2024-03-19 11:36
285浏览默默听老师说，同时反思自己的言行举止是不是给孩子造成了不良示范，有多少是家庭教育不到位，有多少是孩子自身原因（交友、课外知识输入等），客观分析。
应该也有不认同老师的，毕竟自家的孩子家长最了解，老师可能针对一些事会有片面，要理解这种情况的发生，不要直接驳回去，站在孩子的角度向老师解释即可。
适当表扬孩子在家的表面，勤劳爱学习、尊敬老师这样的观点一定要传送给老师。
最后感谢老师对孩子的关注，主动询问老师需要自己怎么配合。依然是老师说，你听着。
有用的，加以修正；不认同的，也不必过于当真。一个班级那么多孩子，老师关注到你家，愿意拿出时间跟你就孩子在校表现有个反馈，个人觉得还是要珍惜这样的机会。
孩子表现不好第一和家庭环境有关，也和学习氛围有关，结合两点，得出的观点如下。
家庭是孩子的第一课堂，家庭的点点滴滴都能让孩子幼儿时学习到，所以一个孩子怎么样和他的家庭就有很大的关系。我们如果作为一个孩子的家长，不要只会从孩子身上找原因，因为孩子身上的品质等等都可能来源于你。
打个比如说：一个家庭的读书学习氛围非常浓郁，那么这个家庭的孩子也不会太差，因为孩子在幼儿时就已经学习到了这些品质。相反，家庭学习氛围极差的那种，孩子很可能是学校的小混混！
如果你的孩子处于青春期的叛逆期那么你只能慢慢的更改孩子的态度。但如果还没有进入青春期，你就应该抓紧时间，改善家庭氛围，影响到孩子。所以说，孩子的个人品质和家庭氛围有密切的关系！
学习环境对孩子的影响也是不可忽略的！好的学校的学习氛围与普通学校的学习氛围有天壤之别。
可以想想，好的学校的人大都是爱学习，受纪律的人，难道，一个人在这种环境下拖了后腿一点知耻之心都没有吗？应该有吧！而普通学校的人大都是都是不爱学习的人，整天就知道早恋，捣蛋，这对你的孩子会产生深远的影响！可以联系班主任帮助你哦！
感谢你对孩子的关心和照顾，为了孩子，你辛苦了。我也会好好配合你的工作，为了孩子，我们一定共同努力。让孩子之后表现好一些，不让你更加辛苦，我和孩子都会感恩老师的辛苦付出。
然后家长可以询问孩子事件的来龙去脉，分析其中的问题点。通过孩子的描述，结合老师传递的信息，自然能分析出大致的经过。无论孩子对错，事件已经发生，都不值得家长去发火，此时及时的表达自己的观点和态度，并进行合理教导才是重点。
能够给你当面指出孩子毛病的老师都是负责任的老师，如果他怕得罪你， 睁一只眼闭一只眼的话，你可能是雾里看花水中望月， 永远不知道真相，反而会沉浸在美好的幻觉中沾沾自喜，等到真相大白的那一天，估计就晚了。因为世界上所有的父母都觉得自己的孩子是最完美的。
如果你能够正确对待，应该有则改之无则加勉，与老师积极配合，联手帮助孩子改掉不足，促使孩子养成良好的习惯 ，没有那个老师故意诱导孩子走歪路。
如果你觉得老师无中生有， 故意夸大事实，你也可以漠视，这样的结果就是终究会有那么一天，有地方收留他 ，或者他一事无成成为你后半生的累赘。
对于家长来说，当发现孩子在学校表现不好的时候，一定要能够静下心来好好的找下原因，毕竟每个孩子性格以及具体的情况都是不同的，所以有针对性的去解决才会比较好。
如果孩子在学校表现的不好是因为其不受约束的个性的话，那么作为家长就要能够在生活中给孩子制定一定的规矩才会更好。虽然说放养对孩子是很好的一种教育方式，但是所谓无规矩不成方圆，让孩子养成遵守纪律的习惯是非常重要的。
如果孩子在学校表现的不好是因为学习成绩不好的话，那么家长就要多加重视了。同时更要根据孩子的具体学习情况去针对性的进行辅导，这样不但有助于孩子学习成绩的提高，同时更有助于孩子更加的自信阳光。
首先，要保持冷静和理智，不要因为孩子的成绩而情绪激动。要尊重老师的专业性，听取老师对孩子学习情况的分析，了解孩子在学习上存在的问题。然后，可以向老师询问孩子的学习习惯、学习方法等方面的情况，看看是否有改进的空间。
表达出你对孩子学习成绩的关注，但也要让孩子知道，成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准，重要的是她能否从失败中吸取教训，提高自己。
具体的回复可以是：“谢谢您的通知，我已经了解到了孩子的考试成绩。我会继续关注她的学习情况，也会和她一起找出问题所在，制定改进计划。同时，我也希望学校能给予她更多的关心和帮助。再次感谢您的工作。”
分析孩子没考好的原因，是不会还是粗心，如果是不会就要找到他是对哪种的题型理解的不透彻在细心辅导，如果是粗心就在每次考试前督促他写完试卷检查检查，督促他几次他基本就会养成考试完检查的习惯了，切记考不好打骂是不对的，分析原因才是王道。
如果只是偶尔考试成绩不理想，父母根本就不用大惊小怪，更不能对孩子大肆批评，谁还没有个发挥失常的时候呢。而且我觉得孩子自己肯定也会很失落，如果家长再批评的话，孩子会更加不自信。
正确的做法应该是：首先给孩子一个拥抱表示理解，并且告诉他没有关系，一次不能代表自己不行，只能说明这次的内容咱们还没掌握牢固。其次，应该和孩子一起订正试卷，看看到底是哪里没有学好或者还是太粗心了，帮助孩子分析问题，解决问题。
如果孩子每次考试都不理想，那应该考虑孩子是不是没有找到正确的学习方法，陪孩子找原因，而不是把孩子丢给补习班。
家长也应该把心态放平，如果计较分数，给孩子太大的压力，孩子也容易到了考试就紧张，生怕自己考不好要看父母的脸色了，会影响发挥。成绩只是学习成果的一种反应形式，家长要更注重孩子的学习习惯和学习态度、方法。
关于这个问题，尊敬的老师，谢谢您对孩子的关注。我很重视您的反馈，能否告诉我具体孩子表现不好的方面？我会与孩子一起认真反思并采取措施改进。同时，我也希望能与您保持沟通，共同关心孩子的成长。再次感谢您的关注和指导。
对于老师的反馈，家长首先要真诚的感谢，并主动去学校同老师面对面沟通，根据老师反馈的具体表现，寻求老师帮助提出的解决方式方法，再次向老师表示谢意，又严又紧那是爱，不管不问就是害。
默默听老师说，同时反思自己的言行举止是不是给孩子造成了不良示范，有多少是家庭教育不到位，有多少是孩子自身原因（交友、课外知识输入等），客观分析。
应该也有不认同老师的，毕竟自家的孩子家长最了解，老师可能针对一些事会有片面，要理解这种情况的发生，不要直接驳回去，站在孩子的角度向老师解释即可。
适当表扬孩子在家的表面，勤劳爱学习、尊敬老师这样的观点一定要传送给老师。
最后感谢老师对孩子的关注，主动询问老师需要自己怎么配合。依然是老师说，你听着。
有用的，加以修正；不认同的，也不必过于当真。一个班级那么多孩子，老师关注到你家，愿意拿出时间跟你就孩子在校表现有个反馈，个人觉得还是要珍惜这样的机会。
我们不能生气，需要平复自己的情绪，因为母亲的情绪很容易影响孩子
当孩子回来的时候，可以当做什么事情都没有发生，而不是对孩子又打又骂因为这个时候可能孩子自己都不知道发生了什么事情
最好的处理方式是，我们在某个偶然的机会和孩子聊聊孩子在学校的表现，然后在慢慢的引导孩子说出在学校的表现，从而进一步的去引导孩子。
听取老师了解孩子的毛病。和小孩好好聊下，孩子是能听懂大人说的话的。听取孩子的心声，帮助他改掉一些毛病。同时和老师聊下，互相配合，帮助孩子健康成长。
感谢老师如实把孩子的在校情况反应给家长！让家长也充分了解孩子的另一面！在以后的学习生活中家长会一如既往地配合老师的工作！
收到学校老师的反馈，千万不要简单回复“收到”就万事大吉。切记要做好跟进措施，并将孩子的后续表现回馈给老师。有来有回，才能做好家校交流，才是孩子成长的坚实后盾。
首先，家长要表示对老师的感谢，对自己孩子的关注和所付出的心血，应该表现出极大的热情来给老师真诚回复，打消老师的顾虑。（基于种种原因，现在的老师给家长反映学生学习情况，在汇报之前老师肯定是再三斟酌、非常谨慎地做这件事的。）
认真倾听老师反映的孩子在学校方方面面的情况：
优点是什么？长处是什么？有哪些进步？（听到这些情况时，在感到欣慰的同时，要表示对老师教书育人辛勤耕耘的由衷感谢）
当听到老师反映孩子学习存在些问题时，（不要惊慌、胡乱埋怨，更不要冲动地责骂和体罚惩戒孩子，首先要自我反思检讨，再和老师一起分析原因所在，主动提出和老师积极配合的意愿，并虚心听取老师的建议）
要切实制定配合老师辅导教育孩子的计划，并严格实施，形成良性的家校沟通。（不要回复完了，你依然我行我素，孩子仍然毛病不改、学习成绩原地踏步，甚至倒退，这其实也相当于拒绝了老师和你的再次沟通。）
家长要表达希望和老师经常联系的愿望，同时要做到不定期主动和老师联系，随时掌握孩子的学习情况。
家长要极力配合呀！所有的负责任的老师，不会闲来无事主动找孩子或家长的麻烦的。既然找家长需要沟通了，那就说明你家孩子在校学习生活方面出了点问题。本人即是一名教师也是一位家长，只要与孩子有关的事即使在忙，第一时间一定去了解，解决问题。试问，还有比孩子教育更重要的事吗？
根据你的情况，若是在手机上语言或语音沟通，就及时的谦逊的配合老师，询问孩子情况，做出自己的处理意见，让老师放心满意。若是去学校单独与老师交流，那样会更好。
总之，家长与老师积极配合，共商良策，对于孩子管教益处多多。切忌，敷衍塞责，只把责任推给老师，自己当个旁观者。
大部分的家长还是希望孩子在学习上可以取得优异的成绩，只是有些科目孩子总是掌握的不太好，导致了偏科的情况。所以当老师反映孩子的数学不好时，家长除了要想办法帮助孩子提高成绩，还要知道老师说孩子数学不好家长怎么回复的方法。
老师说孩子数学不好家长怎么回复
家长的口气要低调而诚恳，要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。要拿出具体措施，主要是家长要做出什么行动，和老师配合，来督促孩子进步。
孩子数学不好怎么办
1、掌握数学解题思路
细心的孩子就会发现，大部分的数学题目都是有规律可循的，无论是学习还是考试，大家都能通过这两个方式来掌握一定的解题思路。比如，一些题目可以套用公式来解决，而另外一些题目可以通过公式进行转换。大家在考前复习阶段可以重点针对这些内容进行掌握，也可以通过强化辅导来掌握这些要点。
2、不要看完答案，就不管了
仅仅粗略地看看最后的答案，孩子就认为自己已经学会了解决问题，这是学习过程中最常见也最严重的错误。做完数学题和考试考完后，孩子一定要多分析做过的题，尤其是对试卷上的错题进行分析整理。最好专门整理一个错题本，将错题分类整理，定期翻阅。
3、设定学习目标
学习目标的设定一定是从阶段性目标开始，然后达到家长要的那个终极的目标。最后家长可以做的是去更多的熟悉了解你的孩子接收信息的方式，善用它现在的学习通道。当家长知道孩子擅长的学习通道以后，家长还可以尝试打开其他两个他不擅长的通道。
4、做老师布置的作业，认真做
孩子在做作业的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。
5、要端正孩子的学习态度
家长要让孩子明白日常作业和考试的重要性，在做作业和考试时，孩子要排除干扰，集中注意力。在做常规作业时，可以采取限时完成的做法，家长可以根据孩子的能力限定单项作业时间并给予适当的奖励。
每个家长对于孩子上学之后，都非常关注他们的学习情况，担心因为一些问题或不好的习惯影响了他们成绩的提高。所以当老师反映孩子上课讲话的时候，有的家长就会感到很生气。但是生气解决不了任何问题，家长要知道老师反馈孩子上课讲话怎么回复才是正确的做法。
老师反馈孩子上课讲话怎么回复
家长可以这样高情商的回复老师：老师，感谢您能够给我反映孩子出现的问题。我回去后会进行深刻的反省的，一定会让孩子改掉这个问题，成为一个优秀的人。但这同样离不开您的指导，非常感谢您反映的问题。
因为每个孩子在读书的时候都会有犯错的时候，或者是做的不够好的地方，老师反映孩子的问题也是为了孩子好，那么这个时候家长一定要虚心接受才行，并且要向老师承诺，一定要帮助孩子好好改正才可以。
孩子上课讲话家长怎么纠正
1、让孩子认清楚自己对于别人的影响
孩子在成长的阶段中，他们对于外界事物都是较为好奇的，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。
2、与老师约定好
与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。家长不可使用物质奖励，上课不乱讲话是每个学生应该做的，不能以物质的奖励让孩子以为这样能得到好处。
3、父母给孩子更多关注
家长只告诉孩子“上课不可以随便插嘴”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。家长多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。孩子从家长这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。
4、孩子自我反省是关键
只有孩子自己认识到自己的错误，才能有质的飞跃，所以家长父母一定要引导孩子选择正确的处理方法，这样才能有效解决孩子上课老爱说话的问题。
很多家长对于孩子的学习成绩还是非常关注的，有的家长也会经常与老师沟通孩子的学习情况。但是有的家长很少与老师进行沟通，所以当老师说孩子拼音学不好的时候，这些家长就会有点手足无措，因此也想要知道老师说孩子拼不好怎么回复的方法。
老师说孩子拼音不好怎么回复
当老师向家长反映孩子拼音学不会的时候，家长应该和老师沟通沟通，找出孩子不会的原因。家长可以回复老师：孩子学不会可能是因为缺乏锻炼，我的工作没有做到位。希望老师能在这方面多做引导，并给出良好的建议，谢谢！
孩子拼音不好怎么办
1、儿歌法
为了让孩子们学好拼音，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，许多老师和教育工作者都编写了大量的儿歌，这些儿歌琅琅上口，有趣易记，对于孩子的学习大有帮助。例如区分bdpq的儿歌：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。
2、一起制作字母卡片
家长可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些关联练习。如，妈妈说出一个句子：“妈妈过生日，‘啵’的一声，孩子在妈妈的脸上亲了一口，并祝她生日快乐”，请找出这句话中出现的声母！孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，这是声母“b”。
3、在生活中学习
晚上，家长在和孩子聊天的时候，也是孩子学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，家长可以指着物体让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏，既娱乐，也能学到知识。
4、家长要有耐心利用形象教学的方法
学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母再到拼读，难度在逐步提高。家长要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心。家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深他对拼音字母的印象，加强记忆效果。
5、讲故事
故事是最好的情境，家长可以借助课本上的情境图，给孩子编一些拼音有关的故事。还可以借助一些故事绘本，带领孩子在认字的过程中学会拼读。家长可以利用课本上的情境图让孩子们观察，图上都有什么，练习说话。然后将孩子们的话串联起来就是一个有趣的故事，让从故事中学习读准音，注意口型舌头的变化。
由于现在很多都是父母在辅导孩子写作业，所以听写这一项作业也就交给了家长，但是很多家长对于这项作业完成并不是很好。所以当孩子听写出问题的时候，家长却不知道孩子听写不好怎么回复老师，并且更是不知道怎么给孩子进行听写。
孩子听写不好怎么回复老师
老师反馈孩子听写不合格。家长首先把孩子的听写作业看一下，找一下原因是因为粗心还是老师听写的时候没有跟得上，还是老师听写的内容，孩子根本就不会，根据情况先了解清楚了。之后家长从抓自己的孩子做起，如果确实在抓孩子听写的过程中有问题，再给老师反馈。
孩子听写不好怎么办
1、家长要陪伴孩子
孩子在家学习写作业和听写，家长都要陪伴孩子左右，这样孩子就知道家长对他的学习很重视，自觉的按照学校老师布置的作业认真的来完成。听写生字是培养孩子自觉的学习的好的习惯，孩子就知道在学习中要认真的学习。
2、大量的阅读
平时家长可以给孩子讲解字形、字义。让孩子多读书，这样孩子学过的字就不是独立的。寻找适合孩子看他有感兴趣的书。每晚睡前亲子阅读，遇到他不会的字，告诉他字音，并简单解释让他注上拼音，遇到家长也拿不准的字可以一起查字典，在阅读中识字是非常有效的。
3、新旧词一起记忆，总结穿插进行复习
有的学生，当日学习的课文、生字词都能记牢，往回翻两课，你再听写的时候，往往遗忘率是比较高的。这是非常正常的现象，只有不断地重复，滚动练习，把新就此一起记忆，穿插着进行复习，孩子才能在提笔的时候，想起以及运用准确。
4、搞清楚错字、忘字的类型
家长更应该搞清楚，孩子在语文学习的过程中，经常写错字、默写错别字、忘字到底是错在了哪些具体的环节上。有的孩子会经常写错笔画，有的孩子把偏旁部首弄错了，也有的孩子就是对字词的理解没有那么深刻，提笔忘字。每一种学习问题，都是可以有方法进行针对性提高和纠正的。
当家长知道了孩子听写不好怎么回复老师后，就要紧抓孩子出现的问题，并且要积极的和老师进行沟通，结合老师的建议从而帮助孩子解决问题。