2023-12-27 17:03
238浏览孩子不肯写作业家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。
孩子不写作业有什么办法可以解决
1、改变措辞和态度
我们希望孩子能够把作业写完，但是很有可能我们的说话方式不对。我们会告诉孩子别磨蹭，快点写，如果你写不完的话，今天就不止睡觉，或者会说如果你写不完的话就怎么怎么样，但其实我们可以换一个方式，或者换一种语言和孩子沟通。
我们要让孩子知道，如果孩子今天写不完，那么孩子这些作业就会拖到明天，等到明天以后，孩子的作业会拖到后天，这样越积越多，所以我们要好好地和孩子说话，当我们拥有好的态度和孩子说话的时候，我相信这件事情也能被很好地解决。
可能有时候我们会凶巴巴的和孩子说话，所以我们可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信这样更能深入孩子的心，更能让孩子知道应该如何去做。
2、注意劳逸结合
孩子写作业的时候，当孩子写完一科，我们就可以让孩子休息一下，因为并不能说我们要让孩子写作业，一直从头写到尾，虽然说不要打扰孩子，要让孩子自己写，但是我相信孩子也会是会休息的，当他们用脑以后，他们肯定要有一段的休息时间，这时候孩子可能喝个水上个厕所，我们这时候可以给孩子准备一些吃的，让孩子喝个牛奶，或者说让孩子吃个水果都是可以的。
所谓的劳逸结合是让孩子适当的休息，而不是让孩子一直休息。
当然我们也不可以一直让孩子写作业，孩子一直写作业，大脑是会超负荷的，很有可能会头疼，或者说孩子会思想很混乱，一科接着一科，面对小学生还好，当孩子长大一点，有特别特别多的作业在等着孩子，所以我们要注意让孩子写作业的方式，以及让孩子劳逸结合。
3、学会“装傻”和“示弱”
这个方法是适用于比较低年级一些的同学，因为比较高年级一些同学他们都有自己的想法。
他们知道有些题我们是会的，我们是故意装的，所以当孩子上小学刚开始的时候，我们是可以用这种方法的，可以让孩子给我们讲一讲题，告诉孩子这道题我们不会，孩子在这时候讲出来时，特别有成就感的。可能我们感觉不到，但是当我们完成一件事情的时候，我认为我们也可以感觉到成就感。
当孩子给我们讲出来的时候，孩子也能感受到成就感，这时候孩子的感觉跟我们做一件事做完的感觉到成就感是一样的。可能我们觉得这件事很简单，但是对于孩子来说，他们却是异常开心的。
孩子不写作业有什么原因
1、作业真的很难，孩子不会写。有可能作业的难度超出了孩子能力的范畴，孩子无从下笔，“我不会啊，我写不下去，怎么写？”
2、学习无方法。父母从孩子的衣食住行到连书包都是父母帮忙整理，孩子不懂得安排和规划自己的作业，条理性很差，所以做作业经常出现懒惰、依赖现象。
3、孩子没有时间观念。即使爸爸妈妈说“快9点了，赶紧写作业。”其实对于9点是没有时间观念的，即使父母在那一只催，孩子还是依然忘我的继续磨蹭。
4、故意磨蹭。有的家长喜欢在孩子做完作业以后，再让孩子做几张试卷，那这样的话孩子就认为“这是可做可不做的事情”所以就会故意磨蹭，在那里熬时间。
5、注意力不集中。孩子在写作业的时候经常找些小借口。“我想喝口水”“我想吃苹果”“我要去上个厕所”等等，在写作业20分左右总找个借口去做点其他事情，这是孩子注意力不集中的表现。
6、父母的唠叨引起孩子磨蹭。比如：孩子正在写作业，妈妈总是说“你这个字少个三点水”“你那个数字9怎么写成6了”“你那个字少了一横”等等，一直在孩子的耳边说个不停，这样孩子没法专心写作业也会造成孩子对写作业的反感。
孩子不写作业家长需要注意什么
1、了解学习内容是否没有掌握
作业是用来巩固课堂上学习的内容，做的过程中如果卡壳的地方比较多，容易造成孩子的畏难情绪，进而渐渐不喜欢做作业。这种情况下，还是要让孩子做好预习提高听课效果，做作业前先复习当天所学内容，来改善这种情况。
2、注意作业完成的先后顺序
孩子在写作前，家长先判断作业的难易和题量，本着易，难，易的顺序，先做简单量少的那门功课，再做难而量多的那门功课，后做简单量少的那门功课。
3、注意写作业的环境
写作业时，与学习无关的生活用品、玩具闲书都应远离孩子的视线，屋内保持安静。
这个问题以我是孩子家长为例来说，好玩是孩子的天性，在孩子的世界里没有形成对事物的正确认识，学习或者写作业在孩子来说是违背人性的，只有随性而为。
所以在这些方面来说，家长就起了作用，家庭教育帮孩子指眀方向，培养和树立孩子正确的人生价值观。
1、要有仪式感：
需要和孩子沟通好每天不能在家穿睡衣，人为什么会在家穿睡衣，是因为要睡觉，睡觉是一种休息状态，在家最好穿校服，如果穿睡衣，大脑会一直处于浑浑噩噩的状态，更别说去认真听课了，所以，为了达到高效的学习，一定要穿校服，营造学习氛围。
2、尽量别用手机：
听网课的话建议尽量不用手机，手机真是让人难以戒除，大人都很难控制自己，更别说小孩子了，如果实在不行，需要用到手机的话，家长就需要陪同在一旁，防止孩子偷偷玩游戏，而且需要和孩子规定好，做好每一次的听课记录。
3、保证良好的作息时间：
每天晚上尽量早睡，避免孩子因为玩游戏而耽误休息时间，最好和孩子一起做时间安排，时间安排上尽量和在校时保持一致，保证身体跟上以后开学时的节奏。
4、设置专用的学习空间：
现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。
5、和孩子一起做学习计划：
家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。
家长与孩子之间最重要的是沟通，平时与孩子多交流，让孩子知道你十分地关心他，没事的时候与孩子聊聊天，了解他的学习情况，给孩子讲一讲你以前经历过的比较有趣的事情，教他一些大道理。
作业方面可以与孩子进行协商，通过奖励的方式让他完成作业，比如完成作业就奖励他玩会手机，千万不要逼迫孩子，越是逼迫他就越不爱学习。
建议培养孩子一个兴趣爱好，比如下象棋，画画之类的，让孩子没事的时候做点自己喜欢的事情，玩手机打游戏方面一定要把控好，不能让他沉迷游戏。
不爱写作业，不想写作业，都是孩子正常的表现，爱玩是孩子 的天性，同时也让孩子缺乏了对学习的热情。父母的方法不当，抱怨，指责，唠叨过多，控制打扰干预过多，会起特别大的反作用。
首先和孩子达成一致意见:保证每日完成当日作业；在写作业的过程中是否需要父母陪伴，问孩子的意见，如果需要，父母就在，但不打扰；不需要，就让孩子独立完成；检查作业时，孩子任何作业问题，父母都要注意沟通方法；试一段时间。良好的亲子关系是和孩子沟通，解决问题，培养好习惯的基础哦。
家长要多表扬，鼓励。并且表扬鼓励的话要明确具体，不要泛泛的说“宝宝你真棒”，要明确自己表扬的内容，比如“宝宝今天的字写得又快又好”，孩子接受到这样的表扬信号，第二天，他就会为了妈妈的表扬，继续保持这样的做法。
家长要善于发现孩子的长处，有一点进步就要去表扬。但是有时候孩子的确做得不好，家长也要明确指出，孩子的缺点。但是一定要委婉，永远不要把孩子的小缺点扩大，也不要贴标签，就对了。
每个孩子的天赋都是不同的，不要非逼着孩子做他不愿意做的事情，即使迫于你的逼迫孩子去学了，但是由于心里排斥，还是不会有很大的成绩的。
不要给孩子太大的心理压力，不是说学了画画就要做画家，学了唱歌就得是歌唱家，让孩子学习的原因是让他们在这个过程中寻找最合适自己的一种，只有发自于内心的喜欢，才能学进去。
陪伴，比起物质，孩子更需要的是理解和陪伴，所以家长要尽可能的多陪伴孩子，为他营造一个和谐的家庭环境和氛围，这也是很重要的一点。
孩子的作业不仅属于教育问题，同时也反应了孩子与父母之间的情感沟通问题。父母是否真的了解孩子，孩子是否把父母作为朋友，孩子是否愿意把心里话讲给你听，再这样的基础上，孩子才能从心底佩服你，愿意听你的劝解。
对于孩子拖拖拉拉，不愿意写作业的问题，家长在处理之前，不妨限期了解孩子目前的心态和他们遇到的学习困难，通过这两方面的了解，再去采取措施去帮助孩子进行纠正。这样不仅高效率的帮助孩子，还可以给孩子做一个好的学习榜样！
孩子不愿意写作业拖拉有什么好办法
1、父母应该先了解孩子的心态和困难，再来协助
尤其是做作业拖拉的孩子，父母期待不要太高，要帮助孩子纠正做作业拖拉的习惯。当孩子不愿意写的时候，父母要问问孩子为什么不做，是不是遇到不会的题了，学习遇到困难了，或者想出去玩了等等，当父母主动去询问，孩子也会主动跟你说明原因的，所以家长要和孩子多加交流。
2、以身作则
家长是孩子的第一任老师，因此家长的一言一行都对孩子有着很大的影响。因此，家长在孩子还小的时候，就要慢慢的引导孩子养成好习惯，孩子在写作业的时候，家长也可以在客厅认真的看书，就能给孩子做一个很好的榜样。
其实这本身就是一个很好的示范。家长不仅给孩子提供了一个很好的学习环境，还给孩子树立了一个好的学习榜样。但若是家长在客厅看电视或是玩手机，笑得很大声，这样也会勾起孩子的好奇心，也想去看看，父母们在笑些什么东西，从而分散孩子学习的注意力。
3、要求孩子在晚饭前完成
作业在晚饭后进行，对孩子的完成效率是不利的。如果在吃饭后让孩子写，孩子一般都不太情愿，注意力也不集中，大脑效率也低。但晚饭什么时候吃，家长是可以控制的，因此，最好在孩子放学回家休息的时候做饭；如果孩子学习的时候，家长在做饭，孩子嗅到饭菜的香味，就很难再专心学习。如果做不到晚饭前写作业，那就让孩子在吃晚饭后多休息一会再去写。
4、劳逸结合
家长可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做功课。通过这样的方式，做到劳逸结合，不仅可以让孩子不至于太劳累，也不至于对学习产生了厌烦的心理。
5、学习不可操之过急
有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业，只有写完以后才能干别的什么什么什么事，其实这种方法是非常不对的。学习本来就是一种有过程了，不可以操之过急，我们在此之间要享受这个过程，再这个过程中会有艰辛，也会有开心，遇到问题我们会烦。因此，家长要引导孩子学会享受学习这个过程，不可以操之过急。
孩子学习拖拉的原因
1、缺少时间概念
孩子做事爱拖拉，通常是因为他们时间概念较为模糊，不像成人一样具有时间紧迫感。孩子并不知道把一件事尽快做完后会有什么更好的结果，也不认为自己慢有什么不好的，孩子往往想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2、家长的过多包办
如果父母事事都替孩子做，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。父母要教会孩子先做什么，后做什么，让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理，自然也就不会拖拉了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
孩子放学回到家，会找各种各样的借口，总之就是不想写作业。很多家长都拿自己的孩子没有办法，最后大多都是威逼利诱让孩子妥协，但是这样的方式就算孩子写了也是不情愿的，还会写作业的时候抠手指磨蹭。那么孩子不想写作业有什么好的办法吗？
小孩子不想写作业有什么好办法
1、孩子做作业的时间不宜过长。我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于不想写作业，对作业产生了厌烦的心理。
2、做一个功课计划表。我们都知道孩子会有很多门功课，有语文，数学，英语各种各种科目的作业。我们可以给孩子列一个计划表，告诉孩子先做什么，后做什么，根据具体的时间，根据孩子思考的能力来确定。
3、作业的环境对于孩子来说，也是重要的一点。如果想让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习，让孩子对学习产生兴趣，孩子才能甩掉不想写作业的想法。首先父母要很喜欢读书，并且不断学习，孩子的兴趣爱好更多来自于家庭的影响。家长要么陪伴孩子一起学习，要么就给孩子留一个安静的学习环境，让孩子能够静下心来学习。
4、学会鼓励孩子。每一个不想写作业的孩子心中都喜欢得到家长的奖赏和鼓励，如果孩子在写作业时遇到困难，家长要积极地鼓励孩子，当孩子在写作业的过程中犯了错时，在指出孩子错误的同时也不要忘记鼓励孩子要更加细心认真。当孩子把作业写完之后，还要给予一定的奖赏。这样孩子就会把写作业当成一项伟大的工程。
孩子不想写作业的原因
1、本能的排斥。更多的孩子是对作业产生排斥，不想写作业是因为他们实在是不喜欢做自己不愿意做的事情。就算是父母好说歹说，也绝对是没得商量的。那种讨厌就是本能的产生排斥，就像是不爱吃饭的人，他就是不爱吃饭。父母用尽浑身解数也没有办法让孩子改变，作业让孩子太苦恼了。
2、处于紧张的原因不爱写作业。每当孩子看到作业的时候就会想起在学校生活的日子，他们就会由衷的感到紧张。很多孩子都不想写作业，这是事实，他们不想让自己回到家里还要解决作业。毕竟孩子总是觉得回到家里面就解脱了，如果还需要写作业的话那就真的太没有人性化了。
3、缺乏兴趣。学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以这个作业啊，还得写。但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中，从而不想写作业。
4、家长的情绪不稳定，尤其是在孩子不认真写作业的时候，家长的情绪就会达到崩溃的边缘，但家长又怕自己会影响到孩子的学习，就会通过撕孩子作业本或者扔孩子的书包来恐吓孩子，但这个行为也会给孩子造成严重的心理的阴影，之后肯定会不想写作业。
孩子不好好写作业有什么好办法：提高孩子的自信心
父母知道孩子不喜欢做功课，不知道孩子为什么不喜欢做功课，孩子感兴趣的事情愿意做是因为孩子能熟练地做来展示自己。
学习也是一样，孩子没有信心写作业，觉得太难了，孩子会逃避，不要面对困难所以孩子不会写作业，家长要提高孩子的自信心，克服学习困难才能写作业和学习。
孩子不好好写作业有什么好办法：设定学习目标
这是为了让孩子学习不枯燥，做事情有反思的方向，不是孩子放学后，问作业做完了，而是问，作业多少，主要是什么。
这也是为了让孩子明白要学什么，培养孩子的分析、判断、思考能力，然后开始和孩子一起制定计划和目标，让孩子感觉不是在完成任务，而是去完成有事，他就会有成就感。
孩子不好好写作业有什么好办法：减少作业
尽量减少补习班的课后作业，让孩子们有必要的时间放松和玩耍。只有玩得好，我们才能更有学习的兴趣。越不玩，学得越少。
孩子不爱写作业怎么办有什么好办法？孩子不写作业的时候，如果我们打骂，孩子首先会觉得恐惧和害怕，之后会出于避免被打骂的心理去写作业，并非真正地端正了学习态度，还可能更加厌恶学习，产生一系列的副作用。
孩子不爱写作业怎么办有什么好办法：
写作业前：多提醒，给孩子制定作业时间表，孩子自制力不强，家长帮孩子制定学习时间表，让孩子养成良好的学习习惯，时间表内容有详细的作业和玩耍时间，让孩子知道他们会有时间玩。
写作业中：陪孩子一起学习，消除孩子作业的负面影响。孩子作业，当然不是让家长一直陪着孩子，看着孩子写，只要家长在孩子不看电视、打麻将的时候做作业，影响孩子作业的活动如闲聊，也可以，最好自己边写作业，边看报纸，给自己的电池。
写作业中：家长要设定好写作业的时间和量，写的时间不能太长也不能太短，按照年级段，低年级20分钟，中年级30分钟，高年级40分钟，这样孩子知道多久会写，有一种期待感或成功感。
写作业后：鼓励，还给孩子完成作业，可以陪孩子玩游戏，他想做得更好，让孩子享受写作业的乐趣，如果你没有为孩子完成作业也应该有一点纪律，让孩子明白不写或不完成作业会受到纪律处分。
孩子不爱写作业有什么方法解决？首先，打骂肯定没用，尤其是孩子进入叛逆期后，越想玩。建议您首先检查孩子沉迷游戏的根本原因。
1、父母陪伴不算太少，孩子在家觉得无聊
2、孩子在现实中是否很难得到肯定和价值感，需要从游戏中体验这些感受
3、孩子的人际关系有问题吗？游戏可以帮助他们获得更多的社会价值，以便与他们的合作伙伴融为一体
了解核心原因后，我们可以尝试与孩子进行情感频率，感受孩子内心的渴望和诉求，然后我们需要用正确的方式，平等尊重的方式与孩子沟通，让他觉得他很有价值。少讲道理，多讲感觉。例如，告诉他你很担心玩电子游戏。让他觉得父母是在为他担心、爱他，而不是教育他。
然后，以协商的方式，和他制定规则，比如每天玩多少时间，让他提出如果他不能遵守惩罚规则，比如今天加班，那么明天不玩，然后坚决执行规则，因为规则是他制定的。
再次，尽可能多地和孩子在一起，探索孩子玩耍之外的兴趣，尽可能带他去体验，让他在其他更健康的领域找到价值，找到自己的兴趣，这样玩耍变成了一种偶尔的消遣。
孩子不爱写作业有什么方法解决决？我还有一个办法，练习对我的孩子有用，供参考。
首先是赞美。事实上，按照我们成年人的标准，当我看孩子的作业时，有时我会想，“搞砸了。”但孩子真的花了时间和精力来写作。这一次，真的要睁眼说谎了。 “啊，好啊，今天写得比昨天更整洁”，“今天怎么写这么快，什么秘诀，还教我白”，“我发现你今天这个字写得最帅”。
孩子还是很意外的评论，多给点鼓励，他会觉得我的努力，被看到了，他会继续做，得到积极的东西。
第二是同频共鸣，同理孩子，你说“作业怎么做不完”，已经有了情绪，这样会更烦躁。 “作业难不难啊”，问孩子作业难不难，“要不要我们一起看”，了解孩子，根据孩子的情况，帮助他，想办法。
对于初三学生不写作业的心理，其实是很好分析的。因为初三阶段的小孩，他们还不是特别的叛逆，这时他们的想法是比较简单的，要不就是不会写，要不就是故意不写的，所以家长如果想要去纠正他们这个问他，就要先去了解原因，这样才以利于下一步的引导。
初三孩子不写作业是什么心理
1、家里的环境不利于孩子写作业。有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上；有时候在茶几上；有时候在凳子上；有时候孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。甚至有的家里家庭成员比较多，比如，在多子家庭或者几代人生活在一起的家庭。孩子在学习的时候，弟弟妹妹在一旁玩耍打闹，老人在客厅里看电视等等，在这样的环境中，初三孩子不写作业也正常。
2、反抗父母的一种表现。家长觉得孩子的心智发展还不够成熟，所以对他们的学习成绩尤为关注，他们害怕自己孩子成绩下降，从而各方面都对他们严格要求。但是，有些家长不能控制好管孩子的度，给初三孩子带来了巨大的压力，所以他们就会用不写作业来反抗父母，这种情况也是比较常见的。
3、知识有漏洞，确实不会做。说实话，没几个孩子不希望自己是学霸的，但由于各种原因他们上课时就没学会，根本不会做，“空有一身力气使不上”，只好“望洋兴叹”，而当时间一长，他们学习的漏洞越来越大，这时他们就会发现的对待作业无从下手，因此也就兴趣全无了，所以就会出现不写作业的问题了。
初三孩子的学习方法
1、一定要做笔记
做笔记这件事不难理解，毕竟老师讲的重点内容我们不可能在课上完全记住。但为什么不记在专门的笔记本上，而是要记在课本上呢？这是因为初三阶段，学习时间相当紧张，很多时候，我们都无暇去打开笔记本，那些辛苦记下的内容几乎等于白费。假如我们把笔记记在课本上，复习时自然而然地就把这些重要内容记住了，而且课本需要常常翻阅，无形之中又强化了记忆效果，不易被遗忘。
2、要合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，学会放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
3、独立、认真完成作业
独立完成作业是自己独立思考、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反馈与检验。所以初三学生应做到：遇到问题时，先阅读课本及有关资料把所用知识读懂弄会再尝试完成，且不可把当任务草草了事；善于纠错，对于作业、练习等学习过程中出现的问题应及时改正，并善于总结与积累，让错误成为自己学习的重要资源。