力，才能让孩子真正的改好，孩子的亲人，朋友，老师之类的，千万不要让孩子接触不良的人或事。父母多引导，多些耐心，让孩子看到你们的付出，让他自己长大。
2、家长要学会反省
家长首先要明白，要处理好家长与叛逆期孩子之间的关系，关键在家长，而不是孩子！孩子正处于听不懂人话的年龄段，别指望他能在短时间内“浪子回头”。所以，过于频繁和孩子讲道理，通常会起到反效果。
3、适当的讲道理
17岁的高中生的叛逆期，是可以理性的沟通，适当的讲点道理的。17岁的孩子，已经有相当多的知识和常识的，很多事情都可以说的开，并不是叛逆期的孩子就没有办法沟通，只是需要有一个比较有耐心的方法，讲究方式方法，还是可以好好沟通。
17岁叛逆期孩子的心理，和父母顶嘴，嫌弃父母的唠叨，有些事情想要自己做主。所以要家长要有耐心，要多听听孩子内心的想法，不要对孩子唠唠叨叨，应该理解孩子。