2023-12-09 14:23
628浏览现在的家庭基本上都是独生子女，所以家长对孩子特别的宠爱。但是过度的溺爱，会给孩子带来很大的影响，这会让没有经历过风吹雨打的孩子，变得比较脆弱抗压能力差，这种情况家长应该怎么办呢？
孩子脆弱抗压能力差怎么办
1、让孩子承担错误的后果
勇敢面对挫折，是锻炼孩子逆商最基本的方式。每个孩子都会犯错，低层次的父母只会千方百计帮他找借口，聪明的父母才会让孩子承担错误的后果，做错了就是错了，不管是任何一件小事，都应该正视自身的问题。
2、降低孩子好胜心
其实争强好胜的孩子也容易变得玻璃心，变得脆弱抗压能力差。因为在他们的价值观里，只允许自己成功，不容许自己出任何的差错。这样的孩子一旦面对除成功之外的情况，就会不知所措。所以父母们在教育子女的时候，一定要降低孩子的好胜心，让孩子用平常心对待外界。
3、不要吝啬夸奖
提高抗压能力的前提是，孩子要经受各种各样的压力，从中提高品格，而这个过程是十分艰难的，孩子会在此期间承受各种各样的不良情绪。所以父母此时一定不要吝啬夸奖，在他们取得一个小进步的时候，就要出言鼓励，有时候，我们简单的一句话，就会成为孩子坚持下去的动力，而抗压能力的训练，只有长期坚持才会有成效。
4、对孩子放手，让孩子自己去面对挫折
家长并不能做孩子一辈子的保护伞，孩子总是要独立进入社会，独立面对困难和挫折。家长应该放手让孩子去做自己能做的事情，并给予孩子面对问题和挫折的机会，让孩子在实践经验中总结问题和学会处理问题的方法，培养孩子“抗挫折”的能力。
父母在小时候为孩子制定成长计划，实行抗压训练，是为了孩子能够增强抗压能力，以便能够在当今社会的重压下生存。我们一定要用科学的方法来训练孩子，首先父母要摒弃不正确的施压教育；其次要让孩子感到爱，对父母和家庭产生归属感。唯有如此，孩子才能够健康成长，才能够在这个社会上立足。
孩子脆弱抗压能力差的表现
1、遇见事情容易生气和发泄
孩子感到压力时最常见的表现就是极度情绪化，喜怒无常。其实这“无理”隐藏的正是他们的压力。同时还会伴随着可能是打人、毁东西、欺负小动物等行为，以此来发泄和缓解内心压力，或者是转移自己的情绪。
2、遇事就慌乱，碰到困难就崩溃
孩子群体由于对社会认知经验的能力不足，因此在遇到困难的这种情况上，出现的崩溃或者是容易放弃的行为表现，都是其抗压能力弱的特点表现之一。毕竟，孩子群体年龄还小，出现的这种遇事慌乱的情况，也是情有可原的。
3、不接受批评
在孩子的成长过程中，总会有犯错的时候，所以不仅仅会受到赞扬，也会受到批评。如果家长一稍微批评孩子，孩子就表现得特别难受，哭得涕泗横流，或者是表现得特别的抗拒。好像只要稍微说他一点不好，就是不爱他了，要抛弃他了一样，这种行为其实也是“玻璃心”的一种表现。
对孩子进行抗压训练，在搞清楚孩子的情况之前，父母一定要先弄清楚，什么样的挫折对孩子来说，是最能提高他成长的。因为太小的挫折，孩子很难得到真正的成长；而太大的挫折，对于孩子来说，克服它是遥不可及的。把握了挫折的度后，父母就可以模拟各种情景，对孩子进行抗压训练，以此培养孩子的抗压能力。
孩子抗压能力差，首先给孩子树立榜样，培养孩子克服困难的信心，榜样对孩子行为的形成和改变有显著的影响。给孩子树立不畏困难、战胜挫折的榜样，不仅有助于增强儿童勇敢面对挫折的信心。
孩子输不起，这个很正常，每个人输了都会有沮丧，难过等情绪，告诉孩子输了没有关系玩的开心就是赢。
孩子抗压能力差，输不起。其实是害怕失败。所以一定要正确引导孩子。告诉孩子失败是成功之母，失败了才可以找到自身的不足，通过改正，让自己更加优秀。失败也是生活中的一部分，是宝贵的财富。经历过失败的孩子，才能更加优秀的成长。告诉孩子，不管是优秀的孩子，还是失败的孩子，父母一样深受最爱他。可以多买几本关于名人多次失败后不放弃，最后努力成为伟人的故事书，来引导和加深孩子对失败的理解。
孩子本身抗压能力差，家长就得多鼓励孩子，让他相信自己。性格原因让这样的孩子普遍信心不足，遇事逃避，神经敏感。家长此时不能再刺激孩子，要给他家长的支持和鼓励。
给孩子无条件的爱，和溺爱孩子不一样。无条件的爱，可以增强孩子的安全感。安全感满满的孩子，不会计较失败，抗压能力强。假如孩子月考不理想，父母并不会发火责骂和吼叫，只会鼓励和引导，帮助孩子一起找原因。就是说不管孩子成绩好坏，或者做了错事，我们都要让孩子感觉到我们的爱和包容，然后再引导孩子处理解决问题。要足够信任孩子。
望子成龙，很多父母对孩子要求很高。兴趣班很多，个个都要第一，成绩也要双百分。这样给孩子过度的压力，早晚会过度压弯孩子那颗脆弱的心。要给孩子订适合他的目标，多鼓励让孩子充满自信，自信的孩子，抗压能力就会强，也不会害怕失败。
男孩子的抗压能力差和家长的教育脱不了关系，因此在这个时候，我们不仅要明白孩子有这样问题的原因，更要从自身出发，改变平时的教育模式，以身作则，从根本上解决儿子抗压能力差的问题。
男孩子抗压能力差怎么办
1、和男孩子产生共鸣
共鸣就是理解孩子的感受，接纳孩子的情绪。很多时候，父母们站在自己的角度看问题，总觉得孩子碰到的事情无足轻重，但其实对孩子来说，那是非常重要的事情。父母要注意到孩子情绪，理解孩子的感受。孩子知道自己的情绪被父母接纳了，就会如释重负，重新开朗起来。
2、适当的定任务，让儿子吃点苦
给孩子定任务并不是说给孩子定一些他们完全无法完成或者无法胜任的任务，而是在他们的能力范围内，可以做得很好，或者有所创造与突破。
比如做作业，能够在既定时间内完成；比如一个旅行，全程交给他来策划；比如一个习惯的养成，让他自己历经磨练学会去坚持。培养孩子的抗压能力，不是要主动去打击孩子，抹杀他们的信心；而是家长在和他们一起面对的过程中，渐渐放手可以放心看着他们独立去面对。
3、提供正向环境，给儿子树立好榜样
除了科学引导，成长环境带给孩子的影响也很大，满足他的基本需要，提供他安全信任有爱的环境，让他有被爱的感觉，就有安全感，情绪也会比较稳定。而且孩子透过模仿学习如何面对情绪，如果家长情绪化，孩子也会情绪化，所以父母亲本身情绪管理也是相当重要的。
男孩子抗压能力差的原因
1、父母对他们的期待值太高了
现如今的父母对孩子尤其是男孩子的要求也越来越高，经历过社会洗礼的父母，都特别害怕自己的孩子输在了起跑线上，从小就各种补习班，兴趣班的报，生怕孩子哪一点不注意就被同龄人甩在了后面。
但是，父母们并没有顾忌到孩子的心理，父母的高期待会对孩子慢慢的会形成一种压力，当孩子对抗压力的能力承受不了父母所给的压力的时候，孩子的抗压能力往往就会越来越低了。他们本能的认为父母所有的要求都很高，他们完全不能达到，一点点的要求都会给他们感觉，压力特别的大。
2、孩子的心理承受能力弱，间接导致孩子情绪易崩溃。
很多家长从未正视过孩子出现的心理问题，觉得总会过去的。殊不知，孩子内心受到的委屈始终得不到开导，也与家长之间缺乏沟通，情绪并不能及时的宣泄出了，因此“积少成多”，情绪容易崩溃。
3、害怕过程中的困难，也害怕结果的失败
成功的人一定是有着别人想象不到的经历和过程的，他们也是经历了失败才能成功。而现在的家长为了孩子少受点失败，就会故意给孩子减少一些失败的因素，并且会命令孩子不允许失败。而这种压迫无形中也会给孩子造成一定的精神压力，导致孩子只注重结果不注重过程，从而对失败产生恐惧，害怕失败的过程。
许多孩子进入青春期以后，心理都会变得比较脆弱，他们在遇到困难的时候，常常感到焦虑不安，还有的孩子因为承受不了压力，做出许多极端的事情。所以，家长在面对抗压能力差的青春期孩子时，要注意尊重孩子，帮助孩子提高抗挫能力。
青春期孩子抗压能力差怎么办
1、父母如果想要青春期孩子，积极从容地面对挫折，并且在将来顺利走向成功的话，就需要从小注意培养孩子的心理承受能力，有意识地去放开呵护的双手，让孩子早一点经受风雨磨难、多经历一些苦难挫折。以此提高孩子的自信与勇气，培养孩子坚强的意志和百折不挠的精神，从而增强孩子的心理承受能力。
2、多去鼓励、引导孩子。家长也要多和孩子沟通，多鼓励孩子，让孩子觉得自己有成功，也相信自己，孩子才会充满信心，有信心有信心，这样更容易提高抗压能力。家长平时要给孩子多一些鼓励，不要总是在孩子面前指责孩子，因为父母都是站在自己角度想问题，孩子会产生很多逆反的心理。
3、帮助孩子正确认识困难和挫折。在日常生活中，孩子肯定会遇到困难和挫折的时候。这时候，父母就必须帮助孩子建立起正确的“挫折观”。向孩子传达“每个人都会遇到困难和挫折”的讯息，帮助孩子分析各种挫折的形成原因，让孩子意识到许多挫折，是由外在与内在因素共同导致的，而并不能反映孩子本身的能力。
4、家长要以身作则，积极面对生活。面对抗压能力差的青春期孩子，家长要以身作则。都说孩子的第一位老师就是父母，有什么样的父母，就会有什么样的孩子，孩子性格的养成，与陪伴在他身边长大的父母有极其大的关系，家长如果能以身作则，积极面对生活，那么孩子也会养成乐观的性格，那么抗压能力一定要比同龄孩子强。
青春期孩子怎么正确教育
1、注意尊重孩子。面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，凡事多和孩子商量，不要以“爱”的名义强行给予，例如，不要给孩子报名太多的培训班、辅导班等，应该注意和孩子商量好，否则给孩子过多压力会让孩子很难受。
2、学着更加体谅孩子。比如孩子在发脾气的时候，家长要知道孩子是在发泄情绪，而不是故意和你对着干；他们在发牢骚的时候，家长要多包容，认真去倾听‘当孩子为一点小事哭泣的手，家长也要知道那是正常的反应，不必大惊小怪。只有父母更加体谅孩子，更加理解孩子了，你们的关系才能缓解，孩子的青春期就过得顺一些。
3、少唠叨多观察。观察孩子的情绪变化也会及时发现孩子的心理问题，对孩子进行及时疏导，避免悲剧的发生。现在的孩子都是独生子女，从小到大，得到太多的宠爱与呵护，心理承受能力非常的差，经不起挫折的考验。家长在日常生活中用心观察，做一个有心人，同时也要抽出时间与孩子多交流多沟通。
十岁的孩子正是一个小学生身心发展的阶段，如果语言组织能力差，家长可以在平时的生活中让孩子多阅读，然后提问孩子看的内容，让孩子复述，多练习，慢慢的孩子的语言组织能力就提升了。
十岁孩子语言组织能力差怎么办
1、鼓励孩子表达，建立自信
平时孩子想要表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇，延长孩子的满足感。
当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验和鼓励，让孩子逐渐树立信心。
2、走进集体、表达交流
语言从最初的出现到运用，其核心都是为了在社交环境中人与人之间的交流沟通，能够自信表达、清楚表达，孩子是从自然人过渡到社会人的一个过程。
一个良好的集体环境所能给予宝宝的不仅是互动式的表达交流机会，更能培养孩子多维度的能力素养，如运动能力、社交能力、社会适应能力、公众自信力、抗压能力等。所以，家长可鼓励孩子多与其他小朋友互动沟通，扩大朋友圈，早教所提供的集体环境就是一个很好的互动场所。
3、走出家门，开阔视野
对于孩子的生活比较单调的情况，有时间的话，家长要多带领孩子去动物园、海洋馆、博物馆等场所活动。
这样不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，是有利于孩子的语言能力提高的。
4、营造良好氛围，加强沟通
家长在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。你需要做的，尽量的把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。
当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的?”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感、成就感。
十岁孩子语言组织能力差的原因
1、缺乏语言环境的训练
有的孩子从小被父母宠溺，比如想吃苹果，用手指一下，父母就把苹果放在面前了，并不需要开口就能够达到目的，自然没有说话的需求，在这样的“关怀”下，也没有说话的机会。孩子也意识不到说话的重要性。
2、缺少表达机会
现在有不少的父母在面对孩子时，喜欢用说教的方式，但父母用语言来教育孩子已经限制了孩子的表达机会。
特别是父母在面对孩子发泄情绪的时候，孩子表达想法的机会就会更少。渐渐的就会将这种表达转变为敷衍，应付父母默默的忍受。
3、孩子的积极性受到过打击
很多孩子在刚开始说话的时候说的不清楚，这是由于能力造成的，但孩子正尝试着把自己的需求说清楚时，很有可能遭受身边人的打击“你到底要说什么？”、“你别说了！”或者孩子不小心说错话，却遭到嘲笑孩子说话的自信心自然受到打击，渐渐地也不再乐于说话了。
孩子表达能力，总结能力差，家长该怎么提高
1、说一切看到的东西
有些家长总觉得，和孩子没什么可说的。那不如从身边的小事说起，在孩子能接受的范围内，看到什么就和孩子说什么。这样不仅能让孩子对周围环境、物体的认知度大大增强，还可以锻炼表达能力和观察能力，以促进大脑的发育。
比如带孩子出去遛弯，家长可以指着树、花，或者鸟，问孩子这是什么，一问一答还可以形成良好的沟通；或者在经过水果摊、超市的时候，家长也可以主动问孩子这是什么颜色、什么水果。
总之，一切可以看到的东西，都可以引出和孩子交流的话题，可以说是最简便、最有效的方法了。
2、启发孩子主动去说
当然，讨论、沟通不只是“说”本身，“能说”和“会说”也是不同程度的概念。因此家长还需要启发孩子主动去说、去思考，将“是不是”、“好不好”，这种可以点头摇头来回答的主观问题，换成“是什么”、“为什么”这样的问句，更能激发孩子说话的欲望。
3、让孩子参与更多的社会活动
父母带领孩子拜访长辈，在家热情招待来访客人，带孩子离开学校参加各种科学文化体验活动或培养一些爱好。
通过这些方式，孩子们的社交圈将会扩大，各种知识和技能将会涉猎其中，使孩子们能够与其他孩子有更广泛的接触，结交新朋友，帮助孩子建立和谐的人际关系，从而提高孩子在社会环境中的核心竞争力，使孩子成为一个具有社会交往价值的人。
4、多与孩子一起阅读
对于孩子来说，亲子阅读是一种提高他们表达能力的好方法。为此，家长应该经常和孩子一起看书，以便交流和讨论。家长要学会在孩子主动讲故事的时候仔细倾听，并给予肯定。
在讲故事的过程中，孩子们经常会有意想不到的想法，通过孩子们的描述，他们的语言表达能力也会得到一定的提高。
孩子小学数学理解能力差，可能会影响他们的学业表现和学习信心。所以家长平时一方面可以给孩子读题，另一方面可以引导孩子多阅读，改变孩子的现状。
孩子小学数学理解能力差怎么办
1、打好基础知识
学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢?因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。
2、引导孩子转变思维
家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
3、提供实际应用场景
将抽象的数学概念与现实生活中的问题联系起来，可以帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。例如，在购物时让孩子计算商品价格的折扣或者找零钱；在做饭时让孩子根据食谱调整材料的比例。
通过这种方式，孩子们可以看到数学在日常生活中的实际应用，从而增加对数学的兴趣并提高理解能力。
4、个性化教育
每个孩子的学习风格和节奏都是不同的，因此，我们需要采用个性化教育方法来满足孩子的需求。了解孩子的学习特点和困难点，为他们量身定制符合其学习风格和兴趣的教学内容。
通过创造积极、支持性的学习环境，激发孩子的学习动力和自信心，有助于提高他们的数学理解能力。
5、持续关注和反馈
及时给予孩子正确的反馈非常重要。鼓励孩子在数学学习中的努力并给予肯定是很必要的。同时，及时发现孩子的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的方面，并积极参与到孩子的数学学习中。
孩子小学数学理解能力差有哪些方面的原因造成的
1、数学基础知识不扎实
数学是一门建立在严谨逻辑基础上的学科，基础知识不扎实往往会导致孩子在理解和应用数学知识时遇到困难。例如，如果孩子对基本的算术原理、几何概念或代数语法掌握不牢固，就会在解决问题时遇到障碍。因此，帮助孩子弥补数学知识的漏洞，是提高数学能力的关键。
2、习惯差
孩子特别厌学，爱玩手机，平时写个作业也拖拖拉拉的，很磨叽，上课注意力不集中，不认真听讲。在学校上课跟在家写作业小动作特别多，写个作业都要花两三个小时，平时写作业也好，考试也好，特别马虎不细心。
如何引导孩子学好小学数学
1、学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的？抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、抓住课堂
抓住课堂。在课堂上跟随老师的节奏想法，集中注意力，多听、多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把思维局限在某个问题上。例如，掌握“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题重要。
3、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，要知道“它是什么”，也要知道“为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
其次,思考和提问是减少学习隐患的好方法。对于课堂中、教材中不懂的内容，要及时询问老师或同学，当天问题，当天解决。
4、及时总结解题规律
解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：
①本题最重要的特点是什么？
②解本题用了哪些基本知识与基本图形？
③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
④解本题用了哪些数学思想、方法？
⑤解本题最关键的一步在那里？
⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同？
⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
5、拓宽解题思路
在教学中，老师会经常给学生设置疑点和提出问题，启发学生多思多想。因此，这时候就需要学生积极思考，这样才能拓展自己的思维能力。
有的家伙在那个在辅导孩子做题的时候，发现孩子一道题能做很长时间，而且做出来的答案还是错的。通过观察，家长发现，这是因为孩子根本没有理解题目的含义，这也就是我们平常所说的，孩子做题的时候理解能力差。
孩子做题理解能力差怎么办
1、多和孩子交流，鼓励孩子发表自己的看法
有些孩子思路比较单一，原因在于没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。爱问问题的孩子，往往有更多的机会去思考问题。
2、引导孩子思考
无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。
3、在现实生活中锻炼孩子的理解能力
家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际，与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。比如教他认字时，家长可以把“字”与“实物”对上号，或者组成词语或者句子，给孩子解释明白，从而改善孩子做题理解能力差的问题。
4、多问孩子“为什么”
在家里，父母要利用各种时机有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯，当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会在不知不觉中得到加强和提高。
3、逐步分析教材
例如书上出示一题“用一条直线等分长方形可有几种方法？”经分析，这一命题有三层组成：手段、对象和要求，重点是“等分”和“几种”，即分割后长方形的两个部分的面积，是相等的。不能只有一种答案，越多越好，这就是深层结构，顺此思路解题不会错。
孩子理解能力差怎么提高
1、课外阅读
在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。
2、发挥孩子的想象力
加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力，得到飞升。
比如对于喜欢画画的孩子，每次画画的时候家长可以鼓励他说出自己画的意境来。孩子会凭着他对事物的理解，加上无穷的想象力，这样孩子就能把画面扩展成一个完整的故事。
很多孩子在错题的方面，理解能力都会差一点。因为数学本身是逻辑性比较强的学科，所以孩子理解能力差，说明孩子的思维能力差。那么家长在提高孩子做题理解能力前，要先培养孩子的思维能力，这样孩子的多方面都会有所提高。
孩子做题理解能力差怎么办
1、不能责备孩子的知识错误。小孩对一件事的兴趣，通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环。相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。
有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误。给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”，这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力。孩子不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的，数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点，这是一种小孩害怕的学习内容。父母在小孩的教育过程，必须利用现实生活来和实际场景，来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础。对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。
4、提高运算能力，禁止使用辅助工具。孩子糟糕的计算能力，对于算法来说是基础还不够熟练。父母可以通过偶尔在家里问小孩的算法，来测试孩子的运算能力的掌握情况。说到数学作业，让小孩摆脱对其他运算工具的依赖，会给他更多的机会来练习，他的运算能力和改变数学理解能力差的情况。
5、在题目上做标记。家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记。所以这样在做题的过程中，可以提高小孩数学理解能力。父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。
孩子做题理解能力差的原因有哪些
1、读不懂题目，说明要多阅读找题眼。很多孩子学不好数学，认为数学难，其中都不懂题，无法从题目中找出有效的关键信息是其中的重要原因之一。
对于低年级的学生来说，这往往是语文、阅读基础的毛病。而对于高年级的学生来说，则往往是一些题目中所涉及的关键性的知识概念，搞不明白、没记清楚、忘记含义导致。因此，语文的阅读和基础知识概念的记忆，其实也是搞好数学的关键。
有的孩子认为，学好数学一定要攻克难题，其实不然。从基础知识概念入手，养成良好的读题、画题、找题眼的习惯，也是学好数学，尤其是避免很多粗心问题的关键。
2、记不住知识，说明要多整理构框架。大多数后来学不好数学的孩子，普遍遇到的一个困扰就是，已经学过的知识又多又复杂，导致自己做题、解答的时候也不知道用什么。新学会的知识不容易记住，导致出现对新知识学习的抗拒现象。其实，不管是任何一门科目，做好知识框架的整理是一门学问。
何为框架？孩子们可以翻一翻自己每一门教科书的目录，看着书上的章节目录，尽可能地快速地回忆、盘点一番这本书中你所能记忆起、回忆出的相关知识内容。同学们便能够发现，许多零碎的知识之间，也是存在着内部的相关联系的。
一道数学大题、难题，往往难在其考察的不是一个知识点，而是多个知识点的整合，因此在孩子进行基础学习的时候，除了通过练习巩固之外，更要有意识地对相关知识点进行定期的梳理整合，构建知识框架。
数学不好对孩子有何影响
数学思维能力差，不仅影响到孩子的学习，还会牵连到生活方面。比如，说话不连贯，常常说“然后”、“啊”、“嗯”诸如此类的词代替逻辑承接。再比如，不会算账，一算就错，数字稍微大些就会错乱。
有些人还会因为思维能力差，没办法和身边的人相处，总是充满焦虑。从而可知，孩子数学思维差，身心都会受到一定程度影响。
家长可以发现，逻辑思维能力差的孩子他们往往欠缺相对的想象力，对待学习不能灵活运用，从而很容易影响他们的学习成绩。因此，家长要对种问题及时帮助解决，才能避免发生不良影响。
孩子逻辑思维能力差怎么办
1、适当的训练
当孩子表现为逻辑思维差的时候，家长可以让通过孩子讲题目来提高。比如：数学多棱镜、应用梦工厂等比较灵活，需要通过思考才能做出来的题目时，家长让自己的孩子复述一下这道题的思维。经常这样训练，就可以改善孩子的逻辑思维能力。
同时，在生活中，家长也可以经常鼓励孩子提问出各种问题或疑问，孩子会问、会质疑说明他就会动脑、会反思。家长引导孩子对事物多问几个为什么、为了帮助孩子能够更清楚的理解，可以做实验来证明。通过这样的训练，孩子会在思维上对事物逐步养成一种质疑、思考的习惯。
2、让孩子学会懂得分类、归类
分类这种相对于成人来说时很容易理解并弄清的，但对于孩子来说却不一样了，孩子对于分类的认知还是比较短浅的。关于分类这些，家长可以在平常的生活中去慢慢引导孩子，例如可以把相似的东西去进行分类。可以根据物体的形状，颜色，作用去进行划分等。
这个时候，需要家长注意的是要去引导孩子寻找分类的根据，也就是说寻找事物的相同点，为什么这么分类。让他们去多注意事物的细节，所谓‘细节决定成败’，这样更能去增强他们的观察力。
3、开发孩子的想象力
逻辑思维有着较强的灵活性和开发性，因此想象力对于逻辑推理能力有着较大的影响，这并不是知识丰富就能做到的，而是需要养成从多角度认识事物的习惯。因此，家长应该引导孩子学会全面认识事物的内外部、与其他事物之间的联系，这样才能拓展自身的想象力。
4、让孩子编故事结局
每个孩子都喜欢听故事，按照大人的理解力，一般听到故事的一半就能猜到结局，但是孩子会如何设想故事的结局这也是提高的一个关键。因此，为了锻炼孩子的思维能力，家长完全可以在故事讲到一半的时候让孩子来猜猜故事的结局。记住，不管是什么结局，你都要给予赞赏的目光，其实孩子的思维不像大人那样固化，他们说出的结局可能和故事的结局完全不一样，也没有任何的关系。
孩子逻辑思维能力差的原因
1、孩子在语言表达上的欠缺
家长可以发现，当孩子在表达某一类事物或者是某种情感时，他们会表现的词不达意，没有逻辑顺序，有种想到哪里就说哪里的感觉，在别人听来是没有逻辑感的，而且孩子的想法也很单调，在倾听他人的时候表现有些许迟钝，这也是孩子逻辑思维能力欠缺的表现。
2、孩子接触的事物较少
逻辑思维是指对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达思维过程的能力。因此，如果我们的孩子生活环境较单一，他们接触到的客观事物较少，积累的知识也比较少，相对逻辑思维能力也就会弱一些。
平时把数学题和实际生活联系起来，多练习，有助于提高逻辑思维能力。在日常生活中家长要引导孩子多观察，多实践。多做一些有关孩子年龄特点的一些思维游戏，这对孩子来说也是一个锻炼的过程。
孩子逻辑思维能力差怎么办
1、数门牌号
家长带孩子外出，可以利用回家的一小段时间，因为在回家的路上，孩子会觉得放松，这个时候，面对纵横交错的马路，让孩子分辨并记住那些路的特点和不同，学会用参照物认识路，这样能够提升孩子的观察能力。路过一排排房子的时候，还可以指着门牌号码让孩子分清哪个门牌是奇数，哪个门牌是偶数。加强了孩子的数学概念，对提高数学逻辑能力也是有帮助的。
2、给孩子讲解身边的物理现象
孩子通过看电视、听收音机、玩玩具已经对电、热、磁及某些光学现象等各方面的物理知识有了一些感性认识，但是他们不了解为什么会产生这些物理现象。这时候，家长应该给孩子讲解这些物理现象产生的原因，并带领孩子一同进行观察、比较、分析，这也是发展孩子智力的大好机会。
3、敢于提问
在生活中，家长要鼓励孩子提问出各种问题或疑问，孩子会问、会质疑说明他就会动脑、会反思。家长引导孩子对事物多问几个为什么、为了帮助孩子能够更清楚的理解，可以做实验来证明。通过这样的训练，孩子会在思维上对事物逐步养成一种质疑、思考的习惯。
4、掌握一些空间概念
家长们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
5、不要打扰孩子
现实当中有很多与孩子的逻辑思维有关系的，比如超市买东西时如何比价，如何求和，如何算钱，都可以锻炼孩子的逻辑思维能力。对孩子少打扰少唠叨，孩子正在做一件事的时候减少打扰，让孩子尽可能独立探索和体验，只有当他提出需要支持的时候再来帮助他，这样也锻炼独自做一件事的能力，有思考有尝试有试错有成功或者失败的体验。
6、不要随意的去敷衍孩子
孩子愿意向你询问各种稀奇古怪的问题，正是因为孩子相信、爱着你，你的积极回应不仅能得到孩子的信任，也是从正面肯定了孩子的做法。你可以先鼓励孩子的做法，表扬其愿意积极提问的精神，而后再去了解孩子这么问的原因，帮助扩展孩子的思想。
孩子逻辑思维能力差怎么办，循序渐进与实际生活相结合。家长要经常去问一些思维上的问题，并让他亲自去做。找到有效的方式，方法花些精力和时间，去有意识的训练孩子这方面的能力即可。
对于家长来说，除了最在意孩子的学习之外，比较关心的就是孩子的社交能力了。我们会发现，有的孩子不善表达，性格比较内容，那么他的社交能力也会比较弱一点，通常没什么朋友。作为家长，就会十分担心孩子的生活和人际关系。
孩子社交能力差怎么办
1、让孩子学会表达
很多孩子之所以在学校交不到朋友，就是他们不善于去表达，因为他们在家里的时候基本上都是父母在向他们表达，为他们做好一切，导致他们一直处于被动的局面。因此，在日常生活中家长应当注意培养孩子的表达欲望，让孩子多说话，表达自己内心的想法，这样才能够让孩子在学校的时候，敢于跟其他人交流。
2、走出去，制造社交机会
家长要作为孩子交往的“支持者”，从小多帮孩子制造和同伴玩耍的机会。比如，带孩子参加各种兴趣班、聚会、野餐，邀请孩子的同学到家里来玩。增加孩子与同伴交往的机会，在不同的场合中潜移默化地培养孩子社交能力。带孩子外出时，可以多带一些零食或有吸引力的玩具，成为孩子主动和其他小朋友开展“外交活动”的工具。
3、给孩子多一些鼓励，不要给他“贴标签”
有些父母看到孩子在人前表现得比较内敛时，就会当着客人的面说：“这孩子在生人面前就是这样，比较怕羞。”这表面上是给孩子解围了，实际上是给了孩子一种消极的暗示，让他更加不喜欢在生人面前说话了，所以要切忌给孩子“贴标签”。
对于社交能力差的孩子，父母不妨多说一些鼓励的话，不健谈的孩子很难融入伙伴的圈子里，难以和大家打成一片。对于这样的孩子，父母不必强迫他必须同伙伴交流沟通，父母需要做的是多给予鼓励，让他勇敢地跟人打招呼、说说话，只要他在生人面前表现得稍微有一些进步了，都要及时地表扬他，以增强他的自信心。
4、为孩子创造一个交流的环境
为了培养孩子的社会能力，父母必须在家庭中营造民主平等、亲切和谐的沟通氛围。家庭成员不应该在孩子面前争吵，避免孩子无意识地学习一些消极的沟通方式，如坏话互相攻击，动手互相攻击等。
孩子社交能力差的原因
1、父母对孩子过度保护
孩子的社交能力是从小培养的，但是有些孩子在家长眼中属于“坏孩子”，家长怕自己的孩子受到来自“坏孩子”行为的影响，就会出于保护的目的替孩子筛选出最佳的交往对象。这样做会导致孩子和性格合不来的小朋友强行交朋友，最后社交能力没得到锻炼，可能那几个和孩子强行当朋友的小朋友们也不爱和孩子在一起玩耍了。
2、内向的孩子
孩子为什么会内向呢，主要还是来自于父母的教育方式，孩子在小的时候父母不管不问，导致孩子在长大的时候越来越冷漠，导致了内向的性格，以至于不知道怎么去和别的同学交流，在上学的时候就容易经常一个人。
3、家庭因素导致孩子的社交能力弱
家庭是孩子接触最多的，所以家庭的氛围对于孩子交际能力的形成有较大影响。如果家庭之中父母或是亲人总是争吵不休，没有和睦相处的氛围，亲人之间总是存在矛盾争执，那么孩子也就容易对交往产生抵触，出现孤僻的行为和心理问题，会害怕被拒绝或是产生争执，从而不主动与人交往。
生活中，我们不难发现有很多孩子不愿意和别人说话，和别人打招呼的时候非常的拘谨害羞，在公众场合也不太敢去表现，更不会主动去交朋友。那么，孩子社交能力差怎么办？
孩子社交能力差怎么办
1、鼓励孩子主动和小朋友交往，学会表达自己
父母可以多带孩子出去外面，像是去游乐园、亲戚或是朋友的家里串门，让孩子尽量从小就多接触同龄人，避免孩子总是单独一个人玩耍。遇到同龄人时，鼓励孩子主动和小朋友交谈，学会说出自己想和他们做朋友、一起玩的想法。父母也可以引导小孩子准备一些小东西，然后和小朋友一起分享，在分享的过程中学会与人交谈和分享。
2、多陪伴孩子，多进行沟通
父母的陪伴能给孩子安全感，并且有利于亲子感情，能让孩子感受到爱与幸福，那么孩子也会更加愿意与他人进行交往。
在与孩子沟通的过程中可以让孩子知道自己的优缺点，父母可以给孩子指导和建议，让孩子能够明白如何做、如何处理与人之间的矛盾问题，这对于孩子以后人际交往是很有必要的。
3、给孩子提供社交机会
试想一下孩子经常被关在家里，从小没有接触过其他人，那他又如何学会与他人交往呢？家长不要总是纸上谈兵，应该多带孩子出去走走，让他们接触外面的世界。当娃学会了和人交往的方式，便不需要家长费心去教导了。不过，学会交往需要一个过程，大家应该给娃足够的时间。
4、不随便打断孩子的话，尊重孩子
给孩子一个真正平等意义上的沟通，能让孩子明白沟通交流的重要性和技巧。比如说在和孩子谈话的时候，能注意倾听，不随便打断孩子的话，同时也可以提出一些自己的看法和意见，来供孩子参考。尊重孩子，不光尊重孩子的话语权，还要尊重孩子的隐私权，要注意不要在别人面前批评孩子。
5、锻炼孩子的讲话能力
这就是要让孩子学会在别人面前表达自己的观点。对不善于发表意见的孩子，父母们要先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主见，然后再有针对性的训练孩子。
6、懂得欣赏他人的优点，宽以待人
懂得欣赏他人、宽容对待他人是孩子悦纳他人的前提，悦纳他人不光能让自己收获更多的朋友，还能够让孩子从内心深处认同合作共赢。
孩子社交能力差怎么办，父母要注意培养孩子的交际能力，让孩子去做会做的、有能力做的事，父母可以帮助、引导孩子，但是不能替他们做。真正的爱，不是替孩子承受一切，而是让他学会在挫折和失败中成长。