2023-12-12 09:06
4448浏览当家长发现自家孩子在学校花钱给同学买东西的时候，要先去分辨，这个行为是自愿的还是被动。如果是被动的，那么家长就要考虑孩子是否被欺凌了；如果是自愿的，那么家长就要深入了解其原因，再为孩子做正确的引导和纠正。
孩子花钱给同学买东西怎么教育
1、正确的引导
面对孩子花钱给同学买东西的行为，家长要做正确的引导。孩子喜欢跟其他小朋友分享东西也是一件好事，但是家长要引导孩子正确的分享。人际交往的敏感期就是在儿童成长以及发育的过程中，所以家长合理的引导是很重要的，但是千万不要去盲目的责罚孩子，这时可以培养孩子的物权意识。
2、根据孩子的需求适当地发放零用钱
想要避免再次发生孩子花钱给同学买东西的行为，家长可以根据孩子的需求适当地发放零用钱。对于6岁至13岁的孩子来讲，消费对象以零食、玩具、书籍和文具为主。
因此，家长可以根据平时孩子们对这些物品的消费使用情况，对所需费用做个估算，然后抽出10%到20%作为零用钱发放给孩子，让其自主购买。比如，你的孩子一个月消费这些物品需要500元，你就可以给他50到100块的零花钱。家长一定要把孩子的零花钱维持在一个合适的价格区间，过多容易放任冲动消费，过少又不能充分满足孩子的需求。
3、培养孩子的惜金观念
父母应该找到问题的根源，教孩子珍惜金钱，就是让他理解金钱的意义。让孩子知道每一分钱都来之不易，应该珍惜每一分钱，合理利用每一分钱。这时，父母可以让孩子适当接触金钱，但他们必须找到正确的方法和方法来正确引导他们。父母有责任让孩子明白钱来之不易，他们应该知道如何正确地使用它。
4、让孩子知道家里的收支情况
很多父母自己花费比较节省，在孩子身上的花费却很大。家长就要让孩子知道家里的收支情况，让他知道父母在节省和限制某些方面的金钱支出，让孩子也能形成较好的金钱观念。同时，也要让孩子拥有正确的金钱权，不攀比，对孩子的合理需求可以适当满足，但是不溺爱，不要有求必应。家长要让孩子懂得节省，有钱也不能乱花。可以给孩子适当的零花钱，让他们学会有计划开支。
孩子在学校大手大脚的原因
1、新鲜事物的诱惑
在孩子们未上初中之前，大部分的孩子都是在家里吃饭，平时的生活用品几乎也都是父母去买。但是到了初中，为了培养孩子们更强的独立能力，许多父母都喜欢让孩子们自己去购买自己的生活用品。这样做虽然会让他们更加独立，但是面对大大小小的新鲜事物，孩子们难免不了好奇，便购买许多外包装鲜艳但是实际根本用不到的东西。
2、自认为有资本
有的孩子花钱大手大脚就是因为他自认为他有资本。家里有足够的经济能力让他大手大脚，他才敢这么做，对于家庭条件差的人来说，凡事都要考虑经济情况，如果没有经济能力可以供他挥霍，他自然也就不会去无节制的花钱。
每个孩子在成长的过程中，多多少少都会犯一些错误。当孩子有了金钱观念以后，他们就会偷偷拿钱买东西。面对孩子“偷钱”的行为，家长要在包容孩子的基础上，及时的教育，以免孩子下次犯同样的错误。
孩子偷偷拿钱买东西怎么教育
1、1、问清缘由，适当惩罚
每个行为背后都是有原因的，家长要通过交流和观察找出孩子出现私自拿钱的缘由，并给予适当的满足，若孩子是因为没有零花钱，就每个月给予孩子适当的零花钱以满足其欲望，在满足之前一定要给孩子适当的惩罚，私自拿钱这个行为是不对的。这里的惩罚并不是体罚或者暴力相向，而是让孩子去参与到家务劳动中，比如拖地、洗碗等。
2、父母要严肃对待孩子的偷钱行为
但是不能太过严厉，更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控，不利于问题的解决，孩子面服心不服，还会让教育的效果大打折扣。父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性，但是不要给他太大的心理压力，良好的沟通方式，让孩子更容易接受父母的感受和建议。
3、家长可以给孩子固定的零用钱
家长要教给孩子有正确的金钱观，但是也不可以去控制孩子花钱，最好就是可以给孩子一些固定的零花钱，这些钱不一定要很多，但是一定要让孩子他自己去支配，家长也不可以给孩子提取任何的意见。如果孩子要向自己询问，也可以适当的说出，如果这个钱是自己的话，自己应该怎样去支配这个钱。
4、端正教育思想
正确认识孩子的成长特点，端正教育观和人才观。可能每个孩子都有在家庭里偷拿钱的经历。请不要大惊小怪，也不能视而不见。我们要知道孩子拿钱这种行为还不叫偷钱，大多数孩子只是出于好奇心理，并不知道这种行为发展的后果有多么严重。所以，家长要正确认识孩子偷偷拿钱这种做法，不要“上纲上线”。
孩子偷偷拿钱的原因
1、父母对孩子的物质控制过严
很多父母认为对孩子谈钱是很市侩的事情，所以很少让孩子接触钱。同时在孩子遇到喜欢的东西时，父母也会比较严格，父母对孩子物质生活控制的比较严格，导致孩子遇到喜欢的东西或者零食，得到不到满足时，就会自己想办法得到，于是就很容易出现偷钱的行为。
2、合理需求不被满足
有的家长会在孩子的方方面面去控制孩子，严格要求孩子，导致孩子可能有些很正常，很合理的需求也会被家长拒绝，得不到满足。这就容易导致孩子心理失衡，选择了偷钱这种不好的行为。
3、所有权不清晰
在这些孩子心中，对物品的所有权没有任何概念，甚至不能准确的区分“你我他”。在孩子看来，父母的东西，就是自己的，所以才会想着去偷钱。当然，他们更不懂偷拿东西的行为是卑劣的。
4、父母对孩子关爱的缺乏
在现代社会生活中，父母们可能忙于工作，或者将注意力更多的关注在更小的孩子，以及其他人身上。这个时候孩子出现“偷钱”的行为，只是为了让父母能够关注到自己，或者“金钱”在一定程度上，也会给孩子更多的安全感和满足感。
有的孩子看见别人的同学新买了什么东西，或者是自己想要别人东西的时候，就会不打招呼的直接拿走，这种情况多出现在小学孩子的身上。这是因为孩子的年纪比较小，对于物品权没有一个准确的概念，所以家长要及时帮助孩子树立正确的价值观。
孩子拿了同学的东西怎么教育
1、理解孩子
小孩对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。有时候大人见到喜欢的物品时都想买回家，更何况小孩，只是他不知道自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，这属于正常的心理范围。
2、耐心教育
家长在发现孩子拿了同学的东西的时候，一定要先稳定自己的情绪，不要吓到孩子，家长可以与孩子耐心沟通，告诉孩子什么东西是自己的可以拿，什么东西不是自己的，不能拿，只有当孩子知道了这些，才是最正确的教育。然后家长要带着孩子去还，并且要让孩子道歉，这样才能让孩子明白自己的错误，并且为这个错误而道歉。
3、帮助孩子形成正确的是非观念
当父母发现自己的小孩拿了同学的东西时，必须保持冷静的态度，不要鄙视你们的孩子。控制你的情绪，让小孩说出你的想法。此外，父母还鼓励孩子及时归还，并主动道歉。让孩子知道偷窃是不可取的，通常父母也应该帮助孩子形成正确的是非概念。
4、养成“所有权”意识
父母可以和孩子一起，对家中的物品进行“所有权”确认，让孩子先分清楚哪个物品属于谁，接着在物品上标上姓名或做个记号，并订立规则：未经本人许可，任何人不能使用或拿走他人物品。然后，父母要亲自示范给孩子看，比如在洗衣服、收拾玩具前征求孩子的同意，让孩子知道他是该物品的“所有权者”。
孩子拿同学的东西有哪些原因
1、有侥幸心理
有的孩子在大人的教育下，明明知道偷别人的东西是不好的行为但仍还这么做，这样的孩子心里总会抱有一丝丝的不会被别人发觉的侥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩积木的时候，孩子非常喜欢，自然就会认为偷拿几块，别人也不会发现，索性就拿几块回家。
2、模仿他人的行为
孩子慢慢成长，周围接触的世界也在不断的扩大。当身边有其他人有这种小偷小摸的行为时，孩子也会进行模仿。也许这是孩子无意识的行为，并不知道这样的行为会造成什么样的后果，只是单纯地满足自己的好奇心而已。
3、家长没有满足孩子的合理的物质需求
对于小学以上的孩子，我们就需要看他的零花钱是不是不够，或者是物质需求有没有得到满足了，有些家庭觉得孩子不能太惯着，所以对于孩子提出的一些物质要求没有达到，小孩又非常喜欢，家里不给买就去拿别人的。虽然这种行为在大人看来就是偷，但是孩子还不清楚偷和拿的区别。
随着孩子年龄的增长，当他们进入叛逆期以后，有些孩子的攀比心就会随之而来。当身边的朋友或者同学买了某件东西的时候，他们也想要拥有，但是，这个东西是父母不允许的，因此，有的孩子就会出现瞒着父母去买的情况。对此，家长是非常无奈的，那么，我们应该怎样教育有这个问题的孩子呢？
孩子瞒着父母买东西怎么教育
1、问清缘由，适当惩罚
每个行为背后都是有原因的，家长要通过交流和观察，找出孩子出现瞒着父母买东西的原因，并给予适当的满足，在满足之前一定要给孩子适当的惩罚，这个行为是不对的。这里的惩罚并不是体罚或者暴力相向，而是让孩子去参与到家务劳动中，比如拖地、洗碗等。
2、正确引导孩子的欲望
孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望，并通过不断地满足欲望获得快乐和成长的原始动力，因此，有些孩子会出现瞒着父母买东西的行为。
父母要尊重并正确引导孩子的欲望，比如，告诉孩子，每个人看见自己喜欢的东西都想要，但这是不可能的；或多跟孩子保持交流，看看他想要什么，告诉他怎样才能得到它等等。这样孩子就能学会如何通过正当的方式。
3、定期询问孩子的消费明细
拥有零花钱并不意味拥有了绝对的自由，父母应当定期询问孩子就近一段时间都进行了哪些消费，费用都是多少。这个过程也是帮助孩子进行梳理和反思的过程，有利于提升他们的理财能力。
4、树立正确的金钱观，拜金和吝啬都不可取
人们常说，有多少钱，就办多大事，说的是做事要量力而行。在花钱这事上，太过于追求金钱和太吝啬金钱，走向两个极端，都是不可取的。在两者之间找一个平衡，不过度追求，也不吝啬，在自己经济可承受范围内花钱，就可以。
叛逆期的孩子怎么教育
1、给予更多理解
很多时候孩子之所以叛逆，主要是因为父母不够理解所造成的。父母平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解和关心，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。
2、态度不要过激，要保持情绪稳定
家长都想和孩子讲道理，可是当孩子犯了错误，比如孩子出现了瞒着父母买东西的行为时，又忍不住自己的暴躁情绪，对待孩子也很粗暴，直接采取打、骂孩子的行为。孩子在这样的教育下，很难认识到自己的错误，而且面对父母过激的言行，孩子也行变得言行偏激起来。
3、多用商量的语气和孩子沟通
在和叛逆期的孩子进行沟通的时候，父母已经不能强硬的，命令式的语气进行教育孩子了，孩子已经有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交谈的时候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，让孩子进行比对选择。
4、尊重孩子的隐私
他们越大越会有自己的心事，无论多大的小孩都是如此，父母不要觉得孩子不能有，就会用各种方法去窥探他们。有父母觉得这样可以更了解孩子，了解的方法有很多，窥探不是了解而是满足父母的好奇心。
对于私自拿钱买东西的孩子，家长一定要加强他们的道德教育，引导孩子认识到诚实是美德，使他们及时纠正掉这些不良行为，避免对孩子的人生观造成影响。因此针对这个问题，我们今天就来探讨一下孩子私自拿钱买东西怎么教育？
孩子私自拿钱买东西怎么教育
1、学会运用心理学方法，帮助孩子改正行为
家长在教育私自拿钱买东西的行为时，要注意营造一种自由无批判的环境，让孩子能自由地表达自己的愿望，且不会被惩罚，在指导孩子行为时，家长也可以利用一些小技巧。
比如，共情、角色扮演、场景模拟等，让孩子通过体验的方式，更深入地理解事物，并且内化到潜意识中，形成稳定的习惯。任何习惯的形成，都需要经过一段时间的积累，家长要想让孩子改正错误，除了耐心，还是耐心，当家长自己都放弃的时候，我们没有理由要求孩子不放弃。
2、通过自己努力来获得想要的东西
如果家长对孩子的需要满足过度，容易造成孩子一种思维习惯：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能满足，就会出现“强占”或“私拿”，这是孩子思维的一个误区。
因此，对于私自拿钱买东西的孩子，家长可以跟他们约定时间，多长时间可以添置一件玩具，一定要让孩子从小懂得“克制”和原则的重要性。也可以让孩子做一些力所能及的劳动来换取“劳动成果”，通过这种方式让孩子明白满足需求，是可以用合理的方法来获得的。
3、奖惩激励法，唤醒孩子的自尊心和上进心
家长可以适当的激励孩子。因为孩子有时会做得很好，有时则可能因为贪吃贪玩不顾及后果，早早把零花钱花光了。对于孩子用心管理好零花钱的行为，家长可以实施奖励，不管是精神的还是物质的，都会激发孩子内心的自豪感。
对于孩子没做好零花钱，出现私自拿钱买东西行为管理，也应适当惩罚。当孩子在奖惩激励之下，内心的自尊心和上进心会不断被唤醒，他们会为得到父母的肯定与赞美而变得更加自觉。对于没有做好而产生的心理内疚感，会不断被强化，时间长了，对于孩子来说，就会养成合理消费的好习惯，与偷东西和撒谎彻底告别。
孩子私自拿钱买东西的原因
1、道德感不强
孩子私自拿钱买东西，可能是未形成道德感或道德感不强，虽然知道这种行为不对，但是却不遵守，或者觉得拿了以后不会被惩罚，也不会在内心形成羞耻和自责感。因此，父母一定要加强对孩子的道德教育，要让他们知道这种行为不正确、不道德，是可耻的，从而逐渐提高孩子明辨是非的能力，以及提高小孩的道德感。
2、叛逆心理
有很多孩子正值青春期，非常叛逆，他们希望通过一些越轨的行为来彰显自己的独特性，比如私自拿钱买东西就成为了他们表彰自己独特性的方式。在他们看来，偷钱并不是违法，相反，却可以向父母彰显自己的主张，来证明自己已经成人的事实，但其实，这种做法是非常幼稚的。
对于“偷东西”和“撒谎”这种严重的错误，必须用最严厉的方式来处罚，因为这关系到道德层面，是原则性问题。下面我们来详细了解下孩子拿别人东西还撒谎怎么教育？
孩子拿别人东西还撒谎怎么教育
1、承担责任，积极认错
孩子拿人家的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。拿什么东西，还回去。如果已经用了，那就照价赔偿。这是最基本的。我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。
2、家长处事的态度要坚定
我们家长的态度，决定孩子以后的行为。我们家长态度要坚定，明确这样的行为很不好。孩子意识到自己犯错误的严重性，保证以后不要犯此类错误。
3、反思和改变家庭教育方式
如果家长发现孩子有偷东西说谎的行为，要主动反思和改变自己对孩子的教育方式。因为孩子偷东西很可能是因为家长总是严厉地拒绝孩子的要求，而孩子在犯错后说谎则很可能是因为家长总是采取简单粗暴的教育方式。所以，家长要认真反思自己的教育方式，并做出适当的改变。
孩子拿别人东西还撒谎的原因
1、缺乏认同
为了在群体中赢得更多的好感和尊重，获得群体归属与认同感。比如，孩子因调皮或学习不好，不被家长和老师认同。越缺乏 认同的人，内心越是渴望被认同，孩子在正常的情况下不能获得被认同，也没有群体归宿感，会通过金钱或什么东西来讨好同伴，以获得被尊重，被认同。
2、父母过多的忽略孩子
孩子会做一些父母不接受的事情，来用“叛 逆”和“问题”吸引父母的眼球来关注自己。
孩子拿别人东西还撒谎怎么教育，家庭教育方式对孩子的成长发挥着至关重要的作用，当孩子出现偷东西说谎的问题后，家长不仅要引起足够的重视，还要主动反思并改变教育方式，这样做才能促进孩子的身心健康发展。
孩子拿钱给同学花，家长要了解背后的原因，看孩子是主动给同学花，还是被强迫的，然后再根绝对应的情况找出解决办法。
孩子拿钱给同学花该怎么教育
1、与孩子进行坦诚的沟通
与其仅仅告诉孩子“不要再给同学买东西”，不如坐下来耐心地询问孩子的想法和感受。通过倾听，家长可以更好地理解她的处境和内心需求，同时也能让孩子感受到我们的支持和关爱。
2、培养孩子良好的金钱管理意识
向孩子解释家庭经济状况，让孩子明白每一笔花费都是有限的，需要合理规划。可以和孩子一起制定一个每周或每月的零花钱预算，教导孩子理性消费，并在有限的预算内选择性地帮助同学或购买小礼物。通过这种方式，孩子可以学会权衡利弊。
3、鼓励孩子购买有教育意义的东西
这样不仅可以让孩子花钱更有价值，同时也可以让孩子获得更多的知识和经验。比如购买一些科普书籍、经典文学作品，或者参加一些精神文化活动等等。
4、让孩子知道家里的收支情况
很多父母在自己的消费上比较节省，但在孩子身上花费却很大。家长应该让孩子了解家庭的收支情况，让他们知道父母在节省和限制某些方面的金钱支出，培养孩子正确的金钱观念。
同时，家长也要让孩子拥有正确的支配金钱的权力，不过度攀比，对合理需求适当满足，但不应过于宠溺。家长要让孩子明白节省的重要性，即使有钱也不能乱花。可以给孩子适当的零花钱，让他们学会有计划地支配金钱。
孩子拿钱给同学花的原因都有哪些
1、孩子想取悦别人
有的孩子把东西送给别人，是因为他想以这种方式，去获得别人的好感。他希望别人因为收了他的东西后，会喜欢他，和他做好朋友。这类型的孩子，心底多多少少都有点自卑感。
2、孩子想向别人炫耀
有的孩子虚荣心比较强，喜欢被人簇拥的感觉，所以有时候他会拿自己的东西去向别的小朋友炫耀。为了让别人更喜欢他，他还会把东西送给别人。
3、孩子遭到强迫
孩子可能遭到了欺负，被同学强逼着拿钱，还不能告诉家长。
生活中，我们该如何培养孩子正确的金钱观
第一，作为父母，我们要以身作则。在平时就要养成节约存钱的好习惯，为孩子们做一个好榜样。
第二，让孩子体验钱是怎么来的。可以领孩子们到自己工作的地方看一看，让孩子们知道家长赚钱的不容易。也可以用做家务的方式，让孩子自己赚一些零花钱，但要让孩子知道一做家务是大家共同的责任。
第三，让孩子学会管理金钱。在孩子上幼儿园以后，就可以给孩子们申请一个自己的银行账户，把每年的压岁钱放入到这个账户当中，这里一部分的钱可以让孩子自己支配，比如买玩具等。
第四，让孩子了解金钱的局限性。让孩子知道金钱不是万能的，有些东西是金钱换不来的，比如情感和品质。
有时候孩子的价值观还没有完成形成，会做出一些不合常理的事情，比如捡到东西，放进自己的口袋，家长应该及时的干预，引导孩子树立正确的意识。
孩子捡到东西占为己有怎么教育
第一，以身作则。教导孩子，捡到别人的东西要送回原处，或交给警察，让他们知道别人的东西不能据为己有。
第二，让孩子了解钱来之不易。带孩子去父母工作的地方，了解父母挣钱的方式或者难处。或者做一些游戏，让孩子了解物品的价格，明白钱的价值。
比如，可以和孩子玩卖东西的游戏，家长指导，让孩子给物品定价，家长拿钱买东西。或者让孩子算算每天的早餐花多少钱。父母挣到的钱花到哪些地方，让孩子知道钱的用处，挣钱不容易。
第三，教会孩子换位思考。如果自己丢了钱，是不是着急上火，难受的不行。所以，捡到钱后要及时归还失主。
最后，通过何种方式把捡到的钱归还失主，具体问题具体分析，一般情况最好是通过警察寻找失主。如果在学校捡到钱，可以交给老师；在游戏厅捡到钱，可以通过服务台寻找失主等等。
孩子捡到东西为什么会有占为己有的想法
1.孩子天生的占有欲。孩子一般对自己没有玩过或自己没有的东西，都会感到好奇又想拥有。在好奇心和私欲的驱使下，个别孩子有时会悄悄将别人的东西据为己有。
2.孩子的冒险心理。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为是卑劣的。孩子通常会想：我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激的事情啊！因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。
3.孩子虚荣心很强。有些孩子家境不好，为了在其他同学面前显示自己家里很富裕，往往会选择偷东西，把别人的东西占为己有。
发现孩子偷拿东西，家长怎么引导
1、帮助孩子建立“物权意识”
帮助孩子树立物权意识，简单来说让孩子明白什么是属于自己的，什么是别人的，让孩子懂得珍惜自己的物品，也尊重别人的物品。
孩子从2岁开始，就会进入物权意识的敏感区，这个时期内父母的引导也是至关重要的。
父母们一定要引导孩子分清“偷”和“借”的区别。
告诉孩子“偷”和“借”最本质的区别是是否经过主人的同意。比如同学买了新的笔，你也想用用看，这个时候就需要和同学商量，问问同学是否愿意借你用一用，而不是趁同学不在自己拿过来用，如果没有经过同学的同意，这样的行为就是“偷”，是要承担后果的。
2、带孩子当面归还并建立规矩意识
当孩子知道自己做错了的时候，父母不要包庇袒护孩子，让孩子主动承认错误然后和孩子一起当面归还物品，并向失主道歉，并然后表扬孩子知错就改的行为。
俗话说：“小来偷针大来偷金”家长需要对孩子要有一定的行为规范，让孩子养成良好的行为习惯；家长要以身作则不要随意拿走别人的东西，否则孩子会模仿大人的行为；孩子出现问题的苗头后家长及时处理寻找原因进行正确的引导。
3、合理满足孩子的需求
不少家长过度溺爱孩子，一切满足孩子的需求，会导致孩子内心产生极强的占有欲，也有一部分家长，从不满足孩子，甚至禁止孩子一切欲望，也会影响孩子的需求。
所以不管是哪一种极端的方式都会影响孩子们的“偷窃”行为，我们一定要合理的满足孩子的需求。
有时候孩子想得到一些玩具或者别人手中的物品，我们可以和孩子说：“宝宝，这个是别人的，我们可以问她借来看一下，待会还给别人。”
或者可以直接告诉孩子这个东西我们家里已经有类似的，不需要再购买，总之要让孩子了解到，物品并不是属于自己的，而是要强调购买、借的概念。
孩子爱拿别人东西是一种常见的行为习惯，家长们需要正确对待。首先，父母应该对孩子进行耐心的教育，让他们明白这种行为的不当之处，并引导孩子自觉地尊重别人的私人物品。
孩子喜欢拿别人东西怎么教育
了解原因：首先要了解孩子为什么会拿别人的东西。是因为好奇心、缺乏物品的渴望还是模仿大人的行为？了解原因后，可以针对性地引导孩子。
及时教育：一旦发现孩子拿别人的东西，要及时教育他们这是不正确的行为，并告诉他们为什么不能这样做。要让孩子明白，拿别人的东西不仅不道德，还会伤害到别人的感情和造成财产损失。
引导孩子换位思考：让孩子站在被拿东西的人的角度思考问题，让他们体会被拿走心爱物品的痛苦和失落感。这样可以培养孩子的同理心和同情心，让他们更加理解别人的感受。
树立榜样：作为父母，要以身作则，成为孩子的良好榜样。在日常生活中，要注意自己的言行举止，不要做出不道德的行为，以免给孩子带来负面影响。
建立规则和限制：在家中建立明确的规则和限制，让孩子明确知道哪些行为是不允许的。同时，也要给孩子一定的自主权和选择权，让他们感受到被尊重和信任。
鼓励正面行为：当孩子表现出良好的行为习惯时，要及时给予鼓励和表扬。这样可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们更加愿意保持好习惯。
孩子为什么喜欢拿别人的东西
孩子喜欢拿别人的东西可能是因为他们还没有完全理解和掌握“分享”的概念，他们自然而然地认为所有东西都是可以共享的。
此外，孩子还处于探索和发现的阶段，他们很好奇并且想要了解周围的事物，因此会不自觉地拿起别人的东西。
同时，孩子也可能因为缺乏自信而想要表现自己，拿起别人的东西可以让他们感到自己也有能力得到一些东西。因此，父母需要耐心教育孩子如何正确地分享和尊重他人的物品，以帮助他们建立正确的价值观。
如何培养孩子良好的行为习惯
1、冷静和蔼的态度。父母对孩子不良行为的反应通常是深恶痛绝和随之而来的严厉训斥，以及打骂、惩罚；这样，不但会毫无结果，反而会越来越糟。因此，明智的父母应学会理解孩子行为背后的动机，避免不分青红皂白，简单粗暴的打骂；而应心平气和地晓之以理，使他认识到自己错了，错在什么地方，并要及时教给他正确解决的方法。只有这样，父母才能培养孩子良好的行为和具备良好个性品质，有利于孩子身心健康发展。
2、给予榜样力示范。“身教重于言教”父母是孩子的第一任启蒙老师，父母的一言一行都给孩子留下深刻的印象，并成为孩子效仿的榜样。因此，父母要处处严于律己、以身作则，不断提高自己的道德修养和文化修养，以自己美好的形象塑造孩子的心灵。当然，也要注意孩子与有良好行为的孩子为伴。
3、正确运用家长的权威。父母应当维护孩子的尊严和人格。平时不挖苦、不讥讽孩子，真心诚意地同孩子交朋友，充分尊重孩子的意愿和正当诉求，与孩子在家庭中平等相处。对孩子的过失多些理解和宽容，在孩子心中树立权威，取得孩子的敬佩和信任，父母的劝说容易被孩子接受。
如果家长一定要孩子无条件的服从自己，根本不考虑孩子的需要和愿望，就会使孩子产生逆反心理。当然，父母总是像保姆一样对待孩子，什么都顺着孩子的意愿办；对孩子的不良行为不能严肃批评，这必然助长孩子的不良行为。因此，家长一定要正确的运用权威，过于慈悲、过于严厉都是不可取的。
4、教育措施要一致。孩子是个小精灵，他很会看大人的眼色、摸大人的脾气。所以父母在教育孩子时，要意见统一、态度一致、默契配合。一旦家庭成员对进行教育时，绝不能在孩子面前争吵。假如一个管、一个护，一个严、一个宽，被孩子摸透了。父母就会失去威信，也就无法矫正孩子的不良行为。
5、真诚的称赞。如果父母希望孩子养成某种好的习惯，那么就要留心观察，只要孩子在这方面有点滴进步，就真诚的称赞他、夸奖他；或者抱一抱、亲一亲孩子，这会带给孩子很大的信心，也是孩子成长过程所需要的一种精神营养。