2023-12-11 09:47
417浏览每个孩子在成长的过程中，都会遇到各种各样的难题。不同的孩子在面对难题时的表现也是不同的，有的孩子面对未知的难题时，会选择迎难而上，也有的孩子碰到难题就退缩。面对碰到难题就退缩的孩子，我们应该怎么办呢？
孩子碰到难题就退缩怎么办
一、不要给孩子贴标签
孩子碰到难题就退缩，从态度来看，不要给孩子贴上标签。给孩子贴上“不自信”的标签，会孩子很受伤也很尴尬，我们越觉得孩子没有信心，孩子就越会在我们眼中表现出不自信的行为，随着时间的推移，形成了一个恶性循环。而当我们更多地关注和发现孩子“做”的事情，并帮助孩子建立信心时，孩子会越来越自信。
二、多鼓励孩子，让他产生自信心
想要孩子缓解畏难的情绪，那么，父母首先要改变自己的教育理念。例如，平时不要太看重孩子的成绩，以免孩子感受到压力，总是担心自己会做不好，担心自己会失败。
父母正确的做法，是细心地观察孩子，找出孩子的优点，然后鼓励孩子发扬自己的优势。在孩子遇到困难的时候，告诉孩子不必害怕失败，鼓励他勇敢去尝试，想办法把孩子的注意力从害怕失败转移到追求成功上。
三、允许孩子出错
在孩子的成长过程中，困难、挫折和失败都是正常的，没有哪个孩子是完全顺利的。孩子的好奇心是很强大的，他们会忍不住尝试各种新奇的事物。在孩子尝试的过程中，难免会出错，我们是可以允许孩子出错的。有的家长不允许孩子出错，孩子就更不敢面对任何事情。
四、帮孩子分析困难
孩子的成长中，面对一遇到困难就求助大人，或者一蹶不振的孩子，我们只要帮他想明白了，也就是说我们要帮孩子一起将困难“解剖”来看，帮他分析一下困难的性质，找找战胜困难的方法。比如让孩子说说觉得哪里是他感觉难的，问问他为什么会觉得某个问题很难，鼓励他想想目前能做的事情有哪些，他可能做到的事情又有哪些等。
孩子碰到难题就退缩的原因
一、孩子害怕出错。有的孩子好胜心比较强，所以遇到有难度的题目，他就不想去做了。因为他没有把握做对，担心自己会做错。这种孩子主要是害怕失败，所以不敢去尝试。
二、耐挫能力差。另外，不敢尝试也和孩子的耐挫能力差有关。而耐挫能力差，则会反过来让孩子减少被挫折打击的机会，没有尝试就不会失败，也就不会遭遇挫折，从而形成一个恶性循环。所以针对胆小怕事的孩子，父母可以从提升耐挫能力上入手，人为制造一些挫折让孩子忍受，经过一段时间的训练，多半就会有所改观。
三、孩子缺乏自信心。孩子碰到难题就退缩，也是一种缺乏自信心的表现，因为觉得自己能力不足，而无法胜任一件事情，是一种自我怀疑、无法正确认识自己的表现。孩子是无法清晰地知道自己的能力的，再加上孩子的行为如果没有的得到及时的正强化，这种紧张消极的情绪，也会让孩子的信心大打折扣。
当孩子遇到一点困难就退缩的时候，这就说明孩子有畏难情绪，这样的孩子不敢突破自己，也很难取得进步。因此，家长一定要及时的引导孩子，帮助孩子分解难题，慢慢的孩子就会勇敢的克服困难，树立信心。
孩子遇到一点困难就退缩怎么办
1、父母放下过高的期待。很多父母本着对孩子“负责任”的态度，常常在“起跑线”上，就为孩子制定了很高的目标。这种不顾孩子自身条件，只知道“攀高枝”的做法往往会让孩子只能望着目标兴叹，却很难尝到成功的喜悦。
从未被成功鼓励过的孩子，往往会经常有挫败感，信心不足也就在情理之中了。为孩子制定“跳一跳，够得着”的目标，让孩子不断地在实现一个个小的目标中，受到激励，受到鼓舞，孩子的自信心就会不断滋长。
2、多引导孩子，不要打击孩子的自信心。孩子遇到一点困难就退缩，只要父母经常这样引导孩子，那么，孩子就会慢慢地改变自己的思维方式的。那样，他再遇到困难的时候，不会先去考虑做不好会有什么后果，而是先考虑应该怎样做才能成功了。父母在日常生活中，一定要避免打击孩子的自信心。
3、提高抗挫折能力。随着生活水平的提高，大部分的孩子生活条件都比较优越，家长不仅想要给孩子物质条件，而且还想在孩子面对困难时，帮助孩子去解决，很多孩子在没和挫折碰面之前，就被家长拒之门外，最后导致孩子都没有迎面困难的机会。家长可以尝试放手让孩子去解决，这样也可以避免孩子遇到困难只会退缩的心理。
4、父母不要总是责骂孩子。每个孩子都有犯错的时候，孩子在生活成长当中会遇到各种各样的问题。父母这时候也要对孩子充满耐心，孩子在成长道路上犯错是在所难免的，不要总是去责骂孩子，如果父母老是责骂孩子，会给孩子内心带来很大的伤害。孩子对于自己不能够正确的认知，因此遇到一点困难就退缩。
孩子遇到一点困难就退缩的原因
1、没有及时缓和负面情绪
人在遭受到失败和挫折后，都会产生出失望、委屈和恐惧的情绪，而有的时候不仅是负面情绪产生对心理的影响，还可能有身体上的受伤。而这些遭受挫折后产生的伤害，如果没有及时得到缓解，孩子也不能及时总结出自己失败的原因所在，当再一次面对同样的难题，或者是其他挑战的时候，孩子会下意识的回避。
2、抵抗挫折的能力差
现在的孩子大多数生活条件，都比较优越，父母除了该给的物质条件之外，在孩子对待挫折时也恨不得能够帮孩子承受。因此，现在的家长会减少孩子与挫折接触的机会，在这样的环境下，孩子很难认识到什么是挫折。而且现在电子技术又这么发达，孩子缺少了实践与锻炼，从而造成孩子遇到困难就退缩的现象。
3、家长溺爱孩子，包办太多，干预太多
导致孩子过多依赖大人，自身的抗挫折和困难的能力差。如果一个孩子从来没有从小的挫折或困难中，锻炼过自己的这种能力，那么等真正的需要他独自面对的挫折的时候，他就只能逃避或者放弃了。
在竞争激烈的中考当中，能够与别人拉开差距的就是在数学这个科目上。其中当大部分的人都掌握了基础以后，那么能压倒别人的就是在试卷最后的难题上。但是有的孩子却在初三的时候，难题不会做，家长对此也很是无奈，并且想知道怎么办？
孩子初三数学难题不会做怎么办
1、学会运用分类讨论的思想
分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性，常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察。有些问题，如果不注意对各种情况分类讨论，就有可能造成错解或漏解。
在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。
2、计算时一定要细心，马虎易出差错
不怕不会，就怕不对，初三学生一定要记住这句话，上了考场首先把精力放到会做的题上来，保证会做的分数全拿下，其次再对付不会做的题。
虽然中考题多，看似很难，但其实都是从某个题型变化而来，要相信自己，只要通过认真审题和转化，小心计算，不会的题也可能变成会做的题，至少做对几个步骤，也能多拿几分。
3、准备各种类型的压轴题10道
家长可以准备各种类型的压轴题10道，让孩子把答案看懂，然后让他们能够清晰的写出来，并且做好笔记。在笔记中要体现两个问题，一个是：在那一步有可能做不出来？另一个是：以后遇到此类问题，是否可以解答出来？把这两个问题弄清楚之后，便会入了难题的门。
4、规划好答题时间
在考试的时候孩子要分配好不同题型的答题时间，对于比较难的题目可以分配更多的时间。但是也不能完全把时间花在思考难题上，要在确保简单的题都能够做正确的情况下，才去把时间用在难题上。
5、综合法
综合法是一种直接证法，从已知条件出发，借助其性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后达到待证结论或需求问题，其特点和思路是“由因到果”，即从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”。用综合法解决问题时，每一个中间论都会得到若干个结论，选择恰当的中间结论进一步论证是综合法的关键。
每个孩子在成长的过程中，都会遇到各种各样的问题和困难，有的孩子面对困难时会迎难而上，而有的孩子一遇到困难就退缩，甚至都不尝试就很容易放弃。面对这样的孩子，家长应该正确引导孩子，帮助孩子摆脱畏难情绪。
孩子遇到困难就退缩容易放弃怎么办
1、和孩子一起“解剖”困难
遇到困难就退缩容易放弃的孩子，我们只要帮他想明白了，也就是说我们要帮孩子一起将困难“解剖”来看，帮他分析一下困难的性质，找找战胜困难的方法。比如让孩子说说觉得哪里是他感觉难的，问问他为什么会觉得某个问题很难，鼓励他想想目前能做的事情有哪些，他可能做到的事情又有哪些等。
我们只需要提醒孩子，将一件事做完后再做另一件事，不要将注意力分散得很开，否则很容易遇到新的困难。为了使孩子更有勇气，也要及时对他进行鼓励，尤其是当他想到了好的解决问题的点子时，我们的鼓励会促使他更加集中注意力去动脑筋。
2、不要用强硬方式逼孩子
父母在看到孩子想要逃避困难的时候，不要着急，也不要用一些有些强硬的手段去逼孩子。当孩子遇到困难就退缩容易放弃时，我们可以从其他方面给孩子指导，鼓励他去做，给孩子一个尝试的空间。即使他尝试失败了，也不会有太多的挫败感，他会仍然愿意继续努力。
3、给孩子一定的时间和空间
让孩子在自己的世界里独立思考，不要去打扰他。等他做完一件事情，在给予引导。家长们应该给予孩子更多的耐心，当孩子正在全身心投入一件事情，哪怕这件事情你觉得很浪费时间，也要让孩子把自己手里的事情做完。这样孩子就会有一个思考的空间，在完成一件事情时就会有成就感，孩子慢慢积累经验后，也会更加努力和有动力。
4、切身体会，让孩子感受到被爱
帮助孩子增强挑战困难的积极性，家长还一定要站在孩子的位置去切身体会，只有让孩子在最需要关心的时候，感受到被爱的温暖，他们才不会因为某些困难和失败，而涌入更多负面情绪，当一个孩子遇到困难或失败的时候，他们的心情也是极为难过的，这个时候，就需要家长的爱和关心。
孩子遇到困难就退缩容易放弃的原因
1、孩子害怕出错。有的孩子好胜心比较强，所以遇到有难度的题目，他就不想去做了。因为他没有把握做对，担心自己会做错。这种孩子主要是害怕失败，所以不敢去尝试。
2、家长溺爱孩子，包办太多，干预太多。正是因为家长的溺爱，导致孩子过多依赖大人，自身的抗挫折和困难的能力差。如果一个孩子从来没有从小的挫折或困难中，锻炼过自己的这种能力，那么等真正的需要他，独自面对的挫折来了的时候，他就只能逃避或者放弃了。因为只要去做，就有可能失败，而选择不做，则永远没有失败记录。
3、抵抗挫折的能力差。现在的孩子大多数生活条件都比较优越，父母除了该给的物质条件之外，在孩子对待挫折时，也恨不得能够帮孩子承受。因此，现在的家长会减少孩子与挫折接触的机会，在这样的环境下，孩子很难认识到什么是挫折。
很多孩子本身的数学水平不高，导致遇到一些难题，就会出现不会做的现象，而他们又不喜欢询问别人，导致难题一直积压，不会的越来越多，从而失去了学习的动力。
孩子数学难题不会做怎么办
第一，遇到孩子不会的题目，先要孩子说出最近学习的内容，一是帮他复习回忆一下知识点，训练一下他的复述能力；二是明白需要用什么样的知识点来解题，免得超出他的知识范围，做到知己知彼。
第二，对孩子进行有针对性的、有效的练习。摸清孩子的学习状况，是做基础题，还是做提升题，要心中有数，慢慢积累慢慢提高，不要急于求成，一下子超出孩子的强度和难度。
第三，让孩子明白学习是靠自己，总结平时做题时发现的规律。课本上的知识是有限的，数学的题型也是有限的，为什么有做不完的题目呢？这些题目是有规律可循的，自然解题也是有一定规律的，这就是学习方法，最好是孩子自己去发现它们。
第四，还是要注重基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢？
第五，建立知识网络。数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在家长引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。
第六，引导孩子上课认真听讲，复习巩固。学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
第七，多做练习，归纳总结。许多学生在学数学的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会？”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的？有没有去归纳同样题型的解题方法？能不能够举一反三？
第八，不懂就要问，一定要养成孩子勤学好问的习惯，有不懂的问题，可以问老师，也可以问班里成绩比较好的。不要害羞，这只会害了你自己。
孩子数学难题不会做怎么办，这时家长只能起一个辅助作用，帮助孩子理清思路，找到解题方向，而不能直接告诉孩子答案，这样只会让孩子失去自主学习的能力。
高三学生由于学习压力大，且成绩排名等造成的心理焦虑时常触及学生承受极限，绝大多数学生会出现或多或少的消极情绪，包括厌学。这种事例现在耳闻目睹的很多。家长要采取合适的方法来解决。
马上高三了孩子不愿意学怎么办
高三即将面对高考，如果在这个时间出现了厌学现象，最直观的影响就是这一年的高考成绩，如果复读的话这个影响可能还会继续存在，对于家长而言，孩子出现这种情况心理和经济方面都会面临很大的压力，对此，我给出以下几点建议：
1.高考阶段的孩子仍处于青春期，自我同一性的建立仍是重要问题，所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解，让他们明白他们才是关键，而不是学习成绩和高考。
2.高考是这个年龄的孩子最重要的事情，没有之一，厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避，在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性，而是要尽量为孩子减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的责任。
3.即使孩子真的厌学也不要感觉天塌下来了，如果孩子的学习成绩足够好，不妨就让孩子自由一些，学校的好坏会在一定程度上影响孩子的发展，但不会是非此即彼的，否则马云没有去清华北大，岂不是不配当这个首富了？
高三了孩子厌学有几个原因
1.前两年贪玩，忽略了学习。基础没打好，到高三进入紧张的复习，就会越发觉得跟不上，索性就破罐子破摔了！导致不学习，家长看起来是厌学。
2.在学习上没有成就感！高一高二虽然也努力了，但是孩子比较内向，在学习上遇到问题时不及时问老师，家长没关注到位，没及时给孩子进行必要的辅导，所以积累的问题越来越多。这种情况下，孩子就没有学习的动力了。
3.家长给予孩子太大的压力，对孩子期望值较高。有的孩子会有这样的心理：如果我努力学习了，达不到父母的要求，父母会生气；不学习的话，家长就不会对我抱太大的希望！于是就不学习了。这是逆反期孩子的表现。
还有几个月就高考了，这个时候父母要做的是不要给孩子压力，鼓励孩子尽最大努力完成高考！必要的时候给孩子找家教辅导，帮助孩子尽可能在高考中取得较高的分数。
孩子高三了家长应该怎样做
这一时期，家长最好能做到以下几点：
1.不要给孩子施加过大压力
这一时期孩子的压力本来就很大，家长千万不要再给孩子施加压力，让孩子按照学校的节奏走就可以。
2.给孩子适当放松的时间
孩子学习疲劳时，家长可以在孩子学习的间隙带孩子做做运动，适当放松一下身心，更有助于学习。
3.纵向比较而非横向比较
这里所说的纵向比较是指拿孩子现在的状态和之前的状态去比较，只要有一点进步都值得高兴和鼓励，而不是拿孩子去和其他同学比较，这是孩子最忌讳的事情，会引起孩子的逆反心理，反而影响学习。
4.适当鼓励，给足信任
孩子学习可能会有懈怠和挫败的时候，家长可以多给孩子一些鼓励，要相信孩子能行，而不是在孩子有不良情绪时，家长再以言语打击孩子。
5.做好后勤保障
家长要给孩子准备充足的营养，注意饮食均衡，同时监督孩子不要熬夜学习，最好能在晚上11点左右休息。
孩子学东西不走心家长需要找出原因。可以通过和孩子的交流来了解他们学习不用心的原因，可能是缺乏兴趣、没有目标或者自信心不足。
孩子学东西不走心怎么办
孩子学习不用心的情况下，可以尝试以下方法来解决问题。
首先，需要明确原因。可能是孩子对学习内容不感兴趣，或者缺乏学习动力。可以与孩子进行沟通，了解他们的学习困扰和兴趣点。
然后，可以延伸教育方法。根据孩子的兴趣爱好，尝试将学习内容与他们感兴趣的事物联系起来，增加学习的趣味性和吸引力。同时，可以设立小目标和奖励机制，激发孩子的学习动力。
此外，家长和老师的监督和指导也非常重要。与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注他们的学习进展，及时提供帮助和支持。
最后，要给孩子足够的时间和空间发展自己的兴趣和才能。不要过分强调成绩和竞争，而是注重培养孩子的学习兴趣和学习能力，让他们在学习中找到快乐和成就感。
综上所述，解决孩子学习不用心的问题需要明确原因，采取相应的教育方法，并给予足够的支持和关注。
通过与孩子的沟通和引导，帮助他们建立正确的学习态度和习惯，培养他们的学习兴趣和动力。
孩子上课不走心有没有什么好办法
孩子上课不走心的好办法是家长要在家中锻炼孩子专注力，只有锻炼了孩子的专注力，这样孩子才能够在做某一件事情的时候走心，并且认真去做，可以做一些专注力的游戏，家长在陪孩子做这些游戏的时候，可以耐心的教导孩子，让孩子上心，这样才能够快速的培养好孩子的专注力，然后上课走心学习。
比如说家长在家中陪孩子做数手指的游戏，这样就能够让孩子在简单的小游戏中培养好自己的专注力。
若想培养孩子专心学习的习惯，可从以下细节着手：
第一，给孩子一个安静整洁的学习环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；书桌的前方除了贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的图画、明星照等。女孩的书桌也不应置镜子，这会使她有时间顾影“自怜”或“自美"。更不允许孩子一边看电视，一边做作业。
还要给孩子创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活等，都会严重地影响孩子的注意力。
第二，要求孩子在规定的时间内完成作业。
如果作业太多，可以分段完成。另外父母应该了解，能否集中注意力也与孩子的年龄有关研究表明，注意力稳定的时间分为：5-10岁孩子是20分钟，10-12岁孩子是30分钟，12岁以上的孩子是45分钟。因此，如果想让I0岁的孩子60分钟坐在那里专注地写作业几乎是不可能的。因此，对于家庭作业父母要帮他们安排一下，做完一门功课可以允许孩子休息一会儿，不要让孩子太疲劳，这样有助于孩子注意力专注。
第三，训练孩子善于“听”的能力。
听是人们获得信息，丰富知识的重要来源。会听会讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如，父母可以让孩子听音乐，听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
学校生活是孩子人生中重要的体验之一。孩子如果在学校受到排挤，家长应该要引起重视。要仔细了解原因，并且和老师进行沟通，要给孩子充分的关心与关注，帮助孩子一起面对和解决这个问题，以免影响孩子的心理健康。
孩子在学校被孤立了怎么办才能解决问题
多关注孩子、多沟通：家长一方面要及时关注孩子的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。
强化孩子的优点：家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。
帮助孩子，重回集体：一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。
孩子在学校被孤立很不开心如何处理
当孩子在学校被孤立时，他们可能会感到非常沮丧和失望。作为家长，你可以采取以下措施来帮助孩子处理这种情况：
倾听孩子的感受：首先，让孩子知道你理解他们的感受，并且关心他们的经历。让孩子知道你愿意倾听他们的故事，并了解他们的困境。
鼓励孩子说出真相：鼓励孩子说出他们被孤立的原因，以及他们所经历的困难。这有助于你更好地了解孩子的处境，并提供更有效的支持。
帮助孩子建立社交技能：教导孩子如何与他人建立联系，并提高他们的社交技能。这包括如何主动与他人交往、表达自己的意见和需求，以及如何处理冲突。
鼓励孩子参加课外活动：让孩子参加各种课外活动，如运动、艺术、音乐等，这有助于他们扩大社交圈子，并结识更多的朋友。
与学校合作：与学校合作，找出问题的根源，并采取措施解决问题。这可能包括与老师、学校辅导员或其他学生家长进行沟通。
小孩子在学校被孤立时，家长应该这样做：
第一，反省自己，先从自己身上找原因。自己是孩子的第一任老师，孩子内向、不善于交际、胆小、害怕、自卑等性格特点，多半是自己没教育好孩子，或者自己内向、不善于交际，从而影响了孩子。
第二，询问孩子，从孩子身上找原因。如果是孩子调皮，捣乱别人，要说服、教育孩子。如果是别的同学故意不理会或者欺负自己家孩子，就应该找班主任，让老师帮忙说服教育那些强势同学。
第三，还是要及时和老师进行沟通，有些家长每月都会定期和老师聊聊孩子在学校的情况，这样家长才能及时了解孩子的学习生活，和老师经常沟通，老师也会重点关注自己的孩子。
爱玩是孩子的天性，玩没有错，只是玩得失了度，占用了学习的时间，没了学习的精力，影响了学业的完成，就存在问题了。面对孩子贪玩不主动学家长可以采取以下措施：
孩子贪玩不主动学怎么办
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
孩子不爱学习怎么办
1、帮助孩子制定学习规划，孩子玩起来会忘乎所以，所以约束力不够，制定好的学习计划，开始对孩子要求不要太高。可以一步来。只要孩子。先做完一部分作业，在看电视或玩，然后逐步提高要求有一个接受过程。
2、辅导学生提高学习能力，很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
3、多和孩子进行沟通，问问孩子为什么不想去上学，这是症结所在，但是态度要诚恳，不要带有家长式的武断，可能孩子不会告诉你，这个时候就不要追问了，你追问反而会激怒他，你最好从他的朋友和老师那里弄明白从自身找原因。
4、培养良好的学习习惯，厌学是一个多种因素叠加的结果，其中，学习感到力不从心，时常陷入一种混乱感中，是重要原因。没有良好的学习习惯，不能按时完成作业、及时消化新知，问题积累起来，最终定会沉重到无力解决。培养学生良好的学习习惯，循序渐进地完成学习任务，学生能感知到自己的进步，就不容易厌学。
如何激发孩子的学习兴趣
1、激发动机法
一切学习行为都是有动机引起的，一个人有了学习动机就愿意学习，喜欢学习，学习态度才会认真、主动，学习效果自然会好。
2、喜欢科目优先法
对于学习兴趣和玩的兴趣不想上下的孩子，想要激发他用学习兴趣去战胜玩的兴趣，就要讲究策略了。一定先挑他喜欢的科目来学习，这样容易将兴奋点有玩的一方向学习的一方转移，一旦进入学习状态，兴趣会越来越浓，再学不喜欢的科目也容易接受。
3、冥想法
假若孩子对学习缺乏兴趣，可以告诉他先假装对学习有兴趣，每天在心里默念我很爱学习，只要不断强化，就会弄假成真，对学习也会越来越有兴趣。
4、扮演教师法
在学校上课，基本上是老师讲学生听，回家后不妨弄块小黑板让孩子充当老师，来给家长讲讲课，就当做复习今天课堂上学的内容。孩子进入教师的角色，能增强学习的主动性和积极性，增加学习责任感，增强学习的兴趣和欲望，同时这样做也增添了孩子学习的信心。
5、榜样激励法
榜样激励是激发兴趣的重要方法。青少年儿童自己要多和学习优秀的同学做朋友，多接触，多交往，多观察学习，多请教。经过长期潜移默化的影响，慢慢激发起自己的学习兴趣。接触真正有兴趣的人，这是培养兴趣的最佳方法之一。