2024-03-30 14:21
185浏览青春期是人生中身体发展的加速期，身体各方面迅速达到成熟，心理方面虽然也在发展，相对于生理发育的速度来说稍慢，因此造成青春期身心发展不平衡，这个不平衡使青春期孩子内心充满矛盾，主要表现在：
反抗性与依赖性的矛盾。一方面对权威、对长期管束他们的人产生反抗、叛逆心理；另一方面又内心深处又依赖权威的评价、推荐，或依赖生活上的权威人士（如父母）给予他们照料。
有一部分“权威”可能是他们崇拜的偶像明星，他们易迷恋这样的偶像，也容易因偶像的某一个做法而讨厌TA，转而迷恋其他人。
闭锁性与开放性的矛盾。一方面思想认知容易陷入偏激、两极化；另一方面又容易吸收过度的资讯，而不加拣择。因此青春期甚至在这之前，阅读、影片、电视剧或生活环境对价值观的初步奠定尤其重要。
勇敢与怯懦的矛盾。一方面因生理发展的原因，有时会出现较为冲动的行为，就像那句“初生牛犊不怕虎”；另一方面处理一些事务上又胆怯，比如上台演讲，遇到异性去主动搭讪等。
高傲与自卑的矛盾。这主要是这个年龄段的少年，对自我的认知、定位还不足够清晰，一方面呈现出“高傲”的情况，看到一些人、事、物会感到很不顺眼；另一方面，在非常认可甚至崇拜的人面前，又容易出现“自卑”的心态。
否定童年而又眷恋童年的矛盾。青春期的少年正如刚出窝巢的小鹰一般，大多体力充沛、思想新鲜活泼、被外界信息吸引……活出他们的个体性，是值得鼓励的事。
他们要找寻到新的定位，一方面是需要离开从前赖以生存的窝巢、父母的怀抱，因此出现了否定倾向；另一方面，他们又没有完全成熟，内心深处依然存有对养育者深深的依恋。
想要活出独特性又想融入集体的矛盾。一方面，青春期少年会特别挣扎的想要找到自己的独特性，但又没有找到恰当的方式，就会通过语言行为装扮表达自己的个性；
另一方面，TA们想要融入集体，于是出现会有刻意模仿倾向。可能会受同学朋友影响，也有可能受到电视影片影响。
青春期的这些矛盾心理是复杂的，产生的原因除了有生理的，心理的，还有社会和家庭的影响。正确认识这些矛盾，有利于家长更好的了解孩子，也有利于青春期孩子的成长。
一般表现在独立与依赖、孩子气与大人气、克制与冲动等方面的矛盾心理。
青春期，它是一个孩子慢慢成长为一个大人的最重要的过渡时期，但同时这个时期的孩子也非常的叛逆，而这种叛逆又具有矛盾性，常常使她们头疼。
想要自身独立却又不得不依赖父母的矛盾心理。青春期的孩子，不再想小时候那样听从父母的话了，她们特别想要独立，脱离父母的管教，她们觉得自己已经长大了，不再需要父母的保护了，所以她们慢慢脱离父母，表现出自己的独立。但是这种还没有完全长大的独立性，会让她们四处碰壁，因为她们经验不足，心理也没有完全成熟起来，所以在这方面，她们又不得不依赖父母，不得不从父母那寻求帮助，最重要的是她们没有独立的经济能力。
孩子气与大人气的矛盾心理。处于青春期的孩子，她们的另一个想法就是觉得自己足够成熟了，她们觉得自己是一个成人，所以希望身边的同学、家长把她们当成一个大人看，可以多尊重她。但是她们的这种想法无外乎是不成熟的，是幼稚的，她们因为没有经验，没有能力，所以做出来的事情通常很孩子气，比较幼稚。
想要克制自己却又忍不住冲动。青春期的孩子，她们的脾气通常很暴躁，这也是为什么我们总能看见在这个年龄阶段的孩子总跟家人产生冲突，控制不住自己的脾气。但是，每次产生冲突后，她们其实也很后悔，她们特别想克制自己，但是因为经验与心理的欠缺，总是控制不住。
其实，青春期出现这种矛盾的心理是很正常的情况，是我们每个人都会经历的，但重要的是我们如何对待它，家长如何正确的引导，这些是我们需要去努力做的。
处于青春期的孩子们大多是叛逆的，这让很多父母十分苦恼，如何与青春期的孩子相处就成了父母的重大问题。一个好的教育方式可以给孩子带来正确的价值观和人生导向，所以父母必须重视这一点。
青春期的孩子有自己的想法和自己的观点，并且急于在生活中展现自己的做法，以家长的成熟角度可能认为他的做法并不正确，但这时的家长不能用命令、生硬的语气来和孩子说话，应该用温和的语气诱导孩子说出自己的看法，再逐步修正孩子的观点，让他走上正确的道路。
青春期，它是一个孩子慢慢成长为一个大人的最重要的过渡时期，但同时这个时期的孩子也非常的叛逆，而这种叛逆又具有矛盾性，常常使他们头疼。
独立和依赖的矛盾，上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。
他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。
我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。
孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。
但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
以下是一些常见的青春期心理矛盾：
独立性与依赖性的矛盾：青春期是一个追求独立和自主的阶段，青少年希望摆脱父母和成人的控制，自己做决定和承担责任。但是，他们仍然需要父母和成人的支持和指导，这使得他们陷入了独立性与依赖性的矛盾之中。
自我认同与社会认同的矛盾：在青春期，青少年开始对自己的身份和价值观进行反思和探索，试图找到自己的独特性和归属感。然而，他们同时也受到社会和周围人的期望和评价的影响，这使得他们在自我认同和社会认同之间产生了矛盾。
理想与现实的矛盾：青少年通常有很高的理想和追求，希望实现自己的梦想和目标。但是，他们也面临着现实的挑战和限制，这使得他们在理想与现实之间产生了矛盾。
情绪稳定与情绪波动的矛盾：青春期是一个情绪波动的阶段，青少年可能会经历各种情绪上的挑战，如焦虑、抑郁、愤怒等。然而，他们也希望保持情绪的稳定和平衡，这使得他们在情绪稳定与情绪波动之间产生了矛盾。
社交需求与社交障碍的矛盾：青少年渴望与他人建立联系和社交关系，但是，他们也可能会面临社交障碍和困难，如羞涩、社交焦虑等。这使得他们在社交需求与社交障碍之间产生了矛盾。
需要注意的是，每个青少年的经历和心理矛盾都是独特的，而且这些矛盾并不是所有人都会经历的。青春期是一个发展和成长的阶段，通过适当的支持、教育和自我探索，青少年可以逐渐应对这些心理矛盾，发展出健康的心理和应对能力。如果青少年遇到严重的心理困扰或无法自行应对矛盾，及时寻求专业心理咨询或与可信赖的成年人交流是很重要的。
一般表现在独立与依赖、孩子气与大人气、克制与冲动等方面的矛盾心理。
青春期，它是一个孩子慢慢成长为一个大人的最重要的过渡时期，但同时这个时期的孩子也非常的叛逆，而这种叛逆又具有矛盾性，常常使她们头疼。
主要表现在情绪的稳定和与家人相处之间的心理矛盾。可能青春期的学生想要有一个非常稳定的情绪，但是却很容易情绪波动，或者想和家人有一个非常良好的沟通，但是却非常的容易吵架。
他们可能经历情绪波动，时而兴奋，时而沮丧；对自己的身体和外貌产生不满和焦虑；对自我认同和身份感到困惑；与父母和老师产生冲突，表现出反叛和抗拒的行为；对未来感到迷茫和不安；在人际关系中出现问题，可能感到孤独和被排斥；对学业压力和社会期望感到压抑等。这些表现是青春期内心矛盾和成长过程中的正常反应，需要家长的理解和支持。
做为父母的应该看到，此时孩子的矛盾心理种种表现，即不是不正常状态，也不是刻意和父母做对。恰恰相反，我们要把这些信息看成孩子的成长的信号，善于透过现象发现积极的一面，从而调整自己心态。
最重要的是，不要把孩子的独立自主看成是对父母权威的挑衅，否则其实是在扼杀孩子的发展，结果只有两种，要么实现对孩子的继续控制，要么迎来更激烈的冲突！
当然最好的方式是放低自己的姿态，和孩子平等对话，把他（她）做为成年人来对待。尊重孩子的意见，了解孩子的需要，适时的给与帮助。这样扶孩子一把，可以让孩子平稳度过矛盾期，顺利到达成年的彼岸。
青春期是一个孩子最重要的一个时期，在这一段时间里，孩子们的三观会慢慢的完善，身体也会趋于成熟。
在心理与生理方面发育的这段时间里，孩子们可能会出现一些不适应或者是比较大的改变，家长遇到这种情况应该从侧面帮助孩子，不要干扰他的自己个人成长，否则可能会造成南辕北辙的效果。
青春期正处于人生的第二叛逆期。青春期存在各种矛盾心理是一种普遍存在的心理现象。主要表现对父母的控制表示非常不满。
青春期的矛盾心理有哪些
1、独立性和依赖性的矛盾。青春期的青少年在心理特点独立意识的增强。在各个方面对父母或传统的、权威的结论持异议，往往提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验不足，经常会碰壁，再加上经济上不能独立，又强迫他去依赖父母。
2、开放性与封闭性的矛盾。他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
3、渴求感与压抑感的矛盾。青春期出现了与异性交往的渴求。喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
4、自制性和冲动性的矛盾。青春期的少年在自觉性和自制性上也得到了加强，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
青春期的矛盾心理家长如何对待
理解和尊重。要充分认识叛逆心理是青春期孩子一个正常的心理特征。不要认为孩子平时的一些叛逆行为是有意跟家长过不去，甚至认为是品德问题，而任意责备和批评。无论是男生还是女生，孩子在这一时期，生理问题比较突出，诸如孩子有可能出现自慰、手淫等问题，都会伴随情绪波动，家长该如何引导要讲究策略。
家长切记：正面引导、说服、夸奖、鼓励永远比批评和责备的效果好。
沟通和引导。孩子青春叛逆期时是最容易发生改变的时候、生为家长应该学会正确合理的与孩子沟通和引导。
帮助与引导。在一定情况下，家长一定尊重孩子的意见，尽可能让孩子自己做主，自己做选择，父母不要轻易干预，孩子自己的选择决定，后果应该由孩子自己承担，父母给予帮助和引导，不要越俎代庖。
如果家长武断、强制，有可能导致孩子出现极端行为，现实生活中的案例教训及其深刻。
青春期孩子叛逆怎么办
第一，要试着理解孩子，正如父母总是抱怨孩子不能理解自己一样。试问自己是否理解过孩子。
第二，不要嘲笑孩子，学会尊重他们的意见，随着成长，他们会有很多自己的想法和意见，第三要学会宽容孩子，做错事时不要一味的指责，甚至谩骂，人非圣贤，孰能无过，何况是个孩子。
第三，不要强迫孩子做不愿做的事，这样不但达不到预期的效果，还会适得其反。
第四，要给予孩子一定的自由，允许他们做想做的事情，青春期的孩子往往以为自己已经是大人了。
他们渴望做某件事情，并得到大人的肯定，这个时候父母应该支持并鼓励孩子，在必要的时候提供一下帮助。
青春期是人生中身体发展的加速期，身体各方面迅速达到成熟，心理方面虽然也在发展，相对于生理发育的速度来说稍慢，因此造成青春期身心发展不平衡，这个不平衡使青春期孩子内心充满矛盾。
经济上还是需要依靠父母，但是思想上想获得独立自主。父母没有意识到孩子的成长，还是还是置于“孩子”的地位，所以孩子内心产生了对抗。
父母还是喜欢把自己的观念强加于孩子，但是这个时候的孩子已经有了一些自己的观点和主张，所以对父母强加的观念会存在抵触。
青春期的心理矛盾，主要是以下几个方面：
独立性与依赖性的矛盾。青春期少年的心理特点最突出表现是出现成人感，由此独立意识特别强。生活上不愿受父母约束，否则心理会产生厌倦情绪；做事情有自己的主见，不想父母给意见；而由于社会经验不足，又不得不听从父母或从父母那里寻求帮助，经济上也必须依赖父母。
成人感与幼稚感的矛盾。青春期少年认为自己已经成熟，长大成人，因而很多方面表现出成人的样子，心理上渴望别人把他看成大人，尊重、理解他，但年龄小，社会经验、生活经验不足，思想和行为上带有明显的幼稚性。
开放性和封闭性的矛盾。青春期的少年需要与同龄人交往，他们渴望敞开心扉，向人诉说，但有时候找不到倾诉对象，就把它们写进日记等地方，一方面渴望被知道，一方面又害怕别人知道。
自制性与冲动性的矛盾。这个时期，青少年自制性和自觉性得到加强，主要表现在自觉遵守规则，但客观上有时难以较好的控制自己的情绪，行事鲁莽。
渴求感与压抑感的矛盾。喜欢异性，想了解性知识，甚至产生爱情，但由于学校和家长、社会等的约束，让他们有着非常渴望又不得不压抑的矛盾心理。
现在孩子的逆反心理都提前了，他们的自主意识很强。我们阻止孩子去做一件事情的时候，他会觉得特别矛盾，一来是自己很想去做，二来是碍于父母的威严被迫停下来，很不服气，这样的过程就是矛盾心理。
大人可以以调侃的方式讲讲自己小时候，然后引到自己为什么阻止孩子去做，孩子会容易接受一点。不能以压迫的方式，比如，我就是不允许你做。孩子是有是非观的，当觉得你讲的有道理，他情感上也可以接受一点。
青春期是每个男孩都会经历的阶段，这是孩子从幼稚走向成熟的必经之路。很多细心的家长发现，孩子进入青春期以后，心理上发生了一些变化，也和之前不一样了。这些都是很正常的现象，下面我们就来说一说男孩青春期的心理表现有哪些。
男孩青春期的心理表现有哪些
1、成人感的形成和独立意识日益增强。青春期男孩会渴望独立思考，不再盲目、顺从地相信成人的指导，渴望自己被视为“成人”，会尝试做一些之前没有做过的事情，希望得到成人的认可和尊重，有时会被家长认为叛逆。
2、自卑。对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑严重影响了自己的情绪，对自己都缺乏情趣，压抑感太强。
3、男孩青春期心理会更敏感。因为更加关注自我，青春期的孩子也很关注别人对自己的评价，尤其是身边朋友的评价，他们会很敏感，对于班级里的同学关系也更加敏感，容易“拉帮结派”，也容易陷入孤独，可能突然变得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。
4、交际方式的变化。这个阶段的少年，开始主动与家庭外的人建立关系。他们渴望友谊，希望有倾诉心声的朋友。他们具有自发形成的社交能力，有的男孩社交能力比较差，往往会感到孤立、寂寞或者无助。青春期男孩的成长过程中，同伴和群体的作用甚至超过了长辈的影响。
男孩青春期怎么教育
1、不要对男孩使用武力
面对青春期的男孩，有些父母感觉对孩子的教育颇为棘手：放任不行，说教又毫无效果，讲道理更不听，那只有用武力来压迫他们听从，但这样，效果却适得其反。对于青春期的男孩，父母应学会理解和宽容男孩的过失，男孩犯了错误，不要用武力简单粗暴，来迫使男孩服从父母的教育。并且，尊重男孩对独立性和自主性的要求。
2、多和孩子进行交流
家长和孩子之间的交流是非常重要的，当男孩青春期的时候，对外界容易竖起一道挡风墙。因为他们觉得自己不被理解，于是把自己关在自己的世界里，其实，那个时候，他们最需要的就是交流和认可。家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。
3、主动分享自己的感受
在和孩子交谈的过程中，做父母的，不需要把心中的担心向孩子表明，去增加孩子担忧的心理负担。但有时不妨主动地与孩子分享自己的心情、感受，及对事情的看法，孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。
4、多给孩子一些鼓励与赞扬
青春期男孩子都有点虚荣心，他们希望得到大人的认可和赞扬，甚至是一些物质上的褒奖。父母应该利用恰当的鼓励，肯定孩子们的能力，定肯定孩子们的想法，满足他们有时候小小的虚荣心，而且这样做更有利于父母和孩子建立健康的亲子关系。比如一句亲切的鼓励，一句鼓励的话语都会让孩子感到满足。
很多家长在教育女孩的过程中都会出现各种各样的问题一，尤其是孩子到了青春期的时候，家长最担心的就是孩子出现早恋等一系列的问题。但是有的家长对于青春期的了解不够深，所以只要孩子不听话，就觉得是青春期。这种想法是不正确的，下面我们就来说一说女孩青春期的心理表现有哪些。
女孩青春期的心理表现
1、容易产生情绪化
在情绪表现上更加的容易冲动。自我存在感使孩子越发的急于表达自己的想法，但是因为缺少生活经验，孩子的想法也会存在一定的局限。如果父母强行地进行干涉，孩子很可能会进入自我认知的误区，导致对父母的不信任感加深。
2、容易早恋
处于青春期的女孩更容易早恋，这是因为进入青春期后，女孩的意识开始萌发，她们容易对男性产生强烈的好感。这时候，如果家长反对孩子早恋，她们往往就会被激起强烈的叛逆心理。处于青春期的女孩更容易早恋，冲动的他们，往往会为了所谓的“爱情”不顾一切。
3、性格转变
青春期女孩叛逆最直观的表现，在于性格转变。开始反抗家长和老师的要求，拒绝服从。追求所谓的自由和平等，不想再做一个唯命是从的孩子。从乖巧的孩子变得不再听话，性格上落差十分大。
4、独立
进入青春期后，女孩最明显的标志就是独立意识的增强，这个时候，女孩不再对父母说的话“言听计从”，她们会根据自己的经验做出判断。如果父母不懂得及时了解和沟通，仍然凭借人生经验和想法去教育女孩，很容易在亲子之间造成冲突。
女孩青春期怎么教育
1、掌握有效的沟通技巧
有效沟通的技巧在于倾听，而不是一味地输出，孩子不喜欢家长的长篇大论，更不喜欢一味地说教讲大道理。如果你想好好的交流沟通，首先放下架子，试图用家长的威严来压制叛逆期的孩子，只会适得其反；其次改变相处模式，以朋友的身份与孩子站在相同的高度，这样你会更贴近她，更能感受到孩子的内心想法。
2、了解孩子的内心的世界
父母意识到孩子有独立自主的念头时，不可以立马作出评价与全盘否定，孩子假如出现叛逆行为表现，父母也只能选择迁就孩子，让孩子试着慢慢地独立自主，父母在身边恰当地正确引导孩子，孩子会感受到父母的良苦用心的。孩子犯错事，父母不应该指责打骂孩子，迁就孩子正确引导孩子，让孩子自己去反省自己的错误。
3、放下家长的架子
大人沟通的时候，不能一副我是大人我说了就算的样子，那样孩子反而更不愿意沟通交流。把姿态放低，哪一个大人不是从孩子成长来的。多想想自己当时内心的想法，想要处于什么样的环境，多多给孩子多一点的包容。
4、培养孩子自信心
要让孩子懂得自己是能够做好的，自己是一个能干的孩子。从生活小事中，家长要及时肯定孩子。尤其是青春期的女孩，自尊心强，这样自信心会提升很多，所以家长要多鼓励孩子，告诉孩子这段时期是十分关键的，要给她们更多关心。
青春期的年龄段是在13-18岁左右，无论是男生还是女生性别特征在生理方面、心理方面逐步趋于成熟和完善。这个时期也被说成是“疾风暴雨”年龄段。心理方面变化是大起大落、有点让身边的人“琢磨”不透。
青春期孩子的主要心理特点包括：
1.自我冲突强烈。一会儿自负到自恋的程度；一会儿自卑，夸大自己的缺陷，为自己不够“完美”而陷入沮丧。自我冲突矛盾很容易让青春期的孩子陷入迷茫。
2.感情化。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”；他们表面上似乎逆来顺受，然而过分压抑导致了内在能量的积聚和呼之欲出。当受到不公正待遇，觉得被人瞧不起，难以忍受的时候就会有过激言行。
3.叛逆性增强。进入青春期的孩子自我意识、独立意识明显增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果在这方面遇到挫折，他们容易对人对事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群和对抗。
4.性别角色的关注和性意识的萌动。少男少女们都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人认可的程度，容易产生自卑或者嫉妒心理等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊或者爱情。一些少男少女开始早恋，体验充满欢喜有充满苦闷的恋爱过程。
5.注重同龄人之间的交往。青春期孩子把跟同龄人之间的关系作为生活中的重要内容。因此也比较容易受到同龄人的影响而产生情绪行为问题。
作为家长，疏通青春期孩子的心理需要注意以下要点：
首先，家长要以科学理论为指导。家长可以通过书籍和网络等资源了解青春期的特点，有针对性的指导孩子。
其次，家长应具有包容接纳的心态。只有接纳孩子的一些看似反常的行为，才能传达出家长对孩子的关心和理解，最终让孩子感到自己是被接纳的。
最后，家长应坚持尊重平等的原则。在孩子寻求帮助的时候，家长要做最忠实的听众，帮助孩子分析和解决问题，但是同时也应该尊重孩子的隐私，满足他们对成人感的追求。