2024-04-02 16:46
375浏览如果一些孩子具有上学的能力，在身体和心理上发育良好，家长觉得他们能够适应学校生活的话，正常年龄入学和晚一年入学都是没问题的。孩子晚一年上学的坏处基本没有，最多就是会比同年入学的同学年纪上大一些，在年龄上存在一岁的差距。
晚上学一年对以后有什么影响
没什么太大的影响。晚上一年的孩子与正常上学的孩子相比应该要大近一岁，其智力发展更成熟，身体素质更强，对新的学习内容适应得更快。
晚上一年的孩子会比同班同学大，更容易在班级生活中建立威信，成为班级同学的“领袖”，有利于增加自信心，对个人能力提升更有好处。
大多晚上一年的孩子，因为智力发展相对于同班的同学来说更有优势一些，学习中也会更出色，更容易得到老师的欣赏，成为班级重点培养对象，无论在学习方面还是能力方面都会有很大提升。
孩子早上学好还是晚上学好
各有利弊。以下是具体说明，请参考：
早上，孩子不到上学年龄入学，这样，将来孩子毕业和参加工作时间都早一些，或许是件好事，如果孩子够聪明，应该可以跟得上学习，但成绩不会很突出，因为孩子小，理解能力要稍微差一点，越小的孩子差别越明显，成人的差别很小。
由于存在这样的差别，可能会导致孩子因为理解能力比其他孩子差一点，在学习方面，班级领导方面的能力也会稍微差一点，这样，在班级内属于中等或者稍差一些的学生，孩子的自信心会有所打击，老师对孩子的重视程度也会差一些，不利于孩子的身心健康成长。
晚上，孩子超过上学年龄半年或者一岁上学，虽然家长感觉孩子上学晚吃亏了，实际上，孩子由于比其他孩子的理解能力强，吸收知识的能力也强，领导能力、和其他人沟通的能力也强，这样的孩子更容易在学习和班级生活中处于优势，也更容易引起老师的喜爱和重视，一般会让其担任班级的某项职务，这样更有利于孩子的成长与自信的培养。
往往晚上学的孩子在将来的小学、初中、高中中都会获得比其他孩子更多的机会，这样等升入大学的时候，孩子和其他同学在理解等方面的差距不是很大了，但他已经获得了其他孩子没有的很多年的班级领导、协调、学习、生活的经验，在处理问题上要比其他孩子显得成熟稳重一些。不好的地方就是将来参加工作等年龄比别人大一点。
孩子上学需要具备哪些能力
1、有自理能力。
孩子在入园前，最好都要有自理能力。自己会吃饭，会上厕所。就算不会上厕所，知道告诉老师也是可以的。若一个孩子4岁了，还是被家长宠的没自理能力。就算年龄晚一岁，照样不合适，还是会被其他同学看不起。
2、交际和语言表达能力。
交际和语言表达能力，能让孩子在入园之后，快速交到朋友，并和其他孩子打成一片。若有这个能力，早点入学也可，若没这个能力，晚点入学也不可。
上休学带来的只是时间上的浪费和损伤，其余并没有什么害处。其次因为休学而留级的话，会重新与其它老师磨合，会耽误一些时间去接受新的老师的教学方法，可能会导致自己无法跟上节奏，而影响成绩,虽然说影响并不是很大，但是个人认为不到万不得已最好是不要休学。
休学期未满一年，原则上应在本年级复学。休学期满一年的，一定是会留级的。就会影响毕业时间，延期毕业的话，会与原先的同班同学都分开，也可以说不在一个起跑线，会对自尊心以及自信心有一定的打击。
其次因为休学而留级的话，会重新与其它老师磨合，会耽误一些时间去接受新的老师的教学方法，可能会导致自己无法跟上节奏，而影响成绩，虽然说影响并不是很大，但是个人认为不到万不得已，最好是不要休学，对于准备高考的中学生来说，是不允许有一点点的失误的。
高中休学一年的后果，就是高中晚毕业，大学完毕，参加工作也比别人晚一年，如果有好的机遇就赶不上了，高中休学就离开了原来的班，离开了熟悉的老师和同学，到新的班还得重新适应，对学习还会或多或少有一点影响，在新的班级里年龄偏大，对自尊心有一点挫败感，所以不是极特殊情况，尽量跟班念，和原班同学一起高考啊！
休学一年之后，可能有很多专业课都已经正在上课，或者是已经上完了。那么你在休学之后，去复学的话，就需要再重新去学习一次，这个时候学习的难度，就会比较大。
另外，休学一年之后，对校园的学习生活，都会有陌生的感觉，想要再次融入学校的学习生活以及学校的集体生活，会有一定难度，也有可能造成不适应。因此，很多学生休学之后再复学，他的学习成绩都不太好，深刻地影响了专业学习。
小学生休学对今后的个人前途基本不会产生太大影响，可能会在一些事情上比同龄人变晚。首先，休学最终结果就是升级，毕业，高考，参加工作等一系列的时间都比同龄人推迟一些。但是，这不会影响孩子的能力发展。如果他的能力具备，学习依然能够赶上，高考仍然可以如愿，将来工作等也能顺理成章。
小学休学可能会不利于孩子的发展。
因为小学是孩子的学习基础阶段，每一个学期都会逐步学习到新的知识，如果休学，会影响到孩子的学习进度和学习习惯的养成。
此外，小学也是一个孩子社交能力和团队合作能力培养的重要阶段，休学会使孩子与同学们失去交流和互动的机会，从而影响到社交和合作能力的发展。
休学对孩子的影响随着年级的升高而会越来越大，特别是在升入初中、高中等更为关键的学习阶段，休学对孩子的影响会更加不利，所以家长们不应该轻易让孩子休学。
如果孩子出现身体或心理上的问题，可以考虑暂时休学，但同时应该与学校及时沟通，做好后续跟进和补充学习计划。
办理休学不同学校的流程是不一样的但大致流程：
家长写申请，带学生本人、户口、身份证一同面见班主任。班主任问清原因、做好记录，查验、核对户口、家长身份证准确无误后，在离校循环单及申请上签字认可。
年级部主任询问情况，做好记录，审查材料，确认无误后，在循环单及申请上签字认可。
政教处主任审核所有材料，逐一做好记录，在循环单及申请上签字认可。
校长审请材料、问明原因，记录完毕后，在循环单及申请上给予签字批准。
财务处见校长批准的循环单后，为准备离校学生核算应退费用，报校长批准后给予清退。
政教处宿管科长依据审核完全的循环单办理退宿手续并在循环单上签字认可。
政教处保卫科长查验离校手续齐全后，收回申请，胸卡，查验离校学生没夹带学校财产、物品后，在循环单上签字认可，开出门证放行，循环单、申请、胸卡上交政教处主任办存档。
政教处依据保卫科收回的审批完备的申请、循环单为退学或转学学生提取档案，办理学籍手续。
小学时期是孩子社交能力培养的初期阶段，转校的话，孩子需要更多的时间来适应新的环境，这会影响孩子的学习和社交。
孩子小学转学对孩子有什么影响
首先，转学可能会给孩子带来适应新环境的压力，包括适应新的学校、老师和同学。
其次，转学可能会打破孩子与原来的朋友关系，导致孤独感和社交困难。
此外，转学还可能影响孩子的学业表现，因为他们需要适应新的教学方式和课程。
孩子小学转学的利与弊
1.坏处
小学转学会对孩子的学习产生一定的影响。孩子需要一段时间来适应新的学习环境。转学可能导致孩子在新学校的学习进程中出现滞后，因为他们需要时间来适应新的学习方式和要求。
此外，转学也可能影响孩子的专注力。对于一些孩子来说，适应新环境可能导致他们在课堂上注意力不集中，从而影响学习效果。
2.好处
小学转学也有其好处。首先，转学可能让孩子接触到更高水平的教学和适合自己的教学方法。不同的学校可能有不同的教学风格和教育资源，孩子有机会从中受益。这可能激发他们对学习的兴趣，提高学习成绩。
此外，转学还可以让孩子有更多的时间和精力投入到学习上。例如，通过转学到一所更远离家的学校，孩子可以减少上下学的时间，从而有更多的时间进行自主学习或参加课外活动。
孩子转学后不适应，总是哭闹，家长该怎么解决
1、讲明转学原因
转学应该是任何一个孩子都极不愿面对的事，因为这意味着失去原有的伙伴和社交圈，独自一人去面对一个陌生环境，家长要真诚地与孩子谈谈，说清楚转学的利害关系，孩子肯定会接受的。最重要的是帮孩子适应转学后的新环境。
2、安抚孩子情绪
在孩子转学后，由于对学校的环境不熟悉，可能会导致出现害怕、抵触等情况，引起每天哭闹的现象。这时家长可以通过安抚孩子的方式进行缓解，可以让孩子感受到安全和关爱，同时可以增进感情。
3、消除孩子的紧张
父母可以和孩子说说转学的原因，让孩子理解父母。也要听听孩子的意见，听听他们有什么想法。让他们有一个心理准备，他们肯定出现紧张和不舒适的感觉。
父母要多开导他们，消除孩子的恐惧。比如可以带他们提前去参观学校，先认识一下老师，和学校的环境。
4、增强孩子的适应力
孩子总是要去接触新的事物的，父母要进行培养。给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，锻炼一下。或是教孩子怎么快速适应新的环境，多带他们去陌生的场合。任何事情的话都要鼓励孩子，让孩子去尝试，锻炼他们的适应能力。
5、鼓励孩子结交给他有共同兴趣爱好的朋友
如果孩子性格内向，让孩子先结交与自己有共同兴趣爱好的朋友是最好的办法，这样，孩子就能慢慢的融入集体当中。
6、寻求老师的帮助
父母要多跟老师沟通，告诉老师孩子的优缺点，这样让老师了解孩子。如果老师经常适当的夸奖孩子，那孩子的积极性就会提高，也就会很快融入新的集体。
很多家长都说男孩子晚一年上一年级，因为男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，但是也有些家长担心晚上一年会对孩子有什么影响。
男孩子晚上一年小学有多大影响
其实这个影响并没有很多，反而会让孩子无忧无虑的生活多一年。
1.晚上一年的孩子与正常上学的孩子相比应该要大近一岁，其智力发展更成熟，身体素质更强，对新的学习内容适应得更快。
2.晚上一年的孩子会比同班同学大，更容易在班级生活中建立威信，成为班级同学的“领袖”，有利于增加自信心，对个人能力提升更有好处。
3.大多晚上一年的孩子，因为智力发展相对于同班的同学来说更有优势一些，学习中也会更出色，更容易得到老师的欣赏，成为班级重点培养对象，无论在学习方面还是能力方面都会有很大提升。
男孩晚一年上小学的利与弊
考虑到男孩发育晚的现象，很多家长开始考虑让自己的孩子晚一年入学。
这样做的好处在于，男孩可以多一年的时间来发展自己的身体素质，更好地适应学校的生活。
同时，由于晚一年入学，男孩在年龄上也能比同班同学稍微大一些，这样可能会在某些方面具有更多的优势。
不过，也有人认为让男孩晚一年入学并不是一个好主意。
每个人的生长速度都不一样，有的男孩在同龄人中比较强壮，可能表现比晚熟的女孩更优秀，那么这个时候让他们晚一年入学则会失去许多机会和优势。
因此，是否让男孩晚一年入学还需要根据具体情况作出判断，不能一概而论。
超前教育有什么优劣表现
1、让孩子更加的有自信
所谓的超前行为指的是让孩子比别人提前一步学习相应的知识，孩子提前学习过了，在下一次遇到他的时候就会多了一份熟悉感。在考试的时候成绩自然也是会比别人高一些的，长期处于一种比别人有优势的环境之下，也会让孩子更加的有自信。
2、让孩子缺乏对于学习的动力
大部分的家长对于孩子采取的超前教育是小升初或者是幼儿园升小学的衔接班，让他们提前的学习小学或者初中的知识。
虽然能够让孩子在刚入学的时候拥有一定的优势，但是随着时间不断发展，其他的孩子渐渐的赶上的时候，可能会让孩子的成绩出现落差，这个时候会缺乏对于学习的动力。
如何帮助男孩更好的适应小学生活
1.提前做好准备
在孩子入学前，可以帮助他提前了解一些学校相关的知识，比如学校的师资力量、学校的特色等等，这样可以让他更好地适应新的环境。
2.加强身体锻炼
鼓励孩子在入学前加强身体锻炼，比如参加足球、篮球等运动项目，这样可以提高他的身体素质，更好地适应学校的生活。
3.重视孩子的情感发展
在适应新环境的过程中，男孩可能会出现一些不适应的情绪，比如焦虑、紧张等等，这时家长可以通过关注孩子的情感发展，提供情感安全感，帮助他更好地适应学校的生活。
4.鼓励孩子多多交友
在小学阶段，孩子的社交能力也是非常重要的，鼓励孩子多多交友，通过多方交往来提高孩子的社交能力。
妈妈对孩子对爱就像抓沙子，握的越紧，流掉的越快，妈妈如果对孩子控制欲太强，会让孩子越想逃离，所以适当的放手，才能让孩子更加独立的成长。
妈妈控制欲强对孩子有什么影响
1、孩子远离家庭
一个孩子在控制欲极强的家庭中长大，他们会觉得自己的家庭就像是一个牢笼，他们会更加的渴望自由，更加的想要远离这样的一个家庭。否则，在这样的环境下长期长大的孩子，最终会把孩子压垮。
2、孩子缺乏独立自主的能力
父母在养育孩子过程中，如果控制欲太强，让孩子事事按照自己的想法去做，时间长了，孩子就没有自己的想法。孩子一旦离开父母，就无法独立处理生活中的各种事，遇到事情也容易被别人的意见左右，或者选择摆烂的态度，消极面对生活。
3、存在性格缺陷，容易形成心理问题
热播剧《小欢喜》中，宋倩和乔英子的的剧情引发了许多的讨论。
宋倩对女儿的控制欲，真的让人有些无法接受。
英子对于天文学有着深深地热爱之情，她的梦想报考南京大学天文系，可是宋倩坚决反对，最后宋倩直接私自修改女儿的高考志愿。在这样的高压之下，英子患上了抑郁症。
很多家长都会觉得自己的做的事情都是对的，孩子只要执行自己的想法就好了，根本就不顾孩子的感受，还要一味地干涉和控制孩子的一切。
这样只会导致孩子存在性格缺陷，容易形成心理问题。
妈妈应如何正确的教育孩子
1、耐心倾听
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2、尊重孩子
孩子和我们大人一样，也是会有自己的情绪，自己的自尊心。而很多家长都忽略了这一点，在做一些事情的时候主要是考虑自己的感受，根本没有考虑到孩子。事实上，孩子的情绪是很敏感的，他们希望得到家长的理解。
家长那些无心的批评、教训，都会让孩子很难过，甚至对孩子的心理造成很大的影响。在孩子的问题上，家长也要学会换位思考。站在孩子的角度思考、处理问题，这样更能找到有效的方法，也更容易得到孩子的信任。
3、支持挫折教育
家长害怕孩子受伤的心情我们可以理解，但是也不能把孩子保护的太好，毕竟这个社会除了善良也会有残酷的一面。如果孩子是在被捂得严严实实的温室里长大的话，那么他对世界的认知也就停留在这个阶段，不会有所进步。
父母不可能跟随孩子一辈子，而且你无休止的唠叨也不如让孩子自己去体验更深刻。所以家长应该让孩子面对挫折，并且勇敢的去克服困难。只有在失败中站起来，孩子才会更加勇敢。
4、给孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。
创建良好的家庭氛围是很重要的。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
为了孩子的健康成长，父母应该这样做
1、学会聆听孩子的真正感受
在《为何家会伤人》里，武志红老师说：“发生了什么不重要，重要的是，一个人内心的感受，感受远比所谓的事实更重要，而在家庭中，理解并接受彼此的感受是最重要的。”
当孩子真正的感受被聆听到了，父母自然而然也不舍得拒绝孩子的诉求。
2、别把焦虑转移给孩子
现在的社会竞争非常激烈，大人深受其害，一不小心，他们就会把这些焦虑带回到家里。
并且有意无意地去训练孩子提前体会这些焦虑，让他们过早地体会到现实世界的残酷。
3、对孩子适当的放手
家长要知道，孩子总是要长大的，他们迟早是要离开我们独自生活的。作为家长，我们应该学会适当的对孩子放手，不要再过多的干涉和控制孩子的生活。要给他们更多的自由和空间，这样你们之间的关系才会更好。
4、时常反思自己
人无完人，没有一个人是十全十美的，家长也是一样的。所以，我们应该时常反思自己的行为，看看自己的到底是不是做错了、不要把所有的错误都归咎到孩子的身上，多听取孩子的想法，了解孩子到底是在想什么，这样才会拉近你们之间的关系。
现在的孩子特别聪明，他们具有自己的思想，父母在教育的过程中应该格外注意。尤其是因为父母双方的教育意见不合而争吵的时候。所以对管教孩子的事情上，家长出现了意见不合，一定要先协商好，否则对孩子的影响是极大的。
父母意见不统一对孩子有什么影响
1、易造成孩子的双重人格
孩子有自我保护的心理机制，他们会利用父母一件不一致去寻找有利于自己的一方，谁护着自己就倾向谁。教育理念存在分歧，可能造成孩子在爸爸面前一个样，在妈妈面前另一个样。
2、不利于父母威信的树立
父母相互质疑对方的教育观点并发生激烈争执，孩子会对父母的教育观点产生怀疑。从而降低父母一方的威信，影响教育效果。
3、不利于孩子自我控制力的培养
父母意见不一致，孩子不知道自己究竟该怎么做，更没办法有意识的去改变自己的错误行为。
4、容易使孩子不明是非
当父母产生分歧的时候，孩子往往会觉得胜利一方的观点是正确的。而事实上也并非如此。长此以往，容易模糊孩子的是非观。
父母在教育子女的过程中，如何才能做到意见一致
一、父母要突破各自的“自是”心理障碍
在日常生活中，一般在子女管教问题上发生意见分歧和争吵的父母，大多数人都认为自己教育孩子的方法是对的，而对方教育子女的方法是错的，这就是“自是”心理。从这种“自是”心理出发，每逢在需要管教孩子时，由于看不惯对方的做法，就会引起纠纷。
这样，不仅使孩子在观念上产生混乱，是非不分，不知什么是可以做的，什么是不可以做的，同时由于父母在教育孩子的态度上长期不一致，经常在教育孩子的问题上互相指责，吵吵闹闹，也会影响夫妻之间的感情，造成家庭的不团结，这种气氛也会给孩子心理的发展带来不良影响。
因此，在教育子女的问题上，父母首先要突破“自是”的心理障碍。
二、父母不要当着孩子面争吵
夫妻之间有矛盾最好私下解决，不要当着孩子面争吵，让孩子没有安全感。虽然很多父母知道这一点，但是有时候就是很难控制住自己的脾气。
但是，最好还是克制一下保持在孩子面前的家庭温馨，虽然不容易，除了陪伴和感受到父母的爱，教会孩子在日常的生活中学会尊重人，在人际交往中怎样学会与人沟通。
都是从家庭里面父母之间交流，还有察言观色当中学会的。如果一个家庭父母经常争吵，孩子在学校或是朋友面前要么非常自卑，要么非常叛逆。
霸凌或是欺负其他同学，或是受同学欺负。一个正常家庭教育的孩子，不娇纵，不打压，给予关爱和及时沟通，是不可能会教育出一个喜欢霸凌别人的孩子的学生。
三、父母应学一点儿教育子女的知识
教育子女是一门学问。要把孩子教育成人、成才，需要做多方面的努力，其中很重要的一个方面，就是要学点儿儿童心理学、教育学和生理学方面的知识。
有些父母在教育孩子问题上，常常出现这样或那样的问题，重要原因之一，就是缺乏这些学科的知识。有的父母，平时放纵孩子，而遇到孩子有点儿错误，说打就打，说骂就骂，还认为这样做是为了孩子好；有的父母，虽然坚持讲道理不打骂孩子。
但是，讲道理的过程中却缺乏说服力，脱离孩子的心理接受水平，使孩子不愿意听父母的唠叨，这都是缺乏科学的育儿知识的表现。
因此，要想教育好孩子，就要学一些科学知识，掌握科学的教育方法。
四、父母要统一教育观念
教育观念，决定了一个家庭教育孩子的价值取向，也决定着家庭教育的方法和效果。有了正确的教育观念，教育方法的接受和改进就有了思想基础。
当孩子做错了什么事情，不能爸爸在一边批评，妈妈则不停地为孩子打掩护，妈妈指导孩子阅读课文时，父亲不能因声音吵而烦躁，言语上更不能有不支持的意思。
当父亲为孩子买来一大堆玩具、营养品时，做母亲的不能因为孩子的父亲无规律地花钱而在孩子的面前大发脾气，可以避免孩子过分地依赖父母任何一方。在教育孩子的过程中，父母要互相配合、要统一思想观念，不能口径不一样。
随着孩子的成长，家长该怎么提高自己的育儿知识水平
首先，父母可以积极主动地学习相关的家庭教育知识和技巧，通过读书、参加培训、寻求专业指导等方式，提高自己的教育水平。
其次，父母可以多与其他有经验的家长交流，借鉴他们的育儿经验和方法，从中学习并逐步形成自己的育儿理念。
此外，父母还可以利用科技进步的机会，通过互联网等途径获取家庭教育方面的信息和资源，从而为自己的教育活动提供更多的支持和帮助。
最后，父母应该时刻关注孩子的成长需求，倾听他们的意见和想法，并尽量为他们提供一个温暖、和谐和尊重的家庭环境，以促进他们全面发展。
孩子厌学原因有很多种，我们家长可以先找到孩子们厌学的原因，根据厌学的一个原因慢慢去解剖。比如我举个例子，一个初中男生他早恋了，他心里老是想着心仪的对象，慢慢的他的学习成绩就下降了，然后他就对任何关于学习的都不在乎。这样我们家长发现有这种，这样就可以及早的发现问题，给孩子们讲清。要善于观察孩子们的一举一动。
第一句话应该对孩子表示同理心。
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
第二句话跟孩子一起找出原因，协商解决办法。
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想。上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学…只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
第三句话讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。
对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一-定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
找到孩子厌学的原因，然后具体问题具体解决。最重要的是不断反思，分析孩子厌学的真正原因，这个过程中，可以向外界求助，但一定要甄别适合自己的方法，以免照单全收后又产生新的问题。
可怜天下父母心，有时候操心太切不好的，当然时代变化太大，时代的氛围影响巨大，教育孩子是一个随时变动的课题，值得我们所有人一起努力！为下一代营造好的环境！
一、不焦虑
父母不要在孩子一说不舒服的时候，就流露出过度的担心和焦虑，给孩子以心理暗示：此时父母会对自己特别“宽容”。要想办法给孩子一种感觉——“坚强点，不舒服没有什么大不了的”。
二、不满足
孩子之所以会装病，根本原因是大人对于“病孩”的要求会明显降低，给予过度满足。父母可以把“生病”与“愿望满足”分开来，即使在孩子真的生病时，也不过度满足孩子的要求，尤其是无理的要求。
三、找原因
找到孩子“装病”的目的是解决问题的关键。因为在学校被人欺负？学习上有困难？老师批评他了？闯了祸，怕被发现？或者感到孤独，希望父母陪伴在自己身边？孩子装病背后的原因复杂，父母要用理性的态度了解其中的缘由，坐下来耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“对症下药”。
四、多鼓励
家长应明确告知孩子“装病就是说谎，说谎是坏习惯”。鼓励孩子在有为难之事时，直接向父母表达，例如“我不喜欢弹钢琴”，而父母要尊重孩子的兴趣选择。若孩子表达了“今天我不想去上学”时，父母切莫训斥，而要替孩子分忧解难，使孩子在父母身上学习到面对挫折的勇气，而不是借“病”逃避。
五、多了解
父母要有意识的阅读儿童疾病及心理方面的书籍，掌握一些初步的医学知识。家长如果对医学知识一无所知，就等于给孩子装病提供了方便。试想，如果孩子装病，家长立刻就能识破，孩子还会装病吗？从另一个角度看，父母懂得一点医学知识，也更有利于对孩子的疾病有一些预防和治疗措施。