2024-03-01 14:48
305浏览培养一个优秀的小孩要花费家长大量的心血，小孩也要付出很大的努力。有一句话叫：“要想毁掉一个孩子，就给他一部手机！”
这话是不是有点绝对了呢？甚至有人调侃：我不赞同你给孩子没手机，你一定想反驳我。你可以买给孩子，一年以后，你家里还是风平浪静，我可以请吃饭。从这些不同的意见来看，大部分家长还是反对给学生配手机的。
为什么初中不买，关键原因就是自律性太差，就拿女儿来说，每次手机拿过去，你不喊就不会拿回来，如果手机是自己的，那么可能一天都在看手机。初中生还管控不好自己。
初二学生使用手机存在一些潜在的风险。
大部分学生的自控能力都还是非常有限的，面对各类诱惑的抵挡能力非常弱（其实成年人也很弱，但是成年人的责任感更强，所以抵抗力更强）。
大部分学生拿到手机后，不可避免地会沉迷短视频、手机游戏，这才是最大的难题。当然了，可以让孩子拥有手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
学生就是以学习为主，都成了老生常谈，也许你的耳朵都长茧子了，但家长、老师重复这么多遍为什么还要重复呢？
因为玩手机影响孩子学习的案例比比皆是，老师家长都担心，你还小自控力差，需要家长老师共同监督，要想从源头遏制玩物丧志，就是让你远离手机，最好的办法是不让你拥有它，见不到心才能静下来。
初一、初二的学习压力还不是很大，如果是初三的关键阶段可能会影响升学。
学习的最好年华就这么几年，趁年轻好好学习吧，家长不是不给你买，是怕手机影响你，等你上大学时家长会让你挑着买的，现在先收收心好好学习吧！
所以，作为家长，我们要清楚认识到，手机只是一个工具，是一个能帮助我们解决身边很多问题的工具。
随着生活水平的提高，很多初中孩子已经有了自己的手机，但是也有一部分家长怕影响到孩子的学习，选择不给孩子配手机。但是孩子上了初中以后，看到别的学生都有手机，心里就会很低落，产生不好的情绪，所以家长就想知道现在初中孩子有必要配手机吗？
现在初中孩子有必要配手机吗
这个要根据孩子的自身情况来决定，对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子配手机。如果孩子的自控力比较好的话，家长就可以考虑给孩子配手机，利用好的话，不仅可以让学生自己去查阅资料，还可以让他们在查阅资料的过程中加强相应的知识记忆，不仅方便，还可以提高学生的学习效率！
无论是小学、初中亦或者是高中，都应该是以学业为主，现在的手机更多的是娱乐功能，大部分手机上面都是各种游戏，容易让孩子分散注意力，影响学业。大部分学生的自控能力都还是非常有限的，面对各类诱惑的抵挡能力非常弱。当然也可以让孩子拥有手机，但是只允许在课后时间玩一到两小时，适当地为其减压，这也是比较能让人接受的事情。
但是手机对于孩子来说有利也有弊，虽然手机可能会导致孩子不爱学习，但是另一方面手机也能及时地让孩子和家长方便沟通，所以给孩子带手机其实也未尝不可。从父母的角度来看，我们都不希望孩子出现任何问题，尤其是安全问题，所以我们更要把这个放到首先要考虑的位置。尤其是对于那些长期住宿的孩子孩子们来说，有一部手机会非常的方便。
家长怎么控制孩子玩手机
1、不把手机作为对孩子的奖励
这样反而培养了孩子对手机的依赖，或者在孩子印象中形成将手机作为奖励这样的等价意识，这样其实无形中强化了手机在孩子心目中的地位，孩子内心会更对手机念念不忘，而且过度依赖。一旦没有手机鼓励，就不好好学习，这个是必须要非常注意的。
2、下“限时令”
无规矩不成方圆，玩手机也要遵守纪律，家长可以下“限时令”，以半小时为宜，时间一到就要立即收回手机，引导孩子正面使用手机。现在，基本上每个人都是人手一机，要正确的使用手机，让手机能够真正的作用于孩子学习、丰富孩子的业余生活，所以家长们要根据孩子的自身情况，让孩子合理使用手机。
3、丰富孩子的课余生活，让孩子有事可做
让孩子过得充实起来，不然孩子感觉太空虚，就总想着玩手机。而这个阶段，家长的陪伴也是非常重要的。家长不要自己嘴上叮嘱孩子不能玩手机，自己却时时刻刻用手滑着手机，这对于孩子来说自会有负面情绪，不会有一丝半点想戒掉手机的动力。所以，家长要以身作则，和孩子一起学会放下手机，给孩子做一个好榜样。
4、爸妈做好榜样
若是父母每天都就只知道对着手机平板电脑看，在潜移默化当中，孩子也会跟着父母做，而一旦当他们体会到玩手机的乐趣时，就很难再放下手机啦，若父母是为了工作而看手机、看电脑，可以和孩子说明情况，若是为了玩游戏以及看剧，那为了孩子的身心健康是否能暂时放下手机，陪孩子聊聊天。
我个人认为小学生不该有手机。
小学生有手机有害无益。除了能随时联系孩子作为通讯工具以外。
现在网络太发达，小孩子拿着手机不是刷抖音就是打游戏。孩子的自控能力差，一玩就没完没了。这样对视力对身体很不好。然后容易上瘾，有的孩子一玩手机游戏就兴奋精神得不得了，再让他们做别的却无精打采。
我女儿小学快毕业了，一直没有给她买手机，为了方便联系，给她买了电话手表。
当然她有时也想玩手机，有空了就拿我手机玩，但我是有要求的，有以下情况不能玩手机：如果学习成绩不好或是下降了，如果作业没有按时按质量完成，如果玩手机超过了一个小时。
也就是要把握一个度，限制时间。
首先要先明确手机的功能和作用。手机，作为功能性超级强大的实用性工具，能把如今人们日常生活所需的购物，聊天，学习，设计，商务，休闲，娱乐等所有生活必要的功能性集聚在一掌之中，所以，手机是最先进的工具，能够简化方便大多数人的生活。但是手机的功能强大，也成为其对小朋友学习时最大的障碍。
其次，谈小朋友的学习。学习是最重要的是专心专意，注意力集中。专注度低，是小孩子不可能避免的年龄低的因素造成的。不具备主动能动的屏蔽干扰的能力。就此而言小学生不应该有手机。
手机功能虽然强大，但是小学生年龄尚小，无论在家里，还是在学校，都有监护人和老师尽职的照顾，多数功能用不上，用不上的功能。手机于小学生，大多数时候不过是高级游戏机。因此对小孩子来说手机即是浪费，又是干扰。没有强大自的自控能力，手机玩得太久，还伤害眼睛。
小学阶段的孩子自制力相对较差，很多时候还不清楚哪些事的对，哪些是错。
如果手机只是作为通话工具，那可以有，而且是儿童专用的那种。
如果说智能机，那就算了吧，在这个手机控的时代，就不要再过多伤害孩子了。
所以，小孩子不应该有手机。应该好好学习。
众所周知，物理是一门比较难学的学科。因此在正式接触这门学科之前，很多家长比较担心孩子跟不上课，于是都希望他们可以提前学习初二的物理。但是也有很多家长发现提前学好像对学生的学习没有太多的帮助，因此，我们今天可以来了解一下初二物理有必要提前学吗？
初二物理有必要提前学吗
没有必要，初二是物理的入门时间，这个阶段物理这门学科学习的难度并没有那么大。一般课堂上只要能认真听讲，还是很容易能学好的。所以家长没有必要特意让孩子提前学这么学科，可以适当的引导他们提前预习，这个过程中也不要给孩子太多的压力。
初二物理应该怎么学
1、自己动手做实验
物理是一门实验科学，善于观察并分析实验现象，分析总结实验结果。现在中考物理实验的比重越来越大，所以对实验课一定要认真总结。
2、重视画图和识图
在初二物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
3、要及时复习
教育学上有一个著名的记忆遗忘曲线，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
4、上课认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个”考试状元“都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达”会学“和”学会“的境界。
5、要会利用错题
你花时间练习，做错的那些题目就是你知识薄弱点，你可以不整理错题本，但一定要用重颜色笔标记住，考试前复习的时候就重点复习这些，避免重复错误，助你高分、满分！
物理作为初二阶段新学的科目，想必很多家长都觉得这个科目孩子一定能学的很好。可现实确实，有的孩子学的很不好，成绩也很差。所以为了避免孩子落后于人，他们的家长就想为孩子进行补习，但是这真的有必要吗？
初二有必要补物理吗
初二没有必要补物理。因为刚上初二的时候，所学习的知识特别的简单。这时候家长让孩子把该背会的背会了，那样理解题目的时候就会轻松很多，而且这个科目到初二下半年或初三时候才会才难。
初二物理怎么学才能学好
1、注重基础学习，要主动学习
学习过程当中，初二学生一定要注重基础学习的内容，尽量做到理解透彻，千万不能为了答案而忽略过程。而且学习过程中一定要主动，孩子要积极地去学习，对于每一章节中的概念，重难点和易错点都要进行整理和分类，尽量做到用自己的话能够描述出所学的知识。
2、坚持做笔记
在孩子上课的时候主要以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东习要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。当然，初二学生在课后还要整理笔记，一方面是为了复习巩固，另一方面还要对笔记作好补充。
3、要独立做题
孩子要保质保量地做一些题，并且要独立完成。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习初二物理不经过这一关是学不好的，而且独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的。
4、学会归纳总结
有些同学觉得自己的基础知识掌握的很好，但是就是不会做题，这其实就是因为他们不会总结导致的。其实需要总结物理知识很多，比如浮力在什么时候等于重力，在什么时候就不等于重力了呢？
只有不断的归纳总结，深化考点理解，梳理解题方法和解题规律，多动脑筋，多动笔，把考点理解透彻、扎实，在考试的时候碰到再难的问题，也会迎刃而解的。
5、学会预习，认真听课
孩子在预习初二物理的时候，教材要认真读，带着问题读，带着习题中的问题读，把预习中的疑问写在书上，上课时弄明白。这个科目是一门重视科学概念和原理的学科，书本上往往写得很简练，但其具体涵义，如何运用，解题思路，怎样掌握重点，突破难点，都需要上课认真听讲。
英语作为三大主科之一，却成为了很多孩子在学习路上的绊脚石。尤其是在初二这个关键的阶段，很多孩子对于这个科目的学习并不是很好，所以有的家长就想要通过一对一补课的方式来帮助孩子提高成绩。但是又担心没有效果，对此家长就想要知道初二英语有必要一对一补课吗？
初二英语有必要一对一补课吗
没有必要。初二英语相对来说比较简单，只要跟着老师的思路，上课认真听讲，做笔记，认真完成作业，没必要一对一补课。
初二英语怎么学才好
1、单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。孩子一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思孩子才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
2、多听
初二学生应该多看英语材料和听英文广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触这门语言。平时同学之间交流时试着多用，敢于开口。有时间可以多了解相应的文化，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。
3、温故而知新
不断地重复已学过的知识，是一种简单易行的学习方法。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。孩子应该用不同的角度进行复习，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识，才能真正做到温故而知新。
4、参与课堂活动
英语课上，老师一般都会设置很多情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中。积极参与到老师设置的情景和活动中，绝对是自己练习使用这门语言的最好机会。而且等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固，这个过程中，孩子的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强。
5、重视考试
每一次考试孩子都不要总是盯着成绩，因为考试就是检测你对知识的掌握情况。如果考试有很多错题，那么就抓紧整理改正，下次不要再出现就可以了。毕竟中考才会分胜负，不要在乎平时的得失。但是考试要重视，每次都要认真对待，不然养成随意的习惯就不好了。
在进入初二以后，孩子会新学一门物理课程。但是家长担心孩子对这门课程的掌握情况不好，跟不上学习进度，所以就想要孩子用补课的方式提前进行学习。可是，家长又担心这样会适得其反，所以就想知道孩子初二物理有必要提前补课吗？
初二物理有必要提前补课吗
没有必要。初中物理知识相对来说并不难，都是一些基础知识，只要孩子上课认真听讲，积极学习，家长多进行课后指导，没必要提前进行学习辅导。
初二物理怎么学
1、重视画图和识图
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象等。孩子要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
2、掌握好的解题思路
做物理题，跟其他学习的学习一样，都要掌握好解题思路。同学们可以在平时的练习中归纳总结，一般来说，解题思路可以归纳为“一看二想三画图”，看题找到关键字、思考题目考察什么概念、根据文字信息画具体图形。
3、学会预习
为了跟上老师的节奏，同学们一定要进行预习，把课本仔细阅读一遍，然后在旁边标注上自己认为重要的和有疑问的地方。在老师讲课的时候，孩子要认真听老师怎么解释，这样不仅可以提高上课的专注度，还能让自己在课上把知识点记得八九不离十，课下复习就可以节省大量的时间。
4、培养兴趣
家长要在孩子刚接触与物理有关的事物时循循善诱，培养孩子浓厚的好奇心与求知欲，引导孩子将这个科目当作一门科学探究课，而不是中考必修科目。由此，孩子在上第一节课时，在好奇心的驱使下，会更加集中注意力去听讲，不会把物理课当作一种负担，而是一种享受。
5、使重点知识系统化、网络化
对于各个章节的复习，孩子一定要抓住重点知识，能从不同角度，用不同方法去表述并理解它，从章节内容的前后联系去掌握它，并且要找出知识点之间的内在逻辑结构关系。这个过程可以使孩子了解物理知识的来龙去脉、主从关系、并列关系等。
其实让中学生戒掉手机上瘾很简单，只需告诉他过度玩手机的危害即可，让孩子多了解下手机，手机其实就是一把双刅剑，平常可以用来查下资料啥的，即能提高学习成绩，又能让孩子了解到手机不一定非得用来玩游戏，还能学习知识，相信孩子如果能知道手机有这种好处的话，就一定不会再玩下去了！
初二孩子沉迷手机怎么教育
手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不良影响。以下是处理初中孩子手机成瘾的建议：
1.家长要引导孩子正确使用手机：家长要教育孩子合理使用手机，避免过度依赖和沉迷，规定孩子使用手机的时间和使用范围。
2.建立家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样作用，尽量避免在孩子面前沉迷网络和游戏。
3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣爱好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，锻炼身心，让孩子忘记手机的存在。
4.规定孩子的上网时间：家长要制定明确的家规，规定孩子每天使用手机的时间和范围，不得沉迷游戏，否则就要相应处罚。
5.与孩子进行面对面沟通：家长要寻找机会与孩子进行面对面的沟通交流，了解他们的内心想法和需求，关注他们的生活和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
总之，管理孩子手机使用成瘾问题，需要家长引导孩子合理使用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。
初中孩子用手机怎么正确引导
随着智能手机的普及，越来越多的初中生开始使用手机。然而，由于缺乏正确的引导和监管，孩子们在使用手机时容易陷入沉迷和不良习惯。为了确保孩子的健康成长，家长和学校需要采取措施来正确引导初中孩子使用手机。
一、建立规矩
首先，家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
二、监督孩子的使用情况
家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
三、引导孩子正确看待手机
家长应该引导孩子正确看待手机的作用和影响。让孩子明白手机是一种工具，是用来方便人们的生活和工作的。同时，也要让孩子知道过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地掌握使用手机的度。
四、提供其他娱乐活动
除了使用手机，家长还可以提供其他娱乐活动给孩子，比如阅读、运动、旅游等。这些活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣爱好和拓展视野。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并不是他们唯一的娱乐方式。
初二孩子玩手机该放手还是继续管
初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。
可以试着和孩子约定好玩手机的频率与时长，并且告诉他们，超过这个时间容易导致视力下降，睡眠不足等健康问题，让孩子明白不是不舍得给他玩，是为身体担忧。
上初二的女儿偷偷玩手机怎么办
1、沟通要有耐心
如果孩子晚上偷偷玩手机的话，这种情况是需要制止的，只是我建议你的态度最好不要特别强硬，可以通过跟孩子聊天的方式，告诉孩子这样做是不对的，一定要注意不要责骂孩子，要及时的与孩子进行沟通，要给孩子讲清楚，半夜不睡觉玩手机对身体的危害性还是很大的，要进行正确的诱导，家长要有耐心。家庭教育中，亲子沟通对孩子有着巨大影响，甚至能够影响孩子的一生，父母跟孩子好好说话是父母一生的必修课。
2、帮孩子改变习惯
如果你的孩子现在已经沉迷手机了，最有效的方法就是改变孩子玩手机的习惯，换句话说就是严格规定孩子合理地玩手机，比如一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且玩游戏不能超过一小时，通过这种规则帮助孩子改掉长时间玩手机的习惯。
3、适当的让孩子参加体育锻炼
孩子如果平时长时间的玩手机，不喜欢运动，就会对手机产生依赖性，所以家长还是要多陪孩子适当的参加一些体育运动锻炼，要培养孩子的兴趣爱好，时间久了之后，孩子半夜不睡觉，玩手机的习惯也会逐渐的得到改善。
4、转移注意力，培养其它兴趣
作为家长来说，如果能发现孩子有其他方面的兴趣，应当尽可能的给予支持和鼓励，以此来减轻孩子对于手机的依赖。对孩子来说，可以多让他尝试不同的兴趣，比如书法、运动、音乐等等兴趣班。让孩子的生活丰富起来。
5、尽量丰富家庭生活内容
让孩子参与到家庭生活中来，比如一起踏青、一起烹饪等。当家庭生活足够丰富、有趣、充满温暖，孩子身处其间，能感受到家人合理的关注、积极的鼓励、顺畅的沟通。那么，手机、网络只会成为他生活中的一部分而不会是全部。
初二孩子玩手机该放手还是继续管
初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。
家长要做好表率，以身作则，用自己的言行去影响孩子，让他们知道，放下手机的世界会更美好。孩子的坏习惯，其实多半都是受家长的影响，所以做好表率工作很重要。跟孩子在一起的时间，希望所有家长都能关闭手机，不要让孩子去反驳自己的行为。
帮孩子找到新兴趣。可能之前孩子的注意力都被手机吸引，所以才会不分昼夜地玩游戏，对于周边的事情全然不顾。家长试图寻找新的东西吸引孩子的注意力，而且要给他们多一些的陪伴，这样孩子就不会觉得孤独。
孩子回家总玩手机，怎样帮助他养成好习惯
1、孩子放学回到家，没有特殊情况，家长尽量不要玩手机。陪孩子聊聊天。用心倾听他这一天在学校的情况，让孩子分享一下在学校里发生的趣事。让孩子表达一下自己的观点，家长可以多表扬，多鼓励，这样不仅可以促进孩子的表达能力，还能增进亲子关系。关键是能转移孩子对手机的注意力。可谓一举多得。
2、多亲近大自然，让孩子身心彻底放松。孩子放学回家，家长如果有时间可以带孩子出去放松一下，可以到外面做做孩子平时喜欢的运动类项目。这样无论从孩子的生理上还是心理上都得到了放松。孩子心情愉悦了，就不会总想着玩游戏了。
3、制定规则，尽量遵守。家长可以提前和孩子商量好玩游戏的时间段和玩游戏的时间，是写作业之前玩，还是写完作业再玩。如果一方不遵守时间，下次就要减少玩游戏的时间和次数。制定好规则，大家一起遵守。我家现在就是用的这种方法，效果还不错。
4、自我提升，做孩子的榜样。孩子在做作业的时候，我们也尽量不要玩手机，可以看看书，其实不只是孩子需要学习，我们需要学习的东西还有很多很多。我们都放下浮躁，认认真真读几本好书吧，就从现在做起。
不要太过惊慌，不能一味禁止孩子接触，这对孩子的成长未必是好事。虽然孩子在玩手机时，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能强制直接没收手机，这样更容易让孩子产生抵触情绪，适得其反。现在最有效的办法就是限制孩子使用手机。
孩子之所以偷偷玩手机，有部分原因是因为平时受到了束缚，所以只能偷偷玩。这个时候家长给孩子专门玩手机的时间，例如半个小时，告诉孩子半个小时后，就要去学习或者睡觉，给孩子固定的时间，就可以有效避免这个问题。
作为家长，我们需要采取以下措施来帮助孩子养成健康的使用手机习惯：
1. 设定合理的使用时间和规则：家长应该和孩子商定家庭规则，规定每天可以使用手机的时间和使用范围，例如禁止在晚上睡觉前使用。
2. 监督孩子使用手机的内容：家长应该时刻监督孩子使用手机的内容，防止孩子接触不良信息或不当内容。
3. 建立良好的沟通机制：家长应该与孩子建立良好的沟通机制，鼓励孩子主动向家长反映手机使用情况，有问题及时解决。
4. 给孩子提供更多的活动：家长应该给孩子提供更多的户外活动、读书、游戏等有益的娱乐方式，让孩子有更多的选择，减少对手机的依赖。
5. 做好自身榜样：家长应该自己树立良好的手机使用习惯，做好自身的榜样作用，让孩子从小就养成良好的手机使用习惯。
为了孩子的健康成长，请不要在孩子玩耍时，父母不要在一旁玩手机，这样可以降低孩子想玩手机的欲望。还有在吃饭时、睡觉前，也不要让孩子玩手机，因为容易分散孩子的注意力，刺激孩子大脑，会导致让孩子睡眠质量下降，甚至长时间难以入睡。
初中孩子偷偷玩手机怎么办？在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。孩子已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。