三十岁了还不想去上班,出现这种结果父母是有责任的,因为从小到大对孩他太溺爱了,总是有求必应,从不拒绝,不仅对他的现在,也对他的未来造成了非常坏的影响。
三十岁不想上班有以下几个原因,再来应对问题。父母是靠山,你儿子压根就没想过去奋斗拼搏。有父母在不怕,既使不在吃老本也饿不着。第二,压力过大,选择逃避。三十岁是上不上,下不下的阶段。除开父母,人情阔费,同学喜庆,孩子支出社交开支正是喘不上气的时候。因为每个男人要经历。所以压力山大,选择逃避。
现在很多年轻人整天无所事事,没有独立,甚至有的男孩子害怕一个人独立,这就跟从小家庭教育有关了,从小没有让孩子学会照顾自己,独立。长大成年后真的是一个严重的问题。所以说不管是男孩还是女孩都要自己早点独立,独立面对社会。
如果30岁的儿子不愿意上班,那么你可以和他一个朋友的身份沟通,你可以告诉他你现在不上班以后可能都是没有人会喜欢你,以后等父母离开你了,你自己根本就没有生活的能力,没有自己的能力,那么以后可能就没有办法适应这个社会。要让他意识到问题的严重性,不要让他感觉总是可以去依靠你们。
儿子三十岁了,没结婚也不去上班,只知道要钱玩,作为父母培养出这样的孩子真是失败,很多时候都是父母太过溺爱孩子的结果,孩子成为现在这个样子,父母负主要责任!
做为父母我们的责任是把孩子健健康康的养大,但在养育成人的过程中我们还担负着教育他们的责任,帮他们树立正确的人生观价值观,教育他们如何成为一个善良,感恩,懂事,勇于上进的孩子。
现在想改变你的孩子还不算太晚,我的建议是:
第一:断了孩子的经济来源。作为父母不能在孩子发脾气或苦苦哀求下就心软拿出钱来,你这样就害了孩子,必须让他意识到自己成年了,该自食其力了,啃老是不光荣的。
第二:帮孩子找工作。父母陪孩子积极找工作,不怕工资低,不怕工作累,只要孩子去做就行,慢慢改变他好吃懒做的习惯。
第三:多鼓励孩子。孩子在上班后不习惯,喊脏喊累,家长不能心软,多鼓励孩子,必须让他意识到谁的钱也是靠辛勤劳动换来的,天上没有掉馅饼的好事。
学习是我们每个人在生活中都会进行的,尤其在上学期间,这就是我们日常里的重点。但是很多家长反映自己的儿子上到初二这个分水岭后,变得不爱学习,成绩下降的很厉害,不知道该如何教育。那么儿子初二了不愿意学怎么办呢?
儿子初二了不愿意学怎么办
1、先从改变自己入手
首先走出认识误区,主动学习的孩子只是少数,大多数孩子在学习上是不主动的。这并不是说我们束手无策,而是说我们正好可以大有作为。认识到这一点,家长们才能心平气和,在坦然接受孩子的现状的同时,寻找改变他的突破口。
其次,发现孩子身上的闪光点,进行鼓励。成人都有这样的经验,积久成习的缺点,很难在短时间内改变,或者说很难改变。而优点则不同,我们都喜欢听好话,孩子也一样。要改变孩子学习不主动的坏习惯,就要从改变对孩子的评价开始。
2、帮助孩子找到学习方法
经常关注孩子的考试测验状况,小的波动不必太过担心,但是当孩子测验状况波动比较大时,家长就要警惕起来。和相关任课老师交流,和孩子交流,具体详细地了解情况,看看孩子是不是属于没有掌握有效的学习方法。
如果是这种情况,家长就要多多鼓励孩子去找相关科任老师,让老师针对孩子的具体情况,制定一些行之有效的方法和建议。
3、与孩子一起制定短期目标
对家长来说要集中注意力,和儿子一起来攻坚克难。当与孩子一起分析出了某一门学科学习问题后,家长就和孩子一起制定短期目标,如拿某一章节做练手,通过陪伴式学习,让孩子优先突破,则能让他看到希望。
而家长则需要每天去不断肯定与鼓励孩子付出努力后的进步,这会让他不断增强学习的自信。
儿子初二了不愿意学的原因
1、没有完全进入初中的学习状态
儿子初二了不愿意学,很有可能是还沉浸到小学阶段,没有完全过渡到初中阶段。小学课程少,即便不努力学习,也会取得不错的成绩,这样让部分小朋友,心理上就获得了极大的成就感。
可是到了初二,考试科目猛增到七门,难度也增加不少,作业就更不用说了。这时,这部分孩子由于没有做好足够的应对措施,学习被动,导致考试屡次失败,在失败中越来越没有自信,最终也慢慢失去了兴趣和动力。
2、学习盲目被动
初中阶段如果不能努力学习和掌握有效方法,很难学好。如果孩子没有领悟到有效的方法,学习效率低下,考试成绩越来越不理想,就会不想再学习。
当家长发现自己的儿子不愿意上学的时候,切记不要一味的打骂,先看看孩子是因为什么原因而不愿意去上学的。如果是上课听不懂的话,家长可以帮助孩子打牢基础;如果是孩子压力太大了,家长就要给孩子减轻负担。只要这样,我们才能解决孩子不愿意上学的问题。
儿子不愿意上学怎么办
首先,家长要调整好自己的情绪,与孩子沟通。
儿子不愿意上学,家长得知以后肯定特别生气,但家长首要的是要控制好自己的情绪,降低自己的焦虑。在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通,找出孩子不想上学的原因,看孩子有什么诉求和苦衷。
孩子情绪激动时,先想办法帮孩子请假,让孩子能休息一下,给小孩一个冷静的时间,待孩子的情绪稳定了,再跟孩子好好谈谈,共同找解决的办法。
其次,接纳“不想上学”的孩子。
当孩子把不愿意上学的想法表达出来以后,说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时,父母不要对孩子说学校有多么好,说了也没有用,因为孩子的情绪正处于不良状态,是听不进父母话的。如果父母选择与小孩共情,接纳孩子的情绪,将更有利于小孩理智地思考,是否去上学这件事。
然后,帮孩子找到适合自己的学习方法。
有些厌学的孩子,大多数都是因为学习方法不正确所导致的。每个孩子只有找到适合自己的学习方法之后,学习上才会有所成就,这样才会进步。包括很多孩子一直会把学习成绩看做自己进步的动力,如果孩子学习成绩一直不理想的话,就会让小孩对学习失去兴趣。所以,家长要想想孩子学习方法是否正确。
最后,与孩子分析不上学的后果。
孩子的心智尚未完全成熟,做事情的时候也不懂得深思熟虑,经常是凭着一时冲动就做出决定。即使孩子说出自己不想上学,但是他们肯定是不知道不上学有可能产生的严重后果,只认为不上学之后的日子是轻松自由的。
父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后,孩子的人生将会是如何走向,让孩子知道没有知识、没有文凭的人,将来在社会上会非常艰辛。这样既能引导孩子对事情进行深入思考,又能让孩子意识到如果不上学,将来的人生都会发生巨大变化,甚至可以说人生都会被毁了。
孩子不愿意上学的原因有哪些
一、没有学习兴趣
孩子没有激发出学习兴趣,所以学习自然就成了孩子最讨厌的东西,而无心学习的心理,会让孩子渐渐的远离对知识的追求,而最终导致孩子厌学的根源,所以不愿意上学。家长可以根据孩子平时喜欢的事情,来激发孩子的求知欲!
比如,孩子喜欢看小说或者动漫书,那么孩子肯定是对阅读有一定的兴趣了。家长可以尝试让孩子看一些名著,或者是什么有趣的书本,这样就可以激发孩子的求知欲了!
二、父母干扰过多导致逆反心理
有很多家长在孩子上学时喜欢干预,会陪孩子一起做作业、一起复习工作,但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚,会挑剔这个,挑剔那个,时间一长孩子会产生逆反心理,会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学,孩子自己却偏偏不上。
当孩子出现不愿和父母沟通的情况时,一般有常见的两种原因:一是自己觉得说了没用,得不到父母的理解和支持;一是自己有自己的想法,认为自己可以处理好。
沟通是两个平等主体之间才能进行的,本质上是对对方内心的想法的探寻。但是中国父母习惯性地把自己摆在绝对权威者的位置,没有能力反抗的孩子除了遵从别无他法。
他们几乎不听孩子说什么,更别说探寻孩子的内心了,只要孩子成绩好,没有生理疾病的活着,他们就觉得自己是一个合格的父母。
所以他们在经历多次的被忽视、被冷落之后,开启了自己的防御机制拒绝沟通。只要拒绝沟通他们就不用感受到来自父母的情感伤害。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的本质是信息传递和反馈,是一种双向的表达,沟通的双方通过语言来表达自己的想法和感受,同时也接收对方的意图和反馈。
父母从小在与孩子沟通的过程中,要成为沟通的主动引导者。让孩子把与父母沟通这一件事情当做是一件十分平常,而且正确的事情。只有这样做,孩子才会凡事都和父母商量,不会自己一个人傻傻地做决定。
作为一名合格的父母,在和孩子的沟通过程中,要保持耐心与平和,真正做到把孩子的话听在耳里,记在心上。
只有孩子在沟通过程中获得良好的回馈,他才更加愿意与父母进行心的交流,让父母走进自己的心扉,成为孩子的倾诉对象。
父母是面镜子,孩子的行为是父母的折射。父母在孩子面前不能保持稳定的情绪,在长期的耳濡目染下,孩子也会变得非常的情绪化,这种影响也会伴随孩子一生。在孩子遭遇困境时,他们第一时间不是寻求解决方法,而是发泄情绪。
不对等的沟通,是无效沟通。亲子沟通出现问题,本质是因为父母对孩子的不尊重造成的,有效的沟通是一切事物的基石。平等的沟通,才是有效的沟通。只有平等的沟通,父母才能真正的了解孩子的所思所想、所作所为。
高三学生由于学习压力大,且成绩排名等造成的心理焦虑时常触及学生承受极限,绝大多数学生会出现或多或少的消极情绪,包括厌学。这种事例现在耳闻目睹的很多。家长要采取合适的方法来解决。
马上高三了孩子不愿意学怎么办
高三即将面对高考,如果在这个时间出现了厌学现象,最直观的影响就是这一年的高考成绩,如果复读的话这个影响可能还会继续存在,对于家长而言,孩子出现这种情况心理和经济方面都会面临很大的压力,对此,我给出以下几点建议:
1.高考阶段的孩子仍处于青春期,自我同一性的建立仍是重要问题,所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解,让他们明白他们才是关键,而不是学习成绩和高考。
2.高考是这个年龄的孩子最重要的事情,没有之一,厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避,在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性,而是要尽量为孩子减压,高考的重要性孩子是懂得的,但是他们无法扛起太多的责任。
3.即使孩子真的厌学也不要感觉天塌下来了,如果孩子的学习成绩足够好,不妨就让孩子自由一些,学校的好坏会在一定程度上影响孩子的发展,但不会是非此即彼的,否则马云没有去清华北大,岂不是不配当这个首富了?
高三了孩子厌学有几个原因
1.前两年贪玩,忽略了学习。基础没打好,到高三进入紧张的复习,就会越发觉得跟不上,索性就破罐子破摔了!导致不学习,家长看起来是厌学。
2.在学习上没有成就感!高一高二虽然也努力了,但是孩子比较内向,在学习上遇到问题时不及时问老师,家长没关注到位,没及时给孩子进行必要的辅导,所以积累的问题越来越多。这种情况下,孩子就没有学习的动力了。
3.家长给予孩子太大的压力,对孩子期望值较高。有的孩子会有这样的心理:如果我努力学习了,达不到父母的要求,父母会生气;不学习的话,家长就不会对我抱太大的希望!于是就不学习了。这是逆反期孩子的表现。
还有几个月就高考了,这个时候父母要做的是不要给孩子压力,鼓励孩子尽最大努力完成高考!必要的时候给孩子找家教辅导,帮助孩子尽可能在高考中取得较高的分数。
孩子高三了家长应该怎样做
这一时期,家长最好能做到以下几点:
1.不要给孩子施加过大压力
这一时期孩子的压力本来就很大,家长千万不要再给孩子施加压力,让孩子按照学校的节奏走就可以。
2.给孩子适当放松的时间
孩子学习疲劳时,家长可以在孩子学习的间隙带孩子做做运动,适当放松一下身心,更有助于学习。
3.纵向比较而非横向比较
这里所说的纵向比较是指拿孩子现在的状态和之前的状态去比较,只要有一点进步都值得高兴和鼓励,而不是拿孩子去和其他同学比较,这是孩子最忌讳的事情,会引起孩子的逆反心理,反而影响学习。
4.适当鼓励,给足信任
孩子学习可能会有懈怠和挫败的时候,家长可以多给孩子一些鼓励,要相信孩子能行,而不是在孩子有不良情绪时,家长再以言语打击孩子。
5.做好后勤保障
家长要给孩子准备充足的营养,注意饮食均衡,同时监督孩子不要熬夜学习,最好能在晚上11点左右休息。
孩子不愿意做作业,有多种因素,家长要搞明白原因。首先可能是孩子对所学的知识没有掌握,做起来比较困难,而孩子又没有克服困难的决心,意志力比较薄弱,畏惧困难,所以就不愿意做作业了。
男孩子不愿意写作业怎么办
孩子的天性就是玩,作为家长绝对不能用威严去逼孩子做,要开导和引导孩子,引导孩子觉得做作业是一件很快乐的事情。
简单给一些建议:
1、首先要看一下作业量,比如一个字要写一篇稿纸这类重复的,如果孩子掌握了,可以适当减少孩子的作业量。我女儿在上小学时,就有过这种经历,当时我们就减少孩子写的次数,然后给老师写个便签,让孩子第二天交作业时一并交给老师。经过一段时间磨合,孩子慢慢感觉作业量有所减少,家长也确实站在她的角度去考虑问题,孩子便会减轻压力,有信心;
2、每天写作业限定时间,比如30分钟内必须完成一科。不要浪费时间,引导孩子有效的使用时间,剩下更多的时间去做她喜欢的事情。在这个过程中不断发现孩子身上的优点,并不时给予表扬,表扬和鼓励能激发孩子的信心和勇气;
3、在家里为孩子提供一个安静舒适的空间,方便孩子静下心来学习和思考,不能孩子写作业,家长看电视或玩手机,家长要静下心来看看书或写点东西,慢慢也会对孩子产生积极的影响。
4、重视孩子学习的同时,重视他其他方面的需求,不要剥夺那个年龄段孩子该有的一些权利。只有解决孩子不愿意去写作业的心理原因,才能更好的帮孩子去养成一个良好的学习习惯。
家长要想让孩子好好做作业也要注意以下几点:
一是可以陪伴,但要保持适当距离。
不要在孩子做作业的时候盯着他作业本。更不要在孩子作业做错的当时,就马上着急地纠正,更不要发脾气。家长可以保持一定的距离,在旁边看看书。
二是培养专注力,做作业不做其他事。
要给孩子一个安静的空间并相对固定的时间段做作业。这期间不要打断孩子。也不要允许孩子去做别的事。
三是相信孩子,鼓励孩子自己检查作业。
做好作业了,家长不要着急去看。而是要鼓励孩子自己检查。孩子能检查出错误来,就要多多表扬。准备错题本摘抄好错题,写明错误原因并订正。
四是奖励孩子在做完作业后,做自己喜欢的事。
要给孩子一定的空间和自由。尤其是低年级的孩子,更不能让他感觉到学习是一件可怕的事情。所以一定要给他玩耍和放松的时间。不能把时间全部排得满满当当的。
好好引导孩子,让他们养成良好的学习习惯,每天坚持做作业,只要完成规定的任务后,允许孩子安排时间做自己喜欢的事情;及时鼓励孩子良好的学习行为,让孩子劳逸结合,学习好,休息好,娱乐好。
孩子放假不愿意做作业怎么办
1、父母理解孩子:
爱玩是孩子的天性,孩子平时在学校里就是整天的上课,写作业已经感到疲惫了,都有厌学情绪了,好不容易盼到了放假,本来应该好好玩了,老师还布置那么多的作业,家长逼着自己写,心里肯定不高兴,不想写,多理解孩子的心情换位思考,不要逼着孩子写作业,应该想想其它的办法。
2、让孩子劳逸结合:
放假了,家长就不要每天逼着孩子写作业了,不让孩子玩,整天的崔着孩子写,效果可想而知,孩子产生了逆反心理,家长只有焦虑的份了,作业依然没有写,还是需要劳逸结合,多和孩谈心,和平共处,给孩子定出玩的时间,小孩子都是哄的,大一点的孩子是靠提醒的,一味地指责批评孩子是会起反作用的。
3、父母宠爱孩子有加:
孩子毕竟是孩子,不过现在的孩子太聪明了,很会察言观色,看家长生气了,发怒了,就去写作业了,家长好好说,好好提醒,反而会讲条件,说出各种不想写作业的理由,推脱拖拉不去写,这种情况下,家长一定要严厉一点,要知道什么是爱,什么是宠,宠就害了孩子,严是爱,但要根据孩子的年龄特点,注意教育的方式,不能粗暴单一,以鼓励和讲道理为主,不能让孩子掌握了自己的心理,把自己弄得不知所措,无招可用了。
4、规定写作业时间段:
放假了,家长应该和孩子商量,尊重孩子的想法,征求孩子的意见,和孩子商量共同制定假期规划,如何写作业,可以每天的上午写,下午玩,也可以每天的下午写一个小时,其它的时间玩,定好每天的写作业时间段,这样孩子假期就不会那么的慌乱了,也知道自己什么时候写作业,什么时候该玩了。
最后,当孩子不主动做作业,父母要问问孩子为什么不做作业,是不是遇到不会的题了,学习遇到困难了,或者想出去玩了等等,当父母主动去询问,孩子也会主动跟你说明原因的,所以家长要和孩子多加交流!
5、缩短写作业时间:
放假了,对于孩子写作业的时间长短,尽量缩,短,不要超过一个小时,一般30分钟比较好,孩子的自控能力都比较差,能坚持自控时间一般是半个小时,超过半个小时,写作业就会比较浮躁了,不想写了,还是每天上午,下午各写半个小时比较好,效率也高,心思也会比较稳定,时间长的话,孩子就会感觉心情烦躁,不想写,会有抱怨心理,养成写作业的习惯非常重要。
6、同学陪伴一起写:
放假了,要是让孩子一个人孤零零在屋里写作业,想想也是一件很难做到的事情,心肯定不会安静下来,人在家心在外,会想其它的同学伙伴是不是在玩呀,看电视呀,玩电脑呀等,根本坐不住的,让孩子找一个同学来家里一块写作业就不会出现这样的情况了,就是放假了,和几个好同学商量好,结成写作业伙伴,每天到谁家去写,这样比较好点。
家长如何引导孩子快速写完作业
1、先玩再做作业
一定记住了,不能让孩子回来先做作业再玩,一定是要先玩,再做作业,尤其是在三年级之前。
你如果让孩子先做作业再玩,那越做越慢,越做越拖拉,因为他总觉得没玩够,人性就是这样,一定要先满足他,再做作业,在一二年级更是如此。
那慢慢到孩子五六年级的时候,他就知道怎么样都要做作业,不然哪怕晚上十点钟也要做完。周末,他恨不得周日晚上十点做作业;平时放假,他恨不得放假最后一天,晚上十点再做。后面他心里就会想,反正作业怎么样都要做,要不先做完作业再玩。
2、做得越快,玩得越久
如果你家孩子做作业,20分钟做完,别人要做40分钟。记住,让他多玩20分钟,一定要让孩子高效完成。
所以,一定记住让孩子在学习当中体会到做得越快,玩得越久。有一部分父母会觉得孩子做作业做得越多越好,记住了,就是错误的思维,做得越快,要让他多玩。
3、不能喊孩子做作业,教孩子做作业
你记住,你一喊就有可能喊六七年,甚至十年。还有些家长会守着孩子做作业,孩子一上学,像守小偷一样,守着孩子做作业,这是很恐怖的。
那有些家长就会说,不喊他不做怎么办,那就要憋住,让他养成自动自发学习的状态,这也是我在线下课程重点讲的,一定让他自动自发学习的状态。不能喊他也不能教他,让孩子养成这个意识。
该如何规划孩子的暑假呢
1、关于不爱看书——很有可能是没有养成良好的阅读习惯。
首先,阅读习惯的培养不是一朝一夕就能形成的,需要爸爸妈妈在长期的亲子阅读中慢慢培养,从小时候的绘本阅读到桥梁书过渡到自主阅读,都需要家长引导、陪伴,当孩子形成良好的阅读习惯了,就不用担心孩子不爱看书了。
其次关于书籍的选择,除了学校布置的必读书目外,家长也要适当拓展孩子的知识面,让孩子多接触文学、艺术、科普等多元书籍。
最后,陪孩子一起阅读、拓展,书籍看完也要和孩子一起消化吸收一下,可以和孩子一起聊聊书中的内容、人物角色、印象,来加深对书籍的理解。
2、关于不写作业——首先让孩子明确做作业时孩子必须要做的事情,其次和孩子一起制定作业计划,要合理分配时间,将作业平均分配到每天,不要集中在一起突击完成,最后家长要对孩子做作业的计划执行情况进行监督,每天如果不能完成作业,要有相应的惩罚措施,这样孩子才能更好的去完成作业。
3、暑假也要张弛有度。孩子暑假不爱写作业还有一种原因就是被大量补习班侵占,没有太多的时间去完成,因此家长也不要把孩子的暑假安排的太慢,要张弛有度,给孩子一定的自由时间。
家长都希望孩子能高高兴兴上学去,开开心心回家来,然而实际上很多孩子会有不愿意上学的想法,这种心理是正常的,但是这种现象要改变,否则对孩子以后的学习和发展。
14岁的男孩不愿意上学怎么办
1、了解孩子的厌学行为
这个时分,需要家长善于引导、积极鼓励,帮忙从头找到学习的内动力,帮他们顺畅闯过这个阶段。反之,假如家长不了解孩子的心思背负,下意识的以为孩子偷闲、不努力、变节,选用训斥打骂等简略粗犷的办法,那成果往往会适得其反,让孩子在厌学、逆反的道路上越走越远。
2、减少孩子的压力
很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识,就拼命地给孩子报上不完的培训班,孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。
从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力,让孩子快乐地生活,而不是给他们太大的压力,给孩子多一点自由发挥的空间。
3、给孩子讲清楚严重后果
告诉孩子,中考改变你的命运和前程,直接决定着你还有没有希望上高中考大学,而且中考只给你一次机会,也就是说初中三年,无论你学的怎么样,都必须参加中考,一旦中考失败,不允许留级,不允许复读,所以如果你不好好学习,真到了中考落榜的那一步你又该何去何从。
4、与学校和老师合作
家长和学校、老师之间的合作是解决孩子厌学问题的关键。我们要积极与学校和老师沟通,共同探讨孩子的学习情况和问题。通过与学校和老师的合作,我们可以制定个性化的学习计划,提供针对性的辅导和支持,帮助孩子克服学习困难,激发他们的学习动力。
5、恰当让孩子领会一下日子的艰苦
当孩子特别坚决奉告父母,我便是不想上学了,你说什么也没有用,这个时分父母不需要给他讲道理了。直接奉告孩子,将来有文明依托脑力作业赚钱,没有文明只能是体力劳动赚钱了。
让孩子打工领会一下日子的艰苦,然后问问将来想要过什么样的日子,这样孩子就会为自己的将来计划,逐渐的也会回到课堂从头初步上课。
14岁的男孩不想上学会有什么影响
1、影响学习
孩子叛逆时,对身边一切的所谓权威都会发生一种逆反心理,对老师、学校、学习不注重、导致成绩下降。
2、影响孩子的性格
当孩子呈现叛逆,发生一种反其道而行之的心理,容易导致孩子变形性格、暴躁性格、家庭暴力、离家出走行为。因而孩子表现叛逆一定要注重。
3、恶化家庭关系
他们往往喜欢和大人作对,发生一种逆反心理,和父母或许老一辈对着干、争持,这种争持会导致孩子和父母之间的关系恶化,不能缓解。
家长该如何激发孩子的学习动力?快来试试这些方法
1、真正了解自己的孩子
想要改变自己的孩子,我们家长首先要了解孩子,试着去找一找孩子不想学的原因吧。
有些孩子是因为基础打的不好,学习本身就是一个不断累加的过程,在学习中途出现哪个环节,都会有不同的影响。
还有些孩子是因为懒惰,因为学习往往是枯燥的,即使大人们绞尽脑汁想把学习变得轻松而快乐,在玩中学……但是也需要下些功夫去写写、练练,而这些孩子不想付出辛苦。
与其说这些孩子不想付出辛苦,倒不如说孩子是因为没有尝到学习的快乐,没有学习的动力罢了。
2、引导孩子树立人生目标
大多数孩子每天按部就班地上学放学,完成老师布置地作业,达到家长的某些要求,但关于自己想成为什么样的人,并没有概念,家长要引导孩子去做这一方面的思考。
凡事预则立,不预则废。比如他想要成为一个勤奋的人,每天需要按时作息,早睡早起,那么就鼓励并帮助孩子先从最简单的事情出发,一件一件地去做;
比如他想要成为一个勇敢的人,那就鼓励孩子课堂上积极发言,先举起手来,不论对错,克服内心的怯弱,那么他就是一个勇敢的人。
3、鼓励与肯定并行
好习惯培养好性格,从小事入手让孩子自己学着处理问题,教导他们学会宽容和接纳,不要斤斤计较,在做事上面要鼓励和肯定并行,可以说在孩子成长的道路上,自信心都是鼓励出来的。
尤其是在培养孩子自主意识和独立处理问题的能力上,家长除了主动放手之外,还要过鼓励孩子做自己的主人。
鼓励他们勇敢表达自己的想法,给他们一些独处的空间,不要对家长过于依赖,这样在做事的过程中才能够发现孩子身上的闪光点。
当孩子将学习看成是自己的事情的时候,他们就掌握了学习的主动权,也会更加积极的去探索和求知。
4、培养孩子对于学习的专注力
在课堂上注意力集中的孩子往往更快掌握知识,专注力的好坏也在一定程度上反映着孩子的学习成效,因此有意识的专注力培养也会让孩子的学习事半功倍。
5、科学育儿,在对的时间做对的事情
前两天听说,朋友取消了给家里读三年级的孩子高价报名的奥数班。“太难了”,朋友说。孩子一直学习好,自尊心强,但是每次到了训练环节,题目总是做不出来,也不敢偷看别人的答卷,就一个人眼泪汪汪地在座位上小声抽泣。
到后来,不上奥数班的时候情绪也怏怏的。后来这位朋友主动去了解了一些心理学 ,才知道孩子的学习能力发展是有规律的。到了10-12岁,数学推理逻辑思维才慢慢建立起来。
如果将学不好数学简单归因为“上课不听讲”、“脑子笨”和“记性不好”,反而磨灭了孩子的兴趣,打击了信心,以后也更谈不上主动学习了。
成长需要经历挫折,但事实上,避免用太难的障碍来打击孩子的主动性,也是培养孩子学习的热情的一种方法。在对的时间做对的事,未尝不是一种智慧。
一般来说,不愿意背书的孩子,无非就几种情况,要不就是懒,不想背,要不就是背了,没背会想要逃避。因此家长在处理这个问题时,也不用过多去纠结,只要了解孩子不愿意的原因,就好解决了。因此针对这个问题,我们来看一下孩子不愿意背书怎么办?
孩子不愿意背书怎么办
1、理解记忆
对于不愿意背书的孩子,家长一定要指导他们,背诵课文要在理解的基础上背诵,理解得越深,越容易记忆,反对不求甚解的死记硬背的学习方法,古诗词的背诵就需要先弄清每一个字的意思再背。
在背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。另外,理科的公式、定理,地理历史知识等,都适合先理解后记忆。
2、留意孩子的情绪
家长在引导孩子背书学习时,要格外留意孩子的情绪,因为“坏心情”会影响孩子记忆,也就是说,人的情绪状态会影响其智力活动,包括记忆。家长要让孩子在背书时,让其处于愉快的情绪状态下,加上自己的有效陪伴,给予孩子更多的鼓励和采取激励的措施,相信这些行为会激发孩子的背书兴趣,从而养成良好的背书习惯。
3、让孩子知道背诵的重要性
对于不愿意背书的孩子,家长要告诉他,知识的积累,必须要博闻强记,强记就是要背。一个初中生,要考上好高中必须要取得好成绩,而初中的知识,绝大部分都是识记类,尤其是文科。不背,意味着放弃,通过这些告诉小孩背的重要,让他从主观上愿意去背。
孩子不愿意背书的原因
1、孩子情绪烦躁,无法集中注意力,最终放弃坚持背诵
背诵课文最忌讳的事,就是孩子当时处于情绪烦躁状态,越是情绪烦躁,注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时,有些孩子可能最终会放弃背诵。我不知道,是否有家长留心观察过孩子背诵课文过程中情绪变化情况,如果你没有认真观察过,说明你是不负责的妈妈或爸爸。因为你没有关心过孩子的内心感受,只顾着关注让孩子快点背完这一结果了,从而不了解孩子不愿意背书的根本原因。
2、觉得太累,想要逃避
记忆本身就是高强度的用脑过程。许多中学生在背诵时,习惯于重复几十遍地朗读来加强识记,很少有人去花费时间进行多次尝试性背诵,致使记忆效率不高。从心理学角度看,一味地灌输性记忆而无检测过程,则会出现今天记、明天忘的现象。
因此,当孩子强行回忆或默写某个比较陌生的内容时,都会明显感到大脑很难受、很费力,而且是越陌生的内容越觉得难受,直至产生烦躁情绪,不如重复朗读几遍来得轻松,最多是腮帮子累。于是,放弃让人头疼的背诵环节。
孩子在学习的时候,一般都喜欢朗读,而不喜欢背诵,因为背诵十分费脑子,而且还可能记不住,在老师提问的时候,那些不会背的孩子总是战战兢兢,生怕老师提问到自己,这样的学习方式是十分不利于孩子成绩的提升的。那么孩子不愿意背书怎么办?
孩子不愿意背书怎么办
首先,要告诉他,知识的积累,必须要博闻强记,强记就是要背。一个初中生,要考上好高中必须要取得好成绩,而初中的知识,绝大部分都是识记类,尤其是文科。不背书,意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要,让他从主观上愿意去背。
其次,与老师配合以活动促小孩背书。老师可以组织一些知识类的竞赛活动或者文艺活动,特别是小孩感兴趣的学科,让他也成为组织者,带头人,这样可以促使小孩想去背点书,好露一手。同时也要教一些背书的诀窍,尽可能尽快背的出,他才会想去背的东西。
再次,解决问题还是要靠强制措施。道理不听,活动不参加,还是一副无所谓的样子的话,那就要下重药。家长老师配合好,把一些要背的内容罗列出来,让孩子在规定的时间内把规定的内容必须要背出来。背不出,就惩罚。可以罚抄个十遍几十遍,背不出来,抄也抄熟了,抄多了也背出来了。当然,如果小孩背出来了或者抄完了,家长要及时给予鼓励。这样重复几次,慢慢小孩应该会背书,肯去背书的。
孩子不愿意背书的原因
第一种是不会背,有的可能是对该科目没有兴趣,有抵触情绪,不愿意背,不会去背,自然也就不会背了。
第二种是背不会,这是记忆能力、记忆方法的问题,就是愿背想记,但是方法不巧妙、记忆量又大,比如,应用“遗忘曲线”复习,提高记忆深度、避免遗忘;方法上,理解性记忆、关联性记忆、书写、指读等。
第三种是不喜欢学习文科的表现。背书,一般是文科类的学习方法。一些孩子天生不喜欢学习文科,就不愿意背书。这种情况,建议跟孩子好好沟通,在整个学习阶段,文科占有不可忽视的地位,不背书,就不可能学好,学不好,就不能让自己拥有美好未来,甚至是一点希望都没有。
孩子不愿意背书怎么办,家长首先要好好与孩子沟通,让孩子认识到背书的重要性,然后通过一些活动,和计划的制定,来提高孩子背书的积极性。