2024-03-20 10:36
262浏览从来就没有十全十美的孩子，不同的人在评价孩子的好坏时，会有不一样的标准，但我觉得所谓的好孩子，是指在成长过程当中，身体健康，心态阳光，积极乐观，在学习上有主见，能够多年一直坚持追求更好的自我，这样的孩子就是好孩子。
你说听话对父母言听计从的孩子是好孩子，那么听话的孩子是不是会有点没有主见？
你说积极乐观，开朗好动的孩子是好孩子，那么这样的孩子是不是有可能在课堂上也坐不住？
你说弹琴好的孩子是好孩子，因为他们能给你带来面子，那么孩子多年坚持弹琴过程当中的辛苦和付出，会舍弃更多的业余生活，他们内心的幸福感指数可能不太高，这样的孩子是你认为的好孩子吗？
所以如果我们父母能够心甘情愿，心平气和的接受自己的孩子是一个普通的孩子，但是父母愿意花时间和自己的普通的孩子，一起快乐的成长，一起积极的去解决各种问题，一起去面对人生的起起伏伏，这才是一个家长该有的积极的心态。
如果要我们给一个标准定义好孩子的话，我想大概还是可以从家庭教育的核心内容上粗略概括一下：
首先是具备一个良好的品德。车无輗而不行，人无德而不立，好品德是一张好名片。但是对于孩子，我们要求并不能太高，好品德核心内容包括正直责任诚信就基本可以了，这种人走到哪里都不会危害他人危害社会，相反，造福社会将是他的责任。
其次应该是一个强健的体魄。身体是革命的本钱，没有身体基础去谈学习谈工作谈奉献是虚妄的自我安慰。霍金是世界唯一的极端案例，他们是普通的孩子，需要一个强健的身体支撑他们去学习，去开创自己美好的人生。
第三应该是有一个良好的习惯。习惯很重要，教育的最后，就是要我们的孩子形成不约束的自觉，不管教的自我控制。这样才能经得起考验，才能专注于自己的事业，而不是三心两意，三天打鱼两天晒网，或是随波逐流得过且过。
第四要有一个良好的思维。简单点就是解决问题的能力。孩子的教育，就是要引出他们的潜能，开启他们沉睡的心灵智慧。要让我们的孩子知道方法总比问题多，会思考一定会有好办法，一定会解决问题。这样的孩子出来做事，你担心什么？
第五要有一个良好的心态。才子往往心高气傲，文人相轻，同行是贼等等这些话，说白了就是心态问题。我们应该教育小孩正确认识理解个人的得失、社会的正反、利害的冲突等社会问题，还应该告诉孩子比天空更宽广是胸怀，思想有多远，就可以走多远。不锱铢必较，不睚眦必报，宽容大度，可以浓缩一句话：吃小亏得大便宜，贪小便宜吃大亏，吃亏是福。
一般孩子不是很喜欢做作业，不同年龄阶段原因各异。小学低年级贪玩，重复性作业有点多，耐心不够。初中阶段成绩有分化，差生成绩不好，易破灌子破摔，讨厌做作业。高中阶段由于有高考压力，一般不会不做作业。
孩子不写作业是什么心理
1、作业太多不想做孩子不写作业
现在的孩子，作业一届比一届多是事实。尽管现在到处说着要减负，可如果作业量少了，谁能保证孩子学过的知识得到有效复习预习和掌握？况且，说起来各科作业都只“一点点”，但都加起来可就不止一点，以致于如今小学生写作业写到深更半夜都是常有的事情。面对一项庞大的任务，人的第一反应就是畏难和逃避。
同样，作业量太多，孩子会产生本能的逃避心理，一开始写作业就是无底洞，那干脆拖延一会儿再写吧。孩子没有明确的时间意识，如果不靠父母督促，可能就会一拖再拖。
2、没有听懂课堂内容孩子不写作业
课堂45分钟，是孩子掌握知识最重要的途径。课堂上学好了，学习将会非常高效率。反之，如果课堂时间没有利用好，课后的复习和作业也会很艰难。但对大部分孩子来说，课堂上完全集中注意力都不太可能。有些时候老师讲的内容孩子不一定跟得上，或是偶尔打个小差，后面的内容就都听不懂了。
而课堂上没有掌握的知识，课下孩子也不好意思去问老师、问同学，那回来写作业的时候也只有干发愁。久而久之，孩子甚至会从不愿意写作业演变成不愿意听课。
3、对某一学科不感兴趣孩子不想写作业
通常情况下我们都会有这种感觉：孩子不是不爱学习，只是不爱学这一门课；孩子不是不愿意写作业，只是不想写这一门学科。偏科是大部分孩子都会有的问题，五指长短不一，孩子会有喜欢的科目，也会有不喜欢的科目。
对于不感兴趣的学科，孩子不仅不愿意听课，更不愿意写作业。既然问题出在“不感兴趣”，那我们要做的就是让孩子“感兴趣”。一门让孩子感兴趣的课具备两个因素，一个是有趣，一个是能给孩子带来成就感。
4、父母对孩子不写作业过度关注
督促孩子写作业时，父母总忍不住掉进焦虑的坑里。孩子还没写时，百般催促；写作业的过程中，也忍不住指手画脚。这样一来，孩子身上的压力倍增，对作业的逃避心理就会更强。
其实，作业虽是孩子学习过程中很重要的部分，我们也没必要盯得太紧。说到底，这就是孩子的一份练习，只要用心完成，早一点晚一点，快一点慢一点并不是那么重要。比起让孩子感觉父母在“监视”他，还不如放松一些，帮孩子制定好规则后就退居幕后。
了解到孩子不写作业的原因后，家长才能有效地解决孩子不写作业的问题，要注重培养孩子自己写作业的习惯，这比每天催促他完成作业的效果要好得多。让孩子把写作业真正当成自己的事情，把按时完成作业变成生活中的习惯，并慢慢享受完成作业和学习的过程。
孩子不写作业有什么办法可以解决
1、冷静沟通
如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。
2、让孩子理解工作的辛苦
我们也可以像上文中这个母亲一样，让孩子体验到工作的辛苦，这样就会让孩子了解一个道理，那就是学习要比工作轻松很多，在这个年纪学习其实是一件非常快乐的事情。只有通过对比才能让孩子了解到到底做什么才是最容易的，这样的话，孩子就不会继续再抗拒写作业了。
所以说我们一定要用一些正确的方法来教导孩子，让孩子逐渐的减少抗拒写作业的状态。其实我们最好的做法就是给孩子培养一些习惯，只要这些习惯养成了，那么孩子就愿意主动去写作业了。
3、培养孩子时间概念
首先我们需要培养的就是孩子的时间观念，正是因为没有时间观念，才会一直拖拖拉拉。
李玫瑾教授曾经支了个招，想让孩子拥有时间观念，我们可以让孩子们把作业分批量完成，譬如我们给孩子三个半小时写作业的时间，一个小时写数学，一个小时写语文，一个小时写英语，每科中间休息10分钟，并且不能超时。
然后我们就可以看看孩子到底是以怎样的状态去写作业的，如果超时了，我们便可以好好地教育一下孩子，让孩子明白写作业必须要提高效率。时间久了，孩子养成了良好的时间概念之后，就不会继续拖延了，这种做法是最能够改正孩子不爱写作业的毛病的。
4、制定学习计划
我们在一开始的时候，也可以为孩子制定一个学习计划，学习计划跟时间也是有着潜在的联系的。我们不仅要让孩子在规定的时间内把所做的一切全部都做完，我们还要让孩子知道，按照计划做事是非常快乐的。因为只要是制定了学习计划，按照学习的计划去走的话，当所有的作业全部都完成之后，我们可以奖励孩子一些时间，让孩子去做一些自己喜欢的事情。劳逸结合，让孩子明白做作业并不是一件困难的事情，这样才会对他们有帮助。
5、提供合适的环境
我们想让孩子主动的写作业，就应该给他们制造一个安逸的环境。当孩子写作业的时候，我们一定不要总是去打扰他们，让他们沉浸在这样的环境当中，自由自在的写作也是非常有必要的。当环境变得适合之后，孩子就不会把所有的时间全都浪费在其他没用的地方，时间久了孩子自然也就养成了主动写作业的好习惯。
我们适当的给孩子一些时间，让孩子了解到写作业并没有想象的那么困难。让他们通过自己的方式来不断的把作业完成，这也是培养孩子主动写作业的一种良好的方式。
孩子厌学家长该怎么办
1、培养孩子学习的习惯
一个习惯的养成不容易，但是养成一个好的习惯很是重要，所以父母如果要多注重培养孩子的良好习惯。
2、引导孩子自主学习
引导孩子自主学习，正确引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在，孩子不爱学习，只是表面现象，父母要找到背后的原因，对孩子进行开导。
3、让孩子对学习产生兴趣
兴趣是最好的老师，只要让孩子对学习产生了兴趣之后，自然也就会爱上学习了。
4、带孩子去体验生活
带孩子去体验生活还是非常有必要的，如果不你的孩子觉得读书太累、太辛苦的话，就可以给孩子请一天假，让孩子做一些比读书还要累的活。
现如今，厌学这种情绪不仅仅会出现在成绩比较差的孩子身上，就连成绩好的学生也逐渐出现了厌学行为，并且孩子到了初中已经进入了叛逆阶段，家长千万不要去打骂和斥责孩子，以免引起他们的叛逆情绪。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法是什么
1、了解孩子厌学的具体原因
孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒，或者一上来就打孩子。首先，家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和，才能坐下来和孩子沟通，解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题，相反只会让问题更加严重，甚至最终发展到无法控制的局面。
3、减轻孩子的压力
初中孩子厌学的最佳方法就是减轻孩子的压力，如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。
初中阶段正是学习的黄金时期，为什么有的学生会出现厌学情绪呢？
一、缺乏动力。自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。
二、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。
不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民爱教育水平，提高国民素质的时代要求是不相吻合的，必须坚决摒弃。
三、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。
四、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。
对于孩子厌学，作为家长该怎么做？这里我有四点建议：
1、创设良好的学习环境。包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围。
2、以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。
3、家庭和谐。充满爱的家庭，更能培养孩子健全的人格，对家长美好的期许，更可能产生积极的回应。同时，和谐的家庭氛围中，孩子学习也不容易受到干扰。
4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。
在和孩子相处的过程中，很多家长会发现，孩子越大，越不听妈妈的话，甚至对妈妈发脾气，这其中都是有原因的，妈妈要学会反思自己的教育方式。
孩子不听妈妈的话是什么原因
1、父母总是按照自己的意愿来打造孩子
很多父母有很强的控制欲，总是希望孩子什么事都能按照自己的想法去做。每一人多多少少都会存在这样的问题，只是严重程度不同而已，在母亲身上会更严重一些。
人的本性都是想按照自己的意愿去行事，如果你想干什么都有人来干涉的话，你一定会很不舒服，孩子也一样。很多孩子不听话的原因就是父母干涉太多，让孩子没有一点自己的选择权。
这样说并不是说父母就不管孩子，他想怎么做就怎么做。因为孩子毕竟未成年，自觉性还比较差，父母适当的干预一定是必须的，关键就是这个度要掌握好。大的方向性问题还是要干预，但必须注意方式方法；而小一点的事情还是让孩子自己做主为好。
2、孩子看不起父母
孩子看不起父母不是一天两天的事，而是父母对孩子的态度和行为慢慢让孩子生厌，本来父母是孩子的启蒙老师，原生家庭是孩子的第一所学校，孩子会模仿父母的一言一行，父母是孩子的榜样。
但是，如果父母对孩子不好，对孩子的言行很差，动不动就虐待孩子，打骂孩子，对孩子发脾气，在精神上折磨孩子，挑孩子的毛病，指责孩子的各种不是，像个巨婴一样怨天尤人，孩子首先可能会同情父母，但是父母天天这样不思悔改不思进取，那孩子会由同情变为看不起。
这样的父母虽可怜，但也可恨，只知道一味地折磨自己的孩子，却不懂得教育，对于自己选择的婚姻、家庭一味地抱怨、指责，却不知道努力改变自己，一直制造家庭内耗，互相埋怨、争吵不休，情绪一点就着，能不让人讨厌吗？孩子一直深受其害，当然会从内心里看不起这种父母。
3、孩子不信任父母
信任是孩子听父母话的基础，如果孩子不信任你，你说的话都是废话。因此，要想让孩子听话，父母必须和孩子建立起很好的信任关系。
要想让孩子信任父母，父母就需要在孩子的心目中建立起良好的形象，一个是前面说的要树立好榜样，另外一个就是父母说话要算数，说到的事情一定要做到，做不到的事情不要轻易答应孩子，让孩子感觉到你是一个诚实守信的人。
还有一点就是尊重孩子的隐私，不要偷看孩子的日记或者聊天记录，有什么事想了解就光明正大地去问孩子，而不能采取私下打探的方法。如果让孩子知道了父母不尊重自己的隐私，孩子和父母的信任就不存在了。
4、父母不会与孩子沟通交流
很多父母认为以吼和命令式的口气和孩子说话是和孩子在沟通在交流，不，这根本就不是和孩子沟通交流，而是上级领导在教训下级，你跟你的孩子处得跟上下级一样，孩子对你只有害怕，怎么可能心甘情愿的听你的呀！
沟通交流必须是平等的，就像朋友之间一样，如果你能和你的孩子处得像朋友一样，孩子不但会听你的话，说不定你的孩子还会把你当成偶像一样崇拜。家长要学会以德服人，而不是以恶制人，因为你管教的是你的孩子，而不是坏蛋。
父母连和孩子沟通交流都不会，孩子长大后也不会和他人进行良性的沟通，甚至孩子和他人沟通会有障碍。
孩子不听父母妈妈的话，该怎么教育
1、尊重孩子，孩子不是成人的附属品
其实尊重孩子真的特别难，一个从出生就要依赖我们而活的小婴孩，忽然有一天长大了，需要我们像对待成人那样对待他，这对很多父母来说很难。
所以当我们心情不好时，我们也不愿意去克制，有时候孩子出现了问题，我们也总觉得我们没有养个好孩子。可实际上父母懂得尊重孩子，孩子会更自爱，在行为上也会更自觉。
每个人都是有人格的，而独立人格的培养，最开始来源于父母对孩子的尊重。多给孩子一些空间，让孩子在自己的空间里独立自主，孩子也就会很少“闹独立”了。
2、承认你的孩子是独一无二的
父母都有一颗“望子成龙、望女成凤”的心，总希望我们的孩子能更好，这是人之常情。而“你看看xx，再看看你......“这句父母常用的句式，常常让孩子很受伤，并且不知所措。你的孩子也有自己的优点，更有自己的特点。
如果你总喜欢拿别人跟你家孩子比，孩子会逐渐对自己的认知产生偏离，难道我这么差啊，而行为上也会往你经常说的不好的地方发展。你的孩子是独一无二的，不比较，让孩子做自己。
3、避免过度责罚
当孩子不听话时，责骂和惩罚并不是最好的解决办法。过度的责罚会让孩子感到反感和叛逆，反而会更加不听话。相反，试着冷静下来，耐心地解释他们的行为为什么不对，告诉他们这样做的后果。通过温和但坚定的方式来引导孩子，他们会更愿意改正自己的行为。
4、给孩子选择的机会
孩子有时会不听话，是因为他们感到缺乏控制感。试着给孩子一些选择的机会，这样可以让他们感到自己是有自主权的。例如，你可以说：“你想现在做作业还是晚饭后做?”这样孩子在选择时会感到自己有了话语权，从而更愿意配合你的要求。
5、保持耐心，坚持不懈
教育孩子是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在这个过程中，保持耐心是非常重要的。孩子可能会反复出现不听话的情况，但只要你坚持用正确的方法，总会看到效果的。记住，每个孩子都是独特的，他们需要时间来适应和改变。
6、要营造民主、平等、和谐的家庭氛围
在家庭教育环境中，家长与孩子的对话，往往总是居高临下，或是封建家长式的作风，家长对孩子的要求总是说一不二，这是万万不可取的。家长要尊重孩子，与孩子及家人和睦相处，为孩子营造一个良好的育人环境和成长环境。这样，孩子听家长的话就成为可能。
在与孩子的相处中，父母该如何和孩子建立和谐的亲子关系
1、记住自己的角色：父母
要知道你是孩子的父母，是他们最信赖的人。你的职责是保护自己的孩子，同时帮助他准备好长大成人。比成为孩子的朋友更加重要的，是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。记住，该坚持立场的时候就要坚持，孩子需要管教。
2、掌握好平衡
平衡时在任何关系中都要掌握的，父母最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时，给予孩子一定空间和私人领地之间的平衡。这的确不容易做到。但是这对越来越独立的子女而言，是必需的。
3、培养孩子的自信心和自尊心
家长应该培养孩子的自信心和自尊心，让孩子在成长过程中有一个积极的心态。家长可以在日常生活中关注孩子的表现，肯定孩子的进步，让孩子感受到家长的关爱和支持，从而增强孩子的自信心和自尊心。
4、放手让孩子去做
做父母的往往有操不完的心，但是站在孩子角度他们已经长大，有了自己的小空间，并开始独立起来，他们希望的是父母不要过多的指指点点与干涉，给予他们一些自由空间，放手让他们自己选择自己感受。
5、给孩子提供良好的成长环境
家长应该给孩子提供良好的成长环境，让孩子在一个和谐、稳定、温馨的家庭中成长。家长应该尽力避免家庭矛盾和冲突的发生，保持家庭和睦，为孩子提供温馨的家庭环境。
6、多些耐心与包容
我们知道作为大人都会有犯错的时候，更何况一个孩子呢，那么当孩子在学校犯错时，父母应该耐心地听听孩子的错误点并指引他认识错误、改正错误，不要出口骂他更不可直接上手。
因为孩子是有自尊心的，当你保护孩子的自尊心时，或许孩子就不会再犯错，而这也会让你跟孩子之间更亲近一步。
阅读是一个好习惯，它不仅有益于孩子成长过程中的教育、社交和认知发展，还可以提升孩子们的幸福感和心理健康。
阅读对孩子最大的帮助是什么
1、增加知识的积累
阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增长见闻，对学习大有裨益。
2、提升写作能力
喜欢阅读使孩子语言文字能力往往超越同龄孩子，不必死记硬背就能领会更多的知识，同时提升写作水平。
3、阅读有利于孩子形成良好的品格和健全的人格
好的书籍是学者们用自己智慧与经验凝聚成的结晶，多阅读孩子们可以与古代圣贤博古烁今，能够与文人墨客逐论歌，能够从无数故事中，吸取教训，增长见识，形成积极正面的三观与健全的人格。
4、阅读有利于孩子逻辑能力的发展
我们知道现在孩子的学习生活中都离不开阅读。很多孩子考试成绩不好，其实一部分原因是因为审题不清。
而经常阅读的孩子基本上不存在这个问题，因为阅读过程中，不仅提高了孩子专注力，同时潜移默化的提升孩子提炼信息、总结信息、比较概括、分析评价等多种阅读能力，从而促进孩子逻辑思维能力的发展。
5、树立远大理想
爱阅读的孩子视野远大，心胸宽广，因为他们在古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度全方位看待问题，从而会有更为宏伟远大的理想。
家长在日常生活中怎样引导孩子喜欢阅读
1、尊重孩子的阅读兴趣
一部分原因是他有过阅读受挫的经历。喜欢读小说却非给他诗歌；喜欢读外国文学却非给他买一套中国古典名著；到了初中，把绘本和漫画全部没收……所有的不被尊重换来的就是叛逆或无视。
因此，家长们一定要尊重孩子的阅读兴趣。只要书本的内容是健康的，不要干涉孩子的阅读选择，不要破坏孩子在阅读中的自得其乐。
2、 从孩子的兴趣着手
细心的父母可以观察孩子喜欢什么，3岁左右孩子的兴趣爱好会比较明显。比如男孩喜欢汽车、女孩喜欢娃娃，或者一些动画形象。那么就可以从孩子的兴趣入手，购买一些相关的绘本，与孩子一起进行阅读。阅读时采用童趣的声音会更加吸引孩子的注意力。
3、经常带孩子去有书的地方
经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供舒适的读书环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。
人们穿梭于书架摊位之间，挑选着心仪的书本，孩子坐在地上看书，在这种飘着书香的环境中，孩子很容易受到熏陶。
而且在图书馆或书店，孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。不妨多带孩子去逛逛书店、图书馆，绝对能拉近孩子和书之间的距离。
4、在家里设置书柜、书架，打造一个阅读角
根据家里的条件和情况，布置出一个小小的阅读空间出来，不管是大的书柜，还是小的书架，营造出阅读的氛围。
钱钟书和杨绛爱读书是众所周知的。他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着，女儿钱瑗耳濡目染，从小就养成了读书的好习惯。
孩子生活在一个满是书的生活环境，喜爱阅读也会理所当然。有句话说得好：“读书是最好的家风，书架是最好的不动产。”
总之要让家里有书，让书本触手可及，这是最自然地培养孩子阅读习惯的方式。
孩子从什么时候开始阅读最合适
在10岁前，培养孩子阅读习惯。
我们都说3-6岁是孩子的阅读敏感期，其实根据孩子的成长特性、成长规律，孩子刚出生就可以开始阅读了！培养孩子阅读的黄金年龄段在0-10岁，我们家长需要做的是抓住这个黄金期，在孩子培养阅读习惯的关键期，用正确的方法引导孩子培养养成阅读习惯。
培养孩子阅读习惯有3个亲子阅读关键期。
0-2岁阅读萌芽期
在这个阶段就让孩子知道“书这么有趣”！让孩子爱上玩具的同时，也可以爱上书本。
宝宝从出生开始就可以接触图画书、阅读了，有的宝宝甚至在肚子里就已经在听着父母的故事慢慢长大。
孩子刚出生的时候，感官十分敏感，他们会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时候，孩子虽然看起来什么都不懂，但父母拥抱孩子、给孩子讲故事、和孩子交流十分重要。
在这个阶段，可以让孩子熟悉家人的声音，慢慢地去关注绘本，一天一天积累，给孩子培养阅读习惯打下夯实的基础，同时也促进了亲子间的关系，让孩子更好地去感受家人的陪伴与爱。
3-6岁亲子共读期
蒙台梭利指出幼儿有一个文化敏感期，在孩子3岁。
在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，给孩子适当阅读一些经典绘本，虽然不识字，但是只有不断阅读，才能慢慢积累识字。
然而这个时期孩子无法独立阅读，需要在家长的陪伴下阅读。家长在孩子阅读绘本中起到了重要的引导作用。家长不需要强迫孩子为了识字而阅读，以兴趣为主。
这个时期，孩子已经开始能够理解绘本里的意思，里面画了什么，讲了什么故事，并且会和生活联系起来。如果能坚持下来，孩子就会初步养成阅读的习惯，遇到喜欢的故事会不厌其烦地要求你讲给他听。
7-10岁独立阅读期
独立阅读期，并不代表家长不需要参与，家长仍需参与，给孩子营造浓厚的阅读氛围。
在前两个阶段的努力下，孩子初步培养了阅读习惯，也已经认识了很多字，开始有了自己喜爱的阅读方向。
在这个阶段可以有目的性地去提升孩子理解能力和表达能力，给孩子挑选“进阶书”，提升阅读的潜在价值。
孩子成长到一定的阶段，会出现经常与家长“对着干”或“不受教”。尤其当孩子进入青春期后，这种心理表现的尤为明显。而家长对此，常常也是束手无策。
小孩子和家长对着干是什么心理
1、独立意识增强
这阶段的孩子独立自主的意识感增强，做事往往喜欢按照自己的意愿，不喜欢受大人的管控，自我为主的意识越来越强烈，越来越想表达自己的观点。
通常这些孩子他们会用冲动或说拒绝的行为，表达自我的观点。不管大人说什么，孩子都想要说"不"。并且受到阻挠，就会直接跟家长对着干。
2、好奇心的增长
孩子成长过程中好奇心的驱使是他探索这个世界的原动力，到了七八岁这种动力又进一步增长了。孩子们往往会有自己的小伙伴，几个七八岁的同龄人常常玩在一起，是让父母很不放心的，生怕他们闯祸了或者受到了某些伤害。
其实，孩子恰恰是在这种探索和玩耍中获得自发性的成长的。父母做到必要的安全底线管理就好，比如和孩子约定：不能出小区玩耍、禁止爬很高的树、玩耍打闹可以，禁止使用可能伤人的工具和武器等等。
约定好底线规则，剩下的就交给孩子们自己去冒险和探索，回想一下自己的童年，自己的父母不都是让我们在田野里、树林中放飞的么。
3、想被家长关注
孩子发脾气即是一种情绪的表达，也是一种渴望被关注的表现。一方面想依赖父母，另一方面又渴望相对独立，左右为难。
当自己不能很好处理一些社交问题的时候，比如：和小伙伴闹矛盾时，有的孩子是非常渴望父母能关注到并给予一些帮助的，因为他自己没有处理好这些矛盾的经验和方法。
另外，那些二胎家庭，尤其要注意大娃的自我感觉受到的"冷落"，他们往往会通过大喊大叫等方式来获得父母的关注。
孩子喜欢和家长对着干，该怎么教育
1、尊重孩子
其实当孩子拥有叛逆心理，或者是孩子想要通过自己的方式来掌控人生的时候，我们不应该给予太多的排斥。因为这完全属于孩子的本能反应，孩子也希望通过自己的方式来表达自己的感受，我们应该尊重孩子的每一个感受才是。
只有懂得尊重孩子的感受，那么亲子之间的关系才会变得更加美好，而不是变得时常吵架，那样的话就会形成一个不可逆的局面。
2、给孩子选择的自主权
青春期的孩子在面对事情时，希望有自主的权利。在遇到事情时，家长可以提前让孩子了解不同解决事情的方法的利弊，让孩子自主选择如何解决。
如果家长一味按照自己的想法来解决问题，孩子会感到选择权被剥夺，很可能会逆反，会产生对抗家长的情绪。
比如，周末与孩子一同外出吃饭，家长可以给孩子选择餐厅的权利，把主导权给孩子；孩子发展什么样的兴趣爱好，多听听孩子的想法和意愿等。
3、善于发现孩子的优点，不要随意将孩子进行比较
和别的孩子做比较是很多父母都会犯的一个错误，这种比较毫无意义，但父母就是喜欢从这种比较中获得满足感。
孩子会厌倦这种比较，而它们厌倦的方式就是通过自己的行为进行反抗。所以父母在遇到孩子逆反时，可以先考虑下自己是否又做了比较这种幼稚行为。
4、对孩子信守诺言，说到做到
当家长对孩子允诺后，父母要尽量做到说到做到，言而有信的行为表现对建立父母与孩子间的信任感非常重要。当孩子对父母报有足够的信任时，孩子在行为上会更加倾向于相信父母的安排，在心理状态上更加愿意积极地回应配合。
家庭教育中，父母该怎么和孩子建立良好的亲子关系
1、倾听孩子的心声
孩子的想法和感受常常被忽视，他们渴望被家长倾听和理解。因此，家长们应该学会耐心地聆听孩子的心声，给予他们表达的机会。
当孩子与你分享他们的烦恼和困惑时，不要急于做出判断或提供解决方案，而是要给予他们安全的空间，让他们感受到被尊重和重视。
2、建立良好的沟通渠道
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的想法和感受。家长应该尽可能抽出时间来与孩子交流，倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，帮助孩子解决问题。同时，家长也应该主动与孩子沟通，了解家长的想法和感受，以便更好地指导孩子。
3、给予孩子自由空间
虽然家长需要关注孩子的安全和行为，但也需要给孩子一定的自由空间。让孩子自由地探索和发现，有助于孩子的成长和发展。
4、给孩子提供良好的成长环境
家长应该给孩子提供良好的成长环境，让孩子在一个和谐、稳定、温馨的家庭中成长。家长应该尽力避免家庭矛盾和冲突的发生，保持家庭和睦，为孩子提供温馨的家庭环境。
5、建立共同的兴趣和活动
共同的兴趣和活动可以增进家长和孩子之间的默契和亲密度。家长可以和孩子一起参加体育活动、户外游玩、亲子手工等，共同享受快乐的时光。这不仅能够加深亲子关系，还可以培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
孩子成长到一定的阶段，会出现大喊大叫的情况，有时候会让家长觉得特别反感，耐心的引导，孩子也不听，这究竟是什么原因？
小孩子喜欢大喊大叫是什么原因
第一，是因为他们的情绪无法得到妥善的表达，于是只能通过高声嚷嚷来释放内心的不满。毕竟，他们的小脑袋里充斥着一系列的奇妙想法和情感，有时候，这些情感像蓄势待发的炸弹，需要找到一个出口才能释放出来。
第二，因为他们还在学习如何控制情绪和表达方式。他们的大脑还在发育，掌握情绪管理技巧需要时间和经验的积累。所以，当他们感到沮丧、愤怒或失望时，大喊大叫成了他们情绪释放的一种方式，就像是一个小小的愤怒超级英雄，用声音来宣泄内心的不满。
第三，是因为他们期待关注，感觉自己受“冷落”了，宝宝通过大喊大叫引起家人的关注，表达自己的不满，希望得到安抚和陪伴。当他们成功一次后，会觉得这是可以吸引关注的方式。
小孩喜欢大喊大叫，家长该怎么引导
1、鼓励
孩子想引起别人的注意，这是宝宝展示自己表现欲，想得到别人认可的表现，这是好的现象，爸爸妈妈一定要加以引导。
平时对孩子要多关心多交流，时刻注意孩子的想法，在和孩子交流的时候切忌心不在焉，有时候你的一个眼神可能就在孩子的心中留下阴影。对孩子要适时的鼓励，你的一个掌声、一个加油声，对孩子的健康成长其实非常重要!
2、教导
千万不要让孩子看一些"暴力片"，孩子还没有辨别是非的能力，他对世界的认识就是从模仿开始的。帮宝宝选择一些健康的动画片来看，爸爸妈妈可以陪着孩子一边看动画片，一边给他讲，让他区分好人和坏人，为什么是好人，为什么是坏人。什么行为是好的，什么行为是不好的，也都要告诉孩子。
3、教孩子正确的宣泄情绪
如果孩子遇到不顺心的事情就发脾气，那么家长可以先观察，不要打扰孩子。等孩子冷静下来，再去询问原因，并哄哄孩子，因为这个时候孩子的心理是很脆弱的。
教孩子如何正确的宣泄情绪，比如和家长们说说，发泄出来，找好朋友一起出去玩，玩喜欢的饿游戏、看喜欢的电视节目等等。让孩子学会远离负面情绪。
4、给予孩子一个良好的家庭氛围
其实有太多的宝宝有大喊大叫的行为这或许都和宝宝家庭的氛围有关。在有些家庭里，大人们经常都是很大声的说话，跟在吵架一样；
有时候，在孩子面前，家里面还会经常爆发一些争吵，这些都会给宝宝性格方面带来很大的影响。那么这个时候，父母应该给孩子营造出一种温馨的家庭氛围。
家长如何帮助孩子正确的控制情绪
1、帮助孩子辨识情绪并进行情绪管理
一些家长不理解孩子情绪发展的复杂性，他们总是希望孩子能开心地微笑。孩子一哭闹，他们就会想尽一切方法去制止。这样孩子就失去了体验丰富情绪的机会。
情绪是与生俱来的，我们有必要让孩子认识并理解自己的喜、怒、哀、乐。认识之后就是要对情绪进行管理，让孩子做情绪的主人。
情绪管理包括两个方面。一是能够充分地表达自己的情绪，不压抑情绪。二是要善于克制自己的情绪，能够把握表达情绪的分寸。
一些家长在批评、惩罚孩子的时候，不允许孩子辩解、哭泣，甚至连孩子表达出一些不满的情绪都不允许。这样压抑孩子的情绪非常不利于孩子情商的培养。
2、和孩子分享好情绪
“一份快乐告诉另一个人，快乐就会加倍”这句俗谚流传不是没有道理的。家长在教会孩子认识情绪之后要让孩子体会好的情绪，与孩子分享自己的快乐的事，也与孩子分享孩子的开心事，让孩子积极的体会好情绪带来的优秀体验，让孩子对追求好的情绪形成正向反馈。
3、不堵塞孩子情绪的表达
孩子的情绪表达也许有各种各样的方式、不管是短促而激烈的还是长久而延绵的，都是孩子自己的选择，家长无论如何都不应当对孩子的情绪进行堵塞，诸如“不许哭”、“有什么好笑的”之类的话语都是在通过外部手段强行中断孩子的情绪表达。
而孩子如果在这种条件下成长，情绪的终止都是由家长来指控的，你什么时候该哭，什么时候该笑，既违反了人的本性，又让孩子没有主动停止情绪表达的能力，孩子因此缺乏情绪控制能力也就并不奇怪了。
4、父母应以身作则，调节好自己的情绪
父母在生活、工作中遇到不顺心的事时，不应在家里大动干戈，如：摔盘子、砸凳子、或相互指责、怒骂、攻击对方；应正确表达自己的喜怒哀乐，但又不迁怒于他人。
工作遇到挫折了，可以在家人面前诉说，让孩子在潜移默化中明白，每个人都有喜怒哀乐，都可以用恰当的方式表达并宣泄情绪。
高三孩子不和家人沟通是一个比较普遍的现象，但不能简单地判定为正常或不正常。高三是一个非常关键的阶段，孩子们面临着巨大的学业压力和未来的不确定性，这可能导致他们情绪波动、易怒、焦虑、抑郁等情况。在这种情况下，孩子们可能会减少与家人的沟通，以减少压力和冲突。
家庭环境和社会环境也会影响孩子与家人的沟通。如果家庭中存在紧张的氛围、父母过于严格或过于溺爱等情况，或者社会上存在着竞争压力、考试制度等不利因素，都可能让孩子不愿意和家人沟通。
对于高三孩子不和家人沟通的现象，我们需要具体情况具体分析。如果孩子只是因为学业压力大而减少沟通，那么适当的理解和支持就能帮助他们度过这个阶段。如果家庭环境或社会环境存在问题，就需要家长和社会的共同努力来改善孩子的成长环境。
可以说青春期的孩子大部分都让家长很头疼，大家都知道青春期是人生的叛逆期，孩子会有各种各样的父母眼中所谓的问题行为的表现，比方说早恋、叛逆、不跟父母讲话等等现象，其实孩子在青春期这个阶段，所有的问题都是因为他在这个阶段有了一个全新的发展，与前一个阶段有很大的不同，如果家长能够了解孩子在这个阶段的发展的话，与孩子沟通时就会比较顺利。
问题中的孩子已经上高三了，应该是处在青春期的后半段，那么从这个提问当中我推断出，家长与孩子沟通不顺畅的情况可能不是一天两天了，甚至说可能是维持了整个青春期，这阶段的孩子往往有着很多天马行空的想法，这些想法是家长所不能理解的，有时候大人一听会觉得，“这都说的什么呀，一点也不现实。”可是对于孩子来说，他却把任何东西都想得很认真。
如果家长一上来就用否定的态度和语气跟他说的话，久而久之孩子肯定不愿意跟父母再沟通了。父母往往抱着对孩子好的心态，知道他这样的行为会有一个不好的结果，所以特别希望能够通过自己的说教，让孩子早一点放弃错误的想法，省得在人生的道路上浪费时间走弯路，虽然这样的出发点是好的，但是家长却忽略了这过程中是剥夺了孩子自己尝试、体验、成长的机会，成长就是一次又一次的犯错，让孩子从不谙世事、幼稚天真的想法当中逐渐的认识到这个社会其实并不是像他想象当中的那么温情。
这样的道理，孩子自己领悟出来和家长通过口头告诉他是完全不一样的，老祖宗有一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是一样的道理，孩子有权利自己去体会、去感受、去成长，从自己的错误当中吸取教训，成长为一个真正的大人。
所以家长回想一下，在以往与孩子的沟通过程当中是不是说教和唠叨过多了；是不是只顾着说自己想说的话而忽略了孩子能不能听得进去；是不是抱着为孩子好，希望他少走弯路的心情，结果却让孩子离自己越来越远了。
另外在青春期这个阶段，孩子还会有一个特点就是与父母的沟通会变得越来越少，和同龄人的沟通越来越多，什么事儿都不愿意跟父母说，其实只是一件很普通很平常的小事，比方问：“你今天吃了什么”懒得说；“你今天跟哪个同学一块儿出去玩了？”懒得说。但是对于朋友却是知无不言，言无不尽，这也是很正常、很普遍的一种现象。等孩子过了青春期这个阶段，自然而然就会好的，家长也不需要过度的着急，过多的追问，这样会让孩子更加反感。我建议家长在孩子能够做主的范围之内，尽量的让他自己去决定他的事情。因为青春期就代表着他已经做好准备，为自己成为一个成年人而奋斗努力了，如果家长这时候过多的干涉，也是不利于孩子成长的。
很多家长在和孩子沟通的时候不分时机。可能一上饭桌就开始数落孩子。或者是趁孩子高兴的时候，赶紧和孩子唠叨几句，觉得这个时候孩子心情好，什么话都能听得进去。可是大多数的时候，结果却往往相反。与孩子沟通，交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得很突然了，对于家长的批评或者建设性的意见也比较容易接受。
家长不要把自己的恐慌带给孩子，也不要杞人忧天。很多高三家长一想到高考这两个字，心里面也就一阵发憷，有的孩子本来成绩很好，自己也是很有信心，但是家长总担心会出意外，时时刻刻的提醒孩子，关键时刻别掉链子，弄得孩子也神经兮兮的。最后导致心理上真的出现了问题。另外，家长也在给孩子提要求的时候，别把话说绝了，给孩子留条后路，不要给孩子压力，不要让孩子觉得高考是一件考不好天就会塌下来的事情。
有很多家庭孩子的成绩影响了家庭的情绪，成绩好的时候，家里面一片祥和，但是成绩不好的时候就会迎来阴雨天。这无疑增加了孩子的心理压力，其实并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准。可能他还在考的好的时候是最近时间内学习状态比较好，复习的重点比较全面，心态比较单纯，考不好，很有可能是因为身体不舒服或者基础不扎实，题目比较难而已。当孩子的单科成绩出现了大幅度的降低时，家长要适时与孩子沟通，找到外在因素，内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生了比较厌学的情绪。
九岁孩子注意力不集中，影响以后的学习、工作效率。那么是什么原因导致九岁孩子注意力不集中呢，其实在日常生活中，父母一些不注意的行为，正在悄悄的破坏孩子的注意力。家长们，来看看九岁孩子注意力不集中是什么原因，看看你有没有做错，如果有，要及时纠正哦！
九岁孩子注意力不集中是什么原因：
1、打断孩子说话
有的孩子说话语无伦次、语速较慢、有语言崩溃的现象。有的家长心急，不能耐心听孩子说完，反而容易打断，让孩子把后半句说完，或者直接打断孩子说话，让孩子批评嘲笑、
虽然孩子的表情缓慢，但孩子的大脑始终处于工作状态。这时候宝宝的大脑和表情都在运转，父母的打扰很容易破坏孩子的注意力。有时也有一些家长会发现，孩子想说的话虽然已经表达出来了，但是他情绪化、生气了。
2、当孩子专注于一件事时，父母会打扰他们
例如，有些孩子非常认真地做拼图。父母经常给孩子喂水果或让他们喝水或表扬他们。当父母认为这是对孩子表达爱意时，不要意识到这是在打扰孩子。经常被父母打扰的孩子很难集中注意力，而父母往往很爱他们。
3、不耐烦，催促孩子
孩子在路的尽头发现了一片小叶子，或者一块小石头，特别喜欢，忍不住在那玩了半天，在家长不理解的时候等了很久，孩子们在“旅游”有什么意义，误会孩子没有时间观念，爱混日子，对孩子的行为不耐烦，不停催孩子离开。
一个人在做一件事的时候，不容易感觉到时间的流逝。当孩子对一片叶子上瘾时，他的小脑袋可能会想到很多关于叶子的事情，他们的好奇心就是“研究”叶子。父母不耐烦的催促，不仅会破坏孩子沉浸于一件事的能力，而且容易引起孩子的焦虑情绪。
4、过度安排孩子
有些父母非常喜欢安排孩子的生活，比如穿什么衣服，玩什么游戏，怎么玩。父母控制欲极强，以至于他们希望孩子遵循自己的想法。长期以来，孩子独立安排事物的能力得不到锻炼，孩子的主动思维得不到很好的锻炼，孩子很容易变得越来越被动。随着时间的推移，孩子专注于一件事的能力可能会下降。
5、批评或阻止孩子重复
父母经常面临孩子一遍又一遍重复相同事情的情况，例如一遍又一遍地将水从一个杯子倒到另一个杯子里。当孩子洒水弄湿衣服时，父母可能会感到无聊或恼火，在大多数情况下，他们会选择批评或阻止孩子这样做。
其实，当孩子主动重复一件事时，手、脑、眼合二为一，也是对孩子注意力的锻炼。父母的不理解是一种隐形的分心。
干扰无处不在。有多少父母做过？当父母无所事事时，孩子们会很开心。
注意力不集中的孩子上课好动，坐不住，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动。注意力长期分散会导致孩子做事三心二意，喜欢半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。
九岁孩子注意力不集中是什么原因
1.睡眠不足
孩子每天都会进行大量的活动，再加上身体发育的需要，睡眠时间应该要比成人多得多。或许是因为睡眠时间不足，或许是睡眠环境不够安静，或许是睡眠质量不高，孩子的大脑和精神在夜晚没有得到充分的休息，白天就会精神涣散，注意力难以集中。
2.心理压力大
在家里，长大的孩子可能会和父母产生意见上的分歧，但此时父母在家庭中拥有绝对的权威性，孩子在心理上可能会有负担。在学校，师生关系、同学关系等也会影响孩子的心理，从而导致孩子上课容易分心，注意力不集中。
3.外界环境过度刺激
过早、过度使用电子产品。孩子读书时课本是静态、平面的，而孩子曾经看过的这些电子动画片是动态的，它给予孩子的刺激更为强烈，孩子可能未来就很难专注到课本的学习当中。
九岁孩子注意力不集中该怎么办
1.给孩子一个较少干扰的环境
在孩子专心做某件事情的时候，尽量不要去打扰他，避免过度的关注孩子，以免孩子会对家长形成依赖缺乏自主的能力。在没有人陪伴，或者是没有给孩子安排活动的时候，他就会感到特别的惊慌，不知道该做些什么。
2.利用奖赏来培养孩子的注意力
适度的使用一些奖赏，跟孩子玩一些注意力有关系的游戏，可以让他们在不知不觉中学到要专注，因为只有专注，才能够让他们获得奖赏。
3.多陪伴孩子
家长一定要适量的抽出时间陪孩子，不要让孩子长久的依赖电子产品。陪孩子做一些有趣的游戏或者是让他和更多的小朋友融入到一起，引领他玩的更深入更长久，玩也是可以进行创意的孩子，可以将注意力更长时间的集中在某一种活动上。
九岁孩子注意力不集中该怎么办？注意力的发展是儿童学习力的保障，良好的注意力是儿童能够不断完成学业、参与活动的基础。孩子的注意力不集中、上课走神等等不是小问题，不能听之任之，家长们要做好打持久战的准备，尽力帮助孩子改掉这个坏毛病，冰冻三尺非一日之寒！长久的付出与坚持才能换来惊喜的效果。