2024-03-18 14:30
274浏览如果发现小朋友偷别人的东西，我们应该先给他们一个机会自己交代，问问他们为什么要拿别人的东西，如果是因为好奇心或者想借用，我们可以引导他们学会向别人借用、分享的方式，同时也要告诉他们偷东西是不对的，会伤害别人的感情。
孩子偷拿别人的东西，首先是不道德的行为，需要及时引导教育，让孩子认识到自己的错误。
如果不及时纠正，将影响孩子的品德和社交能力，可能会在未来造成更大的麻烦。
需要让孩子明白道德的重要性。
在教育孩子时，不应该采取惩罚、打骂等过激的方式，要以理智的方法进行引导，让孩子明白自己的错误并承认，并且告诉孩子偷拿别人的东西会对别人造成多大的伤害。
同时，家庭教育需要长期坚持，孩子的道德教育和品德培养需要从小开始，父母应该成为孩子的榜样，引导孩子正确地认知和处理问题。
孩子偷拿别人东西之后，家长要都孩子分析自己行为的错误，并帮助孩子区分什么是自己的，什么是别人的。要让孩子自己去承担这个责任，不管这个责任有多轻，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要让家长亲自去做。这样孩子才能完全明白自己行为的错误。
孩子之所以会出现这种行为，无非是因为自己没有这种东西而缺乏安全感或者喜悦感。在日常生活中，孩子有喜欢的东西只要是在家庭可以承担的合理范围之内，家长就要尽量满足孩子的要求，这样也会增加孩子的幸福感，让孩子尽量避免有犯错的可能。
发现孩子有偷拿行为之后就打骂孩子的做法绝对不要再有了，不然不仅不能让孩子明确自己的错误行为，反而还可能会因为为了躲避这种惩罚而出现下次的撒谎行为。家长最好明白：心平气和的分析一件事情的利弊因果远比拿起扫帚声嘶力竭的唧吼和打骂更有用。
家长要弄清楚孩子偷东西原因，给孩子建立“物权意识”，让他们知道自己的行为是错误的，给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。
有的孩子因为没有受到很好的家庭教育，导致孩子形成了一种不好的行为准则。比如有的孩子因为想要手机，家长没有满足孩子，孩子就做出了偷手机撒谎的行为，面对这类问题，家长要做的就是告诉孩子，要让孩子有明辨是非的能力，不能因为想要某种东西，而产生偷东西的念头，这样的行为是不好的。
孩子偷手机撒谎我该怎么教育
1、家长要先改掉无效的打骂习惯
如果孩子出现了坏习惯的苗头，家长很紧张地提醒孩子，孩子就可能发现，这种方式能引起家长的强烈注意。如果孩子没有完全意识到，这个坏习惯会给自己带来哪些坏处，那么，他就还会反复地做这件事。在这个过程里，所以在面对孩子偷手机撒谎这种行为的时候，家长要意识的引导孩子这种行为是错误的，不能让孩子继续下去。
2、帮助孩子改正行为
首先，我们要营造一种自由无批判的环境，让孩子能自由地表达自己的愿望，且不会被惩罚。其次，在指导孩子行为时，我们可以利用一些小技巧。比如，共情、角色扮演、场景模拟等，让孩子通过体验的方式，更深入地理解事物。任何习惯的形成，都是需要时间的，所以家长要告诉孩子偷手机撒谎的行为是不正确的，要让孩子明白这是不对的。
3、给孩子建立正确认知
如果家长发现孩子有偷东西又撒谎的现象，需要马上对孩子启动认知教育。通过给孩子建立正确的认知，帮助孩子完全认识到自己错误行为，以及再发展下去的可怕后果，可以从网络上找一些案例，家长陪伴孩子一起观看，当孩子发现从小偷变成盗窃犯，最后进入监狱失去人身自由，是一件很可怕的事情时，然后家长在告诉孩子，跟孩子讲道理，让孩子明白后果。
4、合理满足孩子
为了避免孩子由于想买东西而手里没有钱，便动了偷东西的邪念，家长一定要合理满足孩子购物的需求。平时你可以明确告诉孩子，爸爸或妈妈像你这么大时，看到别的小朋友买自己喜欢的东西，我们也特别羡慕与渴望，于是便和家里大人说出自己的想法。当家里大人知道孩子的想法后，会给孩子一些零用钱，让孩子自己可以满足自己的要求，就不会想要偷东西了。
孩子偷手机撒谎的原因
1、不懂得社会规则
小孩偷东西可能是因为年纪太小，并不懂得这种行为的社会学意义，也就是不懂得这是偷窃，而只是见到别人的东西好，他感到好玩、好吃、感兴趣等，于是就拿过来、据为己有。家长一定要多加教育，告知孩子偷手机撒谎这种行为不对，并教育小孩这种行为犯法，而且可耻，如果不改正的话，会产生很大的不良后果。
2、道德感不强
小孩偷手机撒谎可能是未形成道德感或道德感不强，虽然知道偷拿别人的东西不对，但是却不遵守，或者觉得拿了别人的东西以后不会被惩罚，也不会在内心形成羞耻和自责感。父母一定要加强对小孩的道德教育，要让小孩知道这种行为不正确、不道德，偷别人的东西是可耻的，是会被别人不喜欢，被别人讨厌的。
人们对手机的依赖程度越来越高，生活中几乎离不开手机，在大环境影响下，很多孩子也沉迷手机。家长为了不让手机影响孩子学习，就禁止孩子玩手机，但是还是有些孩子在家长不知情的情况下会偷偷玩手机。
孩子偷玩手机该怎么教育
1、控制玩手机的时长
控制孩子玩手机的时长这件事情上。家长可以跟孩子一起制定好关于使用网络的具体细则，并且彼此约定要严格遵守商量好的规则。比如说什么时候可以玩手机，一次玩手机多长时间等等。
2、了解兴趣点
孩子偷玩手机，父母没有必要和孩子对着干，可以先以朋友的态度去了解孩子对手机的兴趣点是什么，针对解决，我们可以和孩子做一系列的约定，如果孩子能够按时完成作业或者主动做家务，就可以玩一个小时的游戏。
3、利用手机的正面效应
手机不仅是一种娱乐工具，也可以是一种教育工具。家长应该教育孩子如何正确地利用手机的正面效应。
例如，可以鼓励孩子使用手机学习新的知识，通过阅读电子书或使用学习应用程序扩展他们的知识面。家长还可以与孩子一起探索手机上的教育游戏或学习资源，使他们认识到手机可以是一个有价值的工具。
4、教育孩子
孩子偷玩手机了，家长们应该教育孩子们理解，虽然手机可以带来便利，但是过度使用手机也会对身体和学习产生负面影响。家长们可以通过讲述一些相关的故事或者例子，来让孩子们理解这个道理。
怎么用手机完成作业
1. 控制使用时间：家长可以限制小孩使用手机的时间，避免过度使用手机导致眼睛疲劳、睡眠问题等。
2. 合理安排作业：家长可以合理安排小孩的作业时间，避免在晚上或疲劳时完成作业。
3. 监督使用行为：家长可以时常关注小孩的手机使用行为，及时发现问题并给予指导和帮助。
4. 提高注意力：在使用手机时，小孩容易分心，建议家长在合适的时候给予提醒，提高注意力和作业效率。
孩子使用手机有什么好处吗
1、扩充孩子的学习视野
通过手机可以让孩子接触到新的知识，而且也有一些边学边玩的APP，增加了学习的乐趣，同时也能提高学习的兴趣。
2、培养孩子广泛的兴趣爱好
手机通过网络，孩子能够了解更大的世界，进而培养更加广泛的兴趣爱好，保持孩子好奇心，获得更加全面的发展。对孩子玩手机这件事，家长可以做到这样，也就没有那么纠结了。
3、方便沟通联系
手机是很好的沟通工具，能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系，家长可以及时知道孩子在哪，也便于信息传达，提高办事效率。
4、安全保障
孩子携带手机能对他的安全有一定保障。在遇到突发情况的时候，孩子可以用手机直接联系家长或老师寻求帮助。
父母应该冷静地与孩子进行沟通，了解孩子的想法和动机，以便更好地引导孩子。其次，父母应该让孩子认识到偷窃会带来不良的后果，包括道德上的谴责和法律上的惩罚。
9岁孩子偷东西怎么教育
1、切忌拿羞辱当教育
当9岁小孩出现偷东西的行为时，有部分家长会用打骂方式的来让孩子长记性。但这不是最适合的方法，家长对孩子的打骂，只会导致让孩子对家长失去信任，更不当众的去责骂羞辱他们，这样孩子的自尊心也会受到伤害。
2、帮助孩子树立物权意识
父母要告诉孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何人没有权利要求他非要给别人玩。
如果孩子偷拿了别人东西，父母可以试着让孩子感受一下，自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，激发他的同情心，也能更加有效地矫正孩子的偷东西的行为。
3、鼓励孩子承担责任
父母在第一次发现孩子有这样的行为时，就要严格要求孩子，让他把拿了的东西自己主动拿归还，并向别人道歉，如果是贵重的物品，父母也要承担起赔偿的责任，以身作则地让孩子明白自己要为自己的行为负责。
在孩子的教育工作中，父母也要给予孩子更多的关爱，在能力范围之内尽量地去满足孩子的正常需求，这样才能让孩子感受到自己是受重视的，自己的情感是可以得以满足的，那么在这种心理建设之下，孩子就不会存在偷东西的心理。
9岁孩子偷东西不管教的后果
1、侥幸心理加重
孩子经常性的偷东西会造成孩子的价值观发生偏差，孩子在得手多次后，会滋生侥幸心理，认为不拿白不拿，拿了也不会被发现，久而久之，更加跃跃欲试。
2、学会撒谎
孩子的偷盗行为常常会伴随着撒谎行为的产生，孩子会用谎言来掩盖自己偷东西的事实，通过“据理力争”和“不在场证明”来为自己辩解，孩子的撒谎能力会在无形中得到培养。
3、价值观发生偏差
不管孩子有怎样的理由，偷东西的行为终究是不对的。孩子偷东西的习惯一旦养成，孩子的价值观会发生偏差，这对孩子的未来是非常不利的。孩子很可能在长大以后变得自私，为了想要的利益不择手段。
9岁孩子偷东西的原因有哪些
1、父母过度限制孩子
有的父母可能过分强调，自己赚钱如何如何不容易，孩子花的钱都是自己辛苦赚的，钱该怎么花都应该由父母做主。父母的这种行为会让孩子感到压抑，感到被控制，而激发了孩子的反抗心理，孩子会为了证明自己的自主能力，而偷偷地拿父母的钱去花，来满足自己的权利欲，这样的行为是不可取的。
2、父母的陪伴不多
有的父母可能由于生存压力大，日常工作比较忙，而对孩子缺少陪伴与关爱，和孩子在一起的时候，也没有好脸色，孩子就会比较缺乏安全感，内心的需求得不到满足，处于非常饥渴的一种状态。孩子可能就会特别希望有所归属，期待拥有某样能够给他带来温暖的东西，比如柔软的毛绒玩具或者可爱的布娃娃等等，所以孩子自己在没有的情况下，会产生偷东西的念头。
孩子拿别人的东西，家长应该就是注意用正确的方法去引导，不要因为孩子拿了别人的东西而过分或严厉的责骂，这样会让孩子产生一种恐惧的心理。另外，也不要因为孩子喜欢或哭闹，就顺着孩子想拿就拿，这样会让孩子错误的认为想要的东西就可以随便拿走。
孩子拿别人的东西应该怎么教育
1、要教育孩子不能随便拿别人东西，要懂礼貌，拿别人的东西要经过其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及时归还，这种叫“借”。
2、如果孩子拿了别人的东西，又不敢承认，害怕父母责骂，这时候家长不要过分害怕孩子走弯路，进行严刑逼供，这样可能会适得其反，造成孩子出现撒谎。
3、如果孩子确实非常喜欢这种东西，而且对他对孩子的成长有帮助的话，可以告诉孩子：如果你喜欢什么东西，请告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈认为可以的话会给你买的，不能随便拿别人的东西。这样孩子就不会有一直是想要拿别人东西的欲望。
4、父母是孩子生活中的第一任老师，所以爸爸妈妈平时在生活中应该起表率作用。不要在孩子面前表现的很霸道，认为这个东西是我的，我就一定要拿走，以后孩子会跟着爸爸、妈妈学习，甚至会出现抢别人东西的可能。
5、如果孩子确实有犯错的地方，父母不要包庇孩子，应该让孩子自己敢于承认错误。
孩子为什么喜欢拿别人的东西
1、没有所有权的概念
小孩子的大脑认知里都是以自我为中心的，不存在你的和我的之分，因此当孩子看自己喜欢的东西时，第一反应就是会认为是自己的，做出的表现也是占为己有的行为。当然孩子自然也没有“所有权的概念”，他们在玩别人的玩具时像在玩儿自己的一样，自然拿了别人的东西也不会感到任何愧疚和不安。
2、报有侥幸心理
有的孩子在大人的教育下，明明知道偷别人的东西是不好的行为但仍还这么做，这样的孩子心里总会抱有一丝丝的不会被别人发觉的侥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩积木的时候，孩子非常喜欢，自然就会认为偷拿几块，别人也不会发现，索性就拿几块回家。
3、和同龄人比勇敢
小孩子们在一起玩避免不了互相攀比，互相比试谁更勇敢，一般情况下，比勇敢的话题无法就是你敢去做这个么？你敢去做那个么？肯定避免不了关于“偷”的行为，有些孩子为了显示自己的胆子大，去做一些不当的行为。但在他们的认知里并不清楚自己的行为是不对的。反之，这是他们认为的勇敢。
4、模仿他人的行为
模式化的东西是最无生命力的。当孩子的身边有同伴进行这种偷窃这种行为的时候，孩子也会跟风，进行模仿。在他们的认知里并不知道这种行为到来的后果，更多的只是为了满足自己的好奇，进行模仿和尝试。
孩子拿别人的东西的后果
拿别人东西的孩子可能会面临一些后果。首先，他们的行为可能被视为偷窃，这是不道德和非法的行为。如果被抓住，他们可能会受到惩罚，比如被学校或家长惩罚。此外，这种行为也会对他们的声誉造成负面影响，可能会让他们失去朋友和家人的信任。
更重要的是，这种行为可能会对孩子的心理发展产生负面影响。他们可能会感到内疚、羞愧和孤独，这可能会影响他们的自尊心和自信心。如果这种行为得不到及时纠正，孩子可能会继续走上犯罪的道路，对他们的未来产生深远的影响。
当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
孩子偷拿别人东西什么原因
1、刺激心理
有的孩子本身家庭条件不错，不会因为缺少某样东西而去偷盗，更多的是一种心理层面上的东西。第一次可能是无意识的拿了别人的东西的，心情很紧张，结果没有被人发现，情绪逐渐由紧张转为窃喜，在这一过程当中，心理受到刺激，产生莫名的兴奋感，结果，就会找机会偷第二次，第三次……
2、欲望到不到满足
很好理解，因为某种原因，可能家庭条件不太好，或者家长管教的严格，想得到某种东西，通过正常的途径却无法满足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重视，刷存在感
好多孩子之所以会误入歧途，跟家长的疏于管教是分不开的，由于大人整天忙于生计，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少沟通交流，孩子长期得不到家长的关爱，只能通过这样的方式，来引起家长的重视，让家长多关心一下自己。
孩子偷拿钱怎么教育
1、切不可大惊小怪、过度反应，注意：重视是一回事，大惊小怪、过度反应是一回事。如果因为重视而过度反应，很可能会适得其反。
2、更不可直接给孩子按上偷钱的名声。
3、要了解情况，问清楚为什么拿这些钱？拿的这些钱干什么用了？如果是孩子合理的需求，家长没有满足，这个可以原谅；如果是不合理的需求，家长就要严厉批评。
4、不管是不是合理的需求，都要明确告诉孩子：这些钱不是你的，你没有权利决定这些钱的用处。以后如果有什么需求，可以告诉家长，而不是自作主张。
5、为了避免这种情况的发生，家长应该早做准备，在孩子稍大的时候，就可以给孩子一定的零花钱，根据家庭经济情况和孩子的年龄特点，零花钱可多可少，建议不能太多，太多容易养成乱花钱的毛病。孩子的零花钱由孩子自己保管、自己掌握。同时明确告诉孩子，不可以私自拿家里的钱。如果有什么需求，可以向家长提出。这样的话，让孩子有一个界限感，知道这些钱是我的，我可以自由掌握；那些钱不是我的，我不可以私自花掉。
当父母指出孩子偷看手机的行为时，孩子撒谎否定，作为家长，态度一定要坚决，告诉他这样是不对的，诚实很重要，并鼓励他勇于承认错误，并保证以后尽量不要再犯。同时，家长也要学会反思一下，是不是平时对他太严厉了，要记得适当满足他。
孩子偷看手机还撒谎该怎么教育
1、树好榜样，孩子面前以身做则
家长在与孩子一起制定手机使用规则的过程中，在约束孩子的同时，为体现民主，也可以给自己设一些限制。在孩子禁玩期间，家长也应该以身作则，陪着孩子一起坚持。当孩子写家庭作业时，家长尽量看书或处理工作等，不影响孩子专心写作业。
2、适当的奖励
如果孩子的家庭作业快速完成了，或者比平时提高效率，那么可以争取到更多的时间玩手机，在这种情况下，通过奖励让他尝到甜头，下次他会更有动力写作业。通过给孩子适当的奖励，帮助他提高学习效率。
3、正确地引导
家长要知道，正面的认可要比恐吓有用的多，对于孩子偷看手机还撒谎，赞许和鼓励更容易让孩子拥有敢于承认错误的勇气。如果孩子认为诚实是一种优秀的品质，而不是担心承认撒谎后，就会有不良的后果，他们会更容易承认自己的错误。
4、与孩子建立有效沟通
有效的沟通最能了解孩子内心的想法与需要，家长要时刻了解和关心孩子，舒缓他内心的不良情绪，让他充分感受到父母的爱。给孩子订立切合实际的规则，而孩子也乐意接受，那么可以很好避免孩子偷看手机还撒谎的情况。
孩子撒谎的原因
1、自尊心太强：一些孩子由于好面子，自尊心过强，在和人交往时也喜欢夸大其词，说一些不符合实际的话。如果孩子经常因为好面子而撒谎，也不利于他的心理发展，可能会使他心理逐渐扭曲，形成错误的人生观与世界观。
2、为了达到自己的目的说谎：每个人做事说话都是为了达到自己的目的，孩子虽然单纯，但是并不代表他们在生活中没有自己的目的性。在生活中我们经常能看到很多喜欢攀比的孩子，当他想要比过别人时，就会通过撒谎而达到自己的目的。
3、害怕受到责骂：孩子撒谎固然是不对的，但是作为家长首先要搞明白孩子为什么说谎。有些孩子偷看手机还撒谎，是因为害怕承担责任，害怕受到父母的责骂。比如说有些孩子不小心犯了错误，害怕受到父母的追究，也会撒谎来掩盖自己的错误。
孩子沉迷手机怎么办
1、更多的关心和陪伴
有些父母因为工作太忙等原因，缺少对孩子的关心和交流，等到孩子离不开手机了，再痛斥孩子玩物丧志，不听话。孩子沉迷电子产品，是因为在现实世界缺乏安全感和满足感，转而到虚拟世界寻找安慰和刺激。因此，家长要多鼓励，少批评，心平气和孩子交流。
2、和孩子约法三章
在达成约定的过程中，家长要尽量听取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。约定内容要明确，比如一天什么时候玩手机，玩多长时间，完成了有什么奖励，违背了有什么惩罚。另外，也要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处。
3、尝试听听孩子的心声
除了玩手机之外的事情，孩子更愿意做什么，父母跟孩子交换条件。父母尽可能去满足孩子提出的合理要求，然后将自己希望孩子能够每天少玩一点手机的期望告诉他。允许孩子玩，但是需要规定一定的时间去玩，不能无节制地玩。
当孩子偷了超市的东西，家长不要着急对他们打骂，或者惩罚他们，更不能因为东西价值不高，就放任不管。这样只会对孩子造成错误的观念，正确的做法是家长要先去了解他们偷拿东西的原因，再做教育，最后要让孩子去超市为自己行为买单。
孩子偷了超市的东西怎么教育
1、了解孩子偷拿东西的动机
当孩子偷了超市的东西，家长要了解孩子为什么要偷拿东西，有些孩子因为没有物权意识，看到自己喜欢的东西，想要它，就拿走了。在了解孩子的行为动机后，不要以打骂的方式来指责他们，家长应该告诉孩子这种偷拿的行为是错的，并且不能再犯。有的家长在发现孩子偷拿东西后，就以暴力的形式来逼迫孩子，反而会引来他们的对抗或是不承认错误。
2、明确自己的态度
当发现孩子偷了超市的东西时，无论偷的东西价值是大还是小，也不管孩子是无心还是故意的。这个时候，家长都应该立即重视起来，并向他们明确摆明自己的态度，严厉告诉孩子这样的做法是不对的，有必要的话，可以适当的给他们一些惩罚。
3、让孩子知道买到的才是自己的
孩子对金钱的观念淡薄，他们只会想妈妈愿不愿意给自己买，不知道挣钱多困难。家长们可以告诉孩子钱是需要挣的，比如对孩子说：今天妈妈挣的钱只够给宝宝买一个玩具；今天剩下的钱只能买两个蛋挞。
通过这样的教育，让孩子知道想要的东西需要用钱换，而且挣钱很辛苦，让孩子从小就培养起金钱观。还有一点，建议在超市买的食物，必须等到结账后，才可以让孩子打开吃，不能等吃完再结账，或者随意品尝未付款的食物。
孩子出现偷东西行为的原因
1、孩子可能分不清东西的归属
对小孩来说，某件事物的归属问题还不是这个年纪应该考虑的问题，毕竟孩子在家里是被爱被宠着的一方。而且这个年纪的孩子来说，与外界的交流并不多，一般情况下都是在家里，接触的东西几乎都是自己的。这个心理认知让孩子不自觉地用于外面的世界，然后就发生了孩子在学校或者商场超市，对于手里的东西以及看到的东西都想拿，顺带着就装进自己的小书包或小布袋。
2、欠佳楷模的危害
有一些有偷窃个人行为的孩子，要考虑到其身后是不是有惯犯教唆。在许多情况下，一些孩子为了更好地在同年龄的孩子之中主要表现自身的英勇，而去试着这类偷窃的探险个人行为。另一方面，孩子私拿父母钱，许多也是由于受周边伙伴个人行为的危害。见到伙伴可以悄悄地取得钱购到自身要想的东西，因而也就造成了他们的效仿行为。
3、侥幸心理作怪
有的时候，孩子明知道偷窃别人的东西不对，但还想起人不注意时占点便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现。比如东东就是，在去朋友家玩的时候发现很多积木，特别喜欢，觉得那么多自己“拿”一两个也不会被朋友发现，于是就理所当然地“拿”了一些回家。
随着科技的发展，游戏也慢慢的进入了孩子的视野。游戏本身就具有比较大的吸引力，再加上孩子的自制力一般都不是很好，所以当孩子接触游戏，但是家长并没有及时引导的话，孩子就很容易沉迷其中，还有的孩子偷偷拿钱玩游戏。
孩子偷偷拿钱玩游戏该怎么教育
1、沟通是关键
面对孩子偷偷拿钱玩游戏的现象，家长首先应该和孩子进行沟通。在沟通过程中，家长要表达自己的观点，让孩子明白偷钱是不对的行为，并且要告诉孩子这样做的后果。同时，也要听取孩子的意见，了解孩子为什么要偷钱，是因为游戏中的压力还是其他原因。只有通过沟通，家长才能更好地了解孩子的心理和需求。
2、家长要让孩子知道钱不能随意去花
孩子花钱大手大脚，多半与家长的溺爱脱不开关系。孩子从小就对金钱没有概念，不知道家长的钱是怎么来的，只知道想要什么东西找家长去买就好了，玩起游戏来当然也就忍不住花钱。父母要趁早给孩子建立金钱观念，让他了解挣钱的艰辛，只有这样，才能从根本上解决孩子“偷钱”的坏习惯。
3、及时教育，帮助孩子分析利弊
出现这种情况，主要还是孩子自控能力弱，而且明辨事物的利弊也还不成熟；拿家里的钱去充游戏，像这样的做法是不可行的。如果父母知道孩子偷偷转钱充游戏，就需要抓紧对他的教育，对孩子说他这样的不好，给他讲其中的利弊关系，思想决定一个人的行为，所以对孩子进行思想教育是非常有必要的。
4、家长要多陪伴孩子
对于孩子的教育，最重要的是家长平常应多陪伴、与孩子多沟通，不能认为教育孩子只有学习这一件事。家长应该努力学习家庭教育这门科学，提升自己的教育能力，探讨自己的家庭教育规律，从而得出适合孩子的教育方法。家长是孩子最好的老师，如果家长平时能放下手机，多和孩子聊天、娱乐，相信孩子也不会再沉迷于手机游戏。
孩子沉迷游戏的危害
1、沉迷游戏导致社会功能弱化
孩子如果长期沉迷游戏的话，就会在现实中就会放纵自己的行为。比如在游戏里可以说任何话，即使说错了也不会负责。但现实就不一样了，孩子会有可能觉得被限制住，不愿意和人交流。时间久了，现实生活会让孩子无法适应。时间一长，就会让孩子产生对现实的逃避。
2、影响孩子的三观塑造
孩子年岁比较小，在生长的过程中容易遭到外界的影响，而网络游戏良莠不齐，其间一些游戏中充满了暴力和色情的因素，尽管给孩子的感官上带来了刺激，但是却会对孩子的心理形成很大的影响。孩子沉迷于一些暴力游戏，性格也会发生很大的改变，在处理问题的时候，会下意识的选用暴力去处理问题，形成大错。
3、耽误孩子学习
中小学学生的自控能力都较弱，一旦沉迷于游戏后就会厌学。对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后又在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。