2023-10-12 09:26
705浏览初二孩子在学校打架的问题家长一定要重视起来，因为他们这个时候正处于青春期，很容易冲动行事，如果不教会他们怎么控制自己的情绪，那么以后必然会出现大问题。所以目前的问题，家长应该怎么处理比较合适呢？
初二孩子在学校打架家长该怎么处理
打架发生的时候初二孩子已经情绪非常激动，老师和家长的介入又会给他们施加害怕或者期待的心理压力。其实当他们因为出现冲突被带进办公室时，已经认识到这样是不对的了。所以这时安抚他们，小孩才能好好说出自己的委屈、反省自己的错误。
如果家长见到孩子就是一顿吼骂，他在同学们面前也是有自尊心的，这样做不仅不会让孩子服气，还会让他更加羞耻，没有安全感，变得自卑敏感。家长可以先给孩子一个拥抱，安抚他激烈的心情。
问题出现只是一个果，原因在前边。出现问题，父母可以就此事做一个深度沟通，回看一下自己之前在哪些方面做得不到位，才造成了孩子现在的表现。事情已经发生，这个时候家长应该承担什么样的责任。这些都是需要想清楚的，而不是救火式地帮孩子马上解决问题。
打架属于冲突事件，初二的孩子现在年纪小，将来长大成人，将会面临社会中更多的冲突，届时他能否接受并合理地处理冲突，关键是看小时候面临冲突时，有没有独立承担。
孩子在面临冲突时，摸索出来的与人共处的方法，会变成他成年后与人建立关系的基调。所以，他是要“打回来”，或是要“道歉”，家长要看孩子的想法，并不着痕迹地提出一些“谏言”，引导他的正确行为。
初二孩子在学校打架的原因有哪些
其一，表达情绪。初二孩子在相处的过程中出现打架最为常见的原因就是表达情绪，他在产生了自我意识之后就会开始对物品有占有欲。如果一个孩子抢了另外一个小孩的玩具就会出现矛盾，最终有可能出现打架的情况。因为孩子在年龄小的时候还没有办法学会情绪表达，只能通过这种最原始的方法来告诉对方自己的情绪。
其二，家庭教育。在部分的初二学生家庭中，他们的教育就是简单而且粗暴。要么漠不关心，要么就是冷言冷语，还有父母之间经常的出现暴力现象。
这对孩子是严重的心理上的摧残与负面影响，使他们也受到影响，行为变得简单且粗暴，假如心灵没有慰藉，得不到应有的安抚，则出现问题。有的家长向孩子灌输自己如何厉害，在这种不良的行为影响下，冲动慢慢形成，并且暴力倾向也开始形成。
其三，早恋。初二学生处于青春期，这段时间身体发育迅速，心理变化迅速，就会容易早恋。因为早恋，就会发生嫉妒，甚至打架斗殴。
其四，言语行为低俗或带脏话。现在社会中很多学生在平时说话的时候，脏话不断。还有很多学生模仿电视上不良人士，说那些言语粗俗的话，感觉这样说话才更有劲，然后慢慢的成为了习惯。
在和品味不同的人交流的时候，别人会感觉被侮辱，然后就会产生矛盾冲突，冲突中言语不断，然后会矛盾增大，最后引起了肢体武力冲突。
家长务必要冷静，心态要平和。以教育为主，对孩子要给予充分的信任和理解。找出学生打架的真正原因，分清责任。
10岁孩子在学校打架家长该怎么处理
1、不要急着批评孩子，先询问原因
遇到孩子打架的这件事，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。
比如、本次打架的事情，其实只是孩子之间的打闹，父母就不要把事情放大了，正常的处理就好了。如果这次打架很严重的话，父母就要了解清楚到底是谁错了。
自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。
2、帮助孩子独立去解决
很多时候，孩子并不懂如何处理打架的事情，这个时候父母要帮助孩子明白到，打架不是唯一解决事情的办法，还可以通过沟通来处理。告诉如果孩子遇到了事情，不要急着用打架这种方式来处理，尝试去沟通。
只要在极端的情况下，孩子才能够动手，比如别人出手了，而且下手很重，这时孩子也不应该一直忍让，理应还手。
3、以身作则
为什么有些孩子喜欢用打架这种方式来处理问题？有时候这和父母也有关系，有些父母在处理问题的时候，也喜欢用比较直白的方式，比如谩骂和动手。
试想如果自己都是用这种不经思考的方式，来处理事情，孩子也会在无形中受到父母的影响，用打架这种方式处理问题。
如何教育孩子在学校保护好自己
1、建立安全规则：教育孩子遵守学校的规章制度，遵守交通规则，不追逐打闹，不乱跑乱跳。
2、增强安全意识：教育孩子不要随意和陌生人交谈，不接受陌生人的礼物，遇到危险时要及时向老师或家长求助。
3、培养孩子的自我保护能力：教育孩子在遇到突发事件时保持冷静，学会保护自己的头部、胸部等重要部位。
4、培养孩子的卫生习惯：教育孩子勤洗手、注意个人卫生，避免细菌和病毒的传播。
5、加强与孩子的沟通：时刻关注孩子的情绪和心理变化，多与孩子交流，了解他们在学校的生活和遇到的问题。
6、与老师保持良好的沟通：定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的身心健康。
姐姐跟妹妹打架怎么处理
1、了解事实：当发现兄妹之间发生冲突时，家长首先要保持冷静，了解事情的真相，而不是盲目指责任何一方。让孩子感受到，家长是他们的依靠，而不是他们的审判者。
2、教导解决冲突的方法：家长应该教育孩子们如何正确处理冲突，例如通过沟通、分享、理解和尊重对方。家长也可以通过讲故事、游戏等方式，帮助孩子们理解和学习这些方法。
3、建立公正的规则：家长应该为家庭设立公正的规则，并且在所有孩子面前保持一致。例如，如果一个孩子打了另一个孩子，那么他应该受到相应的惩罚。这样可以让孩子明白，他们的行为会有相应的后果。
遇到这个情况家长不要急着批评孩子，先询问原因并控制好自己的情绪。弄明白事情的起因和经过，根据孩子打架的这件事的性质来选择如何教育孩子，然后和孩子一起的处理这件事情。
孩子在学校打架家长该怎么处理
1、先给孩子一个拥抱，安抚他们激烈的心情。打架发生的时候孩子已经情绪非常激动，老师和家长的介入又会给孩子们施加恐惧或者期待的心理压力。其实当他们因为打架被带进办公室时，已经认识到打架是不对的了。所以这时安抚他们，他们才能好好说出自己的委屈、反省自己的错误。
如果见到孩子就是一顿吼骂，孩子在同学们面前也是有自尊心的，这样做不仅不会让孩子服气，还会让他们更加羞耻，没有安全感，变得自卑敏感。
2、了解原因，也要重视孩子的打架事件。孩子们打架一定是事出有因，问清楚孩子们各自的委屈不服气，做错的不一定是其中哪一方，但一定要让孩子们明白，打架不是正确的解决办法，以暴制暴只会让自己更受伤，如果孩子有错，要让孩子勇于承担后果。
如果轻视孩子打架问题，认为没什么大不了，草草解决，孩子无法养成正确的是非观，行为暴力，久而久之，同学们惹不起，躲得起，那么孩子就真的要成为"异类"了。
3、除了让孩子明白打架不对，还要让孩子明白什么时候可以"还手"。
除了让孩子明白打架不对，也要教会在孩子如何保护自己，受到欺负时，有自己的底线，适当"还手"，不能让人认为好欺负，要给孩子支持，鼓励他赵老师帮助。远离那些"负能量"的孩子，毕竟近墨者黑。
虽然学校是教书育人的地方，但是更多时候还是需要家长的辅助来帮助孩子健康成长的。学校主攻外部教育，家长主攻心理发育，这样孩子才能成长的健康又正直。
孩子在学校打架的原因
小孩子由于不懂事，可能会由于一点事情，就和他人打架，这都是特别正常的事情。但孩子们之间会打架都是有原因的：
1、孩子觉得他人没有安全感。
有些孩子在打架的时候，首先是感受到了外在的威胁性。在孩子的潜意识中，只要对他有一点威胁性的，即便对方没有伤害到他，他也会打别人。孩子之所以会没有安全感，也有可能和家庭关系有一定的影响，有些家长感情非常不和，经常吵架，这样小孩子就特别没有安全感。
2、受到了其他小朋友的主动攻击或者被他人打扰了。
现在的孩子都很有自己的想法，如果自己想做的事情被其他小孩打断或是打扰的话，就会对其他小朋友特别不满；有时候心情不好时，还会大声警告其他小朋友，但是大声警告没有效果时，可能会发展成为打架。这种情况下的打架，属于“被动”型，小孩子不会用正确的方式去表达自己，不能很好地去控制自己的情绪，再加上其他小朋友的挑衅，确实容易发生肢体冲突。
3、孩子在某件事情受到了挫折。
有一些孩子通常是自己想做什么就做什么，并没有经过父母的同意，要是别人不同意的话，他们就会选择用打架的方式来解决。孩子们的想法很简单，他们想做的事情，要是有人会阻挡他们的话，情绪就不能很好地去控制，就直接动手打人。
家长如何引导孩子与同学相处
1、多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。
2、遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。
孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。
3、让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。
家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。
三年级孩子正处于儿童叛逆期的阶段，这个时候的孩子是最难管教的，他们刚开始出现很强的自我意识，所以对什么事情都抱有批判的态度。在学校更是一副无所谓的样子，遇到什么事情也会用打架的方式来解决问题。当三年级孩子在学校打架了，家长应该怎么处理呢？
三年级孩子在学校打架了家长应该怎么处理
一、不要急着批评孩子，先询问原因
三年级孩子在学校打架了，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。
比如：本次打架的事情，其实只是孩子之间的打闹，父母就不要把事情放大了，正常的处理就好了。如果这次打架很严重的话，父母就要了解清楚到底是谁错了。自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。
二、让孩子承担责任，而不是逃避
引导孩子让她知道每个人都要承担自己的责任，而不是逃避。已经发生了，我们要有勇气去面对。坚定地告诉孩子，爸爸妈妈要去学校，既是对老师的尊重，也是对事情的一个诚恳态度。这样教给孩子的是遇到问题，不仅化解问题，更主要的是学到了如何解决问题，提升自己。父母以身作则，孩子自然有样学样。
三、让孩子自己解决问题
孩子在与伙伴相处时，难免会发生摩擦，这时的父母不能听风便是雨，对每一件事都大惊小怪。在孩子能力范围之内的事情，要让孩子尽力自己解决。建议孩子远离行为不良的孩子，减少交往或不与之交往，以免受到不必要的伤害。
三年级孩子叛逆期家长应该怎么教育
一、家长应该采取适当的惩罚措施
当三年级孩子经常顶嘴时，家长可以采取一些适当的惩罚措施，如限制他们的娱乐活动或者扣除他们的零花钱。这种惩罚应该在顶嘴行为发生后立即进行，并且要让孩子知道这种行为的后果。然而，家长应该避免使用过度的惩罚或者体罚，这样会伤害孩子的自尊心和信任感。
二、不能一味打击孩子
一个性格坚定，知道自己想要什么、想做什么的孩子才会在未来收获独立的性格。父母针对孩子的固执，不要一味打击，过分压制孩子的性格，这样反而容易导致孩子强烈的反抗。当孩子想要自己动手做事情的时候，父母不要多加干涉，而是鼓励和支持，让孩子有更多施展自己机会。
三、积极引导孩子
这个年龄段的孩子非常希望得到他人的肯定，害怕失败。所以，父母在教育孩子时要以鼓励为主，充分肯定孩子的努力和进步，在此基础上，适当指出孩子目前存在的问题，并给出合理的建议。如果孩子不听父母的话陷入了困境，父母不能落井下石，一味地批评指责孩子，而是要用积极的方法教育孩子。
四、家长以身作则，给孩子榜样力量
家长可以帮助孩子培养良好的生活和学习习惯。孩子在家时，家长的言行举止要规范，要求孩子不玩电脑、游戏、手机等，家长也必须做到。另外，家长可以找些文学名着或科普书籍，在孩子在学习时，家长可以看书伴读，这也是一种潜移默化的影响。
因为许多家庭都是的独生子女，所以对于自家的小孩经常是非常宠溺的。于是一些女孩子在学校，由于不知道如何分享，她们总是和同学发生冲突，有时甚至会出现打架的问题，造成了不好的影响。对此家长就要及时引导孩子，告诉她们武力不是解决问题的办法，要用合理的方式去解决。
女孩子在学校打架家长该怎么处理
有的家长在听到自家女儿受欺负的时候，一时情急有可能就会对着她说“你怎么这么笨，别人打你，你就不知道打回去？”
表面上看，这样的教育方式，是在给孩子树立自信，不要白白受欺负，但深层次的去思考一下，教育小孩用拳头解决问题，看似是解决了当下的问题，那么未来呢？
很多时候，小女生之间的矛盾冲突并没有大人想象的那么严重，也许只是碰两下、呛两句，孩子的是非观念还没有形成，但也没有坏心。孩子跟家长说，也是想倾诉一下，把事情的起因、经过、结果、感受到委屈说一说，心里就舒服了。
未必会再去纠结，很多女孩子在吵了架甚至打了架过后就忘了，再见依旧是好朋友。所以家长要理解孩子，要让她把事情说清楚，帮她分清楚哪些是无关痛痒的玩笑话，哪些是恶劣严重的，引导她积极进行事后处理。
一旦发现异常，父母该主动去找孩子谈话：在学校是不是遇到压力大的事情？若孩子不回答，那么问题可以在更具体一点：“和谁有关呢？老师还是同学？ ”尽量避免问太多太抽象的问题，否则造成孩子永远闭嘴不谈的反效果。
如果女孩子当下还没准备好告诉家长，那么在结束谈话的时候要让她知道：“或许你现在很难告诉我，但你只要想到妈妈随时都在，妈妈可以承诺你，你说什么我都不会评价，我只会听。”预留下次谈话的空间。
当孩子表达完以后也不要着急做任何决定，因为即使她在平静状态下，她的话也可能不全是对的。很多孩子在向父母表达的时候她是有所隐瞒的，当不是所有的小孩会这样，而是大部分的孩子都这样。家长不能只听孩子一面之词，要第一时间去找老师沟通，去找在场的同学们去确认，要去调查这件事情的真实情况。
如果确实是对方错了，要引导女孩子去原谅对方。另外，两方家长不应该像仇人一样互相敌视，而是应该拿出诚恳的态度，和平地解决事情。因为，孩子就在身边，她们正在努力揣摩父母的心理，学习父母的一言一行呢。只有这样，才能化解孩子们之间的矛盾，让她们有个和谐的学习和生活氛围。
孩子在学校打架的原因是什么
1、性格的原因。每个人的个性都是不一样的，所以学生里也不乏爱钻牛角尖的人。这些人的钻牛角尖精神如果用在了学习上，那就是好事，但用在和同学起冲突上，就会表现出固执、偏激，不会变通的一面，让一个非常简单的事情复杂化。然后青春期如果遇上“牛角尖”，那么家长眼中“品性”恶劣的学生就产生了。
2、网络游戏的负面影响。不难发现喜欢沉迷网络，爱玩网络游戏的孩子都有不同程度的暴力、脾气暴躁现象。青少年喜欢模仿，辨别能力差，容易受不良文化、思想、行为的影响，因此长期接触不好的网络游戏对青少年的心理发展产生诸多不良影响。如产生角色混乱，诱发不良行为，导致情感、人格、思维障碍问题，增加攻击行为，产生暴力默化等等。
当老师告诉你孩子在学校出现了打架的现象，家长此时千万不要着急，要先向老师或者孩子了解他们出现这种情况的原因，知道了原因之后，再根据事情的具体情况去帮助孩子解决这个问题，对他们进行正确的教育。
初一孩子在学校打架家长该怎么处理
1、不责骂孩子
家长在知道孩子在学校打架以后，经常会生气地指责孩子，不管三七二十一就先责备起初一孩子来。孩子在出现这种问题之后，本身情绪就不好，若是再受到家长的责备，就会把家长对他的责骂理解为失望，觉得自己很没用，所以，家长不要马上就去责骂孩子，要学会询问。
2、让孩子自己选择解决方式，家长给予针对性、实质性建议
在和初一孩子交流的过程中，对于孩子做的对的地方，要明确肯定，孩子做错的地方，则要坚定指出。让孩子明白哪些该做，哪些不该做，这样，有利于孩子找出正确的处理办法。
谁的错，谁领着，如果孩子确实有错，应该鼓励孩子向对方道歉；如果孩子没错，要给孩子鼓励，让他以理性、勇敢的态度去跟对方讲理。而且，这时候，应该给孩子几个处理突发情况的建议，让孩子练习应变能力。
3、给孩子树立家规
把孩子当成人看，并不代表初一的孩子真的具有成人成熟的思维和判断。所以，把孩子当成人看的前提是，给孩子树立家规，每个家庭的家规依据各自的社交方式和准则不同而不同，给孩子自由处理问题的机会是在一定范围内进行的，这是为了保护孩子，也是为了避免更多的麻烦。
4、先了解事情的缘由，不要凭主观判断
作为家长，当听到初一孩子在学校打架这件事情的时候，一定不要武断地做决定，要先去倾听，了解事情的缘由，不要听一面之词。很多家长孩子发生了这种事情，无论是过错方，还是挨欺负的一方，家长都会只听老师的陈述，很少会去耐心地问问孩子，事情的原因如何。
5、教育孩子，不可随意动手打人
有些家长特别的矫情，不希望自己的孩子在外面吃亏，孩子在学校打架非但不劝阻，反而鼓励孩子一定要赢，这是一种错误的教育方式，可能会使孩子产生暴力倾向。孩子一旦养成了一切事情都可以用暴力去解决的习惯，很有可能会酿成悲剧，甚至会毁掉孩子的一生。
初一孩子在学校打架的原因
1、学生价值观引领不到位
这个时期的学生“面子”观念已经形成，但缺乏对“面子”的正确理解，会狭隘地将人家不给自己“面子”理解成“他们对我的侮辱”，所以平常我们就经常能看到一些学生为了维护自己的面子而和别人大打出手。
比如，学生甲被学生乙骂了一句，甲就会觉得如果自己不回敬一句更狠的，则自己会没有“面子”，进而会用更加激烈的方式来表达自己的不满，冲突也就爆发了。
2、因为好朋友被打
教育这类初一的孩子，你去讲哥们意气造成的后果，他未必信，更会怀疑你挑拨离间他们的关系。最好的办法，就是让他吃亏，认识到哥么不一定是真哥么，反过来也会害他，他的看法自然就会改变。
当家长得知，自家小孩在学校有人欺负的时候，首先要关注的是我们孩子的情绪，而不是火冒三丈的找对方麻烦。此刻我们小孩的情绪是最重要的，毕竟他们受了欺负心理肯定是不舒服的，所以家长在这个时候，要为他们进行有效的疏导，等孩子平稳下来后，再做其他的引导也不迟。
孩子在学校有人欺负家长该怎么处理
1、关注情绪
得知孩子在学校有人欺负，观察和安抚好孩子的情绪才是第一位的，父母应给孩子充分的安全感和维护自己权利的底气。孩子对人际冲突事件的情绪感受会直接影响他对这件事的处理方式和自我评价，因此，家长在引导孩子解决问题之前，还需要了解他们真正的内心需求。通过求证孩子的心理需求，才能更有针对性的和孩子寻找满足他心理需求的解决方案。
2、联系家长，核实情况
面对孩子在学校有人欺负的情况，如果听一家之言，难免有失偏颇。因此，当自己孩子讲完，家长接下来的工作就是要及时主动联系对方家长，让对方家长详细了解下事情的过程，两方信息对比，再加上客观而理性的判断，基本上就能得出个是非曲直了。
在核实完真实情况后，家长一定要秉持就事论事的原则，针对本事件进行妥善处理。核实完真实情况后，及时与对方家长进行协商处理。这一步相当重要，如果家长能配合处理，基本上可以解决很多后顾之忧。一是给了那个犯错孩子一次改正的机会；二也给了家长足够的面子，毕竟没有闹的人尽皆知，没有伤孩子的自尊心，报复心理就基本可以避免。该道歉道歉，该赔偿赔偿，该写保证写保证，一是可以安慰自家孩子，二也可以让犯错的孩子明白欺负别人也是要付出代价的。
3、主动结识孩子的朋友
作为家长，我们套多和孩子的朋友们交谈，告诉他们当你的孩子受到欺负时你的感受。如果他们知道了你的感受，就会更乐于前来告诉你学校里发生的事情。让孩子为自己骄傲，要让孩子明白，如果他在某些方面与别人不一样，这没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子就会形成坚实的自我价值感，就会认同自己，感到自己也同样值得被尊重。
孩子经常容易受欺负的原因
1、总是漠不关心的父母
有的家长对孩子一点也不关心，不会经常询问孩子各方面情况，不关心孩他们的思想，只要他们吃，穿，住都很好就行。这样容易使孩子感受到“爸爸妈妈都不爱我”，久而久之，亲子之间的距离越来越远。相反，如果父母关心孩子，父母在孩子心中的形象就像大树一样，孩子认为父母在就什么都不怕，自然更愿意和父母交流，父母在一些事情上还能为孩子提供意见，不至于沦落到遇上校园欺凌只能束手无策，默默承受的境地。
2、父母的错误榜样
在生活中，有些父母总想着大事化小，小事化无，息事宁人的态度，对于受到外来的侵扰，他们也总是一再的退缩，不想给自己惹麻烦，也更不想付出努力去争取些什么。虽然看似是老好人的性格，但实则是一种懦弱的表现，这给孩子树立了一个错误的榜样，让孩子觉得什么事情都可以退让。所以这类小孩也经常会在学校里受到欺负，即使被欺负了，这些孩子也不敢和老师说出实情，常常选择隐忍。
小学生在学校出现和别人打架的情况是很正常的，只要人们在相处中，就容易出现摩擦，于是有的就会出现肢体冲突。不过对于小学生在学校打架的问题，家长还是需要正确引导的，不然会对小孩的成长有很大的影响。
小学生在学校打架家长应该怎么处理
很多家长得知小学生在学校打架之后，会有两种行为的极端。一种是觉得自己“颜面尽失”，便对小孩作出“主观判决”，认为肯定是他们惹事在先，当着老师和同学的面教训孩子；另一种是过于偏袒孩子，无论事情对错，都将他们拉进“受害者”的行列。
作为父母，要客观地分析孩子在这场冲突中所扮演的角色，了解他们的“责任分成”，还要拿事实给人看，这样比讲道理给人听要有力得多。不偏激、不偏袒，家长才能化身断“家务事”。
当小学生在学校发生“打架”行为时，正是家长帮助他们提高人际交往能力的机会。毕竟孩子在与小朋友间的交往经验还是不足，再加上认知能力、自控能力也比较弱。对孩子来说，确保自己当前的利益，是压倒一切的主要目标。
这个时候就需要家长认真对待了，家长应该耐心与孩子说明，想要跟其他小朋友交朋友应该怎么做，哪些做法是错误的，会给别人造成什么样的伤害。
除了让孩子明白打架不对，也要教会在他们如何保护自己，受到欺负时，有自己的底线，适当“还手”，不能让人认为好欺负，要给孩子支持，鼓励他找老师帮助。远离那些“负能量”的孩子，毕竟近墨者黑。
家长要坚定地告诉孩子，爸爸妈妈要去学校，既是对老师的尊重，也是对事情的一个诚恳态度。同时告诉他们，爸爸妈妈去学校不是要去评判谁对谁错，而是去找到爸爸妈妈需要成长的空间。家长这样教给小学生的是遇到问题，不仅要化解问题，更主要的是学到了如何解决问题，提升自己。父母以身作则，孩子自然照猫画样。
小学生在学校打架的原因有哪些
第一种，过度溺爱。父母对于孩子疼爱是人之常情，但是如果太过于溺爱反而会影响孩子的成长。由于很多父母对于孩子的溺爱导致小学生很难控制住自己的脾气，在遇到不符合自己心意的事情时就会大发脾气，也很容易和其他小孩发生矛盾甚至打架。
第二种，受到了其他小朋友的主动攻击或者被他人打扰了。现在的孩子都很有自己的想法，如果自己想做的事情被其他小孩打断或是打扰的话，就会对其他小朋友特别不满。
他们心情不好时，还会大声警告其他小朋友，但是大声警告没有效果时，可能会发展成为打架。这种情况下的打架，属于“被动”型，小学生不会用正确的方式去表达自己，不能很好地去控制自己的情绪，再加上其他小朋友的挑衅，确实容易发生肢体冲突。
首先，家长应该认真了解孩子惹事的原因，是因为沟通能力不足还是性格上的问题。其次，家长需要与老师积极合作，共同制定行为规范和目标，帮助孩子控制情绪和行为，以及实施奖惩措施。
此外，家长也应该给孩子提供足够的注意力和关注，鼓励他们积极参加课外活动，同时尝试培养孩子的自信心和独立性。最后，家长应该预防孩子惹事的情况，避免让孩子出现负面情绪或行为。
要解决孩子在学校总惹事的问题，需要从根本上找出原因。家长可以与老师和孩子沟通，了解孩子的情况和行为变化。同时，家长也应该给予孩子思考和行为规范方面的指导，以及情感上的关爱和支持。注意家庭教育的重要性，从小培养孩子的良好习惯，让孩子能够懂得尊重、爱护他人。此外，家长还需与孩子保持良好的沟通和信任，帮助孩子解决遇到的问题和心理烦恼。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长首先要认真倾听孩子所犯的错误，问清楚细节，征询老师处理的办法，谈自己的看法，和老师达成一致意见，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。
当老师告知孩子在学校犯错误了，家长应该选择恰当的时间，鼓励孩子自己说出事情的经过，帮孩子分析犯这样的错误的原因，让孩子总结问题的所在，列出改正错误的规划，家长对孩子考虑不周的地方给出相应的思路，并监督好孩子改错的过程，及时督促，及时调整。
当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。
要相信孩子做什么事出发点都是好的，有些孩子犯错误是因为他想做好事，只是没有用对方法，好心办了坏事，家长应该及时给予引导，不要让孩子在责备中长大。有些孩子犯错是因为想得到父母的关注，想想在一个星期内，你有几天是与孩子在一起的。
家长是孩子的榜样，想想孩子在犯错误时，你是否有过这样的毛病，很多家长都说自己没有，是真的没有还是你自己在逃避。孩子很多行为都是从家长那里学来的，所以不要只是一味责怪自己的孩子。
很多孩子不是想惹是生非，是想获得更多的关注，老师的关注、同学的关注、爸爸妈妈的关注才会在学校惹是生非。但是老师和家长不但不理解这一点，还把孩子的这种行为定义为“调皮捣蛋”，这从根本上就没有照顾到孩子的需求，一般情况下遇上这样的孩子。
1、家长要和老师多沟通，让老师给孩子更多的机会表现和展示自己，在合理的地方、合适的时间、以大家能够理解和接受的方式，展现自己的某些特别的能力。
2、家长也要用善于发现的眼光，多发现孩子的优点，在家里多肯定孩子的进步，然后告诉孩子表现要遵循规律，在老师认可、同学们喜欢的前提下多表现。
3、一般爱调皮捣蛋的孩子都挺聪明，只要鼓励和引导得当，孩子都会有很不错的表现和发展，多鼓励孩子参与集体的项目，读书会、运动会等等，孩子在越来越多的场合，越来越多的方面被老师认可、被同学们点赞、被父母认可，他们也就不需要用调皮捣蛋的方式来获得关注了。
另外，孩子在学校调皮捣蛋，一定会给老师带来很大的压力，增加额外的工作量，家长要和老师多沟通，保持密切的联系，为给老师带来的额外的工作量而抱歉，人心都是肉长的，都是想通的，真诚的沟通是一切的前提。