2024-06-19 16:33
283浏览大部分初中孩子都处于青春期，比较叛逆，同时也由于自我意识的发展，容易和他人产生矛盾，喜欢特立独行。尤其是初三的孩子，面临整个初中知识的复习，以及中考即将到来的压力，孩子很容易冲动行事，出现不愿意上学的行为。
快中考了孩子不去学校家长怎么办？
1、多和孩子沟通
初三孩子不愿意上学，家长应该跟孩子多沟通，肯定是学习压力比较大，成绩基础差，有些听不懂，这时家长不要埋怨和谩骂孩子，让孩子明白，知识改变命运，现在学习吃些苦，以后会享福；如果现在学习不吃苦，以后生活会更加辛苦。
2、鼓励孩子自我激励
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
3、给孩子更多陪伴
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通，家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情，如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力。孩子的注意力被转移，自然就会减少叛逆行为。
4、增加孩子的学习兴趣
比如多给孩子讲一讲童话故事，多陪伴孩子读读世界名著，让孩子爱上学习。同时增加学习的欲望，也可以带孩子多亲近一下自然，或者参观一下动物园，都可以让孩子保持兴趣，增加学习的动力。
5、给孩子树立标靶
给孩子树立标靶，说白了就是家长一定要注意加强孩子学习的目的性教育，很多厌学的孩子，待在学校里每天浑浑噩噩地过日子，可能因为本身基础不好，看不到学习的远方，对自己也就自暴自弃，厌学就是由于自己没有目的，没有动力，家长要引导孩子规划未来。
6、融入到孩子的世界里
家长要融入到孩子的世界里，不要总是指责孩子哪里错了，而是关心他哪里做对了，多与孩子进行沟通交流，听听孩子的心声，孩子上学期间，家长除了要关注孩子的学习情况之外，孩子的心理健康更加值得关注。
快中考了孩子不去学校的原因：
1、孩子受到身边环境的影响
有些孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法，对厌恶学习，甚至不想上学。
2、无法消化突然增多的学习
孩子没有适应敏感期就开始早学或者进行强迫式学习，学的过多压抑了孩子的兴趣，就会导致厌学情绪的产生。
3、目标不明确
都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
临近高考，很多孩子会出现对高考没有信心，想逃避的心理，会有不想去学校的想法，家长应该及时和孩子沟通，排解孩子的负面情绪，多鼓励孩子，增强孩子的自信。
快高考了孩子不去学校怎么办
1、平息孩子的坏情绪
作为一个孩子，他正处于情绪的风口浪尖，仍然不知道如何调节，这是可以理解的。作为父母，您需要有更大的模式来接受您的孩子。
与其在这种纠结的情绪中直面孩子，不如带孩子去不同的环境，去郊区或者自然风光优美的地方。孩子改变环境后，会对自己进行客观的重新审视，情绪也会逐渐平静下来。
2、增强孩子的信心
这是最重要的一点。孩子在高考中，信心和勇气至关重要。只有有着必胜的信心和足够的勇气，才能够正常发挥甚至超常发挥。
所以无论孩子目前的基础如何，家长都应该给孩子注入信心，少责骂，多鼓励，让孩子全力以赴。告诉他，他是最棒的，一定要成为最好的自己。
3、多带孩子参加体育锻炼
运动，尤其是团队运动，可以培养乐观的精神，帮助孩子摆脱负面情绪。告诉你的孩子学会适当地放松，有时候厌学的感觉可能是因为孩子给自己压力太大，结果适得其反。学习后，给孩子安排一些娱乐活动，做到劳逸结合。
4、设置孩子容易完成的目标
比如每天看一页内容作业题，只要能坚持一周，再慢慢增加。关键是让孩子觉得自己能够完成目标。一旦完成，给予他一个隆重的仪式，让他体验到胜任感和成就感。只有胜任感，才能够激励孩子继续前进，比口头上说100句话都管用。
快高考了孩子不去学校都有哪些原因
1、学习动力不足
孩子可能没有明确的目标，感到迷茫，缺乏学习的积极性。因此，生活和学习中的问题没有得到及时解决，久而久之就不想去学习了。这种情况下，需要给孩子树立目标，主动帮助他解决问题，帮助他找到自己的兴趣和爱好，激发学习的动力。
2、孩子自身原因
可能是高考复习的紧张状态，使孩子的心理承受能力达到极限；也可能是教室里各种临战的口号和高考倒计时的气氛，使孩子承受不了思想上的压力。
还有可能是日益增加的高考压力，使孩子感到疲惫不堪；也有可能是孩子觉得自己的学习成绩没有达到理想状态，失去了信心和动力。
3、老师讲课无趣，家长总是说教
学生们不喜欢某一门课程，常常是因为老师讲的无聊，即便学生有兴趣，也会被磨灭。相反如果遇上一个优秀的老师，很多自己看起来枯燥的课程都会学的津津有味。
家长在家里每天只会督促学生学习，给孩子施加压力，这对青春期的孩子来说，非常枯燥，极易引发反叛心理，最后来一个“我就不好好学”或“我就不学”。
孩子面对高考，会产生哪些压力
1、对自己的现状很不满意，对自己不信任，经常怀疑甚至否定自己，害怕周围的学生超过自己并且距离会越拉越大。
2、考试之前一段时间一想到考试就焦虑，因为担心自己考不好而难以入睡。
3、始终处于高压状态，不敢放松，分秒必争，如果不这样就会感到内疚。
4、总是怕自己考不好受到某某看不起或者责怪。
5、遇到一些棘手的问题常常焦躁不安，静不下心。
6、经常丢东西或者打碎东西。
7、很难沟通，经常对身边的人发怒。
8、考试中大脑一片空白，很多自己熟悉的知识点也被忘记了。
临近高考，家长该怎么做才能帮助孩子调整心态
1、控制压力“传染源”
家长的高考压力仿佛“传染源”，会通过种种途径传染给考生，并转化为影响考生正常复习与临场发挥的重要压力源。
一些家长不解：“我们没有给孩子压力，但孩子很紧张。”殊不知，紧张焦虑的情绪往往是通过无意识的方式传达。家长要先摆正心态，控制“传染源”，以“顺其自然、为所当为”的心态对待高考。
请记住，家长调整好心态，就是对孩子最大的帮助。如果实在达不到“顺其自然”的境界，建议尝试做一名“暖水瓶家长”，外表沉着冷静做“顺其自然”状，掩饰内心紧张焦虑不安。
2、避免过度的关注
临近高考，家长往往会对考生过度的关注，从嘘寒问暖到衣食住行，都会表现出比平常更多的关注度，这在一定程度上会给考生造成一种无形的压力，增加考生焦虑的情绪。此时家长正确的做法应当是生活上细致，学习上宽松。
在生活上，做好后勤保障工作，注意饮食的营养搭配和生活起居，帮助调整考生的生物钟，让考生在上午9:00-11:30，下午15:00-17:00这两个时间段内，保持充沛的精力就行了。
在学习上，也不要过问考生的复习情况和模考排名情况，这些交给学校关注就可以了，家长过度关注询问会增加考生的焦虑情绪。
3、多鼓励少指责
高考虽然是转折点，但也不能决定一个人一生的走向，家长不要夸张强调高考的重要性，而应该多积极鼓励孩子，给予他们坚强的后盾，只需要勇敢得向前冲就可以。
4、营造轻松的家庭氛围
临考前由于神经比较紧张，人是非常敏感的，任何家庭中发生的事情都会可能影响心态。尤其是夫妻感情平时就不太好的家长，更应该注意在这几天内不要发生吵架、冷战等影响家庭氛围的事情，夫妻双方都退一步，保持一个轻松愉悦的家庭环境。
临近中考，家长和孩子都在为大考做准备，但是在这个紧要关头，有的家长比孩子还紧张，不知道究竟该做些什么。
孩子马上中考了家长该怎么办
1、做好心理建设，以平常心对待中考
在这个特殊的时期，家长一定要给孩子做好心理建设，让孩子以平常心对待中考。中考并不是决定人生的唯一一条道路，每个人都有自己的选择，所以家长不能用别人家的孩子和自己家的孩子进行比较。
要知道，每个孩子都是独一无二的存在，他们身上都有各自的优点和缺点。而现在这个特殊时期，正是让孩子发挥自己优点和特长的好时机，家长应该多鼓励孩子。
2、精神上给予支持
考试期间，家长要多关心孩子的心理状态，对他们进行鼓励和安慰，让孩子保持积极的心态。
3、督促孩子合理作息，劳逸结合
很多孩子在平时的学习中，不懂得合理安排自己的时间，导致晚上熬夜写作业，白天上课没有精神，出现恶性循环。所以家长要帮助孩子养成合理安排作息时间的习惯。在晚上10点到凌晨1点这个时间段，孩子需要保证充足的睡眠时间，这样才能有充沛的精力去学习。
同时，家长也要督促孩子劳逸结合，不要长时间看书、做题。学习是一件需要长期坚持的事情，不能急于求成。当孩子感觉到学习压力大时，家长可以和孩子一起适当地放松一下，这样才能保持良好的心态去学习。
4、提供营养丰富的饮食
为了保证孩子精神和体力的充沛，家长可以提供均衡的膳食和营养丰富的食物。
临近中考，家长该怎么帮助孩子调整心态
1、接纳孩子情绪
父母要认识到考前的成绩波动、紧张压力等都可能会导致孩子有一些情绪，父母要认识到这些都是考前的正常反应，多倾听、少说教、不要横加指责，用积极乐观的心态积极地鼓励、引导和支持孩子，让孩子感受到家人的陪伴，心怀内心，轻松迎考。
2、积极评价、安抚孩子
家长要避免总是想着“考前心思不在学习上了”“成绩波动就是孩子不都努力”等，合理解读考试失利，尝试换位思考，理解并安抚孩子，引导孩子重新解读考试失利，不要因为暂时的成绩波动而否定孩子，平等的同孩子交流，不要站在过来人的角度上进行说教，协助孩子重构考前信念。
3、保持头脑清晰，稳定自身情绪
调整自身认知，正确看待中考，要认识到中考仅仅是孩子漫漫人生路的一个环节，孩子的命运不会被一次考试所决定，接纳孩子现有水平，适时调整自身期待，给予孩子信心。做一些能够舒缓压力的事情，比如运动、瑜伽、听音乐、冥想等，做一个情绪稳定的陪考者。
中考前有什么好的学习方法助孩子考上理想高中
1、提高复习效率
备考的时候，初三学生要谨记一个原则：提高复习效率可以延长时间的宽度。一天的时间是有限的，时间对于我们每个人来说都是公平的。
同样的时间内，有的学生学习的多，有的学生学习的少，这主要跟复习效率有关。初三学生学习的时候，要提高学习的专注度，把全部注意力都放在学习上，提高学习效率。
2、做笔记时，要全面具体
做知识点笔记时，要做得全面具体，这样在翻查笔记的时候，能够复习到多个中考知识点，达到事半功倍的效果。
3、学会总结考试知识点
看到一个题目时，先不要着急，首先分析一下题目所考的是哪一个知识点，做到心中有数，再进行相应的回答。
其次，就是在学习的时候自己要多注意总结，比如说，数学常考的图形问题，先总结出考试一般都考哪几种题型，每一种题型都有哪些解题方法，这样在考试中再遇到这种题型就不会烧脑不知所措了。
4、从反思中成长
反思是进步的阶梯，是初三学生取得胜利的法宝。复习备考的时候，初三学生每天都要反思。反思当天学习了哪些内容，哪些内容已经掌握了，哪些还没有掌握，需要重点攻克。每天反思，每天总结，每天做第二天的规划，这样就能每天都充实满满。
中考是孩子人生中的一次非常重要的考试，但是很多孩子却在这样的大考面前，出现不想上学的现象，这个时候家长要冷静，学会主动和孩子沟通，找到孩子不愿意去学校的原因，对症解决。
该中考了孩子不想上学了怎么办
1、客观面对现实
既然孩子刻死一条心不想再回到学校上学，那你不管想什么样的办法，做什么样的逼迫都不可能实现这个目标。
作为家长，你需要得知道，孩子与孩子之间是有很大差异的，有些孩子在学业道路上本身就很难走通，他们自己在这条道路上走得痛苦，家长也跟着一起痛苦。所以，面对这样的现状，较好先不要盲目地逼迫孩子，不要和他再谈上学这件事。
2、与孩子进行心理交流，了解他们的想法
当孩子快中考了却表现出不想上学的情绪时，家长首先应该静下心来与孩子进行心理交流，了解他们的想法和内心的困扰。
孩子可能因为种种原因而产生负面情绪，例如考试压力过大、对学习内容不感兴趣、对学习成绩没有自信等等。通过与孩子的交流，家长可以更好地理解孩子的内心需求，并给予相应的支持和指导。
3、不要施压，给予合适的指导
家长当听到孩子厌学的时候，千万不要进行打压式教育，不要说如果你没有考到什么学校你以后就会怎么样了，这样只会无形中给自己的小孩带来更多的压力。
家长应该在自己能够指导的范围与孩子探讨出合适的计划，耐心询问孩子，为什么会厌学，是哪一个板块学不会，哪个内容学得不好，怎么样才能在有限的时间里还能再突破一点。
家长在自己没有足够的知识储备的情况下，可以在网上寻找一些方法。例如，如果孩子的语文作文还掌握不够，可以听张思敏老师的课进行提高，英语作文不够好就背些套用句型，数学公式没记数那就每晚抽查背书孩子的公式等等诸如此类的方法，在这样的一个方式下调整孩子的心态。
4、及时给孩子鼓励
在中考学生考试不理想的时候，给予安慰和鼓励。在最后的阶段，不断给自己的孩子鼓励，告诉他们是最好的，最优秀的，最棒的，这很重要。在家长的这种鼓励下，他们也会变得更加自信，从而在学习上也会更加有干劲。
临近中考，为什么孩子开始不想上学了
1、对前途非常迷茫
家长们在鼓励孩子学习的时候经常会说：
努力学习，考上好大学，以后才能有好工作；
学习是通往成功最便捷的途径；
不好好学习，以后就要受苦，不吃学习的苦，就是吃生活的苦……这些话语对经历过社会鞭打的大人来说是至理名言，但是，在未谙世事的孩子眼里太遥远、太笼统，很难理解。
他们很难将学习的动力与这些“宏远”的目标相联系。
当需要学的科目越来越多，难度越来越大，孩子需要付出很大的努力才能取得差不多的成绩。
而逃避困难是人的本能，孩子若没有明确的学习目标，就没有动力想办法克服学习上的困难，不知道自己为什么而学习，为什么要付出这么多取得好成绩，自然会产生厌学情绪。
2、孩子已经疲惫不堪
在父母紧盯和课外补习下取得好成绩的孩子，学习不是自我驱动，而是被动前行。
那些小学时在辅导班的协助下、在比别人多付出时间的情况下能够取得好成绩的孩子，到了初中后，会因为智商不足、自我管理能力不足，成绩慢慢下滑。
若孩子已经付出了很多努力却收获不到良好的成绩，在学习上体验不到成就感，他们的无力感会特别强。坚持一段时间后很可能就坚持不下去了，自然而然就想要放弃，这些想法表现在行为上就是厌学。
3、无法接纳自己是个“普通孩子”
有些孩子从小各方面比较好，性格要强，获得良好的成绩就是她们评价自己价值的关键项。
在这样的孩子的认知中，她认为自己应该是优秀的学生，但是现实的学习中，她可能却无法达到自己的目标，所以，她无法接受现实当中的过于普通自己，所以会选择逃避上学。
厌学并不是真正不想上学，而是无法与自己和解。与其天天上学得到一个不好的成绩，不如在家摆烂。
中考前做什么能让孩子放松心态
一是逐步减少练习数量，在中考前至少2周开始，要减少每天的练习数量，把精力放在对之前的整理和复盘，而不是一味加大刷题，没有整理的刷题是低效的。
二是尽量不要和孩子聊太多成绩相关的内容，只要和孩子说好有问题和你提就好，不要太频繁主动的问起孩子，可能会让他们觉得你在过分关心他的成绩。
三是作息要规律，不管之前什么情况，一定要尽量规律作息了，调整生物钟和状态。
对于孩子在高考前夕突然要放弃学业的行为，家长当然不能不管，但也不能只简单地管，如讲大道理、甚至唠叨、指责孩子。孩子到了这个年龄段，已经形成了独立的意识，放弃学业应该是经过认真思考后才作的决定，此时若再和孩子讲大道理，或唠叨、指责，只会让孩子更反感。面对这种情况，家长一定要心平气和，找准原因后再作下一步行动。
找出孩子不愿上学的原因，是解决问题的关键，但这需要掌握合理的方法。首先要维系好你与孩子的亲子关系，不要让孩子对你反感。此时若家长将动员孩子上学的目的过分暴露，孩子会对你更加防范。建议家长不妨暂时接受孩子停学回家的行为，同意孩子将学业暂时放一放，多花时间陪孩子到户外走走，在亲子互动中找准机会，和孩子聊一聊，为何决定不上学了。孩子在这个时间点不愿上学，或者高考压力地大，或者厌学了想放弃学业，或者对学校里的某些人或事感到厌烦，或者觉得自己成绩不好再上学也考不上大学等等。
对于孩子单纯是因为面对高考心理承受能力不强，产生了焦虑害怕的心理。要通过老师和家长细心开导，帮助缓解其内心的害怕，在家小憩几天，再回学校学习就行。
对于孩子因为成绩不好而产生压力，不愿在学校学习，老师从高考角度来劝导。孩子的压力看起来是分数，其实是担心失败。劝导孩子，只要你的修养与素质达到了一个高中生的标准，就没有失败可言。青春不言败，言败不青春。十七八岁的年纪，人生之路才刚起步，美好的前程在等着你，要有勇气去尝试，去高考，就是高考失利，那也不是真正意义上的失败。给孩子鼓气加油，重返学校复习。
多数情况下，问题出现在孩子的家庭里，父母不恰当的相处模式，会对孩子产生影响，包括逆反心理，导致逆反行为，直接的方式是 对抗！孩子会认为家长和老师是统一战线，那么孩子也会对老师产生对抗情绪，这是其中的一个梗。可能孩子因为不喜欢某位老师，就出现了厌恶，逃学，最后是涉及到不去学校。
青春期，青春期的孩子正值逆反的高峰时期，一点事情都有可能影响到孩子的情绪，这个时期的孩子特别敏感，不希望听到一丁点关于自己不好的言论。也会导致厌学，逃学等问题！
遇到这种情况，家长先不要生气，不要急，一定要先了解孩子为什么不愿意去学校学习了，一定要把问题的原因了解明白。家长可以与孩子进行谈话。
一般都是孩子压力大，学习精疲力尽，所以孩子才学不进去了。其实这时候的孩子主要的都是精神压力太大方面的原因，很多高三的学生都发生这种现象，孩子每天早早的去学校，晚上回家，至少在学校呆了十多个钟头学习，你说孩子还能喜欢去学校了么，这就是厌学了。
发生这种情况家长不要急躁，可以适当的让孩子放松下，轻松轻松，使孩子的精神面貌重新焕发生气，家长不要过于看重成绩，孩子只要尽力就可以了，你就是在怎么逼迫孩子学习，孩子该学什么样还是什么样，不会因为你给压力孩子就可以考上清华北大，有的时候还会取得适得其反的效果。
孩子不去学校上学怎么办？家庭教育中，越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学在热情的呼唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。
在叛逆期的孩子不好教育，打骂不是好方法，最好的办法还是引导教育，以身边打工的人为例，告诉孩子学习是最好的出路，高考是最公平的平台，年轻时不努力学习，长大后就会后悔！
孩子不去学校上学怎么办：
第一、提前做好准备。小孩子一般都喜欢跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上学之前，要给孩子灌输一些知识，比如在学校可以跟很多的小朋友一起玩，还有很多的玩具，这样就提起孩子的兴趣。
第二、教会孩子学会独立。小孩在去上学之前，最好给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了学校还不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
第三、先熟悉一下环境。在孩子去上学之前，可以先带自己的孩子多去学校转转，这样可以让孩子提前熟悉一下学校环境。第四、多于老师沟通，在开学之前，先跟孩子的老师沟通一下，把孩子一些问题向老师介绍一下，这样会让老师提前做一下准备。
很多孩子因为不喜欢学习或者成绩不好而不愿意去上学，家长这时不要强迫孩子去上学校了，应该给孩子分析为什么不愿意去学校的原因：是不是在学校里受到老师的批评、同学的嘲笑；是不是因为学习压力很大；是不是因为家庭原因不能保证孩子正常上课等。
如果是因为这些原因而不想去学校的话，那么家长就要跟孩子好好沟通了。可以跟老师交流一下孩子的在校情况（如学习成绩），也可以跟同学交流一下孩子在学校的表现和想法等。
孩子不去学校上学怎么办
孩子不愿意去上学可能会引起许多不必要的困扰和担忧。以下是一些可能有助于解决这个问题的建议：
1、了解根本原因：首先要了解孩子不愿意去上学的原因，可能是因为受到欺凌、学习难度、与老师或同学之间关系等问题。当您知道问题所在时，可以采取相应的行动。
2、与老师交流：与孩子的老师交流是非常重要的，他们可以告诉您孩子在学校中的表现如何，以及是否存在任何问题。老师也可以提供一些建议，帮助您找到合适的解决方案。
3、创造积极的学习环境：创建一个积极的学习环境，可以帮助孩子更愿意去上学。这可以通过鼓励和支持孩子的学习，赞美他们的成就和进步，以及给他们提供足够的时间和空间来完成任务。
小孩子不想上学的处理办法
1、提前做好准备。小孩子一般都喜欢跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上学之前，要给孩子灌输一些知识，比如在学校可以跟很多的小朋友一起玩，还有很多的玩具，这样就提起孩子的兴趣。
2、教会孩子学会独立。小孩在去上学之前，最好给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了学校还不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
3、先熟悉一下环境。在孩子去上学之前，可以先带自己的孩子多去学校转转，这样可以让孩子提前熟悉一下学校环境。
4、多于老师沟通，在开学之前，先跟孩子的老师沟通一下，把孩子一些问题向老师介绍一下，这样会让老师提前做一下准备。
孩子不听话是十分常见的事情，但是如果孩子在学校也会出现难以管教的情况，就会影响老师的正常授课，我们作为家长，一定要认真对待这件事，和老师进行沟通，了解孩子的情况，并在第一时间和老师联系。
孩子不听话老师叫家长去学校怎么办
第一，我们需要与孩子沟通。询问孩子在学校里发生了什么事情，是否有什么问题需要解决。倾听孩子的想法和意见，让他们感到被尊重和关心。
第二，我们需要认真审视自己的教养方式。家长的态度和行为对孩子的影响非常大。如果我们自己经常情绪不稳定，缺乏耐心和忍耐力，那么我们教育孩子的效果也会受到影响。
第三，我们需要与老师建立良好的沟通渠道。了解孩子在学校的表现，及时跟进孩子的学习和生活情况。如果有任何问题，可以第一时间与老师联系。
第四，我们需要为孩子创造一个良好的家庭环境。孩子的行为和表现受到家庭环境的影响非常大。如果我们能够为孩子创造一个有爱有温馨的家庭环境，那么他们的行为和表现也会更加积极和健康。
第五，我们需要给孩子树立正确的人生观和价值观。让孩子了解正确的人生态度和价值观，引导他们积极面对生活中的挑战和困难，从小树立正确的人生观和价值观。
第六，我们需要建立起良好的家校合作关系。家长和学校应该共同关注孩子的成长和发展，共同解决孩子在学校遇到的问题。只有家校合作，才能让孩子得到更好的教育。
孩子在学校不听老师管教怎么办
1、让孩子对自己有足够的自信心
有一些孩子在学校里面没有受到老师的重视，觉得自己不受老师欢迎，自信心变得越来越差，也不愿意去听老师的话，这种消极的想法一定要及时为孩子消除，应该告诉孩子每一个学生老师都是很喜欢的，当然和老师做好沟通工作也是非常重要的。
2、找到原因
首先就应该了解清楚孩子为什么不听老师的话，是不是老师的要求太过严苛导致的，毕竟老师也是人，有的时候也会出现一些错误，当孩子不听话的时候，也不要一味的就苛责孩子。
3、询问孩子事情经过
一般来讲，班主任属于除了家长最了解孩子性格的那个人，且也会知道孩子在课堂上不遵守纪律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在听了班主任的讲述之后，要和孩子慢斯条理的唠一唠，听听孩子对于这些事情有什么解释。
4、家长一定要树立自己的正确的观点
跟孩子讲清楚什么是对什么是错，而且每天呢有时间呢就要重复的讲，不要怕重复。像在学校等公共场合，我们不但要自己舒服，还要照顾别人的感受，因为那不是家里，就让孩子能够明白家跟外面不一样，家长多做示范，那么也让孩子明白道理。
家长该怎么正确教育孩子
第一，树立正确的榜样。父母是孩子最重要的榜样。无论是言行举止还是价值观，孩子都会从父母身上学到很多。因此，父母应该成为积极向上的榜样，展现出诚实、努力和关心他人的品质，以启发孩子模仿。
第二，与孩子建立良好的沟通。孩子需要感受到父母的支持和尊重。父母应该给予孩子充足的关注和时间，倾听他们的想法和感受。建立开放的沟通渠道，能够让孩子更容易与父母分享问题和困惑，从而获得正确的指导和支持。
第三，培养孩子独立思考的能力。教育孩子不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的思维能力和解决问题的能力。父母应该鼓励孩子自主思考，提供合适的挑战和问题，引导他们寻找解决办法，并鼓励他们表达自己的观点。
当初一孩子明确表示自己不去学校的时候，家长千万要控制好自身的情绪，不要因为他们的厌学行为对他们打骂。而是要去了解他们厌学行为背后的原因，从这些原因入手去分析和引导，这样才能做好因材施教，才能去纠正他们的问题，使他们消除厌学情绪，提高学习的积极性！
初一孩子不去学校怎么办
1、了解初一孩子厌学的原因
一般来说，处于重点学校或者重点班级的初一孩子，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初一孩子的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心家长责怪自己，从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，使得他们感觉看不到希望，产生厌学情绪不去学校了。
2、培养他们的自信心
初一孩子不去学校，也可能是因为他们刚刚升入初中，对于陌生的环境和氛围都是很不了解的。尤其是一些性格比较胆怯的学生，出现厌学的现象是最常见的，如果在学习上受到了打击也是会失去对学习的自信心的。因此，作为家长应该学会去培养孩子的自信心，让孩子重拾上学的心态，家长要多给孩子沟通，多了解他们的心理，给孩子自信心，鼓励他们，然后再劝导他们去上学，效果会好一点。
3、有目标的学习
家长要帮助初一学生自己给自己制定每天的学习计划。只有定下学习目标，孩子才不会对学习迷茫，有了明确目标，安排好学习时间，孩子的思想会放在完成目标上，便不易产生厌学心理，不去学校问题自然也就没有了。因此，这个时候，家长要给初一学生营造一个良好的学习氛围，提高他们学习的积极性。
4、正面学习信念
每个人对自己的学习能力都有不同理解。孩子自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理。孩子英文成绩未及如人，自然觉得自己没能力应付，甚至产生对有关科目害怕情绪，这种负面的感觉，慢慢成为他们的学习障碍。所以家长要给予孩子成功学习经验，建立他们正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。
初一孩子厌学的原因
1、学习成绩差导致失去信心
这样的学生一般都是由于学习能力的不足导致的学习成绩差，学习成绩一直得不到提升一定是很苦恼的。而且很多学生还自尊心比较强，自己没有正确的学习方法也不好意思问别人长时间就会导致学生的信心下降，产生抗拒的学习心理，不去学校了。
2、与同学老师相处不和睦
这个原因也是一个很重要的因素，新环境带来的不适应，很有可能会让孩子不愿与人接触的。与老师同学关系达不到睦相处，有孤立和被排挤的心理感觉，长期以来就会出现厌学的现象，让孩子不能全心全意的投入到学习中去，也就会厌学了。
厌学心理是对学习产生厌倦，从而逃避的一种心态。家长在教育高中孩子的时候，可以试着与他们交流沟通，问清楚孩子到底是因为什么原因而不想去学校上学，然后找到适合的方法去开导他们。
高中孩子不去学校上学怎么办
1、家长要正确看待厌学
家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态，孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
当孩子出现长时间的厌学，就会严重影响到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些极端的行为。对于孩子这种情况，家长和老师要给予孩子关注，防止出现不良的后果。
2、各科用合适的方法
大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。
3、帮助孩子树立学习目标、重拾自信
在学习的过程中，爸妈应当帮助孩子树立明确的学习目标，让孩子有正确的努力方向，提高他的学习积极性，增强学习的自信心。可以和孩子谈谈理想，问问他想上什么样的大学，今后想从事什么样的职业，然后多赞扬他的选择，让他为目标而奋力拼搏。
4、选择合适的方法开导高中生
既然通过朋友谈心等方式能找到高中生厌学的原因，那就好办多了，找到原因后就要找方法解决，是什么原因就用什么解决办法开导孩子，重点在于疏通而非堵截，这和治理洪水的道理一样，相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好，就找同学、找老师聊天，看看问题出在哪，多了解一些老师的优点，改观一下对老师的看法，如果对好几个老师都有意见，那就是学生自身的问题了。
5、长期坚持
高中孩子不想上学，不是简单的一次谈话就可以解决问题的，孩子的日后的学习中一定会经常遇到各种问题，情绪也会反复。所以解决了问题，并不意味着就一劳永逸了，必须长期的坚持，才能形成习惯，取得胜利。尤其后面到高三，压力肯定更大，不坚持解决了这个问题，还会有无数的问题等着。
高中孩子不去学校上学如何引导
1、高中孩子家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。
2、及时给予孩子肯定和表扬：对于不爱学习，产生厌学情绪的孩子来说，家长要学会时刻关注孩子的闪光点，要在这类孩子出现进步的时候，及时给予肯定和表扬，这样才能让他们逐渐找回学习的自信，从而增加学习的兴趣，消除厌学情绪。
3、理解孩子，多与孩子沟通。家长与孩子之间良好的沟通，是亲子教育至关重要的环节，只有孩子愿意和家长聊，家长才能及时了解孩子每种变化的原因，有针对性地给予指导。