2023-12-09 15:53
833浏览高中生正处于叛逆期，出现厌学的现象，不愿意上学也是很正常的一件事，他们根本不知道学习的重要性，每天沉迷手机、小说等，这些都会导致孩子失去学习的兴趣。面对这种情况，家长首先要弄清楚高中生不愿意上学的原因，然后有针对性的去引导。
高中生不愿意上学一般有哪些原因
一、对学习缺乏兴趣而厌学
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。
对于这样的高中生，家长可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。
二、读书无用论作祟
持有这种思想的学生其中一部分家境优越，对学习的认知停留在上个好大学找个好工作上。而有家庭的支持，他们根本不需要靠个人学习来实现这一目标，于是对学习并不重视，再加上进入高中，学习压力渐大，便越发的不愿意上学。
三、过于重视成绩，情绪不稳定
有些同学他对成绩排名及别人的看法看得太重，导致他在考试之前都非常焦虑，如果在几番失利下，就更加受挫了，长期下去可能会厌学。出现这类情况的原因是情绪不稳定，青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会影响孩子正常的生活和学习。
四、家长期望值太高
当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”。久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。
高中生不愿意上学怎么办
一、不要和其他的孩子攀比
这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子，成为别人家的孩子。
二、合理安排孩子的学习时间
高中阶段是一个非常重要的阶段，对于孩子的未来发展有着至关重要的作用。因此，家长需要合理安排孩子的学习时间，让孩子有充足的时间去学习和思考，同时也不能让孩子过度压抑和疲劳，否则会适得其反。
三、不要对孩子的期望值太高
很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，不愿意上学。作为家长，要适当降低对孩子的期望值。
四、告诉孩子上学的好处
高中找到孩子不想上学的原因，然后去和孩子耐心的沟通，告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学，你就要告诉他，现在很多的地方都是需要学历的，高中如果你现在不上学了，出去工作，找的可能都是一些又苦又累的工作，如果你有一点学历，你工作相对还是会好一点的。
尽管孩子离开了家长的身边，家长也要想办法去关心和了解孩子，毕竟孩子还未成年，尤其是在学习压力重大的高中时期，孩子是最需要家长的帮助和鼓励的，如果家长没有做到这些，孩子自然没有前进和坚持的动力，那厌学发生也就不奇怪了。
高中生突然不愿意去上学咋办？
1、理解孩子情绪
家长首先要明白学习是孩子自己的事情，家长在培养孩子学习的能力上最大的敌人，这个时候孩子往往会产生厌学情绪。所以家长不要一味的责骂孩子，更不要给孩子贴上“厌学”的标签，更不要责骂孩子，在孩子遇到不开心的事情时可以与孩子一同去探讨这样一种情绪，帮助孩子缓解紧张感。
2、理解孩子的压力
高中生的学习压力很大，很多孩子放学回到家都会产生对学习的抵触情绪，所以家长首先要理解孩子，和孩子商量一下，孩子厌学的原因到底是什么，然后根据原因去解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和孩子聊聊学校的趣事。
3、了解孩子心理
从父母的角度考虑并帮助孩子解决问题，当孩子学习压力大的时候，家长要理解孩子的压力，多和孩子沟通，多理解，只有这样才能更好的对症下药，把孩子从焦虑、抑郁、忧郁等情绪中解脱出来。
4、父母要做出改变
由于目前的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
5、家长要做好引导工作
工作时代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年轻时的经验来教育孩子，自己的经验只是参考价值，不能把自己的经验强行灌输给孩子，不仅会让他们反感，反而会带来不可收拾的后果。当孩子面临问题或者选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择。
6、给予充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣
孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。
高中生突然不愿意去上学的原因有哪些？
1、对学习产生了困难，以至于厌学
高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。
2、高中生心理的变化
对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。有些高中生就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有然可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。
3、外界不良因素的诱惑
高中生厌学，需要家长格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。这些外界的不良因素都是会对高中生的学习和成长造成严重的不良后果的，高中期间还其心理比较重，所以对于高中生的厌学，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。
高中生孩子不愿意和家长沟通是很多家长的共同烦恼，面对孩子不愿意沟通的问题，家长们常常感到不知所措，针对这个问题，家长们一定要采取正确的方法去和孩子沟通，增进彼此的理解和信任。
高中生不愿意和父母沟通的原因
1、独立性和自我意识强烈
高中生处于发展独立性和自我意识的关键时期，他们可能会对父母的指导和监督感到反感，希望有更多的自主权和决定权。
2、缺乏沟通技巧
有时候，高中生和父母之间的沟通问题也可能是由于缺乏有效的沟通技巧。双方可能不知道如何表达自己的想法和感受，从而导致误解和冲突。
3、学习压力比较大
高中生学习比较繁重，各科的学习很费精力和脑力的，他们大量的时间花费在了学习上，思考问题上了，渐渐地本身说话就不多了。
4、缺乏共同语言
高中生孩子和父母之间没有共同语言。一些父母找孩子谈话多半围绕学习，而谈到学习，大多数家长又一味要求成绩好，分数高。对孩子心中喜欢的事物却不置可否，这种对话对于孩子来说还不如不沟通。
高中生不愿意和父母沟通怎么办
1、倾听和尊重：家长们要尊重高中生的想法和感受，倾听他们的意见，并给予他们适当的回应和支持。避免过度质疑或批评，要表达对他们的理解和支持。
2、尝试发现问题的原因：有时，高中生不愿意沟通可能是因为面临一些困惑、挑战或压力，这可能会影响他们的情绪和沟通意愿。尝试与他们交谈，了解他们的困扰，并提供适当的支持和帮助。
3、改善沟通技巧：家长可以学习有效的沟通技巧，包括如何表达自己的想法和感受，以及如何听取对方的意见和看法，如何跟孩子愉快的沟通等等，这些方法可以帮助高中生和父母之间更好地交流。
4、适度鼓励和支持：对孩子的努力和进步给予适当的鼓励和支持，帮助他们建立自信。同时，要避免过度施压，给孩子留出足够的空间和时间去调整自己的心态和情绪。
5、寻求专业帮助：如果与孩子的对话没有效果，或者问题超出了父母的解决能力，可以寻求专业帮助。心理咨询师可以帮助解决沟通问题，提供建议和支持，以帮助父母和孩子之间建立更健康的关系。
跟孩子沟通时需要注意什么
1、尊重的语气：孩子一旦出现自我意识之后，他们就开始注重自我认知的表达，对于很多事情，他们会提出自己的看法。父母一定要知道，孩子在反对父母意见的时候，或者没有完全遵照父母的指示行动。
2、商量的语气：当孩子提出一些想法的时候，即便父母认为他的想法有一些偏差，哪怕是完全错误的想法，不要想着断然否定和拒绝，而是需要父母耐下心来。
3、信任的语气：每个人都希望被认可，希望通过被信任而得到继续前进的精神力量，所以，父母在和孩子说话的时候，要给予孩子充分的信任，让他感知到父母对于他的支持。
孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是蛮大的。那么高中生不愿意去学校上学怎么办？
厌学了，或者不想学习了，肯定有某种原因导致了我们的厌学情绪，不想学习，感觉学习太累，而且还不知道要干什么，再加上自己的学习成绩以及老师对于我们的态度，都会使我们产生厌学的情绪，这是我们不可避免的。但是，我们要学会对自己有一个正确的认识。如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于自己能不能真真切切的学到一些有用的知识。
要从思想上高度认识学习的重要性，摆正自己的人生态度，明确学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。
兴趣是最好的老师，要尽量创造环境，让自己在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。而且，要时常做好自我心理暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。相信自己一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。
不要盲目攀比。这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好孩子。高中生了，孩子也有自己的面子了，因此，不乐意家长再这么说，所以，家长们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。另外一点，我们自身也是一样，学习并不是为了考试，是将我们学到的知识运用于实际，而不是用知识来和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此学习不要比，而要找方法，这样才能轻松一点。
总会听到很多家长抱怨，孩子现在上高中了很叛逆，说几句就撂挑子走人等等之类的话。其实这就是一个普遍现象，因为高中生正处叛逆期，有很强烈的独立意识。这时，作为家长就需要尊重孩子，信任孩子，鼓励孩子去探索，去成长，做好孩子坚实的后盾就好了。
高中生的叛逆期有哪些现象？
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感，认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾
青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾
青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
高中生的叛逆期怎么管教？
1、走进孩子内心
解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。
2、简短有力的沟通
简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。
3、尊重孩子，接纳叛逆期
进入青春叛逆期后，孩子的自尊心随着自我意识与独立意识的增强而愈发明显，孩子们对事情开始有了自己得见解，也渴望得到别人的认同和理解，这就是他们自尊的体现，因此我们不要随意否定孩子，而是应该带着包容的心去接纳孩子的不同，慢慢地你会了解孩子的行为，会发现他的闪光点。在被认可、被肯定、被鼓励的环境中长大的孩子，会更加自信，会更有同理心，会更有尊严并懂得尊重他人。
4、学会倾听，求同存异
我们应该学会倾听，在与孩子的沟通中少说多听、多反馈，拿出耐心和诚意，去倾听孩子的心声，接纳他的不满情绪，认真回答他的每一个问题。或许孩子的想法、问题并不成熟，但我们要允许这些不成熟声音的出现，不要把它当做动摇家长威严的威胁，但当你给予孩子足够的信任后，他也会卸下心防去相信你。
5、以身作则，成为榜样
进入高中后既要养成良好的学习习惯，也要树立正确的为人处世原则，我们家长作为孩子的第一任老师，理应以身作则，用自己的实际行动起到言传身教的作用。在教育孩子的时候，不要给孩子太大的压力，要先做好自己，比如闲暇时间放下手机培养一个兴趣爱好，读书、写字、运动等，给孩子做个表率。
同时，家长以身作则不能只说大道理，我们要从生活的点滴、细节做起，对长辈尊敬，对孩子信守诺言，父母间互相尊重、和睦相处，相信在这种家庭环境中成长的孩子，自然会耳濡目染。
好好引导一下，孩子都有这么个适应期，或长或短，从初中轻松愉悦的过来，一下子节奏快强度大，孩子肯定需要转换期，最重要的是家长不能放弃孩子，你熬过去这一个阶段，孩子就有努力的机会，你要是熬不下去孩子更没信心，过一段时间顺了就好了，考试一回找到自信就能缓解很多，和同学熟悉起来有朋友了就会更好，加油！孩子的学习中家长的坚持至关重要。
你知道他为什么不想去吗?你知道他喜欢做什么吗?你知道他对学习很感兴趣吗?如果你知道它，你就有办法解决这个问题。他现在不想看，你让他出去找份兼职!！一个星期后，他就会知道社会是多么邪恶!！这个问题也不是心理问题!开悟的效果不会很大。在外面受苦之后，他可能会知道学校才是真正的天堂。
我们父母必须明白，有很多因素会导致孩子出现这种问题。孩子厌学、不想上学与他们的性格、成长经历、成长环境以及孩子与父母的互动方式有关。因此，在这种情况下，孩子们厌倦了学习。从表面上看，它是由人际关系和消极状态引起的。事实上，这只是一个导火索。真正的根本问题不在这里。这样的孩子往往个性更强，缺乏自信。还有青春期的孩子，他们缺乏安全感，敏感，多疑，这些问题的出现是因为孩子非常抑郁，当人们抑郁到一定程度时，这些情况就会出现。
我们必须知道，导致孩子们厌倦学习的原因因人而异。要想真正解决孩子厌学的问题，就必须因人而异，因地制宜。首先，我们必须找到问题的根源和深层。应该解决的原因,比如:当我们知道我们的孩子遇到愤怒,沮丧或休克在学校,我们必须帮助孩子分析原因,为什么发生这种情况,我们应该如何处理它,帮助孩子们想出的想法和面对挫折和打击。
这个时候，作为父母的我们一定要冷静的面对这个问题，因为很多父母看到一个曾经那么好，那么好的孩子变成了这样。的确，心痛和焦虑的心态是可以理解的。在这个时候，我们没有办法让父母解决这个问题。建议找到孩子厌学的根源，并加以解决，使孩子能够摆脱心理负担，完成他的理想和雄心。
对于家长们来说最头疼的事情就是孩子不愿意上学了，尤其是高年级的孩子出现厌学的问题，不少会觉得“天塌了”，那么，面对不愿意上学的高中生孩子，家长们该怎么办呢？
孩子上高中了不愿意上学了怎么办
1、跟孩子一起找原因
高中的孩子心智已经和成人无异，可能稍微欠缺的就是阅历。这个阶段不想上学，原因可能有很多。如果找不到原因，问题就没法解决。所以，家长们要好好的与孩子沟通，了解孩子的真实想法，找出孩子不想上学的真正原因。
2、多鼓励孩子参加课外活动
参加课外活动可以帮助孩子建立自信、增强社交能力，同时也可以缓解学业压力。所以，家长们不要让孩子总是闷在房间里面学习，也要适当的出去走走，参加一些活动。
3、帮助孩子寻求心理帮助
如果孩子的厌学问题比较严重，我们可以寻求心理帮助，让孩子得到专业的指导和支持。这样更有助于孩子走出这种学习困境。
4、了解未来的规划
如果孩子有一个明确的未来规划，可以帮助他们实现这个规划。这可能需要他们采取其他行动或学习其他技能，但可以帮助他们找到上学的意义和价值。
5、给孩子提供支持和帮助
这个阶段的孩子容易出现一些问题，家庭可以和学校一起为孩子提供支持和帮助。学校可以给孩子提供辅导服务、学术支持、心理咨询服务等。家庭可以为孩子提供情感支持、家务帮助、安排休息时间等。
孩子厌学有哪些原因
1、来自家庭的原因
如果在一个家庭里面父母经常因为琐事争吵，家庭处于焦虑、烦躁、不快乐的状态，加诸到孩子身上便是：缺乏安全感、内向、自卑和不善于沟通等等。在学校里面稍微发生一点问题，就会很容易产生厌学情绪。
2、孩子在学校受到挫折
孩子在学习中学习压力大、成绩不好太靠后感到挫败、同学间相处出现矛盾、老师的忽视等等，如果问题一直没有解决便留下心结。这些原因会让孩子对学校产生抗拒，到最后发展为厌学。
3、来自自身的性格原因
不同性格类型的孩子，对事情的反应和处理都是不同的，性格内向的孩子心重，什么事情都爱藏在心里，也比较隐忍，遇到挫折和不愉快的事情。很容易在心里留下印记，一旦长时间走不出来就会产生厌学问题。
高中叛逆孩子有效方法
家长应该采用接纳的态度，尊重孩子的想法，在孩子遇到困难、失败时鼓励安慰，在孩子成功时表扬与肯定。这样的教育方式可以保护孩子的自尊心，引导孩子走出叛逆，帮助孩子更好地成长。
我们应该学会倾听，在与孩子的沟通中少说多听、多反馈，拿出耐心和诚意，去倾听孩子的心声，接纳他的不满情绪，认真回答他的每一个问题。但当我们给予孩子足够的信任后，他也会卸下心防去相信我们，从而减轻叛逆情绪。
对孩子我们要多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解。叛逆期的孩子常常会让我们感到失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见。所以，家长们要多理解，多包容，陪伴着他度过这个阶段。
当孩子学习压力过大、学习时间过长，或者是不知道学习的意义是什么，这时候就会出现厌学、不想上学的情绪。面对这种情况，家长要调整好自己的心态，先别着急解决问题，要先知道孩子不想上学的原因有哪些。
孩子不想上学的原因有哪些
1、孩子的成绩不好，丧失信心。中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。
2、与学习相关的基础认知能力不足。还有一些孩子不想上学，是因为与学习相关的基础认知能力不足，比如记忆力，逻辑推理能力等，这些能力的不足严重影响孩子的学习效率，他们尽管在学习非常用功，但是成绩不见起色，这严重打击了孩子的自信心，也影响了孩子得学习积极性。
3、内在驱动力不够。一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
4、学习目标不明确。孩子不想上学是因为，不知道学习的明确目标。不论哪一阶段，如果孩子在学习过程中，不知道为什么要学习，学习的目标是什么，孩子很容易在迷茫中厌学。
孩子不想上学怎么办
1、适当的激励奖励制度
家长可以用适当的奖励办法鼓励孩子的学习积极性。但目标要定得合适，让孩子跳一跳能够到，不要好高骛远，不要和别人的孩子比拼，让孩子自己和自己比，这样孩子才不至于逆反。奖励也不一定要用钱，可以是一本他喜欢的书等等。
2、帮助孩子解决问题
很多孩子在学习的过程中，之所以出现了不想上学的情况，就是因为在学习的过程中碰到了一些困难，孩子自己没有办法解决，就会气馁。很多家长因为工作的缘故，也没有办法帮助孩子解决。如果孩子在学习中遇到了困难，家长要及时的观察到，然后和孩子一起解决困难。
3、正确引导孩子了解学习的目的和意义
“学习”的内涵是非常广泛的，父母在引导孩子时，可以告诉孩子，不管怎么样，人在成长中都是需要学习的。因此，孩子需要去学好它。给孩子一个正确的导向很重要，仅仅告诉孩子“现在一定要好好学习，以后才能考上大学，然后才能找个好工作，进而才能出人头地”。这是一种比较功利的说法，孩子可能会听不进去。
4、给孩子确立恰当的目标，多让孩子体验成就感
提高孩子的学习兴趣，最重要的是让孩子体验到学习的成就感。一方面给孩子确定“跳起来，够得着”的目标，帮孩子一步一步实现，通过达到目标获得成就感。另一方面，可以通过一些日常的小游戏让孩子体会到学习的乐趣。比如孩子刚学了三角形、正方形等几何知识，那就让孩子找出家里的物品哪些是三角形。
很多孩子因为受到外界环境的影响，导致孩子产生了不想上学的念头。家长在知道孩子的想法的时候，千万不要打骂自己的孩子，要理解孩子，因为孩子所承担的压力也是不小的，家长要理性的看待孩子的问题，要跟孩子沟通，了解孩子不想上学的原因，然后再根据原因制定相应的对策。
不想上学的原因有哪些
1、自身动力不足
学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
2、教师的影响
有的教师对优生和厌学学生，存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等，厌学学生上课发言的机会，明显少于成绩好的学生；教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。
3、逆反心理
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上，产生逆反心理。
4、没有兴趣
因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西，不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能都是通过探索学习而获得。若因为父母的做法或者生活上的诱因，导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学，也就产生了不想上学的念头。
5、家庭因素
有的家长对孩子的学习过于严厉，动辄打骂；有的家长则是过于宽松，放任不管，家长对孩子不当的教育方式会对孩子的学习心态，产生不良影响。有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视知识、反对学习的态度，家长对学习的这种态度，也会影响到孩子的学习积极性，导致孩子不想上学。
孩子不想上学怎么办
1、不要急着解决问题
孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子，不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈。问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落，逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，多理解孩子。
2、冷静下来
家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做，最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，孩子就会愿意去上学了。