2024-04-01 09:35
253浏览俩孩子打架，家长应该以理服人！不管孩子年龄大小，只要做错事了，就要按照正确的道理来教育他们，给他们讲其中的道理，为什么这样是对的，那样是错的！而不是年龄大的必须让着年龄小的，首先得让他们知道对待这件事情要公平公正，不能因为年龄大小就得到偏爱！
家里两个孩子打架家长怎么处理
1、保持冷静。孩子打架时家长需要保持冷静，不要过于激动或情绪化。可以试着用平和的语气与孩子们交流，避免情绪的恶化。
2、分离孩子。如果孩子们打得很激烈可以试着将他们分离，防止他们继续接触，可以用平和的语气告诉他们，你们需要分开冷静一下。
3、倾听孩子的意见。让孩子们讲述打架的原因以及他们对于这件事情的看法，这样可以更好地了解他们的情绪和心理状态，也有助于更好地处理这件事情。
4、给予关注和支持。无论哪个孩子受到委屈都要给予他们关注和支持，不要偏袒任何一方，避免孩子因为得不到支持而感到更加沮丧。
5、引导孩子们解决矛盾。可以让孩子们提出解决矛盾的办法，并指导他们如何避免再次发生这样的情况，例如可以让他们学习控制情绪，寻求成年人帮助或者通过协商解决问题等。
6、建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的影响非常大，良好的家庭氛围可以让孩子更加和谐地相处。可以组织一些家庭活动，如共同完成一个项目、一起做家务等，促进孩子们之间的合作和交流。
家里两个孩子打架如何避免
保持物质上的平衡
这个引起大宝小宝之间纠纷概率最大的，就是这个东西你有我没有，争夺之战是少不了的。给谁都不合适，所以一定要尽量保持物质上的平衡，这样可以避免孩子出现差别对待的心理。
不拿两个孩子作比较
有时候小的不乖，妈妈经常放在嘴边的一句话就是“你看看你哥哥多乖，多听话，你再看看你”，虽然让孩子有个榜样是对的，但是这样打击性的对比，很容易伤害小宝对大宝的敬重感，很有可能还会让小宝渐渐的疏离大宝。
给两个孩子提供独立相处时间
孩子的世界有有他们自己想象的空间。大宝也有对小宝的责任感，小宝也有对大宝的依赖感。有时候是你们自己太过于担心和干涉，减少了两个宝贝之间的相处时间。所以你们要做的就是提供一个安全有保障的环境，让他们两个人在那里度过一段时间，回过头来，你们可以问他们，对彼此之间的感受。这样做不仅增加了两个孩子之间的情谊，还有利于他们的成长。
孩子打架处理小贴士
1、要尽量公正地处理冲突，不要动不动就要求老大让着老二。
2、关注老大的心理需要。生了老二之后，妈妈最好每天仍然安排出跟老大单独相处的时间，让老大感觉到“此刻妈妈是完全属于我的。”
3、经常问问老大：妈妈怎样做会让你觉得妈妈是爱你的？倾听孩子的回答。有意识地增加让老大感觉到被爱的言行。
4、如果老大已经出现退行的现象，变得任性不听话，或者有迹象表明他在嫉妒老二，要找时间跟他单独沟通：“你是不是觉得妈妈生了弟弟（妹妹）之后就不爱你了？”让他有机会表达自己的愤怒、失落和伤心。然后告诉他：“妈妈永远爱你，只是因为现在弟弟（妹妹）太小，很多事情他自己都做不了，妈妈这段时间需要多一些时间照顾他，希望你能理解。”
5、和大宝一起回忆他小时候的样子，让他明白他曾经也像弟弟（妹妹）那样小，那样被爸爸妈妈照顾过。
在孩子与小伙伴玩耍时，由于年幼和性格急躁，他们可能在处理事情上不够成熟，导致一些冲突。面对孩子之间的冲突，家长可能会感到困惑，不知道如何处理才是正确的。
孩子打架家长正确处理做家长的怎么办
1．让孩子自己去处理
打架是一种冲突事件，虽然解决起来较为困难，但孩子在成长过程中难免会遇到更多的社会冲突。因此，小时候的打架冲突相比之下显得不那么重要。孩子能否在成年后成功应对激烈的社会冲突，很大程度上取决于他们小时候是如何处理冲突的，以及是否具备承担责任的能力。
因此，在孩子发生打架后，家长应鼓励孩子自己处理，让他们通过不断尝试和摸索，学会与人相处的方法，从而在成年后能够建立恰当的人际关系。
2．问清事情的前因后果。
当孩子发生冲突时，家长应首先了解事情的原因，包括动手的原因、谁先挑起的等。避免在未了解情况的情况下，就对孩子进行体罚或责骂对方。有时孩子打架可能是出于正义的行为。
心理学家的研究发现，冲突后的教导会给孩子留下更深刻的印象。因此，合理的教导可以帮助孩子警醒，学习做人的道理。聪明的家长不应因为心急而错过最佳的教育时机。
3．培养良好的习惯和性格。
打架看似小事，实则对孩子的性格成长有着深远的影响。因此，家长在引导孩子时，需要恰当地把握“度”。我们既不愿意孩子成为攻击性强的“狼”，也不愿意孩子成为软弱的“羊”。
如何培养孩子的意识
养成良好的习惯
家长应教育孩子养成良好的生活习惯，如遵守规则、尊重他人、诚实守信等。
塑造良好的性格
家长应关注孩子的性格发展，鼓励孩子 ** 思考，培养他们的自信心和自尊心。
传授正确的人生观和价值观
家长应教育孩子树立正确的人生观和价值观，如尊重生命、珍惜友谊、追求公平正义等。
学会解决问题的正确方法
家长应教育孩子学会用和平、理性的方式解决问题，如沟通协商、寻求帮助等。
高情商家长给家长道歉
为了修复受损的关系，首先需要采取正确的道歉方式。以下是几个关键步骤：
1、越早道歉越好
当我们犯错以后，要第一时间找到对方道歉，因为对方的情绪还没有发酵，修复关系的难度相对更小 。
2、倾听对方的感受
当你不小心激怒了对方，而对方现在不愿意与你交流时，你可以尝试以下方式进行沟通：
A：“对不起，我犯了一个错误，希望你能原谅我。我理解你现在可能很生气，我不应该否定你的感受。”
B：“对不起，我完全能理解你现在的愤怒。请给我一个机会，让我弥补我的过错。”
C：“对不起，如果我是你，我可能也会感到非常生气。我真诚地希望能够得到你的谅解。”
A选项中，我们承认了自己的错误，并表示理解对方的情绪，同时避免否定对方的感受。B选项则进一步表达了对对方情绪的接纳，并请求一个机会来弥补错误。C选项则是在B选项的基础上，通过换位思考，表达出更高的同理心。
总之，我们应该尊重对方的情绪，给予对方发泄的空间，并以真诚的态度寻求对方的谅解。这样，我们才能更好地解决问题，重建和谐的沟通。3. 诚恳的态度比什么事都重要
3、表达歉意
用诚恳的语言向对方表达您的歉意。避免使用任何可能被视为借口或辩解的措辞。
当面道歉是最有效的道歉方式。以下是一些建议：
真诚地道歉：道歉时，语气要温和，目光要友好地看着对方，多用一些礼貌词语，如“请多多包涵”、“请原谅”和“非常抱歉”。避免使用微信或短信道歉：这种方式缺乏双向沟通，可能对方不愿意回复，导致道歉效果不佳。
面对面道歉：面对面的沟通有助于推进关系的修复。如果对方不愿意见面，可以请第三方转达你的歉意。等到双方冷静下来后，再亲自赔礼道歉。
4、承担责任：承认您的责任，并表明您愿意为自己的行为承担后果。
5、提供补救措施：如果可能，提出具体的解决方案或补救措施，以减轻您的行为对对方造成的伤害。如果不知道对方想要什么？我不知道怎么改？怎么办呢？你可以试试请教对方。
6、承诺改进：向对方保证，您将采取措施避免类似错误再次发生，并努力成为一个更好的人。另外就是送礼物，在中国文化中，送礼作为一种道歉的方式具有重要意义。为了使道歉更加真诚，选择合适的礼物至关重要。通过精心挑选合适的礼物，你可以更有效地表达你的歉意，并有助于修复受损的关系。
给受伤孩子家长道歉的话
家长在孩子犯错时，应主动承担责任，向受害者表示诚挚的歉意。例如，可以说：“这件事确实是我家孩子的不对，给您添麻烦了，请您多多包涵。”同时，家长需要认识到，无论孩子在学校发生何种事情，家长自身的素养同样重要。在了解事情经过后，家长应根据孩子的具体行为，向受害者或其他相关人士道歉，以维护和谐的社交关系。通过这样的方式，家长不仅能够教育孩子认识到错误，还能提升自己的道德素养。
在叛逆期的不少小孩性格都会比较暴躁，容易与人起冲突。所以当父母在听到自家孩子在学校打架时，千万不能急着去批评指责他，而是应该用下面恰当的方法进行引导，不然最后只会加重孩子的逆反心理。
孩子叛逆期在学校打架家长该怎么处理
作为家长，应该正确看待叛逆期孩子在学校打架的问题，不能一味地认为是小孩做错了。小朋友打架一般有三种情况：第一种是别人做错了事情，自己的孩子忍无可忍才选择了打架；第二种是孩子比较讲义气，觉得朋友被欺负，自己要帮助别人；第三种是他调皮捣蛋欺负别人，被同学报复。
在家长了解小孩打架的真正原因以后，才能有针对性的帮助他彻底地解决这件事情。家长和孩子交流这件事的时候，家长要和他平等相处，对他的想法保持尊重，正确引导孩子对这件事的理解，让他明白自己的行为中，哪些对，哪些错。
耐心倾听是一种很好化解矛盾的方法，很多孩子叛逆都是因为父母不理解自己，只喜欢管教自己，不听自己的意见。孩子在长大，开始有了自己的想法，也有自己的自尊心。
所以父母要放下家长的架子，不要用命令的语气跟孩子谈话，一味的强加说教，要尊重他及其想法，和他讲道理，以道理的对错来教育孩子，而不是用自己的身份来决定事情的对错。
往往孩子的一些所谓的“叛逆”行为，也是有其合理原因的，家长不妨认真耐心倾听他的想法。即使孩子的想法错误，家长也要给他讲明白其中的道理，让他自己从实际的情境中得到教育。
如果孩子依然会打架、惹事，家长则需要适当进行批评和惩罚，以警示他的不良行为。同时父母可以给予适当的奖励，以鼓励孩子的良好行为习惯。
孩子叛逆期家长应该怎么教育
1、保持淡定的情绪和态度。孩子叛逆阶段内心想法比较多，有时会做出让家长难理解的事，如果家长这时用暴躁情绪去反对他，换来的只会是变本加厉的叛逆。
家长在经历孩子叛逆期时，应该保持镇定，用平和的情绪和态度去对待孩子叛逆行为，不要直接在他面前表现出来，不仅可以拉近亲子间的关系，更有利于家长开展教育工作。
2、搭建信任的桥梁
沟通是开导孩子的重要环节，若是缺乏信任，我们很难进行有效的沟通，因为在孩子心中，爸爸妈妈的言而无信、双重标准、不尊重他、敷衍欺骗等行为在一次次破坏亲子间的信任关系。孩子无法真实说出自己的感受，因为多说无用。
因此，家长要重新搭建起与孩子信任的桥梁，既要给予他足够的信任，也要在孩子面前树立起值得信任的形象，从信守承诺开始，从言行一致开始，从真诚不敷衍，不推卸责任开始。
孩子叛逆期的表现有哪些
一是，不想上学。叛逆行为中厌学、不想写作业，大概是许多孩子都会发生的现象，他们要么是拖延着，要么干脆不写，反正就是不想上学了。
二是，特别爱顶嘴。进入叛逆期的孩子，他们很多情况下不管自己的父母说得对不对，都喜欢用一些反抗的词语顶回去，就是不会好好听话。
家长务必要冷静，心态要平和。以教育为主，对孩子要给予充分的信任和理解。找出学生打架的真正原因，分清责任。
10岁孩子在学校打架家长该怎么处理
1、不要急着批评孩子，先询问原因
遇到孩子打架的这件事，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。
比如、本次打架的事情，其实只是孩子之间的打闹，父母就不要把事情放大了，正常的处理就好了。如果这次打架很严重的话，父母就要了解清楚到底是谁错了。
自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。
2、帮助孩子独立去解决
很多时候，孩子并不懂如何处理打架的事情，这个时候父母要帮助孩子明白到，打架不是唯一解决事情的办法，还可以通过沟通来处理。告诉如果孩子遇到了事情，不要急着用打架这种方式来处理，尝试去沟通。
只要在极端的情况下，孩子才能够动手，比如别人出手了，而且下手很重，这时孩子也不应该一直忍让，理应还手。
3、以身作则
为什么有些孩子喜欢用打架这种方式来处理问题？有时候这和父母也有关系，有些父母在处理问题的时候，也喜欢用比较直白的方式，比如谩骂和动手。
试想如果自己都是用这种不经思考的方式，来处理事情，孩子也会在无形中受到父母的影响，用打架这种方式处理问题。
如何教育孩子在学校保护好自己
1、建立安全规则：教育孩子遵守学校的规章制度，遵守交通规则，不追逐打闹，不乱跑乱跳。
2、增强安全意识：教育孩子不要随意和陌生人交谈，不接受陌生人的礼物，遇到危险时要及时向老师或家长求助。
3、培养孩子的自我保护能力：教育孩子在遇到突发事件时保持冷静，学会保护自己的头部、胸部等重要部位。
4、培养孩子的卫生习惯：教育孩子勤洗手、注意个人卫生，避免细菌和病毒的传播。
5、加强与孩子的沟通：时刻关注孩子的情绪和心理变化，多与孩子交流，了解他们在学校的生活和遇到的问题。
6、与老师保持良好的沟通：定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的身心健康。
姐姐跟妹妹打架怎么处理
1、了解事实：当发现兄妹之间发生冲突时，家长首先要保持冷静，了解事情的真相，而不是盲目指责任何一方。让孩子感受到，家长是他们的依靠，而不是他们的审判者。
2、教导解决冲突的方法：家长应该教育孩子们如何正确处理冲突，例如通过沟通、分享、理解和尊重对方。家长也可以通过讲故事、游戏等方式，帮助孩子们理解和学习这些方法。
3、建立公正的规则：家长应该为家庭设立公正的规则，并且在所有孩子面前保持一致。例如，如果一个孩子打了另一个孩子，那么他应该受到相应的惩罚。这样可以让孩子明白，他们的行为会有相应的后果。
遇到这个情况家长不要急着批评孩子，先询问原因并控制好自己的情绪。弄明白事情的起因和经过，根据孩子打架的这件事的性质来选择如何教育孩子，然后和孩子一起的处理这件事情。
孩子在学校打架家长该怎么处理
1、先给孩子一个拥抱，安抚他们激烈的心情。打架发生的时候孩子已经情绪非常激动，老师和家长的介入又会给孩子们施加恐惧或者期待的心理压力。其实当他们因为打架被带进办公室时，已经认识到打架是不对的了。所以这时安抚他们，他们才能好好说出自己的委屈、反省自己的错误。
如果见到孩子就是一顿吼骂，孩子在同学们面前也是有自尊心的，这样做不仅不会让孩子服气，还会让他们更加羞耻，没有安全感，变得自卑敏感。
2、了解原因，也要重视孩子的打架事件。孩子们打架一定是事出有因，问清楚孩子们各自的委屈不服气，做错的不一定是其中哪一方，但一定要让孩子们明白，打架不是正确的解决办法，以暴制暴只会让自己更受伤，如果孩子有错，要让孩子勇于承担后果。
如果轻视孩子打架问题，认为没什么大不了，草草解决，孩子无法养成正确的是非观，行为暴力，久而久之，同学们惹不起，躲得起，那么孩子就真的要成为"异类"了。
3、除了让孩子明白打架不对，还要让孩子明白什么时候可以"还手"。
除了让孩子明白打架不对，也要教会在孩子如何保护自己，受到欺负时，有自己的底线，适当"还手"，不能让人认为好欺负，要给孩子支持，鼓励他赵老师帮助。远离那些"负能量"的孩子，毕竟近墨者黑。
虽然学校是教书育人的地方，但是更多时候还是需要家长的辅助来帮助孩子健康成长的。学校主攻外部教育，家长主攻心理发育，这样孩子才能成长的健康又正直。
孩子在学校打架的原因
小孩子由于不懂事，可能会由于一点事情，就和他人打架，这都是特别正常的事情。但孩子们之间会打架都是有原因的：
1、孩子觉得他人没有安全感。
有些孩子在打架的时候，首先是感受到了外在的威胁性。在孩子的潜意识中，只要对他有一点威胁性的，即便对方没有伤害到他，他也会打别人。孩子之所以会没有安全感，也有可能和家庭关系有一定的影响，有些家长感情非常不和，经常吵架，这样小孩子就特别没有安全感。
2、受到了其他小朋友的主动攻击或者被他人打扰了。
现在的孩子都很有自己的想法，如果自己想做的事情被其他小孩打断或是打扰的话，就会对其他小朋友特别不满；有时候心情不好时，还会大声警告其他小朋友，但是大声警告没有效果时，可能会发展成为打架。这种情况下的打架，属于“被动”型，小孩子不会用正确的方式去表达自己，不能很好地去控制自己的情绪，再加上其他小朋友的挑衅，确实容易发生肢体冲突。
3、孩子在某件事情受到了挫折。
有一些孩子通常是自己想做什么就做什么，并没有经过父母的同意，要是别人不同意的话，他们就会选择用打架的方式来解决。孩子们的想法很简单，他们想做的事情，要是有人会阻挡他们的话，情绪就不能很好地去控制，就直接动手打人。
家长如何引导孩子与同学相处
1、多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。
2、遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。
孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。
3、让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。
家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。
二胎家庭中，如果碰上两个孩子打架，首先需要弄清楚的是，为什么打架，然后根据事实来教育孩子；如果问不清楚原因，那么家长应传递给孩子的信息是：父母接受孩子的情绪，父母也同样爱着孩子，但不能接受孩子们的无理取闹。
总之，任何时候，都不应该偏袒其中的一个孩子，或当着一个孩子的面责骂另一个孩子，以免孩子的心灵受到创伤。
每个人都说说自己为什么打起来的。说不清楚的话，就一起责罚。一碗水端平，这样以后孩子也不会乱打架了，因为不管怎么样，两个人都是受罚的。袒护一方都会让另外一方更受伤。以后更不好沟通的。
最关键的就在平时教导孩子们，家人要互助互爱，哥哥姐姐要照顾弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊重姐姐哥哥，哥哥姐姐的东西想要玩的时候必须要请示过得到本人的允许才可以玩。同样哥哥姐姐也要帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹，尽到做大哥哥大姐姐的责任，时间长了，关系融洽了，就不会打架了。
两个孩子难免出现争抢，不少父母总是对大的说“弟弟\妹妹还小，你就让着Ta吧”，这样做，实际上对两个孩子都不好，骄纵了小的委屈了大的。这样一来，小的会认为自己小所以有特权，大的正当利益也被不公正地剥夺了。
也有父母为了避免争吵所有东西都买双份，花尽心思想去避免冲突。其实有时候孩子们互相抢东西，不是要更多，只是要一样。举一个例子，如果家里只有一个Ipad，两人都抢着玩，最后弟弟抢走了，姐姐在一旁委屈失落。这时就需要父母有所作为，制定出轮流玩的规则，或者提供更有意思的、更多的选择给孩子。
但一定不是说“你是姐姐，要让着弟弟”，这样姐姐就会想，自己在妈妈心中没有弟弟重要。如果父母参与进来，引导孩子制定规则，当另外一个孩子闲着没有东西可玩时，陪孩子一起说说话看看书，引导孩子抒发出情绪，分散她的注意力，可能不出一会，另外一个也会扔下东西来找凑热闹了。
两个孩子，如何不是实力太过悬殊，我觉得还是让他们自己去解决就好了。孩子有孩子自己的一套相处规则，父母如果总是做裁判，反而会使两个孩子为了父母偏向自己而做出不公正行动。而事实上，父母也很难做到完全公正。所以，最好的办法，就是让两个孩子自己想办法自己去解决。
当然，孩子在还比较小的时候，可能不能很好地自己去表达、去解决。做父母的，可以引导两个孩子分别说出自己的想法、提出解决方法，而不是直接给出判决结果。久而久之，孩子之间有矛盾，也不会老是想到要父母裁决，还能增强自己解决问题的能力哦。
三年级孩子正处于儿童叛逆期的阶段，这个时候的孩子是最难管教的，他们刚开始出现很强的自我意识，所以对什么事情都抱有批判的态度。在学校更是一副无所谓的样子，遇到什么事情也会用打架的方式来解决问题。当三年级孩子在学校打架了，家长应该怎么处理呢？
三年级孩子在学校打架了家长应该怎么处理
一、不要急着批评孩子，先询问原因
三年级孩子在学校打架了，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。
比如：本次打架的事情，其实只是孩子之间的打闹，父母就不要把事情放大了，正常的处理就好了。如果这次打架很严重的话，父母就要了解清楚到底是谁错了。自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。
二、让孩子承担责任，而不是逃避
引导孩子让她知道每个人都要承担自己的责任，而不是逃避。已经发生了，我们要有勇气去面对。坚定地告诉孩子，爸爸妈妈要去学校，既是对老师的尊重，也是对事情的一个诚恳态度。这样教给孩子的是遇到问题，不仅化解问题，更主要的是学到了如何解决问题，提升自己。父母以身作则，孩子自然有样学样。
三、让孩子自己解决问题
孩子在与伙伴相处时，难免会发生摩擦，这时的父母不能听风便是雨，对每一件事都大惊小怪。在孩子能力范围之内的事情，要让孩子尽力自己解决。建议孩子远离行为不良的孩子，减少交往或不与之交往，以免受到不必要的伤害。
三年级孩子叛逆期家长应该怎么教育
一、家长应该采取适当的惩罚措施
当三年级孩子经常顶嘴时，家长可以采取一些适当的惩罚措施，如限制他们的娱乐活动或者扣除他们的零花钱。这种惩罚应该在顶嘴行为发生后立即进行，并且要让孩子知道这种行为的后果。然而，家长应该避免使用过度的惩罚或者体罚，这样会伤害孩子的自尊心和信任感。
二、不能一味打击孩子
一个性格坚定，知道自己想要什么、想做什么的孩子才会在未来收获独立的性格。父母针对孩子的固执，不要一味打击，过分压制孩子的性格，这样反而容易导致孩子强烈的反抗。当孩子想要自己动手做事情的时候，父母不要多加干涉，而是鼓励和支持，让孩子有更多施展自己机会。
三、积极引导孩子
这个年龄段的孩子非常希望得到他人的肯定，害怕失败。所以，父母在教育孩子时要以鼓励为主，充分肯定孩子的努力和进步，在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，并给出合理的建议。如果孩子不听父母的话陷入了困境，父母不能落井下石，一味地批评指责孩子，而是要用积极的方法教育孩子。
四、家长以身作则，给孩子榜样力量
家长可以帮助孩子培养良好的生活和学习习惯。孩子在家时，家长的言行举止要规范，要求孩子不玩电脑、游戏、手机等，家长也必须做到。另外，家长可以找些文学名着或科普书籍，在孩子在学习时，家长可以看书伴读，这也是一种潜移默化的影响。
因为许多家庭都是的独生子女，所以对于自家的小孩经常是非常宠溺的。于是一些女孩子在学校，由于不知道如何分享，她们总是和同学发生冲突，有时甚至会出现打架的问题，造成了不好的影响。对此家长就要及时引导孩子，告诉她们武力不是解决问题的办法，要用合理的方式去解决。
女孩子在学校打架家长该怎么处理
有的家长在听到自家女儿受欺负的时候，一时情急有可能就会对着她说“你怎么这么笨，别人打你，你就不知道打回去？”
表面上看，这样的教育方式，是在给孩子树立自信，不要白白受欺负，但深层次的去思考一下，教育小孩用拳头解决问题，看似是解决了当下的问题，那么未来呢？
很多时候，小女生之间的矛盾冲突并没有大人想象的那么严重，也许只是碰两下、呛两句，孩子的是非观念还没有形成，但也没有坏心。孩子跟家长说，也是想倾诉一下，把事情的起因、经过、结果、感受到委屈说一说，心里就舒服了。
未必会再去纠结，很多女孩子在吵了架甚至打了架过后就忘了，再见依旧是好朋友。所以家长要理解孩子，要让她把事情说清楚，帮她分清楚哪些是无关痛痒的玩笑话，哪些是恶劣严重的，引导她积极进行事后处理。
一旦发现异常，父母该主动去找孩子谈话：在学校是不是遇到压力大的事情？若孩子不回答，那么问题可以在更具体一点：“和谁有关呢？老师还是同学？ ”尽量避免问太多太抽象的问题，否则造成孩子永远闭嘴不谈的反效果。
如果女孩子当下还没准备好告诉家长，那么在结束谈话的时候要让她知道：“或许你现在很难告诉我，但你只要想到妈妈随时都在，妈妈可以承诺你，你说什么我都不会评价，我只会听。”预留下次谈话的空间。
当孩子表达完以后也不要着急做任何决定，因为即使她在平静状态下，她的话也可能不全是对的。很多孩子在向父母表达的时候她是有所隐瞒的，当不是所有的小孩会这样，而是大部分的孩子都这样。家长不能只听孩子一面之词，要第一时间去找老师沟通，去找在场的同学们去确认，要去调查这件事情的真实情况。
如果确实是对方错了，要引导女孩子去原谅对方。另外，两方家长不应该像仇人一样互相敌视，而是应该拿出诚恳的态度，和平地解决事情。因为，孩子就在身边，她们正在努力揣摩父母的心理，学习父母的一言一行呢。只有这样，才能化解孩子们之间的矛盾，让她们有个和谐的学习和生活氛围。
孩子在学校打架的原因是什么
1、性格的原因。每个人的个性都是不一样的，所以学生里也不乏爱钻牛角尖的人。这些人的钻牛角尖精神如果用在了学习上，那就是好事，但用在和同学起冲突上，就会表现出固执、偏激，不会变通的一面，让一个非常简单的事情复杂化。然后青春期如果遇上“牛角尖”，那么家长眼中“品性”恶劣的学生就产生了。
2、网络游戏的负面影响。不难发现喜欢沉迷网络，爱玩网络游戏的孩子都有不同程度的暴力、脾气暴躁现象。青少年喜欢模仿，辨别能力差，容易受不良文化、思想、行为的影响，因此长期接触不好的网络游戏对青少年的心理发展产生诸多不良影响。如产生角色混乱，诱发不良行为，导致情感、人格、思维障碍问题，增加攻击行为，产生暴力默化等等。
初二孩子在学校打架的问题家长一定要重视起来，因为他们这个时候正处于青春期，很容易冲动行事，如果不教会他们怎么控制自己的情绪，那么以后必然会出现大问题。所以目前的问题，家长应该怎么处理比较合适呢？
初二孩子在学校打架家长该怎么处理
打架发生的时候初二孩子已经情绪非常激动，老师和家长的介入又会给他们施加害怕或者期待的心理压力。其实当他们因为出现冲突被带进办公室时，已经认识到这样是不对的了。所以这时安抚他们，小孩才能好好说出自己的委屈、反省自己的错误。
如果家长见到孩子就是一顿吼骂，他在同学们面前也是有自尊心的，这样做不仅不会让孩子服气，还会让他更加羞耻，没有安全感，变得自卑敏感。家长可以先给孩子一个拥抱，安抚他激烈的心情。
问题出现只是一个果，原因在前边。出现问题，父母可以就此事做一个深度沟通，回看一下自己之前在哪些方面做得不到位，才造成了孩子现在的表现。事情已经发生，这个时候家长应该承担什么样的责任。这些都是需要想清楚的，而不是救火式地帮孩子马上解决问题。
打架属于冲突事件，初二的孩子现在年纪小，将来长大成人，将会面临社会中更多的冲突，届时他能否接受并合理地处理冲突，关键是看小时候面临冲突时，有没有独立承担。
孩子在面临冲突时，摸索出来的与人共处的方法，会变成他成年后与人建立关系的基调。所以，他是要“打回来”，或是要“道歉”，家长要看孩子的想法，并不着痕迹地提出一些“谏言”，引导他的正确行为。
初二孩子在学校打架的原因有哪些
其一，表达情绪。初二孩子在相处的过程中出现打架最为常见的原因就是表达情绪，他在产生了自我意识之后就会开始对物品有占有欲。如果一个孩子抢了另外一个小孩的玩具就会出现矛盾，最终有可能出现打架的情况。因为孩子在年龄小的时候还没有办法学会情绪表达，只能通过这种最原始的方法来告诉对方自己的情绪。
其二，家庭教育。在部分的初二学生家庭中，他们的教育就是简单而且粗暴。要么漠不关心，要么就是冷言冷语，还有父母之间经常的出现暴力现象。
这对孩子是严重的心理上的摧残与负面影响，使他们也受到影响，行为变得简单且粗暴，假如心灵没有慰藉，得不到应有的安抚，则出现问题。有的家长向孩子灌输自己如何厉害，在这种不良的行为影响下，冲动慢慢形成，并且暴力倾向也开始形成。
其三，早恋。初二学生处于青春期，这段时间身体发育迅速，心理变化迅速，就会容易早恋。因为早恋，就会发生嫉妒，甚至打架斗殴。
其四，言语行为低俗或带脏话。现在社会中很多学生在平时说话的时候，脏话不断。还有很多学生模仿电视上不良人士，说那些言语粗俗的话，感觉这样说话才更有劲，然后慢慢的成为了习惯。
在和品味不同的人交流的时候，别人会感觉被侮辱，然后就会产生矛盾冲突，冲突中言语不断，然后会矛盾增大，最后引起了肢体武力冲突。