2024-06-19 16:42
34浏览初中阶段的学生正处于最叛逆的时期，家长对孩子的教育不能强硬也不能太过软弱。孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，请看以下的内容。
教育初中孩子的方法和经验：
1、认可孩子的付出
在初中阶段，作为家长首先应该是肯定并认可孩子的付出，对于结果而不要过分的在意，这样才能够鼓励孩子拥有健康的心态去面对未来。
2、培养孩子养成良好习惯
初中阶段学生需要在预习、听课、笔记、复习、作业等多个学习环节形成一套行之有效的学习方法，养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯，家长要对孩子课前课后的学习情况进行监督。家长也要注重培养孩子的观察能力，鼓励孩子学会独立对学习材料进行判断、推理、分析等综合思维能力。
3、家长要学会保护孩子
在处理初中孩子教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒初中孩子，不信任学校和教师，另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的孩子。孩子在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力等，所以家长要学会保护孩子。
4、重视孩子的精神品质
培养孩子的灵性品质其重要性远远超过智力开发，灵是树，心智是果，灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养，而忽视孩子的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
5、培养孩子自信心
孩子叛逆一般都是孩子对学习、生活等不如意，或者游戏困难不顺，感到迷茫，就会造成孩子内省急躁，越来越叛逆，这是青春期的表现，所以家长要给孩子建立自信心，才能让孩子健康成长。
6、家长要学会保持冷静
急的时候有没有对孩子“吼”过？急的时候有没有想揍他一顿？所有的父母都会遇到这样的情况，更别对待提青春期的孩子了。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，等自己和孩子都冷静下来，再慢慢沟通。
7、做孩子成长的陪伴者
中学阶段的亲子关系，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。 以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。
8、努力增加孩子的知识量
通过小学六年语文知识的积累，初中，尤其是初一初二，孩子的语文基本知识已经获得长足发展，这个时期还没有中考的压力，是阅读课外书籍的黄金两年。家长应该安排孩子大量阅读包括中国在内的世界文学名著、古典名著、诗歌散文、寓言童话、科普知识等。
大多数家长对于孩子成长过程中的教育问题，都感觉非常的苦恼。尤其是在孩子犯错的时候，父母不知道怎么去教育孩子才是最好的方法。因此常常和孩子冷战或者闹矛盾，下面我们就来说一说教育孩子最好的方法和经验。
教育孩子最好的方法和经验
1、耐心倾听与解释
孩子长大的过程中，避免要接受一堆的教育，多数父母在孩子情绪还较为激动时就给孩子灌输一堆的观点，而且所用的语气还是一副权威模样，要知道，孩子并不能接受这些状态。正确的做法应当是，等孩子冷静下来，倾听孩子的想法，同时给孩子解释你的做法的原因，让孩子打心里明白你是为他们好的！
2、分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都必须要尊重孩子的反馈。可以想象，家长误解孩子的反馈，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。
3、不打骂
除了要有足够的耐心，家长还要切忌不能打骂孩子。不管孩子犯了什么错误，都是要心平气和，耐心的讲道理来教育。如果家长动不动打骂孩子，不但不会让孩子认识自己的错误，还会对家长产生恐惧心理，甚至是记恨家长。
4、用“甜头”帮孩子戒掉坏习惯
有的孩子磨蹭使自己的学习效率大大降低，孩子会更加抵触写作业。所以承诺在作业完成后给孩子一些“甜头”，比如每天晚上写完作业，给孩子一段“游戏时间”，时长根据她完成作业的情况调整，可以是一小时也可以是半个小时，那么孩子的学习劲头就会加大，也更容易尽快写完作业。这样，磨蹭的坏习惯自然而然也就改掉了。
5、学会鼓励孩子
家长一定要记住，一个心理受到打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。因此，除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。
家长应该怎么教育孩子
1、说服教育
说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。
2、尊重孩子的隐私
父母对孩子许多心灵侵犯，往往都是打着“我是为你好”的旗号，比如未经允许看孩子的日记，翻孩子的书包，偷听孩子的电话，查看孩子的微信聊天……其实孩子未必真有什么不得了的“秘密”，只不过是渐渐长大的他们想独享一份心灵自由罢了。如果父母发自内心地尊重孩子，孩子也许会把你当作朋友而主动向你敞开心扉。
18岁的孩子应该在上高三，他们本就处于青春期，再加上高考的巨大压力，让她们无所适从，心情烦躁。这个时候家长有着很重要的作用，但是家长千万不能再用以前的方法去教育孩子了，因为这个年龄的孩子已经成年了，所以家长要适当的调整自己的教育方法，可以多听一听过来人的经验。
教育18岁孩子的方法和经验
1、及时调整自己的教育方式
许多家长对孩子的青春期变化感到突然，没有思想准备，更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式，引起18岁孩子的强烈不满。
2、合理批评
18岁的孩子进入叛逆期后，易与家长发生争吵，此时家长应耐心听取孩子的想法，不要直接指责，学会用包容的态度去了解事情的前因后果。之后再从合理且客观的角度去批评孩子，批评过程中也要避免过于夸大危害，以免导致孩子出现恐惧、焦虑等负面情绪。
3、尊重孩子，保护他的自尊心
18岁孩子进入叛逆期，自尊心变强，非常要面子，家长不宜再对孩子以“挥之即去呼之即来”的态度对待孩子，更不宜对孩子实行贬低式教育，在外人面前对孩子冷嘲热讽。诸如此类的行为只会挫伤孩子的自尊心，会让叛逆期的他们失去自信，甚至会破罐子破摔，越发逆反难以管教。
我们要尊重孩子，尊重他的选择，他的隐私，他的想法，我们要看见孩子的成长，进而引导孩子看见自己的价值，去认可、鼓励孩子，让他更自信。
4、引导孩子建立和谐人际关系
家长的人际关系和家庭关系，对孩子具有潜移默化的教育作用，要注重引导孩子有准确的自我认知，掌握交往技能，能够做到尊重他人、感恩他人的帮助和支持。家长要以身作则，孩子不仅效仿，还能够评判，家长以身示范，教育引导孩子自然有说服力。发现孩子人际关系中有问题时，要及时沟通交流，找到问题所在，培养孩子靠自己解决问题的能力。
18岁孩子的心理特点
1、自我意识在青春期会出现质的变化
18岁孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的。那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。常常显得很自恋，但同时又经常夸大自己的缺陷，最后还总因为自己的不够完美而沮丧。
2、情绪化严重
18岁孩子正是处于青春期，又是成年的过渡期，青春发育期的生理剧变，必然引起孩子在情感上的激荡、情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。
女孩子在青春期出现早恋的行为，是让很多家长都非常担心的，因为她们此时的心智发育还不成熟，害怕她们发生一些不好的事情。因此，家长一定要给正在上初中的孩子正确的指引，要让她们学会保护自己。
初中女孩子早恋怎样教育才是正确的方法
1、帮助孩子分析利弊
许多孩子在这个时期都是懵懂的，她们对于未来的很多事情都没有自己的想法，其实家长可以加引导，对孩子喜欢的事情做一个长远的打算，同时把早恋的危害加进去，孩子自然而然会明白这个道理。
2、循序渐进告诉孩子应该以学习为主
家长要让初中的女孩子知道，早恋是会影响她很多事情的。告诉孩子她现在还是学生，还小，早恋会占据学习时间、会影响学习态度、甚至会直接影响她以后的想选择的路，让她有危机感，让她知道早恋的坏影响。这个时候她就会产生顾忌，会寻求我们的帮助，我们就可以趁机教导，叫她放弃早恋，认真学习。
3、反省自我，多陪孩子
女生青春期比同年龄的男生来的早，早恋的女生一般缺少家长的爱，特别是父爱，正是如此，为人家长者，应当在女儿青春期加强陪伴加强关怀。亲子沟通实在必不可少，这一点，很多家长要做自我反省一下。
4、从孩子眼中去了解恋爱观
青春期阶段，男女少年情窦初开，他们常常选择生活中或者影视中的异性杰出人物作为自己仰慕、追求的偶像。如果孩子愿意跟家长沟通心里话，家长不妨耐心听一听孩子的观点，等她讲述她喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下。
对对方的优点给予欣赏，对对方的缺点也要委婉的指出，并帮助孩子描绘她们两个在一起的“蓝图”。当然，让孩子能够接受家长的观点也不是一蹴而就的，是需要“春风细雨”般慢慢渗透的。
初中女孩子叛逆期的教育方法
1、适当满足她们
青春期叛逆期的女孩子们会开始注意自己外观，她们当中有人会学大人化妆。有些女孩子会向大人要求买一些漂亮的衣服或者化妆品，大人们可以在这个时候适当满足一下女孩子们的要求，但是不要过分宠溺，要让女孩子们知道有追求是可以的，但不能超过实际需求。
2、接受孩子的成长变化
不仅是身高上变化，更多是心理上的变化，这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法，家长老师不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏，要学会接受孩子的变化。
3、家长要以身作则，不要当着孩子的面吵架或者冷战对于女孩子来说，尤其是初中的女孩，正值青春期，这个时候内心是非常脆弱的，所谓的叛逆也就是这个时候开始的。因此，作为家长来说，一定要以身作则，不要当着孩子的面吵架或者冷战，制造家庭不和谐，这会对孩子的心灵造成创伤，同时也会让孩子变得叛逆，因为孩子会觉得，家里没有安全感。
4、沟通不只是讲话
有些孩子越长大话越少，这种表现其实是孩子的一种情绪反应，也许孩子遇到了烦恼，孩子的心情也很压抑，很多家长不问原因，将错误指向孩子。
这样只会让初中女孩子的情绪更加低落，导致孩子在家长面前话越来越少，不愿意说出自己的心声，双方沟通的不理解。亲子沟通中，话语只是一部分，家长可以通过眼神或者一个温暖的拥抱来传递安慰的信息。
初中的孩子已经褪去了小学的稚嫩，这个阶段是孩子的青春期，很快可能会进入孩子的叛逆期阶段。家长在教育初中孩子的时候一定切记不要唠叨，什么事也都可以放手让孩子试着自己完成，下面具体的教育方法可以参考下。
初中孩子的教育方式和方法
1、多加鼓励。这个时候的孩子已经上中学了，这个时候无论他写的字好不好，或者是成绩怎样，那么你都不要责怪他们，要鼓励他们争取下次写的更好。大人的鼓励对初中孩子就是一种动力，你一味的责怪会是他们丧失信心的。
2、给他们自由。初中孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。玩是天性使然，不要压抑，要让他自己安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们做起作业也有规划很多。
3、要学会赏识初中孩子，对孩子有信心。尤其在学习上，要让孩子独立地去完成学习任务——不要去一直给孩子做规划，孩子已经不会过多地依赖父母、长辈了。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。
4、关注身体健康。初中孩子其实还处于长身体的阶段，营养方面一定不能落下。如果孩子是住校生，每周只能回一次家的话。那么，做父母的就应该周末多给孩子做一些营养高的食物，比如绿色蔬菜、虾肉、鱼肉等等，要知道好身体才是学习的基础。
5、要引导初中孩子树立起人生的奋斗目标，从大的目标着手，引导他们制定个人短期的学习目标。家长应告诉孩子，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。总之，要让初中孩子以良好的心理状态去拼搏，去进取。
初中孩子的心理特征
1、初中孩子正处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。但是，初中孩子缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型。
2、初中孩子情感常表现为情绪兴奋高、情绪紧张、情绪容易冲动，情绪不稳定，欠成熟，容易波动失控。如果遇到不满和矛盾时，容易激动，暴怒，呈现激情状态，男生比女生明显。
3、初中孩子思维敏捷，精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力。一旦在学校、社会上挨了批评、遇到挫折，或遭受打击时，由于缺乏思想准备，就很容易产生心灰意冷、悲观失望或厌世情绪。
4、初中孩子身体的迅速发展，使他们感到“自己已经长大成人了”，企图要求摆脱父母和教师的管束。他们不承认自己是小孩，要求老师家长平等对待，尤其要求老师父母理解他们，具有较强的自尊自信心，要求有一种“独立人格”。
孩子进入一年级以后，也就意味着正式开始了学习生涯。一年级对于孩子来说十分重要，即使孩子上学的起点，也是孩子养成良好习惯的关键时期。对于第一次当父母的人来说，他们最想知道的应该就是，一年级孩子应该怎么教育。
一年级教育孩子的方法和经验
1、做作业时计时的好习惯
可以买不同时间的沙漏，包括15分钟，30分钟，45分钟等，根据各科作业所需的时间，给孩子大致预估一个时间，放上一个沙漏，让孩子尽量在这个时间内完成，这里需要注意，不能只追求效率，不讲究质量，需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整。
2、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着一年级孩子的分数，孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
3、倾听孩子的真实想法
家长在听孩子说话时，真的听懂他说的意思了吗？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
4、创造宽松舒适的家庭环境
营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让一年级的孩子在快乐中健康成长，和家人一起，为孩子营造一个和睦的家庭氛围。让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意，有啥事一起商量，夫妻之间在孩子教育理念上保持一致。
一年级孩子怎么培养
1、训练孩子集中注意力
对于一年级的孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。
2、养成先学后玩的习惯
不管一年级孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。
3、要和孩子定立规矩
比如，课堂上的任务，课堂上完成；学校里的任务，学校里完成；今天的学习任务，今天完成；回家后，要先复习、再写作业、后预习；做不到的，家长可一同陪着自罚。隔天检查听课笔记和作业本，经常和老师保持联系。不要对孩子过于溺爱，让孩子推迟完成任务，甚至帮孩子完成任务。
4、养成孩子爱阅读的习惯
阅读要有课内阅读，还要有课外阅读。课前让孩子读书，初步认识生字、新词；上课时，结合老师的讲解认真读课文；晚上放学后，让孩子把当天学的课文读读，看看还有没有什么疑问。每天陪孩子读课外书半个小时，先让孩子读他感兴趣的书，家长可以在孩子读完后和孩子探讨交流。
很多孩子在面对早恋的时候，认为自己找到了真爱，彼此是可以相互依靠的人，不愿意分开。家长在遇到这类问题的时候，一定不要强迫自己的孩子，要给孩子一个适当的空间，去处理自己的问题，要告诉孩子，学习是现在最重要的事情吧，不要因为一时的好感，而做出让自己未来后悔的选择和决定。
初中孩子早恋怎样教育才是正确的方法
1、尊重孩子
大部分父母都有个通病，疑心病。孩子一进入青春期本来就怕孩子早恋，再加上青春期的孩子大多数都存在着暗恋、单恋的现象，心里就有了自己的小秘密，在有些事情上遮遮掩掩，这个时候父母的疑心病发挥极致，想方设法的想知道孩子的这些秘密，就有了类似于跟踪、偷看日记、查电话记录等等的行为，这是很不尊重孩子的行为。
2、良好沟通
“沟通是架起心灵之间的桥梁”。想了解孩子的基本情况，沟通是不二法门也是最佳捷径。在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子，去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，让孩子能坦然面对这类问题。
3、丰富青少年课余生活
青少年的特点是活泼好动，精力充沛如果不给他们丰富多彩的课余生活，他们异常旺盛的精力就难以发泄，积攒胸中。无聊之余难免就会想入非非，让各种低级庸俗的东侵入他们的头脑，陷入早恋之中。从这个方面来讲，父母、老师要鼓励孩子多参加班上的文体活动，发展孩子广泛的兴趣爱好，这样就可以分散孩子的精力。
4、在沟通中引导孩子
初中青春期的孩子正处在叛逆期，如果孩子有早恋的‘现象，家长也不应该强制的制止孩子，千万不要跟叛逆期的孩子硬碰硬，否则结果一定会让你很失望。家长可以试着跟孩子坐下来好好沟通沟通，本身两代人之间就有一定的代沟，但是相互交流，彼此了解可以大大的缩短这个代沟。在与孩子沟通交流的时候，帮他们树立正确的爱情观念。
初中孩子早恋的原因
1、压力是催化剂
初中学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑。他们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人，所以家长要多关心孩子的生活。
2、叛逆心理作祟
青春期的逆反，在初中后半段的重压下也会显现出来。尤其是初中恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持，和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的方法，来以此反驳老师和家长。
对于二年级的孩子，父母要尊重他们的意见，他们虽然年级不是很大，但是对于他们来说，他们也有自己的选择权，不要一味的认为自己的孩子还不懂事。要在生活中引导自己的孩子，给孩子一定的自主权，让孩子能够处理自己的事情，经过一段时间的培养，孩子自然而然就形成了自己处理自己事情的能力，所以一定要从小开始培养自己的孩子，让孩子有一个好的生活习惯。
二年级教育孩子的方法和经验
1、尊重他的选择
二年级小孩子也有自己的判断力，不要一味地干涉限制；如果他出现什么错误判断我们作为家长更多应该在旁边引导，而不是把我们的想法强加在他的身上。小孩子如果你压抑他的天性，事事按照你的标准来做的话可能收到的是反效果，只要孩子有进步的地方我们都应该及时表扬，让他有成就感，有做的不足的地方也要及时指出，让孩子及时改进，孩子才会主动去做。
2、培养良好的生活习惯
良好的生活习惯，对身心的健康发展很重要。给他制定了一些规则，让他能比较顺利的培养好习惯。例如吃饭不准看电视、控制看电视时间、睡觉前的时间等。培养他的独立性，学会做力所及力的家务，例如拖地，扫地，他也非常积极的配合，时间一长，习惯就成自然，孩子也就能有一个好的生活习惯了。
3、勇于承担错误
家长要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议。孩子的眼睛是透明的，看待问题的方式与方法往往与成人有很大不同。面对孩子的批评与建议，父母要态度坦诚，勇于认错和反省，平等的和孩子交流。这种态度的重要性在于“以身作则”的教导孩子一种“自我反省”的能力，是让孩子明白，有错就改的意识，不能因为父母是大人，就忽视自己的错误，有错误就要改正的。
4、给孩子充分的思维与娱乐空间
现在的很多二年级家长往往过多的，限制了孩子的思维自我发展，并把自己的观点不加节制的转达给孩子，以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间，让孩子在“无理由、无快乐”中成长，个性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也会爆发。所以家长要放给孩子充分的自由，只是在某种程度上加以节制，让孩子有一个空闲的时间能够放松自己，让自己有休息的机会。
二年级孩子家长要如何沟通
1、有耐心
在和二年级孩子沟通时即使很生气了，也不要说一些伤害孩子的话，也不要拿自己的孩子和别的孩子比较，这是孩子最不想听的话，也是最伤害亲子感情的话。可以和孩子彼此间做好约定，孩子希望家长做到什么程度，家长希望孩子做到什么程度，双方彼此约定好，双方都去努力做，相互监督，这样才能有一个好的家庭环境，家长和孩子都要对彼此有耐心。
2、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。二年级孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。父母无条件信任自己的孩子，是与孩子沟通交流的重要基础，所以在做任何事情之前，父母都要充分的信任自己的孩子。
在孩子成长的过程中，作为家长我们的家庭教育也是非常重要的，尤其是家长已经琢出了成功的经验和方法，这样在教育孩子的时候，效果更加明显。针对这个问题，我们来看一下教育孩子成功的经验和方法有哪些？
教育孩子成功的经验和方法
1、环境的作用
父母的言行举止是离孩子最近的，也是最能起到影响作用的了，所以，父母的日常举动和言行是影响孩子的第一关，也是必须把握好的一关。同时，父母应在能力允许的情况下尽量给孩子营造出更良好的生活环境，因为家庭才是子女居住和熟悉的地方。
一个好的生活环境，可以给孩子带来更舒服的成长条件，并且要坚持正确的道德行为准则，形成一个舒适且有序的生活环境，培养孩子良好的道德观和价值观，这些方方面面对于孩子的成长是极为有利的，同时也是成功的经验之一。
2、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这种方法是非常错误的，家长这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激，自然也就不会教育成功了。
3、适当的鼓励和赞美孩子
来自家长的鼓励和赞美，是孩子自信的最初来源和原始动力。孩子成绩进步了，家长鼓励他更上一层楼；孩子绘画比赛得奖了，家长赞美孩子有绘画天分，这些都是应该且合理的。但家长要切记，切不可捧杀孩子，一味地鼓励和赞美，会使孩子无法认清自己，更经不起任何失败的挫折，更别提教育成功了，这样的经验是失败的。
4、不可缺少的自信心
家长想要成功的培养一个自信的孩子，首先要给予他充足的信任、尊重和欣赏。生活中遇到一些挑战的时候，父母要鼓励孩子多尝试，即使刚开始的结果不尽如人意，也不要轻易的以我们的经验否定他们。
同时，作为家长我们要正确的认识自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助于让孩子正确认识自己。当然，自信≠自负。家长在培养孩子自信的时候，不要用力过度，以免孩子自高自大，目中无人。
失败教育对孩子的影响
1、破坏孩子的安全感
有家长经常对孩子说：“再哭就不要你了”或者孩子问家长“妈妈我是从哪里来的呀”有的家长会开玩笑的说，你是从垃圾堆里捡来的之类的话。
这些话都会破坏孩子的安全感，让孩子潜意识里觉得自己在家庭里不重要，没有爸爸妈妈的保护，从而让孩子变得胆小怯懦。因此，作为家长我们一定要重视孩子的教育方式，注重教育的同时也要注重孩子的心理。不要让孩子在自卑中活着。
2、强迫式教育
强迫式教育，顾名思义就是家长总是在强迫孩子。家长总在打理孩子的生活，但是并没有想过孩子的真实感受，总是替孩子做好一切的规划，然后逼迫他去做。这样的教育，当然也不是完全不可取，只是不适用于已经思想成熟的青少年。
可能用在六岁以下的孩子身上，效果会更好，因为他们身心思想不成熟，需要家长的掌控。然而，青少年已经有了一定的自制能力和思想感情，他们明白是非对错以及可以制定适合自己的学习计划和安排。所以这时的强迫其实是没有必要的。